部编版三年级语文下册《纸的发明》课文原文阅读
部编版三年级语文下册《纸的发明》课文原文阅读
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把
文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片
上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保
存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，
只有少数人能用，不能普及。
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家
发现，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不好书
写。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造
纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来
晒千，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，
价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。我国的造纸术首先传
到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和
文化的发展，影响了全世界。
三年级下册语文纸的发明第一课时人教部编版
cè
册
音序：C
部首:丿
组词：手册 图册
书写指导：笔顺依次是撇、横折 钩、撇、横折钩、横，最后一笔 的横要长。
cún
存
音序：C 部首:子 组词：存放 存储
书写指导：首横不宜长，撇要 舒展，“子”中的横略向外延 伸。
zhō u
洲
音序：Z 部首:氵 组词：欧洲 小洲
书写指导：“州”第一笔是左点， 第二笔为竖撇，间距要均匀。
第三单元
10 纸的发明
第1课时
一、新课导入
同学们，我们 每天都见到、用到 的纸，是怎样发明 的呢？我们一起到 课文中去寻找答案 吧。
资料简介
蔡伦（？－121 ），字 敬仲。蔡伦总结以往人们 的造纸经验，革新造纸工 艺，终于制成了“蔡侯 纸” 。东汉元兴元年（公 元105年）奏报朝廷 ，汉和 帝下令推广他的造纸法。
2.选词填空。 发明 发现
（1）造纸术的（发明），是中国对世界文明的伟大 贡献之一。 （2）在姐姐的书架上，我( 发现 )了那本我喜欢的 漫画书。
改进 改正 （3）发现错误，我们就要及时（ 改正 ）。 （4）蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（改进）了 造纸术。
六、布置作业 1.正确、流利地朗读课文。 2.搜集我国古代四大发明的相关资料。
词语理解
贡献：对国家或公 众所做的有益的事。
造句：我们要努力学 习，将来为祖国贡献 自己的一份力量。
轻便：重量较小，建 造较易，或使用方便。
造句：他随身带了 些轻便的行李。
粗糙：不精细；不 光滑。
造句：他的皮肤既 黑,又皱,活像一张 粗糙的树皮。
便宜：价钱低。 造句：这件衣服非常便宜。
传承：传授和继承。
多音字
xiān （新鲜）
部编版三年级下语文10-纸的发明
10 纸的发明
朗读课文 扫清障碍
我会认 chuàng
创造
xié
携手
cún
保存
zhì
cài lún
制造 蔡伦
ōu zhōu
欧洲
shè
社会
10 纸的发明
多音字
lěi
累 他积累了前人的经验。
xiān
这条鱼味道真鲜美。
鲜
xiǎn
这件事是鲜为人知的。
lèi
劳累
10 纸的发明
加一加：亻+呆=保 亻+韦=伟
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上
写字了。
价钱太 贵
少数人能用 不能普及。
10 纸的发明
讨论：体会下面句子中的关联词，并选择一个造句。
1.要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和 兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。 2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。 3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛 上写字了。
理解词语 10 纸的发明
试着把词语和意思连起来！
【造纸术】 【伟大】 【记录】 【保存】 【大约】 【经验】 【欧洲】
欧罗巴洲的简称。 东半球西北部的一个洲，北边是北冰洋;东边是亚洲，以 乌拉尔山脉和乌拉尔河为界;南边是亚洲的伊朗和土耳其、黑海、地中海;西 边是大西洋。面积1，040万平方公里，是仅大于大洋洲的世界第六大洲。
西汉时代懂得用麻造纸及麻纸书写的 缺点。
10 纸的发明
想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？
不适合
这可怎 么办呀？
少，产量不足 粗糙，不便书写
10 纸的发明
人们想要书写文字，可是这些“纸”不是 贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把 这个问题解决了？
三年级下册语文课件 - 第10课《纸的发明》 人教部编版
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和 后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了 社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
“首先……又……”写出了我国造 纸术影响范围之广，也写出了我国 是最早掌握造纸术的国家，体现了 我国古代劳动人民的聪明才智。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和 后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了 社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
思考：课文开头和结 尾有什么关系？
主题
本文通过介绍造纸术发明和改进的 赞扬了我国古代劳动人民的智慧以及造 社会进步和文化发展的影响。
结构展示
造纸术发明以前——人们在甲
中
纸 骨和青铜上刻字
华
的
民
发 西汉时期——麻纸出现
族
明
东汉时期——蔡伦改进造纸术
的 聪
后来——造纸术传到了全世界 明
，极大地促进了文化的发展
10 纸的发明
人教部编版 语文 三年级 下册
早在西汉时，中国劳动人民就已造纸。东汉时， 蔡伦在总结前人经验的基础上，改进了造纸术，他用 树皮，麻头，破布和旧渔网等材料制成植物纤维纸。 蔡伦他曾被封为"龙亭侯"，所以人们把他创造的这纸 叫做"蔡侯纸"。造纸术被列为中国古代“四大发明”之 一，对人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出 的贡献。
缺点： 笨重，阅读、携带、保存都很
古时候用“学
”形容一个人学问
因为书多的时候需
来拉。
作者用“ 个词语有
再后来，有了蚕丝织成的帛， 就可以在帛上写字了。帛比竹片、 木片轻便，但是价钱太贵，只有 少数人能用，不能普及。
优点：比竹片 、木片轻便。 缺点
不能
人们用蚕茧制作丝棉时发现
【部编本人教版】《纸的发明》优质PPT课件-三年级下册第10课
我会认
创造
chuàng
创
创立 艰苦创业
携带
xié
携
携款 携老扶弱
我会认
因地制宜
zhì
制
制定 因地制宜
蔡伦
cài
蔡
姓蔡 蔡寨
我会认
天伦之乐
蔡伦
lún
lěi
伦
伦理 不伦不类
累
积累 累计
我会认
鲜见
xiǎn
鲜
鲜有 屡见不鲜
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
但是，这种书很笨重. ，阅读、携带、保存都很不
用“什么时间做什么”的句式概括每个自然 段意思，完成课后第一题。(串珠问题2)
第1自然段：总说造纸术的意义； 第2自然段：早在几千年造纸方法发明以前人们将文字先是刻在龟甲
兽骨上，后来刻在竹片木片上，再后来写在帛上； 第3自然段：西汉时代懂得用麻造纸； 第4自然段：东汉时代，蔡伦改进造纸术； 第5自然段：后来造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的的发展。
学习目标
1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2. 能结合课文中的相关语句，明白蔡伦改进的造纸术
传承下来的原因。(重点) 3. 朗读课文，体会我国造纸术发明对人类社会进步与
发展的影响。(难点)
读课后“资料袋”，结合查找的资料说说自 己认识的纸。(串珠问题1)
让我们走进课文，看看造纸术的发明经 历哪些过程？为什么只有蔡伦改进的造纸术 传承了下来？(核心问题)
部编版 三年级 下册
蔡伦的造纸术被列为我国古代四大发明之一，今天就 让我们深入课文去了解一下。
蔡伦(公元62 年—121 年) 字敬仲,湖南耒阳人。蔡伦从小随父辈种田，聪明伶俐，
三年级下册语文一课一练-10.《纸的发明》人教部编版(含答案)
10 纸的发明1.给下列划线的字选择正确的读音。
①大雨过后，空气非常新鲜________（xiān xiǎn）。
②中国人民志愿军和朝鲜________（xiān xiǎn）人民建立了深厚的情谊。
③秋日的果园果实累________（lèi lěi léi）累，到处都弥漫着丰收的气息。
④蔡伦吸收了人们长期积累________（lèi lěi léi）的经验。
⑤王奶奶由于劳累________（lèi lěi léi）过度，住进了医院。
2.读拼音，写词语。
bǎo cún dà yuējīng yànōu zhōu shè huì________________________________________3.按要求完成练习。
（1）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，你现在想用哪些成语来形容？________、________、________（2）“录”在字典中的解释有：①采取或任用；②记载，抄写；③用作记载物的名称。
“录”在下列句子中分别是哪种解释？把相应的序号填在横线上。
Ⅰ我把这本书的目录认认真真地读了一遍。
________Ⅱ哥哥收到了大学录取通知书，心情非常激动。
________Ⅲ我把每天发生的有趣的事都记录在日记本里。
________4.阅读下文，回答问题。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
（1）选择合适的关联词填写在文段中的横线上。
如果……就……既……又……只有……才……他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。
部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》优秀课件
cún zhì
cài
lún
创携
存制
蔡
伦
创新 携手 存在 制造 蔡伦 人伦
创造 携带 生存 控制 大蔡 绝伦
我会读
lěi
累
积累
xiǎn ōu
zhōu
shè
鲜欧
洲
社
朝鲜 北欧
欧洲
社会
硕果累累 鲜有 欧洲
亚洲
公社
我会写
shù wěi lù
cè bǎo cún
术 伟 录 册保 存
手术 伟大 记录 相册 保护 保存
1. 正确书写本课生字新词。 2. 课外收集我国古代其他伟大的发明，在
班上开展“伟大的发明”交流会。
活动提示
你们小组开展了哪些活动？了解了哪 些传统节日？小组内交流一下。整理收集 到的资料，再商量商量，打算怎样展示活 动的成果，还可以补充哪些资料。
活动展示
1.中秋节概况
漫话中秋
资料袋
中 时间：农历八月十五
家，知道缘由后悲痛欲绝，到院子里仰望夜空 呼唤嫦娥。这时，他发现今天的月亮格外明亮， 而且有个晃动的身影酷似嫦娥，便派人摆上香 案，放上嫦娥爱吃的蜜食鲜果，遥祭月宫里的 嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷 纷在月下摆设香案，祈求嫦娥吉祥平安。从此， 中秋节拜月的风俗就在民间传开了。
3.相关诗词名句
主题归纳
拓展延伸
课后作业
搜集有关资料， 还有哪些发明创造有利于我们的生活或者学习？
人教部编版小学语文三年级
谢谢观看
手
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那 时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻 在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
商
部编版三年级语文下册10.《纸的发明》课件(共16张PPT)
西汉时代
东汉时代
后来
人们把文字 刻在龟甲、兽骨 上，铸刻在青铜 器上，写在竹片、 木片和帛上。
用麻来造纸。 但麻纸比较粗糙， 不便书写。
蔡伦改进了 造纸术，制成了 既轻便好用、价 格又便宜的纸。
造纸术传到 了全世界，极大 地促进了文化的 发展。
（陕西·宝鸡）根据《纸的发明》一文完成排序（填序号）：_A_E_D_B_C_
早的麻醉药。 才才：我知道唐开元年间创制的《大衍历》，首次提出“定气”
概念，并用以编制太阳运动表。 菲菲：我知道人痘接种术首创于中国，在清朝康熙年间，获得
官方推广而越发流行。人痘接种术的发明为人类预防天花作出了不 可磨灭的贡献。
【拓展积累】 中国古代四大发明：
造纸术 印刷术 火药 指南针
印刷术：
唐代，人们把刻制印章和从刻石上拓印文字的两种 方法结合起来，发明了雕版印刷术。唐代留下的《金刚 经》精美清楚，是世界上现存有年代可考的最早印刷物。 11世纪中期的宋代，毕昇发明了活字印刷术，使印刷术 得到普遍推广。
A.文字被刻在龟甲和兽骨上。 B.人们用麻纸书写文字。
C.蔡伦改进了造纸术。
D.人们在帛上书写文字。
E.文字被写在竹片和木片上。
结合课文中的相关语句，说说为什么蔡伦改进的造纸 方法传承下来了。
解题支架：
对照
其他书写材料的不足 蔡伦改进的造纸方法的优点
整理
答题句型： 因为…… 所以……
参考答案：因为把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上较麻烦，费时费力；
部编人教版三年级语文下册第10课《纸的发明》精美PPT课件
xié dài （携 带 ） ōu zhōu （欧 洲）
cài lún （蔡 伦 ） cháo xiǎn （朝 鲜 ）
二、根据课文内容填空。
课文按照时__间__顺序，写了造纸术
的
东汉
发明过程，主要写了____时代，有一
个
叫蔡伦的进人步，改进了造发纸展术，他的这
种
造纸方法传承了下来，极大地促进了
能不能删？
不能，如果去掉，就变成唯一，与实际 不符，不能体现文章语言的准确性和严密性。
读一读2～4自然段， 在相应的位置上做标记： 我国的造纸术发明经历 了怎样的过程？
造纸方法发明以前：
1.要记录一件事情， 就用刀把文字刻在龟甲 和兽骨上，或者把文字 铸刻在青铜器上。
2.后来，人们又把文 字刻在竹片和木片上。这 些竹片、木片用绳子穿起 来，就成了一册书。
经验 朝鲜 欧洲 社会 阿拉伯
创 伦 洲
携 鲜 社
制
蔡 欧
存 累
术伟录册 保 存
左右结构 独体字 上下结构 半包围结构
约验阿欧 洲 社
伟
们便
保
他价
伯
伦作
找一找：本课中还有哪些字是单人旁？
洲 zhōu
结构：左右 部首：氵
书写指导：“州”第一笔是左点，第二笔 为竖撇，中竖短。
册 cè
结构：独体字 部首：丿
发明纸前 竹片、木片（重）
纸发
的 发
明 经
西汉
帛（贵） 麻纸（粗糙）
社会进步 文化发展
明 过 东汉 蔡伦造纸（轻便、好用、 影响世界
便宜）
造纸术的传播和影响
这篇文章主要介绍了我国发明造 纸术的经过及其重大意义，赞美了我 国古代劳动人民的卓越智慧。
新部编版三年级语文下册第三单元课文原文
新部编版三年级语文下册第三单元课文原文9.古诗三首元日[宋】王安石[爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
清明[唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟[唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
10.纸的发明造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉，再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
人们用蚕丝制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
考古学家发现，在两千多前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸，但麻纸比较粗糙，不好书写。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，他把树皮、麻头、稻草、浸破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原来容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜和日本，后来有传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
11.赵州桥河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
赵州桥设计得非常精巧。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。