法国大革命和拿破仑帝国 习题(含答案)

法国大革命和拿破仑帝国 习题(含答案)
法国大革命和拿破仑帝国 习题(含答案)

法国大革命和拿破仑帝国习题(含答案)

一、选择题(本大题共18小题,共36.0分)

1. “拿破仑所冒犯的人民,先是因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情,然后又在其师背叛自己的原则时转而反对其导师.”对这句话理解正确的是()

①拿破仑在被征服地区传播了法国大革命的思想②拿破仑对被征服地区进行了压迫③拿破仑遭到了被征服地区人民的反抗④拿破仑称帝,违反了“自由、平等、博爱”的原则,遭到了法国人民的普遍反对.

A. ①②③④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①③

2. 在资产阶级革命史上,唯独法国的革命被冠以“大革命”的称呼。“法国大革命”之“大”在于它的()

A. 激进和彻底

B. 直接和顺利

C. 短暂和艰难

D. 民主和科学

3. 如果给罗伯斯庇尔画像,可以选择哪一事件作为背景()

A. 他在三级议会上演说

B. 他率领议会军击溃查理一世王军

C. 他率领“红衫军”远征

D. 他签署《独立宣言》

4. 法国大革命开始的标志是()

A. 攻占巴士底狱

B. 处死路易十六

C. 雾月政变

D. 热月政变

5. 有人歌颂拿破仑是“法国革命的体现者”,下列历史事件最能印证这一观点的是()

A. 发动政变,夺取政权

B. 把共和国变成帝国

C. 颁布了《人权宣言》

D. 制定《拿破仑法典》

6. “拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴,取消封建特权,唤起欧洲各国的反封建意识……”如果以推动文明进步的角度肯定拿破仑,不可选择的史实依据是()

A. 夺取政权,加冕称帝

B. 打败反法联军,冲击欧洲封建势力,扩散法国大革命成果

C. 征战欧洲,扩疆拓土

D. 亲自主持编制并颁布实施《民法典》

7. 1821年率领其同胞反抗土耳其霸主的一个不识字的希腊游击队首领宣称:“依我看,法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界的真相。以前,人民曾认为国王是地球上的神,认为国王有理由说自己不管做什么都能做得很好。通过现在这一变化,统治人民更困难了。”他的话不能表明()

A. 法国大革命影响到欧洲其他国家

B. 拿破仑对外战争动摇了欧洲的封建势力

C. 他对拿破仑称帝表示赞赏

D. 资产阶级革命成为当时欧洲不可阻挡的潮流

8. 下列发生在法国资产阶级革命期间的历史事件,按时间先后顺序排列,正确的是:()

①通过《人权宣言》②攻占巴士底狱③建立共和国④建立法兰西第一帝国。

A. ①③④②

B. ①②④③

C. ②①③④

D.

②③①④

9. “拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴,取消封建特权,唤起欧洲各国的反封建意识……”由此可见,拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于()

A. 强化了封建君主专制

B. 损害了欧洲国家人民的利益

C. 打击了欧洲封建势力

D. 使欧洲国家都走上了资本主义道路

10. “在欧洲封建统治者的眼里,拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的暴发户。”解读材料,对拿破仑扩散“1789年瘟疫”的理解,准确的是()

A. 拿破仑采取的一系列措施,打击了欧洲反法联盟的主要国家

B. 拿破仑对外战争传播了法国革命的思想,沉重打击了欧洲的封建统治

C. 拿破仑是1789年后才崛起的年轻军官,未得到其他国家统治者的承认

D. 拿破仑帝国强大后,侵犯了欧洲许多国家的主权和领土

11. 下列关于英、法、美资产阶级革命的共同点的表述,正确的是()

A. 都改变了原来的社会性质

B. 都建立了资产阶级的君主立宪制

C. 为限制王权,都制定了本国宪法

D. 都是为了推翻封建王朝统治

12. 假如你要探究法国大革命初期反对君主专制和封建等级制度的思想,最值得参考的历史文献是()

A. 《人权宣言》

B. 《权利法案》

C. 《法典》

D. 《独立宣言》

13. 19世纪中期,世界历史进程所要解决的主要问题是()

A. 铲除资本主义道路

B. 创立科学的社会主义革命理论

C. 为资本主义继续发展扫清道路

D. 反对殖民扩张

14. “他有亚历山大的野心,也有立法家的才能。他用战车碾碎了欧洲的封建统治秩序,也给欧洲各国人们带去痛苦。他因战争起家,也因战争倒台。”这里的“他”是()

A. 克伦威尔

B. 华盛顿

C. 罗伯斯庇尔

D. 拿破仑

15. “这一事件本身并没有什么实际作用。不过,它摧毁了平民心目中压迫的象征,掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”“这一事件”是指()

A. 光荣革命

B. 来克星顿枪声

C. 攻占巴士底狱

D. 热月政变

16. 你认为驰骋欧洲战场几十年的拿破仑失败的根本原因是()

A. 大举进攻俄国,惨遭失败

B. 长期对外战争,消耗了法国的实力

C. 拿破仑的侵略,引起了欧洲人民的广泛反抗

D. 反法联盟两次打败拿破仑

17. 西方常把一个人遭受挫折或失败称为“人生的滑铁卢”,与这一典故有关是()

A. .华盛顿

B. 克伦威尔

C. 罗伯斯庇尔

D. 拿破仑

18. 英、法、美资产阶级革命爆发的共同原因是()

A. 阶级矛盾或民族矛盾激化

B. 国家财政问题严重

C. 资本主义发展受到严重阻碍

D. 人民革命运动普遍高涨

二、填空题(本大题共1小题,共2.0分)

19. 《______ 》是资本主义国家的第一部民法典。

三、辨析改错题(本大题共1小题,共2.0分)

20. 奥斯特里茨战役的失败标志着“拿破仑时代”的结束。

错误:______ 改正:______ 。

【答案】

1. B

2. A

3. A

4. A

5. D

6. A

7. C

8. C

9. C

10. B

11. A 12. A 13. C 14. D

15. C

16. C 17. D 18. C

19. 拿破仑法典

20. 奥斯特里茨战役;滑铁卢战役

【解析】

1.

①题干中提到“因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情”,指的是拿破仑的对外战争传播了法国大革命自由、平等、博爱的思想.故①项正确.②、③题干中提到“在其师背叛自己的原则时转而反对其导师”,指的是拿破仑在进行对外战争时,逐渐背离了平等博爱的精神,压迫被征服地区,受到了当地人民的反抗.故②、③项正确.④题干中提到“拿破仑所冒犯的人民”指的是拿破仑对外战争中征服的人民,并不是法国人民;且拿破仑是“资产阶级皇帝”,他的称帝实质上并没有违反“自由、平等、博爱”的原则.故④项错误.

故选B.

本题考查拿破仑的对外征服.

本题主要考查学生对拿破仑的对外征服知识的掌握,重点结合拿破仑事迹进行评价.

2.

根据所学知识,大革命结束了法国一千多年的封建统治,它“是真正把斗争进行到底,直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义”;这场大革命还震撼了欧洲的封建制度,给它们以沉重的打击.这场大革命的彻底性更为以后的各国革命树立了榜样,因而具有世界意义.所以“法国大革命”之“大”在于它的激进和彻底.

故选B.

本题考查法国大革命的相关知识点.

掌握法国大革命的特点、结果及历史意义.

3.

A.三级会议是法国中世纪的等级代表会议,1789年,路易十六召开了最后一次三级会议,这次会议导致了法国大革命.大革命后,三级会议随旧制度一道被废除.法国在三级议会上演说可以作为罗伯斯庇尔的背景.

B.率领议会军击溃查理一世王军的是英国的克伦威尔.

C.他率领“红衫军”远征的是意大利的加里波第.

D.签署《独立宣言》的是华盛顿.

故选A.

本题主要考查罗伯斯庇尔.

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.注意掌握法国大革命的经过、结果

和影响.

4.

1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,揭开了法国大革命的序幕,法国大革命由此爆发,7月14日后来被定为法国的国庆日.

故选A.

本题考查法国大革命开始的标志.

本题考查学生识记和分析历史知识的能力,熟练掌握法国资产阶级革命的原因、经过、结果和历史影响.

5.

拿破仑对法国的最主要贡献是颁布《法典》,又名《拿破仑法典》,巩固了资产阶级的统治.《法典》是资产阶级国家的第一部民法典,传播了资产阶级自由和平等的思想,所以有人歌颂拿破仑是“法国革命的体现者”.

故选D.

本题考查拿破仑.

本题主要考查拿破仑对法国的最主要贡献.考查学生运用所学知识解决问题的能力.

6.

结合所学可知,拿破仑颁布《民法典》,肯定大革命的成果,保护了资本主义的发展.他打败反法联军;征战欧洲,扩疆拓土,打击了欧洲各国旧的封建统治,传播了革命思想,使《民法典》和法国大革命的精神深入欧洲各国.拿破仑于1804年11月6日加冕称帝,阻碍了文明的进步.

故选A.

本题考查拿破仑.

本题主要考查学生对拿破仑相关知识的掌握,重点识记主要事迹并对其进行评价.

7.

材料“依我看,法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界的真相.以前,人民曾认为国王是地球上的神,认为国王有理由说自己不管做什么都能做得很好.通过现在这一变化,统治人民更困难了.”反映了法国大革命和拿破仑对外战争的影响,也反映了资产阶级革命成为当时欧洲不可阻挡的潮流,但没有涉及作者对拿破仑称帝表示赞赏的内容,

故选C.

本题考查的是法国大革命和拿破仑帝国的知识点.

本题以1821年希腊游击队一位首领的言论为背景,考查的是学生对法国大革命和拿破仑帝国的有关知识的记忆、理解能力.

8.

①1789年8月26日颁布《人权宣言》,是在法国大革命时期颁布的纲领性文件,宣布自由、私有财产神圣不可侵犯等原则.

②1789年7月14日,巴黎人民攻占了巴士底狱,标志着大革命的开始.

③1792年,法国废除了君主专制,建立了共和国--法兰西第一共和国.

④1804年12月2日,拿破仑?波拿巴加冕称帝,建立了法兰西帝国,史称法兰西第一帝国.

时间顺序为:②①③④.

故选C.

本题主要考查法国大革命.

掌握法国大革命时期的历史事件,重点是时间顺序.培养记忆归纳能力.

9.

题干内容“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴,取消封建特权,唤起欧洲各国的反封建意识…”是对拿破仑对外战争积极影响的描述.结合所学可知,拿破仑对外战争,把法国大革命的成果通过暴力推广到被征服的欧洲国家,沉重打击了欧洲各国的封建制度.

故选C.

本题考查拿破仑对外战争的影响.

重点识记拿破仑的主要事迹,并对对外战争进行正确认识.

10.

根据所学知识,从题目中“拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的暴发户”生动的”反映了拿破仑的对外战争的积极影响,拿破仑是通过发动军事政变夺取国家政权的,拿破仑统治时期,对外战争是经常性的,反击欧洲封建君主国组织的反法联盟的进攻,进军埃及,进攻俄罗斯等,同时拿破仑的对外战争有积极的一面也有其局限性,其积极性是把法国大革命的精神和成果带到被征服的地区,沉重打击了那里的封建势力,同时又具有侵略性,遭到被征服国家和地区对反抗,最后滑铁卢一战,拿破仑彻底结束了他的军事生涯,同时他的政治生涯也结束了.

故选B.

本题考查拿破仑.

本题考查学生对拿破仑相关知识的掌握.重点识记拿破仑的主要事迹与影响.

11.

资产阶级革命后,英法都由封建制度变为资本主义制度,而美国由殖民地变为独立的资本主义国家,原有的社会性质都得到了改变.故A项正确.建立了君主立宪政体的国家只有英国,排除B.为限制王权,制定了本国宪法的只有英国,排除C.英法资产阶级革命推翻了封建统治,美国独立战争摆脱了英国的殖民统治,排除D.

故选A.

本题考查早期资产阶级革命.解决本题的题眼是“共同点”.

学生应掌握英、法、美三国资产阶级革命的特点,并注意将三国资产阶级革命进行分析对比寻找异同点.

12.

1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命爆发,革命发生后,制宪会议制定了《人权宣言》.它提出的人们生来就是而且始终是自由平等的,人的财产神圣不可侵犯,体现了法国大革命初期反对君主专制和封建等级制度的思想.

故选A.

本题主要考查法国的《人权宣言》.“探究法国大革命初期反对君主专制和封建等级制度的思想”是解体的关键.《人权宣言》提出的人们生来就是而且始终是自由平等的,人的财产神圣不可侵犯,反映了资产阶级的利益.

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记中国近代史上列强对中国的侵略的相关史实.

13.

依据教材内容,可知到19世纪中期,一些主要国家工业革命基本完成,资本主义得到发展,资本主义要进一步发展就必须扫清发展道路上的障碍,因此,世界历史进程所要解决的主要问题就是为资本主义发展扫清道路.

故选C.

本题考查人类政治文明演进的相关知识.注意掌握19世纪中期,世界历史进程所要解决的主要问题.

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.识记与灵活掌握19世纪中期,世界历史进程所要解决的主要问题是为资本主义继续发展扫清道路.

1799年11月9日,拿破仑发动政变,夺取了国家政权,史称“雾月政变”.是世界著名的军事家、政治家,法兰西第一共和国执政官,十九世纪最著名的法兰西第一帝国的缔造者.拿破仑于1804年11月6日加冕称帝,把共和国变成帝国.对内,拿破仑巴颁布《民法典》、《商法典》、《刑法典》,完善了世界法律体系,奠定了西方资本主义国家的社会秩序,传播了法国资产阶级革命的胜利果实.对外,他五破反法联盟的入侵,沉重反击了欧洲各国的封建制度,捍卫了法国大革命的成果.但对外战争具有侵略性质,损害了被侵略国家和人民的利益,遭到其反抗,拿破仑遭遇滑铁卢战役,改变了他及帝国的命运,1821年,拿破仑病逝于圣赫勒拿岛,题干正是拿破仑的主要活动的描述.

故选D.

本题考查拿破仑的知识点.重点掌握拿破仑的主要活动.

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力,需要灵活掌握拿破仑的主要活动以及影响.

15.

根据已学知识可知,1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,标志着法国大革命的开始;法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度,使“民主”“共和”思想广为传播,对人类社会的发展产生了深远影响,是最典型、最彻底的一次资产阶级革命.

故选C.

本题考查法国大革命的知识点,重点掌握法国大革命的开始.题干中的关键信息是“掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕”.1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,揭开了法国大革命的序幕,法国大革命由此爆发,7月14日后来被定为法国的国庆日.

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力,需要灵活掌握法国大革命的原因、经过、结果和历史影响.

16.

拿破仑的对外战争一方面打击了欧洲封建势力,另一方面损害了被侵略国家人民的利益,激起了当地人民的反抗,最终拿破仑帝国覆灭.拿破仑的侵略,引起了欧洲人民的广泛反抗是拿破仑失败的根本原因.

故选C.

本题考查拿破仑的知识点,重点是全面认识拿破仑的对外战争.

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力,需要灵活掌握拿破仑的主要活动以及影响.

17.

法国大革命期间,拿破仑逐渐成为法国军队中最有影响的将领.之后,拿破仑发动政变,其后又加冕称帝,建立了法兰西第一帝国.拿破仑对外多次打败欧洲反法联盟的军队,扩大了法国的疆域,控制了欧洲的很多地方.但是对外战争损害了被侵略国家人民的利益,激起了当地人民的反抗.1814年,拿破仑被反法联军赶下台,流放到小岛上.他凭借自身的才能重返帝国,与反法国家在滑铁卢展开会战,由于寡不敌众,拿破仑战败,被流放后孤独死去.所以后世用“人生的滑铁卢”来比喻彻底失败.

故选D.

本题考查拿破仑.

本题考查拿破仑帝国的灭亡,学生应对拿破仑进行正确评价.

18.

英、法、美资产阶级革命即英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争.英国斯图亚特王朝的封建专制统治,阻碍了资本主义经济的发展;法国则是波旁王朝封建统治,阻碍了资本主义经济的发展;美国则不同,是因为英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展,其共同点是资本主义经济发展受到了严重阻碍.

本题考查英、法、美资产阶级革命爆发的共同原因.

本题主要考查学生的识记能力和分析能力.注意扎实掌握英法美三国资产阶级革命爆发的原因、法律文献以及意义.

19.

拿破仑在位期间,对内巩固资产阶级统治,颁布了《民法典》(又叫《拿破仑法典》)《商法典》《刑法典》.《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则,是资产阶级国家的第一部民法典,它的立法精神和原则为后来很多欧洲国家借鉴和效仿.

故答案为:

拿破仑法典.

本题考查了《拿破仑法典》.1799年拿破仑发动政变,夺取政权;1804年拿破仑称帝建立法兰西第一帝国.

本题考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记《拿破仑法典》的地位.

20.

滑铁卢战役是1815年6月18日由法军对反法联军在比利时小镇滑铁卢进行的决战,战役结局是反法联军获得了决定性胜利.这次战役结束了拿破仑帝国,也是拿破仑的最后一战.拿破仑战败后被放逐,自此退出历史舞台,标志着“拿破仑时代”的结束.不是奥斯特里茨战役.

故答案为:

错误:奥斯特里茨战役;改正:滑铁卢战役.

本题考查拿破仑时代相关知识.

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.需要准确识记拿破仑的主要活动.

九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国知识点

第13课法国大革命和拿破仑帝国 一、法国大革命(时间:1789年~1794年) 推翻封建专制统治,发展资本主义。 政策(当时雅各宾派专政)。 《人 确立了资本主义制度,建立起资产 二、拿破仑和他的帝国、 1804——1814年

革命性:传播了自由、民主的思想,沉重打击欧洲封建势力 ﹡拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立:1799年底,拿破仑发动政变(雾月政变),夺取了政权。五年后(1804年),他加冕称帝,建立帝国——历史上称法兰西第一帝国(1804年~1814年)。¤法国大革命的爆发,应认清以下三点: 第一,巴士底狱是法国封建势力的象征;第二,这一事件是革命开始的标志; 第三,人民群众是法国革命的主力军。 ¤法国革命的国内意义,可从三个方面理解: 一、就规模而言,如暴风骤雨,迅猛异常;二、人民群众显示了伟大力量,在关键时刻力挽狂澜,不断推动革命向前发展,使革命得以彻底进行;三、大革命结束了法国一千多年的封建统治,确立了资本主义制度。其世界意义主要是指这场革命震撼了整个欧洲的封建制度,并给以沉重打击。 ¤英、美、法三国资产阶级革命比较 相同点: 1.原因相同:资产阶级都想掌握政权,为资本主义扫清发展道路上的障碍。 2.领导阶级相同:都由资产阶级领导。 3.革命动力相同:人民群众在革命中都起了推动作用。 4.影响相同:革命都取得胜利,资产阶级掌权,都促进了资本主义发展,对其他国家革命都有很大影响。 5.革命进程大体相同:最终完成了资产阶级革命,都走上了发展资本主义的道路。 不同点: 1.领导阶级不完全相同:英国除资产阶级外,还有新贵族;美国还有南方种植园奴隶主阶级。 2.特点不同:英国资产阶级革命经过一个反复曲折的过程,建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制,美国独立战争不仅是资产阶级革命,也是一次民族解放战争;法国革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。 3.意义不同:英国揭开欧美资产阶级革命的序幕,开辟了一个资产阶级革命的时代;美国摧毁了英国的殖民枷锁,取得了国家的独立;法国扫荡了国内的封建势力,动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。 4.原因不同:英、法革命是为了推翻封建王朝的统治,美国革命是为了推翻英国的殖民统治。

人教版九年级 第13课:法国大革命和拿破仑帝国(校本作业)

第13课法国大革命和拿破仑帝国 班级姓名学号 一、课文填空 (一)法国大革命 1、开始标志:年月日,巴黎人民攻占。(巴黎人民第一次起义) 2、革命形势迅速发展,资产阶掌握了政权,不久又颁布,宣称人们生来,权利,神圣不可侵犯。 3、年,法国废除了,建立了——历史上称。 4、巴黎人民再次发动起义,等人掌握了政权,采取了一系列措施,打退了的进攻,平息了的叛乱,把法国大革命推向高潮。 5、年7月,等人在政变了被送上断头台,高潮结束。 6、法国大革命摧毁了,传播了,对世界历史的发展有很大的影响。 (二)拿破仑和他的帝国 1、年底,发动了政变,夺取了政权。 2、年5月,拿破仑加冕称帝,建立帝国——历史上称。 对内:颁布《》。 在位期间拿破仑统治措施 对外: 3、拿破仑的对外战争既,也损害了 ,激起了当地人民的反抗。 二、基础练习(一)单项选择题 ()1、法国大革命前夕,资产阶级在社会成员中属于 A第一等级 B 第二等级C 第三等级 D 第四等级 ()2、右图反映的重大事件是 A 三级会议的召开 B 攻占巴士底狱 C 《人权宣言》的颁布 D 拿破仑帝国的建立 ()3、下列关于英国资产阶级革命和法国大革命的表述,正确的是 ①都处死过国王②都成立了共和国③都打败了外国军队的进攻 ④都确立起君主立宪制的资产阶级统治 A ①② B ②③ C ③④ D ①④ ()4、下列文献属于法国大革命期间的是 A《权利法案》B《独立宣言》C《汉谟拉比法典》D《人权宣言》 ()5、法国大革命和美国独立战争的共同使命是 A废除封建制度B打碎殖民枷锁C推翻封建特权D清除资本主义的发展的障碍()6、英、法、美资产阶级革命的共同点是 A 改变了原来的社会制度 B 为限制王权制定了本国宪法 C 建立了资产阶级的君主立宪制 D 进行了反对外国干涉的革命战争 ()7.1789年的一天,法国国王路易十六在日记中写道:“14日,星期二,无事。” 但是,这一天成为永载法国史册的日子。因为在这一天 A.三级会议召开B.制宪会议通过了《人权宣言》

2019-2020学年度华师大版初中历史九年级上册第20课 法国大革命习题精选八十一

2019-2020学年度华师大版初中历史九年级上册第20课法国大革命习题精选八 十一 第1题【单选题】 拿破仑说:“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是( ) A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《法典》 D、1787年宪法 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 他的战争,维护了本国资产阶级革命的成果,打击了欧洲的封建势力,但也给被侵略国家的人民带来灾难,他是( ) A、华盛顿 B、克伦威尔 C、罗伯斯庇尔 D、拿破仑 【答案】: 【解析】:

第3题【单选题】 关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献,下列表述中正确的是( ) A、分别是英、法、美三国的历史文献 B、都体现了资产阶级的自由、平等思想 C、都使本国确立了君主立宪制度 D、都是在反对本国封建统治的斗争中颁布 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 欧美早期资产阶级革命期间发表的文献中,体现了《人权宣言》显著特征的内容是( ) A、凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力 B、行政权、立法权和司法权应该分开,否则就会产生独裁和专制 C、人人生而平等,造物者赋予他们……生命权、自由权和追求幸福的权利 D、宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 【答案】: 【解析】:

第5题【单选题】 学习法国大革命的历史后,初三(2)班的同学对如何评价拿破仑展开了激烈争论,下列说法正确的是( ) ①拿破仑是独裁者 ②拿破仑的对外战争具有侵略性 ③拿破仑具有卓越的军事才能,从未打过败仗 ④《拿破仑法典》维护了资产阶级的利益 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 【答案】: 【解析】: 第6题【单选题】 《大国崛起》中提到:拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟,而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明拿破仑战争( ) ①是法国大革命的组成部分

法国大革命和拿破仑帝国练习题

第13课法国大革命和拿破仑帝国 课堂练习 班级姓名得分 一、选择题(1分×30=30分) 1.法国资产阶级革命开始的标志是()A、攻占巴士底狱B、法兰西第一共和国成立 C、发表了《人仅宣言》 D、三级会议的召开 2.法国国庆日是7月14日,这是为了纪念1789年法国大革命的()A、三级会议的召开B、巴黎人民攻占巴士底狱 C、法兰西第一共和国成立 D、巴黎人民攻占王宫 3.法国资产阶级革命期间颁布的体现反对君主专制和封建等级制度思想的文件是 ()A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《法典》 4.把法国革命推向高潮的事件是()A、三级会议的召开B、拿破仑发动政变 C、罗伯斯庇尔 D、法兰西第一帝国的成立 5.国王是一国之君,至高无上。可是,有的国王却被推上了断头台。下列哪些国王是被处死的() ①查理一世②查理二世③路易十五④路易十六 A、①④ B、②③ C、①③ D、②④ 6.恩格斯说:“假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色是会由另一个人来扮演的。”这句话反映的观点是()A、英雄造时势B、拿破仑有军事才能,政治野心 C、重要历史人物的出现是社会发展需要的必然结果 D、资产阶级具有两面性 7.1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱从根本上说明了()A、资本主义发展的要求B、广大人民群众的善良愿望 C、资产阶级对对封建统治的要求 D、广大人民群众反对封建等级制度的要求8.拿破仑是世界近代史上一位毁誉参半的历史人物。他对法国发展最重大的贡献是 ()A、发动政变,夺取政权B、建立法兰西第一帝国 C、制定和颁布《法典》 D、发动对俄战争 9.拿破仑帝国的性质是()A、封建地主阶级专政B、大资产阶级专政 C、资产阶级民主共和制 D、资产阶级军事专政

法国大革命和拿破仑帝国教案

法国大革命和拿破仑帝国 导入新课: 美国独立战争的枪声刚停,仅仅隔了几年,欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声,这就是法国大革命,法国是欧洲的大国,也是当时的强国,同时还是欧洲最典型的封建专制国家,那么,这场革命是怎样发生的,接下来,让我们一起走进动荡的法国。 一、法国大革命 1.原因 通过前面几节课的学习,我们知道了革命爆发实际上是矛盾激化的必然结果,是什么矛盾导致法国大革命的爆发呢?(展示《法国社会等级制度》《深受压迫的法国农民》图片) 教师评价学生回答。并指出封建地主阶级(教士、贵族),对资产阶级、工匠、农民、城市贫民的压迫,使统治阶级与被统治阶级之间的矛盾激化。受苦受难的人民群众揭竿而起成为大革命的主力军,资产阶级成为革命的领导者。(讲授过程中展示相关的矛盾激化示意图) 封建专制制度严重阻碍了资产阶级革命是爆发的根本原因(回顾英、美资产阶级革命的原因,比较得出英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因) 过度:法国的各种矛盾存在已久,为什么这时爆发革命呢?(请学生看课本:1789年,三级会议的召开……) 过渡:法国大革命在三级会议的召开下一触即发。接下来,我们一起来了解法国大革命的进程(经过)。 2.进程法国大革命分为三阶段:第一阶段,攻占巴士底狱,颁《人权宣言》; 第二阶段,处死国王,建立和国;第三阶段巴黎人民起义,雅各宾派专政。(展示进程示意图) 第一阶段:攻占巴士底狱,颁《人权宣言》 巴黎人民为什么攻占巴士底狱? 因为它是封建专制统治的象征,同时也是关押政治犯的地方,伏尔泰曾经关押在这里,巴黎人民攻占巴士底狱,揭开了法国大革命的序幕。 (革命的领导阶级是资产阶级,但主力军是人民群众,说明人民在革命进程中的重要作用,人民群众是历史的创造者)

《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》(学案+习题含答案)

第13课法国大革命和拿破仑帝国

A级基础训练(小试牛刀)

一、选择题:在每小题所列的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的 1.法国大革命开始于 A.1689年7月14日 B.1789年7月14日 C.1689年7月14日 D.1789年7月4日2.法国大革命中被处死的国王是 A.路易十三 B.路易十四 C.路易十五 D.路易十六 3.带领法国人民把大革命推向高潮的是 A.马拉 B.丹东 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑4.法兰西第一帝国建立于 A.1788 B.1804 C.1812年 D.1814年5.拿破仑颁布的《法典》不包括 A.《兵法典》 B.《民法典》 C.《商法典》 D.《刑法典》 6.在法国等级制度中,下列社会成员属第二等级的是A.教士 B.地主 C.资产阶级 D.商人7.宣称人人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯的历史文献是 A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《法典》 8.标志法国大革命进入高潮的是 A.巴黎人民攻占巴士底狱 B.法兰西第一共和国的建立 C.雅各宾派专政 D.拿破仑建立法兰西第一帝国

B级能力检测(登高望远)

一、选择题:在每小题所列的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的 1.法国大革命开始于 A.巴黎人民攻占巴士底狱 B.国王召开三级会议 C.《人权宣言》的发表 D.法兰西第一共和国的成立 2.《人权宣言》的主要内容不包括 A.宣称人生来是自由的 B.主张在法律上人和人有平等的权利 C.国王有权废除法律 D.规定私有财产是神圣不可侵犯的 3.拿破仑的活动不包括 A.1799年底,发动政变夺取政权 B.采取革命恐怖手段严惩反动分子 C.颁布资产阶级性质的《法典》 D.建立法兰西第一帝国 4.下列事件排序正确的是 ①罗伯斯庇尔执政②《人权宣言》的发表③处死 路易十六④法兰西第一共和国成立 A.①②③④ B.②①④③ C.②④③① D.①②④③ 5.拿破仑帝国由盛转衰开始于入侵哪个国家之后A.西班牙 B.普鲁士 C.奥地利 D.俄罗斯 6.拿破仑对法国历史最大的贡献是 A.颁布了《法典》,巩固了资产阶级的统治 B.发动政变夺取政权 C.建立法兰西第一帝国 D.发动对俄国的战争 7.19世纪初期,拿破仑对外战争的积极意义是A.拓展了法国的疆域 B.打击了欧洲的封建势力 C.把法国大革命推向高潮 D.确立了欧洲各国资产阶级的统治 二、材料解析题 8.阅读下列材料: 这部法典从法律上维护和巩固了资本主义所有制和资产阶级的社会经济秩序,促进了资本主义的发展.恩格斯说,这是一部“典型的资产阶级社会的法典”。在很长时期内它一直是世界各国制定新法典时的参考蓝本。 (1)结合课文说出这部法典的名字和制定者。 (2)这部法典包括那几个部分? 9.阅读下列材料 材料一南京临时政府成立后,孙中山颁布了由参议院制订的《中华民国临时约法》。 约法规定:中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民有居住、出版、言论、集会、结社、宗教信仰等自由;参议院行使立法权,有弹劾总统的权力。临时约法具有资产阶级共和国宪法的性质。 ——人教版教材《中国历史》第三册材料二 1776年7月4日,第二届大陆会议通过由杰斐逊等起草的《独立宣言》。《独立宣言》阐述了自由、民主的政治原则,指出人人生而平等,都享有生命、自由和追求幸福的权利;《独立宣言》谴责了英国殖民统治的罪恶,宣告北美脱离英国管辖,成为自由、独立的合众国。 ——川教版课标教材《世界历史》九年级上册材料三 (1789年8月)制宪会议通过《人权宣言》。它宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯,体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。 ——人教版教材《世界历史》第一册(1)根据材料一、二、三说明20世纪初的中国和18世纪后期的美国、法国在人权问题上作出了哪些规定?这些规定的共同之处是什么? (2)结合《临时约法》、《独立宣言》、《人权宣言》产生的时代背景,说明当时中国、美国、法国在人权问题上作出这些进步规定的相同社会根源。 三.问答题 10.一位意大利爱国者在1814写到“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人的鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话:看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐。” 回答: (1)这位意大利爱国者的话因何而发? (2)如何理解“法国人鲜血的价值”? (3)为什么他感到“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”? 11.指出英、法、美资产阶级革命的主要任务,他们各是通过什么途径(或形式)实现上述任务的?说一说他们 各自取得的主要成果。

部编版九上历史 第19课 法国大革命和拿破仑帝国测试题(含答案)

部编版九上历史 第19课法国大革命和拿破仑帝国 同步检测(含答案) 一、选择题 1.“她是启蒙运动的故乡,并以实际行动诠释了启蒙思想”。其中“她”和“实际行动”分别指() A. 意大利文艺复兴 B. 英国资产阶级革 C. 法国法国大革命 D. 美国独立战争 2.英、美、法三国在资产阶级革命中,分别颁布了《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》。《人权宣言》与前两部法律文献相比,其突出特点表现在() A.在法律上限制了国王权力 B.提出了私有财产神圣不可侵犯的原则 C.国家政权实际由议会执掌 D.宣告脱离殖民统治,成为自由独立国家 3.作为“新社会的出生证书”,它明确提出了人权和公民权,确立了资本主义国家的立国原则。这是在法国大革命期间颁布的( ) A.《人权宣言》

B.《独立宣言》 C.《权利法案》 D.《1787年合众国宪法》 4.对于如何读历史,毛泽东认为:“西洋史应特别留心法国大革 命。”这主要是因为法国大革命() A.是一场“欧洲范围的革命” B.取得了民族独立,同时走上民主政治道路 C.是殖民扩张的开始 D.彻底摧毁封建君主的统治,广泛传播自由民主思想 5.“每年7月14日法国人民都会……庆祝这座堡垒被毁灭的日子。 只有那些躺在角落中的废墟仍在提醒人们深思,一座原本守卫国家安全的堡垒,是如何变成了人民深恶痛绝的罪恶象征。” 材料中所涉及的事件是() A.来克星顿的枪声 B.光荣革命 C.攻占巴士底狱 D.“热月政变” 6. 1799年10月,拿破仑从埃及冒险回到巴黎时,受到当地人民的普遍欢迎。当时人们对他寄予的最大希望是()A.镇压人民革命 B.稳定政局、维护革命成果 C.与英国争夺殖民地

部编人教版九年级上册第19课法国大革命和拿破仑帝国课堂练习

河北省衡水市武邑县第二中学部编人教版九年级上册历史第19课法国大革命和拿破仑帝国课堂练习 一、选择题 1.“比较”是学习历史的一种重要方法。17—18世纪,英、法、美三国资产阶级革命发生的共同原因是( ) A.资本主义经济的发展受到了严重阻碍 B.受到封建专制制度的阻碍 B.专制王权同议会矛盾激化D.殖民压迫激起人民的强烈反抗 2.法国大革命开始的标志是下列哪一事件( ) A.通过《人权宣言》 B.攻占巴士底狱 C.制定宪法 D.废除君主制 3.“人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……各个公民都有言论、著述和出版的自由……财产权是不可侵犯的和神圣的权利。”材料所述主张出自( ) A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.1787年宪法 4.比较是研究历史、学习历史的主要方法,它能使我们更全面地掌握历史知识。以下有关图1、图2所示两位人物的表述错误的是( ) A.两位人物在位时两国都爆发了资产阶级革命 B.两位人物都被推上断头台 C.两国建立共和国都是在两位人物被处死后 D.两位人物都属于封建统治阶级 5.“恰巧这个科西嘉岛人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者。”这个“军事独裁者”建立的是( )A.法兰西第一共和国 B.法兰西第一帝国C.波旁王朝 D.斯图亚特王朝 6.拿破仑说:“在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对法国的最主要贡献是( ) A.废除欧洲各地封建特权 B.建立法兰西第一帝国

第19课 法国大革命和拿破仑帝国

第六单元资本主义制度的初步确立 第19课法国大革命和拿破仑帝国 1 教学分析 【重点难点】 教学重点:《人权宣言》;拿破仑帝国 教学难点:雅各宾派专政的特点与作用;对拿破仑的评价 2 教学过程 一、导入新课 “这是最美好的时代,也是最糟糕的时代;这是智慧的年头,也是愚昧的年头;这是信仰的时期,也是怀疑的时期;这是光明的季节,也是黑暗的季节;这是希望的春天,也是失望的冬天;我们全都在直奔天堂,我们全都在直奔相反的方向。” ——《双城记》《双城记》描写的是法国大革命前后发生在巴黎和伦敦的故事,它展现了法国大革命在历史上的进步性,同时也反映出法国大革命的进程是激进的,很多无辜的人受到伤害。历史真如《双城记》描述的那样纷繁复杂吗?今天我们就一起来学习第19课:法国大革命和拿破仑帝国。去探寻它的真相,看看法国大革命究竟是一场怎样的革命?它又带来了哪些影响? 二、新课讲授 目标导学一:法国大革命的背景 1.革命背景分析: (1)革命前尖锐的阶级对立——政治原因 法国大革命的发生比英国革命要晚大约一百五十年,当英国已经完成资产阶级革命并开始工业革命的时候,法国还处于波旁王朝的封建专制统治时期,阶级关系处于十分尖锐的对立状态。它表现为:法国社会被分成三个等级,第一等级是教士、第二等级是贵族,他们占人口总数不到1%,但却占有全国土地数量的2/3,并不承担任何纳税义务。而广大的第三等级却承担着国家的赋税和其他封建义务,尤其是工人、城市平民和广大农民,生活困苦不堪,他们强烈要求改变生活状况。尖锐对立的阶级关系,使法国社会如同到处堆满了干柴,随时都有爆发革命的可能。 (2)资本主义发展与封建专制统治的矛盾——经济原因(根本原因) 18世纪下半期,法国资本主义经济已有很大发展,纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速,其发达程度居欧洲大陆首位。对外贸易也得到迅速发展。但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍,其表现为:封建政府不断提高税收;全国各地关卡林立;封建土地所有制依然存在。对此,资产阶级十分不满,他们要求废除封建土地所有制,取消封建特权,反对专制统治。

2019年精选历史九年级上册第四单元 欧美主要国家的革命和变革第20课 法国大革命华师大版复习特训含答案解析

2019年精选历史九年级上册第四单元欧美主要国家的革命和变革第20课法国大革命华师大版复习特训含答案解析四十五 第1题【单选题】 钱乘旦教授在论述欧洲资产阶级革命时说:“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权利,国家便无法进步。”在欧美资产阶级革命过程中,为限制“一个人的绝对权力”而制定的文献有( ) ①《权利法案》②《独立宣言》③ 《美国1787年宪法》④《人权宣言》 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、②④ 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 小刚同学从网上下载的下列材料,并将相关内容的代号分别填入甲乙丙三个文件夹中,其中正确的是( ) ①华盛顿 ②攻打巴士底狱

③法兰西第一共和国的成立 ④萨拉托加大捷 ⑤光荣革命 ⑥克伦威尔 A、甲:③⑥ B、乙:①④ C、丙:②⑤ D、以上都不对 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】 恩格斯说:“拿破仑最大的错误就在于:他力图在欧洲帝王中间取得首屈一指的声誉,因此他尽量把自己的宫廷搞得和他们的宫廷一样;他降低了其他帝王的水平,他力图得到和他们同样的荣誉。”下列哪项最能说明恩格斯的论断?( ) A、1799年拿破仑发动政变 B、与反法同盟作战 C、建立法兰西第一帝国 D、颁布拿破仑《法典》 【答案】: 【解析】:

第4题【单选题】 结合所学知识,判断下列文献产生的时间,按照先后顺序排列正确的是 ① ② ③ ④ A、①③②④ B、①④②③ C、①②④③ D、①②③④ 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 《拿破仑法典》是资产阶级国家第一部民法典,下列阐述与它的立法精神与原则相悖的( ) A、民事权利平等 B、承认贵族与资产阶级特权 C、契约自由原则 D、财产所有权无限制原则 【答案】: 【解析】:

法国大革命和拿破仑帝国-知识点与课后练习题

法国大革命和拿破仑帝国 一、教材知识掌握 1. 法国大革命以前,社会等级森严。全体社会成员分为三个等级:第一等级是教士,第二等级是贵族;包括资产阶级和农民在内的都属于第三等级。 2. 法国大革命的导火线是1789年国王为解决财政危机而召开三级会议。 3. 法国大革命爆发的根本原因是封建专制统治阻碍了资本主义的发展。 4. 法国大革命爆发的标志是1789年7月14日法国巴黎人民攻占巴士底狱。 5. 法国大革命爆发以后,资产阶级掌握了政权,之后发表了反映资产阶级利益和主张的《人权宣言》,其内容是宣称人生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。 6. 1792年,法国废除君主制,建立了共和国。这是法国历史上的法兰西第一共和国。之后共和国处死国王路易十六。 7. 法国国王路易十六被处死以后,欧洲封建国家以此为借口发动了对法国的侵略战争,法国国内形势也动荡不安。在这种情况下,法国巴黎人民起义,罗伯斯比尔等人掌握了政权。 罗伯斯比尔等人掌权后,为克服严重的革命危机,采取了一系列的果断措施,其主要内容包括:限定生活必需品的价格,管制粮食买卖,把没收来的逃亡贵族的土地以分歧付款的方式卖给农民;同时以恐怖手段严惩反动分子,但也伤及了无辜。 对罗伯斯比尔政策的评价:这些政策帮助法国度过了最困难的时期,它打退了外国军队的进攻,平息了国内的叛乱,把法国大革命推向了高潮。但是有些政策过于严厉激进,所以也产生了不良影响。 1794年7月,罗伯斯比尔等人在政变中被处死,标志着法国大革命的高潮结束。 8. 法国大革命的历史意义:法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。 9. 法国大革命高潮结束以后,资产阶级要求稳定的统治秩序。但是对外战争依然继续,人民处于困境,政局动荡不安。在这种情况下,军人出身的拿破仑登上历史舞台。 10. 拿破仑的主要活动和事迹:1799年,拿破仑发动政变夺取了政权;1804年,拿破仑称帝建立了法兰西第一帝国。在帝国统治时期,拿破仑对内巩固资产阶级统治,颁布《法典》;对外多次打败欧洲反法同盟,扩大了法国疆域。 对拿破仑战争的评价:拿破仑的对外战争维护了法国大革命的胜利果实,也沉重打击了欧洲的封建势力,但是也严重损害了被侵略国家人民的利益,激起了当地人民的反抗,并最终导致了帝国的灭亡。 拿破仑帝国的灭亡:1812年,拿破仑远征俄国失利,元气大伤;1814年,拿破仑下台,法国封建王朝在欧洲反法联军的保护下复辟。 二、课后练习 (一)单选题 1. 法国大革命爆发的标志是 A. 三级会议的召开 B. 巴黎人民攻占巴士底狱 C. 共和国的成立 D. 路易十六被处死

九年级历史上册 第20课 法国大革命和拿破仑帝国导学案(无答案) 新人教版

法国大革命和拿破仑帝国 一、学习目标(我需要知道、了解、背诵的内容) 1、我要知道法国大革命的原因、过程、结果及意义。 2、我要记住《拿破仑法典》的内容及《人权宣言》的基本内容;记住启蒙运动的内容、性质和影响。 3、我要记住拿破仑的主要活动,知道拿破仑巩固政权的内外政策,政权评价拿破仑的对外战争。 二、提前预习 1、自主阅读,圈点勾画,清除障碍 2、梳理知识点(利用思维导图,梳理本课内容知识点) 法国大革命和拿破仑帝国 一、旧制度的危机 1、危机:法国腐朽没落的______严重阻碍了资本主义的发展。 2、启蒙运动: (1)内容:宣传___、____和___,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用___之光驱散愚昧的黑暗,这场以____为中心,波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“_______”。 (2)性质:是一场伟大的__________。 (3)影响:为法国大革命作了___________。 二、法国大革命 1、导火索:1789年5月,路易十六召开三级会议。 2、过程: (1)开始:1789年7月14日,巴黎民众攻占________。 (2)文件:1789年8月,制宪会议通过了《_______》,宣告了___、___、____、_____、_____和_________________等基本原则。

(3)制定宪法:1791年,制宪会议制定了宪法,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。 (4)曲折:路易十六被迫接受宪法,但暗地呼吁欧洲各国武装干涉法国。法国各地人民组织义勇军救援巴黎,在瓦尔密击退侵略者。 (5)建国:1792年,法国宣布废除君主制,成立______________。 (6)处死国王:1793年,国王路易十六被以叛国罪送上断头台。 (7)高潮: ①外部:法国大革命使欧洲君主深受震动,他们害怕革命传播,英、荷、西与普、奥等国结成_________进攻法国。 ②内部:法国国内保王党势力妄图复辟。 ③应对:以__________为首的雅各宾派采取一系列严厉措施,平息了国内叛乱,打退了反法联军,把法国大革命推向高潮。 ④结果:雅各宾派的打击面过宽,搞得人人自危,结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上了断头台。不久,新的反法联盟又卷土重来。 3、意义:法国大革命摧毁了法国的_______,传播了____________,具有世界性影响。 三、拿破仑帝国 1、建立:(1)背景:当时的法国需要一个强有力的政权。 (2)政变:1799年11月,__________发动政变,组成了新政府,很快建起一套高效率的国家机器。 (3)称帝:1804年,经公民投票,法国改为帝国,史称“________”,拿破仑加冕称帝。 2、巩固:(1)对内:重视改善财政和发展经济,大力发展_______。(2)立法:1804年,颁布《________》,体现了_______和_________________等原则。后来,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 (3)对外:战场上,拿破仑再次打败反法联盟。 3、覆灭: (1)1812年,拿破仑远征俄国,大败而归。 (2)1815年,法兰西第一帝国覆灭。 4、对拿破仑对外战争的评价:拿破仑大军所向披靡,几乎横扫欧洲大陆,在废除__________

最新人教版九年级历史上册 19法国大革命和拿破仑帝国 分层练习题(精选中考真题及模拟题)

第19课法国大革命和拿破仑帝国 基础训练 一、选择题 1.世界历史上,曾为法国大革命作了重要理论准备的思想解放运动是() A.文艺复兴 B.启蒙运动 C.新文化运动 D.新航路开辟 2.(2018湖北襄阳中考)法国大革命开始的标志是() A.处死国王路易十六 B.巴黎人民攻占巴士底监狱 C.三级会议的召开 D.法兰西第一共和国成立 3.(2018山东济南天桥区期末)崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅,一生传奇。其是非成败,众说纷纭。如果从推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑,可选择的史实依据是() ①夺取政权,加冕称帝 ②打败反法联军,冲击欧洲封建势力,扩展法国大革命成果 ③征战欧洲,扩疆拓土 ④颁布实施《拿破仑法典》 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 4.有学者曾把美国独立战争和法国大革命称为“姊妹革命”,这两次革命的共同之处是() A,结束了本国的君主专制B.实现了国内政局的长期稳定 C.建立了君主立宪制 D.凸显了民主平等的理念 5.(2016山东烟台中考)构建知识结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图,由此判断他学习的主题是() A.近代西方民主发展的历程 B.欧洲国家民族独立的过程 C.多民族国家的统一进程 D.反对殖民压迫的历程 二、非选择题 6.阅读材料: 一、在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的…… 二、任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。…… 十七、财产是神圣不可侵犯的权利,除非当合法认定的公共需要所显然必需时,且在公平而预先赔偿的条件下,任何人的财产不得受到剥夺。 请回答: (1)这是哪个国家颁布的什么文件的内容? (2)颁布该文件的机构是什么? (3)它宣告了怎样的基本原则? (4)它的进步性有何体现? 7.(2019江西吉安峡江县戈坪中学期中)历史人物在特定的历史条件下,对历史发展起推动或阻碍作用。根据所学知识,回答下面问题。 材料一

19、法国大革命和拿破仑帝国教案

第19课《法国大革命和拿破仑帝国》教案主备人:陈贤珍第二备课人: 一、导入新课 教学 过程 “这是最美好的时代,也是最糟糕的时代;这是智慧的年头,也是愚昧的年头;这是信仰的时期,也是怀疑的时期;这是光明的 季节,也是黑暗的季节;这是希望的春天,也是失望的冬天;我们

1.导火线:财政危机引发的三级会议召开. 2.法国大革命的过程: (1)1789年7月14日攻占巴士底狱(爆发):大资产阶级掌权;颁布《人权宣言》 ①《人权宣言》体现了启蒙思想家提出的“自由”“平等”的口号,具有进步意义。 ②《人权宣言》明确保障私有财产神圣不可侵犯,体现了资产阶级的本质。 (2)建立共和国(吉伦特派):处死国王 ①法国一开始并没有废除国王,而是结束君主专制和等级制度,保留了君主统治; ②法国革命是一个前进过程; ③人民群众是法国革命的主力军。 (3)巴黎人民起义(雅各宾派):法国大革命高潮 ①雅各宾派在革命危急关头掌握政权,采取一系列果断措施,稳定了法国的局势,把大革命推向了高潮。但其政策存在负面作用,用恐怖政策消除异己,成为最终垮台的原因。 ②雅各宾派统治被推翻只代表了法国大革命高潮的结束,而不是资产阶级的失败。 (4)拿破仑发动政变,建立法兰西第一帝国 3.法国大革命的意义 (1)彻底摧毁了法国的封建统治,初步建立了资产阶级共和国的政治体制。 (2)沉重打击了欧洲的封建制度,传播了资产阶级自由民主的思想。 (3)法国大革命的彻底性为各国革命树立了榜样,对世界历史的发展产生了重大影响。 目标导学三:拿破仑与法兰西第一帝国

1.拿破仑的活动 初露锋芒——政变夺权——建立帝国——颁布法典,对外征战——远征失败,被迫下台 1799年—— 1804年——————————————————1814年 2.法兰西第一帝国的性质——代表大资产阶级、大地主阶级利益的政权 3.拿破仑的内外政策 (1)对内政策:颁布维护资产阶级利益的《法典》——将革命成果用法律形式固定下来。 (2)对外政策:打击反法同盟——前期是具有正义性质的民族战争,后期变为军事侵略。 4.拿破仑帝国覆亡的原因 (1)欧洲民族意识的觉醒及战争使法国国内矛盾激化; (2)欧洲大陆封建势力远远大于资产阶级力量。 5.评价拿破仑 (1)拿破仑保留了大革命时期的革命成果,并通过战争的方式把法国革命的成果推广到欧洲其他地区,使资本主义文明得以在欧洲传播——沉重打击了欧洲的封建势力 (2)拿破仑后期战争变成了侵略性质,损害了其他国家人民的利益,最终导致了自己的失败。 三、课堂总结 跌宕起伏的法国大革命已经过去200多年了,断头台成为酒吧的摆设,拿破仑长眠于荣军院,但《人权宣言》将永远铭记着自由、平等和民主,《法典》早已成为欧洲各国民法典的蓝本。与其说拿破仑帝国是法国大革命的继续,不如说人们追求自由、平等的脚步将永不停歇。现在法兰西第五共和国依旧充满着激情,但是面对欧债危机,法国该何去何从?我们将拭目以待。

法国大革命复习资料

法国大革命 French Revolution 1789年在法国爆发的资产阶级革命。 三个等级的矛盾 18世纪资本主义在法国部分地区已相当发达,金融资本雄厚。资产阶级成为经济上最富有的阶级,但在政治上仍处于无权地位。农村绝大部分地区保留着封建土地所有制,并实行严格的封建等级制度。由天主教教士组成的第一等级和贵族组成的第二等级,是居于统治地位的特权阶级。资产阶级、农民和城市平民组成第三等级,处于被统治地位。特权阶级的最高代表是国王路易十六。特权阶级顽固维护其特权地位。18世纪末第三等级同特权阶级的矛盾日益加剧。在第三等级中,农民和城市平民是基本群众,是后来革命中的主力。资产阶级则凭借其经济实力、政治才能和文化知识处于领导地位。 革命的爆发和君主立宪派的统治 1789年5月5日路易十六在凡尔赛宫召开三级会议,企图对第三等级增税,以解救政府财政危机。第三等级代表则要求制定宪法,限制王权,实行有利于资本主义的改革。6月17日第三等级代表宣布成立国民议会,7月9日改称制宪议会。路易十六调集军队企图解散议会,激起巴黎人民的武装起义。7月14日群众攻克象征封建统治的巴士底狱。资产阶级代表在起义中夺取巴黎市府政权,建立了国民自卫军。 J. S. 巴伊当选市长,M.-J.-P.-Y.-R.de拉法耶特任国民自卫军司令。制宪议会此时实际上成为革命领导机关和国家立法机关。在议会中君主立宪派起主要作用。在农民起义的影响下,制宪议会于8月4~11日通过法令,宣布废除封建制度,取消教会和贵族的特权,规定以赎买方式废除封建贡赋。8月26日通过《人权与公民权宣言》,确立人权、法制、公民自由和私有财产权等资本主义的基本原则。议会还颁布法令废除贵族制度,取消行会制度,没收并拍卖教会财产。10月5~6日巴黎人民进军凡尔赛,迫使王室迁到巴黎,制宪议会也随之迁来。巴黎出现一批革命团体,其中雅各宾俱乐部、科德利埃俱乐部在革命中发挥巨大作用。 法国大革命·乌托邦·上帝之国——奴役与自由的思考之一 作者:思路 暗黑的历史中,自由和奴役,象是两条首尾相啮的蛇,追逐着,撕咬着。一个命定的圆,固执而封闭地在原地打转。——题记 十八世纪的法国大革命是从一句名言开始,又以另一句名言结束的。前一句是卢梭在1762年出版的《社会契约论》中的一句话:人生而自由,却无往不在枷锁中。另一句是罗兰夫人在法国大革命的血腥中发出的感叹:自由!自由!多少罪恶假汝而行!这一前一后两句话,便是以集体自由名义发动的法国大革命的最好注脚。 文艺复兴和宗教改革运动之后,随着启蒙思想的推进,民主自由等理念日益深入人心,欧陆及英伦三岛掀起了一场又一场宗教或世俗革命,以争取天赋的自由。法国大革命,便是一场声势

法国大革命和拿破仑帝国

法国大革命和拿破仑帝国预学案16 一、预习要求 1、根据《教与学》在书上整理完整法国大革命的背景、过程及意义。 2、《人权宣言》的内容反映出法国大革命和启蒙运动、美国独立战争之间有什么关系 二、预习检测 1、法国国庆日是 A、7月4日 B、7月14日 C、9月20日 D、9月22日 2、法国革命期间,被推上断头台的国王是 A、查理一世 B、路易十六 C、詹姆士二世 D、路易十八 3、法国资产阶级革命前夕,造成封建统治危机的因素有 (1)资本主义发展需要冲破封建制度束缚 (2)广大劳动人民深受剥削和压迫,仇恨封建统治 (3)国家财政入不敷出,面临破产(4)启蒙思想传播,极大的冲击了封建专制统治 A(1)(3)(4)B(2)(3)(4)C(1)(2)(3)D(1)(2)(3)(4) 4、法国大革命期间颁布的体现反对封建专制和封建等级制度思想的文件是 A、《权利法案》 B《人权宣言》 C《独立宣言》 D《拿破仑法典》 5、(2004河北)19世纪初拿破仑对外战争的意义是 A、拓展了法国疆域 B、打击了欧洲封建势力 C、把法国大革命推向高潮 D、确立了欧洲各国资产阶级统治 6、英法资产阶级革命发生的共同因素不包括 A、资本主义经济发展 B封建统治阻碍 C、社会矛盾激化 D、革命思想的充分动员 7、法国大革命中起主力军作用的是 A、资产阶级 B、人民群众 C、第三等级 D、雅各宾派专政 8、下列关于英法美资产阶级革命成功的表述,正确的是 A、英国资产阶级革命完全是通过武装斗争完成的 B、美国大陆军攻克英军最后据点,宣布独立 C、法国革命胜利是由人民群众积极参与,推动完成的 D、三个国家都以颁布宪法作为革命成功的标志 9、法国资产阶级革命的导火线是 A、莱克星顿枪声 B、三级会议召开 C、巴黎人民攻占巴士底狱 D、新议会的召开 10、“天赋人权学说”产生于 A、文艺复兴时期 B、英国资产阶级革命时期 C、启蒙运动时期 D、新文化运动时期

2019年九年级历史上册 第20课 法国大革命培优练习 华东师大版

《法国大革命》培优练习 1.马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道:“.…“粉碎了封建制度的基础,割去了长在这个基础上的封建头脑……而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式,为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。”可见,拿破仑() A.传播了资产阶级思想 B.推动了法国经济的发展 C.传播了自由平等思想 D.推动了世界民主法制 2.《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》是英法美三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。其中《人权宣言》与其他两部文件相比,突出特点是() A.在法律上限制了君主的权利 B.提出私有财产神圣不可侵犯的原则 C.强调了人人生而平等和自由的权利 D.宣布脱离殖民统治而获得独立 3.《世界史(以文明演进为线索)》中指出“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的作用是关于权利的诉求或人权的伸张。”以下法律文件不属于材料中“关于权利的诉求或人权的伸张”的是() A.《人权宣言》 B.《独立宣言》 C.《权利法案》 D.《民法典》 4.法国《人权宣言》宣告:在权利方面,人们生来是而且始终是平等的。但是1791 年法国宪法规定:每年缴纳直接税收达三天工资以上者享有选举权,称“积极公民”,来达到者无选举权,称“消极公民”。这说明启蒙运动影响下的法国宪法() A.挟击了封建专制制度的腐朽和没落 B.违反了私有财产神圣不可侵犯的原则 C.一定程度上违背了权利平等的原则 D.传播了资产阶级自由民主的进步思想 5.人类通过政治制度的确立、改革和不断完善,推动了社会的进步。 材料一“凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……凡未经过国会准许……皆为非法。” (1)材料一这一现象的产生有决定性影响的法律文献是什么?此文件奠定了该国怎样的政治体制? 材料二“宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政。宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。同时宣告北美13个殖民地独立。” ⑵材料三出自哪一文献?此后在美国实现了孟德斯鸠提出的哪一种政治体制? 材料三攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时,路易十六惊呼:“什么!这是叛乱!”他身边的一个近臣却说:“不,陛下,这是革命!”

法国大革命和拿破仑帝国教学设计

法国大革命和拿破仑帝国 【教学目标】 知识与能力 法国大革命的爆发原因、进程及意义,知道《人权宣言》《拿破仑法典》的意义,罗伯斯庇尔专制统治的原因、作用。 过程与方法: 通过本课的学习归纳总结革命爆发的根本原因,能够客观评价拿破仑在法国历史上的贡献。 情感、意志和价值观:法国大革命摧毁了法国的封建制度,宣传了资产阶级自由、民主等思想,具有世界性的影响。 【教学重难点】 重点:法国大革命爆发的根本原因、开始标志、《人权宣言》内容与意义 难点:法国大革命的世界意义;评价拿破仑对外战争 【教学方法】 多媒体教学法、讲授法 【教学过程】 一、导入新课 展示一组图片:卢浮宫、巴黎圣母院、香榭丽舍大道、凯旋门、埃菲尔铁塔等。 设问:你知道这是哪个国家的建筑吗? 二、讲授新课: 旧制度的危机(法国大革命的背景) 1.背景:引导学生阅读课本:相关史事: ①法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展(根本原因),18世纪开始,法国封建制度进入腐朽没落的时期。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。

路易十五 2.法国启蒙思想: 18世纪开始,以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。它宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗,这场运动被称为“启蒙运动”,它为法国大革命作了重要的理论准备 伏尔泰卢梭孟德斯鸠 法国大革命 1.根本原因:法国封建制度阻碍了资本主义的发展 2.过程: ①革命的导火线:三级会议的重新召开。支持美国独立战争使法国政府债台高筑,财政危机更加严重。为此,国王路易十六于1789年5月召开三级会议,讨论征税问题; ②开始标志——攻占巴士底狱(1789年7月14日);

第13课 法国大革命和拿破仑帝国(学案)

第13课法国大革命和拿破仑帝国(学案) 设计人:兰宏涛使用人:九年级姓名 【学习目标】 1、明确法国大革命的过程,了解大革命的影响。而要明确大革命的过程和影响,就要知道革命爆发的原因。 2、简述《人权宣言》的基本内容,法国大革命的历史影响。通过对启蒙思想的分析,了解《人权宣言》产生的背景。 3、评述拿破仑的活动,评价资产阶级政治家的历史作用。 4、了解法国大革的影响;讲述拿破仑的主要活动。 【自主学习】 1.18世纪,法国社会等级森严,全体社会成员分为________级,包括_______和农民在内外的第三等级,处于无权地位。 2._________年7月14日,巴黎人民攻占__________,揭开了轰轰烈烈的法国大革命序幕。 3._________宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。 4.1792年,法国废除__________,建立了共和国,史称________________。不久法国国王___________被推陈出新断头台,革命取得重大胜利。 5.________________掌握政权后把法国大革命推向高潮。 6.1799年底,___________发动政变,夺取了政权。五年后,他加冕称帝,建立帝国,即_______________。他在位期间,为巩固资产队级统治,颁布了_________。 7.___________年,法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。 【合作交流】 8.一位意大利爱国者在1814写到“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人的鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话:看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐。” 回答: (1)这位意大利爱国者的话因何而发? (2)如何理解“法国人鲜血的价值”? (3)为什么他感到“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”? 9.指出英、法、美资产阶级革命的主要任务,他们各是通过什么途径(或形式)实现上述任务的?说一说他们各自取得的主要成果。

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