2019-2020学年度第二学期德育工作计划

2019-2020学年度第二学期德育工作计划
一、指导思想
坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育
为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全
体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，不断改进德育工作办法，不
断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。
二、工作目标
1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：
实现全员德育，人人都是德育工作者；着力提升两大素质：教师职业道德
素质、学生思想品德素质；深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育；
搞好四级文化建设：年级文化、班级文化、校园文化、个人文化；坚持五大教育
并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康
教育。
2、实现育人目标：
即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、
合作”，培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习
惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一
系列优良品质。
三、工作重点
1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系。
完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，
推行学生自主管理的机制。
2、抓好德育卡管理办法。
推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告制度。
3、做好弟子行为习惯的继续强化工作。
借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活
动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育
成为师生的幸福源泉和成长动力。
4、加强班级文化建设。
根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心
营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所
闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。
5、认真做好心理健康教育。
要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮
助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们
的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。
6、帮助弟子填补短板学科漏洞。
做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育
活动，寓德育教育于各科教学之中。帮助弟子填补短板学科漏洞，强化弟子的优
势学科能力。
7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的重要性。
创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教
育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，
争取最佳教育效果。
8、教育学生遵守国家法律法规。
遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，
尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。
9、加强班级安全工作。
大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进
学生健康成长。
10. 制定学业发展目标。
针对周测、期中考试及期末考试的成绩，与弟子一起制定各阶段的学业目标，
清楚弟子的水平和发展目标，帮助弟子实现更好的发展。
四、工作措施
1、加强学习，提高德育管理水平。
在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精
辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召
力。作为教师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言
谈风貌。 “学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，
从而仿效。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇
于创新、乐于奉献的高尚师德。
2、开展“五爱”教育，落实“四个学会”。
即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会尊重、学会沟通、
学会学习、学会生活。
3、加强德育常规管理工作。
抓好学生日常行为规范的养成教育，对学生加强纪律、卫生的检查力度，
促使他们能很好利用在校时间学会与人交往，学会做人，学会学习；做到服务、
管理、育人；注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内
化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
4、创设班级管理特色。
在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去
熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，
不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。
5、加强心理健康教育。
开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导
方法，努力做好学生心理健康教育工作。
6、加强法制、安全教育。
开展《未成年人保护法》、《预防未成年人**法》、《道路交通管理条例》等
法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。
组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活
动。
8、创建良好校园文化，让环境育人。
充分发挥班级黑板报、宣传栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优
秀作品鼓舞人，典型事例激励人；充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，
贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动；对学生进行办学理念、校训、校
徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感
召力。

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中学2019—2020学年度第二学期德育处工作计划

一、指导思想：以立德树人为宗旨，以学校工作计划为指导，夯实学生常规教育；以各类主题教育活动为抓手，推进育人方式的改革，构建学生德育课程体系，提升学校德育水平，增强德育工作的针对性和有效性，为学生的终生发展奠基，为学校教育教学质量的全面提升保驾护航。

二、工作目标：1.加强班主任队伍建设，通过班主任校本培训和年级班主任例会，提高班主任工作的艺术和水平，自觉转变育人观念和教育方式，逐步改进和完善新时期班主任工作绩效考核办法，用新的评价体系引领德育工作再上新台阶。

2.在“书韵·品位”的学校文化核心理念的引导下，着力提升学生的道德品位，对学生开展全方位的“品位教育”实践活动，致力于提升学生的文化修养、社会参与、自主发展三大核心素养。

3.拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对德育工作的支持与参与，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设网络，积极组织学生参与社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。

4.落实安全教育和心理健康教育，要立足学生实际，树立全员育人、全程育人、全方位育人的教育理念，关注学生身心健康状况，把安全教育和心理健康教育贯穿于教育教学全过程。

三、工作措施：坚持立德树人、育人为本。

高中生正处于世界观、人生观、价值观形成时期，要发挥各学科教育的德育功能，营造良好的育人氛围，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

坚持教书与育人的统一，注重身教与言教的结合，引导学生树立健康积极的世界观、人生观、价值观，形成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，培养公民意识，提高社会责任感。

（一）坚持道德教育为首，加强常规管理1.坚持德育为首，常抓不懈，认真贯彻“抓基础，重建设，严管理，讲实效”的工作思路。

加大检查督促的力度，在原有重视佩戴校牌、穿校服、爱护公物、卫生保洁、文明礼仪督查的基础上，更加重视宿舍卫生管理及就寝问题，早恋问题，手机和上网等问题，加大对学生违纪违规现象的通报力度，定期汇总学生违纪处理情况，并上报校长室。

【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划28Word版

【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划28Word版一、工作思路：提高人员素质，增强服务意识、责任意识、研究意识，加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题，促进我中小学德育、体育工作的进一步科学化规范化。

二、工作重点：1、组织开展内容丰富形式多样的培训交流活动，提高人员素质：德育干部“新学校”岗位培训，读书交流；班主任培训、班主任素质大赛；体育会课及课标培训；合唱技巧培训等。

2、继续推进中小学生习惯养成教育。

通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，不断提高师生对习惯养成重要意义的认识，努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。

3、进一步加强中小学德育创新研究，联系我实际，初步探索发展性德育模式的构建，以新学校行动研究为切入点，逐步推动德育活动课程化，加强中小学德育工作的系统化规范化。

4、继续组织开展校园文化建设活动，进一步推进学校社团活动建设，继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。

5、继续组织开展中小学心理健康教育。

组织1-2次中小学心理健康教育培训；以获得心理咨询师资格的教师为师资基础，在全教师中普及心理学知识，协助有条件的学校建立心理咨询室。

6、定期调研，及时掌握学校体育工作总体情况，继续协同相关股室工作，确保完成体育三年行动计划。

7、承办**市20xx年大、中学生田径运动会。

8、继续推进落实“校园一小时体育活动”。

（1）进一步加强体育工作的评价研究。

充分利用《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强体育工作的实效性。

（2）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导。

（3）指导各校开好校级运动会。

小学阶段组织和参加校级、乡镇级运动会，中学阶段组织和参加校级、级运动会。

2019-2020年度第二学期学校德育工作计划

遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

1、序列化的工作。

“一个目标(优良校风)”、“两个服务(为提高教育质量服务，为学生发展服务)”、“三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)”、“四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)”、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)”。

2、常规工作及要求。

(1)编制好本学年、学期的班级工作计划。

(2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。

事务性工作随时解决。

(3)每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。

课间操班主任跟操。

(4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。

3、加强班主任队伍建设。

首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。

抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。

4、努力培养学生干部。

把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。

提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。

5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。

初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。

学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。

【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划26Word版

【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划26Word版篇一：九年制学校德育计划一、指导思想以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，围绕学校教育教学工作目标，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平，为全面提升教育教学质量做出更大贡献。

二、工作目标全面深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念;突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高德育工作能力;丰富德育内涵，提高德育层次;围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，养成学生行为习惯，达到国家规定的德育工作目标。

三、主要工作及措施1、学校制订切实可行的班主任培训制度和计划，制定并完善班主任管理制度和工作守则，通过举行班主任基本功竞赛，召开班主任工作经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。

2、加大对班主任工作的考评力度，强化班主任意识，提高班主任管理能力。

要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。

3、树立全员德育理念，所以各学科教师都担负着学生德育教育的重任。

在中小学各科教材中，都不同程度地蕴藏着丰富的德育教育资源和学生心里健康教育资源。

要求学科教师要充分发挥学科特点和充分挖掘教材的内涵，以课堂为主渠道、以教材为载体对学生进行德育教育、心理健康教育，培养学生理想信念教育等，同时配合班主任抓好班级管理工作，要切实达到全员育人的效果。

4、依据教育局工作要点和我校全员育人理念，扎实有效地开展德育导师活动，学期初各班上报问题生、后进生名单，学校根据教师任课情况安排导师结队，每个教师带三名以上学生。

要求教师要认真分析学生情况，并为每个学生制定本学期教育目标，确立教育内容，每周与学生进行一次谈话，每月与家长进行一次交流，并建立档案，学校将通过察看资料、调查了解、考查学生习惯的养成、考查学生学业成绩等进行考核。

中学2019—2020学年第二学期德育工作计划

中学2019—2020学年第二学期德育工作计划本学期德育工作将以《2020年度xx市教育局工作意见》引领德育工作，结合“加强德育人才建设”、“做一个有道德的人”、“家长学校升级”等主题开展好德育工作。

牢固树立“德育是立校之本”的观念，树立“一岗双责”的责任意识，实行全员育人的模式。

深入学习社会主义核心价值观，狠抓学生文明修养为突破口，面向全体学生，关注班内每一位学生的成长，建立成长体系，发展好每一位学生的个性特长，以德树人，全面发展，使各项德育工作落到实处，完成创建美丽校园工程。

一、工作目标和内容1、立德树人，育人为本，全面发展，充分发挥全体教师的育人作用，全员育人，一岗双责。

2、加强德育队伍建设：德育干部、班主任、学生管理干部。

3、组织各类班主任培训学习活动。

4、结合“家长学校提升工程”，继续办好家长学校活动。

5、开展好“千师进万家携手助成长”家访活动，做好特殊生的统计、跟踪工作。

6、开展丰富多彩的学生活动，开展社团活动，办好学校艺术节，抓好行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育。

7、抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班。

8、围绕“美丽校园工程”加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境。

9、围绕“做一个有道德的人”开展主题教育活动及志愿者活动。

10、开展好学校体卫艺工作，制定工作计划，保证课时，确保每生每天体育锻炼不少于1小时。

做好慢性病预防与干预工作。

11、学校安全教育工作。

二、工作重点1、加强“三支”德育队伍建设。

德育干部、班主任队伍和学生队伍建设。

2、组织各类班主任培训学习活动。

3、抓好“家长学校提升工程”，加强家校联系。

4、组织丰富多彩的活动，开展社团活动，办好学校艺术节活动；学习社会主义核心价值观、抓好行为习惯教育及文明礼仪教育。

5、创建“美丽校园工程”：美丽的人、美丽的生活、美丽的教学环境。

利用常规教育平台，加强学生良好品格的教育。

6、开展“做一个有道德的人”主题教育活动及志愿者活动。

2019-2020第二学期德育工作计划

2019-2020第二学期德育工作计划认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。

以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。

一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。

以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。

二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。

提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。

我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。

具体1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。

否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。

2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。

否则，按情节的轻重予以必要的处分。

严重者交由有关部门处理。

3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。

4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。

5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。

三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。

2019~2020第二学期德育工作计划

以学校办学理念“阳光教育”为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持“践行阳光教育、培育阳光少年”为目标，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。

一、注重德育基础工作，强化常规管理1.高度重视社会主义核心价值观教育和爱国主义教育。

贯彻落实好教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《中小学德育工作指南》，坚持把推进培育和践行社会主义核心价值观的工作贯穿于学校教育全过程，融入课程、实践等日常学校教育教学的管理中，形成课堂教学、社会实践、校园文化等多位一体的育人平台，推动爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合；开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育和“中国梦”系列教育活动，结合国防安全日进行主题教育，引导学生树立远大人生理想，坚定中国特色社会主义信念。

主要通过回顾疫情期间所发生的令人感动的故事，培养学生的爱国主义和民族自豪感。

端正学生的思想，要让他们认识到中华民族的真正英雄其实就是我们身边广大的人民群众。

追星就要追钟南山、李兰娟等这样为了祖国做出巨大贡献的人物。

2.认真细致抓好学生的常规管理工作。

坚定不移地抓好学风建设，完善常规管理考核办法，提升常规管理水平，形成科学合理的长效机制，在做小、做细、做实上下功夫；要切实增强学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性，并真正落实在做人、做事和学习上；要认真做好学生发展性评价工作，要着眼于“立足过程、促进发展”的评价要求，注重评价主体的多元化，重视评价内容的多样性，推进综合素质评价建设，为学生身心的全面发展奠定坚实的基础。

依据区教育局对全区中小学的学生日常行为规范、学校德育常规管理等方面考评办法，不断提升常规管理水平。

二、关注德育有效抓手，侧重内涵发展1.加强班主任队伍建设，拓宽专业化发展路径。

【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划13Word版(1)

【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划13Word版(1)一、指导思想以德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生发展的需要为基点，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内容，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。

二、目标要求1、常规管理目标(1)学生行为规范、文明程度进一步提高;(2)学生学习、生活秩序井然;(3)校园环境整洁怡人。

2、队伍建设目标(1)进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍;(2)加强学生干部建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。

3、德育创新目标(1)创新德育新角度，创新常规管理新手段;(2)打造班级文化建设新特色;(3)学生自我管理，自我教育的能力有新突破。

三、工作措施(一)德育工作建设1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。

2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验。

3、加强班主任队伍的常规管理，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。

4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步形成我校的德育工作体系。

5、加强德育处建设，严格规范管理。

培养年级组长、班主任的管理意识、协调和处理问题的能力，增强德育工作效率。

6、完善学生养成教育管理，形成学校特色。

开学初，组织一周时间的七年级常规管理培训。

学期初强化《中学生守则》、《中学生行为规范》的学习，并纳入测试和评价中;从规范学生讲文明、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比;以年级为单位评出文明班级。

2019年—2020年学年度第二学期小学德育工作总结计划计划

2019—2020学年度第二学期小学德育工作计划一、指导思想坚持德育为先，以规范管理和发展特点为要点，以健全的工作系统作保障，实行目标化科学管理，从实质出发，尊敬学生，坚持社会主义中心价值系统的育人方向，采纳有效举措，培育拥有责任感的学生，继承创新，踊跃推动德育工作全面上水平。

二、主要工作（一）以津南全民素质提高工程为指导，实行责任教育（面对干部、教师、家长、学生，重视教师的）。

培育合格班主任、骨干班主任。

创立班级文化，打造班级特点，给空间让他们去发展。

以责任教育为主题，重视德育科研，累积反省，形成自己的教育故事，做好本校的实践课题。

（二）学生文明习惯养成教育,从学生的行为习惯、生活习惯、卫生习惯着手，增强知行环节，抓好、抓实学生的基础道德文明习惯。

（三）全面普及“好书伴我成长”“校园艺术节等”活动，经过张开系列念书活动，培育学生想念书、爱念书、会念书的质量，养成热爱书本、博学多才的习惯，使学生可以在念书过程中陶冶情操，获得真知，建立理想。

与家长联手，创立书香家庭、打造书香班级、共建书香校园。

（四）连续建立以“班级合约”为主要方式的学生自主教育模式，努力形成教育的自主化管理。

三、工作原则存心、有序、有机、要点、示范四、工作举措规范管理，全面推动，突出要点，详细指导，从小处下手，事事抓严，正面指引，努力形成全员、全程、全方向的育人品局。

以教育活动为载体，抓实、抓细学生的习惯养成。

1、行为规范教育月：学习、明确详细要求，管理、训练促养成，查找问题，纠正不足。

1、行为规范达标月：依据第一个月的学习、训练、管理教育，争创达标2、行为规范示范月：概括评比出各项中的示范亮点，以点带面的促使工作的张开，发挥指引、引领的示范作用。

4、行为规范展现月：在学校引领下，经过家长学校，展现班级工作亮点与特点五、其余常例工作：1、重视开学“首日礼”，策划好，鼓好劲，新、实、特。

112、抓好艺术教育工作，联合每日清早的吟唱诗歌活动，扎实地张开好“班班唱”活动。

【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划13Word版

【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划13Word版一、指导思想以德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生发展的需要为基点，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内容，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。