小学五年级下册体育教案
第1课 跳长绳 广播操－小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与跳长绳活动。 学习内容：跳长绳 广播操 学习步骤： 一、 小组活动，积极参与 教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。 3、组织学生比赛展示。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。 3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。 4、 在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。 5、分组展示“1+1”跳长绳。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * ****** * * * * * * * * * * * * ****** * * * * * * * * * * * * ****** * * * * * * 二、合作学练，提高质量 教师活动： 1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。 2、组织学生分组练习。 3、组织学生分组过关。 学生活动： 1、了解本课复习的要求。 2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。 3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。 组 织： ******* ******* ******* * * * * * * * * * * * * * 场地器材：操场、录音机、长绳三根 第2课 自然地形跑－小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。 学习内容：游戏 自然地形跑 学习步骤： 一、 游戏活动，积极参与 教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。 3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。 4、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。） 5、组织学生柔韧练习。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。 3、全班围成一个圆按规则进行游戏。 4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。 5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。 组 织：四列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主选组、自主练习 教师活动： 1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。 2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。） 3、观看和指导学生进行自然地形跑。 4、向小组长了解每一组的完成情况。 5、组织学生柔韧放松。 6、小结整节课的学习情况。 学生活动： 1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。 2、认真了解自然地形跑的要求。 3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。 4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。 5、听口令进行柔韧放松。 6、认真听，积极参与讲。 组 织：小组分散、席地而坐、六列横队 场地器材：校园、操场 第3课 50米加速跑－小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：在快速跑中完成正确的动作；培养学生不怕困难、勇往直前的坚强意志。 学习内容：50米加速跑 截住空中球 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。 2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。 学生活动： 1.认真的听好讲解和观看示范。 2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。 组 织：
二、合作探究、掌握技能 重 点：积极摆臂，加快步频 。 难 点：跑的自然、放松、快速。 教师活动： 1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。 2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、 4.以站立式起跑进行50米跑练习。 5.进行50米的追逐跑。 学生活动： 1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。 4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组 织：
三、放松自我 教师活动： 教师示范放松的动作,讲解方法。 学生活动： 在教师的组织和带领下放松自己，让自己尽快的恢 复，以便更好的下一节课的学习。 组 织：在完成跑的队形上 场地器材： 田径场 、篮球4个 第4课 向前、向后抛实心球－小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：学会两脚用力蹬地、动作连贯；培养学生能与同伴相互合作、相互促进提高投掷的能力。 学习内容：双手向前、向后抛实心球 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。 2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。 3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。 学生活动： 1.理解和掌握游戏的方法。 2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的游戏。 组 织： 以原形的队形完成游戏。
二、合作探究、掌握技能 重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯
难 点：出手速度快的抛球动作 教师活动： 1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进行动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。 5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。 学生活动： 1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。 2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。 3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。 组 织：
三、放松练习 教师活动：教师组织放松练习。
学生活动：跟着教师进行放松练习。
组 织：
场地器材： 大操场、实心球20个 第5课 武术组合动作－小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标： 初步掌握一套简单的武术套路；培养学生对学习武术的兴趣。 学习内容：武术组合动作(三) 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1.组织队列练习复习起步走和原地的三面转法。 2.组织游戏老鹰抓小鸡提高学生的积极性。 3.巡回指导并适时参与游戏。 学生活动： 1.认真完成队列练习并要知道队列练习的重要性。 2.热情、积极的投入到游戏中和同学默契完成游戏。 3.服从教师的安排在游戏中要注意安全。 组 织：
×××××××× ×××××××× ×××××××× * * 二、合作探究掌握技能 重 点： 知道所学动作的名称和方法、要领。 难 点：能完成很熟练的演示动作。 教师活动： 1.教师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的兴趣。 2.示范组合动作（三）的动作。讲解动作中的要点。 3.让学生跟随教师练习腿部动作接着练习手部动作。 4.组织进行 上下脂动作的配合练习。 5.组织两人一组进行互学并巡回指导。 6.组织集体练习并邀请表现有好的同学进行演示。
学生活动： 1.通过教师介绍了解一些有关一些组合动作背景。 2.认真的看好教师的示范。对组合动作有一个初步的了解。 3.跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。 4.积极的把上下脂的动作组合起来。 5.通过两人一组的互学更好的掌握动作。 组 织：四列横队和散点练习
三、放松练习 教师活动：教师示范放松动作。
学生活动：学生跟随教师的示范进行放松练习。
组 织：分组分散练习 场地器材：篮球场 第6课 换物接力跑－小学五年级下册体育教案 学习阶段：水平三 学习目标: 在练习中发展跳跃能力；培养学生跳跃能力的提高。 学习内容:换物接力跑、蹲距式跳远 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1.教师组织游戏，讲解游戏的放方法和规则。 2.请同学布置场地和控制赛跑的距离。 3.邀请一组同学一起完成一次游戏。 4.教师组织进行游戏。 5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。 学生活动： 1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。 2.布置好场地让自己在能力范围内愉快的游戏。 3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏。 4.在游戏中要及时的纠正存在的错误。 组 织：以四列横队完成游戏 ×××××× * ×××××× * ×××××× * ×××××× * ×××××× 二、合作探究、掌握技能 重 点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收腹。 难 点：助跑和起跳的连接。 教师活动：
人教版五年级体育下册全册教案及反思
人教版五年级体育下册全册教案及反思第一单元：奉献爱心教案- 单元目标：通过体育活动培养孩子们奉献爱心的意识和行为。
- 活动一：义务劳动（时间：1课时）- 目标：了解义务劳动的概念，体验劳动的乐趣。
- 方法：组织学生前往学校周围的公共区域进行清洁卫生劳动，例如扫地、捡垃圾等。
- 活动二：关爱他人（时间：2课时）- 目标：培养孩子们关心他人、乐于助人的品质。
- 方法：在班级内组织一次爱心义卖活动，将所得款项捐给需要帮助的人或机构。
- 反思：- 学生通过实际行动体会到了奉献爱心的重要性和乐趣。
- 学生在义务劳动和爱心义卖活动中展现出积极性和团队合作的能力。
第二单元：运动健身教案- 单元目标：引导学生参与各种运动活动，培养身体健康的意识和行为。
- 活动一：团队合作（时间：1课时）- 目标：培养学生的团队合作能力，提高沟通与协调能力。
- 方法：组织学生参加集体项目，如拔河比赛、橡皮筋跳等。
- 活动二：健身活动（时间：2课时）- 目标：增加学生对各种健身活动的认识，培养持之以恒的锻炼惯。
- 方法：在课堂上进行简单的健身操示范和练，激发学生的兴趣。
- 反思：- 学生通过团队合作和健身活动的参与，提高了自身的体质和协作能力。
- 学生增加了对各种运动项目的兴趣和认知。
第三单元：运动会教案- 单元目标：组织学生进行体育竞赛，促进全面发展。
- 活动一：田径比赛（时间：2课时）- 目标：培养学生的竞技意识和比赛精神。
- 方法：组织学生进行短跑、跳远、接力赛等竞赛项目。
- 活动二：球类比赛（时间：2课时）- 目标：提高学生的球类运动技能和团队合作能力。
- 方法：组织学生进行足球、篮球等球类比赛。
- 反思：- 运动会活动丰富了学生的课外生活，激发了他们对体育运动的兴趣。
- 学生通过参与竞赛，增强了自信心和团队精神。
以上是人教版五年级体育下册全册教案及反思的内容。
通过这些教案和活动，我们旨在培养学生的奉献爱心、运动健身和竞技意识，全面促进他们的身心发展。
小学五年级体育下册教案-（全册）
1、教师讲解
动作方法 1、学 生 认 真
和要领。
听讲动作
2、教师做分
方 法 和 要 4X 18 中
戏的方法和
游戏的方法
规则。
和规则。
2、教师做正确 2、学生练习。 的示范。 分组比赛。
3、教师正确评 定胜负。
2 10 中 － 3
一、放松；
结 二、小结； 束 部 三、下课 分
1、教师总结本 1、认真听讲情
次课的情况。 绪饱满。
2、下课。
2、下课。
12小
场
小沙包—20 个
教
地
四个标志物
学
设
回
计
顾
五年级体育课教教案
◎
务。
查。
1 10 小
备 二、准备活动：
部 1、队列：
3、讲解队列练 3、听从指挥
分
变换队形
习的要求。 注意力集中。
2、广播操。
四列横队，体
3、专项准备活 操队型
4、师生一同练 4、学生充分 2
动。
习。
活动各关节。
一、身体素质练 习：各种方式的 单双脚跳。 基 本 重点：蹬地、用 部 力。 分 难点： 动作连 贯，协调。
演。
轻松整齐一
致
1、教 师 讲 解 1、学 生 认 真
游 戏 要 求 听 讲 游 戏 2/ 9 中
和规则。
规则。 3
2、学 生 练 习 2、学 生 练 习
比赛。
比赛。
3、教 师 做 正 3、分 组 比
确 评 定 胜 赛。
负。
结 一、放松； 束 部 二、小结； 分
三、下课
场 地 设 计
1、总结本次课 1、认真听讲，
五年级下册体育全册教案
五年级下册体育全册教案第一章：体育理论一、教学目标1. 让学生了解体育的基本概念和作用。
2. 培养学生热爱体育运动，积极参与体育活动的习惯。
3. 让学生掌握体育锻炼的方法和技巧。
二、教学内容1. 体育的基本概念和作用。
2. 体育锻炼的方法和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体育的基本概念和作用，体育锻炼的方法和技巧。
2. 教学难点：体育锻炼的方法和技巧的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育的基本概念和作用，体育锻炼的方法和技巧。
2. 实践法：示范和指导学生进行体育锻炼。
五、教学步骤1. 讲解体育的基本概念和作用。
2. 讲解体育锻炼的方法和技巧。
3. 示范和指导学生进行体育锻炼。
第二章：田径运动一、教学目标1. 让学生掌握田径运动的基本知识和技巧。
2. 培养学生积极参与田径运动的兴趣。
二、教学内容1. 田径运动的基本知识和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：田径运动的基本知识和技巧。
2. 教学难点：田径运动技巧的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解田径运动的基本知识和技巧。
2. 实践法：示范和指导学生进行田径运动。
五、教学步骤1. 讲解田径运动的基本知识和技巧。
2. 示范和指导学生进行田径运动。
第三章：球类运动一、教学目标1. 让学生掌握球类运动的基本知识和技巧。
2. 培养学生积极参与球类运动的兴趣。
二、教学内容1. 球类运动的基本知识和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：球类运动的基本知识和技巧。
2. 教学难点：球类运动技巧的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解球类运动的基本知识和技巧。
2. 实践法：示范和指导学生进行球类运动。
五、教学步骤1. 讲解球类运动的基本知识和技巧。
2. 示范和指导学生进行球类运动。
第四章：体操运动一、教学目标1. 让学生掌握体操运动的基本知识和技巧。
2. 培养学生积极参与体操运动的兴趣。
二、教学内容1. 体操运动的基本知识和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体操运动的基本知识和技巧。
小学五年级体育与健康教案下册
小学五年级体育与健康课教案墩阔坦镇塔格玛克小学2015年3月五年级下册体育与健康课教学计划一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。
课次较多的是跑、投掷和游戏。
其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。
次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。
技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。
二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育与健康教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
２、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
３、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
４、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
３、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
４、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
５、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。
五年级体育下册全册教案教学设计
五年级体育下册全册教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。
2. 过程与方法：通过体育游戏和竞技比赛，培养学生团队合作意识和公平竞争精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的习惯，增强体质，提高健康水平。
二、教学内容1. 跑步：培养学生跑步的基本技能，提高速度和耐力。
2. 跳远：让学生掌握跳远的技巧，提高跳跃能力。
3. 投掷：学会投掷的基本动作，提高投掷距离和准确性。
4. 体育游戏：组织各种体育游戏，培养学生的团队协作能力和竞技水平。
5. 竞技比赛：参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平和团队精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本体育技能的掌握和运用。
2. 教学难点：跑步、跳远、投掷技术的提高，团队协作能力的培养。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身运动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
2. 基本技能训练：分别对跑步、跳远、投掷进行技能训练，让学生掌握基本技巧。
3. 体育游戏：组织学生参与体育游戏，如接力赛、拔河等，培养团队合作精神。
4. 竞技比赛：定期组织校内外的体育比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
5. 总结与反思：对每节课的教学效果进行总结，发现问题并及时改进。
五、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的学习情况进行评价，反思优点和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，培养公平竞争和团队合作精神。
3. 教师评价：对学生的学习情况进行全面评价，给予鼓励和指导。
4. 定期检查学生的体育成绩，了解学生的进步情况，为下一步教学提供依据。
六、教学策略1. 示范教学：教师通过亲自示范，让学生直观地了解动作要领，提高学习效果。
2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行分组练习，培养团队合作精神。
3. 比赛激励：通过比赛的形式，激发学生的学习兴趣和竞技欲望。
4. 个体指导：针对学生的个体差异，给予针对性的指导和建议。
最新小学五年级下下学期体育与健康教案全册
五年级下册体育教案（第三周）第一课时教学内容：1.上两步掷垒球或沙包。
2.游戏：拉绳比跳。
教学任务：1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。
2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。
教学重点：掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。
教学难点：掌握上两步掷垒球或沙包技术。
教学准备：沙包、球、绳。
教学过程：一、准备部分。
1.开课式。
2.队列练习。
3.准备活动：慢跑200米，徒手操6节。
二、基本部分。
1.上两步掷垒球或沙包（一）。
(1)动作：略。
(2)讲解示范。
(3)练习方法:成纵队，四人一组依次进行练习。
(4)注意事项:先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。
要求投掷时注意蹬腿、转体、挥臂的动作。
在场地上划两条15米长的并行线距离2米，一条线为投掷线，另一条为预备线。
听到老师喊"预备"才能进入投掷区，按老师统一口令掷和捡回投掷物。
注意安全，防止事故。
2.拉绳比跳。
(1)方法:参加游戏的分成人数相等的两队，均成一列横队相对站在两条线后，两队排头分别站在两个圆圈内，各握绳的一端。
游戏开始，两人同时做连续单脚跳，并用力拉绳，能把对方拉出圈外或迫使对方提起的脚着地，得一分，然后两队依次换人进行。
最后以得分多的队为胜。
(2)规则:1.互拉绳时，绳脱手，脚踩线，换脚跳均为失败。
2.双方同时失败均不得份，两队各换下一人进行。
(3)注意事项:1.要进行安全教育，严禁开玩笑或在用力拉时松手。
2.分组时注意体力强弱调配要适当，男女生可分组进行比赛。
三、结束部分:1.整理放松;2.小结、讲评;3.宣布下次课内容，4.下课。
课后反思：第二课时教学内容：1.俯撑成分腿立撑。
2.放松跑。
教学任务:1.掌握俯撑成分腿立撑动作，发展学生的灵敏和柔韧素质。
2.培养学生跑的能力。
3．让学生了解《中华人民共和国环境噪音污染防治法》。
教学重点：掌握俯撑成分腿立撑动作，发展学生的灵敏和柔韧素质。
新课标小学五年级下册体育教案-全册
新课标小学五年级下册体育教案-全册第1课时学习阶段：水平三学习目标：在快速跑中完成正确的动作学习内容：50米加速跑截住空中球重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。
巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
组织：二、合作探究、掌握技能重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。
、4.以站立式起跑进行50米跑练习。
5.进行50米的追逐跑。
学生活动：1.进行站立式起跑的复习。
相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。
提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织：三、放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织：在完成跑的队形上. 场地器材：田径场第2课时学习阶段：水平三双手向前、向后抛实心球学习目标：与同伴一起发展投掷能力学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：四、情景导入教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。
讲解方法并组织同学们进行游戏。
2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。
学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。
组织：以原形的队形完成游戏。
小学五年级体育教案
小学五年级体育教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(整理)小学五年级下册体育全册教案
3、教师提示练习要求，提醒学生注意安全，学生按组进行跑练习。
4、教师提示呼吸方法，学生由组长带领练习1 分钟定时跑。
5、教师小结，提示重点、难点，学生便步走放松。
6、教师指导，学生练习定时跑1分钟，每13--15人一组练习。
四、结束部分；(3分钟)
放松活动；
组织形式；四列横队形
△ △ △ △ △ △
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
★
1、游戏；
2、教师小结，放松
3、下课
教学
反思
课题
7、耐久跑
课时安排
课时1
教学
目标
1、使学生掌握400米跑技术动作、呼吸方法、并能把握合适的运动节奏、合理分配体力。
2、提高学生灵活性、协调性、柔韧性，发展身体耐力素质，增强心肺功能。
3、培养学生克服困难的精神和坚强的意志品质。
△ △ △ △ △ △
△ △ △ △ △ △
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
★
1、游戏；
2、教师小结，放松
3、下课
教学
反思
课题
8、武 术
课时安排
课时1
教学
目标
1、学习武术步型拳前两个动作弓步冲拳、马步架打及步型动作转换方法。
2、增强四肢灵活性、协调性、柔韧性，的能力，增强心肺功能。
3、培养学生吃苦耐劳的意志品质。
6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。
8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。
小学五年级下册体育与健康教案[1]
小学五年级下册体育教案一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、五年级学生一般为10—11岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
2、五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、五年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:五年级(1)、（3）、(6)三个班级，每班人数均在50左右，学生比较活跃，热爱运动。
在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。