儿童卡通阅读绘本 反正
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绿色动画卡通儿童逃家小兔儿童故事绘本PPT
“如果你来追我，”小兔说，“我就 要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”
我就要变成高 山上的大石头， 让你抓不到我。
我就变成爬山的人， 爬到高山上去找你。”
“如果你变成捕鱼的人，”小兔说，“我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。”
我就要变成小花， 躲在花园里
“如果你变成爬山的人，”小兔说，“我就要变成小花，躲在花园里。”
小兔子说：“天哪！” 我不如就待在这里， 当你的小宝贝吧。
那就这么办了。 “来根红萝卜吧！”
《逃家小兔》是一本少儿读物,讲述是一只小兔子为了试探自 己在母亲心里地位,而离家出走的故事。
小兔开始了一场在幻想中 欢快而又奇特的追逐游戏。
小朋友们知道小兔子和兔妈妈都扮演了哪些角色吗？小朋友们的妈 妈，是否也像兔妈妈一样温柔而坚定呢？
我就变成园丁， 我还是会找到你
“如果你变成小花，”妈妈说，“我就变成园丁，我还是会找到你。”
我就要变成小鸟， 飞得远远的
“如果你变成园丁，找到我了，”小兔说，“我就要变成小鸟，飞得远远的。”
“如果你变成小鸟，飞得远远的，”妈 妈说，“我就变成树，好让你飞回家。”
我就变成园丁， 我还是会找到你
“我就要变成小帆 船，飘得远远的。”
“如果你变成树，”小兔说，“我就要变成小帆船，飘得远远的。”
“我就变成风，把你 吹到我要你去的地 方。”
“如果你变成小帆船，”妈妈说，“我 就变成风，把你吹到我要你去的地方。”
“如果你变成风，把我吹走，”小兔说，“我就 要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”
就要变成马戏团 里的空中飞人， 飞得高高的。
想一想
“我就变成走钢索的 人，走到半空好遇见 你。”
“如果你变成空中飞人，”妈妈说，“我就变成走钢索的人，走到半空好遇见你。”
我就要变成高 山上的大石头， 让你抓不到我。
我就变成爬山的人， 爬到高山上去找你。”
“如果你变成捕鱼的人，”小兔说，“我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。”
我就要变成小花， 躲在花园里
“如果你变成爬山的人，”小兔说，“我就要变成小花，躲在花园里。”
小兔子说：“天哪！” 我不如就待在这里， 当你的小宝贝吧。
那就这么办了。 “来根红萝卜吧！”
《逃家小兔》是一本少儿读物,讲述是一只小兔子为了试探自 己在母亲心里地位,而离家出走的故事。
小兔开始了一场在幻想中 欢快而又奇特的追逐游戏。
小朋友们知道小兔子和兔妈妈都扮演了哪些角色吗？小朋友们的妈 妈，是否也像兔妈妈一样温柔而坚定呢？
我就变成园丁， 我还是会找到你
“如果你变成小花，”妈妈说，“我就变成园丁，我还是会找到你。”
我就要变成小鸟， 飞得远远的
“如果你变成园丁，找到我了，”小兔说，“我就要变成小鸟，飞得远远的。”
“如果你变成小鸟，飞得远远的，”妈 妈说，“我就变成树，好让你飞回家。”
我就变成园丁， 我还是会找到你
“我就要变成小帆 船，飘得远远的。”
“如果你变成树，”小兔说，“我就要变成小帆船，飘得远远的。”
“我就变成风，把你 吹到我要你去的地 方。”
“如果你变成小帆船，”妈妈说，“我 就变成风，把你吹到我要你去的地方。”
“如果你变成风，把我吹走，”小兔说，“我就 要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”
就要变成马戏团 里的空中飞人， 飞得高高的。
想一想
“我就变成走钢索的 人，走到半空好遇见 你。”
“如果你变成空中飞人，”妈妈说，“我就变成走钢索的人，走到半空好遇见你。”
摩比汉语分级阅读绘本识字卡36岁幼儿识
《摩比汉语分级阅读绘本识字卡36岁幼儿识》这本书是一套非常适合3-6岁儿 童使用的汉语分级绘本，通过生动的故事情节和有趣的插图，让孩子们在轻松 愉快的氛围中学习汉语知识。
阅读感受
《摩比汉语分级阅读绘本识字卡36岁幼儿识》是一本非常适合幼儿学习汉字的 书籍。这本书通过精美的绘本和有趣的识字卡，让孩子们在轻松愉快的氛围中 学习汉字。
插图精美：每个汉字都配有精美的插图，帮助幼儿更好地理解汉字的含义。例 如，“猫”这个汉字，配有一只可爱的小猫的图片，让幼儿更容易理解汉字的 意思。
文字有趣：每个汉字都配有有趣的文字，帮助幼儿更好地记忆汉字的形状和读 音。例如，“水”这个汉字，配有一句话：“小水滴，跳起舞，舞动地球妈 妈。”这样的文字既有趣又押韵，可以帮助幼儿轻松记忆汉字的形状和读音。
内容摘要
《摩比汉语分级阅读绘本识字卡3-6岁幼儿识》是一本非常适合3-6岁幼儿学习汉语的教材，通过 生动有趣的绘本形式和互动游戏，让孩子在快乐的氛围中学习汉字，提高语言能力，培养阅读兴 趣。
精彩摘录
《摩比汉语分级阅读绘本识字卡36岁幼儿识》这本书是由摩比思维馆编写的， 适合3-6岁儿童使用。这本书是一套汉语分级绘本，每本绘本都有一个主题， 包括动物、植物、自然、交通、数字、拼音和汉字等。通过生动的故事情节和 有趣的插图，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习汉语知识。
与其他识字书籍相比，这本书的优点在于它的学习方式非常生动有趣，适合孩 子的心理发展特点。它不仅可以帮助孩子们认识汉字，还可以培养他们的观察 力和想象力。这本书的定价也非常合理，物有所值。
《摩比汉语分级阅读绘本识字卡36岁幼儿识》是一本非常优秀的幼儿识字书籍， 它通过生动有趣的绘本和识字卡片，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习汉字。 如果大家想让孩子学习汉字，这本书绝对是一个不错的选择。
黄色卡通风幸运的一天绘本故事PPT
他是很脏
挣扎也没有用了。“好吧,”小猪叹了口气，“听 你的安排吧。可是，我有一件事情要说。”
“什么事?”狐狸吼道。 “嗯，你知道，我是一只猪，而猪是非常脏的。难 道你就不想给我先洗洗澡吗?想一想吧，狐狸先生。” “嗯......”狐狸自言自语道，“他是很脏。"
绘本故事
于是，狐狸开始忙起来: 他捡树枝。 他生火。 他拎水。 然后，他给小猪痛痛快快洗了个澡。 “你真是个令人害怕的家伙!”小猪说。
“嗯......”狐狸自言自语道，“他确实小了一点。"
绘本故事
于是，狐狸开始忙起来： 他摘西红柿。 他做通心粉。 他烤小甜饼。 然后，他给小猪吃了一顿丰盛的午餐。 “你真是个令人害怕的厨师!”小猪说。
绘本故事
“好了，”狐狸说，“现在你是全村最肥的小猪了。给我进烤炉吧!” “好吧，”小猪叹了口气，“听你的安排吧。可是......” “可是、可是，可是什么?” 狐狸叫道。 “嗯，你知道，我是一只勤劳的猪，所以我的肉特别硬。难道你就没有想过 先给我按摩一下，让自己能吃上更嫩一点的烤肉?想一想吧，狐狸先生。” “嗯......”狐狸自言自语道，“肉嫩一点当然更合我的口味啦!”
MY LUCKY DAY
我的幸运一天
-儿童绘本故事-
汇报人：XX
时间：20XX
绘本简介
PICTURE BOOK INTRODUCTION
绘本故事
PICTURE BOOK STORIES
绘本启示
PICTURE BOOK INSPIRATION
目录
PART 01
MY LUCKY DAY
绘本简介
PICTURE BOOK INTRODUCTION
-儿童绘本故事-
绘本简介
儿童成语故事孟母三迁PPT
—儿童寓言故事绘本教育宣传课件—
嗯，这才是最适合我 孩子居住的地方
—儿童寓言故事绘本教育宣传课件—
后来孟子成为了一位大圣人
—儿童寓言故事绘本教育宣传课件—
孟母三迁
卡通故事绘本孟母三迁教育 宣传课件
—儿童寓言故事绘本教育宣传课件—
孟母三迁
卡通故事绘本孟母三迁教育 宣传课件
—儿童寓言故事绘本教育宣传课件—
• 战国时期孟子小时候的家靠 近墓地
• 所以他学会了很
• 于是孟母家就搬 到了城镇里去
不能让孩子在这 个地方住下去
—儿童寓言故事绘本教育宣传课件—
• 新的家就在集市边上， • 孟子就模仿商人做买卖，你吹牛
我夸口，把商人的模样学的惟妙 惟肖
—儿童寓言故事绘本教育宣传课件—
这里也不行，还 得搬家
• 不久，孟母把家搬迁到 书院附近
—儿童寓言故事绘本教育宣传课件—
书院里来来往往的人都很有礼貌， 孟子都学会了。
—儿童寓言故事绘本教育宣传课件—
• 他和小伙伴玩耍时，有遵守 秩序，有讲礼貌。
如何指导幼儿绘本阅读
第28页，共55页，编辑于2022年，星期日
重复故事中的精彩部分
❖ 孩子注意以无意注意为主，他们不能自主地把注 意力长时间集中在一件事上，所以他们在听故事 的时候，听着听着就“开小差”了。另外他们的 思维不可能像成人那样转得快，往往成人用成人 的速度讲述故事，孩子们却不可能把故事的内容 全部听懂，所以在讲述故事的时候需要把一些重 要的、精彩的部分进行重复。
运用各种动物叫声的模拟词
❖ 可以在讲到该种动物的时候随口用出来。比如小 鸭子的叫声“嘎嘎”，在讲到小鸭子对白时，先 叫几声“嘎嘎”，那样听故事的小朋友就有身临 其境的感觉，小鸭子的形象也鲜活起来了。要记 住，尽量真实且带有童趣地模仿角色的声音对讲 好故事是非常重要的。
第27页，共55页，编辑于2022年，星期日
套属于立体书，不仅仅让大人讲孩子看，更 能让自己孩子动手“玩”，因为里面有很多 小插页，图案可以根据翻和不翻变化，内容 也随之改变，非常有趣，值得推荐。
第22页，共55页，编辑于2022年，星期日
❖ 小玻系列翻翻书
中英对照的书，据说这套书时儿童互动书籍的开山 之作，宝宝可以用自己的手翻掀设计巧妙的图卡， 进行探索、猜测、触摸等运用心、眼、手的动作， 提升观察力和想象力。《小玻去散步》《小玻和外 婆》我们都是一读再读的，另外，小玻系列也有纸 板书的版本，如果宝宝太小，纸板不容易撕破，如 果宝宝稍微大一点，翻翻书更有意思。
第30页，共55页，编辑于2022年，星期日
鼓励孩子与故事中的角色进行互动
❖ 让孩子直接融入到故事的情节中。比如让孩子帮 助故事中的弓弓者角色来逃跑、来找到它想要的 东西，比如给小兔子壮胆、给胆小的小羊打气等 等，这些都是孩子们非常乐意参与的事情，而且 他们在做这些事情的时候会十分地投入
重复故事中的精彩部分
❖ 孩子注意以无意注意为主，他们不能自主地把注 意力长时间集中在一件事上，所以他们在听故事 的时候，听着听着就“开小差”了。另外他们的 思维不可能像成人那样转得快，往往成人用成人 的速度讲述故事，孩子们却不可能把故事的内容 全部听懂，所以在讲述故事的时候需要把一些重 要的、精彩的部分进行重复。
运用各种动物叫声的模拟词
❖ 可以在讲到该种动物的时候随口用出来。比如小 鸭子的叫声“嘎嘎”，在讲到小鸭子对白时，先 叫几声“嘎嘎”，那样听故事的小朋友就有身临 其境的感觉，小鸭子的形象也鲜活起来了。要记 住，尽量真实且带有童趣地模仿角色的声音对讲 好故事是非常重要的。
第27页，共55页，编辑于2022年，星期日
套属于立体书，不仅仅让大人讲孩子看，更 能让自己孩子动手“玩”，因为里面有很多 小插页，图案可以根据翻和不翻变化，内容 也随之改变，非常有趣，值得推荐。
第22页，共55页，编辑于2022年，星期日
❖ 小玻系列翻翻书
中英对照的书，据说这套书时儿童互动书籍的开山 之作，宝宝可以用自己的手翻掀设计巧妙的图卡， 进行探索、猜测、触摸等运用心、眼、手的动作， 提升观察力和想象力。《小玻去散步》《小玻和外 婆》我们都是一读再读的，另外，小玻系列也有纸 板书的版本，如果宝宝太小，纸板不容易撕破，如 果宝宝稍微大一点，翻翻书更有意思。
第30页，共55页，编辑于2022年，星期日
鼓励孩子与故事中的角色进行互动
❖ 让孩子直接融入到故事的情节中。比如让孩子帮 助故事中的弓弓者角色来逃跑、来找到它想要的 东西，比如给小兔子壮胆、给胆小的小羊打气等 等，这些都是孩子们非常乐意参与的事情，而且 他们在做这些事情的时候会十分地投入
儿童故事卡通故事蹦蹦跳的故事PPT
喵，它要是“嗷”地这么一吼啊，整个大山都震得嗡嗡 直响，树枝、树叶也吓得稀里哗啦、稀里哗啦直发抖。 小野兔就更不敢出来玩啦，他们只好躲在洞里。
✓ 洞里边又憋又闷，黑乎乎的，什么也看不见。小野兔们 待了几天，就闷得受不了了。这天，小花兔想到洞外边 吹吹风，晒晒太阳。可是它刚一出洞，“砰”一下老虎猛 扑过去，“啊呜”一口，就把小花兔吃掉了。再说小灰兔 呢，憋在洞里好几天，口渴得都冒烟了，它想到小溪里 喝点水。它悄悄地走出洞，可还没走几步，“砰”一下子， 老虎又扑过去，把它吃掉了。
蹦蹦跳朝洞里高声大喊着：“喂，朋友们， 快出来吧！打老虎再也Hale Waihona Puke 能欺负咱们啦！”蹦蹦跳的故事
儿童卡通故事绘本
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“别胡说八道了，我才不信你的鬼话 呢。”说完大老虎“砰”一声猛扑过去， “啊呜”一口就把蹦蹦跳吞到嘴里了。
老虎吞下蹦蹦跳，心满意足的咂嘴。突然 表情惊讶，一根棍子将它的嘴支撑起来。 蹦蹦跳从它的嘴里嘴来，跳到老虎头上， 一边跳，一边踩。老虎想把嘴里的棍子拿 出来，又想把蹦蹦跳抓住。手忙脚乱一番 后，狼狈倒地。
洞里还有几只小野兔，他们再也不敢出来了。小 野兔们发愁了：“怎么办呢？蹦蹦跳，你说，我 们就老在洞里待着吗？”蹦蹦跳它想了想，对大 伙儿说：“是啊，伙伴们，我们光躲在洞里也不 行，这样不是饿死，就是渴死，咱们得想个办法 对付这只凶恶的大老虎……”
蹦蹦跳的话还没说完，一只小野兔就笑了：“嘿 嘿嘿嘿，对付打老虎？就凭咱们这点力气，还想 对付打老虎？蹦蹦跳，你别开玩笑了！”其他小 野兔也叹着气说：“是啊，是啊，我们的力气太 小了！”
卡通绘本画蛇添足成语故事寓言故事
12
现代社会中的意义
2024/1/30
警示人们不要盲目自信
在现代社会中，画蛇添足的故事仍然具有重要的警示意义。它提醒人们不要盲目自信，要理性看待自己的能 力和行为，避免因为一时冲动而做出错误的决策。
强调注重实际效果
画蛇添足的行为是一种形式主义的表现，只注重表面效果而不注重实际效果。在现代社会中，人们越来越注 重实际效果和实用性，因此，画蛇添足的故事也强调了注重实际效果的重要性。
提醒人们遵循规律
蛇本来没有足，但舍人却硬要给它添上足，结果适得其反。这告诉我们，在生活和工作中，要遵循客观规律 ，不要违背事物的本质和规律去行事，否则会受到惩罚。
13
04
寓言故事中的教育意义
2024/1/30
14
尊重客观规律，实事求是
01
做事要遵循客观规律，不要主 观臆断。在画蛇比赛中，有人 因为自以为是，不按实际蛇的 样子画，结果反而失败了。
2024/1/30
18
增强故事趣味性，吸引读者注意
卡通绘本通过生动的画面和有趣的情 节，将寓言故事以更加轻松有趣的方 式呈现出来，吸引读者的注意力。
绘本中的卡通形象可爱、生动，容易 引起读者的共鸣，增强读者对故事的 情感投入。
2024/1/30
19
直观展现故事情节，帮助理解寓意
2024/1/30
色彩搭配
3
运用色彩的对比和搭配，突出主角和关键元素， 同时营造出轻松愉快的氛围，引导读者的视线和 情感投入。
2024/1/30
9
03
画蛇添足成语故事解读
2024/1/30
10
故事来源及寓意
故பைடு நூலகம்来源
《战国策·齐策二》中记载了画蛇添 足的故事，讲述了楚国一位舍人因为 给蛇添上了足而失去了本应得到的酒 。
现代社会中的意义
2024/1/30
警示人们不要盲目自信
在现代社会中，画蛇添足的故事仍然具有重要的警示意义。它提醒人们不要盲目自信，要理性看待自己的能 力和行为，避免因为一时冲动而做出错误的决策。
强调注重实际效果
画蛇添足的行为是一种形式主义的表现，只注重表面效果而不注重实际效果。在现代社会中，人们越来越注 重实际效果和实用性，因此，画蛇添足的故事也强调了注重实际效果的重要性。
提醒人们遵循规律
蛇本来没有足，但舍人却硬要给它添上足，结果适得其反。这告诉我们，在生活和工作中，要遵循客观规律 ，不要违背事物的本质和规律去行事，否则会受到惩罚。
13
04
寓言故事中的教育意义
2024/1/30
14
尊重客观规律，实事求是
01
做事要遵循客观规律，不要主 观臆断。在画蛇比赛中，有人 因为自以为是，不按实际蛇的 样子画，结果反而失败了。
2024/1/30
18
增强故事趣味性，吸引读者注意
卡通绘本通过生动的画面和有趣的情 节，将寓言故事以更加轻松有趣的方 式呈现出来，吸引读者的注意力。
绘本中的卡通形象可爱、生动，容易 引起读者的共鸣，增强读者对故事的 情感投入。
2024/1/30
19
直观展现故事情节，帮助理解寓意
2024/1/30
色彩搭配
3
运用色彩的对比和搭配，突出主角和关键元素， 同时营造出轻松愉快的氛围，引导读者的视线和 情感投入。
2024/1/30
9
03
画蛇添足成语故事解读
2024/1/30
10
故事来源及寓意
故பைடு நூலகம்来源
《战国策·齐策二》中记载了画蛇添 足的故事，讲述了楚国一位舍人因为 给蛇添上了足而失去了本应得到的酒 。
2024版《落叶跳舞》幼儿绘本PPT课件
封面字体
选用圆润、可爱的字体， 符合幼儿审美。
绘本简介与背景
绘本作者
介绍绘本的作者及其创作背景， 如作者的绘本创作理念和风格等。
绘本内容
简述绘本的故事情节，引导幼儿了 解绘本主题。
绘本风格
介绍绘本的绘画风格，如手绘、水 彩等，帮助幼儿感受艺术之美。
教学目标与意义
培养幼儿的阅读兴趣
通过生动有趣的绘本故事，激发 幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅 读习惯。
风
风在绘本中是一个重要的角色，它带动了落叶的舞 动，也带来了暴风雨，改变了落叶的命运。
主题思想阐释
1 2 3
生命之美
通过描绘落叶在秋风中的舞动，表达了生命之美， 即使是短暂的、易逝的，也值得我们去珍惜和欣 赏。
勇敢面对变化 落叶面对暴风雨的来临，没有逃避，而是勇敢地 去面对，这启示我们要勇敢地面对生活中的变化 和挑战。
角色扮演游戏
让幼儿扮演绘本中的角色，进行情感交流和互动，增强幼儿的同理 心和社交能力。
创作自己的叶子跳舞故事
引导幼儿根据自己的想象和经历，创作属于自己的叶子跳舞故事， 培养幼儿的创造力和语言表达能力。
05
拓展延伸活动
Chapter
创意手工制作
树叶拼贴画
收集不同形状和颜色的树叶，引导幼儿使用树叶 进行拼贴，创作出自己的树叶拼贴画作品。
树叶分类游戏 收集多种树叶，引导幼儿按照形状、颜色、大小等特征进 行分类，培养幼儿的分类思维能力。
自然观察日记 鼓励幼儿观察树叶的变化过程，如从绿到黄、从树上飘落 等，并记录下来形成自然观察日记，培养幼儿的观察力和 表达能力。
家庭共读时光
亲子共读《落叶跳舞》
家长与幼儿一起阅读《落叶跳舞》绘本，共同感受秋天的氛围和 树叶的奇妙变化。
小猪变形记儿童卡通绘本教学课程PPT课件
汇报时间:20XX
绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。” 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些生命里顽强的鱼儿游过，欣瑞的目光瞄准了这条小河。从此每一天放学后，绿洲的小河边都出现了欣瑞的身影，他每天都守着那条小河，守着小河里的那些游鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
——儿童故事绘本
绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
猜猜我有多爱你儿童故事绘本PPT课件
我的手臂能举多高，我就 有多爱你
我的手臂能举多高， 我就有多爱你~~~
我爱你，一直到我的脚指 头，所以我更爱你~~~
我爱你，一直到我 的脚指头~~~
我能跳多高，就有多爱你， 但是我比你高很多，所以 我更爱你~~~
我能跳多高，就有 多爱你~~~
我爱你，远到跨过 小河，再翻过山丘
我爱你，像这条小 路伸到小河那么远
我爱你一直到月亮那里， 再从月亮上回到这里来
我爱你一直到月亮 那里~~~~
小兔子都用了哪些动 作表达自己对妈妈的 爱呢？
看看哪个小朋友做的最多
教学重点
01 吸引注意力 运用语言的技巧,提 高孩子的注意
教学重点
02 培养观察力 通过观察绘本图片， 了解认识图片表达 的相关动作、内容。
教学重点
03 提高表达力 通过观察进行描述， 正确说出自己所看 到的东西。
教学重点
04 巩固欣赏力 能在日常生活中表 达相关故事内容
带领幼儿边唱歌曲边做动作进入教 通 室过引导语引起幼儿兴趣 播放各种图片，引导幼儿观察 让小朋友自己说看到的东西 逐个讲述分析各个图片 向小朋友提问，回答动物名称等
我的手张得有多开，我就有多爱你
我的手举得有多开高，我就有多我你
我跳的多高，就有多爱你
我爱你一直到我的脚趾头
我爱你，像这条小路伸到小河那么远
我爱你一直到月亮那里
跟我唱
再绕回来
sing with me
可爱卡通儿童故事绘本
可爱卡通儿童故事绘本
Hale Waihona Puke 教学目标1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内 容 2、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情
你猜猜这本书上大概会讲一个 什么故事
故事讲的是猜猜兔妈妈和兔宝 宝之间有多爱对方的事。