优秀班主任班级管理的演讲稿4篇
优秀班主任班级管理的演讲稿4篇优秀班主任班级管理的演讲稿第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好。
今天，能站在这个讲台上我很自豪，也有几分惶恐。
我知道，还有很多的教师做得比教职员我好。
我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。
我调到九峰已经高中并且担任班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，快乐的成长。
下面我就把我平时所做的工作几点体会：一、经典诵读：“与圣贤为友，与经典同行”为配合学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵数以千计的优秀古诗文。
让那些古典精品，照耀到每一个学生的血液和骨髓里。
在具体的操作过程中所，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进行朗诵，同时向家长推荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着小孩在书香中一同成长。
我们班刘艺菲、王延聪的家长听话也为孩子们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育网站在我班的QQ群里进行宣传。
刘艺菲的姐姐曾在QQ群里说过：刘老师，说心里话，真的，我很谢谢把孩子们带入了想像成文学的殿堂，让他们在那里吸取知识的营养，柔软滋润着他们一颗颗幼小的心灵。
这学期，我班的刘益婷、王延聪补习学校参加学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成绩，让班内用的孩子们羡慕不已，自那以后，孩子们诵读经典的热情更高了，这真是令人振奋。
二、精彩纷呈我们都知道班队会活动具有思想教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。
这学期我们开展了“作诗素养才艺表演”、“小故事演讲比赛”、“保护地球”、“文明礼仪我知道”等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。
其中“小故事演讲比赛”活动，在举办之初，学生们都没有信心，无人敢上台演讲，最后还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们又进行一次小学生小故事演讲比赛，没想到孩子们在我谁知的鼓励下，积极踊跃的准备致词的小故事，最后使得那次我们那次的社会活动获得了成功，孩子们的自尊心自信心也得到了锻炼。
三、爱心呵护孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，需要我们用爱心去呵护。
而我也相信当我们用爱来为自己的生命着色时，我们的世界将是七彩的。
我永远绒兰记得我们班有个叫席白鸽的孩子，他在一年级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹情绪，把我的两只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并没有对他普遍存在任何偏见，一如既往的鼓励他，支持他，我的办公桌里头经常有些小食品，只要看到他有了进步，都用来奖励他，平时还经常与他的家长联系，争取家长的配合。
功夫不负有心人，这学期，席威威有了很大的变化，每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，虽然还有一点点拖拉，但是我相信他会越做越好;熊松，一个单亲家庭的小朋友，聪明伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。
自从发现他成绩回升，我几次联系他的妈妈，想跟家长配合教育好这个孩子，可是他的老公为了抚养两个养大孩子，每天早出晚归，无暇顾及孩子的学习，我只好上门进行了家访，在跟家长互动了以后，不能获得了家长的配合，熊松的成绩也逐渐变好，变稳;张周雨，一个研读上的佼佼者，今年自开学以来，我发现他看不清粉笔，成绩也有所下滑，几次电话联系其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真心的信，把孩子的情况逐一跟家长说明，第二天，张周雨的家长就来到了学校，原来他的手机换了号，所以打不通电话，经过近一个小时的交流，家长特别感动……像这样的例子，在我们班鲜有，而做为一名班主任，我觉得在教会学生知识的同时，更重要的是用爱心及时呵护那一点点光，学生让学生的生命给予健康向上的成长。
四、成长的感动这学期，政教处给每位班主任发了一本日记本，让学生家长写学生的成长接力日记，我班的考生都非常积极踊跃，也很配合学校的这项科研工作。
学期末，打开这本日记本，翻开家长翻开们记录的点点滴滴，无不表达了他们在教育中曾或得或失的经验与不足。
因此，我也在那本日记本的后面写下了这样一首小诗：孩子微红你的小脸吧要知道你灿烂的笑容里绽放着夏天的明媚与光艳你点滴智慧的语句繁星似地透出亮丽的夏夜你诡秘的眼神是一泓秋水荡漾着希望的羽翼而你冥顽的头脑角落里孕育的伟大思想体系啊足以让一个民族展翅飞翔……以上是我当班主任工作中最真切的感受，我没有什么高深的理论，只是将自己的一点与大家一块交流。
班主任工作是一项软性的系统工作，我相信每位老师在班级工作中都有自己独特与众不同的一面，在而后的工作中希望希望我们能相互切磋，取人之长补己之短。
只要我们用心把工作中的细节做好，只要我们用心细细雕琢，就会赢得属于我们自己的美丽。
如果你试著种植几天，就种植花;如果你想尽办法种植几年，就种植树;如果你想用流芳百世，就种植观念!愿以此谚语典故与在坐的各位共勉。
优秀班主任班级管理的演讲稿第2篇尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！前两天今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。
表示感谢首先感谢学校领导对我们教师、班主任始终如一的关心与支持。
我只是一名平凡的、普通的班主任同学，偶尔取得点儿成绩，也没什么可值得戏弄的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。
我们都知道：学长工作是一本“难念的经”！每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。
下面就班主任工作谈一下谈到自己的做法：一、关注细节，培养良好的习惯养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。
开学初，我着力培养大学生的纪律、卫生习惯，其要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。
留心学生的课间活动，对那些习惯较差的家长展开教育引导。
卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围能保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我回来经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。
一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的撞伤手还是被划伤了。
我深刻体会到打扫清洁的领悟困难，更加重视不会乱扔垃圾这一习惯的培养。
与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人几乎都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。
二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力运营管理好班级事务，所以班上的许多我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。
对待他们和高年级一样，犯错误了错误或手法处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。
但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的。
他们偏偏虚心地拒绝接受接受并改正。
时间长了，他们责任心强了，检视班级事务这种方式也讲究方式方法了，鼓励我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。
在全班师生的共同努力下，我班多次争得了“流动红旗”，在学校组织的各类活动比赛中也社团组织取得了理想的成绩。
三、和家长交朋友，取得家长的支持学期初，私钥我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系。
一旦学生发生什么事情，可以及早通过手机和家长联系。
本学期，召开了家长会，和家长面对面的沟通交流孩子在学校以及家中的建立关系表现，在整天放学送学生时也能常常学生见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解打探孩子在校的表现，帮助幼儿共同对待孩子帮助的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的计划性，配合学校教育好孩子。
四、注重安全教育有句话这样说：教育无小事。
而安全，是教育工作中最重大的事。
作为班主任，我危急关头把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。
下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：课间不要乱跑，需注意路面以免滑倒！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，放学马上回家！班主任教育工作是非常琐碎的，尤其小学阵痛期的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。
在多位我和几位任课老师的同心协力下，三（1）班48名班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、精神面貌等方面都有了很大的飞跃。
当班主任“苦”与“累”，是不言而喻的。
但我们“苦累”中有无穷的乐趣！早来晚走，细心做好每位学生的思想工作；对于女孩身上出现的问题经常与家长沟通交流；热心帮助有困难的学生，并使他能安心的听课。
我们整日与学生朝夕相处，师生之间的感情极其深厚；围坐在学生中间，听他们说心里话时，我们的心靠的更近了。
相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验吧！我们从事的不仅是下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业！只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而代价，端正自己的教育工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在今后的实践中去探索总结行之有效的方法实践经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧！最终祝老师们新春快乐，合家欢乐！祝同学们学业有成，梦想成真！谢谢大家！优秀班主任班级管理的演讲稿第3篇尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家好。
首先感谢乡中心小学领导大伙给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说专题讲座是班门弄斧。
我欣慰的是：上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。
一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的具体表现。
这一切与乡中心小学的正确领导分不开。
与数学科任教师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。
在这里我五年级的班主任要对乡中心小学的领导及我班的所有科任教师说一声：谢谢！我就把我们平时所做的工作谈几点体会：一、健全班级的规章制度，依章“治”班这个班原有学生43人，学生素质极差，纪律松懈，生活散漫，更重要是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，负面影响而且还会对其它同学造成不良影响。
为此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个各方面开展工作：A.俗话说“无规矩不成方圆”。
一个班要管理好就必须出一些行之有效的制度，如考勤教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。
最后由班主任下发实施。
制度建立之后，关键看执行。
这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。
B.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。
这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会制度竞争未来的需要。
在教师的统一安排下所，由学生自己非政府一些活动。
来锻炼他们的组织能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
关于一年级班主任班级管理经验交流发言稿【三篇】
关于一年级班主任班级管理经验交流发言稿【三篇】班主任多么亲切的称呼，她是班级工作的引导者、参与者、评论者，是班级的中心和灵魂。
班主任的使命是艰巨的，班主任的工作是沉重的。
以下是小编收集整理的关于一年级班主任班级管理经验交流发言稿三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇一一年级班主任班级管理经验交流发言稿尊敬的各位领导、老师：大家好！说到班主任，大家都知道：班主任是天底下最最小的主任，但却做着最繁最累的工作。
我们的“班主任工作经验交流会”就像一个驿站，让我们这些马不停蹄、整日忙碌的主任们，停下脚步，静下心来，歇一歇，思考一下，总结一下。
俗话说：万事开头难，好的开端是成功的一半。
开学前一天的下午，当我拿到分班后的学生名单时，便有一个问题不停在我的脑海里浮现：这么多的学生，刚分了班，就像一盘散沙，有什么办法能将这盘散沙捏到一起呢？带着这个困惑，在网上搜索了一番，无意中看到了一篇文章，给了我很大的启示。
我把班级比作一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子。
班级之树把六十二片叶子结为一个整体，每片叶子又可以在树上找到自己的位置。
为了让这棵大树长得枝繁叶茂、茁壮葱翠，我鼓励学生用自己的一言一行、一举一动围班级增光添彩，把自己的个人行为与班级紧紧联系到一起，并确立了班级口号：做好我自己，强大班集体。
在此情感基础上，我在墙壁的版面上建立了“班级之树——光荣榜”对表现好的同学在上面奖励一颗星——也就是为班级之树长出了一片叶子。
得到表扬的同学既为自己高兴，乐意好好表现，多多得星，又增加了集体荣誉感，也在潜移默化中体会到了民主化。
有了这个良好的"开端，并不是说接下来的所有班级工作都一帆风顺了，因为学生的行为经常是会反复的，需要班主任在以后的工作中多引导，多提醒。
在每周一次的班会上，我会给学生强调一周的重点，但尽量做到一次不布置太多，因为那样学生很难完成，所以一周养成一个好习惯，不求多但求实。
班里一个个的学生，就是一个个的世界。
优秀班主任演讲稿（精选20篇）
优秀班主任演讲稿优秀班主任演讲稿（精选20篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
随着社会一步步向前发展，演讲稿的使用越来越广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的优秀班主任演讲稿（精选20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀班主任演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。
首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。
我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。
我们都知道：班主任工作是一本“难念的经”！每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。
下面就班主任工作谈一下自己的做法：一、关注细节，培养良好的习惯养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。
开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。
留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。
卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。
一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。
我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。
与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。
二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。
对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。
魏书生班主任演讲稿4篇
魏书生班主任演讲稿4篇魏书生班主任演讲稿第1篇我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。
魏书生今天班主任集中学校会议室，观看全国特级班主任魏书生题为如何当好班主任之班级管理民主化的视频讲座。
题目是《如何当好班主任》，这是班主任不可不听的讲座，他告诉我们当好班主任的奥妙，听魏书生的报告、读魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼美味。
在整个讲座过程中让我再一次深刻感受到，魏书生爱自己的事业，更爱自己的学生，所以他把班主任工作看作是一种享受。
在这个学习的过程中除可领略到他的班级管理艺术，也领悟到魏先生的为人处世的道理。
用平常的心态，高兴的情绪，快节奏、高效率地去做实在的事情。
在班级民主化的管理中，魏先生提出：普通学生做到的，班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。
他埋头苦干、精益求精的工作态度和艰苦奋斗、乐观向上的生活作风。
他那对待教书育人工作的神圣态度；他那真心实意，踏踏实实地工作作风；他那自觉、刻苦学习，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系，不断自我完善的精神；他那健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神，善于适应环境、利用环境和改造环境;多看前面，少看身边；多看有利，少看不利；多看自己的长处，少想自己无法改变的弱点。
真正笑对人生的境遇观。
都深深地感动着我们启迪着我。
这些才是我要学习的。
这些才是魏书生取得成功的秘诀和根本。
这些才是魏书生教育教学经验的源头活水和精髓部分。
其实，这些恰恰是我们最难学到的。
学高为师，身正为范。
喜欢魏书生这样的一句话：守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地。
魏书生班主任演讲稿第2篇各位领导，老师们：非常荣幸聆听了魏书生老师的讲座，听下后，感受颇多，受益匪浅。
就把自己的一些感受说出来和大家分享。
班主任的自我修养与班级管理演讲稿
班主任的自我修养与班级管理演讲稿随着时间的悄然流逝，我带领的学生们已经步入了六年级的学习生活。
在一天天的相处中，我见证了他们的成长，也看到了他们在自主管理方面取得的进步。
本学期，我继续将自主管理作为班级管理的核心，下面我将从几个方面分享我的实践和体会，同时期待大家的宝贵建议。
（一）班级公约的更新随着年级的提升，原有的班级公约部分内容已经不再适应当前学生的需求。
在学生们的建议和班干部的协助下，我们通过班会和晨会的形式，对班级公约进行了修订和完善。
新的公约对旧有的日常管理细则及量化评分标准进行了删减和调整，同时对品社和科学两科的要求进行了细化。
为了更灵活地应对突发事件，我在附则中增加了临时条例，以期更好地解决问题。
（二）大组积分制度的实施1. 大组的重新划分上学期，我根据学生的表现、成绩、领导能力等因素，将班级划分为四个大组，旨在形成积极向上的竞争氛围。
本学期，我根据上学期的表现和学生的需求，对大组进行了重新划分，力求保持四个大组的综合水平相对平衡。
2. 领头人的选拔为了确保每个大组都能形成积极向上的力量，领头人的选拔至关重要。
通过学生的选举和老师的推荐，我任命了四位同学作为带头人，并为他们配备了助理，以协助管理和沟通。
3. 考核方式的明确每天，各大组及个人的加减分情况都会在黑板上公布，由领头人负责记录，接受大家的监督。
每周进行小汇总，每月进行大汇总，并在周五下午和班会中公布结果。
4. 临时政策的调整为了适应教学和管理的需要，我们根据实际情况增加了一些临时政策。
例如，针对数学作业的独立完成问题，我们制定了相应的奖惩措施，以鼓励学生自主学习和思考。
（三）管理成效的体现1. 班级氛围的改善自从实施大组积分制度以来，班级内出现了积极的“提醒”文化。
学生们互相提醒，确保各项任务的顺利完成。
2. 班级活动的积极参与在大组积分制度的激励下，学生们在各类学校和班级活动中表现出了极高的热情和积极性，无论是植树活动还是文化节，大家都能积极参与，展现出良好的团队精神。
班级管理的演讲稿(精选5篇)
班级管理的演讲稿（精选5篇）班级管理的演讲稿篇1班级管理的演讲稿篇1亲爱的校长，老师，同学们：大家好！我是一班的xx，昨晚，班主任吴老师委派我来宣读这篇稿件时，我真的很激动。
不仅是因为我要光荣地站在这里，介绍本班的先进管理经验，更因为我也是这个班集体的一员！这一学期来，我们班在班主任吴老师的带领下好多方面都做得很出色，同学们从心里感觉到校园生活的美好；集体生活的幸福和学习带来的快乐。
而要想做到这些，先得让我们这些淘气的小家伙把班级当成家：1、在我们班级里有个长期存在的图书角。
由每个学生志愿捐书，集中起来建成了一个小小的图书天地，不但丰富了同学们的课余生活，也使同学们建起了“家”的感情。
2、争当文明班级：在我们班教室里现在很难找到一片纸屑，一块垃圾。
要做到这一点还真的不易，先是老师提出要求，并严格督促检查。
一开始呢，总是有几个同学做不好，爱乱撕，爱乱扔，爱吃零食。
这些都是脏乱的根源。
班主任老师不厌其烦地拾，认真负责地查，在他长抓不懈的努力下，现在我们一班没有一个人乱扔，乱吐的了，教室里时时窗明几净，宿舍里天天处处如新。
同学们生活在这样美好的环境下，心情舒畅，美丽自信。
在学校举行的常规检查的活动中，我们班级常常得到第一名，流动红旗在我们班变成了不流动的。
这是我们全体54个学生共同努力的结晶、因为我们有一个共同的信念：做最好的自己，创最美的班级。
3、有较强的组织纪律性。
不迟到，不旷课、也是我们班的一大特色。
学生光学习好是不行的，没有纪律观不是个合格的未来接班人。
我们从没看到过班主任迟到，他也是这样要求我们的，迟到的学生要罚站一会，迟到了五次就失去当选三好学生的资格。
前几周我们还达不到要求，但是，迟到的学生却明显地在减少着，而现在呢，我们班的点名册好几周没有用武之地了，因为什么？我想这大家也都猜出来了。
4、力争在升旗，跑操和学校的各种大型活动中做到快，静，齐，要站的挺直，不准讲话。
要有饱满的热情和向上的精神。
小学班主任班级管理经验交流发言稿
小学班主任班级管理经验交流发言稿小学班主任班级管理经验交流发言稿1尊敬的各位领导，各位教师：晚上好!说句实在话，此时的我坐在那里既感到惶恐又感到紧张。
惶恐的是我到目前还没有取得十分优秀的成绩，距离领导和学生的要求还很远;紧张的是在坐的教师和领导都是班级管理的行家里手，我的发言无疑是班门弄斧。
本着学习的原则，我愿意借用这个难得的机会，再把所做的事情加以体味，用来求教方家。
众所周知，班主任工作千头万绪，纷繁芜杂，我觉得要做好班主任工作，能够从以下几个方面入手：一、舆论引导，树立良好班风。
在团体中，健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，成为构成和巩固班团体的强大力量。
异常是在刚开学，必须迅速地在班级树立和构成良好的舆论氛围，这样就能让班级一开始就坚持一种精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势。
由于是新同学、新教师、新班级、新环境，所以班主任必须针对本班学生的具体情景，恰当而又灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论，必要时可经过“强行推动、强行入轨”来抵消和压制不健康舆论的消极作用，引导学生向着教师所期望的方向发展。
具体可从以下三个方面着手：教师首先要掌握学生的'第一手资料，多观察，多谈心，学科教师要多交流，这样就能够给学生恰如其分地评价，从而让他们在一开学就能确立自我的学习目标和品德目标。
其次，及时组建优良的班委会，让那些品学兼优、团体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干，为学生起模范带头作用，有机地协调师生关系，并切实提高学生的自我教育本事。
上学期我尝试着在班级里实行“一块牌子，三套班子”管理模式，取得了较为满意的效果。
即班级里面有三个班长，由他们自我再选择同学参加班委会，这样班级里面实际上有三个班委会，让他们轮流值周，每三周让全班同学对他们的“执政水平”进行评比，第一名的班委会成员将受到教师的表扬并优先参评各类先进。
这样既扩大了班干部的任职面，又调动了班委会成员的工作积极性。
再次，建立激励机制，班级出台了《小组考评细则》、《学生作业检查登记》、《班级先进评选办法》等规章制度，从而让值周班干能够做到赏罚分明，奖惩有度，从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点”，时间一长便可构成事事有人做，个个都争先的良好局面。
2023优秀班主任简短精彩一等奖演讲发言稿7篇【通用范文】
2023优秀班主任简短精彩一等奖演讲发言稿7篇【通用范文】。
班主任工作，我只有两年的经历，与各位相比我就是一个学生，在坐的很多班主任都做得比我好，都是我师傅级别的老师，在这里讲话显得夸夸其谈和班门弄斧，在此发言，让我感到有些忐忑。
对于我来说，担任高一11班班主任的一年是摸着石头过河的一年，担任高二5班班主任的一年是修正的一年。
本着学习的原则，借用这个难得的机会，从年轻班主任的角度把我在这两年里的得失(不敢讲经验，也谈不上经验)和困惑，与大家进行交流，希望能得到老师们的指点。
一、对班主任的认识当班主任至今，我一直都在思考这么一个问题：在一个班级中，班主任究竟应该定位于一个什么角色?在当班主任初期时，我认为班主任就是一个班级的管理者。
基于这样一个想法，结果是事事操心，就像长城的一块砖哪里需要哪里搬。
由于经验缺乏，管理效果不佳，自己就买了几本班级管理方面的书认真学习，感触很深，收获很大。
现在回头反思，我认为，班主任应该而且必须是一个班级的领导者。
管理者与领导者有着本质的区别。
那么，什么是管理?什么又是领导?管理——管制、处理，它是管理者对被管理者外部施加的一种控制。
被管理者是被动的、甚至是消极的。
领导——引领、导向，它是一种领导者对追随者无形的带领和导向。
追随者是主动的、积极的。
管理者执行，领导者创新。
管理者维持，领导者开发。
管理者控制，领导者鼓舞。
管理者模仿，领导者创造。
管理者关注短期，领导者关注长期。
经过这几年对班主任角色定位的反思，现在我认为如果我们把班主任仅仅简单地定位于“管理者"，可能会导致只见“事"而不见“人"，只见树木不见森林。
这样班主任工作既累，效果可能也不太理想。
如果我们把自己定位于领导者的角色，我们就应不断地通过自身的影响力，带领整个班级朝着远大的目标奋进。
真正的领导者就是能够影响别人，使别人追随自己的人物。
所以，我觉得面临这么一个有70个学生组成的班集体，我们班主任应把自身定位于领导者的角色，通过我们自身的人格魅力，通过我们无形的影响力，把学生吸引到我们周围，不断地鼓励他们，从而不断前进。
班主任经验交流演讲稿优秀4篇
班主任经验交流演讲稿优秀4篇20xx年猪年匆匆而过，留下了一行行辛苦足迹，与孩子们成长了一年，没有骄人成绩，平凡中坚守了孩子们纯真一片天地，我们是这座花园中一颗蒲公英，没有牡丹富贵，没有玫瑰艳丽，坚韧地摇搁在风中，自得其乐！初三班主任工作，从早上六点半到了九点二十分日复一日管理工作，坐得住冷板凳，熬得住每次月考成绩浮动冲击，与学生们斗智斗勇度过的每一天，现在看来，熬过来的日子组成了半年岁月，以下是我的总结：一、班级目前状况：总人数是52人，男生是24人女生是28人；学校下达统招人数是10人，第一次考试达标人数是11人，超了1人，第二次考试达标人数是5人，差出了5人，第三次考试达标人数是8人，差出了2人，目前我们处于艰难时段，完成任务艰难。
二、班级问题总结1、抄作业，发现部分学生在晚课抄写作业，停课了几名学生晚课，进行思想教育，并写下保证书。
2、看课外书，有成绩不好的学生看大书，在上课和晚课中，对看书学生进行没收教育，对格言，意林等杂志归还教育。
3、吃口香糖，有几个学生在课堂上吃口香糖影响老师上课，要求罚款来制止这种现象。
4、早课上课太困，学生晚上有玩手机的学生，班级几个学生总睡觉，老师叫起他们听课影响了老师上课进度，只能与家长沟通交代家长管理晚上睡觉手机问题。
5、早恋现象明显上升，部分女生有早恋现象，看出了早恋端倪，沟通教育，家长配合。
6、大闹现象易出安全问题。
学生们在课间时，在教室，走廊，卫生间里，爱打闹，爱生气易怒发生矛盾，监护好时间段才能保证安全问题。
三、如何提高学生成绩问题困惑五班最大问题，学生成绩不稳定，理科太差了，教学进度快，无法消化知识内容，大容量快进度照成了五班女生成绩从200名左右掉到了400名左右，用了很多方法还是见效甚微。
班主任工作陷入了困境中，除了坚持住，还是没有有效方式完成工作。
全校定了272个标，5班十个标，预设完成学生名单：第一梯队：……，第二梯队：……，(他们在统招和配额之间)第三梯队：……(待看下次月考)，(他们在配额挣扎线上，命运取决于统招的数量)，初步有了以上梯队分界线。
实用的优秀班主任演讲稿四篇_1
实用的优秀班主任演讲稿四篇优秀班主任演讲稿篇1也许是受父亲从教工作的影响，也许是受上学时期老师敬业精神的熏陶，从小我就喜欢教师这一职业，那时，经常拿着一小块粉笔头，在破旧的黑板上写来写去，在破旧的教室里指指点点。
师专毕业后，我真的当上了一名教师。
在我十三年的教育生涯中，我用我的热情、我的汗水、我的艰辛、我的快乐谱写着爱的篇章。
作为一名优秀的教师，尤其是班主任，除了业务要精湛，还要有较高的思想道德素质、吃苦奉献的精神和科学有效的教育方法，而这些都是建立在"爱"的基础上，对工作的爱，对学生的'爱。
爱是上好每一节课我爱我的事业，所以上好每一节课是我的第一愿望。
刚参加工作的时候，一次学校组织优秀课大赛，我讲的那节课的主要教学目标是时间的表达和运用。
为了能成功地完成这节课，我提前两天开始了精心准备。
开始上课了，首先是歌曲欣赏，我上学时学的《yesterdayoncemore》,随着歌曲的结束，学生们一个个懒洋洋的，没有表现出多么开心和激动，我的心沉了下来。
在讲完时间表达法后，我开始用小组接力、时间记忆、猜想比拼各种游戏来巩固和运用知识点。
接下来是学生互动，记者采访。
无聊的采访结束之后，是我设计的本节课的高潮部分，看电影完成合作表演，尽管我煞费苦心地找到了的士尼动画中十分精彩的片段来吸引学生，然而表演依然是在平淡的气氛中进行的。
我的课失败了。
那天晚上，是个不眠之夜，我反复思考整节课的设计，没有什么自己不满意的，失败在哪里呢？第二天到单位，我马上去请教参加听课的两个老教师，他们给我指出：首先，那首歌虽然优美但缺少活力，且不适合初一学生的年龄特点，关键我面部表情古板，讲课缺少激情，没有和学生互动，没有把自己融入到学生当中去，学生们没被带动起来，所以课堂不活跃。
正在这时，班干部来找我，他们一脸的歉意，表示课的失败是他们没有配合好，那一刻我真的很感动。
我告诉自己，如果教不好课，对不起帮助我的老师和爱我的学生。
最新关于班级管理的演讲稿（精选5篇）
最新班级管理的演讲稿演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编精心整理的最新关于班级管理的演讲稿（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最新班级管理的演讲稿1尊敬的各位领导、老师：大家好！我叫程娟，是洪洞县玉峰街实验小学的一年级语文老师兼班主任，很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天演讲的题目是《细心、执着、快乐》一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题。
今年是我们玉峰街实验小学成立的第一年，也是我第一次担任一年级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开学的当天，预料不到的事情总是相继发生。
其中，让我印象最深刻的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，凭着多年的班主任工作经验，我意识到这个孩子生性胆孝不善言辞，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了！我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，肯定是我没有给孩子一定的安全感，让孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能平静……晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我？让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢？接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦……我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。