江苏省南京市2018_2019学年高一上学期期末检测语文试题Word版含解析
南京市2018-2019学年度第一学期期末检测试卷高一语文 2019．1 一、语言文字运用（12分） 1.下列各项中字形全部正确的一项是（ ） A. 廖廓 直截了当 恣意 曝背谈天 B. 坍圮 蓊蓊郁郁 胡诌 惟妙惟肖 C. 耐烦 莫名其妙 帐款 走头无路 D. 甲胄 转弯末角 熨帖 专心致志 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列各项中字形全部正确的一项”，然后根据字音和字义辨析字形正误。本题中，A项，“廖廓”的“廖”应为“寥”，“寥廓”，空旷深远，而“廖”一般是姓。C项，“帐款”的“帐”应为“账”，“账款”指账目和现款，而“帐”指由布制成的遮拦物。“走头无路”的“头”应为“投”，“走投无路”指无路可走，比喻陷入绝境，没有出路。D项，“转弯末角”的“末”应为“抹”，“转弯抹角”指沿着弯弯曲曲的路走。形容说话绕弯，不直截了当。故选B项。 2.在下列各句的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 苏艾把琼珊的想法告诉老贝尔曼，说她多么担心，唯恐那个 的像是枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的 联系，真会撒手而去。老贝尔曼对这种白痴的想法大 ，讽刺地咆哮了一阵子。 A. 微弱 虚弱 不以为意 B. 微弱 虚弱 不以为然 C. 虚弱 微弱 不以为然 D. 虚弱 微弱 不以为意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境进行选择。“微弱”指衰弱，小而弱；“虚弱”，（身 体）不结实。第一处，是形容琼珊身体的衰弱，应使用“虚弱”。第二处是形容与世界的联系，应使用“虚弱”。“不以为意”，不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度，不重视；“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定。第三处，是说老贝尔曼不赞同琼珊这种“白痴的想法”，应使用“不以为然”。故选C项。 【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。解答近义词的方法如下：（1）语素分析：“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。（2）语境分析：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。（3）语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。 3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。 。 ， ； ， 。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。 ① 我爱我的母亲，怎样爱？我说不出 ② 我独自微微地笑着 ③ 在我想到她的健康而不放心的时候 ④ 在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候 ⑤ 我欲落泪 A. ①③⑤④② B. ①④②③⑤ C. ③②④⑤① D. ③⑤④②① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题就属于有语境的排序题，然后要分析所给的语境，把握语段的中心话题，再根据前后的语境确定首句和尾句，一一进行排除即可。这是一段抒情性的文字，主要表达作者对北平的爱， 横线前面说“这个爱几乎是想说而说不出的”，这是直陈自己对北平那说不出的爱，接着作者将爱北平与爱母亲做了类比，同样是真爱，同样说不出口，正是因为爱的深沉而炽热，①“我爱我的母亲，怎样爱？我说不出”引出类比的对象，应放在首句，这就排除CD两项；④②是说为母亲的开心而“笑”，③⑤是说为母亲的健康而“落泪”，再从与后文的照应来看，后面说“只有独自微笑或落泪”，由此可知，前面应先说“微笑”，再说“落泪”，这就排除A项，故选B项。 4.下列有关文学文化常识的表述，不正确．．．的一项是（ ）
A. 《师说》中“六艺经传皆通习之”，“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。 B. 《赤壁赋》中“壬戌之秋，七月既望”，“壬戌”是古代干支纪年方法，“望”指农历每月十五日。 C. 《河东先生集》是唐代文学家柳宗元的文集，《稼轩长短句》的作者是南宋词人辛幼安。 D. 鲁迅，中国现代作家，有小说集《呐喊》《彷徨》；肖洛霍夫，俄国作家，代表作有《静静的顿河》《战争与和平》等。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记文学文化常识的能力。解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项”，然后依据课内所学和课外积累辨析正误。本题中，D项，“肖洛霍夫，俄国作家……代表作有……《战争与和平》”错误，《战争与和平》不是苏联作家肖洛霍夫的作品，而是托尔斯泰创作的长篇小说。故选D项。 二、文言文阅读（18分） 阅读下面的选文，完成各题。 [甲]试使山东之国与陈涉度长絜．大，比权量力，则不可同年而．语矣。然秦以区区之地，
致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳．，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（贾谊《过秦论》） [乙]秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土！ （杜牧《阿房宫赋》） [丙]若夫六国之际，诸侯各有分地，而秦乃欲以力征，强服四海，不爱先王之遗黎．，以为子孙之谋，而竭其．力以争邻国之利，六国虽灭，而秦民之心已散矣。故秦之所以．．谋天下者，匹夫特起之势，而非所以承祖宗之业以求其不失者也。 昔者尝闻之：周人之．兴数百年，而后至于文、武。文、武之际，三分天下而有其二，然
商之诸侯犹有所未服，纣之众，未可以不击而自解也。故以文、武之贤，退而修德，以待其自溃。诚以为后稷、公刘、太王、王季勤劳不懈，而后能至于此。故其发之不可轻，而用之有时也。嗟夫！秦人举．累世之资，一用而不复惜其先王之泽已竭于取天下而尚欲求以为国亦
已惑矣！ （苏辙《秦论》） [注]后稷、公刘、太王、王季，是周王朝夺取天下之前的几位贤君。 5. 对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是（ ） A. 试使山东之国与陈涉度长絜．大 衡量 B. 一夫作难而七庙隳． 毁坏 C. 不爱先王之遗黎． 百姓 D. 秦人举．累世之资 全部 6. 下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同．．的一项是（ ） A. 则不可同年而．语矣 惑而．不从师 B. 故秦之所以．．谋天下者 故今具道所以．． C. 周人之．兴数百年 此非孟德之．困于周郎者乎 D. 而竭其．力以争邻国之利 其．皆出于此乎 7. 用斜线“/”给丙文中画波浪线部分断句。 一用而不复惜其先王之泽已竭于取天下而尚欲求以为国亦已惑矣 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土！ （2）然商之诸侯犹有所未服，纣之众，未可以不击而自解也。 【答案】5. D 6. C 7. 一用而不复惜/其先王之泽已竭于取天下/而尚欲求以为国/亦已惑矣 8. （1）戍边的士卒大呼而起（号召起义），函谷关被攻占；楚人放了一把火（焚烧秦的宫殿），可惜阿房宫化为一片焦土！ （2）然而商朝的诸侯国还有不肯臣服的，商纣王的军队还不至于不去攻打就自行崩溃。 【解析】 【5题详解】 本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列加点词的解释，不正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。本题中，D项，“秦人举累世之资”中“举”如解释为“全部”，在语法上讲不通，从“举”在句中的位置来看，应担当谓语，故应为动词，从文中来看，这句话是说“秦人拿出世代积累的资本”，句中的“举”应解释为“拿”“拿出”。故选D项。 【6题详解】 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目，首先应明确题干的要求，如本题“下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一项”，这是考查虚词的用法，然后根据虚词在句中的位置和虚词前后词语的词性来分析用法。本题中，A项，“则不可同年而语矣”中“而”是连词，表修饰；“惑而不从师”中“而”是连词，表转折，却。B项，“故秦之所以谋天下者”中“所以”，用来的……的方法；“故今具道所以”中“所以”，理由，原因。C项，两个“之”都是结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性。D项，“而竭其力以争邻国之利”中“其”，代词；“其皆出于此乎”中“其”是语气副词，大概。故选C项。 【7题详解】 本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“一用而不复惜，其先王之泽已竭于取天下，而尚欲求以为国，亦已惑矣”，这段话是说“用于一朝而不加珍惜，他们的先王的恩泽全用在了夺取天下的事情上，却还想要用它来治理国家，也够糊涂了呀”，圈出句子中的代词和虚词，如“其”“先王”“泽”“天下”“国”，然后依据语气词“亦”断开一处，“竭”意思是“用尽”，指的是“泽”，“其”和“先王”都是“泽”的定语，故应在“惜”和“其”之间断开，“于”引出动词“竭”的对象，即“取天下”这件事，故应在“天下”后断开。考生按照这种方式由易到难进行断句。 【8题详解】 本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行
八七会议与遵义会议的比较 2018-2019学年上学期高一历史人教版(必修1)Word版含解析
（2017—2018学年江苏宿迁期末考试）1921年中共的诞生证明了中国革命的方向，在艰难曲折的革命斗争历程中，党逐步走向成熟。
中共历史上的八七会议和遵义会议都 A ．及时做出了挽救党和革命的决定 B ．为长征的胜利创造了条件C ．推动了中央革命根据地的发展壮大D ．促成了团结抗日局面的实现 【参考答案】A【解题必备】遵义会议与八七会议的比较 八七会议遵义会议背景（1）大革命失败，革命转入低潮 （2）南昌起义打响武装反抗国民（1）第五次反围剿失败，红军被迫长征党反动派第一枪（2）长征途中红军处于危险境地时间、地点 1927年8月，汉口1935年1月，遵义核心内容（1）纠正陈独秀右倾机会主义错误（2）确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针 （3）决定发动秋收起义（1）纠正左倾冒险主义错误 （2）肯定了毛泽东的正确军事主张（3）取消李德、博古的最高军事指挥权意义给处于思想紊乱，组织涣散状态中的中国共产党指明了前进的方向结束了左倾教条主义在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
独立自主解决问题。
三个挽救某同学做了一张关于国共十年对峙时期的知识复习表，把党的探索历程总结为“三次变化”。
表中甲、乙两处应为A ．南昌起义、遵义会议B ．南昌起义、长征胜利会师C ．秋收起义、遵义会议D ．八七会议、七届二中全会八七会议在《告全体党员书》中指出“在严重的环境下……我们要整顿自己的队伍,纠正过去严重的错误,而找着新的道路。
”这里所指的“新的道路”是A．武装斗争B．寻找革命的同盟军C．开展土地革命D．工农武装割据《关于若干历史问题的决议》对某次会议作出如下评价：“（它）集中全力纠正了当时具有决定意义的军事上和组织上的错误，是完全正确的。
这次会议开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中国共产党内最有历史意义的转变。
”该会议是A．中共一大B．八七会议C．遵义会议D．中共七大1．【答案】A2．【答案】D【解析】八七会议上中共纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，之后，中国共产党把马克思主义基本原理与中国国情相结合，提出“工农武装割据”理论，找到适合中国国情的革命道路，故选D。
2018-2019学年鲁人版高中语文必修一教师用书：第4单元 8 荷花淀 Word版含答案
8荷花淀[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字吮．吸() 泅．水() 凫．水()虾篓．()晌．午()吆．喝()菱．角()浸．透()莲藕．()惦．记()【答案】shǔn qiúfúlǒu shǎng yāo língjìn ǒudiàn二、多音字1．组词辨析法(1)错误!(2)错误!(3)错误!(4)错误!【答案】(1)hèng/héng(2)zhǎng/zhàng (3)jù/jū(4)lēnɡ (leng)/léng2．语境辨析法(5)作为村里的干．()部，应当担起自己的责任，但对村民的私事也不能过多干．()涉。
(6)尽管当时的老百姓有自己的难．()处，但面对国家的灾难．()，他们毫不犹豫地奉献了自己的所有。
【答案】(5)gàn/gān(6)nán/nàn第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)错误!(2)错误!(3)错误!(4)错误!【答案】(1)悔/诲(2)慰/熨(3)晌/响(4)壁/璧第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)藕断丝连：______________________________________________________(2)铜墙铁壁：______________________________________________________ 【答案】(1)比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着(多指爱情上的)。
(2)也说“铁壁铜墙”，比喻十分坚固、不可摧毁的事物。
2．理解辨析(1)震动·振动两者都是动词，都有“物体因外力作用、影响而颤动”的意思。
“震动”侧重于不规则的、较强烈的颤动；“振动”侧重于有规律的振荡。
“震动”①指颤动；使颤动。
②指(重大的事情、消息等)使人心不平静。
广东实验中学2018-2019学年高一下学期期末考试 语文试题答案
广东实验中学2018—2019学年高一下学期期末测试答案语文1．C（以偏概全，不是“都从”，而是“大半”从格律入手。
）2．B（比喻论证了“艺术需寓整齐于变化”的观点。
）3．D（无中生有，“道德境界高的人往往也能在艺术上达到较高的境界”文中无处体现。
）4．①语言描写，通过关汉卿掷地有声的话语，如“日月照肝胆，霜雪添须眉”展现人物的精神。
②动作描写，如关汉卿在和叶和甫对话的过程中一巴掌把叶和甫打倒在地，这也有力地展现了人物刚正不阿的性格。
③神态描写，关汉卿在和叶和甫对话的过程中，由“怒”到“按捺住怒火”“怒火难遏”，直至最后忍无可忍。
④侧面描写，关汉卿和叶和甫形成了鲜明的对比，一个正义凛然，一个唯唯诺诺。
叶和甫的卑鄙无耻反衬出关汉卿的刚强不屈。
（5分。
每点2分，其中手法1分，分析1分，答对任选三点得满分）5．A（“沈巧讽刺欧阳美怡为凌波仙子”理解错误）6．欧阳美怡：端庄得体、文静大方，有见识，有风度（1分）；黄金桃：声音甜美，与人为善，默默奉献（2分）；沈巧：心直口快，单纯诚朴，执着钻研，没有世俗观念（2分）。
（5分。
简要概括即可，不需要举例分析）7．矛盾冲突：（1）学术上的矛盾冲突，沈巧与唐天虚关于系数有不同见解，产生了激烈的冲突；（2）感情上的矛盾冲突。
唐天虚对欧阳美怡暗生爱慕，沈巧对唐天虚的感情直言不讳，他们在爱情的看法上产生了冲突。
（4分，每点2分，其中概括1分，分析1分）作用：在冲突中展现了军人对事业的认真执着，同时也有利于丰富人物形象，塑造真实可信的军人形象。
（2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）8．B（B是使动，其余的都是意动）9．C（A．于是／通过；B．于是，就／才；C．结构助词，的；D．转折关系／并列关系）10．B（A被动句；B．省略句／定语后置；C．状语后置句；D．宾语前置句）11．C（文中指的是“阉竖恐终为其患，遂共谗之”，不是所有官员）【参考译文】见练习册12．D（臣私门罪衅，早备荼苦。
2018-2019学年高中三维设计一轮复习语文通用版讲义：板块三专题七图文(表文)转换Word版含答案
专题七|图文(表文)转换图文(表文)转换一般要求从图表中筛选信息，然后进行分析、综合，得出所需结论。
表面上看好像只考查“看图说话”，实则综合考查语言表达能力，因此备受高考命题者青睐。
而随着“读图时代”“大数据时代”的到来，现实对读图(表)能力提出了更高的要求，高考也适时调整思路，继以往在语用题考查之后，2017年又创新性地将其作为非连续性新闻文本的构成材料，融入到实用类文本阅读中考查，这更契合图表在现实生活中的需要。
因前面已在“非连续性新闻文本”阅读中讲解了图表信息的获取问题，故本处仅从语用题题型角度进行研究。
一、考查类型二、答题步骤纵观近几年高考考查图文(表文)转换的题目，其考查形式大致分为两大类，即数据分析类和图画解读类，每大类又可分为几个题型。
具体情况图示如下：表格类[例1] 近年，下表是其中一项调查内容及结果。
阅读该表，完成后面的问题。
(5分)选项比例票数价格33.5% 1 177品牌 2.02%72质量43.81% 1 560服务7.5%267补贴数额20.38%726能耗 3.32%118(1)根据上表，你得出的结论是：(2)为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部门提两条建议。
答：[解题步骤] 第一步，输入信息。
在家电下乡活动中，最受关注的是质量，其次为价格、补贴数额。
第二步，加工信息。
看表读数据，我们会发现，在本次家电下乡调研活动中，人们已不再看重品牌，而是更看重产品的质量、价格和补贴数额等，由此可知人们的消费观在变化，经济意识增强，因此，政府应该根据人们的关注点制定相应的跟进措施。
第三步，输出信息。
在上面两步的基础上，根据要求组织语言，写出答案。
[参考答案] (1)在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额。
(2)建议：①政府职能部门要严把产品质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。
②政府部门制定补贴政策细则，补贴方法、补贴数量要具体、透明。
[解题技法]解答表格类题目的技巧1．整体认读表格内容从整体上认读表格是准确解答表格类题的前提。
江苏省宿迁市2018-2019学年高一上学期期末考试化学试题(解析版)
4NO2↑+O2↑+2H2O，所以应避光保存，选项 C 正确；
D. 浓硝酸易挥发，打开瓶塞，瓶口有白雾产生，选项 D 正确。
答案选 A。
15.铝热反应可用于焊接钢轨，反应为：2Al + Fe2O3
2Fe + Al2O3，下列关于该反应说法正确的是
A. Al 是还原剂 B. Fe2O3 发生氧化反应 C. Fe 是氧化产物 D. 当生成 1 mol Fe 时，转移 6 mol 电子 【答案】A 【解析】 【分析】 2Al + Fe2O3 2Fe + Al2O3 中，Al 元素的化合价升高，Fe 元素的化合价降低，以此来解答。 【详解】A、因反应中铝元素的化合价升高，Al 作还原剂，选项 A 正确； B、因反应中铁元素的化合价降低，则 Fe2O3 作氧化剂，发生还原反应，选项 B 错误； C、因反应中铁元素的化合价降低，则 Fe2O3 被还原生成 Fe，Fe 为还原产物，选项 C 错误； D、反应中 Fe 元素化合价由＋3 价变为 0 价，当生成 1 mol Fe 时，转移 3 mol 电子，选项 D 错误； 答案选 A。 16.下列溶液中 Cl－浓度最小的是 A. 25 mL 1 mol·L−1 AlCl3 溶液 B. 30 mL 3 mol·L−1 KCl 溶液
【详解】A．金属铜是单质，它既不是电解质也不是非电解质，选项 A 错误； B．氯化钠属于盐，溶于水或者熔融状态时，可以完全电离成钠离子和氯离子而导电，属于电解质，选项 B 正确； C．一氧化氮是在熔融状态和水溶液中都不能导电的化合物，是非电解质，选项 C 错误； D．乙醇是在熔融状态和水溶液中都不能导电的化合物，是非电解质，选项 D 错误； 答案选 B。 4. 是常用于医学 PET 显像的一种核素，这里的“13”是指该原子的 A. 质子数 B. 电子数 C. 中子数 D. 质量数 【答案】D 【解析】业上制备硅的反应为：SiO2 + 2C
2018-2019学年最新人教版八年级语文第一学期期末考试试题(含答案)
2018-2019学年度上学期八年级期末语文测试卷考试时间120分钟，试卷满分100分第一部分、积累与运用（30分）I•请把下面的名言工整地抄写在方格里。
（2分）天行健，君子以自强不息。
□□□□□□□□□□□□2下列词语中加点字注音有错误的一项是（）（3分）A、矜持（j m)濒临灭绝（b m）序幕（X⑪笼罩(l eng)B、淘汰（t①拾级而上（sh 0障碍zh M g) 搅拌(jic C、贿赂（I0水泄不通（xi ©掩映(y ing)秧苗(y mg)D、承诺（hu ©矢志不移（sh 1）灼伤（zhu。
遗传(y i)3下列词语中有错别字的一组是（）（3 分）A、无所事事光彩熠熠歇斯底里针锋相对B、耿耿于怀风度翩翩得天独厚一席之地C 、劫后余生手当其冲刀耕火种危言耸听D错综复杂仗义执言大相径庭不言而4.依次填入横线上的词语，正确的一项是（）（3分）1、他觉出其中有什么 ____ ，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿出来。
2、为了追求光和热，有人宁愿 _____ 自己的生命。
生命是可爱的。
但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
3、最终，这位收买专利权的商人按照合同―了自己的诺言A .奥秘放弃实现B . 秘诀舍弃实现C .秘诀放弃履行D奥秘舍奔履行5、下列句子没有语病的一个是()(3分)A. 我们每个人都应该端正学习科学知识的目的。
B. 我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
C •通过全班同学的共同努力，使我们班总成绩在年级组的排位有了大幅度提升。
D.球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。
6下面句子没有使用修辞方法的一项是()(3分)A •回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……B. 每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。
C. 林子里候多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却早已耐不住性子，径自开了起来。
2018_2019学年高一历史下学期期末考试试题(含解析) (9)
2018-2019学年高一历史下学期期末考试试题（含解析）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分。
满分100分，考试时间80分钟。
2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息3.请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷（选择题）一、本卷共35题，每题2分，共70分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目的要求。
1.图1到图2的变化，反映出中国古代农业生产中A. 铁犁牛耕的产生B. 农业经营方式的变化C. 单位产量的提高D. 农业耕作技术的提高【答案】D【解析】左图是二牛一人的耕作方式，右图是曲辕犁，说明古代农业耕作技术的提高，D正确；A是春秋战国时期；B属于小农经济，并没有改变；C中粮食产量无从体现。
2.下列引文中，能反映井田制实质的是A. “普天之下，莫非王土”B. “今大道既隐，天下为家”C. “富者田连阡陌，贫者无立锥之地”D. “有力者无田可耕，有田者无力可耕”【答案】A【解析】【详解】依据所学知识可知，井田制的实质是土地国有制，即土地归周王所有。
“普天之下，莫非王土”反映的是土地归周王所有，故A项正确；“今大道既隐，天下为家”反映的是王位世袭制，故B项错误；“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”“有力者无田可耕，有田者无力可耕”反映的是土地兼并，故CD项错误。
3.下列现象中能够体现出中国封建自然经济特征的是A. 夜市卖菱藕，春船载绮罗B. 闭门而为生之具以足C. 均有无而通万物D. 纤纤擢素手，札札弄机杼【答案】B【解析】试题分析：A．夜市卖菱藕，春船载绮罗、C．均有无而通万物，反应的是商业的发展。
D．纤纤擢素手，札札弄机杼，反应的是纺织业的发展；B．闭门而为生之具以足，反映的是自然经济自给自足的特点。
故此题应选B项考点：小农经济点评：小农经济主要特点：（1）生产方式：以一家一户为生产、生活的基本单位，农业和家庭手工业相结合，“男耕女织”；（2）生产目的：满足自家基本生活的需要和缴纳赋税；（3）经济形态：是一种自给自足的自然经济。
play a part (in)试题 2018-2019学年上学期高一英语人教版(必修1) Word版含解析
2018年9月7日play a part (in)重要程度：★☆☆☆☆难易程度：★★☆☆☆Have you realized the part computers have ___________ in the daily life?A. madeB. givenC. causedD. played【参考答案】D【易错警示】表示＂(在剧中)扮演某个角色＂时，role或part前要加定冠词the。
【拓展延伸】1. play a part (in) 在……中扮演一个角色；参与；在……中起作用2. play the role of 扮演……的角色play an important role / part in...在……中起重要作用play the leading role / part主演；起带头作用3. take part in 参加for the most part多半；在很大程度上for one’s part就某人而言，对某人来说1. Colors play an important ___________ in the way you look.A. partB. formC. effectD.pride2. Mr. Huang will ___________ in the movement.A. play a leading partB. take partsC. play leading partD. take a part3. __________ part that women ___________ in society is great.A. The; playsB. A; takesC. A; playsD. The; takes4. By focusing on saving oil, water, paper, food, and clothig, we ____________________cutting down on waste.通过节省油、水、纸张、食物和服装，我们在减少浪费方面发挥着作用。
内蒙古呼和浩特市回民区2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含解析
回民区2018~2019学年第二学期高一年级期末调研资料语文学科一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字。
用什么支撑我们的精神大厦贾梦雨我们平时所说的“精神亚健康”，是指一个人的精神状态、精神追求方面失去正确标准，缺乏价值支点，种种消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位，并体现在日常工作和生活中。
其实，“精神亚健康”的症状在很多人身上都或隐或显地存在着。
“精神亚健康”的症状多种多样，但归纳起来主要表现在这样几个方面:一是对事业缺乏激情，精神萎靡，庸碌无为;二是对生活缺乏热情，对他来说，活着的意义仅仅在于活着;三是对他人缺乏感情，淡漠、疏离，甚至于防范、欺骗;四是对社会缺乏责任感，社会的冷暖对他来说已经变得无足轻重。
总体来说，陷落于物质的汪洋之中，沉沦于享乐的迷茫之中，浮躁而无信仰、无敬畏、无追求。
正如南师大中文系教授贺仲明所说:“精神亚健康的重要表现，就是公众无法从精神涣散的日常生活中获得安宁;理想和信仰丧失;浮躁的心灵被物所累，排斥关怀和诚信。
”是什么导致了“精神亚健康”的弥漫呢?全球化浪潮汹涌澎湃，“地球村”可以拉近人们之间的距离，不过，它也无时无刻不在拉远人们之间的距离，造成新的疏离。
全社会消费思潮迅速膨胀，在这种后现代的炫目泡沫下，大众都在不知不觉中被消费主义的狂欢陶醉。
被牵着鼻子走，人变成了“经济人”、“时尚人”，永远有一双无形的手在拉着你，让你无法脱身，并且身不由己。
此外，我们过分重视外在的所谓“成功”，整天追求的都是那些“看得见的东西”:房子、汽车、锦衣玉食、无休止的享乐，而且，我们渐渐迷失在这些“身外之物”中不可自拔。
物质日益强大而膨胀，而精神的萎缩状态正在加剧，在这种“内忧外患”的夹击之下，我们被裹挟其中，身心交瘁。
理想、激情，一个人的精、气、神，这些其实都应该是我们的追求，是一个人安身立命的支点。
而现在，从心灵层面来说，价值的支撑点，人生的追求目标，对幸福的感受等渐渐处于错乱状态。
江西省九江市第一中学2018-2019学年高一上学期第二次月考语文试题 Word版含解析
九江一中2018—2019学年高一（上）第二次月考试卷（考试时间：150分钟）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。
人们的生活处于不停的变动之中，文化也随之而不断变化和发展。
不同文化的交流与碰撞带来文化的融合与冲突，历史学家汤因比发现这是人类文明兴衰的一个重要机制。
这一过程的结果是，文化自信随着社会生活的变迁而变化。
在生产力发展的驱动下，现代资本主义生产方式深刻改变了西方世界的经济社会结构，进而引发了文化的剧烈变革。
资本主义国家由于不断扩大市场的内在需求而推动了全球化进程，带来不同文化之间的激烈碰撞。
马克思、恩格斯观察到：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。
它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。
它迫使一切民族在自己那里推行所谓的文明，即变成资产者。
”这种社会生产方式的变革推动了世界各国的文化震荡，引发了普遍的文化危机，人们在新的世界格局下重建自己的文化自信成为普遍问题。
文化认同危机冲击、瓦解了传统的文化自信，引发了人们对既有文化的反省性认识，在文化批判中形成了文化自信的发展机制。
一方面，作为社会意识的文化弥散于人们的日常生活和社会心理中，具有天然的传承性和保守性，由此也形成了走向僵化的可能性。
另一方面，文化也具有一种自我发展的潜能，作为一种能动的因素，它通过新思想的引入而吹响变革的号角，从而成为克服僵化机制进而维系社会系统活力的积极力量。
文化批判意味着以批判性的立场认识和对待自己，不是盲目地肯定或否定，而是在理性地反思与省察之上客观地予以认识和对待，它的对立面不是对象本身而是拒绝理性的思想方法，克服这种思想方法正是启蒙理性的要求。
康德将启蒙理解为脱离人加之于自己的“不成熟状态”。
所以，批判精神乃是实现精神成长的真实表现。
对于一个民族而言，这意味着文化的成熟，表现出该文化的理性自觉和现代意蕴。