六年级上册语文试题-课外阅读训练 人教部编版(有答案)
一、你的眼泪是一条河（23分）①摇曳的光影里。
六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。
当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。
母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。
母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。
她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。
那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。
母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。
在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。
我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。
黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。
我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。
母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。
是泪。
⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。
在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。
几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。
如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。
——选自《时文选粹》1.阅读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的四件事（8分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________________________________________2.文章多次写母亲的眼泪，而写“我”流泪仅在第七小节结尾一处，请分析“我”流泪的原因（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3.品析文中加点词语和句子（4分）（1）在我所住的医院，母亲踉跄．．着扑．倒我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。
_________________________________________________________________ _______________（2）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再也没有停止过燃烧和流泪。
_________________________________________________________________ _______________4.如何理解文章最后一个自然段的含义（4分）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________5.你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析（4分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________【参考答案】1、①我得急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里,跪求老中医为我治病；②我考上大学时，母亲连夜给我的棉被添新棉絮；③我患病住院，母亲赶赴医院照顾我；④我双目失明，母亲细心照顾我,安慰我好好地活着。
2、①我的不幸给母亲带来极大的痛苦，我不理解母亲的付出而愧疚流泪；②写出了母亲为我奉献,为我愁苦的一生，赞美母爱的无私和伟大。
3、①“踉跄”、“扑”、“抱”三个词准确生动的描写了母亲在获悉孩子并重后焦急、牵挂、心疼的样子，体现了母亲对我的深深的爱。
②本句运用了比喻的修辞手法，将母亲的生命比喻成点燃的蜡烛，生动形象的写出了母亲为我奉献，为我愁苦的医生，赞美母爱的无私和伟大。
4、一方面写出母亲的泪水伴随我的成长，我给母亲带来不尽的痛苦；另一方面也写出了每当我遭遇挫折﹑磨难，母亲总是坚定地守护我，安慰、鼓励我，给我信心和勇气；表达了我对母亲无尽的感激之情，赞美了母爱的无私、伟大。
5、①我每次患重病，母亲绝不放弃，不被我的病灾击垮，可见母亲的执着和坚强。
①考上大学时，母亲为我增添一层新棉絮，连夜为我缝制棉被;大学毕业后我患重病，母亲鼓励我勇敢地活下去，给我生活的信心，可见母亲的慈爱。
①每次重病，母亲细心照顾，从不要求我为她做任何事，可见母亲的无私。
①鲍勃·摩尔在参加哈弗大学的招生考试时，列入考试的五门功课中，（竟然既然突然）有三门功课不及格，因此没有能够顺利地进入到这所世界著名的大学深造。
鲍勃·摩尔感到非常的自卑，常常将自己独自关在黑屋子里，怨天尤人，唉声叹气。
②这年夏天，鲍勃·摩尔的家乡接连下了一个多月的暴雨，终于，山洪暴发了。
鲍勃·摩尔不幸被滚滚的山洪卷进了咆哮的河流。
在翻滚的河水中，他像一片轻飘飘的树叶一样被抛来甩去，生命危在旦夕。
他心下暗想，这回算是完了，没有救了。
也罢，人生在世，总有一死，死就死吧！③就在鲍勃·摩尔万念俱灰，最后一丝生的希望也即将被死神抽走的时候，脑袋突然被洪水中滚动的石块给碰了以下，骤然的疼痛使他突然清醒过来。
刹（chà shà）那间，他（）想起去年夏天和女友在这条河中漂流探险时，曾在这条河的下游遇到过一棵粗壮的老树，老树有一个粗大的枝丫，正好斜长（ch ǎngzh ǎng ）着横贴在水面上。
只要能抓住这根树杈，他就能保住自己的生命。
一想到这里，他的心中顿时充满了希望，一有希望，浑身上下顿时力气倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也变得灵活了。
④鲍勃·摩尔心中默念着那棵救命的老树，在洪水中顽强地坚持着，拼命地挣扎着……历经艰险，他终于游到了那棵老树跟前。
但是，当他拼命地抱住伸向河面的树杈时，谁知那根树杈早已枯朽。
使劲一拽，便“咔嚓”一声断为两截。
鲍勃·摩尔只好紧抱着断落的树杈，继续随水漂流。
刚漂出没有多远，就被河边经过的抢险队员搭救上岸。
⑤事后，鲍勃·摩尔说，要是他早知道那棵树杈是朽坏的，他兴(x īngxìng)许就不可能坚持游到那儿。
⑥得知这次事故后，远在英国的父亲打电话给鲍勃·摩尔：“你瞧，连死神都害怕希望！只要你的心中还有希望，那么，再大的困难，再大的挫折你都能够战胜。
你想，（既然 竟然 突然）你已经通过了两门考试，那就一定能够通过更多的考试。
记住，哈佛大学就是你生命的下游那棵紧贴河面生长的‘大树’。
”⑦鲍勃·摩尔心中豁然开朗。
于是，他重新回到学校，走进了教室，拿起了课本。
并最终以优异的成绩进入哈佛大学，成为哈佛大学自开办动机激励教育学科以来最出色的学员之一。
⑧后来 他的代表作 你也能当总统 一书 鼓舞和激励了成千上万的奋斗者使他们由一个个平凡甚至平庸的无名之辈 最终变成了万人瞩目的社会名流 鲍勃·摩尔说：“你可以失败一百次，但你必须一百零一次燃起希望的火焰。
人生真的是希望无敌。
”1. 选择括号里正确的词语或读音,用“——”划出。
(3分)2.给第⑧自然段加上合适的标点。
(3分)3.联系上下文,解释下列词语的意思。
(2分)万念俱灰： 豁然开朗：4.用简洁、通顺的语言分别概括文中两个部分的主要内容。
(4分)②——④自然段: ⑥——⑦自然段5.让鲍勃·摩尔在洪水中得以生存的是( )(1分)A.脑袋被洪水中滚动的石块给碰了一下。
B.那个枯朽的树枝C.他认为下游有树枝能够救他,于是拼命地游。
6.读第⑤自然段,联系上下文,思考:为什么要是他早知道那根树权是枯朽的,兴许就不可能坚持游到那儿?(2分)7.仔细读下面的句子,品味其在表达上的妙处。
(5分) 在波浪翻滚．．的河水中,他像一片轻飘的树叶一样被抛来甩去．．．．,生命危在旦夕。
（2分）(1)注意加点的部分,细细摘摩,从这两个词语中分别体会到了什么,并写下来(2分)(2)这句话在表达上有什么特点?这样写有什么好处?(3分)8．为短文填上合适的题目。
9. 人生真的是希望无敌,”请联系短文内容谈谈你对这句话的理解(4分)【答案】1.留下的词语：竟然chà cháng xīng jì rán2.，《》，，，。
有答案-人教部编版六年级语文上册语文第二单元课外阅读专项测试卷
分）别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。
如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！这是我的誓言！别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！1.从短文中找出下面词语的近义词。
(4分)淘气——( ) 驱赶——( )2.下面对文中画横线句子理解正确的是( )(4分)A．把浪涛比作“顽皮的小孩子”是拟人的修辞手法，形象地写出了浪涛翻滚的样子，表达了作者出国学习的愉悦心情。
B．这美丽的景色与前文中帝国主义的军舰形成鲜明的对比，表达了作者对祖国的无限眷恋与热爱，为美丽的祖国正在遭受屈辱与欺凌而悲痛的心情。
3.作者称自己“真是一个罪人”，是因为( )(4分)A．他做了违法犯罪的事情，为了逃避法律制裁，只能逃离祖国。
B．别人都在为祖国满腔热情地工作着，他却不负责任地离开了祖国。
C．在祖国面临存亡的危难之时离开，他的内心十分痛苦。
4“我”为什么离开中国？请在文中找出一句原话来回答，写在下面。
(3分)_____________________________________________________________________ _________________________________________________他经常对难友们说我们一定要爱护自己的身体。
我们是革命者括伸腿、弯腰、屈臂等动作,不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。
一次,一个难友问王若飞:“我有一件事不明白,你骂国民党,骂蒋介石,天不怕,地不怕,连死也不怕,真是好汉。
可是,你坐在牢里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”王若飞同志说:“我不怕死是因为敌人要损害我们的真理,我们必须拼命去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健壮的身体,才能更有力地保卫真理。
部编版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
部编版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．课内阅读。
未知生命起源（节选）生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。
生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。
资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。
在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。
通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。
至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。
38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。
现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。
澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。
但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今 5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。
（选自《古生物王国》）（1）写出下列词语的反义词。
密切——________ 复杂——________ 沸腾——________（2）生命的构成元素有________、________、________、________、________、________等，它们来自于“________”后元素的演化。
（3）标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是________。
（4）用自己的话概括短文的主要内容。
【答案】（1）疏远；简单；冷却（2）碳；氢；氧；氮；磷；硫；大爆炸（3）原始地壳的出现。
（4）短文主要讲述了生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的。
六年级上册语文课外阅读专项训练题-课外阅读《鸵鸟》｜人教版(有答案)
课外阅读专项训练（一）鸵鸟鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。
鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。
当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但是（）在它们跑得疲倦时，（）能胜过一匹快马。
过去人们认为，鸵鸟遇到危险的时候，（）来不及逃跑，（）会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，认为自己什么也看不见，就会平安无事。
其实，这是人们误解了鸵鸟。
经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。
实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。
有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。
年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。
由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1．查字典：“劲”字有两种读音，在“强劲”一词中应读，正确的意思是（）⑴力气，力量；⑵精神，情绪；⑶坚强有力。
2. 写出下列词语的近义词和反义词。
（提示：换词法）近义词：逼近（）疲倦（）反义词：强劲（）愚蠢（）3. 选择正确的关联词语，填在文中的括号里。
无论……都……即使……也……只有……才……如果……就……4. 根据短文内容填空。
（提示：善于在文中找关键词来填空）⑴第二自然段主要说明鸵鸟，为了说明鸵鸟的这一特点，作者主要运用了和这两种说明方法。
⑵鸵鸟把头贴近地面是为了，或者是为了；小鸵鸟把身体紧贴地面是为了。
5．判断下列句子表达是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
⑴鸵鸟的双翅已经退化，就算没有了也关系不大。
（）⑵鸵鸟遇到危险来不及逃跑，就会钻进沙堆里躲避敌害。
（）6. 第一自然段中“主要”一词能去掉吗？如果去掉，句子的表达有什么不同？7．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？课外阅读专项训练（一）参考答案鸵鸟鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
【国庆必读】小学课外阅读 六年级上册必读书目测试题(人教部编版,含答案)
六年级“课外阅读活动月”竞赛题得分：一．判断。
（20分）1.刘备在荆州时，第一个军师是化名单福的徐元直。
（）2.刘备在荆州时，经“三顾茅庐”后诸葛亮才相助刘备。
（）3．在火烧连营后，陆逊在鱼腹浦被八阵图所困。
却被黄承彦所救。
（）4.火烧博望坡时，曹军主帅是曹仁。
（）5.在火烧新野时，曹军主帅是许褚。
（）6.“驴打滚儿”不是一种小吃，是宋妈的丈夫牵来的驴在打滚。
（）7.《爸爸的花儿落了》一文中爸爸生病了。
爸爸托我把钱寄给在日本读书的陈叔叔。
（）8.宋妈在我家当奶妈。
她的一个孩子送人，另一个孩子也不慎掉入河中溺死。
（）9.《兰姨娘》的结局就是兰姨娘和德先叔一起走了。
（）10.《城南旧事》写了英子成年后的故事。
（）二、选择。
（30分）1．在“猛张飞智取瓦口隘”一回中，与张飞对垒的曹将是（）。
A．夏侯敦B．典韦C．张辽D．张郃2．在“老黄忠计夺天荡山”一回中，与黄忠一同领兵的将领是（）。
A．张飞B．关羽C．严颜D．赵云3．在管辂预言中“三八纵横”指的是（）A．建安二十五年B．建安二十四年C．黄龙二十四年D．章武元年4．在管辂预言中“伤折一股”说的是要丢掉（）。
A．夏侯渊B．张郃C．徐晃D．许褚5．诸葛亮在《三国演义》中被尊为（）。
A．武圣B．仁圣C．智圣D．力圣6．在“邓士载偷度阴平”一回中，钟会（）邓艾的做法。
A．同意B．支持C．嘲讽D．赞同7.四个坏小子第一次见到美女老师时，她透明塑料袋里装的整套书是（）。
A、《三毛流浪记》B、《喜洋洋和灰太狼》C、《樱桃小丸子》D、《蜡笔小新》8. 肥猫跑步达标后，（）的头发又翘起来了。
A、秦主任B、江老师C、姜校长D、颜老师9. 六三班师生去踏青时，他们救下的动物是：（）。
A、百灵鸟B、波斯猫C、金丝猴D、牧羊犬10. 米兰老师第一个家访的对象是（）。
A、鲁云飞B、米奇C、黄豆豆D、战小欧11.《城南旧事》谨此献给（）A 先母林黄爱珍女士B 林海音的父亲C 宋妈12. “一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”指的是（）A 兰姨娘B 母林黄爱珍女士C 宋妈13．《爸爸的花儿落了》暗示爸爸病情严重，将要离开人世的句子（）(多项选择)A旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。
部编人教版六年级语文上册课外阅读专项全能训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册课外阅读专项全能训练（含答案）1. 阅读下文，完成练习。
在自己的手腕上办公或许再过个10年、15年，你工作的办公室不必禁锢在闹市深处狭窄的房间内了，你将自由地在任何地方工作。
那时人类已进入“永恒该办公室”时代，24小时内，无论在什么地方都可得到赖以工作的信息。
“你就是你的办公室”，这句在今天几乎是不可思议的口号将标志着一个新时代的到来。
到那时，你佩戴的电子袖口将包会了21世纪移动式办公室最关键的部分，嵌在4厘米袖口镶边内的是一个位置作感器，借助它导航网可始终跟踪着你。
传感器不断从导航卫星上读出有关你的资料，不断地修正你所在位置和各方面信息情况。
你的电话和电话号码薄也在手腕上，①这种蜂房式电话机是声控的，声控使微型化成为可能，电话机简直就是一只装在袖口上的薄片扬声器。
需要电话号码吗？告诉电话簿为你查找。
袖口电话机为你拨通电话，完成译码后，按你当时所在位置接通最近线路——电话费也就是最便宜的。
声音信使首先到达你的手腕上，借助于导航网络，来电先转送到你所在地区，然后再传递给你，最后贮存在袖口里的永久储存器中。
“播放文电”能发出一系列数字化的声音：提醒你客人到来的时间，向你提供信息或让你回电话。
电子太阳镜不仅能为眼睛遮蔽阳光，还能显示来自刚开启的袖珍个人计算机的文字、数字和图像。
②袖珍个人计算机差不多有掌心大小，厚度不及两张信用卡。
③推开后呈现出一个黑色屏幕，屏面一侧排着6个符号按键。
可展现多种图像，每一种图像代表一种文件。
如接下其中一个符号，会出现一张信纸，当你口述时，文字便在信纸上形成。
按下另一个符号，信纸内容即储存在记忆系统中。
当你咯嗒一声关上个人计算机，电话机接通微波通信网，把信以电波形式送往目的地。
你可在任何地方工作，语文通信遍布整个世界。
信息、电信传递、蜂房式电话以光速把你与办公室联系起来。
（1）文中标序号的三个句子分别用了什么说明方法？①______；②______；③______（2）读了第2—5段，你知道在“永恒办公室”里办公需要具有哪四项主要的设备？（3）如果能“在自己的手腕上办公”，将给我们带来哪些便利？2. 阅读下文，回答问题。
部编版六年级语文上册第六单元课外阅读(有答案)
部编版六年级语文上册第六单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、课外阅读。
地球信箱一天，我发现，地球是一个大信箱，盛满了无数爱的信件。
捡起的落叶是一封信：信上有它刚一泛绿，就开始书写的对大地母亲的思念。
叶儿越写越多，叶片越写越大，真到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思，托付秋风邮发。
抬头看，云儿也是一封信：太阳把给大地的信写在天上，片片云彩就是五色的信笺。
白云写的是圣洁，红云写的是吉祥，金云写的是丰收……色彩越写越多，云朵越写越重，支撑不住的盛情，就从那里滴滴答答地飘落。
落在水面，江海读得奔腾；落到大地，泥土读出清香；落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。
即使是满身银装的冬天，仍是一封信：看它把雪白的信纸一页页地铺满了天地，满腹的话儿不知从哪儿下笔，只好把这篇无字的纯白，寄给了春天。
就连乌黑的煤，竟然也是一封信，是一封从遥远的过去发给今天的信：它把年精华，深深地埋藏，直到今天才在燃烧中迸发出炽热。
听！它在向我们传唱，亿万年前，太阳教给它的歌。
这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？读着，读着，我仿佛走进了这多情的信箱，于是拿起了笔，加入了这写信的行列。
我要写给那些被我们遗忘的伙伴。
一封写给荒山，一封写给污河，一封写给沙漠，一封写给灰蒙蒙的云天。
为了改变它们的面貌，让我发出一篇绿色的宣言，再告诉它们，我在期待着，期待着它们更动听的诗篇。
1．短文写了地球信箱收到的哪几封信？____________________________________________________________2．从画“﹏﹏﹏”的句子中我们可以感受到（）A．叶子随着季节的更替，由小变大，由绿变黄。
B．有人会把绿叶摘下来，不停地在叶面上写信，直到它们变黄。
C．有一种叶子的颜色会在一天之内不断地变化着。
D．叶子长得太大，缺乏营养，所以由绿变黄。
3．“为了改变它们的面貌，让我发出一篇绿色的宣言，再告诉它们，我在期待着，期待着它们更动听的诗篇。
部编人教版六年级语文上册阅读与理解及答案(全面)
部编人教版六年级语文上册阅读与理解及答案（全面）一、课外阅读。
一本男孩子必读的书杨红缨①连着三天，雨下个不停。
在下雨天里读书是最惬意的。
上次老爸送我的一本书还放在抽屉里，书名是《鲁滨孙漂流记》，书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过。
②翻开书，里面的纸已经泛黄了。
扉页上有几行字，头两行是毛笔写的：这是一本男孩子必读的书赠维儿③下面落名吴敬山。
吴故山是老爸的爸爸，我的爷爷，那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。
送书的时间是365年6月1日，现在推算起来，是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天，爷爷送给他的。
④接下来的两行字是用钢笔写的，龙飞凤舞，一看就知道是老爸写的：学生会存赠缅儿⑤下面落名是吴维。
⑥爷爷送给爸爸，爸爸送给我，真是一本三代相传的书。
⑦小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。
在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来。
海浪把他卷上了岸。
这座小岛荒无人烟，鲁滨孙长达4年的历险生活开始了。
⑧他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。
他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。
⑨后来，鲁滨孙开始在岛上种植大麦和水稻。
他学会了制作粗糙的面包。
他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴。
他还做了家具，摆在他所住的山洞里。
⑩若干年后，鲁滨孙救下了一个俘虏。
那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫“星期五”。
从那以后，“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。
⑪又过了好几年，鲁滨孙在孤岛附近发现一般英国船。
他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。
⑫我很喜欢《鲁滨孙漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
”事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
⑬我也非常喜欢鲁滨孙这个人物。
部编版语文六年级上册 第一单元课外阅读专项练习(含答案)
六年级上册语文第一单元课外阅读专题练习一、课外类文阅读。
草原八月末（节选）梁衡从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一条界河，便从河北进入内蒙古境内。
刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。
两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。
草原已经转黄了，在阳光下泛着金光。
那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。
草并不深，刚可没过脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。
这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。
但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下这地毯的牛羊。
看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散无影无踪。
你已经被融化在这透明的天地间。
1.第1自然段写出了草原________的特点，第2自然段写出了草原________和________的特点。
2.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，把________________比作________________。
3.第2自然段既有对草原景色的直接描写，又有对作者感受的描写的好处是________________。
4.说说你对文中画横线的句子的理解。
______________________________二、课外阅读。
花籽的命运狂风过后，两粒花籽从远处飘来。
一粒落在山边的土地上，一粒落在山崖的石缝里。
不久，山边的这粒花籽吐出了翠绿的嫩芽。
由于土地、光线充足，它迅猛地成长，很快就花朵满枝了。
石缝里的这粒花籽，经过痛苦地挣扎，好不容易才露出瘦弱的芽儿。
山边这棵花看在眼里，乐在心头，心想：这大概就是命运吧。
强烈的优越感使它傲气十足。
它很瞧不起石缝里的这粒花籽，时不时用阴阳怪气的腔调对其进行讽刺挖苦。
部编版语文六年级上册 期末课外阅读专项训练 (含答案)
部编版语文六年级上册期末课外阅读专项训练 (含答案)记取岁月珠我还清晰地记得那天，父母让我和妹妹坐下，告诉我们他们要商量一件事情。
我感到有些紧张，不知道会是什么事情。
原来，妈妈想去爸爸的化工厂上班。
妈妈之前是在家做裁缝，顺便照看家里。
现在我们姐妹俩都上学了，妈妈有空闲时间了，就想去厂里工作赚钱，让我们的生活更加宽裕。
妈妈告诉我们，工厂的流水包装工分为日班和夜班。
如果妈妈选日班，她就可以和爸爸一起回家，但是我们中午吃饭就只有我和妹妹两个人；如果妈妈选夜班，她就可以在白天照顾我们，但是夜班下班通常是十点多，妈妈会一个人回家。
工厂离家很远，妈妈有些担心独自夜行——那个时候还没有路灯，到了晚上就很黑暗，有一段路有几棵高大的槐树，槐树的阴影像一潭深水……我和妹妹最后选择让妈妈选日班。
那时我才上小学三年级，妹妹更小，刚上一年级。
从此，每天中午，我和妹妹都会一起回家。
妈妈会在锅里留好饭菜。
后来我长大了，妈妈教我做咸菜年糕汤。
这个汤很简单，只需要把年糕切片，加上咸菜和水，煮熟就行了。
那时候我还小，不太会做饭，所以咸菜切起来很困难，味道也不好。
长大后，妹妹回忆起这件事情，告诉我：“我记得你做的年糕汤是我吃过最难吃的东西。
”我听了很难过。
不过这都是后话了。
当时，放学的时间很早，XXX我们就回家了。
其他同龄人都在外面玩耍，而我们回到家里，很早就锁好了门，上了楼——妈妈很担心，经常叮嘱我们不要乱跑，门要锁好。
我们都很听话，记住了妈妈的话。
其实楼上也没有什么好玩的。
有时候我们看看窗外的景色，但是看来看去也就是瓦楞屋顶、远处的田野和更远处的青山；有时候我们就只是躺在床上，聊着天。
有一天我们找到了一个玻璃坠子，发现透过它看外面，坠子边缘的切面会反射出美丽的折光。
我和妹妹轮流看，看天空，看山，看夕阳，一看就可以看半个小时。
那时候，别人家的屋顶上已经冒着炊烟，而我们家还是很冷清。
我们多么希望爸爸妈妈能够快点回家，家里有爸爸爽朗的笑声，有妈妈忙碌的身影。
六年级语文上册试题 第三单元课外阅读(含答案)部编版
人教部编版语文六年级上册第三单元课外阅读阅读短文，完成练习。
(一)沙漠里的盐水虾王伟时间就是生命，这一点，估计没有什么比沙漠里的盐水虾你会更深刻。
美国西南部的莫哈维沙漠是个极度炎热干旱的地方，阴凉处的温度常超过50℃.雨水更是少得可怜。
往往要相隔几年才会下一场暴雨，因此，地表几华不出根样的植物。
环境如此恶劣艰险，没有动物愿意在这里栖息，就连以耐旱著称的沙漠飞蝗也罕见踪迹。
在这片看不到希望的不毛之地，会有动物生存下来吗?可让人们难以置信的是，在这片没有湖泊河流滋润的焦土上，居然能孕育出活蹦乱跳的小虾!而这种奇迹每逢暴雨之后就会发生，科学家们还郑重其事地将小虾命名为“盐水虾”。
盐水虾的生长过程非常不易，它一生中的大部分时间是以虾卵的形式存在，终日与大小和外观相似的滚烫沙粒为伴。
人们根本看不出它是有生命的，更不用说将来会主宰雨后的池塘。
每隔2~5年,莫哈维沙漠会降下一场透雨并在低凹地形成池塘，数以百万计的虾卵便顺着雨水冲入池塘。
这个时候虾卵就像被施了魔法一样，迅速孵化出长约1毫米的小虾苗，虾苗靠着捕食微生物，一星期内就能生长到1.5厘米。
就在盐水虾飞速生长期间，灼热的太阳正贪婪地蚕食着池塘里的水。
在这场和时间的赛跑中，盐水虾根本输不起。
到了第12天，当盐水虾长到3厘米左右时，母虾就会怀有几百个小虾卵。
通常到了这个时候，池塘里的水就所剩无几了，盐水虾也在即将干润的泥沼中做好了冲刺的准备。
第13天和以后的几天，盐水虾会利用短智生命的最后时光.将虾卵产在湿润的泥土中。
然后，在确认它们的物种可以得以繁衍之后，盐水虾便随着最后一滴水的蒸发而死去。
如果第二场雨水量充足并形成另一个池塘，虾卵就开始孵化，盐水虾将再一次飞快地度过它们生长、成年、产卵和死亡的生命循环。
但有的年份雨量不足就无法形成池塘，在这种情况下，虾卵就继续保持休眠状态直到第三场雨水来临。
在极为罕见的情况下，100年里可能只有两次这种机会，充足的降雨将会形成很深的池塘，积水可以保持一个月或更长时间不干涸。