新译林牛津英语9A u1-u4课文翻译精编版
2014年最新译林牛津教材 9A英语教材Comic reading Task 中文翻译9AU1 Comic strip—埃迪,这是一篇有趣的关于性格的文章。
—哦？让我看看。
—它说有些人很慷慨。
他们感觉与其他人分享东西很好。
—对,我同意。
—我很慷慨。
—是的，你是。
—霍波,你把我的早餐吃光了 !—但这会让你感觉很好啊！9AU1 Welcome to the Unit米莉和她的同学们正在讨论他们自己的性格以及他们喜欢或者不喜欢哪种工作。
分小组讨论一下你们自己。
用下面的对话作为模版。
米莉:我很有耐心，不容易生气。
我认为我会是一名好老师或者一名好医生。
你呢，保罗？保罗：我有时候很粗心。
我父母和我都认为我不能做一名好会计，你喜欢什么工作，桑迪？桑迪：我的美木老师说我经常有令人兴奋的主意。
我喜欢创造性的工作。
你呢，戴维？戴维：我很活跃，我喜欢与人交谈。
对于我来说，整天工作而不说话很可怕。
9AU1 Reading吴维，艺术家:“吴维是一位天生的艺术家，”他最好的朋友说。
“他很安静，话不多，但是他的作品却极具说服力！”吴维——年轻的艺术家，他富有创造力的作品给全国留下了很深的印象。
他给阳光镇广场做的雕塑赢得了艺术协会的高度赞扬。
他说：“我想与人们分享最好的艺术，因此我总是搜索一些更好的或不同的东西。
这本身就是非常有趣的事。
”苏宁，经理:五年前，苏宁放弃了她的会计工作，并开始在一家大公司的销售部门工作。
“我活跃并且精力充沛，我喜欢和人们在一起工作。
然而，在我的上一份工作中，我只能日复一日地跟数字打交道。
那使我不开心。
”现在苏宁是这家公司的总经理。
她说：“人生就像一场赛跑。
你要么领先要么落后。
我随时准备好迎接新的挑战。
”刘浩，工程师刘浩是阳光镇到天津这段高速公路的首席工程师。
“对我们来说，失之毫厘，谬以千里。
我们承担不起任何错误所造成的后果，”刘先生说。
“我们所有人都知道注意每个细节很有必要。
”“他严肃认真、有条理，”他团队的一名成员说。
“他对工作总是有着高标准，但是他很谦虚，并且容易共事。
”方圆，医生方圆——阳光医院的院长，心脏手术的开拓者，善良且有耐心。
“作为一名医生，再怎么仔细也不为过，”她说。
“粗心不仅对于我们自己而且对于病人都一天做十个小时左右的手术。
她把大部分的时间都奉献给了工作。
镇上的所有人都很尊重她。
9AU1 Grammar B1我爸爸和我妈妈周末都不去上班。
我们周六去看望我的祖父母。
我妈妈和我祖母都擅长烹饪。
她们为我们做午饭。
或者我妈妈或者我爸爸午饭后洗碗。
我也帮着做。
下午，我祖父和我爸爸或者下棋或者互相聊天。
我妈妈不但帮助我祖父母打扫房间而且给他们买东西。
9AU1 Grammar B2埃米:我最近了解了工作和性格方面的知识。
苏西：真的吗？你认为我们的同班同学将来能做什么工作？埃未:我认为米莉会成为一名优秀的教师。
她不但愿意和孩子们一起工作.苏西：西蒙呢？埃米：他很活跃，而且擅长踢足球。
我认为他或者能成为一名体育老师或者能成为一名足球运动员。
苏西:你认为戴维和莉萨能成为艺术家吗？埃米:他们非常有条理，但艺术家应该有创造力。
我恐怕戴维和莉萨的性格都不适合成为一名艺术家。
苏西：谁能当经理？埃米：比利和保罗都非常自信且精力充沛。
我认为他们能成为经理。
苏西：我怎样可以了解工作和性格呢？埃米：你可以从书上或者从因特网上阅读它们。
9AU1 Speak up米莉:乔，你的生肖是什么？乔:我的生肖是虎。
据说出生在虎年的人很勇敢。
米莉:嗯，在某些方面你是勇敢的。
乔：是的。
上面说的关于我的内容可能是真的，但对我堂妹朱莉来说，那就不是了。
她的生肖是羊。
上面说她很温和，但事实上，她很容易生气。
米莉：是的，许多人相信类似的东西。
我认为我们看它们只可当作乐趣，但是我们不应该相信它们。
9AU1 Task亲爱的吴老师：我们写信推荐戴维担任我们的新班长。
我们认为他有许多强劲的品质使他能够担任这个职务。
戴维非常自信。
他认为如果他尽全力就能做任何事。
他不害怕在许多人面前做演讲。
我们还认为他很勤奋。
课后他总做一些额外的工作。
他花许多时间帮助我们的班级活动。
戴维很聪明。
他总是想到好方法，而且他在几项科学竞赛中获奖了。
条理。
他还非常乐于助人。
他经常帮助其他学生。
例如，如果我们上课缺席他会帮助我们补习功课。
我们认为戴维是做我们班长最合适的人选。
我们希望你同意我们。
你最真诚的，9AU2 Comic strip霍波:埃迪，你想穿哪一件衣服？埃迪：我认为蓝色比粉红色好。
粉红色是女孩穿的颜色。
霍波:好的。
把它试穿一下。
但是你知道，粉红色没有什么不好的。
而且我不确定你穿蓝色是否好看。
9AU2 Reading颜色和心情:一些人相信颜色能影响我们的心情。
你可能会想知道它是否正确。
事实上，颜色能够改变我们的心情，使我们感到高兴或悲伤、精神饱满或者困倦。
这篇文章说明的是颜色能够起到什么作用以及它们代表什么样的性格特征。
冷色:你曾经走进一个房间并感觉到轻松吗？那可能是因为墙壁被粉刷成了蓝色。
蓝色是一种冷静的颜色。
它给我们的大脑和身体带来平静。
蓝色也能代表悲伤，因此当你感到伤心时，你可以说“我正伤心着”。
白色是另一种冷色。
白色也是一种纯洁的颜色。
许多女士在她们结婚那天喜欢穿白色的衣服。
暖色:一些颜色，如橙色和黄色，能使你感到温暖。
生活在寒冷气候中的人们更喜欢在他们的家中使用暖色创造出一种温暖而舒适的感觉。
橙色代表着快乐。
它能在你感到伤心的时候使你振作起来。
黄色是太阳的颜色，因此它能使你想起温暖、阳光明媚的日子。
黄色也是智慧的颜色。
一些人在希望成功的时候更喜欢这种颜色。
有活力的色彩:当你感觉劳累或身体虚弱时，你应当穿有活力色彩的衣服，就像绿色。
绿色能给你带来活力，因为它是大自然的颜色而且代表着新的生命。
然而，它也是代表着妒忌的颜色，因此某人“妒忌”了。
强烈色:如果你在身体或大脑上需要力量，红色可能会给你带来一些帮助。
红色是一种热情奔放的颜色，它代表着力量和强烈的感情。
穿红色的衣服也更容易采取行动。
当你难以作出决定时，红色也许能帮助你拿定主意。
9AU2 Grammar A米莉：你如道颜色与心情之间有关系吗桑迪:当然。
我认为颜色在许多方面影响我们的日常生活米莉：我们应该如何为屋里的房间选择颜色呢？桑迪：大部分人认为浅色比深色好。
米莉:是的。
我注意到浅色使房间看起来更大。
桑迪：当然。
我还知道蓝色能使我们感觉放松。
米莉：是的。
我妈妈说蓝色适合卧室。
我也发现一些人喜欢在他们的餐厅使用橙色。
桑迪：确实，但这取决于个人的品位。
无论如何，我们座该选择让我们感觉舒服的颜色。
9AU2 Study skills蓝色是男孩的，粉红色是女孩的在许多地方，小男孩穿蓝色，小女孩穿粉红色。
为什么有此不同？现在科学家认为这种现象开始于许多年前。
当大部分男人在地里干活时，天气对他们来说很重要。
如果天空是蓝色的.意味着好天气.因此当男人们想到蓝色，他们就很高兴。
在过去，妇女的主要工作就是为家人寻找食物。
她们喜欢粉红色和红色是因为这些是健康食物的颜色,比如草莓和苹果。
人们也会被老故事所影响,蓝色曾经被相信有赶走邪恶的力量，因此人们给小男孩穿蓝色是希望男孩得到保护。
小女孩穿粉色是因为根据一则源自欧洲的故事，女孩是从粉红色的玫瑰花中出生的.9AU2 Task颜色和它们所代表的意义米莉图片上的这位女士正穿着一条红色的连衣裙和一双白色的鞋子。
她还拎着一只白色的手提包。
这很有趣，因为红色和白色是两种很不相同的颜色。
红色代表着权力和力量。
或许她感觉虚弱，这就是她穿红色衣服的原因—她只想使她自己看上去更有力量。
白色代表着平靜和和平。
她可能希望白色能帮助她冷静下来.我想这位女士一定感到有些压力，她希望这些颜色将会改变它.红色与白色是很好的搭配，因为强有力的红色可以平衡平静的白色.9AU3 Comic埃迪：霍波，我有一个烦恼。
霍波：怎么了，埃迪？埃迪:我正在发胖。
看看我的肚子。
霍波:你吃得太多了。
为什么不少吃点多锻炼呢？埃迪:或许你是对的。
霍波：太好了。
那么我就替你把这此食物吃了吧。
9AU3 Welcome to the unitA1 你有什么烦恼？每个人会有烦恼。
一些学生正在询问—些如何解决他们烦恼的建议。
我得不到充足的睡眠。
在课堂上我感到疲惫.我没有足够的时间做我的家庭作业。
我家的电视总是开着。
那噪音快让我发疯。
我没有亲密的朋友。
有时我感到孤独。
有时我考试得分低。
我感到难过.我的父母整天工作。
他们没有时间和我待在一起。
A2米莉正在和她妈妈谈论有关青少年的烦恼。
结对练习，谈论你们的烦恼。
用下面的对话作为示例。
米莉:妈妈，我的许多同班同学有烦恼。
妈妈:真的吗？你呢？你有烦恼吗？米莉:是的,我有。
有时在课堂上我感到困倦。
妈妈:哦，天哪。
你没有充足的睡眠。
米莉：那么我该怎么办呢？妈妈：或许你应该更好地安排你的时间，早点睡觉。
米莉:好吧。
我试试。
9AU3 Reading米莉和西蒙有一些烦恼。
他们给一位著名的青少年工作者西格蒙德，弗兰德先生写信，请他给一些建议。
下面是他们的信。
亲爱的弗兰德先生：我是米莉，是一名九年级的学生。
我有一个烦恼，而且我不知道应该如何去解决它。
我每天有许多家庭作业，除了做这些作业我别无选择。
我经常得熬夜。
有时我发现第二天早上很难保持清醒。
我明白按时完成我所有的家庭作业很重要。
然而，我几乎没有空闲的时间花在我的爱好上，比如排球和音乐。
我难以想象我的生活中没有爱好。
我经常怀疑是否值得花那么多时间在家庭作业上。
我梦想有一个长假，那样我就有更多的时间花在我的爱好上。
我该怎么办？你能给我一些建议吗？我希望能尽快收到你的来信。
最诚挚的祝愿米莉，王亲爱的弗兰德先生：我叫西蒙，是一名九年级的学生。
我对足球很着迷。
我喜爱看足球赛、阅读关于足球方面的书。
当然，我也爱踢足球。
但是，我对足球的爱已成为我烦恼的原因。
放学后我总是和我的朋友们踢足球。
我们经常踢几个小时，从不担心时间。
有时我们会忘记什么时候应该结束踢球，然后我陷入麻烦中，因为我的父母不允许我下午六点以后在外面玩。
我真不明白他们为什么对我如此严格，我有时感到生气，我相信发展我们的爱好很重要。
它们帮助我们放松，而且使我们的生活更有趣.在外面踢足球到很晚不好吗?我应该在这方面少花些时间吗？我想知道我怎么能够在我的课业和爱好之间达到平衡。
我期盼着你的有价值的建议。
最诚挚的祝愿西蒙，罗9AU3 ReadingB3亲爱的米莉：非常感谢你的来信。
我希望我能帮助你。
你说你经常熬夜到很晚完成你所有的家庭作业。
仔细计划你的一天。
把你所有的家庭作业列成一张清单，然后算出你需要多少时间全部完成它。
这会让你知道你有多少空闲时间。
你还说你没有足够的时间花在你的爱好上。
根据你现有的时间来选择你的爱好如何呢？例如，如果你有许多时间就打打排球，如果有一点点时间就听听音乐。
江苏新版牛津英语(译林)9A unit1 知识点 讲解及练习
9A Unit1 知识点归纳Welcome to the unitIt says 上面写着，上面显示2. eat up 吃光，吃完（use up 用完，用尽）（代词的位置）3. be well organized 很有条理的4. keep …… in good order 使……保持井然有序（in order 按顺序）5. show off 炫耀 ,卖弄 (show sb around sp 带领某人参观某地 show sb the way to 给某人指到某地的路)6. show no interest in 对……毫不感兴趣7. repeat grammar rulers for us 为我们重复语法规则8. come up with （= think of 想出，提出）；追上，赶上13.（或事物）， / 情态动词 +如：▲— 1：如果如：▲—深刻的印象Impress 的用法： impress sth on/upon sb 使…铭记…;使想象 impress sb. (with sth.) 给予某人深刻印象 be impressed by/with/at sth 对…印象深刻 impress sth. on/in sth. 在…上/压/盖印（次要知识点）例句① I impressed on him the importance of his work. 我使他注意他的工作的重要性。
②The organizer impressed a beautiful design on the clothes. 组织者把一个漂亮的图案印在衣服上。
③The girl impressed her friends with liveliness and humor. 这个女孩给她的朋友留下了活泼和幽默的印象。
④We were deeply impressed by his deeds. 我们对他的行为留下了深刻印象。
资料《Unit1课文原文与翻译(素材)译林版九年级英语下册》
译林版九年级下册英语课文及翻译UNIT 1英中对照版UNIT1Comic strip1. Wow，the Great Wall is amazing，isn’t it?哇！长城真壮观啊，不是吗？2. No，it isn’t．It’s tiring to climb the steps and my feet hurt.I’m taking a rest．不，才不是呢！爬这些台阶真累人，而且我的脚也磨疼了。
我要休息一下。
3. No，Eddie! There’s still a long way to go. We’d better keep moving不，埃迪！还有很长一段路要走。
我们最好继续前进。
4. I don’t want to go on，Hobo. Wake me up on your way back.我不想继续（走）了，霍波。
在你回来的途中叫醒我。
九下· p7Welcome to the unitKevin a British exchange student，is asking Millie for suggestions on his travel plan．Work in pairs and give your own ideas about it．Use the conversation below as a model.凯文一名英国交换生，正在向米莉征求有关他旅行计划的建议。
两人一组活动，就这件事给出你自己的观点。
用下面的对话作为范例。
Kevin：I’m planning to travel around China.Where shall I visit first，Millie? 凯文：我打算环游中国。
米莉，我首先应该参观哪里呢？Millie:Since you’re in Beijing now，why don’t you start from here?Tian’anmen Square，the Palace Museum and the Great Wall are wonderful places to go.米莉：由于你现在就在北京，为什么不从这里开始呢？天安门广场、故宫博物院和长城都是很好的去处。
译林版九年级上册英语Unit1ReadingA部分课文翻译
译林版九年级上册英语Unit1ReadingA部分课文翻译九年级上册英语Unit1 Reading A的部分课文翻译需要同学们掌握好，接下来是店铺为大家带来的关于九年级上册英语Unit1 Reading A部分课文翻译，希望会给大家带来帮助。
九年级上册英语Unit1 Reading A部分课文翻译Millie has read an article on Sunshine Daily. It includes interviews with four people who are outstanding in their fields in Sunshine Town. Here is the article.米莉读了《阳光日报》上的一篇文章。
它包括了阳光镇上在他们各自的领域很杰出的四个人的采访。
这是那篇文章。
WuWei,artist吴伟，艺术家"Wu Wei is a born artist,"said his best friend. "He's quiet and doesn't like to talk much,but his work shouts ! "Wu Wei,the young artist,has impressed the whole country with his creative work. His sculptures for Sunshine Town Sciuare have won high praise from the art community. "I want to share the best art with people, so I'm always searching for something better or different. This in itself is great fun,"he said.“吴伟天生就是一名艺术家，”他最好的朋友说。
牛津译林英语新9A Unit1 Reading-1
There are four (people are mentioned in the article).
P a ra 1 1. Wu wei's friend does not think that his work is very good. His work shouts all over the country.
Fang Yuan
• 1. What's Fang Yuan's job? She is head of Sunshine hospital and a pioneer heart surgeon.
• 2. How many hours does she often do operations for a day? For about 10 hours a day.
P a ra 1
1. Does Wu Wei like to talk much?
No, he doesn't. 2. What has he won from the art community for his sculptures? He has won high praise from the art community.
Su manager Ning ______
Personality Quiet, does not like to __________ talk much Creative — his work shouts Enjoys searching for something better or _________ different energetic Active and _________ people Loves working with ______ new challenges Ready to take on ______ _________
牛津译林新版9AUnit4Growingup重点归纳
牛津译林新版9AUnit4Growingup重点归纳9A Unit 4 Growing up短语和句子Comic strip & Welcome to the unit1. on one’s mind挂在心上，惦念2. Growing up is hard! 长大真艰难啊！3. What’s up? 怎么了？出来什么事？4. You’ve been happy since I first met you.自从我第一次见你，你一直都很快乐。
5. grow too big for my house 长得太大，我的房子对于我来说小了6. build another one(building) for yourself 为你自己再建一幢7. Don’t wake me up until you finish building it.直到你建成再叫醒我。
8. Life is a journey. There are moments that help you learn and grow.生命是一次旅行。
有很多帮助你学习和成长的时刻。
9. Books allow me to learn about people in different times and places, and I can read them whenever I want to. 书籍让我了解不同时代和不同地方的人，并且无论何时我想读都可以读。
10. learn about the world through Internet 通过因特网了解世界11. As soon as y ou click the mouse, there’s a great deal of information.你一点击鼠标，就会有大量的信息。
Reading12. a retired American NBA player 一位退役的美国NBA运动员13. much smaller than the other kids at school 比学校里的其他孩子矮得多14. While attending junior high, Spud tried out for the schoolteam, but he was refused to play at first because he was too small. 上初中的时候，Spud参加了校队的选拔，但起初因为他太矮而被拒绝参加。
牛津译林版9A Unit4 Growing up Reading课件(共27张PPT)
a. Spud was named Player of the Year. b. Spud got a scholarship from a university. c. Spud scored 20 points in his first game. d. Spud became an NBA player in 1985. e. small Spud had a big dream Paragraph Main points 1 2 3 4 5
Find out the meanings of the words:
1. stand a.achieve something that you have been trying to do 2. national ____ e b. use facts to show that something is true 3. succeed ____ a c. a place where people stand or sit to watch sports 4. scholarship ____ f d. be important e. of a whole country 5. prove ____ b f. money given to somebody so that he or she can 6. matter ____ d continue to study ____ c
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Translate them into English: 1. 挂在心上，惦念 on one’s mind What’s up? 2. 怎么了？ grow too big 3. 长得太大 finish building it 4. 建完它 learn that way 5. 那样学 as soon as 6. 一…就…
牛津译林版9A unit1 Welcome to the unit (共33张PPT)
• all day long
Complete the sentences.
1.Suzy keeps her things in good order so she
is well __o_rg_a_n_i_z_e_d___(有条理的). 2.They usuallys_ห้องสมุดไป่ตู้_a_re_____(分享)their joy with
Hobo shows Eddie an interesting article about pe_r_s_o1n_al_it_y__. Eddie would like to have a ll_o_o2k__. The article sa_y_s3__ that if people are gg_en_e_r4o_u_s_, it will mm_a_k5e__ them feel good to share things with others. Then Eddie says he is generous. And Hobo begins to ee_a_t 6__ Eddie’s breakfast. After a ww_h_il7e__, Eddie finds Hobo has ea_t_e8n___ up his breakfast. But Hobo thinks that it would make Eddie feel gg_o_o9d__. In fact, Eddie is an_g_r1y0__.
Neither my parents nor I think I can make a good accountant.
neither … nor … “既不……也不……”,具有否定 含义。 e.g.水既不太热也不太冷。
01最新牛津译林版 9A Unit 1 Know yourself知识点讲解
最新牛津译林版9A Unit 1 Know yourself语言点知识点讲解一、课本中重点词、短语、句型讲解▲Comic strips & Welcome to the unit1. It says some people are generous. 文章里说有些人是很大方的。
It says (that从句) --- 意为“---说----”，“---上面写着----”，多用于表示标、指示牌、警告、通知等物体上的内容：例如：The is sing on the wall. It says “No Smoking”.补充：It is said (that从句)---斟字酌意为“据说---”的意思，用于表述听说、传闻等不确定的情况。
例如：It is said that he will be fired. 据说他将被解雇。
2. Hobo, you’ve eaten up my breakfast. Hobo，你已经把我的早餐吃完了。
句中eat up意为“吃完，吃光”。
其中up表示“完全、彻底”的意思。
类似的短语还有：burn up烧尽；finish up做完；use up用完；drink up 光等。
3. She deeps all her thins in good order. 她把一切都整理得井井有条。
keep----in order 意为“使---保持井然有序”，其相对应的短语是：out of order。
例如：The room is out of order, please keep it in order. 这房间乱七八糟，请收拾一下。
4. Neither my parents nor I think I can make a good accountant. 我你母和我都认为我做不了一个好会计。
句中neither---nor----意为“既不---，也不---”，其含义是否定的，可连接任意两个并列的成分。
牛津译林版9AUnit1Welcome课件 (共47张PPT)
Step 1: Show studying aims
1. To learn to describe people’s 2. personalities 2. To learn to talk about your own
personalities and the kind of job you like or dislike 3. To learn the new words and expressions
Personalities
Some words are often used to describe people’s personalities. Help Millie complete the following sentences with the words in the box.
creative curious energetic modest organized patient
work without speaking all day long
19.有不同能力的人 people with different personalities 20.以不同的方式 in different ways
Step 5: Detection and feedback （检测反馈）
Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词 1. Daniel is clever, but he never shows off. He is omdest.
Sb be + adj. + enough to do sth.
某人足够…可以…
• Samuel is _c_r_e_a_t_iv_e_. He often comes up with new ideas.
牛津英语译林版九年级上册 9A Unit4 Task
A.While B.After C.Before D.Until
( C )9.We visited Huaxi Village last Sunday and had
some photos _____there.
A.took B.taking C.taken D.to take
8. go into hiding
10. 她的姐姐死于疾病 9. be sent to a Nazi camp
11. 让她的日记出版
10. her elder sister died of illness
12. 一直在日记上写
11. have her diary published
13. 被纳粹人发现
already.
3.The TV set doesn't work. I will have it __r_ep__a_ir_e_d_(repair) this afternoon.
4.Li Lin is very kind and helpful. Wherever he __is__n_e_ed__ed__(need), he can offer some help. 5._U__n_h_a_p_p_i_n_e_ss_(happy) was sprung(起源于) from rapacity(贪婪) 4.It's a famous book and really worth_r_e_a_d_i_n(gread)
_____the barriers between them. A.break off B.break down C.break up D.break out
( B )4.--Are all the students from_____in your class?