2013年国家计算机等级考试二级Access上机考试考点
计算机二级Access上机考试考点由于上机考试的考试方式和主要考点没有很大的变化，因此可以通过分析历届上机考试题来归纳总结上机考核的重点，下面介绍近几年二级Access上机考试所考查的知识点。
数据库基础知识数据库是存储在计算机存储设备中的、结构化的相关数据的集合。
数据库需要根据应用系统中数据的性质和内在联系，按照管理的要求来设计和组织。
Access是一个关系型的数据库管理系统，它通过各种数据库对象来管理信息。
本节要求掌握数据库的相关概念、关系数据库的基本概念、关系运算的基本概念、数据库设计的过程、SQL基本命令以及Access 数据库的系统结构。
1.关系数据库基本概念a）关系：一个关系就是一个二维表，在Access中，一个关系存储为一个表。
b）元组：在一个二维表（一个具体关系）中，水平方向的行称为元组，每一行就是一个元组，它对应表中的一条具体记录。
c）属性：二维表中垂直方向的列称为属性，每一列有一个属性名。
d）域：指属性的取值范围，即不同元组对同一个属性的取值所限定的范围。
e）关键字：指其值能够唯一标识一个元组的属性或属性的组合。
f）外部关键字：如果表中一个字段不是本表的主关键字，而是另外一个表的主关键字和候选关键字，则这个字段就称为外部关键字。
2.关系运算基本感念a）选择：从关系中找出满足给定条件的元组的操作称为选择。
b）投影：从关系模式中指定若干属性组成新的关系称为投影。
C）联接：联接是关系的横向结合，联接运算将两个关系模式拼接成一个更宽的关系模式，生成的新关系中包含满足联接条件的元组。
d）等值联接：按照字段值对应相等为条件进行的联接操作。
e）自然联接：是去掉重复属性的等值联接。
3.数据库设计的步骤a）需求分析。
b）确定需要的表。
C）确定所需要的字段。
d）确定联系。
e）设计求精。
4.SQL基本概念与命令a）基本表：是本身独立存在的表，在SQL中一个关系就对应一个表。
b）视图：是从一个或几个基本表导出的表，本身不独立存储在数据库中，是一个虚表。
c）SELECT 语句数据库和表的基本操作Access是一个功能强大的关系数据库管理系统，可以组织、存储并管理任何类型和任意数量的信息。
为了了解和掌握Access组织和存储信息的方法，应该熟悉Access数据库和表的基本操作，包括数据库的创建、表的建立和表的编辑等内容。
本节要求掌握数据库的创建过程、表的建立、表间关系的建立与修改、表的维护以及对表的相关操作等。
1.创建数据库a）创建空数据库：先建立一个空数据库，然后向其中添加表、查询、窗体和报表等数据库对象。
b）使用向导创建数据库：数据库向导中提供了一些基本的数据库模板，利用这些模板可以方便、快捷地创建数据库。
2.表的建立a）建立表结构：使用向导，使用表设计器，使用数据表。
b）设置字段属性。
c）输入数据：直接输入数据，获取外部数据。
3.建立表之间的关系a）表间关系的概念：Access中表与表之间的关系可以分为一对一、一对多和多对多3种。
b）设置参照完整性：是在输入或删除记录时，为维持表之间已定义的关系而必须遵守的规则。
c）建立表间关系：使用数据库向导创建数据库时，向导会自动定义各个表之间的关系，使用表向导创建表时，也会自动定义该表与数据库中其他表之间的关系。
4.表的维护a）修改表的结构：添加字段，修改字段，删除字段，重新设置关键字。
b）编辑表的内容：定位记录，选择记录，添加记录，删除记录，修改数据，复制数据。
c）调整表的外观：改变字段次序，调整字段显示宽度和高度，隐藏列和显示列，冻结列，设置数据表格式，改变字体显示。
5.表的其他操作a）查找数据。
b）替换数据。
c）排序记录。
d）筛选记录查询的基本操作查询是Access处理和分析数据的工具，它能够把多个表中的数据抽取出来，供用户查看、更改和分析使用。
要了解并学会使用Access的查询功能，就应该熟悉查询的基本概念、基本操作以及查询的创建和使用。
本节要求掌握查询的概念、查询的分类、查询的准则、查询的创建以及对已创建查询的操作。
1．查询的分类a)选择查询：是根据指定的查询准则，从一个或多个表中获取数据并显示结果。
b)交叉表查询：将来源于某个表中的字段进行分组，一组列在数据表的左侧，一组列在数据表的上部，然后在数据表行与列的交叉处显示表中某个字段的统计值。
c)参数查询：是一种利用对话框来提示用户输入准则的查询，可以根据用户输入的准则来检索符合相应条件的记录。
d)操作查询：可以在一次查询操作中对所得结果进行编辑等操作，包括生成表查询、删除查询、更新查询和追加查询。
e)SQL查询：是用户使用SQL语句创建的一种查询，主要包括联合查询、传递查询、数据定义查询和子查询。
2.查询的准则a)准则中的运算符：关系运算符、逻辑运算符和特殊运算符。
b)准则中的函数：数值函数、字符函数、日期时间函数和统计函数。
c)使用文本值作为准则：文本值要用半角的双引号括起来。
d)使用处理日期结果作为准则：日期值要用半角的井号括起来。
e)使用字段的部分值作为准则：可以方便地限定查询范围。
f)使用空值或空字符串作为准则：空值是使用Null或空白来表示字段的值，空字符串是用双引号括起来的字符串。
3．创建查询a)使用向导创建选择查询。
b)使用设计器创建查询。
c)在查询中计算：创建总计查询，总计项，分组总计查询，添加计算字段。
4．操作已创建的查询a)生成表查询：利用一个或多个表中的全部或部分数据创建新表。
b)删除查询：从一个或多个表中删除一组记录。
c)更新查询：对一个或多个表中的一组记录作全部更新。
d)追加查询：从一个或多个表中将一组记录添加到一个或多个表的尾部。
窗体的基本操作窗体是Access数据库中的一种对象，通过窗体可以方便地输入数据、编辑数据、显示和查询表中的数据。
利用窗体可以将整个应用程序组织起来，形成一个完整的应用系统，任何形式的窗体都是建立在表或查询的基础上的。
要学会使用窗体，应该熟悉窗体的概念和作用、窗体的组成和结构以及窗体的创建和设置等。
本节要求掌握窗体的概念和作用、窗体的组成和结构、窗体的类型、窗体的创建方法以及窗体中工具箱、控件的使用。
1．窗体的分类a)纵栏式窗体：将窗体中的一个显示记录按列分隔，每列的左边显示字段名，右边显示字段的内容。
b)表格式窗体：在一个窗体中显示多条记录的内容。
C)数据表窗体：主要作用是作为一个窗体的子窗体。
d)主／子窗体：窗体中的窗体称为子窗体，包含子窗体的基本窗体称为主窗体。
e)图表窗体：利用Microsoft Graph以图表形式显示用户的数据。
f)数据透视表窗体：是Access为了以指定的数据表或查询为数据源产生一个Excel的分析表而建立的一种窗体形式。
2．创建窗体a)使用“自动创建窗体”。
b)使用“窗体向导”：创建基于一个表的窗体，创建基于多个表的主／子窗体。
C)使用“数据透视表向导”。
d)使用“图表向导”。
3．窗体的视图a)“窗体”视是显示记录数据的窗口，主要用于添加或修改表中的数据。
b)“数据表”视是以行和列格式显示表、查询或窗体数据的窗口。
c)“设计”视是用于创建窗体或修改窗体的窗口。
报表的基本操作报表是Access中以一定格式表现数据的一种对象。
利用报表可以控制数据内容的大小和外观、以及排序、汇总相关数据还可选择输出数据到屏幕或打印设备上，本节内容涉及报表的一些基本应用操作，如报表的创建、报表的设计、分组记录易报表的存储和打印等。
本节要求掌握报表的组成及分类、使用向导创建报表、使用设计器编辑报表以及在报表中进行计算和汇总等内容。
1．报表的组成a)报表页眉：位于报表的开始处。
b)页面页眉：报表的每一页有一个页面页眉。
C)主体：是报表显示数据的主要区域。
d)页面页脚：打印在每页的底部。
e)报表页脚：打印在报表的结束处。
2．报表的分类a)纵栏式报表：一般是在一页中主体节区内显示一条或多条记录，而且以垂直方式显示。
b)表格式报表：是以整齐的行、列形式显示记录数据，通常一行显示一条记录、一页显示多行记录。
c)图表报表：是指包含图表显示的报表类型。
d)标签报表：是一种特殊类型的报表，用来制作标签。
3．报表的创建a)使用“自动报表”创建报表。
b)使用“报表向导”创建报表。
c)使用“图表向导”创建报表。
d)使用“标签向导”创建报表。
e)使用“设计”视图创建报表。
4．报表的编辑a)设置报表格式。
b)添加背景图案。
c)添加日期和时间。
d)添加分页符和页码。
e)使用节。
f)绘制线条和矩形。
页的基本操作随着Internet的飞速发展，网页已成为越来越重要的信息发布手段，Access支持将数据库中的数据通过Web页发布，Access与Internet通过Web页紧密结合起来，通过Web页，可以方便、快捷地将所有文件作为Web发布程序存储到指定的文件夹中，或者将其复制到Web服务器上，在网络上发布信息。
在Access的数据访问页中，相关数据会随着数据库中的内容而变化，使得用户可以随时通过Internet访问这些资料。
本节要求掌握数据访问页视图、数据访问页的创建方法、数据访问页的编辑方法以及数据访问页的查看。
1．数据访问页的视图a)页视是查看所生成的数据访问页样式的一种视图方式。
b)设计视是创建与设计数据访问页的一个可视化的集成界面，在该界面下可以修改数据访问页。
2．数据访问页的创建a)自动创建数据访问页。
b)使用向导创建数据访问页。
3．数据访问页的编辑a)添加标签：用来显示描述性文本信息。
b)添加命令按钮：利用它可以对记录进行浏览和操作等。
C)添加滚动文字：只有在页视图方式下，才能看到滚动文字的效果。
d)使用主题：主题是一个为数据访问页提供字体、横线、背景图像以及其他元素的统一设计和颜色方案的集合。
e)设置背景：在使用自定义背景颜色、图片或声音之前，必须删除已经应用的主题。
f)添加0ffice电子表格：在数据访问页中添加了Office电子表格后，用户可以使用数据访问页的页视图或internet Explorer浏览器查看和分析相关的数据。
宏宏是一些操作的集合，使用这些操作可以使用户方便而快捷地操纵Access数据库系统。
在Access数据库系统中，通过直接执行宏或者使用包含宏的用户界面，可以完成许多复杂的人工操作，而在许多其他数据库管理系统中，要想完成同样的操作，就必须采用编程的方法才能实现。
编写宏的时候，不需要记住各种语法，每个宏操作的参数都显示在宏的设计环境里，设置简单。
本节要求掌握宏的基本概念以及宏的基本操作，包括创建宏、运行宏、在宏中使用条件、设置宏操作参数以及其他常用宏操作。
1．宏的基本概念a)宏：宏是由一个或多个操作组成的集合，其中的每个操作能够自动地实现特定的功能。
b)宏组：宏可以是包含操作序列的一个宏，也可以是一个宏组，如果设计时有很多的宏，将其分类组织到不同的宏组中会有助于数据库的管理。
2013四川省计算机等级考试试题二级ACCESS试题及答案
2013四川省计算机等级考试试题二级ACCESS试题及答案1、计算机的内存中有一项占据4个字节的数据，内容依次为61H、41H、31H、51H，这项数据可能是（ C ）A、汉字，西文混合字符串B、汉字字符串C、西文字符串D、控制字符串2、喷墨打印机较针式打印机的最大优点（ C ）A、打印成本较低B、体积小、重量轻C、采用非击打式，噪音较小D、以上说法都不对3、微型计算机中的外存储器，现在普遍采用（ B ）A、电子管储器B、磁表面存储器C、半导体存储器D、磁芯存储器4、微型计算机的显示器显示西文字符时，一般情况下一屏最多可显示（ A ）A、25行，每行80个字符B、25行，每行60个字符C、20行，每行80个字符D、20行，每行60个字符5、400个24×24点阵汉字的字形库存储容量是（ A ）A、28800个字节B、0.23604M个二进制位C、0.8K个字节D、288个二进制位6、以平均修复时间（MTTR），用于描述计算机的（ B ）A、可靠性B、可维护性C、性能价格比D、以上答案都不对7、下列关于系统软件的4条叙述中，正确的一条是（ A ）A、系统软件与具体应用领域无关B、系统软件与具体硬件逻辑功能无关C、系统软件是在应用软件基础上开发的D、系统软件并不具体提供人机界面8、DRAM存储器的中文含义是（ B ）A、静态随机存储器B、动态随机存储器C、静态只读存储器D、动态只读存储器9、以平均修复时间（MTTR），用于描述计算机的（ B ）A、可靠性B、可维护性C、性能价格比D、以上答案都不对10、为防止计算机病毒的传播，在读取外来软盘上的数据文件或应用程序前应该（ B ）A、打开软盘的写保护小孔B、用消病毒软件检查该软盘有无计算机病毒C、检查硬盘有无计算机病毒，并关掉软盘写保护小孔D、关闭软盘的写保护小孔11、在计算机领域中通常用主频来描述（ A ）A、计算机的运算速度B、计算机的可靠性C、计算机的可运行性D、计算机的可扩充性12、硬盘连同驱动器是一种（ B ）A、内存储器B、外存储器C、只读存储器D、半导体存储器13、某工厂的仓库管理软件属于（ A ）A、应用软件B、系统软件C、工具软件D、字处理软件14、针式打印机术语中，24针是指（ D ）A、24×24点阵B、信号线插头有24针C、打印头内有24×24根针D、打印头内有24根针15、防止软盘感染病毒的有效方法是（ A ）A、对软盘进行写保护B、不要把软盘与有病毒的软盘放在一起C、保持软盘的清洁D、定期对软盘进行格式化16、汉字国标码在两个字节中各占用（ C ）位二进制编码。
计算机二级Access上机试题及答案三套
练习一1.基本操作题在考生文件夹下，“samp1.mdb”数据库文件中已建立三个关联表对象（名为“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”）和一个窗体对象（名为“fTest”）。
试按以下要求，完成表和窗体的各种操作：(1)分析表对象“销售业绩表”的字段构成、判断并设置其主键；(2)将表对象“物品表”中的“生产厂家”字段重命名为“生产企业”；(3)建立表对象“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”的表间关系，并实施参照完整性；(4)将考生文件夹下Excel文件T est.xls中的数据链接到当前数据库中。
要求:数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为“tTest”；(5)将窗体fTest中名为“bTitle”的控件设置为“特殊效果：阴影”显示；(6)在窗体fTest中，以命令按钮“bt1”为基准，调整命令按钮“bt2”和“bt3”的大小与水平位置。
要求：按钮“bt2”和“bt3”的大小尺寸与按钮“bt1”相同，左边界与按钮“bt1”左对齐。
1.基本操作题【考点分析】本题考点：设置主键；建立表间关系；链接表；窗体中命令按钮属性的设置。
(1)【解题步骤】步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口，选中“表”对象，右键单击“销售业绩表”选择【设计视图】。
步骤2：同时选中“时间”、“编号”、“物品号”字段，单击工具栏中“主键”按钮。
步骤3：单击工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。
(2)【解题步骤】步骤1：选中“表”对象，右键单击“物品表”选择【设计视图】。
步骤2：在“字段名称”列将“生产厂家”改为“生产企业”。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。
(3)【解题步骤】步骤1：单击菜单栏【工具】|【关系】，单击菜单栏【关系】|【显示表】，分别添加表“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”到“关系”界面，关闭“显示表”对话框。
步骤2：选中表“职工表”中的“编号”字段，拖动鼠标到“销售业绩表”的“编号”字段，放开鼠标，弹出“编辑关系”窗口，选择“实施参照完整性”复选框，然后单击“创建”按钮。
全国计算机等级考试二级ACCESS表和数据库知识点56页PPT
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
全国计算机等级考试二级ACCESS表 和数据库知识点
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
二级ACCESS上机试题及解析
二级ACCESS上机试题及解析第1套上机试题简单应用：考生文件夹下存在一个数据库文件\，里面已经设计好三个关联表对象\、\、\和一个空表\。
试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，查找并显示有书法或绘画爱好学生的\学号\、\姓名\、\性别\和\年龄\四个字段内容，所建查询命名为\。
（2）创建一个查询，查找成绩低于所有课程总平均分的学生信息，并显示\姓名\、\课程名\和\成绩\三个字段内容，所建查询命名为\。
（3）以表对象\和\为基础，创建一个交叉表查询。
要求：选择学生的\学号\为行标题、\课程号\为列标题来统计输出学分小于3分的学生平均成绩，所建查询命名为\。
注意：交叉表查询不做各行小计。
（4）创建追加查询，将表对象\中\学号\、\姓名\、\性别\和\年龄\四个字段内容追加到目标表\的对应字段内，所建查询命名为\。
（规定：\姓名\字段的第一个字符为姓，剩余字符为名。
将姓名分解为姓和名两部分，分别追加到目标表的\姓\、\名\两个字段中。
）综合应用：考生文件夹下存在一个数据库文件\，里面已经设计了表对象\、窗体对象\、宏对象\和报表对象\。
同时，给出窗体对象\的\加载\事件和\预览\及\打印\两个命令按钮的单击事件代码，试按以下功能要求补充设计：（1）将窗体\上标签\以特殊效果：阴影显示。
（2）已知窗体\的三个命令按钮中，按钮\和\的大小一致、且左对齐。
现要求在不更改\和\大小位置的基础上，调整按钮\的大小和位置，使其大小与\和\相同，水平方向左对齐\和\，竖直方向在\和\之间的位置。
（3）在窗体\的\加载\事件中设置标签\以红色文本显示；单击\预览\按钮（名为\）或\打印\按钮（名为\），事件过程传递参数调用同一个用户自定义代码（mdPnt）过程，实现报表预览或打印输出；单击\退出\按钮（名为\），调用设计好的宏\来关闭窗体。
（4）将报表对象\的记录源属性设置为表对象\。
注意：不允许修改数据库中的表对象\和宏对象\；不允许修改窗体对象\和报表对象\中未涉及的控件和属性。
全国计算机等级考试二级ACCESS考点分析8精品PPT课件
考点三 VBA程序设计基础
(1)集合和对象 Access采用面向对象程序开发环境，其 数据库窗口可以方便地访问和处理表、 查询、窗体、报表、页、宏和模块对象。 VBA中可以使用这些对象以及范围更广 泛的一些可编程对象，例如，“记录集” 等。
考点一 模块的基本概念
1、类模块 窗体模块和报表模块中的过程可以调用 标准模块中已经定义好的过程。 窗体模块和报表模块具有局部特性，其 作用范围局限在所属窗体或报表内部， 而生命周期则是伴随着窗体或报表的打 开而开始、关闭而结束。
考点一 模块的基本概念
2、标准模块 标准模块一般用于存放供其他Access数 据库对象使用的公共过程。在Access系 统中可以通过创建新的模块对象而进入 其代码设计环境。 标准模块通常安排一些公共变量或过程 供类模块里的过程调用。在各个标准模 块内部也可以定义私有变量和私有过程 仅供本模块内部使用。
考点二 创建模块
1、在模块中加入过程 一个模块包含一个声明区域，包含一个 或多个子过程(以Sub开头)或函数过程 (以Function开头)。模块的声明区域是 用来声明模块使用的变量等项目。
考点二 创建模块
(1)Sub过程。 又称为子过程。执行一系列操作，无返 回值。定义格式如下： Sub 过程名 ［程序代码］
ACCESS考点分析
第8章 模 块
在Access系统中，借助宏对象可以完成事件 的响应处理，例如，打开和关闭窗体、报表 等。不过，宏的使用也有一定的局限性，一 是它处理一些简单的操作，对于复杂条件和 循环等结构则无能为力；二是宏对数据库对 象的处理，例如，表对象或查询对象的处理， 能力也很弱。在这种情况下，可以使用 Access系统提供的“模块”数据库对象来解 决一些实际开发活动中的复杂应用。 本章主要介绍Access数据库的VBA代码操作 以及代码“容器”——类模块(包含窗体模块 和报表模块)与标准模块对象的使用。
2013年全国计算机等级二级Access全真模拟试卷(2)-计算机二级考试ACCESS试卷与试题
26. 为了使模块尽可能独立，要求（ ）。[1分]-----正确答案(B) A 内聚程度要尽量高，耦合程度要尽量强 B 内聚程度要尽量高，耦合程度要尽量弱 C 内聚程度要尽量低，耦合程度要尽量弱 D 内聚程度要尽量低，耦合程度要尽量强
27. 查看报表输出效果可以使用（ ）命令。[1分]-----正确答案(B) A “打印” B “打印预览” C “页面设置” D “数据库属性”
32. 软件调试的目的是（ ）。[1分]-----正确答案(C) A 发现错误 B 改善软件的性能 C 改正错误 D 验证软件的正确性
33. 表达式1+3\2>1 0r6Mod4<3AndNot 1的运算结果是（ ）。[1分]-----正确答案(A) A -1 B0 C1 D 其他
34. 在Access的数据表删除一条记录，被删除的记录（ ）。[1分]-----正确答案(A) A 不能恢复 B 可恢复为第一条记录 C 可恢复为最后一条记录 D 可恢复到原来设置
44. 使用查阅向导建立“职务”字段的数据类型，向该字段键入的值为“职员”、“主管” 或“经理”等固定常数。 [3分] 参考答案： 步骤1：单击“tEmployEE”表．单击“设计”按钮。单击“职务”字段。在其数据类型中选择“查阅向导”，选 择“自行键入所需的值”，单击“下一步”按钮。在第1列内输入“职员”、“主管”、“经理”，单击“完 成”按钮。 步骤2：单击“保存”按钮。
[1分]-----正确答案(C)
17. 下列关于二维表的说法错误的是（ ）。[1分]-----正确答案(D) A 二维表中的列称为属性 B 属性值的取值范围称为值域 C 二维表中的行称为元组 D 属性的集合称为关系
18. 为窗体中的命令按钮设置单击鼠标时发生的动作，应选择设置其属性对话框的（ ）。[1分]-----正确答案(B) A “格式”选项卡 B “事件”选项卡 C “方法”选项卡 D “数据”选项卡
2013年全国计算机等级二级Access全真模拟试卷(1)-计算机二级考试ACCESS试卷与试题
46. 建立“员工表”和“部门表”的表间关系，并实施参照完整。[3分] 参考答案： 步骤1：在“sAmpl．mDB”数据库中，单击“关系”按钮， 添加“员工表”和“部门表”，关闭“显示表”对话 框。 步骤2：单击“员工表”中的“部门编号”字段，按住左键拖到“部门表”的“部门编号”上。 步骤3：在 弹出“编辑关系”的对话框中勾选“设置参照完整性”复选框。 步骤4：单击“创建”按钮。 步骤5：单击“保 存”按钮。关闭“sAmpl．mDB”数据库。
16. 以下程序段运行后，消息框的输出结果是（ ）。
A -1 B0 C1 D2
[1分]-----正确答案(B)
17. 下列对象中不属于Access对象的是（ ）。[1分]-----正确答案(D) A表 B 查询 C 窗体 D 文件夹
18. 要改变窗体上文本框控件的数据源，应设置的属性是（ ）。[1分]-----正确答案(B) A 记录源 B 控件来源 C 筛选查阅 D 默认值
29. 在Access中已建立了“学生”表，表中有“学号”“姓名”“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令： Select性别，avg(入学成绩)From学生Group By性别 其结果是（ ）。[1分]-----正确答案(B) A 计算并显示所有学生的性别和入学成绩的平均值 B 按性别分组计算并显示性别和入学成绩的平均值 C 计算并显示所有学生的入学成绩的平均值 D 按性别分组计算并显示所有学生的入学成绩的平均值
21. 下列可作为VBA变量名的是（ ）。[1分]-----正确答案(C) A a&b B a?b C 4a D const
计算机二级Access日上机考试样题及答案
1.基本操作题(1)在考生文件夹下“samp1.mdb”数据库文件中建立表“tTeacher”，表结构如下：┌─────┬─────┬────┬───────────┐│字段名称│数据类型│字段大小│格式│├─────┼─────┼────┼───────────┤│编号│文本│ 8 ││├─────┼─────┼────┼───────────┤│姓名│文本│ 6 ││├─────┼─────┼────┼───────────┤│性别│文本│ 1 ││├─────┼─────┼────┼───────────┤│年龄│数字│整型││├─────┼─────┼────┼───────────┤│工作日期│日期/时间││短日期│├─────┼─────┼────┼───────────┤│职称│文本│ 6 ││├─────┼─────┼────┼───────────┤│退休否│是/否││是/否│└─────┴─────┴────┴───────────┘(2)设置“编号”字段为主键；(3)设置“工作日期”字段的默认值属性为系统当前日期；(4)设置“职称”字段的默认值为“讲师”；(5)在“tTeacher”表中输入以下2条记录：┌───┬───┬──┬──┬────┬──┬────┐│编号│姓名│性别│年龄│工作日期│职称│退休否│├───┼───┼──┼──┼────┼──┼────┤│9851 │张军│男│28 │1998-9-1│讲师││├───┼───┼──┼──┼────┼──┼────┤│0015 │李丽│女│62 │1958-9-3│教授│√│└───┴───┴──┴──┴────┴──┴────┘1.基本操作题【考点分析】本题考点：建立新表；设置主键；字段默认值属性的设置；添加记录。
(1)【解题步骤】步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口，选中“表”对象，单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮。
计算机二级ACCESS考试
考试的意义
等级考试
证书的作用
全国计算机等级考试( National Computer Rank Examination，简称NCRE)，是经原国家教育委员会(现教 育部)批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考 试体系。
计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机 已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务 晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于 1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工 作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。
计算机二级各科目上机考试应用软件为：中文专业版Access 2003（2013年9月份起改为2010版本）
2011-10-05 09:33:52 来源:教师资格证|英语四六级|计算机等级考试|职业资格证|人力资源管理师|自学 考试|会计从业资格证|振宇教育
全国计算机等级考试的成绩将在考后约45-90天内得到成绩(不同地区公布成绩的时间将有所差异)。
计算机二级ACCESS考试
考试
目录
01 考试相关介绍
02 考试简介
计算机二级ACCESS考试为全国计算机等级考试中的一个科目，Access 2010是Microsoft Office 2010办公 套件中的一个重要组件。它功能强大，操作简单，且可以与其他的Office组件实现数据共享和协同工作。现已成 为最流行的桌面数据库管理系统。
全国计算机等级考试查分方法有直接从考点领取成绩单、拨打当地168信息台、上查询(部分省市开通)、短 信查分(部分省市开通)。
计算机二级access上机原题及答案
计算机二级考试上级原题第1题一、（1）在考生文件夹下，"Access1.mdb"数据库文件中建立表"学生"，表结构如下：（2）设置"编号"字段为主键；（3）设置"年龄"字段的有效性规则为：年龄大于20并且小于35；（4）在"学生"表中输入以下2条记录：二、考生文件夹下存在一个数据库文件"Access2.mdb"，里面已经设计好两个表对象"学生"和"课程"。
试按以下要求完成设计：（1）创建一个选择查询，查找并显示"姓名"，"性别"和"进校日期"三个字段内容，所建查询命名为"查询1"。
（2）使用查询设计视图创建一个选择查询，查找并显示性别为男，年龄大于27的学生的"姓名"，"年龄"和"出生地"三个字段内容，所建查询命名为"查询2"。
注意：设计此查询准则表达式时，不允许使用特殊运算符Like。
（3）创建一个选择查询，查找并显示"姓名"，"课程编号"和"成绩"三个字段内容，所建查询命名为"查询3"。
（4）建立"学生"和"课程"两表之间的一对一关系，并实施参照完整性。
三、考生文件夹下存在一个数据库文件"Access3.mdb"，里面已经设计好表对象"学生"和查询对象"查询学生"，同时还设计出以"查询学生"为数据源的报表对象"报表学生"。
试在此基础上按照以下要求补充报表设计：（1）在报表中的报表页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为"bTitle"，标题显示为"奖励基本信息表"；（2）在报表的主体节区添加一个文本框控件，显示"年龄"字段值。