陈维崧《醉落魄·咏鹰》阅读练习及答案
诗歌鉴赏(学案)
2011届高三诗歌鉴赏（学案）一、整体鉴赏1、（10年全国卷Ⅱ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
(8分)梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。
②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。
③酒阑：酒尽．(1)这首诗表现了作者什么样的心情?(2)你认为这首诗在写作上有什么特色?2、（10年湖南卷）阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。
(7分)好事近①陆游湓口放船归，薄暮散花洲宿。
两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。
有沽酒处便为家，菱芡四时足。
明日又乘风去，任江南江北。
【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。
(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。
(4分)(2)简析下片中作者抒发的思想感情。
(3分)3、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）碧寻宴上有怀知己曹邺获花芦叶满溪流，一簇笙歌在水楼。
金管曲长人尽醉，玉簪恩重独生愁。
女萝力弱难逢地，桐树心孤易感秋。
莫怪当欢却惆怅，全家欲上五湖舟。
[注释]①一各蔓生植物。
②春秋时范蠡辅佐越王功成之后游于五湖。
（1）诗歌描写了作者什么样的生活画面？通篇表达了作者的思想情感？（2）诗的颔联和颈联分别用了什么样的表现手法？结合诗句具体谈谈。
4、（10年山东卷）阅读下面这首古诗，回答问题。
（8分）咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。
清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风①起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。
但恨处非位，怆悢②使心伤。
[注]①商风：秋风。
②怆悢（liàng）：悲伤。
（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。
清代陈维崧最著名的五首词
清代陈维崧最著名的五首词一、陈维崧简介陈维崧呢，是清代的一个超厉害的词人。
他出生在一个有文化氛围的家庭，这对他的文学创作影响可大了呢。
他的词风格多样，有的豪迈奔放，就像一个热血的勇士在呐喊；有的又细腻婉约，好似江南水乡的姑娘在轻声诉说自己的心事。
他经历了不少事，这些经历都融入到他的词里啦。
二、醉落魄·咏鹰1. 词文：“寒山几堵，风低削碎中原路。
秋空一碧无今古。
醉袒貂裘，略记寻呼处。
男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。
人间多少闲狐兔。
月黑沙黄，此际偏思汝。
”2. 赏析：这首词写得那叫一个霸气。
开篇几句就把鹰所处的环境描绘得特别壮阔，“寒山几堵，风低削碎中原路”，感觉那风都像刀子一样，把路都给切碎了，而鹰就在这样的环境里翱翔。
后面写到“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，就好像在说自己虽然年纪大了，但是那种男儿的豪气可一点没少呢。
还有“人间多少闲狐兔。
月黑沙黄，此际偏思汝”，这是把人间那些奸佞小人比作狐兔，希望有鹰这样的猛禽来惩治他们，真的是很有深意的。
三、点绛唇·夜宿临洺驿1. 词文：“晴髻离离，太行山势如蝌蚪。
稗花盈亩，一寸霜皮厚。
赵魏燕韩，历历堪回首。
悲风吼，临洺驿口，黄叶中原走。
”2. 赏析：这里他把太行山的形状比作蝌蚪，特别有趣又很形象。
词里满满的都是一种历史的沧桑感，他站在临洺驿这个地方，想到赵魏燕韩这些曾经的诸侯国，那些历史就像过电影一样在眼前闪过。
“悲风吼，临洺驿口，黄叶中原走”，这几句营造出一种很悲凉的氛围，风在吼，黄叶在飘，就好像他的愁绪也在这天地间飘荡。
四、南乡子·邢州道上作1. 词文：“秋色冷并刀，一派酸风卷怒涛。
并马三河年少客，粗豪，皂栎林中醉射雕。
残酒忆荆高，燕赵悲歌事未消。
忆昨车声寒易水，今朝，慷慨还过豫让桥。
”2. 赏析：词里充满了北方的那种豪迈之气。
“秋色冷并刀，一派酸风卷怒涛”，把秋色形容得像冰冷的刀，风像怒涛一样，特别有画面感。
而且他提到了很多燕赵之地的英雄人物，像荆轲、高渐离、豫让这些，感觉他在走在邢州道上的时候，就被这些英雄的气息所感染，自己也充满了那种慷慨激昂的情绪。
几首诗词赏析
张先《题西溪无相院》赏析【诗文】积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
【试题】（1）这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。
请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。
（ 2）第二联是怎样写景的？请简要分析。
【参考答案】（1）①过桥人似鉴中行，暗写人影(或桥影）。
②莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。
（2）上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，照应了第一联的“清”字。
下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。
（2009年湖北省高考语文试题）【作者简介】张先（公元990─1078年）北宋人，字子野，湖州乌程(今浙江吴兴)人。
宋仁宗天圣八年(1030)进士。
任吴江令、永兴军通判。
官至尚书都官郎中。
著有《安陆集》及词。
张先“能诗及乐府，至老不衰”（《石林诗话》卷下）。
【注释】①西溪：浙江湖州有苕水，分东西二源：西苕出天目山之阴，东北流经孝丰，又北经安吉县，又东经长兴县，至湖州而与天目山之阳流出的东苕合流。
西溪就是西苕。
无相院：即无相寺，在湖州西南黄於山，始建于吴越。
②鉴：镜子。
【译文】水光天色虚清，上下一体，没有人声，没有微风，波澜不惊，水岸持平。
浮萍碎处，映出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响。
僧人入城，禅院愈清，物我两忘，人行镜中。
阵雨过后，秋色渐浓，别让芦苇长太高，挡了水中的月影。
【鉴赏】张先的词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情，对都市社会生活也有所反映。
语言工巧。
此诗又名《华州西溪》。
本诗表现诗人对雨后秋溪的独特兴会，抒写一种高妙情致。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》写道：“八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”写得豪迈壮阔，气势不凡。
此诗首句即从孟诗来，但意在写静谧之景，且能与全篇构成一个和谐的整体，可见其善于借鉴。
首句既点明水光天色都是一片清虚，下面则就水来写，紧扣“西溪”二字。
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古诗文系列：醉落魄·咏鹰
赏析：
空有一身武功绝艺，却只能在猎场上与人 一赌高下，未免无聊。“和谁赌”暗藏了 怀瑜握瑾而不见用的抑郁寡欢。“老来猛 气还轩举”则表达了自己“老骥伏枥，志 在千里；烈士暮年，壮心不已”的决心。 为什么有如此的壮怀呢？紧接的一句“人 间多少闲狐兔”，交代了词人发愤图强的 原因。“闲狐兔”其实是奸佞小、恶人的 代称。
古诗文系列：醉落魄·咏鹰
赏析：
其诗流丽风化，语多涉六朝初唐之习俗； 其词风格雄壮，因身处明清易代之际，故 词多家国之忧，波澜壮阔。
词的题目为“咏鹰”，故多有将此篇 划入咏物词者。然细味词情，其“咏物” 的成分并不多，而是抒情主体“我”的形 象更加突出些，在词篇中的比重也更大。 故作借物咏怀题材来认识似更恰当。
谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古诗文系列：醉落魄·咏鹰
赏析：
“寒”字写出秋山之肃杀。“几堵”，意 为“几座”，突出山峦之高峻。“低”字 写秋风之劲。“削碎”，是用夸张笔法突 显风的猛烈。这“风”何以如此迅猛急速？ 原来是雄鹰在平原上高速低飞而激起的， 这就从一个侧面写出鹰的凌厉激荡之势。 凝望鹰的刚毅奔放的身姿，词人就不禁要 心潮澎湃了：“我，能像这自由翱翔的鹰 一样拥有广袤的天空吗？”紧接着的一句 “秋空一碧无今古”，既写秋空之澄澈静 谧，又揭示了词人心潮之澎湃跌宕。
醉落魄·咏鹰 清代·陈维崧
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古诗文系列：醉落魄·咏鹰
作者简介：
古诗文系列：醉落魄·咏鹰
作者简介：
陈维崧(chén wéi sōnɡ) 陈维崧(1625～1682)清代词人、骈文
作家。字其年，号迦陵。宜兴（今属江苏） 人。清初诸生，康熙十八年(1679)举博学 鸿词，授翰林院检讨。54岁时参与修纂 《明史》，4年后卒于任所。
高考总复习：古诗词鉴赏专题学案(6)托物言志
古诗词鉴赏专题——咏物诗编制人：王静静审核人：亓金凤领导签字：学习目标：把握托物言志诗，借物咏怀诗的特点，提高鉴赏能力，分析诗的表达技巧学习重点：掌握托物言志诗的特点及鉴赏方法，语言表达的条理性。
一、知识积累（一）概念介绍咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。
咏物诗中所咏之“物”往往是作者自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。
在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。
1．常描写的景物：菊、竹、梅、柳、蝉2．特点归纳：（1）咏物。
实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。
（2）由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”3．常用的表现手法：托物言志、象征（区别：托物言志强调的是作者的主观感情，象征重在客观意义，事物本身具有这样的本质，如草、白杨两者本身具有坚强、高大的特点）、联想、比喻（以物喻人）、拟人、双关、衬托、对比。
4．解题步骤归纳①分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。
②A物的这些特点与人的哪些品质相似？B物与诗人自身经历、所处社会环境有哪些相似之处？或者与社会中哪些人哪些事物相似。
C诗人借此物要抒什么感情，言什么志向？（二）分类简析咏物诗可分为纯咏物的和借物抒怀的两大类。
1．纯咏物直接描写物象，表达对此事物具有的品质的赞美（希望能具有这种崇高的志向，高洁的品格）或者批判。
郑板桥的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”此诗通过赞美“竹石”立足破岩，备受风霜雨露的磨难，依旧顽强地生存着，隐寓诗人不媚权贵，不流世俗，洁身自好品质。
贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”曾巩的《咏柳》：“乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
”贺诗是纯粹的咏柳，通过比喻，曾诗也是写春柳，表面上看，是讽刺柳条得意轻狂，柳絮不自量力，实质上抒发作者对那些得势便忘乎所以妄图一手遮天的权贵的厌恨之情，是借物喻人，咏物刺世，咏物抒怀。
诗歌鉴赏分类练习
诗歌鉴赏分类练习(一)诗歌形象的鉴赏1.阅读下面两首诗,回答问题。
(6分)芙蓉楼送辛渐王昌龄别辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
别馆萧条风雨寒,扁舟月色渡江看。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
酒酣不识关西道,却望春江云尚浅。
⑴两首诗的首句都提到了“寒雨”,有什么作用?(2分)⑵试比较分析两首诗在主旨情感上的异同。
(4分)2. 阅读下面这首诗,然后回答问题。
(6分)渡江明张弼扬子江头几问津,风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。
(1)指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。
(2分)(2)“客愁”在诗中表现在哪些方面?请加以概括。
(4分)3. 阅读下面这首诗,然后回答问题。
(6分)送人归京师①陈与义②门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。
故园便是无兵马,犹有归时一段愁。
【注】①京师:指北宋都城汴梁。
②陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。
(1)指出诗中“子规”意象的含义。
(2分)(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分)4.阅读下面的宋诗,然后回答问题。
(8分)怀天经、智老,因访之陈与义今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤氅试春风。
【注】天经,姓叶,名德;智老,即大圆洪智和尚。
诗中“禅伯”指大圆洪智,“儒先”指叶天经⑴请简要概括诗中诗人的形象特点。
(3分)1⑵请对这首诗第二联进行赏析。
(5分)5.阅读下面一首唐词,然后回答问题。
( 8分)江汉杜甫江汉思归客,乾坤一腐儒。
片云天共远,永夜月同孤。
落日心犹壮,秋风病欲苏。
古来存老马,不必取长途。
(1)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。
诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。
(4分)(2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。
鉴赏诗歌表达技巧之表现手法
石灰吟 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
诗人运用了象征手法。//石 灰“清白”等外形特点和它的神 韵、品格，象征了诗人襟怀崇高 清白的人格。//表面上是写石灰， 目的是写诗人自己的志趣情操， 表达不怕牺牲的心愿和坚守高洁 情操的决心。
表现手法——(五)象征
翻
译
青玉案 贺 铸①
你步履轻盈却不肯来到横
凌波②不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华 塘，依旧凝望目送你带走了芬
年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 芳。你与谁相伴共度这美好时
飞云冉冉蘅皋③暮，彩笔新题断肠句。若问闲 光？月桥花屋朱门映着美丽花
愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！ 窗，只有春天知你生活的地方。
男儿空有一身武功绝技，来
沙黄，此际偏思汝。
和谁一争高下呢？年老了仍然意
【注】 ①堵：座。②削碎中原路：气飞扬，因为人间还有多少狐兔
形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬。 啊！月色昏沉，沙滩惨黄。在这
这首词的上片主要是用什么表现手 样的时刻，我特别想你！
法来写鹰的？请作简要分析。
表现手法——(二)衬托
1．阅读下面这首清词，然后回答问题。 醉落魄·咏鹰
（1）诗运用了烘托，作者对行者、少年、耕者、锄者种种描写，就是从侧面来烘 托罗敷的貌美。
（2）诗是渲染，作者开头写寒蝉凄惨悲切的叫声，目的是为下文的离别渲染一种 凄凉、伤感的气氛。
烘托和衬托的区别
用作衬托的事物：可以不写，写了可增强表达效果； 用作烘托的事物：与主要事物是一个整体，是非写不可的。
（1）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》） （2）沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（杜甫《漫成一首》）
托物言志诗歌欣赏
（宣武区模拟试题）孤 雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影， 相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法：“诗眼”，指一句或一首诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词（字眼）”；“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上面这首杜诗，其“诗眼”是 ； 其“诗骨”是 。
孤 雁 杜甫
真题热身
阅读下面这首词，然后回答问题。(8分) （07安徽卷） 醉落魄•咏鹰 [清]陈维崧 寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 [注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。 （1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。 答： （2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。 答：
1
2
3
4
2
（唐）郑谷
菊
1
九日枝头近鬓毛。 露湿秋香满地岸， 向来不羡瓦松高。 联系全诗，简析诗人运用了哪些手法来抒发自己的情感（4分） 诗中诗人表现了对菊花的喜爱，请分析喜爱的原因。（4分）
王孙莫把比蓬蒿 ，
2
阅读下面诗歌，然后回答问题
①托物言志（象征手法），借菊花表现诗人自己的高洁（用菊花象征品德高尚的人）。②对比手法，用瓦松与菊花对比，突出菊花的高洁，表现对菊花的喜爱。
墨梅① [元]王冕 我家洗砚池②边树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气③满乾坤④。 [注释] ①墨梅：水墨碱的梅花。②洗砚池：洗砚 台的池塘。③清气：清香的气味。④乾坤：天地。 1．写出“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗的意思。 2．这首诗中写墨梅色彩的诗句是 ；突出墨梅气味的诗句是 。 3．这首诗也运用了 的写法，抒发诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。 A．咏物言志 B．借景抒情
2014高考诗词鉴赏
3、恰当运用鉴赏术语。
使用规范的、专业的名词术语。能将鉴赏水平从“感性”层面提升到“理性” 层面，从而最大程度地提升诗歌鉴赏题的得分率。术语表述要正确，不能生搬 硬套、张冠李戴。
4、精心组织答案。
答题时注意采点，要赏析结合，切忌泛泛而谈，大说空话、套话。
【答案】（1）上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长。下一首借“宫 前 水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。 （2）这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情” ，融入由“绿暗”、 “红稀”、 “暮云”、“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中，形成了融 情于 景的艺术特色。
3、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）（2006全国卷2）
四、古诗鉴赏歌诀
古诗鉴赏不畏难，意境初解识诗章。 离愁别绪托折柳，望月怀远尽思乡。 竹菊梅兰君子范，春草无涯友情芳。 燕飞世迁夫妻苦，鱼传尺素鸿雁忙。
语言风格有特质，术语种类要记全。
质朴清新别绮丽，简练隽永意味长。 沉郁顿挫多悲慨，雄奇奔放气势扬。
表达技巧记心中，评价顺水又乘风。
双关互文兼对仗，铺陈排比并比兴。 烘托衬手法老，乐景哀情反相成。
3、从数量看，以单一鉴赏为主，比较鉴赏次之，但比较赏析 渐趋看好。幻灯片
4、从内容上看，紧扣大纲全面考查，“情”“景”为重。 幻灯片 5、题型设计和题量分值相对稳定。
三、典例解析命题角度
命题角度一：理解、赏析关键字词
考查的题型主要有：
1、鉴赏字（词）的艺术效果。
如2007年广东卷林景熙《溪亭》：请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数” 二字的艺术效果。
南柯子 王炎
山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。
各地高考语文诗歌鉴赏题综述及典型题例解析
2007年各地高考诗歌鉴赏题综述及典型题例解析一、’07各地高考诗歌鉴赏题一览二、’07各地高考诗歌鉴赏题综述1、题量分值稳定今年各地高考诗歌鉴赏题所选诗（词）一般为一首，题量基本为2题，分值大致在6-8分，这样适宜在有限的时间里让学生思考解读一首诗，然后根据题目要求作答。
只有北京、上海卷出了三道题，但这三道题中题型多样，有选择，有填空，因而降低了解题的难度，学生思考动笔的内容并不太多。
湖南卷虽出一道题目，但要求学生就颈联、颔联逐联赏析，其实动笔量也不小，值得注意的是，教育部考试中心为海南、宁夏出的新课标试卷将诗歌鉴赏的分值提高到了11分，其地位与散文、文言文逐渐接近，表明新课程对诗歌鉴赏能力提出了更高的要求，应该引起’08课改地区广大考生的注意。
今年不少省份的自主命题还注意考查诗歌的比较阅读，除辽宁、重庆、湖北、江西卷选用二首内容相关的诗进行比较阅读外，浙江卷选了唐代刘禹锡的《乌衣巷》、金人吴激的词《人月圆》、元人赵善庆的曲《山坡羊·燕子》，让考生从三篇截然不同的作品中找相同的答题要素，旨在培养学生异中求同的思维能力。
不过三首诗词，只考6分，这样的阅读量与赋分间还存在着一定的矛盾。
2、体裁趋向集中今年各地高考诗歌鉴赏的体裁中，唐诗6套，宋诗7套，宋词3套，其他体裁的有元曲1套、明诗1套、清诗1套、清词1套、《诗经》1套，累计起来有16套试卷涉及到唐宋诗词，这与新课程选修模块中《唐诗宋词选读》基本合拍，体现了新课程的一些基本理念，考生可以将学习重点投放到中国古典诗歌高峰的唐宋诗词上。
确实，如果具备了解读唐诗宋词的能力，还愁解读不出其他的诗词吗？3、作家面孔亲切中学课本中出现的作家有辛弃疾、苏轼、王维、王安石、白居易、韦庄、刘禹锡，选考这些作家的诗词，使得广大考生心里有底，解题时不感到陌生，有利于考生发挥真实的水平。
并且，有3份试卷考苏轼的作品、2份试卷考王安石的诗、2份试卷考王维的诗，因此大家在复习过程中可以重点抓住唐宋诗词中代表作家的作品，如李清照、陆游、李白、杜甫、韩愈、柳宗元等人的诗歌，当然，这仅仅是一个心理作用，在考场上真正起作用的还是考生自己扎扎实实的诗歌鉴赏基本功。
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陈维崧《醉落魄 咏鹰》阅读练习及答案
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陈维崧《醉落魄·咏鹰》阅读练习及答案
陈维崧《醉落魄·咏鹰》阅读练习及答案
阅读下面这首词，然后回答问题。(7分)
醉落魄?咏鹰
清·陈维崧
寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记
寻呼处。
男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，
此际偏思汝。
【注释】①陈维崧(1625～1682) 清代词人、骈文作家。字其年，号
迦陵。出生于讲究气节的文学世家，少时作文敏捷，词采瑰玮。明亡(1644)
时，陈维崧才20岁。入清后虽补为诸生，但长期未曾得到官职，身世飘
零，游食四方。②堵：座。③削碎中原路：形容鹰掠地飞过。④轩举：意
气飞扬。
（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来塑造鹰的形象？请作简
要分析。（3分）
（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。（4分）
答案：
12、（1）主要运用了衬托的手法。借壁立的寒山、空旷的大地、澄
碧的秋空衬托鹰勇猛无畏、志存高远（勇猛、矫健也可）的形象。（把“衬
托”答成“烘托”也算对）（手法1分，分析2分）
（2）“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老
当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期
待施展抱负、建功立业的志向。（每点2分）
【注释参考】
①词借咏鹰抒壮怀，言其欲像雄鹰搏击狐兔一样，消除恶人、小人，
声色俱厉，可见作者在郁闷中进发 九象， 之愤慨。词大概作于作者旅寓
河南期间。②堵：一般为用于墙的量词，词中形容山高。③“风低”句：
写鹰在广阔平原上迅疾低飞。削碎，犹“划破”。 ④寻呼处：行猎地方。
寻呼，即呼鹰逐兽。杜甫《壮游》：“呼鹰皂枥林，逐兽云雪冈。”⑤身
手：指才能、本领。和谁赌：没有机会与别人比高低。 ⑥轩举：昂扬貌。
⑦汝：指鹰。
【鉴赏】
《醉落魄?咏鹰》这首词题为《咏鹰》，可见鹰为陈维崧在词中所吟
咏的形象。《醉落魄?咏鹰》这首词上片没有全部直接写鹰，而是写寒山、
陈维崧《醉落魄 咏鹰》阅读练习及答案
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大地、秋空，为鹰的活动提供了特定的场所。显然陈维崧在这里用了衬托
的手法，以壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空衬托鹰勇猛无畏、志存
高远的形象。
“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、
建功立业的志向。
词借咏鹰抒壮怀，言其欲像雄鹰搏击狐兔一样，消除恶人、小人，声
色俱厉；可见陈维崧在郁闷中迸发之愤慨。该词大概作于陈维崧旅寓河南
期间。首句“寒山几堵”写出山高，“风低”句写鹰在广阔平原上迅疾低
飞。“削碎”犹“划破”。“秋空”句写出天的空旷、澄碧，“醉袒”句，
写出酒醉想起鹰逐兽的地方。词的上片运用衬托手法，借壁立的寒山、空
旷的大地、澄碧的秋空来衬托鹰的威猛、雄健。词的下片，“男儿”句写
出自己有才能却没有机会与别人比高低。后四句表明自己老当益壮，像雄
鹰那样，施展抱负，建功立业。