初中功能室管理制度
功能室管理制度 临洮县唐泉初级中学 物理实验室管理制度 一．物理课教师必须在授课进度计划中定出实验计划。 二．实验室负责教师要负责设立《实验室仪器、设备总帐》《仪器、设备修理、报废单》等表册，负责采购计划的初订和登记入库、验收工作，并负责本实验室的仪器、仪表、设备的维护，保养和修理工作使其经常处于完好状态。 三．物理课教师要做好实验前准备工作，负责上好指导课，批改学生实验报告，确定和登记实验成绩。 四．实验室的仪器设备陈列安放，应做到类别有序，并做到防尘、防潮、防晒等，以保护好仪器设备。易燃、易爆等危险品，更应加强管理，以防止一切事故的发生。 五．学生上实验课时，必须按时进入实验室，按指定位置就座，保持良好的秩序。实验前，需清点器材、药品，发现缺损及时报告。 六．未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。 七．学生分组实验，必须准备充分，严格要求，认真指导，有始有终。实验指导教师要加强对学生进行爱护公物教育。 八．实验完毕，学生应及时整理仪器，并打扫实验室，经教师清点和检查批准后，方可离开实验室。 九．对违反操作规程而损坏仪器者，应照价赔偿，另视情节轻重给予必要的处理。 X X中学 化学实验室管理制度 一、实验室、仪器室必须有专人保管，未经许可外人不得擅自动用仪器设备。 二、 化学药品保管室要阴凉、通风、干燥，有防火、防盗设施。禁止吸烟和使用明火，有火源时，必须有人看守。 三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记帐，科学分类编号，定橱定位存放。做到帐物相符、帐帐相符。 四、化学药品应按性质分类存放，并采用科学的保管方法。如受光易变质的应装在避光容器内；易挥发、溶解的，要密封；长期不用的，应蜡封；装碱的玻璃瓶不能用玻璃塞等。 五、化学药品应在容器外贴上标签，并涂蜡保护，短时间内装药的容器可不涂蜡。 六、对危险药品要严加管理： 1．危险药品必须存如入专用仓库或专柜，加锁防范。 2．互相发生化学作用的药品应隔开存放。 3．危险药品都要严加密封，并定期检查密封情况，高温、潮湿季节尤应注意。 4．对剧毒、强腐蚀、易爆易燃药品，学校根据使用情况和库存量制定具体领用办法，并要定期清点。 5．危险药品仓库（或柜）周围和内部严禁有火源。 6．教学用不上的危险药品，应及时调出，变质失效的要及时销毁，销毁。
X X中学 生物实验室管理制度 一．实验室仪器设备由专人负责。负责人应熟悉仪器设备的使用方法及特性，做好维护保养工作并定期对仪器设备进行检测。 二．使用仪器设备需预先登记，使用人必须经过负责人培训和允许方能独自操作，使用中应遵守操作规程。使用过程中如发现故障应即时向负责人报告。 三．试剂的储存应遵守以下原则：无机和有机试剂分别存放；易燃、腐蚀性试剂应有明显颜色标识并存放在安全处；有毒试剂须上锁；腐蚀性试剂存放在视线以下。 四．实验室所有人员必须明确实验室总电源开关及各电器电源的位置，电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查。工作结束后，废物要放入纸篓或废物箱内，保持工作台整洁。 五．下班前，负责人必须检查仪器及整个实验室的门、窗、水、电、气路，并确保关好。 六．实验室必须保证消防设施齐全，消防通道畅通，严禁堆放杂物。实验室配有灭火器，按保卫部门要求定期检查，实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用。 七．贵重仪器使用前后要检查，发现仪器损坏不随便拆卸，待领导同意，送往仪器管理部门统一修理。 八．经常检查仪器橱里的仪器、药品，防止生锈、漏气、变质。 九．仪器室一切仪器、标本、模型不得随便转借，老师借用的标本、模型，用后应及时归还。外单位借用，须经有关领导同意后方能借出。 十．节约用水、用电。爱护实验仪器、用具，人为的损坏要照价赔偿。 计算机教室管理制度 一、计算机教室是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。 二、计算机教室必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。 三、计算机教室内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。 四、计算机教室必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。 五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。 六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件、程序。 七、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息。八、计算机使用结束后，使用人要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。 九．管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。 X X中学 图书室管理制度 一．依照《中小学图书馆(室)规程》和《江苏省中学图书馆等级评定实施意见》的要求进行科学规范化管理，工作人员要，持证上岗。 二．图书室的藏书应包含各类图书,报刊和供教师使用的教学参考书，教育教学研究和应用型书籍。图书的采集收藏应优先选购国家教育部和省教育厅评审推荐的书目，藏书应是有益于青少年身心健康发展的读物。 三．各类书刊均要建立总括目录和个别登记目录，新购进的图书应由图书管理人员验收、学校领导审批后才能履行支付(报销)手续。图书出库时应由管理人员填写出库单。 四．书刊分类执行《中国图书馆分类法》和《中国图书馆分类法期刊分类表》标准，书刊著录依据《普通图书著录规则》和《连续出版物著录规则》的标准和要求，目录设置分书名目录和分类目录，要做到书和条码相符。 五．图书室工作人员应牢固树立服务意识，要充分利用黑板报、宣传橱窗等向读者介绍新书和有关图书知识。要通过开展读书活动、开办讲座等方式鼓励学生好读书、读好书，以提高图书的使用率。保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。 六．要保证图书储藏、管理和流通科学规范有序，新到的图书要及时分类、编目和著录，流动的书刊要及时上架入柜。 七．严格遵守图书室计算机操作规则,经常做好计算机清洁卫生和防尘除尘,不得进行图书管理常规以外的任何操作，不准管理员以外其他任何人擅自使用图书室专用计算机。 八．图书室工作人员长期外出或调离,必须办理移交手续,帐物核查清楚后方能离校.学生毕业离校前要及时组织办理借书卡退还手续。 阅览室管理制度 一．树立为教育、教学服务，为全体师生服务的思想，主动做好阅览室的环境卫生工作。 二．根据教育、教学工作的需要，做好报刊杂志的订阅工作，并经常征求师生意见。配合教研组搜集和积累必要的教学资料，主动向教师推荐。 三．新采编的报纸、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重期设立专柜，防止意外发生。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。 四．有计划地开展组织学生课外读物的指导工作，主动向学生推荐适合学生阅读的报刊杂志，并配合教研组、团队等开展读书、书评征文活动。 五．做好阅览室开放工作，按时对师生开放。室内应保持安静，不得喧哗、打闹。 六．要做好教师借阅报刊杂志工作，手续要完备，每次杂志不可超过两本，并在一周内收还。当天、当月的报刊、杂志一律不得出借。 七．做好报刊、杂志的清理、赔偿工作。 八．做好年终报刊、杂志的装订、保管工作，为师生查阅提供方便。 九．图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。 十．配合教务处做好其他相关工作。
X X中学 音乐教室管理制度 1、学生进音乐室上课,应提前排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室,不得拥挤。 2、使用音乐教室,应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏照价赔偿。 3、音乐室一切设备，教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。 4、保持音乐室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室,不乱丢果皮纸屑。 5、使用音乐教室者，使用后应切断室内，所有电器和电源，关好门窗，方可离开。 6、每次使用后,使用人应在使用情况登记簿上认真登记。 7、其他师生需要使用音乐教室的，须经本室管理教师同意。使用前应由双方验收器材，设备等。使用时，应按本制度要求进行管理。
X X中学 美术器材室管理制度 一、美术器材室必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入美术器材室。 二、按配备标准和教学要求，管理人员应及时申请购买美术器材和设备，以保证教学工作的正常进行。 三、要建立美术器材管理总帐、分类帐。美术器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等，要凭单据及时登记，做好帐册管理，所有器材每学期盘点一次，做到帐帐相符，帐物相符。 四、根据学校教学的实际，部分美术器材可在学期初由教研组（教师）向美术器材室办理出借领用手续，美术器材领用和归还时，管理人员应仔细检查仪器完好情况，并做好相应记录。如有损坏，按学校相应的规章制度报主管部门处理。 五、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，做到科学合理、美观大方、取用方便。 六、要加强对美术器材的保养和维护。根据不同器材各自的特点，分别定期进行烘晒、通风、除尘，确保美术器材始终处于完好状态。 七、做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。 X X中学
学校功能室介绍和管理制度
学校功能室介绍和管理制度一、学校功能室介绍学校功能室是学校为了满足学生学习和生活需要而设置的具有特定功能的场所。
随着教育事业的不断发展，学校功能室的种类和数量也得到了不断丰富和增加。
学校功能室不仅是学生进行课外活动的场所，也是学校教学、科研和社会实践的重要场所。
一般来说，学校功能室主要包括教室、图书馆、实验室、音乐室、美术室、体育馆、多媒体教室等。
这些功能室不仅为学生提供了学习和思维的场所，也提供了学生发展兴趣爱好的空间。
下面我们将分别对这些功能室进行介绍。
1. 教室教室是学校教学的主要场所，不仅是学生接受知识的地方，也是学生进行思考和讨论的场所。
学校的教室一般分为多媒体教室、普通教室和实验教室等。
多媒体教室配备了先进的教学设备和多媒体设备，可以为学生提供更加多样化的教学环境。
普通教室是学校最基础的教学场所，通常用于学生的日常课堂教学。
实验教室则是用于学生进行实验学习和科学研究的场所。
2. 图书馆图书馆是学校为学生提供阅读和借阅书籍的场所。
图书馆一般都会收藏各类书籍和期刊，供学生进行借阅和查阅。
图书馆不仅是学生自习和借阅的场所，也提供了学生进行科研和作业的必备资源。
学校的图书馆还会开设一些阅览室和展览馆，为学生提供更加丰富的学术资源和知识交流。
3. 实验室实验室是学校的科学和技术学科的重要辅助场所。
实验室一般配备了各种实验设备和仪器，供学生进行实验和科研学习。
实验室的建设和管理对学校的科研和教学质量有着重要的影响，因此实验室的建设和使用需要严格规范。
4. 音乐室音乐室是学校为学生提供音乐学习和练习的场所。
音乐室一般会配备钢琴、小提琴、长笛等乐器，供学生进行乐器练习和排练。
音乐室不仅是学生进行音乐教学学习的场所，也是学校举办音乐演出和比赛的活动场所。
5. 美术室美术室是学校为学生提供美术学习和练习的场所。
美术室一般会配备绘画工具、画纸、颜料等材料，供学生进行美术作品创作和绘画练习。
美术室不仅是学生进行美术教学学习的场所，也是学校举办美术作品展览和比赛的重要场所。
学校对个功能室的管理制度
一、总则为了加强学校功能室的管理，提高功能室的使用效率，确保教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、功能室定义功能室是指学校为满足教育教学、科研、培训、艺术、体育等特殊需求而设置的专用教室或场所，包括但不限于实验室、图书馆、计算机房、音乐教室、美术教室、体育器材室等。
三、管理职责1. 学校行政办公室负责制定功能室管理制度，并监督实施。
2. 各功能室负责人负责具体管理工作，包括室内的设备维护、使用安排、卫生管理等。
3. 教师在使用功能室前，需向功能室负责人提出申请，经批准后方可使用。
4. 学生在使用功能室时，需在教师指导下进行，遵守相关规定。
四、管理制度1. 设备管理a. 各功能室设备应定期进行检查和维护，确保设备正常运行。
b. 功能室设备的使用者应爱护设备，不得随意损坏或私自带出。
c. 设备损坏或丢失，使用者需按规定赔偿。
2. 使用管理a. 功能室的使用时间由学校统一安排，各功能室负责人需做好使用记录。
b. 使用功能室时，需提前预约，未经预约不得擅自使用。
c. 使用功能室时，应保持室内整洁，不得随意摆放物品。
3. 安全管理a. 各功能室应配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等。
b. 使用功能室时，应严格遵守安全操作规程，确保人身安全。
c. 功能室负责人应定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改。
4. 卫生管理a. 各功能室应保持室内卫生，定期进行清洁消毒。
b. 使用功能室的学生和教师应保持个人卫生，不得在室内饮食。
c. 功能室负责人应定期检查卫生情况，确保卫生达标。
5. 教学管理a. 功能室的使用应与教育教学计划相结合，充分发挥功能室的作用。
b. 教师在使用功能室时，应充分利用现有资源，提高教学质量。
c. 学生在使用功能室时，应认真听讲，积极参与，培养良好的学习习惯。
五、奖惩措施1. 对严格遵守管理制度、工作认真负责的功能室负责人和教师给予表扬和奖励。
2. 对违反管理制度、造成设备损坏、影响教育教学活动的个人，给予批评教育，情节严重的，追究相应责任。
中小学功能室管理制度
中小学功能室管理制度一、总则为了保证中小学各个功能室的有效利用和良好管理，充分发挥功能室的教学和活动功能，制定本管理制度。
二、功能室分类教学功能室包括：1.实验室：用于学生进行科学实验和探究性学习。
2.电脑室：用于计算机课程的教学和学生学习计算机技术。
3.多媒体教室：配备音响、投影仪等设备，用于多媒体课程的教学。
4.语音室：用于语言类课程的教学和学生语音训练。
活动功能室包括：1.图书馆：提供学生阅读和借阅图书的场所。
2.美术室：用于学生进行美术创作和绘画。
3.小剧场：用于学生表演和演讲的场所。
4.体育馆：进行体育课程和体育活动的场所。
三、功能室管理原则1.公平原则：中小学教师和学生应享受平等使用功能室的权利。
2.安全原则：功能室必须符合安全要求，确保教师和学生在使用中不存在安全隐患。
3.效能原则：合理安排时间和资源，使功能室的使用达到最佳效果。
4.文明原则：使用功能室的教师和学生应遵守公共秩序，保持良好的卫生环境。
四、使用规定1.预约制度：教师需提前预约功能室，包括日期、时间和用途，并按部门审核通过后方可使用。
2.使用时间：教学功能室原则上只能在上课时间使用，活动功能室可根据实际需要安排。
3.使用原则：学生在使用功能室时必须有教师陪同，并按照课程或活动要求使用。
4.使用范围：学生在使用功能室时，应根据实际需要和能力使用，不得损坏设备和器材。
5.整理归位：使用功能室后，教师和学生应保持整洁，归位设备和器材。
6.安全措施：使用实验室、体育馆等功能室时，应遵守相应的安全操作规程。
五、管理措施1.主管教师：每个功能室设定一名主管教师，负责对功能室的使用进行管理和监督。
2.管理制度：每个功能室设定相应的管理制度，并向教师和学生宣传和普及。
3.定期维护：每个功能室定期进行设备检查和维护，确保良好的使用状态。
4.记录备查：每个功能室使用记录必须详细记录，包括使用时间、用途和参与人员，并进行备查。
六、违规处理1.违规使用：对于未经预约或超出预约时间使用功能室的教师和学生，将予以警告，并扣除相应的积分。
中小学功能室管理制度
第一章总则第一条为了加强中小学功能室的管理，提高教育教学质量，保障师生安全，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有功能室，包括实验室、图书室、阅览室、电脑室、音乐室、美术室、体育室、心理咨询室等。
第三条功能室的管理应遵循“安全第一、预防为主、规范操作、服务教学”的原则。
第二章功能室职责第四条功能室主任负责本室全面工作，具体职责如下：1. 负责制定本室管理制度，并组织实施；2. 负责本室设备的采购、安装、维护和更新；3. 负责本室人员的管理和培训；4. 负责本室的安全检查和隐患排查；5. 负责本室教育教学活动的组织和实施；6. 负责本室资料的收集、整理和归档。
第五条功能室教师应具备以下职责：1. 遵守国家法律法规和学校规章制度；2. 爱岗敬业，为人师表，关心学生；3. 负责本室设备的使用和维护；4. 参与本室教育教学活动的设计和实施；5. 配合功能室主任完成各项工作。
第三章功能室管理制度第六条功能室开放时间1. 功能室开放时间应与学校作息时间相一致；2. 功能室开放时间可根据教育教学需要适当调整。
第七条功能室使用申请1. 教师需提前向功能室主任提出使用申请；2. 功能室主任审批通过后，教师方可使用功能室；3. 功能室使用结束后，教师应向功能室主任报告使用情况。
第八条功能室设备使用1. 教师使用功能室设备前，应了解设备操作规程，确保操作安全；2. 使用过程中，应爱护设备，避免损坏；3. 功能室设备不得擅自拆卸、改装或移位；4. 使用完毕后，应将设备归位，并清理现场。
第九条功能室安全管理1. 功能室主任应定期对功能室进行安全检查，发现问题及时整改；2. 教师使用功能室时，应确保学生安全，防止意外事故发生；3. 功能室主任应定期对教师进行安全教育，提高安全意识；4. 功能室应配备必要的安全设施，如消防器材、安全标志等。
功能教室管理制度制度
功能教室管理制度制度一、制度目的为了加强学校功能教室管理，保证教育教学的顺利开展，提高教育教学质量和办学效益。
制定本管理制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有功能教室（包括计算机教室、语音室、舞蹈室、物理实验室等）的管理。
三、管理要求1. 使用功能教室的管理教师需提前至少3天提出申请，并在教学部门的协助下上报，由校长签字确认后，方可使用。
2. 功能教室的维护和保养（1）每天课后教师应对教室清理、检查及器材设备的维护、保养情况进行检查，把损坏的器材及时上报并协助修理。
（2）在课程结束后，学生必须将教室内各项设施设备、器具等安放到原位并插好插头，以便下个班级或教师使用。
3. 使用教师的管理（1）教师应按课程安排提前到教室准备，确保教室内秩序整齐、布置合理。
（2）教师应根据规定时间始终掌管教室，关注学生学习情况，做好管理、疏导工作。
4. 收费标准学校对外出租企业、机构收费所得，均进入玛丽安中学设施设备维护基金；校内部门租用使用收取管理及设施费用。
5. 绩效考核管理者按照《学校考核制度》的规定，对考核对象进行考评。
四、责任与处罚（1）教师未经审核使用功能教室，每次扣除绩效评估按期奖励的评分30分。
（2）教师未能按时归还教室使用租金，每日逾期罚款100元；严重者将列入学校信用黑名单。
（3）严重违反教室管理制度或管理不当者，依据教师管理违纪管理办法进行处理。
（4）对于因投诉或其他原因导致责任不明的情况，由学校对相关人员进行调查处理。
五、附则1. 本制度的解释权属于学校。
2. 本制度自颁布之日起执行，如有修改或补充，需经学校领导同意，方可生效。
中小学各功能室管理制度
第一章总则第一条为了规范中小学功能室的管理，提高教育教学质量，保障师生的安全与健康，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有功能室，包括实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、体育室、计算机室等。
第三条功能室的管理应遵循“安全第一、规范管理、服务教学、提高效益”的原则。
第二章功能室安全管理第四条功能室的安全管理是重中之重，必须严格执行以下规定：1. 各功能室负责人应定期对功能室进行安全隐患排查，发现问题及时整改，确保设施设备安全运行。
2. 功能室内的电气设备、消防设施、应急照明等必须完好有效，并定期进行检测和维护。
3. 功能室内的药品、化学品、易燃易爆物品等危险品必须按照国家相关规定进行储存和管理，并由专人负责。
4. 功能室内的师生必须遵守安全操作规程，严禁违规操作。
5. 功能室内的师生应熟悉应急疏散路线和逃生方法，定期进行应急演练。
第五条功能室开放期间，应安排专人负责管理，确保师生在功能室内的安全。
第三章功能室设备管理第六条功能室设备管理应遵循以下原则：1. 设备的购置、安装、使用和维护应遵循国家相关标准和规定。
2. 设备的购置应充分考虑教学需要，合理配置，提高使用效率。
3. 设备的安装和使用应确保安全可靠，防止事故发生。
4. 设备的维护和保养应定期进行，确保设备处于良好状态。
第七条功能室设备的使用规定：1. 设备的使用应严格按照操作规程进行，未经允许不得随意更改设备设置。
2. 使用设备时，应爱护设备，不得损坏、私自拆卸设备。
3. 使用完毕后，应将设备归位，确保设备安全。
4. 设备出现故障时，应及时报告，由专业人员负责维修。
第八条功能室设备的维护和保养：1. 设备的维护和保养应定期进行，确保设备正常运行。
2. 设备的维护和保养记录应完整，包括设备名称、型号、维护时间、维护内容等。
3. 设备的维修应由专业人员负责，不得私自维修。
第四章功能室使用管理第九条功能室的使用应遵循以下规定：1. 功能室的使用应服从学校教育教学安排，不得擅自改变功能室用途。
中小学功能室管理制度
中小学功能室管理制度1. 背景随着中小学教育的不断发展和完善，为了更好地提升学生的综合素质和个性发展，中小学校园内逐渐建立起了各类功能室，如阅览室、实验室、音乐室、美术室等。
然而，这些功能室的管理却面临着不小的困难，在实际运作过程中存在着诸多问题。
因此，制定一套中小学功能室管理制度是相当必要和重要的。
2. 目的制定中小学功能室管理制度的目的是为了规范和标准化功能室的管理，确保功能室的使用效果和效益，同时保障师生的安全和健康。
3. 适用范围本制度适用于中小学校园内的所有功能室，包括但不限于阅览室、实验室、音乐室、美术室等。
4. 管理机构中小学校园内各功能室的管理机构应由校长、副校长或学科教师等职务人员担任。
其职责包括但不限于：•制定功能室使用管理制度和安全操作规程；•对功能室的日常使用情况进行监督和管理；•定期对功能室进行检修和维护；•确保师生在功能室内安全、健康地使用设备和器材；•对违反管理制度和操作规程的行为进行批评教育或纪律处分。
5. 功能室使用规定5.1 功能室的使用范围各功能室的使用应根据其设备和器材的特点和功能，制定相应的使用规定和操作规程。
在使用功能室时，必须保证使用目的明确、使用时间合规、使用数量不超标和使用方法准确规范。
5.2 功能室的使用顺序各功能室的使用顺序应该合理安排，确保师生有充足的使用时间。
其中，时间安排的优先级应当依次是：教学实验、教学研究、学科探究、学生自主学习等。
5.3 功能室的使用申请学生或教职工在使用功能室前，应向管理机构提交使用申请，由管理机构进行审核和安排。
其中，学生在使用功能室时，应由教师陪同，并在使用过程中实行巡查制度。
6. 功能室的安全管理6.1 功能室的巡查制度应建立常态化巡查制度，确保及时发现和排除安全隐患。
例如，每日清晨班主任巡查，每周教室值班学生巡查，每月学校安保团队或保卫人员巡查等。
6.2 功能室操作安全规程在使用功能室时，必须遵守相关安全规程，在安全意识、实验技能和灾难应急方面积极进行宣传、培训和演练。
学校各功能室使用管理制度
学校各功能室使用管理制度第一篇学校里的功能室那可真是宝贝地方，今天就跟大家唠唠这些功能室的使用管理制度。
就说图书馆吧，那是知识的海洋。
大家都能去借书看书，但可得爱护书本，不能乱涂乱画，更不能撕页。
我听说有个同学，借了书不小心把书页弄折了，他主动跟老师承认错误，还认真把书修补好。
这就对啦，咱得有责任心！微机室也很重要，里面的电脑可金贵。
进微机室得穿鞋套，不能带零食饮料。
有一次，一个小朋友偷偷带了饮料进去，不小心洒在键盘上，把电脑弄坏了，不仅影响自己使用，还耽误了其他同学上课。
每个功能室都有它的规矩，咱都得遵守，这样大家才能更好地享受这些资源。
第二篇咱接着聊聊学校功能室的使用管理制度。
实验室是探索科学的地方，各种仪器设备可不少。
用的时候要轻拿轻放，用完得放回原位。
我有个朋友做实验的时候不小心打破了一个玻璃容器，他赶紧打扫干净，还主动找老师说明情况。
老师不但没批评他，还夸他诚实负责。
音乐室里乐器多，钢琴、二胡、笛子啥都有。
想用乐器得先登记，不能随便乱弹乱吹。
曾经有个同学没登记就拿了二胡拉，结果被老师发现批评了一顿。
遵守制度，才能让这些功能室更好地为我们服务。
第三篇来，咱们继续说学校功能室的那些事儿。
美术室里颜料、画笔样样全，创作完了要收拾干净桌面。
有个同学画完画，满桌子都是颜料也不管，结果下一个来画画的同学没法用桌子，还得先清理。
体育器材室的器材可丰富啦，篮球、足球、跳绳等等。
借器材要按时归还，不然其他同学想用就没的用。
之前有个班级借了足球，玩完忘了还，结果别的班体育课想用都没有，多耽误事儿。
大家都守规矩，功能室才能发挥大作用。
第四篇现在讲讲学校功能室使用管理制度的其他方面。
舞蹈室的镜子和地板得小心爱护，不能在里面追逐打闹。
有一回，两个同学在舞蹈室疯跑，不小心撞到镜子，差点受伤。
书法室的笔墨纸砚要珍惜，不能浪费纸张。
有个小朋友写几个字就换一张纸，被老师教育后，学会了节约用纸。
可别小看这些规定，都是为了大家好。
学校功能室安全管理制度范文（二篇）
学校功能室安全管理制度范文一、背景与目的为优化现代学校的教学环境与学生活动条件，各类功能室如实验室、图书馆、电脑室、音乐室等已普遍设立。
为确保学生和教职员工的人身安全，以及设施设备的顺畅运作，特制定学校功能室安全管理制度。
本制度旨在规范功能室的使用与管理流程，确保资源得以安全、高效地利用。
二、适用范围本制度全面覆盖学校内所有功能室的使用与管理活动，包括但不限于实验室、图书馆、电脑室、音乐室等场所。
三、管理责任1. 学校行政人员需全面监督并管理功能室安全工作，同时设立专门机构负责具体的安全管理工作。
2. 功能室管理员需承担日常管理职责，包括日常巡视、设备维护、使用监督等。
3. 教师在使用功能室时，需履行监督与指导学生之责，确保学生安全并正确使用设备。
四、功能室使用规定1. 功能室使用前需提交申请，并经相关部门批准后方可进行。
未经许可，任何人员不得擅自进入。
2. 使用时间需严格遵守预定安排，不得擅自延长。
3. 使用人数需控制在功能室容纳量以内，以防范安全事故。
4. 使用人员需遵守规定，正确操作设备，并维护功能室环境及设施。
5. 功能室内严禁携带易燃、易爆物品，禁止吸烟及违法使用药品。
6. 消防设备需保持畅通无阻，不得随意移动或损坏。
五、安全措施1. 功能室内需配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等，并定期进行检查与维护。
2. 设立明确的逃生通道与紧急出口，确保紧急情况下人员能迅速疏散。
3. 定期对设备设施进行检查与维修，确保其安全可靠。
4. 配备适宜的照明设备，保障使用人员视线清晰。
5. 电源插座与电气设备使用前需经检查与合理安装，以防范电气火灾。
六、安全培训与演练1. 学校需定期组织安全知识与操作技能培训，确保使用人员熟悉安全设施使用及紧急情况应对方法。
2. 定期组织功能室安全演练，检验师生在紧急情况下的响应与应对能力。
七、应急预案与救援措施1. 制定详细的功能室应急预案，明确安全事故应对措施与责任分工。
中小学功能室管理制度
中小学功能室管理制度一、功能室管理的目的和原则功能室是指学校内供学生进行特定活动的场所，如图书馆、实验室、艺术室等。
功能室管理的目的是为了科学合理地配置校园资源，使学生能够有效利用功能室进行学习和发展。
功能室管理的原则如下：1.公平公正：所有学生都有平等使用功能室的权利，不得进行任何形式的歧视。
2.讲究效率：在保证质量的前提下，尽量提高功能室的利用率，使尽可能多的学生受益。
3.文明礼貌：学生在使用功能室时应遵守秩序，保持室内干净整洁，并与他人互相尊重、友好交流。
4.安全第一：功能室管理要建立安全意识，确保学生在使用功能室时的人身安全和财产安全。
二、功能室预约制度为了保证学生能够有序地使用功能室，学校应建立健全的功能室预约制度。
具体做法如下：1.预约流程：学生在使用功能室前应提前向学校预约，填写预约表格并提交相关证明材料。
2.审核机制：学校应设立审核机构，对学生的预约进行审核和安排。
当功能室预约冲突时，按照先来先得的原则进行安排。
3.预约时限：学生的功能室预约时间不得超过一周，如果需要延期使用，必须提前向学校重新申请。
4.无故不按时使用：学生若提前预约了功能室却无故不按时使用，连续两次无故不按时使用，将被取消预约资格。
三、功能室使用规则为了保障学生在使用功能室时的利益和安全，学校应制定功能室使用规则。
具体规定如下：1.学生在使用功能室前必须遵守规定的时间和场地，并按照功能室的使用目的进行相应的活动。
不得将功能室用于其他目的。
2.学生在进入功能室前应保持安静，不得发出嘈杂声音，以免影响他人的学习。
3.功能室内应保持干净整洁，使用完毕后要及时清理，并保持环境整洁。
4.学生在使用功能室时应遵守安全规定，不得进行违反学校安全规定的活动。
5.功能室内禁止吸烟、喝酒、吃零食等行为，以保持室内空气清新和环境卫生。
6.功能室内禁止走私、偷盗、弄脏、乱涂乱画等破坏室内设备或财产的行为。
四、功能室管理责任为了保证功能室管理的顺利进行，学校应明确功能室管理的责任。