英语名家谈英语学习方法
英语学习方法采访报告英语模板及范文
英语学习方法采访报告英语模板及范文English Learning Methods Interview Report: Template and SampleIntroduction:引言：In today's globalized world, English proficiency has become a crucial skill for individuals to succeed academically, professionally, and personally. As a result, the demand for effective English learning methods has increased significantly. In this report, we will explore various English learning strategies and their effectiveness based on interviews conducted with language experts and successful language learners.在当今全球化的世界中，英语熟练程度已成为个人在学术、职业和个人层面取得成功的关键能力。
因此，对于有效的英语学习方法的需求也显著增加。
在本报告中，我们将基于与语言专家和成功的语言学习者进行的访谈，探讨各种英语学习策略及其有效性。
Effective Language Input:有效的输入法：One of the most common methods mentioned by languageexperts is the importance of exposure to authentic English materials. This includes reading books, newspapers, and magazines in English, listening to podcasts or watching movies with subtitles in English, and engaging in conversations with native speakers. By immersing oneself in an English-speaking environment, learners can improve their vocabulary, grammar, pronunciation, and overall language comprehension.语言专家提到最常见的方法之一是接触真实的英文材料的重要性。
王云五如何学英语
龙源期刊网 王云五如何学英语作者：刘燕来源：《爱你·阳光少年》2018年第04期著名学者、出版家、教育家王云五幼时家贫，只在学校读了几年书就被迫辍学。
辍学后的王云五仍然非常勤奋，并没有放弃对学业的追求和努力。
因为没有老师教导，王云五只好自学。
王云五对英语很感兴趣，很想提高自己的英语翻译和写作水平，但当时的中国人会英语的非常少。
自学了一段时间后，觉得自己没有太多进步的王云五就想着还是要找一个懂英语的老师来指点一下才行。
这天，王云五在背诵一篇英语名家作品的时候，突然灵机一动，他想，这世上英语水平最高的人不就是这些用英语写作的名作家吗？与其四处寻找老师，还不如让大师直接“当”自己的老师。
想到这里，王云五不再犹豫，立马将自己手中的英语名篇读熟，再动手翻译成汉语。
一个星期以后，王云五又尝试着把自己翻译的汉语译成英语，再拿翻译好的英语和原来作者写的英汉语版对比，从中寻找差距。
渐渐地，凭着将英语翻译成汉语、将汉语又翻译成英语的重复训练，王云五的英语学习进步非常快。
最重要的是，通过文法、用词和标点符号的对比，王云五很快发现自己的不足之处，开始有针对性地提高自己。
凭着过人的毅力和自律的品质，王云五不仅熟练地掌握了英语，一张文凭都没有的他年仅24岁就靠英语特长受到孙中山和蔡元培的青睐，成了总统府秘书和教育司科长。
不仅如此，一生坚持用自创方法学习英语的王云五，在英语写作和翻译领域耕耘几十年后，还凭着过人的英语能力成了商务印书馆编译所所长，主持编辑出版了《万有文库》等传世图书。
有人说，车到山前必有路。
但对于自学成才的王云五来说，机会是自己创造的。
最好和最适合的路永远是自己开创的。
王云五聪明地以经典为师，最终也在经典的“教育”下，成就了最优秀的自己。
（图/千图网）。
【英语学习方法】新航道副校长美籍专家作客新浪聊英语学习实录
【英语学习方法】新航道副校长美籍专家作客新浪聊英语学习实录新航道副校长美籍专家johnagordon“老美”用两年时间可以把汉语说得像母语，我们学英语怎么这么难？是埋头苦读、参加各种培训班、还是找到真正宝典、一举成功？为了帮助广大网友更好的了解中外文化差异，提高英语水平新浪网教育频道特别邀请了北京新航道学校副校长、美籍雅思专家johnagordon作客新浪网嘉宾聊天室，通过东西方文化的共性和差异就英语学习与跨文化交流的问题与网友进行互动交流。
主持人：新浪网友大家不好，热烈欢迎大家造访新浪嘉宾聊天室，今天我们聊天室找来一位特别的客人，就是北京新航道学校副校长美籍专家johnagordon，他的中文名字就是王渊源。
为了协助网友更好的介绍中外文化的差异，提升英语水平，新浪网特别应邀了john就英语自学中西方的共性与跨文化交流的问题，与网友互动交流，首先恳请john给网友哈哈大笑。
王渊源：大家好，我是王渊源，是北京新航道学校副校长，很高兴有这个机会跟大家交流。
主持人：恳请您先了解一下自己从美国至中国去的经历吧！王渊源：我本身是美国人，第一次来中国是7年前，过来学习，非常偶然的一个机会，当时就觉得这个挺有意思的，所以就过来了。
总共呆了三年半，来了很多次，加起来有三年多的时间，前面一年是学习，最近几年一直在从事教育。
主持人：那么您可以跟大家了解一下在美国，学生都就是怎么自学语言的吗？王渊源：现在美国学习外语的习惯不是特别好，不像中国很深感觉到有这么一个需求，必须把英语学好，如果能把英语学好，可以有各种各样的机会。
美国有一种感觉去哪儿都能找到会英语的人，所以就是学外语的需求就没有这么明显，所以很多人学的并不是特别好。
通常美国学西班牙语，因为它跟墨西哥就是紧挨的，汉语还没起步，大学里面存有不少人学汉语，高中或者就是小学基本上就是没，只有个别的学校。
主持人：是有特别的课程设置吗？王渊源：基本上就是初中、高中就已经开始建议你学一门外语，虽然不是特别注重，研习的不是特别多，但是效果还是比较不好。
王强谈英语学习
王强，1962年出生于内蒙包头。
新东方教育集团董事，北京大学文学学士，美国纽约州立大学计算机硕士，曾任北京大学英语系讲师，纽约州立大学英语系访问学者，美国贝尔传讯研究所软件工程师。
研究领域：语言学，比较文化，计算机科学成果：发表学术论文、译著多篇，著有《书之爱》和即将推出的英语口语方面的一系列教材记者：当您在美国申请就读计算机专业硕士学位的面试中，考官似乎对一个英语语言学学士转读计算机专业心存疑惑，但您用准确流利的英语做了精彩的解释，最后在竞争中脱颖而出，还记得当时的“辩词”吗？王强：对于那一次出色的自我推销，后来连我自己都甚觉惊讶。
我是这样向当时的计算机系主任阐述我所学的英语语言学和我希望踏入的计算机领域之间的关系的：……计算机的运行靠的计算机程序(program)，而程序必是以一种程序语言(programming language)来编写的。
我迄今的工作是语言的研究和运用。
就语言这一层面而言，汉语、英语以至任何其它编程语言，我不认为它们有什么本质上的差别。
对我来说，学习和掌握一门编程语言不过是象学会一门方言一样易如反掌。
在我现有的对于语言本质的深刻认识的基础上，编程语言的掌握和运用根本不会成为什么难题。
其二，计算机科学的骨髓是逻辑。
我迄今撰写文学评论方面的各种文章便是逻辑的反复与熟练的运用。
对逻辑本质的极高领悟将把我放置在超出您许多初涉计算机科学领域的学习者的前面。
其三，任何伟大的科学发现都是与大师们超常的想象力甚至审美能力分不开的。
如杨振宁(Frank Yang)的例子。
一个好的程式不仅可以无误地运行，它还应具有可读的逻辑的美学清晰性。
我文学方面的素养正可以充任这一角色……当时能够成功地通过面试，我想有这么几个重要的因素：自信、流利的英语、充实的内容以及逻辑清晰的表述，这一切，不仅为我赢得了美国大学计算机硕士的文凭，还帮我在进入著名的美国贝尔传讯研究所的激烈竞争中一战告捷。
记者：美国人是否都很有口才？王强：总得来说，很难说美国人都有口才，但与中国人比起来，大多数美国人不会对当众发表意见发怵。
上海交通大学教授杨惠中谈英语学习
上海交通大学教授杨惠中谈英语学习（杨惠中，现任上海交通大学外国语学院教授，博士生导师，全国大学英语四、六级考试委员会主任，上海交通大学语言文字工程研究所所长）1.随着语言学的发展，外语教学法的研究发展也很快，先后出现过语法翻译法、听说法、交际法等等。
从事教学法研究的人为了推广一种教学法，往往把另一种教学法推到极端，说的一无是处。
其实每种教学法在历史上都有其存在的理由，我们不妨采取拿来主义，不必拒绝其中合理和有用的东西。
结构主义语言学家C.C.Fires曾经对外语教学下过一个定义：“学习一门语言就是要从口头上把这种语言的句型作为下意识的习惯建立起来”。
这个定义包含三个要素：“口头上”、“句型”、和|“下意识的习惯“。
所谓“口头上”，首先是强调口语是语言的基本形式，是第一性的，书面语是第二性的。
学习英语必须开口，这不但是为了口头交际的需要，也是为了再学习过程中调动各种动觉器官，有利于加强记忆。
其次所谓“句型”，是指语言描写的一种方法，不是用主语、谓语、名词、动词等拆零件的方法来描写语言，而是归纳出不同的句型来描写语言。
人们说的具体的句子是一个无限的集合，如果能用有限的句型来描写无限的句子，则可以大大提高学习的效率。
至于英语句型的数量，有的说900个，有的说500-600个，总之是几百个的数量级，是可以很快掌握的。
再次，就是所谓“作为下意识的习惯建立起来”，应当说对于熟练掌握一种语言的人，他的语言处理是在下意识的层次上进行的，人们的注意力集中在信息交流上，只有当语言处理过程发生困难（例如读破句）的时候，语言处理才进入到意识的前台。
没有人在说话的时候想着“下面要用个及物动词了。
接下去要用宾语了”，那样没法流利地说话。
讲母语是如此，讲外语也是如此。
怎样从口头上把一门语言的有限句型作为下意识的习惯建立起来呢？行为主义心理学家设计论文所谓4相位句型操练，这种操练效率很高，就算一个句型操练10分钟，500个句型也不过5000分钟，花这些时间不应当非常困难。
英语大师讲解英语学习方法
英语大师讲解英语学习方法_学习一门外语，要有敏锐的眼睛，清晰的耳朵，勤奋的嘴巴，敏捷的双手。
只要多读书，多记，多说，多写，就一定会实现的。
_学习外语，从事语言学研究的人不要局限于只看外语的狭隘世界，必须有良好的国学基础。
_几句干巴巴的英语不能用在光学上.不要总把读书的目的放在提高英语上，读书先吸收知识，在吸收知识的过程中自然吸收语言。
_我认为学好英语大体可以用以下规则来描述：“动机兴趣”——决心——毅力——成效。
_我们应珍惜课堂教学和教师指导的学习机会，抓住“习得”英语的机会。
后者是指学习听广播和录音，看电视和视频，看书和写报告小说，用口语和书面语与说英语的人交流。
_模仿英美人的语音语调，但不要盲目追求外国口音。
重点应该放在正确的发音，清晰的发音和自然的表达上。
大胆开口，有时候忍不住背诵，甚至自言自语。
_阅读时，查字典找不影响整句大意的生词，找出它们的意思和用法。
_你在任何事情上都必须掌握它的规律，学习英语也是如此。
所以，为什么不读一两本简单的语法书呢？_通过文化学习语言将导致更好的语言学习。
_语言的魅力和风格值得研究，主要是因为背后有一个很大的精神世界。
但两者必须在艺术上结合，所以语言表达和思想洞察是相互促进的。
_风格和风格的学习有实际用途，能让我们更深入地观察英语的表现，看到英语的长处和短处，以及学习英语应该特别注意或警惕的地方。
英语一方面不难用，另一方面在粗心或过于细心的用户面前充满陷阱。
_我对翻译的步骤有以下看法；.第一，逐字翻译，不要丢东西，避免一些翻译腔。
.抛开原文，只看译文，根据原文风格(简洁、沉郁、机智等)修改译文。
)。
这时候就会发现很多问题，往往是语境反应，衔接，整体风格。
.再看一遍原文，看是不是离开的意思。
.看几天甚至几周。
这时，对原文的记忆已经模糊。
在上述第二阶段，修改文本的时候，由于大部分原文还记得，很多觉得合适的地方现在已经过不去了，需要重新修改文本。
这时候往往需要加一些字或者减一些字，才能把意思说清楚。
李阳疯狂英语谈背诵的45条法则
李阳疯狂英语谈背诵的45条法则李阳疯狂英语谈背诵的45条法则来源:我爱背诵1. 学习语言最好的、最先进的方法在中国：第一，书读百遍，其意自见。
第二，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
第三，读书破万卷，下笔如有神。
第四，一回生，二回熟！我相信，大家都知道这些名言，但可惜的是，没有几个人能做到！所以，成功的人永远是少数！2. “背诵”是学好英语的“唯一方法”，绝对没有第二个出路！要每个月、甚至每个星期都举行老师和学生的背诵大赛！3. 我的一生就是因为背诵而改变！1988年，连续英语补考三次的我下决心攻克英语，于是我找来一篇文章开始背诵。
没想到那篇一千多单词的文章却包含了300多个生词，但我没有退缩。
我咬紧牙关，疯狂地查了两天字典，然后又疯狂地背了六天！我现在仍然能背诵这篇文章，这篇文章彻底改变了我！4. 为什么完形填空难、阅读难、作文难，就是因为你从来没有进行“彻底背诵”！没有“彻底背诵”就不可能有语感！5. 语感就等于文章朗读和背诵的遍数！6. 同学们讨厌背课文有以下正当理由：第一、课文难背；第二，背完就忘；第三、没时间背；第四、背完对考试帮助不大。
这些理由都是充分的！7. 背诵的五大秘诀：A、天天背，一天都不要停止，就像吃饭一样；这样你的语感天天都在提升！B、一定要跟着录音背，这样才能保证最佳效果；C、背熟了还要再背，直至融入血液；D、用零碎时间疯狂背，这样效果最好；F、抄写下来，随身携带背。
8. 背诵的最佳状态：第一、对自己的记忆力充满信心；第二、不要管能不能背下来，只管重复得够不够！只要重复得够，再难的课文都能脱口而出！9. 课文背不下来和智商无关，只是因为重复得远远不够！只要疯狂重复，猪都能背课文！10. 我崇尚的方法是：反复重复，自然背诵！只问耕耘，不问收获！功到自然成！重复得多了，想忘记都难！不要有精神压力！11. 要进行彻底背诵！“彻底背诵”就是重复一百遍，甚至一千遍，做到“随时随地”都能够脱口而出，而且终生难忘！就像那些武术大师一样！12. 每个星期至少进行一篇文章的“彻底背诵”！13. 英语的成功其实很容易：你只要每个星期读透、背熟一篇文章，一年之后绝对是一口流利的英语，当然，考试也变成“小菜一碟”！14. 我不赞成背整篇课文！太费时间了！我赞成：熟读全文，只背一段！每个单元一定要把其中一个段落背得“滚瓜烂熟”！最好能默写出来！这对考试有巨大的帮助！15. 那种只是看看书，以为理解就行的学习方法是“极其错误”的。
听英语名家讲座心得体会
一、前言近日，我有幸聆听了英语名家举办的讲座，受益匪浅。
这次讲座不仅让我对英语学习有了更深的认识，也让我对英语文化有了更广阔的视野。
以下是我对这次讲座的心得体会。
二、讲座内容概述本次讲座的主题是“英语学习与跨文化交流”。
讲座中，英语名家结合自身丰富的教学经验和实践经验，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：1. 英语学习的重要性：名家指出，英语作为全球通用语言，掌握英语对于个人的发展具有重要意义。
学会英语可以拓宽视野，增加就业机会，提高国际竞争力。
2. 英语学习方法：名家分享了多种实用的英语学习方法，如：背诵经典文章、观看英文电影、参加英语角等。
同时，她还强调了坚持和毅力在英语学习中的重要性。
3. 跨文化交流技巧：名家从实际案例出发，讲解了如何在与外国人交流时，更好地理解对方文化，避免文化冲突。
她还强调了尊重和理解对方文化的重要性。
4. 英语教学经验分享：名家结合自己的教学经验，分享了如何激发学生学习英语的兴趣，提高教学效果。
三、心得体会1. 英语学习的重要性通过本次讲座，我深刻认识到英语学习的重要性。
在全球化的今天，掌握英语已经成为一种必备技能。
这不仅有助于我们更好地了解世界，还能提高自身的竞争力。
因此，我决定在今后的学习和工作中，更加努力地学习英语。
2. 英语学习方法讲座中名家分享的英语学习方法让我受益匪浅。
我意识到，学习英语并非一蹴而就，需要不断积累和坚持。
我将尝试运用这些方法，提高自己的英语水平。
3. 跨文化交流技巧在跨文化交流中，尊重和理解对方文化至关重要。
讲座中名家分享的技巧让我明白了如何更好地与外国人交流。
在今后的工作中，我将努力运用这些技巧，促进国际间的友好交流。
4. 英语教学经验分享名家在讲座中分享的教学经验让我对英语教学有了更深入的认识。
我将借鉴这些经验，提高自己的教学水平，为学生提供更好的英语学习环境。
四、总结本次英语名家讲座让我受益良多。
在今后的学习和工作中，我将努力践行以下几点：1. 坚持学习英语，不断提高自己的英语水平。
英语学习方法-邱政政——折磨老外到抓狂的名师
英语学习方法邱政政——折磨老外到抓狂的名师邱政政简介著名英语听力、口语、电影教学专家——邱政政著名英语听力、口语、电影教学专家及TOEFL教学与测试专家。
上海新东方学校英语综合能力部主任，口译教研组副组长，首创“M7英语听说教学法”。
1999年加入北京新东方，至今已成功面授学员30余万人，同时在全国近百所著名高校举办过大型英语听说学习讲座。
其幽默儒雅、旁征博引的教学风格倍受广大学员欢迎和好评，是上海新东方人气最旺的明星讲师，大家都亲昵地叫他“邱邱”。
“邱邱”，人如其名。
帅气而不乏睿智，朝气又不失稳健，活力与成熟中尽显名师本色。
很难让人相信这个77年出生的“阳光大男孩儿”已经成功培训了30多万海内外的莘莘学子。
“师者，传道、授业、解惑也。
”作为当年新东方最为年轻的托福教师，站在五六百甚至上千人的教室或礼堂里指点迷津，答疑解惑，讲到精彩处还经常被全班的掌声和欢呼声打断，足以证明邱政政在英语素质和教学上的深厚造诣。
邱政政与英语的故事邱邱的名字叫邱政政，但大家都喜欢叫他邱邱，显得亲切而没有距离感，帅气而不乏睿智，朝气又不失稳健，实际上这也是邱邱留给记者的第一印象。
邱邱出生在一个语言世家，家里简直就是一个联合国，父亲学英语出身，母亲精通俄语，外公一人就通晓英、日、俄三门外语，还有哥哥和姐姐，分别是上外和北大的外语系高才生。
邱邱7岁的时候，被有先见之明的母亲送去青岛科技馆读“儿童英语班”，是班里最小的一个，从此邱邱和“最小”这个词结下了不解之缘。
小时候的邱邱就特别敢说，外教觉得小邱邱气质很好，给他起了一个英国皇室经常用的英语名字：William(威廉)。
这个名字邱邱一直使用到现在。
高三那年，邱邱被保送到了北京语言大学对外汉语专业，那时候，他开始确定当教师的梦想。
电影看了一百遍，折磨老外到抓狂进入大学后，邱邱对英语的热情有增无减，因为专业需要，他必须要使自己的母语和英语水平同步提高，这一度使他的课业压力加重。
英语教育名家名言
英语教育名家名言
1.'学习英语需要勇气，需要冒险，需要不断尝试。
' - 朱利安·诺顿 (Julian Norton)
2. '成功的英语学习者不是天生的，而是通过不懈的努力和坚定的决心获得的。
' - 迈克尔·帕尔默 (Michael Palmer)
3. '英语学习不是一蹴而就的过程，需要持之以恒的努力和耐心。
' - 卡罗琳·格拉汉姆 (Caroline Graham)
4. '学习英语不能只看重语法和单词，更要注重实际应用和交流能力的提升。
' - 乔治·萨瑟兰 (George Satherton)
5. '英语学习不只是为了应付考试或者读懂外国文献，更是为了拓展自己的视野和交流能力。
' - 约翰内斯·霍夫曼 (Johannes Hoffmann)
6. '学习英语不仅是学习一门语言，更是了解不同的文化和思维方式。
' - 索菲亚·杜克 (Sophia Duke)
7. '英语学习需要自我激励和自我管理，只有克服自己的惰性和拖延才能取得成功。
' - 莎拉·米勒 (Sarah Miller)
8. '英语学习要坚持不懈，不能因为一时的挫折而放弃，只有持之以恒才能取得进步。
- 1 -。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语名家谈英语学习方法同学们想学好英语，可是苦于找不到适合自己的学习方法。
下面收集的是一些我国大师级的英语教育、学习方面的名家、专家介绍的关于英语学习的方法，可能有益于同学们，有些则可能和某些同学的学习经验不谋而合，有些论述可能刚好契合自己的身心特点，等等。
不过不管你采用什么方法，都贵在坚持，否则再好的方法都是空谈。
许国璋* 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。
* 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。
只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日* 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。
* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
胡壮麟* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：动因+兴趣+决心+持之以恒=见效。
* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。
* 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。
大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。
* 阅读时对那些不影响句子大意的新词，可以先去通过上下文猜测，然后再查字典验证自己的猜测是否正确；而对于那些影响全句乃至全篇大意的新词一定要多查词典，多查查相关的工具书，了解其意义和用法。
* 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？王佐良* 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。
* 语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。
* 文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。
因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。
周珏良* 对于翻译的步骤我有以下看法：（1）先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。
（2）抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁，俏皮等）修改译文文字。
这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。
（3）再对原文，看看走了意思没有。
（4）放几天甚至几星期后再看。
这时对原文的记忆已经模糊了。
在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。
这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。
经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。
* 要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。
我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》、《千字文》、《百家姓》，此外还要读《千家诗》或《唐诗三百首》，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。
我们读点英诗，目的与此类似。
何其莘* 用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。
对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。
从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。
* 首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。
其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。
遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。
第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。
只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。
胡文仲* 学习英语无捷径。
要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。
不要被商业广告所导。
* 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的度尽可能快一些，读的越多越好。
这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
* 说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。
要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。
例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
* 要多用词典，多用英语词典。
如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。
* 英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。
丁往道* 要注重写的练习。
强调听和说，听，说领先，是对的；经常阅读，大量阅读，也是必要的。
但对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。
“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。
只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。
而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。
这对提高语言质量十分有益* 要关心中国文化。
中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对中国的文化特点知道得反而少。
中国文化源远流长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。
张仲载* 学语言光听不说，光读不写，是学不好的。
现在，有不少学生只知戴着耳机听英语，埋头读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不动手做笔头练习，写英语文章。
只有语言的“输入”（通过听，读吸收语言），却无语言的“输出”（通过口头和笔头表达思想，应用学到的语言），是学不好语言的。
* 学语言同学文化分不开。
通过语言学英语国家的文化，通过文化学语言要听读题材广泛的书籍和文章（历史，文学，传记，科技，经济，政治，军事等），在提高语言水平的同时增长各种知识，并学到另一种文化的精华。
梅仁毅* 要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。
当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你已对语言产生了兴趣。
没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。
* 学习英语从一开始就要重视语音，语调。
发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要基本正确。
否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。
* 简易读物对打好基础极有用，要多读。
一是数量要多，至少读四十本。
二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。
设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容！* 在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背50-100篇。
无论从语言还是内容来说，这都是精华。
背熟了，对了解西方文化，对研究文字的运用都有好处。
吴冰* 学习外语和学习任何知识一样，是不能投机取巧的。
首先要有刻苦的精神和持之以恒的决心。
* 语言是有声的，因此一开始就要把语音的基础打好。
发音正确，别人才能听懂你的话，同时也便于你通过“听”来学习新的知识。
* 我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写这四个相关的方面，学习时要尽量平衡发展，如果其中一项过差，会从总体上影响外语水平的提高。
如今仅电视一个渠道就有许多“听”的节目，可“读”的书更多。
至于“说”和“写”完全可以自己练习。
没有人对话，可以采用英语思维的办法跟自己说。
“写”这可以通过记日记来提高，一天记一件事，可以写“听”到或“读”到过的，这样就复习了从“听”和“读”中获取的语言知识。
* 学习外语“懂得了”不等于“掌握了”。
如对中国人来说，理解she和he二字并不难，但用起来却每每出错，因此要常练、多练、反复练。
* 语言是与文化紧密联系的，不了解英语国家的历史和文化，即便能说英语，在交流中也难免产生误解和其它困难。
* 学英语除了肯下功夫外，还要动脑筋总结英语特点，比较英语和汉语的“同”和“异”。
看到了“同”有助于提高学习效率，不过，需要注意学习和掌握的还是“异”的部分。
* 要想学好英语，得不怕麻烦勤查外国人为初学者编写的单语词典，因为使用双语词典时，大多数人常图方便只看中文，而英语解释不但更加准确，而且通过看英语解释还能复习常用词汇和表达法，可谓“一箭双雕”。
陈琳* 在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习得”的（但作为一种教学手段，必须尽量创造习得环境），只能“学得”。
必须下艰苦的功夫。
我一向主张要“背”。
不仅儿童，成人更加要背。
且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千万遍。
舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的大概不是外语。
* 一般学习外语的，都知道有所谓“精读”和“泛读”。
殊不知，在听、说和写这其他三“会”上，也都要作精和泛的工作。
说的啰唆些：要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。
精泛两种功夫相辅相成，缺一不可。
* 学习语言，在读、听、说、写四会中，固可因工作的需要而有所侧重，但最好还是能全面掌握。
英国16世纪思想家培根曾说：“读书使人充实，交谈使人机敏，写记使人精确”（这里交谈包括听和说）。
可以看出，学会读、听、说、写一种语言，不仅是掌握语言能力以作为工具的问题，更加关系到一个人素质的培养。
刘承沛* 学英语的成败，在很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。
阅读的语言材料最容易得到，因此我们应该多读书，读各种有用的书，好书。
* 朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。
千万不能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。
* 不要小看世界名著的英文简写本。
基础阶段读它三，四十本才会体会到学英文究竟是怎么一回事。
* 及早学会用英-英词典。
这是因为英汉词典多半不解释词义，只给对等词，而两种语言的词汇并不是可以完全对等的。
危东亚* 学习英语，就是要学习英语特有的表达方式。
吕叔湘先生说过，英语是英语，汉语是汉语。
这个提法相当尖锐，意思是告诫中国学生，要分清英语与汉语的表达方式，不要把二者混同起来。
林语堂先生也一再强调过英文的表现法，并饶有风趣的说，在英文里只有“花闻香”，没有“花香”。
* 改革开放以来，学习英语的人越来越多，学习的客观条件也在不断改善。
但是，学习的人在主观上还存在一个问题，就是不够自觉注意英语特有的表达方式，结果自己所掌握的英语质量不高，或可说毛病不少。
* 大家都说要学“地道”的英语。
所谓地道英语就是英语特有的表达方式。
从这个角度看来，地道英语并不是什么玄远的东西，在我们日常接触的英语里就有，在许多课文里就有，在不少录音里就有，就等我们去发现，去学习。
* 然而，要发现和学到地道英语，也就是英语特有的表达方式，不是一下就做得到的。