郁达夫《回忆鲁迅》阅读练习及答案
回忆鲁迅
郁达夫
和鲁迅第一次的相见，不知是在哪一年哪一月哪一日，——我对于时日地点，以及人的姓名之类的记忆力，异常的薄弱，人非要遇见至五六次以上，才能将一个人的名氏和一个人的面貌联合起来，记在心里——但地方却记得是在北平西城的砖塔儿胡同一间坐南朝北的小四合房子里。
因为记得那一天天气很阴沉，所以一定是在我去北平，入北京大学教书的那一年冬天，时间仿佛是在下午的三四点钟。
去看鲁迅，也不知是为了什么事情。
他住的那一间房子，我却记得很清楚，是在那两座砖塔的东北面，正当胡同正中的地方，一个三四丈宽的小院子，院子里长着三四株枣树。
那时候，鲁迅还在教育部里当佥事，同时也在北京大学里教小说史略。
我们谈的话，已经记不起来了，但只记得谈了些北大的教员中间的闲话，和学生的习气之类。
他的脸色很青，胡子是那时候已经有了；衣服穿得很单薄，而身材又矮小，所以看起来像是一个和他的年龄不大相称的样子。
他的绍兴口音，比一般绍兴人所发的来得柔和，笑声非常之清脆，而笑时眼角上的几条小皱纹，却很是可爱。
房间里的陈设，简单得很；散置在桌上、书橱上的书籍，也并不多，但却十分的整洁。
桌上没有洋墨水和钢笔，只有一方砚瓦，上面盖着一个红木的盖子。
笔筒是没有的，水池却像一个小古董，大约是从头发胡同的小市上买来的无疑。
他送我出门的时候，天色已经晚了，北风吹得很大；门口临别的时候，他不晓说了一句什么笑话，我记得一个人在走回寓舍来的路上，因回忆着他的那一句，满面还带着了笑容。
鲁迅到上海的时日，照理应该在十八年的春夏之交；因为他于离开厦门大学之后，是曾上广州中山大学去住过一年的；他的重回上海，是在因和顾颉刚起了冲突，脱离中山大学之后；并且因恐受当局的压迫拘捕，其后亦曾在广州闲住了半年以上的时间。
他对于辞去中山大学教职之后，在广州闲住的半年那一节事情，也解释得非常有趣。
他说：“在这半年中，我譬如是一只雄鸡，在和对方呆斗。
这呆斗的方式，并不是两边就咬起来，却是振冠击羽，保持着一段相当距离的对视。
因为对方的假君子，背后是有政治力量的，你若一经示弱，对方就会用无论哪一种卑鄙的手段，来加你以压迫。
“因而有一次，大学里来请我讲演，伪君子正在庆幸机会到了，可以罗织成罪我的证据。
但我却不忙不迫的讲了些魏晋人的风度之类，而对于时局和政治，一个字也不曾提起。
”
在广州闲住了半年之后，对方的注意力有点松懈了，就是对方的雄鸡，坚忍力有点不能支持
了；他就迅速地整理行囊，乘其不备，而离开了广州。
人虽则离开了，但对于代表恶势力而和他反对的人，他却始终不会忘记。
所以，他的文章里，无论在哪一篇，只教用得上去的话，他总不肯放松一着，老会把这代表恶势力的敌人押解出来示众。
鲁迅和景宋女士(许广平)的认识，是当他在北京(那时北平还叫作北京)女师大教书的中间，前后经过，《两地书》里已经记载得很详细，此地可以不必说。
但他和许女士的进一步的接近，是在“三一八”惨案之前，章士钊做教育部长，使刘百昭去用了老妈子军以暴力解散女师大的时候。
鲁迅是向来喜欢打抱不平的，看了章士钊的横行不法，又兼自己还是这学校的讲师，所以当教育部下令解散女师大的时候，他就和许季弗、沈兼士、马幼渔等一道起来反对。
当时的鲁迅，还是教育部的佥事，故而部长的章士钊也就下令将他撤职。
为此，他一面向平政院控告章士钊，提起行政诉讼，一面就在《语丝》上攻击《现代评论》的为虎作伥，尢以对陈源(通伯)教授为最烈。
《现代评论》的一批干部，都是英国留学生；而其中像周鲠生、皮宗石、王世杰等，却是两湖人。
他们和章士钊，在同到过英国的一点上，在同是湖南人的一点上，都不得不帮教育部的忙。
鲁迅因而攻击绅士态度，攻击《现代评论》的受贿赂，这一时候他的杂文，怕是他一生之中，最含热意的妙笔。
在这一个压迫和反抗，正义和暴力的争斗之中，他与许女士便有了更进一步的认识机会。
在这自由大同盟活动的期间，对于平常的集会，总不出席的鲁迅，却于每次开会时一定先期而到；并且对于事务是一向不善处置的鲁迅，将分派给他的事务，也总办得井井有条。
从这里，我们又可以看出，鲁迅不仅是一个只会舞文弄墨的空头文学家，对于实务，他原是也具有实际干材的。
说到了实务，我又不得不想起我们合编的那一个杂志《奔流》——名义上，虽则是我和他合编的刊物，但关于校对、集稿、算发稿费等琐碎的事务，完全是鲁迅一个人效的劳。
他的做事务的精神，也可以从他的整理书斋和校阅原稿等小事件上看得出来。
一般和我们在同时做文字工作的人，在我所认识的中间，大抵十个有九个都是把书斋弄得杂乱无章的。
而鲁迅的书斋，却在无论什么时候，都整理得必清必楚。
他的校对的稿子，以及他自己的文章，涂改当然是不免，但总缮写得非常的清楚。
直到海婴长大了，有时候老要跑到他的书斋里去翻弄他的书本杂志之类；当这样的时候，我总看见他含着苦笑，对海婴说：“你这小捣乱看好了没有？”海婴含笑走了的时候，他总是
一边谈着笑话，一边先把那些搅得零乱的书本子堆叠得好好，然后再来谈天。
记得有一次，海婴已经会说话的时候了，我到他的书斋去的前一刻，海婴正在那里捣乱，翻看书里的插画。
我去的时候，书本子还没有理好。
鲁迅一见着我，就大笑着说：“海婴这小捣乱，他问我几时死，他的意思是我死了之后，这些书本都应该归他的。
”
鲁迅的开怀大笑，我记得要以这一次为最兴高采烈。
听这话的我，一边虽也在高笑，但暗地里一想到了“死”这一个定命，心里总不免有点难过。
尤其是像鲁迅这样的人，我平时总不会把死和他联合起来想在一道。
就是他自己，以及在旁边也在高笑的景宋女士，在当时当然也对于死这一个观念的极微细的实感都没有的。
这事情，大约是在他去世之前的两三年的时候；到了他死之后，在万国殡仪馆成殓出殡的上午，我一面看到了他的遗容，一面又看见海婴仍是若无其事地在人前穿了小小的丧服在那里快快乐乐地跑，我的心真有点儿绞得难耐。
可是从此一别，我就再也没有和他作长谈的幸运了。
63．作者开篇强调自己的记忆能力异常薄弱，而后面又详细地介绍了与鲁迅第一次相见时的诸多情况，其用意是什么？
64．鲁迅“做事务的精神”体现在哪些事情上？请简要概括。
65．从修辞运用的角度赏析文中画线的语句。
66．文章结尾写道：“可是从此一别，我就再也没有和他作长谈的幸运了。
”请结合文章内容，体会其中饱含着作者哪些情感。
【答案】
63．结构上，开篇点题，引起下文对于与鲁迅先生见面的回忆；内容上，写出与鲁迅先生见面的诸多细节，表达对鲁迅先生的敬佩和怀念。
64．①对于平常的集会，总不出席的鲁迅，却于每次开会时一定先期而到；②对于事务是一向不善处置的鲁迅，将分派给他的事务，也总办得井井有条；③杂志《奔流》校对、集稿、算发稿费等琐碎的事务，完全是鲁迅一个人效的劳；④鲁迅的书斋，却在无论什么时候，都整理得必清必楚；⑤他的校对的稿子，以及他自己的文章，涂改当然是不免，但总缮写得非常的清楚。
65．运用比喻的修辞手法，将自己和对方比作雄鸡，生动形象地写出了鲁迅先生与恶势力和他反对的人斗争的激烈，表达了鲁迅先生与恶势力做斗争的决心和斗志。
66．表达了作者与鲁迅之间的深厚感情、对鲁迅的欣赏、对鲁迅去世的痛心和遗憾，表
现了作者每次与鲁迅长谈之后有所感悟的内心，而此时不能相见让作者对鲁迅的去世感到非常惋惜。
第3课《回忆鲁迅先生》同步练习部编版七年级语文下册(含答案)
七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生》课后巩固练习一、基础知识1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.避．免（bì）咳嗽．（sou）嘱．咐（shǔ）明朗．（lǎng）B.疙．瘩（gē）竭．力（jié）薪．金（xīn）校．对（xiào）C.抹．杀（mā）厨．房（chú）洗澡．（zǎo）调羹．（gēng）D.忧郁．（yù）吩．咐（fēn）绞．肉（jiǎo）草率．（shuài）2.根据下列解释写出相应的成语。
（1）一场疫情让你懂得了什么？对我来说，懂得的是父辈常说的道理，那些从前（不把它放在心上。
表示对人或事抱轻视态度）的话，现在才知道都是经验的积累！（2）近年，某些地方和部门的政治生态受到了污染，出现了一些让人民群众（指对某人或某事物极端厌恶痛恨），让党中央痛心疾首的“常见病”。
3.请直接在下面的语段中修改用错的标点符号。
鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的；请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着，客人接到手里一看，这怎么可以——鲁迅先生说：“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的”。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.1936年鲁迅逝世后，郭沫若撰写了一副挽联，内容如下：孔子之前，无数孔子，孔子之后，一无孔子；鲁迅之前，一无鲁迅，鲁迅之后，无数鲁迅。
上联称赞孔子的思想对后世影响甚大，下联则是对鲁迅的赞美。
请说说你对下联中“鲁迅之后，无数鲁迅”的理解。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________二、课内阅读阅读《回忆鲁迅先生》（节选），完成后面的题目。
部编版七年级语文下册第一单元《回忆鲁迅先生节选》同步练习(附答案)
3 回忆鲁迅先生（节选）1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．咳嗽．(sòu)揩．桌子(kǎi)阖．一阖(hé)B．轻捷．(jié) 抹．杀(mǒ) 白萨．萨(sà)C．草率．(shuài) 调羹．(gēng) 绞肉(jiǎo)D．薪．金(xīn) 校．对(jiào) 弄．堂(lòng)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．工夫舀水嘱咐籐椅 B．哀弱筷子明朗不济C．衣裳攸然阖眼园钟 D．保姆栏杆胡乱招呼3．下列句子中标点符号运用有误的一项是( )A．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？B．“好久不见，好久不见”。
一边说着一边向我点头。
C．我说：“天晴啦，太阳出来啦。
”D．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
4．修改下列病句。
(1)对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以发扬和继承。
________________________________________________________________________(2)著名文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴人。
________________________________________________________________________(3)莫言说自己从小是读着鲁迅、茅盾、郁达夫等作家的作品长大的，尤其是从很多鲁迅的作品中汲取了力量。
________________________________________________________________________◆整体感知5．文中描写了鲁迅的多个生活片段，给你印象最深刻的是哪一个？读了课文以后，你认为这篇回忆性文章有什么独特之处？________________________________________________________________________◆中考链接2018·河北阅读下文，回答问题。
回忆鲁迅先生作业答案
《回忆鲁迅先生》同步作业答案
1.（4分）
我和鲁迅先生夫妇为天气放晴而高兴。
（1分）鲁迅先生展读青年来信。
（1分）鲁迅先生陪客人。
（1分）鲁迅先生深夜工作。
（1分）
2.（4分）
言语上表现了对青年人书写潦草的深恶痛绝（2分）行动上仍然在深夜展读青年来信（2分）鲁迅先生言行的矛盾之处表现出鲁迅先生对青年既严格要求又宽容关心的心理。
（2分）3.（6分）
不可以，本段不断出现具体的时间和“陪着”，既写出鲁迅先生家里客人多，（2分）又表现出鲁迅先生的热情好客和陪客的劳累。
（2分）流露出作者对鲁迅先生的心疼。
（2分）并不是重复啰嗦。
4.（8分）
作者运用神态描写（2分）多次写到鲁迅坐着的背影，显示出鲁迅先生深夜伏案工作、一动不动，（2分）体现鲁迅先生的专著和辛劳，（2分），给人以雕塑之感，体现作者对鲁迅先生的崇敬之情。
5.（4分）
总字说明保姆一直在提醒海婴走路轻点（2分），说明鲁迅先生睡得也总是很迟，连保姆都知道都体恤鲁迅先生。
（2分）
6.（4分）
选段对太阳的描写显示出鲁迅先生睡时已经很晚，已经是大白天了，书桌“整整齐齐”体现鲁迅先生认真细致的特点，体现作者对鲁迅先生的崇敬之情。
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（14分）【甲】客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。
(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。
)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
[来源:zx98]许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。
”鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。
太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的荚竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
——萧红《回忆鲁迅先生》【乙】每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。
教室里主宰着极大的喧闹。
但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。
他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。
他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。
不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，农密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。
回忆鲁迅先生(节选)(第二课时)_课后练习
《回忆鲁迅先生（节选）》第二课时课后练习1.下面各项中对课文内容的分析、理解错误的一项是（）A.我一提议，鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”【做的不好，胃又不好，仍然这样说，可见鲁迅对小辈的体恤。
】B.鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
【表现了鲁迅办事严谨、一丝不苟的态度。
】C.“饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。
”【表现了鲁迅的爽朗性格和乐观精神。
】D.（鲁迅先生）还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西。
【“喜欢吃硬的东西”表现了鲁迅先生坚毅、刚硬的“硬骨头”性格。
】2.通过学习本篇课文，你对鲁迅有没有新的认识？请写下你的体会。
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.阅读下面的诗歌，回答问题。
《答客诮》鲁迅无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。
译文：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？知不知道在山林里兴风狂啸的老虎，还时时回过头来看顾小老虎呢。
背景：鲁迅生前好友许寿裳先生曾在《怀旧》一文中说过，《答客诮》一诗的写作，“大概是为他的爱子海婴活泼可爱，客人指为溺爱而作”。
你认为这首诗表现出鲁迅怎样的性格特点和思想内涵？_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________4.（选做）阅读鲁迅先生的《死》这篇文章，体会鲁迅对于死亡和人生的认识。
七年级下册语文回忆鲁迅先生(节选)(练习题有答案)
七年级下册语文回忆鲁迅先生(节选)（练习题有答案）01 积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
咳嗽．(sòu) 轻jié(捷) 嘱咐．．(zhǔ)(fù) 间．(jiàn)断调羹．(gēng)jiǎo(绞)肉机竭．(jié)力深恶．(wù)痛绝阖．(hé)眼疙瘩．．(gē)(da) 2．下列加点的词语运用不恰当的一项是(A)A．我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔,因为面对艰苦的生存环境,他不以为然．．．．,总能乐观面对困难。
B．初版时,由于校读草率．．,留下了不少字句和标点的脱误,趁这次重印的机会,重新校看了一遍,在某些章节也适当地作了一些文字上的修改。
C．撷着兰花草,悠然．．面对人生,朝着理想与希望,以最美的姿态,最饱满的精神,去开创属于一片自己的天地。
D．世上无难事．．．．．,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力．．．．．,只怕有心人,终于按时完成了建设任务。
(解析：A项中“不以为然”指不认为是对的,表示不同意或否定。
语境中指他不将艰苦的生存环境放在心上,应该用“不以为意”。
)3．下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是(C)A．许先生和我都不去看它,对他竭力避免加以赞美,若一赞美起来,怕他更做得起劲。
B．指望对于学费有点补足,冬天来了,北平又冷,那家离学校又远,每月除了车子钱之外,若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来,每月薪金十元要从西城跑到东城……C．鸡汤端到旁边用调羹舀了一·二下就算了事。
D．“好久不见,好久不见。
”一边说着一边向我点头。
(解析：C项中应删掉句中的顿号。
)4．(天津中考)下列句子中,没有病句的一项是(B)A．有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C．随着部分地区高大树木的减少,使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
《回忆鲁迅先生（节选）》一课一练及答案
《回忆鲁迅先生（节选）》一课一练及答案3 回忆鲁迅先生（节选）一、积累运用1.下列加点字的注音没有错误的一项是( )A.揩油(kāi) 调羹（ɡěｎɡ）烧瓷(cí) 舀水(yǎo)B.阖眼(hé) 疙瘩（gē）碟子(dié) 喘着(chuǎn)C.保姆（mǔ）咳嗽(suò)绞肉(jiǎo) 薪金(xīn)D.抹杀(mǒ) 吩咐(fū)草率(shuài) 悠然(yōu)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.明朗训斥规距抽屉B.喉咙厉害催逼抹杀C.混浊校样藤椅祥细D.精致镇静糟殃唠叨3.下列加点词语使用有误的一项是( )A.有些人对于闯红灯总是不以为然，认为只要不与汽车撞上，总会没事的。
B.无论从市场还是从员工的角度，我们都对遥控信息的做法深恶痛绝。
C.画上的老者手捻胡须，目视江岸，一副悠然的样子。
D.想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。
遇事要多动脑，多思考，才可能成功。
4.依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( )。
，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者A.①③②④B.④①③②C.②④①③D.③②④①学了本文后，班级开展“走近鲁迅，认识伟人”的学习活动，请你按要求完成以下任务。
【活动一】认识鲁迅下面是有关鲁迅先生的两则材料，有人建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心中的鲁迅形象。
现在，已有同学拟了一句上联，请你写出下联。
材料一：鲁迅先生“关于自己”的话◎在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
◎我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。
六年级语文26回忆鲁迅先生练习题及答案
26 回忆鲁迅先生一、给加点的字选择正确的读音。
jiào xiào学校．（）校．（）对校．（）勘校．（）园èěwù可恶．（）恶．（）心恶．（）毒厌恶．（）凶恶．（）二、近、反义词集结地。
1. 写近义词。
清楚一一（）轻捷——（）草率——（）踌躇一一（）害怕——（）明朗——（）2. 写反义词。
清楚——（）轻捷——（）草率——（）三、读句子。
想想句子表现了鲁迅先生什么品质。
1. 鲁迅先生不大注意人的衣着：他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。
”这句话说明了_______________________________________。
2. 青年人写信：写得太草率：鲁迅先生是深恶痛绝的。
这句话说明了_______________________________________。
四、理解下面句子的含义。
我说：“天晴啦：太阳出来啦。
”鲁迅先生和他的夫人都笑了：一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。
五、开心阅读。
珍惜时间鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
他在从事写作的三十年问：写作和翻译了六百多万字。
有人说鲁迅是位天才：可是他自己说：“哪里有天才：我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。
”意思是说：他的知识和成就：是由于珍惜时间：努力工作和学习得来的。
鲁迅充分利用时间：总想在较少的时间内为革命做更多的工作。
他曾经说过：“节省时间：就等于延长一个人的生命。
”他工作起来不知疲惫：常常白天做别的工作：晚上写文章：一写就写到天亮。
他在书房里：总是坐在桌前不停地工作。
有时：也靠在躺椅上看看书：他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年：对于时间抓得更紧：不管斗争多么紧张：环境多么恶劣：身体多么不好：他仍是如饥似渴地学习：夜以继日地忘我工作。
病重的时候：他就想着病好了要做什么：病稍微好一些：他就动手做起来。
他在逝世前生着病：体温很高：体重不足八十斤：可是他仍然紧张地翻译文章。
他在逝世前三天：还给别人翻译的一本苏联小说撰写了一篇序言：在逝世的前一天还记了日记。
《回忆鲁迅先生》分层作业含答案
3 回忆鲁迅先生一、巩固基础1. 下列加点的字音、字形全都正确的一项是( )A.调羹（gēnɡ）舀水（yǎo）弄堂（nònɡ）校对（jiào）B.竭力（jié）绞肉（jiǎo）揩油（xié）铁栏杆（ɡǎn）C.油腻（nì）干枯（kū）阖家（hé）瞿秋白（qú）D.不济（jì）干劲（jìnɡ）捆上（kǔn）果戈里（ɡē）2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．他对这一切不以为然，把他们当做蛛丝一样轻轻抺去，只是在万分必要时才给予答复。
B．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
C．她谦虚的说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动，除了画画，别无长物。
”D．小明前几天烦恼，听课不专心，老师及时发现并和他谈心，烦恼已经涣然冰释了。
3.下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是（）A．因为鲁迅先生胃不大好，每饭后必吃“脾自美”胃药丸一、二粒。
B．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见，就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗？C．以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。
哪怕一点点小事。
”D．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集。
（即《鲁迅全集》）二、思考探究4.文章开头写鲁迅先生的笑和走路，有什么作用？5.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，文章却大量地、细致地记述他生活、工作中的琐事，这样写有什么好处?参考答案1.C (A.弄堂lònɡ；B.揩油kāi；栏杆ɡān；D.干劲jìn）2.B（A.不以为然：不认为是对的。
表示不同意或否定。
这里应是“不以为意”。
B.深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
C.别无长物：形容人贫困。
D.涣然冰释：形容嫌隙，疑虑，误会等消除。
修饰对象不当。
）3. C（A.“胃药丸一、二粒”去掉顿号；B.“怎么会好久不见，”逗号改为问号；问号改为逗号；D.“三十年集。
部编人教版语文七年级下册《回忆鲁迅先生》同步练习（附答案）
部编人教版语文七年级下册《回忆鲁迅先生》同步练习（附答案）部编人教版语文七年级下册《回忆鲁迅先生》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________一、单选题1. 下列划线的字注音没有错误的一项是（）A.揩油(kāi) 调羹(gěng) 烧瓷(cí) 舀水(yǎo)B.阖眼(hé) 疙瘩(gē) 碟子(dié) 喘着(chuǎn)C.保姆(mǔ) 咳嗽(suò) 绞肉(jiǎo) 薪金(xīn)D.抹杀(mǒ) 吩咐(fū) 草率(shuài) 悠然(yōu)2. 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A.合肥市一些医疗机构早在几年前就设立了戒烟门诊，如今这些门诊却门可罗雀，人声鼎沸，戒烟热线往往一天也不“开张”。
B.秋天来了，老师组织同学们去采野果，活动中同学们兴高采烈，你帮我，我帮你，将收获的果实装进了自己的小背包。
C.这个地方虽然现在看起来人迹罕至，但是在古代，这儿可是一个繁华的大都市。
D.面对来势汹汹的敌人，战士们脸上毫无惧色。
3. 下列各项中的标点符号使用不当的一项是（）A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
B.1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说，另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。
C.“他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。
他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静……”D.他，是口的巨人。
他，是行的高标。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A.感动中国人物钱伟长不仅是当代科技工作者的典范，乐于帮助其他人，因此我们要向他学习。
B.“最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身托住小生命，是近年来涌现出的英雄模范人物之一。
C.日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。