沪科版八年级物理第十章第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 练习(含答案)
科学探究：杠杆的平衡条件练习一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.如图所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是()A. 瓶盖起子B. 活动扳手C. 镊子D. 钢铁钳2.如图所示，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是()A. 沿F1方向的力最小B. 沿F2方向的力最小C. 沿F3方向的力最小D. 三个力的大小相等3.某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端，F方向始终竖直向上，如图所示，则在抬起过程中()A. F逐渐变大B. F保持不变C. F逐渐减小D. 无法确定4.如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是()A. 坩埚钳B. 剪刀C. 筷子D. 镊子5.如图所示，在轻质杠杆上吊一重物G，在一端施加一个始终与杠杆垂直的动力F，使杠杆缓慢地从OA转至OB，则在转动过程中()A. F不变，杠杆是省力杠杆B. F变大，杠杆是省力杠杆C. F不变，杠杆是费力杠杆D. F变大，杠杆是费力杠杆6.在轻质的杠杆两端AB各挂有体积相同的铜块和铝块(ρ铜>).支点O在如图所示的位置时，杠杆在水平位置保持平ρ铝衡，在下列情况下杠杆仍能在水平位置保持平衡的是()A. 在铜块和铝块上各加一块质量相等的物体B. 将铜块和铝块各切去体积相同的一小部分C. 将铜块和铝块同时向支点移动一段相同的距离D. 将铜块和铝块同时浸没在水中7.人体中的许多部位都具有杠杆的功能。
如图是人用手托住物体时手臂的示意图，当人手托5kg的物体保持平衡时，肱二头肌收缩对桡骨所施加力的大小一定()A. 大于5kgB. 大于49NC. 小于49ND. 等于49N8.指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆，关于这三个杠杆的说法正确的是()A. 一个省力杠杆，两个费力杠杆B. 一个费力杠杆，两个省力杠杆C. 三个都是省力杠杆D. 三个都是费力杠杆9.如图是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是()A. 先变小后变大B. 先变大后变小C. 逐渐变大D. 逐渐变小10.如图所示，O为轻质直杠杆MN的支点，OM：ON=1：3，将体积相等的两个实心物块A和B分别挂在M、N两端，杠杆恰好在水平位置保持静止状态，则A、B两个物块的密度之比是()A. 1：3B. 3：1C. 2：3D. 3：2二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）11.如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，OB=0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加______N的拉力，如保持拉力的方向不变，使杠杆缓慢上升，则拉力的大小将______．12.如图所示的杠杆(重力和摩擦不计)，O点为支点，在中点B处挂一重为100N的物体，为保证杠杆在水平方向静止，在A点处沿______ (选填“F1”、“F2”或“F3”)方向施加的力最小，大小为______ N.13.如图所示，用方向始终垂直于杠杆的动力F将重物从A位置缓慢提升到B位置，在提升重物的过程中，动力F的大小变化情况是______；该杠杆属于______(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。
14.如图所示，一根粗细均匀的硬棒AB被悬挂起来，已知AB=8AO，当在A处悬挂120N的重物G时，杠杆恰好平衡，杠杠自身的重力为______ N，若在C处锯掉BC，留下AC杠杠，支点O不变，则需要在A端______ (选填“增加”或“减少”)重物，才能使杠杠仍保持水平平衡．15.如图当售货员将推车前轮推到路沿A时，售货员向下按扶把，这时推车可以视为杠杆，支点是______(选填“前轮”或“后轮”)；当后轮遇到路沿时，售货员向上提扶把，这时支点是______(选填“前轮”或“后轮”).后一种情况下，推车可以视为______杠杆．四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）16.小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．次数F1Nℎ/cm F2Nℎ/cm11824228116321238(1)为了方便测量______ ，应将杠杆调至水平位置平衡．调节时若杠杆右端稍低，可只将右端的平衡螺母向______ 调节．(2)小明调节杠杆平衡后，通过加挂钩码分别改变F1和F2并测出对应的力臂I1和I2.记录了如表中所不的实验数据．小明得出杠杆的平衡条件是：“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”.小红认为小明白结论不正确，为了验证自己的观点，小红将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验时改变拉力的______ ，仍使杠杆在水平位置平衡，比较拉力的______ ，即可证明小红的判断是否正确．仍然成立？”于是小组同学利用如图乙装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：______ ．17.小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向______ 调节，使杠杆在水平位置平衡.调节杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______ ；(2)首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态.这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为______ ．(3)杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上______个钩码，使杠杆在水平位置平衡．(4)如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的______ 端将会下沉.此后，小红又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是______ ．(5)他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N．三、作图题（本大题共2小题，共10.0分）18.在图中，画出动力F1所对应的动力臂L1。
19.如图所示，画出使杠杆平衡的最小力的示意图(要求保留作图痕迹)．五、计算题（本大题共3小题，共24.0分）20.如图所示，某人用一根轻质木棒挑着重为120N的物体站在水平地面上，木棒保持水平，棒AB长为1.2m，重物悬挂处离肩膀距离BO为0.8m，则手在A端对木棒竖直向下的作用力大小为多少N？21.如图所示，将重100N的甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，杠杆在水平位置平衡，已知：乙物体所受重力为20N，AO：OB=1：3，甲物体的底面积为0.2m2，g取10N/kg.求：甲物体对地面的压强是多大？22.如图所示，质量为50kg，边长为20cm的正方体物块A置于水平地面上，通过轻质绳系于轻质杠杆BOC的B端，杠杆可绕O点转动，且CO=2BO.在C端用F= 150N的力竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，且绳被拉直，求：(1)绳对B端的拉力F拉；(2)物体A对地面的压强p。
答案和解析1.【答案】C【解析】解：AB、由图可知起子、扳手的动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，所以选项AB不符合题意。
C、由图可知镊子的动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，所以选项C符合题意。
D、由图可知钢丝钳的动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，所以选项D不符合题意。
故选：C。
本题主要考查对杠杆分类方法的了解与记忆：动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆。
本题考查杠杆的分类，是历年考试的热点，属于简单试题。
中考出现概率极高。
2.【答案】B【解析】【分析】本题考查了杠杆中最小力的问题，使用杠杆时，如果阻力和阻力臂一定，当动力臂最长(连接支点和动力作用点，并做连线的垂线，沿该方向施力，动力臂最长)时最省力。
如下图支点为O，阻力和阻力臂一定，找出动力F1、F2、F3的力臂，根据杠杆的平衡条件，动力臂最长的最省力，据此分析判断。
【解答】如图，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，使杠杆平衡，阻力和阻力臂一定，∵三个方向施力，F2的力臂L OA最长，根据杠杆的平衡条件，∴F2最小(最省力)。
故B正确，ACD错误。
故选B。
3.【答案】B【解析】解：如图所示：AC AE的比值为定值，因为阻力(木棒重)不变，根据F×AF=G×AE可得：动力F保持不变．故选B．分析支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂，分析动力臂、阻力臂、阻力的变化情况，根据杠杆平衡条件判断动力的变化．对于杠杆问题，首先分析支点、动力臂、动力、阻力臂、阻力，根据杠杆平衡条件解决杠杆问题是常用的思路．4.【答案】B【解析】解：A、坩埚钳，L1<L2动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；故A不符合题意。
B、剪刀，L1>L2动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；故B符合题意。
C、筷子使用时，L1<L2动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；故C不符合题意。
D、镊子，L1<L2动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；故D不符合题意。
故选：B。
动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆。
考查了杠杆的分类方法，根据杠杆使用情况判断力臂的大小关系是关键。
5.【答案】B【解析】解：由图可知，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；将杠杆缓慢地由最初位置拉到水平位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力臂变大，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，动力逐渐变大。
故选：B。
从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂。
根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析，力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直，即动力臂不变，然后分析阻力与阻力臂的关系，并得出正确结果。
本题是动态平衡问题，考查了学生对杠杆平衡条件的理解和灵活运用。
能否正确分析重力的阻力臂与动力臂的大小关系是本题的解题关键。
6.【答案】B【解析】解：两金属块的体积相同，但密度不同，故铜块重力大于铝块，由力矩平衡ρ铜V铜L铜=ρ铝V铝L铝知，铜块力臂小．由此可判：A、在上面各加质量相等的物体时，由于铝块力臂大，故铝块增加的力距多，平衡被打破，A错．B、由ρ铜V铜L铜=ρ铝V铝L铝知：只要铜的体积和铝的体积比值不变，平衡关系就会依然成立，B对C、将两金属块向里移动时，力臂同时减小，由于铜的重力大，故铜力距减小的多，剩下的力距不再相等，不能平衡，C错．D、由于体积相同，浸入水中，受浮力相同，但力臂不同，故减小的力距不同，力距不再平衡，D错．故选B本题通过多种方式来改变两端力矩，需要仔细分析各种方法影响了力矩的哪一部分，进而由力距平衡得出．此题为一综合性的选择题，要抓住力距平衡这一主线，考虑其他因素对力距和力臂的7.【答案】B【解析】解：A、力的单位是N，质量的单位是kg，题目是求力的大小，不能用kg做单位，故A错误；BCD、由图知，物体的重力为G=mg=5kg×9.8N/kg=49N；肱二头肌的拉力为动力，物体对手的压力为阻力，支点在肘，如图所示：所以动力臂小于阻力臂，根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2因为L1<L2所以F1>F2即肱二头肌收缩所承受的力一定大于49N.故B正确，CD错误。
第十章第一节 科学探究_杠杆的平衡条件 第1课时 杠杆及平衡条件习题课)202沪科版八年级物理全一册
第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 第1课时 杠杆及平衡条件
1．超市里的手推车如图所示，某顾客推着空车前进时，当前 轮遇障碍物A时，顾客向下按扶把，这时手推车可看成杠 杆，支点是___C___点；当后轮遇到障碍物A时，顾客向上
提扶把，这时支点是_____B___点。
【点拨】支点是杠杆绕着转动的固定点，由图可知，当前轮 遇障碍物A时，顾客向下按扶把，这时手推车可绕C点转动， 故支点是C点；当后轮遇到障碍物A时，顾客向上提扶把，这 时手推车可绕B点转动，故支点是B点。
(3)分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件：
_动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×__阻__力__臂___。
实验 动力 次数 F1/N
1 2.5
动力臂
l1/m 0.2
22
0.15
3 1.5 0.1
阻力 F2/N
2
1.5 ①
阻力臂 l2/m 0.25
0.2 ②
(4)某小组对实验过程交流、讨论后，按图3所示又进行了实 验。老师肯定了他们的做法，并指出：用弹簧测力计斜 拉可使结论更具普遍性，因为这样做改变了拉__力__的__方__向__。 在测量拉力F的力臂时，小组内有不同的意见，你认为 拉力的力臂应为____O_B___(填“OA”“OB”或“AB”)。
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4．如图所示，杠杆受力F的作用，图中能表示力F的力臂 的是( C ) A．OA段 B．OB段 C．OC段 D．OD段
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5.为了更好地开展网上直播教学，物理老师自制了“手机支 架”来录制在本子上书写的解题过程。如图所示，将手 机放在水杯上，用铁锁压在手机右端，防止手机掉落。 如果把手机看作一个杠杆，O为支点，请画出阻碍手机 掉落的力的示意图和该力的力臂。
课时10.1 科学探究：杠杆的平衡条件-2019-2020学年下学期八年级物理课时同步检测(沪科版)(解析版)
第十章机械与人第1节科学探究：杠杆的平衡条件一．填空题（共6小题）1．现要使用撬棒将石块1撬起。
如图所示，若在撬棒的D点沿DM方向用力撬起石块l，撬棒的支点是点：若在D点沿DN方向用力撬起石块l，撬棒的支点是点。
【解析】由图可知，若在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒绕A点转动，所以支点是A点；若在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒绕C点转动，所以支点是C点。
故答案为：A；C。
2．如图所示，用以O点为支点的杠杆OA提升重物，F是作用在杠杆A端的力。
图中线段AD与力F的作用线在一条直线上，且OD⊥AD、BC⊥AD．线段表示力F的力臂。
（选填“BC”、“OD”或“AD”）【解析】由题知，O点为支点，线段AD与力F的作用线在一条直线上，且OD⊥AD，则OD是从支点O到力F作用线的距离，所以，线段OD表示力F的力臂。
故答案为：OD。
3．（2019•黑龙江）如图所示，在刻度均匀的轻质杠杆的A点悬挂一个重为4N的物体，在B点施加一个竖直向下的作用力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则F＝N；若保持物体悬挂的位置不变，改变力F的方向（如图虚线所示），杠杆仍在水平位置保持平衡，则力F将（填“不变”、“变大”或“变小”）。
【解析】（1）设杠杆每个格的长度为L，A点悬挂一个重为4N的物体，根据杠杆的平衡条件：F A L A＝F B L B4N•3L＝F B•4L解得F B＝3N，（2）保持物体悬挂的位置不变，改变力F的方向（如图虚线所示），动力臂将减小，若杠杆仍在水平位置保持平衡，则力F将变大。
故答案为：3；变大。
4．（2019•百色）如图所示，用方向始终垂直于杠杆的动力F将重物从A位置缓慢提升到B位置，在提升重物的过程中，动力F的大小变化情况是；该杠杆属于（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。
【解析】将重物从A位置缓慢提升到B位置，如图所示，动力F方向始终垂直于杠杆，所以动力臂长度为杠杆的长且大小不变；当杠杆在水平位置时，阻力的力臂最大、且阻力大小不变（等于物重），根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可知，此时动力最大，所以杠杆转动的过程中动力先变大、后变小。
(全册系列精选)沪科版八年级物理全册试题 10.1科学探究：杠杆的平衡条件习题1
科学探究：杠杆的平衡条件跟踪练习：1、使用杠杆时，若L 动>L 阻，杠杆为 ，如 ；若L 动=L 阻，杠杆为 ，如 ；若L 动<L 阻，杠杆为 ，如 。
2、钓鱼杆、铡刀、筷子、啤酒瓶起子中属于省力杠杆的是 。
3、人的前臂是一个 杠杆，肘关节相当于杠杆的 ，手中的物体的重力为 力，肱二头肌对前臂骨骼施加的力是 。
4、一杠杆的动力臂与阻力臂之比为8:9，当杠杆平衡时，加在杠杆上的动力跟阻力之比为 ，此杠杆为 杠杆。
5、将重为80牛的物体挂在1.8米长的杠杆一端，在另一端加上16牛的动力时杠杆平衡，则动力臂与阻力臂之比为 ，动力臂长为 米。
6、如图11—1所示，是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确的是（ ）A 、 两杠杆均为省力杠杆B 、 ABC 为省力杠杆C 、 两杠杆均为费力杠杆D 、A 1 B 1 C1为省力杠杆7、如图11—2所示，一直杆可绕O 点转动，杆的下端挂一重物，为提高重物，用一个始终跟直杆垂直的力F 使直杆由竖直位置慢慢转终跟直杆垂直的力F 使直杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中这个直杆（ ）A 、始终是省力杠杆B 、始终是费力杠杆C 、先是省力的后是费力的D 、先是费力的后是省力的 8、如图11—3所示为一杆秤，下列说法正确的是（ ）A 、B 点为支点B 、 G 物L AB =G 砣L BOC 、 若在秤砣下加一块 磁铁时测量值偏大D 、 把秤砣下扣去一块时测量值偏大【当堂测试】1、关于力臂下列说法中正确的是 （ ）A 、 力臂一定在杠杆上B 、 动力作用线到支点的距离叫动力臂C 、 阻力作用点到支点的距离叫动力臂 （11—1图） A 1 11—2图D 、 力的作用线通过支点，这个力不会破坏杠杆的平衡2、如图11—4所示，杠杆处于平衡状态，每个钩码的质量相等，若在两端再加1个同样的钩码，要使杠杆恢复平衡，可行的方法是（ ）A 、 左侧的钩码向左移一格，左侧的钩码不动B 、 左侧的钩码向左移一格，右侧钩码向右移一格C 、 左侧的钩码向左移一格，右侧的钩码不动D 、 左侧的钩码不动，右侧钩码向右移一格3、在等臂杠杆两端各挂等重的铁块和铝块，杠杆平衡，若将铁块和铝块同时浸没水中（ρ铁>ρ铝）则（ ）A 、杠杆仍平衡B 、杠杆右端上翘C 、杠杆左端上翘D 、与浸入深度有关，无法判断4、下列所给的装置中属于费力杠杆的是（ ）A 、用锨除土B 、手推车C 、剪铁用的剪刀D 、夹煤球的夹子（11—4图）。
沪科版八年级物理下册同步测试-第10章 第1节 科学探究：杠杆的平衡条件
第十章机械与人第一节科学探究：杠杆的平衡条件小试身手1 [湖州中考] 如图10-1-27所示,这款图钉来自一位初中生的创意,翘起部分为我们预留出施力空间.图钉作为杠杆,其支点是（）A．A点 B．B点C．C点 D．O点2 [南京中考]如图10-1-28所示的器具,属于省力杠杆的是（）3 如图10-1-29所示的杠杆中,动力的力臂用l表示,图中所画力臂正确的是（）4 工人师傅使用如图10-1-30所示的剪刀修剪树枝时,常把手尽量远离剪刀轴O,这样做的目的是（）A．增大阻力臂更省力B．减小阻力臂更省力C．增大动力臂更省力D．减小动力臂更省力5 皮划艇是我国奥运优势项目之一,如图10-1-31所示,比赛中运动员一手撑住桨柄的末端（视为支点）,另一手用力划桨.下列说法正确的是（）A．为省力,可将用力划桨的手靠近支点B．为省力,可将用力划桨的手远离支点C．为省距离,可将用力划桨的手远离支点D．将用力划桨的手靠近支点,既能省力又能省距离6 小华在探究杠杆平衡条件时,使用的每个钩码的质量均为50 g,她将杠杆调至水平平衡后,在杠杆上的B点悬挂了3个钩码,如图10-1-32所示.为使杠杆保持水平平衡状态,应该在A点悬挂________个钩码.7 [襄阳中考] 小刚同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）（1）小刚进行如图10-1-33甲所示实验,弹簧测力计的示数如图乙所示,则动力F=________N.（2）分析实验数据,发现实验中弹簧测力计的示数比根据杠杆平衡条件计算所得的数值偏大,检测弹簧测力计发现其完好无损,原因可能是________________________.8 [盐城中考] 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,如果杠杆右侧高、左侧低,则可将左侧的螺母向________调节,使其在水平方向平衡.如图10-1-34所示,在支点左侧20 cm刻线处挂3个均重0.5 N的钩码,在支点右侧15 cm刻线处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿_________方向,此时弹簧测力计的示数为_________N.9 如图10-1-35所示是某同学做俯卧撑时的示意图,他的质量为56 kg,身体可视为杠杆,O点为支点,A点为重心.（g取10 N/kg）（1）在图中画出该同学所受重力的示意图,并画出重力的力臂l1.（2）若OB=1.0 m,BC=0.4 m,求地面对双手支持力的大小.挑战自我10 [温州中考]如图10-1-36所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,杠杆保持平衡.若弹簧测力计逐渐向右倾斜,仍然使杠杆保持平衡,拉力F的变化情况是（）A．变小 B．变大C．不变 D．无法确定11 室内垃圾桶平时桶盖关闭,不使垃圾散发异味,使用时用脚踩踏板,桶盖开启.根据室内垃圾桶的结构示意图（如图10-1-37所示）,可确定（）A．桶中只有一个杠杆在起作用,且为省力杠杆B．桶中只有一个杠杆在起作用,且为费力杠杆C．桶中有两个杠杆在起作用,且都是省力杠杆D．桶中有两个杠杆在起作用,一个是省力杠杆,一个是费力杠杆12 刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜,刘佳捡了一个最大的,用细线系好挂在弹簧测力计上（如图10-1-38所示）.胡萝卜重为________N；如果在系线处将胡萝卜切成两段,则G A________（选填“大于”“小于”或“等于”）G B.13 在图10-1-39中画出杠杆AB在图示位置静止时作用在端点A的最小力F的方向及其力臂l.14 如图10-1-40甲所示,小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干.（1）实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节,使杠杆在不挂钩码时保持________并静止,达到平衡状态.这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量________.（2）杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码,杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为________________.他这样得出的结论是否合理？________；为什么？________________________.（3）实验结束后,小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉,使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是________________________.详解详析1．C 2.B 3.D 4.C5．B [解析] 运动员一手握住桨柄的末端(视为支点),另一手用力划桨,根据杠杆平衡条件F1l1＝F2l2可知,船桨在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆.为了省力,可将用力划桨的手远离支点,A错误,B 正确.为了省距离,可将用力划桨的手靠近支点,这样费力,C、D错误.故选B.6．27．(1)3.6 (2)拉力没有与杠杆垂直[解析] (1)图中弹簧测力计的分度值是0.2 N,指针指在3 N下面第3条刻度线处,因此弹簧测力计示数为3 N＋0.2 N×3＝3.6 N.(2)实验中拉力方向向右倾斜,没有与杠杆垂直,导致动力臂偏小,根据杠杆平衡条件,阻力、阻力臂不变时,动力臂变小,动力就会变大,因此弹簧测力计的示数偏大.8．右竖直(或竖直向下) 2 [解析] 杠杆在调节过程中右侧高、左侧低,可将左侧的螺母向右调,使其在水平方向平衡.在阻力与阻力臂一定的情况下,动力的作用方向与杠杆垂直时,动力臂最长,所用动力最小,根据杠杆平衡条件可得1.5 N×0.2 m＝F×0.15 m,解得F＝2 N.9．(1)图略(2)400 N10．B [解析] 读图可知,若弹簧测力计向右倾斜时,拉力不再与杠杆垂直,这样力臂会相应变短,根据杠杆的平衡条件,力会相应增大,才能使杠杆仍保持平衡.11．D [解析] 脚踩踏板使桶盖开启的工作机理是：脚踩的踏板F连着的是一个杠杆装置,其支点位于桶的下方E,阻力作用点在踏板的对侧D,这一杠杆的动力臂大于阻力臂,是一个省力杠杆.另一杠杆的支点为C点,这一杠杆的阻力即为桶盖的重力,它作用于桶盖的中心,显然,这一杠杆装置的动力臂小于阻力臂,所以是一个费力杠杆.12．2.4 大于[解析] 从题图中可以看出,弹簧测力计上每一大格为1 N,每一小格为0.2 N,根据指针所指的位置读出弹簧测力计的示数为2.4 N,即胡萝卜的重力为2.4 N.用线将胡萝卜系好后从支点处将其分成两份,左侧粗,左侧重心与支点间距离小,即力臂l A短；右侧细,右侧重心与支点间距离大,即力臂l B长.根据杠杆的平衡条件可得G A l A＝G B l B,因为l A＜l B,所以G A＞G B.13．如图所示[解析] 根据杠杆平衡的条件,若要使力F最小,则需使其力臂最长.14．(1)左水平力臂(2) 动力×动力臂＝阻力×阻力臂(F1l1＝F2l2) 不合理根据一次实验数据得出的结论具有偶然性(结论不具有普遍性)(3)杠杆自重对实验有影响[解析] (1)实验前,应该调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,其调节方法类似于天平的调节方法：左低右调、右低左调.杠杆在水平位置平衡时,力的作用线与杠杆垂直,此时可以通过杠杆上的刻度直接读出力臂的长度.(2)杠杆的平衡条件是动力×动力臂＝阻力×阻力臂(F1l1＝F2l2),但是只根据一次实验数据就得出实验结论显然是不可靠的,要进行多次实验,使实验数据具有普遍性和代表性,这样得出的实验结论才可靠.(3)图乙中杠杆所受重力的重心并不在杠杆的支点上,所以杠杆自身的重力会对杠杆的平衡产生影响,杠杆相当于受到三个力的作用.。
八年级物理下册练习课件-第10章 第1节 章 科学探究：杠杆的平衡条件 第1课时-沪科版
5
5．【湖南郴州中考】小明利用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件．
(1)为排除杠杆自重对实验的影响，实验前把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在 如图甲所示位置，此时应将杠杆右端的螺母向__右__(选填“左”或“右”)调节，使杠杆 在水平位置达到平衡．
(2)在杠杆两侧挂上不同数量、相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在 水平位置平衡，这样做的目的是_直__接__从__杠__杆__上__读__出__力__臂__．
B．杠杆一定有支点
C．当力的作用线通过支点时，力臂最大
D．动力臂就是支点到动力作用点的距离
3
易错点 力臂的判断 3．图中关于动力F1的力臂l1的作图中，正确的是( C )
4
4．如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为 重心，他的体重为550 N．地面对手的支持力F的力臂是____1_.5_____ m，大小为 ___3_3_0_____ N.
6
(3)实验时，小明在杠杆左侧A位置(左边位置第四格)先挂了3个钩码，如图乙所 示，则在右侧B位置(右边位置第三格)应挂_4___个相同规格的钩码，杠杆才可以重 新在水平位置平衡．
(4)如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码．现将 弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹 簧测力计示数___变__小__(选填“变大”“变小”或“不变”)，原因是_当__弹__簧__测__力__计__从__C__位__置_ 移到_D__位__置__时__，__弹__簧__测__力__计__对__杠__杆__拉__力__的__力__臂__变__大__，__而__钩__码__对__杠__杆__的__力__和__力__臂__不__变_ _， 由__杠__杆__平__衡__条__件__可__知__拉__力__应__变__小__________________.
沪科版八年级物理下册10.1科学探究：杠杆的平衡条件(综合练习)解析版
沪科版物理八年级十章机械与人第一节科学探究：杠杆的平衡条件同步练习（综合练习）一．选择题（共15小题）1．600N的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图1所示的平衡状态。
由此可估测球的质量约为（）A．30kg B．20 kg C．60kg D．120N2．如图2所示的四个杠杆，悬挂的重物G和杆长都相同。
若各杠杆均处于平衡状态，则所用的最大的力是（）3．一块厚度、密度均匀的长方形水泥板平放在水平地面上，现分别用竖直向上的力F甲和F乙作用在不同的位置（如图甲、乙所示），将其一端缓缓抬离地面，则下列说法正确的是（）A．F甲＞F乙，因为甲图中的动力臂长B．F甲＜F乙，因为乙图中的阻力臂长C．F甲＞F乙，因为乙图中时阻力臂短D．F甲＝F乙，因为两图中动力臂都是阻力臂的2倍4．如图所示，在杠杆OA上的B点悬挂一重物G，A端用细绳吊在小圆环E上，小圆环E在圆弧CD上可以自由滑动，且细绳AE长等于圆弧CD的半径，此时杠杆恰好成水平状态，A点与圆弧CED的圆心重合。
E环从C点沿顺时针方向逐渐滑到D点的过程中，下列说法正确的是（）A．吊绳对A端的作用力大小将由小变大，再由大变小B．吊绳对A端的作用力大小将保持不变C．吊绳对A端的作用力大小与其力臂的乘积将由大变小，再由小变大D．吊绳对A端的作用力大小与其力臂的乘积将保持不变5．如图，O为拉杆式旅行箱的轮轴，OA为拉杆。
现在拉杆端点A处施加力F，使箱体从图中位置绕O点缓慢逆时针转至竖直位置。
若力F的大小保持不变，则力F的方向应（）A．垂直于OA B．水平向左C．沿OA向上D．竖直向上6．如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。
下列关于密度秤制作的说法中，错误的是（）A．每次倒入空桶的液体体积相同B．秤的刻度值向右越来越大C．增大M的质量，秤的量程会增大D．悬点O适当右移，秤的量程会增大7．图中，O为轻质杠杆的支点，在B点挂重物，若在杠杆上施加一个拉力使杠杆水平平衡，则图中拟施加的四个力中，符合要求且最小的是（）A．F1B．F2C．F3D．F48．《墨经》最早记述了秤的杠杆原理，如图中“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，以下说法符合杠杆平衡原理的是（）A．“权”小于“重”时，“标”一定小于“本”B．“权”小于“重”时，A端一定上扬C．增大“重”时，应更换更小的“权”D．增大“重”时，应把“权”向A端移9．身高相同的兄弟二人，用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900N的重物。
沪科版八年级下册物理 第10章 10.1.1 探究杠杆的平衡条件 习题课件0
基础巩固练
(3)在探究过程中，需要进行多次实验的目的是 _避__免__偶__然__性__，__寻__找__普__遍__规__律_________________________。
【点拨】本实验进行多次实验，是为了避免偶然性， 得出普遍结论；
基础巩固练
(4)某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件 是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探 究，在杠杆O点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处 竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计 示数为______N。以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码 处绳子拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行 实验发现：当杠杆水平平衡时，F1L1总是______ (填“大 于”“等于”或“小于”)F2L2，其原因可能是_________。
HK版 八年级下
第十章 机械与人
第1节 科学探究：杠杆的平衡条件
第1课时 探究杠杆的平衡条件
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新知笔记
1 力；固定点
3 F2l2
2 见习题
答案呈现
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1D 2 见习题 3B 4C 5 见习题
6B 7A 8D 9 600；0.9 10 见习题
答案呈现
习题链接
(1)Fl；牛顿·米 11 (2)24 (3)A
素养核心练
到力的作用线的距离。在国际单位制中，力矩的单位 是牛顿·米，符号为 N·m。引入力矩概念后，杠杆的平 衡条件可叙述为使杠杆沿顺时针转动的力矩与使杠杆 沿逆时针转动的力矩相等。用公式表示为M顺＝M逆。
素养核心练
(1) 力矩的表达式为M＝___F__l___，力矩的国际单位为 _牛__顿__·_米__。
答案呈现
八年级物理第十章第一节《科学探究 杠杆的平衡条件》测试
杠杆的平衡条件 评测练习
1、动力臂是指从 到动力作用 的距离，用字母 表示。
2、下列关于F1力臂的作图中，正确的是：（ ）
3、在“研究杠杆平衡的条件”实验中，先把杠杆支在支架上，通过调节_________________，
使杠杆在水平位置平衡。当左侧钩码处于图所示A位置时，应将右侧的钩码向__________
移动(选填“左”或“右”)，可使杠杆在水平位置平衡。
4、进行探究“杠杆的平衡条件”实验
（1）实验前楚旭发现杠杆右端低左端高，此时应将杠杆右端的平衡螺母向______调节，使
得杠杆保持______静止；
（2）杠杆平衡后，楚旭在如图所示的B位置挂上三个钩码，可在A位置挂上______个钩码，
使杠杆在水平位置平衡；由此楚旭很快得出杠杆平衡条件，你认为楚旭得出结论______（合
理/不合理），理由是__ 。
5、如图所示，使用中属于费力的杠杆是（ ）
沪科版八年级全册第十章第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 课堂习题
10.1《科学探究：杠杆的平衡条件》课堂习题班级：__________ 姓名：__________一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）1.如图所示的杠杆是平衡的．若如图乙所示，在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，杠杆（）A．仍能平衡B．不能平衡，A端上升C．不能平衡，B端上升D．无法判断2.下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（）3.汶川大地震中，巨大的石头挡住了救援车辆的通路，救援人员用撬棍将石头撬开．如果在撬棍a端分别沿如图所示三个方向用力，其中最省力的是（）A．沿F1方向B．沿F2方向C．沿F3方向D．三个方向所用力一样大4.如图小华用沙糖桔和苹果来玩跷跷板，他先在杆的右端图示位置放了一个沙糖桔，又在左端图示位置放了一个苹果，放手后，发现杆马上逆时针方向转动起来，试分析，让杆转动的力是（）A．苹果的重力B．沙糖桔的重力C．苹果对杆的压力D．杆对苹果的支持力5.杠杆处于平衡状态，则杠杆（）A．一定是静止不动的B．一定是静止在水平位置上的C．一定是匀速转动的D．可能静止不动，也可能匀速转动6.关于力臂，下列说法中正确的是（）A．力臂一定在杠杆上B．从支点到力作用点的距离叫力臂C．力臂可以为0D．从支点到力的作用线的距离叫力臂7.下列仪器或工具在使用过程中利用了杠杆原理的一组是（）①剪刀②钢锯③试管夹④托盘天平⑤弹簧测力计⑥量筒．A．①④⑤B．②③④C．①②④D．①③④8.如图为用瓶起开启瓶盖的情景，关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是（）9.如图，OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个10N的重物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则（）A．该杠杆一定是省力杠杆B．该杠杆一定是费力杠杆C．作用点在B点的最小动力等于5ND．作用点在B点的最小动力小于5N10.如图中的皮划艇运动员一手支撑住浆柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看作是一个杠杆．下图中的船桨模型中最合理的是（）二、填空题：（提示：本大题共5小题，要仔细思考，认真填写哦~~）。
10.1科学探究：杠杆的平衡条件-2020年春沪科版物理八年级全一册课后提高练习
2020年春初中物理沪科版八年级全一册课后提高练习 班级 姓名 第十章 机械与人 第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 一、选择题 1.(2018江苏苏州中考)如图的常见器具都应用了杠杆,其中属于省力杠杆的是 ( )
2. (2018四川峨眉山二模)关于杠杆,下列说法中正确的是 ( ) A.杠杆一定是一根直的硬棒 B.杠杆的支点一定在杠杆上,且在杠杆的中间位置 C.力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上 D.作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力相反 3.(2018山东济南商河期末)如图所示的杠杆正处于水平平衡,若在杠杆两边的钩码下再加一个钩码(钩码的质量都相同),杠杆将 ( )
A.还继续处于水平平衡 B.右端上升,左端下降 C.右端下降,左端上升 D.无法确定杠杆的运动状态 4. (2019河南中考)如图开瓶器开启瓶盖时可抽象为一杠杆,不计自重。选项图能正确表示它工作示意图的是 ( )
5. (2019贵阳模拟)(多选)如图所示,为使杠杆在水平位置平衡,下列做法中正确的是 ( )
A.在A处向上拉弹簧测力计 B.在B处挂4个钩码 C.在C处挂4个钩码 D.在D处向上拉弹簧测力计 6. (2019江油三模)如图所示,小明想把箱子推倒,使其向右翻滚,此时箱子相当于一个杠杆,则关于这个杠杆的说法正确的是 ( )
A.小明的手放的位置越向上就可能越省力 B.箱子相当于一个省力杠杆 C.这个杠杆的支点在箱子的左下方的顶点处 D.刚好使箱子翻滚时,用力的大小与手的位置有关,但与用力的方向无关 7. (2018安徽芜湖繁昌期末)如图,在探究“杠杆平衡条件”实验后,同学们交流讨论,下列同学的发言正确的是 ( )
A.调节横梁平衡后,在测量过程中,还可以调节平衡螺母 B.该实验可得出结论:当阻力和阻力臂乘积一定时,动力臂大,动力就大 C.实验中没有考虑杠杆自身的重力,是师生共同的疏忽 D.实验中没有考虑杠杆转轴处的摩擦力,是因为摩擦力较小 8.(2019山东临沂平邑一模)如图所示,用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验(每个钩码重相等),下列说法正确的是 ( )