培养计划 - 江南大学

合集下载

轻化工程专业“染料化学”卓越课程改革思路探索

2020年8期教改新论高教学刊轻化工程专业“染料化学”卓越课程改革思路探索*张丽平，李敏，田安丽，王春霞，崔莉，付少海（江南大学纺织服装学院，江苏无锡214122）“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是国家教育部在2013提出的高等教育重大改革计划，对促进高等教育面向社会需求培养人才和全面提高人才质量具有重要的示范和指导作用，旨在培养卓越工程师后备人才（简称“卓越工程师”），为科技强国和经济强国的建设道路提供有力的人才储备[1，2]。

“卓越课程”的建设和实施是高等学校响应“卓越计划”的一个重要的组成部分，主要通过提高课程建设水平和教学质量等方式提高卓越工程师的培养能力，是提升高等教育教学水平和人才培养能力的必要途径。

江南大学轻化工程专业为江苏省品牌专业和重点专业，以培养纺织染整工程技术人才为主要培养目标。

为了响应“卓越计划”，江南大学轻化工程专业已经建立并实施了“染整工艺原理”、“测配色原理”等多个卓越课程，在教学方法改革和教学质量提升等方面起到了带头作用。

“染料化学”是面向轻化工程专业本科生开设的一门专业核心课程，该课程的教学对于培养轻化工程印染专业卓越人才至关重要。

该课程以有机化学的基本理论知识为基础，教授学生染料相关的必要基础知识，为后续专业课的学习及以后的科研生产工作奠定基础。

因此，“染料化学”是轻化工程专业“卓越课程”体系不可或缺的重要组成部分，是江南大学轻化工程专业下一个“卓越课程”建设的培养目标。

“染料化学”是一门基础理论课程，主要以染料合成、上染机理、染料结构与性能关系为重点授课内容[3-4]。

因此，“染料化学”一直以来均采用以教师讲授为主的传统教学模式，使学生处于“填鸭式”被动地位，不利于发挥学生的学习积极性和主观能动性，在创新能力、实践能力和解决问题能力等方面的培养还存在不足。

在“染料化学”卓越课程的建设过程中，将借鉴已有的“卓越课程”的建设体系，从课程内容改革、教学方法改革和教学评价体系改革等几个方面出发，探索新的“染料化学”教学体系，提升学生在学习过程中的主动性、创造性和自主性。

研究型工程创新人才培养体系的构建与实践——以江南大学食品发酵类专业为例

２０１３年７月学版）
Ｊｕｌｙ，２０１３Ｖｏ１．４１，ＮＯ．４
第４１卷第４期
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＸｉｎｊｉａｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ，Ｈｕｍａｎｉｔｉｅｓ＆ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ）
术、微生物学、食品工程原理、谷物科学原理、食品化学），国家规划和省精品教材２１部（食品生物化学、发酵工程、发酵工程实验、酶工程、微生物遗传育种学等），培育了实力雄厚、特色鲜明的优质教学资源。其中 “ 食品工艺学 ”是我国食品发酵领域建设的第一门国家精品课程。（三）强化学生主动实践，创新实践教学模式在当代全球化大背景下，学生必须具备 “ 有很强的实践动手能力和通过创新来发展新知识、开辟新途径解决新问题的能力；还要有全球视野、开放
基金项目：江南大学校级重点项目 “ 基于大学生全面发展和能力为重的本科教学改革研究”（ＪＧＡ２０１１０３５）。作者简介：戴月波（１９６７一），男，浙江绍兴人，江南大学生物工程学院副教授，从事高等教育管理、思想政治教育研究。
新疆大学学报（哲学．人文社会科学版１
一
学实验” 课程的主讲教师。２．牵手行业的精英，建立校外 “ 双师型 ”导师
制度

江苏各大学排名

211工程和985计划首批建设的教育部直属全国重点大学，拥有院士人数紧次于北大清华，综合实力网大连续10年排名全国第三。

自然科学全国第一、社会科学全国第二。

国际声誉全国前茅，1992年以来，南京大学被国际权威的科研检索资料《科学引文索引》（SCI）收录的论文数连续14年位居中国大陆高校首位，被引用论文数也连续15年位居中国大陆高校第一。

2、东南大学211工程和985计划首批建设的教育部直属全国重点大学，遂有"北大以文史哲著称、东大以科学名世"之誉。

工科全国五强，全国科研综合实力十强高校之一。

3、南京理工大学211工程首批建设的全国重点大学，隶属国防科工委。

机械工程、电子工程与光电技术、材料科学与工程国内一流，拥有5个国家重点学科，16个省部级重点学科，11一级学科博士后流动站。

在总共15次江苏省高校大学生数学、物理竞赛中，学校获奖人数10次名列第一。

4、南京航空航天大学211工程首批建设的全国重点大学，隶属国防科工委，有工程院院士7人。

在直升机技术、无人驾驶飞机技术、机械制造与自动化等15个研究方向居国内领先水平，结构强度与振动、航空发动机技术、民航交通运输等21个研究方向居国内先进水平。

研制并生产了"长空"无人机系列、云笛无人机、无人驾驶直升机、AD系列轻型飞机等，填补了国内空白，达到国际先进水平。

省部级以上科研成果奖数量连续9年居全国高校前10位。

5、河海大学211工程首批建设的教育部直属全国重点大学，全国首批拥有研究生院的52所高校之一，我国历史上第一所专业培养水利人才的高等学府，拥有3个国家重点学科，8个省部级重点学科。

水利工程、土木工程、环境工程,水电工程等全国名列前茅。

6、南京师范大学211工程首批建设的省属重点大学，有“东方最美丽的高等学府”美誉。

是首批具有整体教授审定权的两所高校之一（南北高师之南高师），是我国首批对外开放高校之一，是可以面向港澳台地区招收本专科生和研究生的高校之一，是国家对外汉语教学基地和首批华文教育基地，与世界上22个国家和地区的72所大学建立了校际交流关系，接受来自122个国家或地区的留学生。

“双创型”设计人才素质能力培养模式研究——以江南大学设计学院为例

受关注的话题之一。
设计教育在人才培养模式和人才需求模式上，更多地与实
＿、 “ 双创型” 设计人才素质能力培养的必要性
践动手能力和扎实的专业能力相结合，在竞赛、专业考察、专业实践等平台的基础上使学生在受教育过程中融入社会
过程中对于学生的创新能力提出了更高的要求。同时，在各高校的交流研讨中，设计教育不断前行，国际、国内不同级别的设计类比赛增进了高校设计专业间的学习
和探讨，很大程度上推动了设计人才的创新能力的提升，为“ 双创型” 设计人才的培养奠定了基础。各高校积极探索，邀请各
度，开拓资源，为“ 双创型 ” 设计人才培养提供更多资源。
三、江南大学设计学院“ 双创型” 人才培养的实践探索
学生的智力依赖逐渐向实用型转变，同时，越来越多的同学
开始逐渐萌生的自主创业意识也对创业教育提出了更高的要求。当前形势下，对实践能力、创新能力要求突出的设计学科对设计类大学生创新能力和实践能力要求也在不断提
识为基础，以开发智能为手段，以发展创新能力为核心，以提高综合素质为目标的高校人才培养 ‘ 范型” ’ ［２－。２０１２年６
１２年中国大学生就业报告》在京发布。蓝皮书指出，２０１１届大学
。薹薯善鼍善蔓曩囊誊誊囊曩蠹曩誊曩蓦蔓爱爱

江南大学研究生好考吗

江南大学研究生好考吗
江南大学研究生好考吗？
江南大学是一所位于江苏省无锡市的综合性大学，拥有一流的学科建设和优秀的师资力量。

对于考生来说，江南大学研究生院在全国范围内的知名度和影响力较大，其研究生教育质量也备受肯定。

因此，考取江南大学研究生的难度相对较大，是一所比较“好考”的研究生院。

首先，江南大学研究生院在国内有较高的声誉和较为广泛的影响力。

该校在食品科学与工程、农业工程、环境科学与工程等专业领域具有一定的优势，其相关学科在国内一直处于领先地位。

此外，江南大学研究生院还拥有一批知名的导师和研究团队，他们的指导和支持能够提高考生的学术水平，使其更容易通过考试。

其次，江南大学作为一所综合性大学，对研究生的培养提供了良好的硬件和软件条件。

学校拥有现代化的教学设施和实验室，为研究生的科研工作提供了便利条件。

同时，学校还注重研究生的学习和研究能力培养，通过规范的研究生教育培养计划和导师的指导，提高研究生的学术水平和研究能力，从而提高其通过研究生考试的几率。

最后，江南大学在招生政策上也对考生有一定的倾斜。

学校会根据考生的综合素质和成绩录取，给予一定的分数加权。

因此，只要考生努力备考，发挥出色，通过考试考取江南大学研究生并不是一件太难的事情。

综上所述，江南大学研究生好考吗，答案是相对较好考。

虽然考取江南大学研究生的难度相对较大，但只要考生全面了解该校的研究生教育情况并做好充分准备，在实力和运气的支持下，考生完全有机会通过考试考取江南大学研究生。

2012年度“江苏省研究生培养创新工程”项目名单pdf

2012年度“江苏省研究生培养创新工程”项目名单
（江南大学）
江苏省2012年度普通高校研究生科研创新计划项目名单（省立省助） (2)
江苏省2012年度普通高校研究生科研创新计划项目名单（省立校助） (3)
江苏省2012年度优秀博士论文名单 (5)
江苏省2012年度优秀硕士论文名单 (5)
2012年江苏省研究生优秀课程 (6)
江苏省2012年度研究生创新与学术交流中心特色活动名单 (6)
江苏省2012年研究生教育教学改革研究与实践课题（省立省助） (7)
江苏省2012年研究生教育教学改革研究与实践课题（省立校助） (7)
2012年度江苏省企业研究生工作站（第一批） (8)
2012年度江苏省企业研究生工作站（第二批） (9)
江苏省2012年度普通高校研究生科研创新计划项目名单
（省立省助）
江苏省2012年度普通高校研究生科研创新计划项目名单
（省立校助）
江苏省2012年度优秀博士论文名单
江苏省2012年度优秀硕士论文名单
2012年江苏省研究生优秀课程
江苏省2012年度研究生创新与学术交流中心特色活动名单
江苏省2012年研究生教育教学改革研究与实践课题
（省立省助）
江苏省2012年研究生教育教学改革研究与实践课题
（省立校助）
2012年度江苏省企业研究生工作站（第一批）
2012年度江苏省企业研究生工作站（第二批）。

江南大学学生手册

江南大学学生手册普通高等学校学生管理规定普通高等学校学生管理规定第一章总则第一条为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。

第二条本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构(以下称高等学校或学校)对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科(高职)学生的管理。

第三条高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：(一)参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；(二)参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；(三)申请奖学金、助学金及助学贷款；(四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；(五)对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(六)法律、法规规定的其他权利。

第六条学生在校期间依法履行下列义务：(一)遵守宪法、法律、法规；(二)遵守学校管理制度；(三)努力学习，完成规定学业；(四)按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；(五)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(六)法律、法规规定的其他义务。

江南大学医学院江苏省招生计划

江南大学医学院江苏省招生计划专业（类）名称科类招生计划数备注食品科学与工程物理49物理+化学食品质量与安全物理21物理+化学生物工程（国家生命科学与技术人才培养基地班）物理18物理+化学生物技术物理10物理+化学酿酒工程物理10物理+化学纺织工程物理10物理+化学轻化工程物理6物理+化学化学工程与工艺物理8物理+化学高分子材料与工程物理14物理+化学应用化学物理10物理+化学环境科学物理6物理+化学环境工程物理8物理+化学包装工程物理2物理+化学服装设计与工程物理10物理+化学制药工程物理14物理+化学药学物理8物理+化学临床医学物理26物理+化学/生物中1门电气工程及其自动化物理32物理+不限自动化物理46物理+不限物联网工程物理13物理+不限微电子科学与工程物理31物理+不限土木工程物理10物理+不限信息与计算科学物理20物理+不限光电信息科学与工程物理18物理+不限机械工程物理34物理+不限机器人工程物理13物理+不限工业设计物理9物理+不限教育技术学（师范）物理23物理+不限计算机科学与技术物理15物理+不限数字媒体技术物理22物理+不限人工智能物理21物理+不限大数据管理与应用物理20物理+不限国际经济与贸易物理26物理+不限金融学物理23物理+不限会计学物理26物理+不限工商管理物理25物理+不限小学教育（师范）物理8物理+不限英语物理9物理+不限国际经济与贸易历史9历史+不限金融学历史14历史+不限会计学历史13历史+不限工商管理历史12历史+不限汉语言文学（师范）历史32历史+不限小学教育（师范）历史24历史+不限英语历史25历史+不限日语历史16历史+不限法学历史32历史+不限思想政治教育历史6历史+政治思想政治教育物理6物理+政治。

教育部“卓越工程师教育培养计划相关材料

教育部“卓越工程师教育培养计划相关材料一、教育部“卓越工程师教育培养计划”简介1、“卓越工程师教育培养计划”（简称：卓越计划）”的背景我国经济建设需要大批优秀的工程技术人才，企业需要工程师，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。

目前，我国开设工科专业的本科高校1003所，占本科高校总数的90%；高等工程教育的本科在校生达到371万人，研究生47万人。

但近年来社会对高校培养的工程技术人才不满意，不适应社会的需求，高校工程教育存在较多的问题，因此这就要求我国高校必须进行人才培养模式的创新，这样的背景下教育部决定实施“卓越工程师教育培养计划”，希望通过实施“卓越工程师教育培养计划”促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量。

通过实施“卓越计划”，主动服务国家战略，主动服务社会需求，培养一大批优秀的后备工程师。

同时，作为工程教育改革的突破口和切入点，探索工程教育改革的新途径，引导工程教育改革的方向。

借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，创建具有中国特色工程教育模式，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养造就一大批创新能力强、适应企业发展需要的多种类型优秀工程师。

2、“卓越计划”推出的过程为推进我国高等工程教育改革，教育部就实施“卓越计划”分别于9月17日和10月15日教育部高等教育司在分别在清华大学和北京交通大学召开的“卓越计划”相关院校的研讨会。

10月30日，教育部理工处下发《关于各有关学校提交卓越计划初步方案的通知》，让部分学校制定提交“卓越计划”工作方案，教育部组织行业制定卓越工程师培养的国家标准和行业标准。

12月10日全天，教育部高等教育司在北京友谊宾馆召开了“卓越计划部分高校第二次研讨会”。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

1思想道德修养与法律基础3.0483216211
2中国近现代史纲要2.03232 211
3马克思主义基本原理3.04848311

4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6.096643222511
5大学英语16.02562564444123412
6计算机文化基础2.0481632203
7程序设计基础VB3.06432324303
8高等数学Ⅱ9.0144144641 213
9线性代数Ⅱ2.03232213
10大学物理7.0112112432 313
11大学物理实验1.5484822 13
12体育8.0128128222214
13军事理论1.5361620220
14概率论与数理统计II2.03232213
66.01124944486468
15无机及分析化学5.08080331205
16有机化学I4.57272 4305
17基础化学实验一4.012812844305
18物理化学I5.080805405
19基础化学实验二1.032322205
20工程制图Ⅰ3.05848104104* 工程类
21食工原理6.09696335 605*
22食工原理实验1.548481105*
23生物化学3.048483401
24生物化学实验1.03232301
25微生物学2.54040350126微生物学实验1.0323230127食品营养学1.5242420128食品化学2.03232250129食品化学实验1.0323230130食品工艺学I2.032322601*31食品工艺学实验1.03232301*45.08985523361032机械工程基础Ⅱ4.0645864404*33谷物加工原理1.52424201*34油料加工原理1.52424201*35食品分析1.52424260136食品分析实验1.0323220137食品工厂机械与设备1.524244601*38食品工厂设计1.524244601*12.52161783260食品科学与工程专业卓越工程师教学进程表年级： 2010级学制：4年七考试课程学期开课学院备注一六五小计讲课学分各学期周学时分配二上机八三实验学时分配四课程性质序号课程名称总学时数小计专门教育必修课程C实践基础教育课程
B

通
识
教
育
课
程
A

小计

02-2
食品科学与工程专业卓越工程师教学进程表
年级： 2010级学制：4年

七考试课程学期开课学院备注一六五讲课学分各学期周学时分配二上机八三实验学时分配四
课
程
性
质

序

号
课程名称

总

学
时
数

实

践
39生物技术1.01616201
40仪器分析2.0402416201
41化学反应动力学1.01616205*
42纳米技术1.01616201
43建筑概论1.01616206*
44物流管理1.01616208
45物料输送工程1.01616201*
46制冷工程1.01616204*
47热工学1.01616204*
48文献检索利用1.01616221
49专业计算机应用1.01616201*
50食品法典与法规1.01616201
51功能性食品1.01616201
52食品添加剂1.01616201
53食品质构与流变学1.01616401*
54食品感官评定实验1.024816201
55食品工艺学II1.52424401*
56食品安全学1.01616301
57食品加工过程模拟优化1.52424401*
58药食兼用资源导论1.52424201
22.537634432

59军训1.53k3k20
短学期1
60社会实践2.0
4k4k
61金工实习1.02k2k04
62基础化学综合实验0.51k1k05短学期2
63食工原理课程设计1.01.5k1.5k05
64机械基础课程设计0.51k1k04短学期2
65企业实践（含毕业作业）18.036k18k18k01企业进行
24.548.5k
66形势与政策2.0
67校定选修课3.0
68第二课堂3.0
8.0000000000000
123.5223816744168068292821301927
17.0192
24.5
3k4k2k2k1.5k18k18k
165.0243016744168068

理工类学生至少在人文科学类和经济管理类中各选修1.5学分
小计
按照《江南大学本科生素质学分管理暂行办法》的有关规定执行

小计
选修9.0学分（144学时）

小计

专
门
教
育
选
修
课
程
D

素
质
学
分
K

总计:
实践环节:
选修课小计:
必修课小计:

实
践
环
节
S

02-3
02-5