闽教版小学英语六年级下册Unit 8 Farewell Lesson16教案
闽教版小学英语六年级下册教案
Unit 8 Farewell Lesson16
课题
Unit8 Farewell Lesson 16
课时 一课时 年级 六年级 编写者
一、教材内容分析
﹡本课课题是Unit8 Farewell Lesson 16，是小学六年级的一节英语课。
﹡本教学课时为一课时，40分钟。
Farewell Lesson 16这一课主要谈论过去发生的事情，培养学生热爱生活，珍惜友
谊的优良品质。
二、
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、教学知识与技能
(1)通过学习，掌握新授词：remember,before
(2)词组：have a good time ,three years ago, go for a spring outing
Sports Day,sing songs,Thankgiving Dinner.
To demand Ss to hear and speak these sentences correctly:
We had a good time at her home.
Three years age, we spent children’s Day in the park.
Last year we went for a spring outing.
2、过程与方法
（1）通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。
（2）通过自主学习与合作学习，解决文章的生词与疑惑。
（3）让学生能描述他人的职业以及他人擅长做的事情。
3、情感、态度的价值观。
（1）教育学生学会热心为他人服务。
（2）通过学习培养学生自主学习与团结合作的精神。
（3）培养学生努力学习，克服困难，积极面对生活的情感态度。
三、学习者特征分析
本课学习者的特征分析主要是根据六年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平
时对学生的了解而做出的：
1.学情分析
·学生是小学六年级学生
·六年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲
·学生有过探究学习与自主合作学习的经验
·学生能够简单应用所学的语言知识解决问题
2.学法分析
·学生已经学过关于职业的相关知识,能够谈论自己的职业。
·教学中，我面向全体学生，发挥学生的主体性，先用激趣的手法，接着引导学生提出问题，
合作解决学习中的拦路虎，并在教师的引导下，一步步学习语言的运用。总之，调动学生
的非智力因素来促进智力因素的发展。
四、教学策略选择与设计
１、本节课采用的教学方法有 ：多媒体课件展示、启发式学习法、课堂讨论法、自主学习、
合作学习法。
本课教学我先用了多媒体课件展示，激发学生的好奇心与求知欲，教学中综合运用了讲
授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，指导学生进行自主探索学习。通过质疑、
小组交流等环节完成教学，培养学生综合实践能力。通过不同游戏的设计，让学生在学习语
言的基础上学习并掌握运用语言的能力。
２、采用这些方法的理论根据： 教学的基本原则应该把学生看作有个性的学习者，教学的
设计要适合学生的身心发展，要鼓励学生大胆使用英语，激发她们主动去研究自己感兴趣的
问题并予以合作解决。总之，教法的设计我遵循了“教师为主导，学生为主体”的教学原则。
五、教学环境及资源准备
﹡闽教版第8册
Unit8 Farewell Lesson 16
﹡专门为本课设计的多媒体课件, Flash动画等
﹡自制的词汇卡
﹡学习点读机（录音机）
﹡学生准备好课堂听写本
六、教学过程
教学过程 教师活动 预设学生行为 设计意图及资源准备
一、Warming up 二、Learning Step 1 Warm-up/ Review 1.sing a song “ The More We Get Together” . 3.Review some verbs: have-had, spend-spent, go-went, sing-sang, get-got, take-took, do-did, are-were, is-was… 4.Review some phrases: Sally’s birthday---It was Sally’s birthday. Children’s Day, in the park---We spentChildren’s Day in 复习热身
动画资源，歌
曲热身
单词卡片复
习
本课结合现阶段学
生的实际生活与毕
业前的实际感受，
结合利用动画资
源，谈论farewell
party，符合学生现
有的心境，效果较
好。
the park. A spring outing---We went for a spring outing Climb a mountain, on the top of the mountain In the supermarket, do some shopping---We did some shopping in the supermarket. Sports Day, in the race---Peter and Wang Tao were in the race. A big dinner---Thanksgiving Dinner. Step 2 Learn to say Remember, three years age, before. Three years age, last year, before Sports Day… Step 3 Practice Ask the Ss to look and say with the teacher Divide the Ss into two groups to act out the two dialogs Ask two Ss to act out the dialogs for some times . Step 4 Listen and circle the right answer. Learn to write. Step 6 Homework Listen to the tape & repeat for some times . Finish off the activity book of this Lesson .
单词
利用单词卡
片学新词
巩固单词
巩固新单词
板书设计：
Unit 8 Farewell Lesson16
We had a good time at her home.
Three years age, we spent children’s Day in the park.
Last year we went for a spring outing.
七、教学反思
1、本课结合现阶段学生的实际生活与毕业前的实际感受，结合利用动画资
源，谈论farewell party，符合学生现有的心境，效果较好。
2、复习动词过去时这一环节，学生完成得较好，说明学生对动词的过去时
掌握的较好。
闽教版六英下精品教学课件 Unit8 Farewell Part C
Learn to write. We’ll have a party to say goodbye to Sally. What can we do?
Let’s _ta_k_e_s_o_m_a_ss_.
3. We can _in_v_i_t_e_o_u_r_f_ri_e_n_d_s_ (邀请我们的朋友) to our party.
Homework 1.Make a new year book. 2.Read the chant. 3.Finish exercises(相应课时内容)
Birthday
Jan 26th
Telephone 875*****
Address
40 *** Road,Fuzhou,Fujian,China
Melinda@***.***
Favorite sport swimming
Favorite color pink
Hobby
shopping
Dream job teacher
Learn to write. Then I can _m_a_k_e__a_C_D______ for our class.
Learn to write. We can __in_v_i_te__h_e_r _p_a_re_n_t_s_t_o_t_h_e_p_a_r_ty____.
3.Let’s chant.
Let’s learn. How do we make a year book?
I can write my telephone number
and my address.
闽教版六下英语Unit 1-Unit 8知识点归纳公开课教案课件知识点梳理
六年级下册Unit 1—Unit 8知识点归纳词汇工作（job）职业:farmer 农民cook 厨师nurse 护士dancer 舞蹈演员police officer 警察driver 驾驶员singer 歌唱演员worker 工人doctor 医生scientist 科学家疾病类：fever 发烧headache 头疼wrong 不正常的medicine 药toothache 牙痛ill 病的，不适的地点类:dining room 餐厅lab 实验室middle school 中学teachers' office 教师办公室computer room 电脑室music room 音乐室科目subject:physics 物理chemistry 化学geography 地理history 历史lesson 功课math 数学反义词类:thin 瘦的fat 胖的light 轻的heavy 重的tall 高的short 短的动词类:travel 旅行show 给……看cross 横穿open 张开break 摔断feel 感觉到carry 携带hope 希望hear 听见kiss 亲吻love 爱grow 种植learn 学习study 学习miss 想念动词词组:go back 回到have a cold 感冒have a fever 发烧have a toothache 牙疼名词词组:the Yangtze river 长江Ice and Snow Festival 冰雪节year book 毕业留念册其它类:street 街道address 地址information 信息surprise 惊喜 a lot of 大量的soon 不久true 确实的famous 著名的重点句型Unit 1 Winter ActivitiesDid you go anywhere in winter? 冬天你有去哪里吗？I climbed a mountain. 我去爬山了。
闽教版三年级起点六年级下册英语《Unit 8 Farewell Part A》(一等奖课件)
Retell the text. Sally will _g_o__to__a_m__id_d_l_e_s_c_h_o_o_l__ in the USA.
We will __h_a_v_e_a__p_a_rt_y____to say goodbye to her. Julia will _t_a_k_e_s_o_m__e_p_h_o_t_o_s of our class.
Why not maaykeearabyoeoakr book？
make a year book Why not
make a DVD for our class
?
invite her parents to the party
take some photos of our class
How to make a year book？
…‥
T: Good idea.
201456789
Grade 123456
Six years will pass by.
Farewell, my dear friends. Take care ,my dear friends. Although we will separate , our friendship will last for ever.
a middle school go to a middle school
birthday party
Grade 3
Grade 5
Grade 6 last year
Sally will go to a middle school in the USA .
America
[eə]
What’s
We can put our _n_a_m__e_s_, __________ and
闽教版英语六年级下册Unit 8 Farewell Part A 课件
Never say good-bye.
（1）New words： miss a year book 皇ad华dr山es路s 3号
（2）The sentence： Why not...?
Thanks for watching.
Phone number:___1_5_1_5_9_9__0_5_1_4_4____________
Address:___N_o_._1_1_3_, _W_u__y_is_h_a_n__R_o_a_d_,P__u_c_h_e_n_g__ Dream job:________T_e_a_c_h_e_r___________
make a DVD for our class invite her parents to the party
Tip：One sentence by one sentence,
pay attention to the sense-group and intonation.
(意群)
(语调)
Name:___Y_e__Y_in__g_ch__u_n_/M__i_lk_i_e_________ Age:_________T_w_e_n_t_y_-s_i_x_____________ QQ:_________9_4_9_1_4_0_7_3_2______________
make a DVD play basketball invite parents make cards
Good idea！
（ What's Lily's suggestion？）
What’ s
’s suggestion?
What’ s Lily’s suggestion?
A. make a year book . B. Make a DVD.