2019中考题汇编：人教版九年级物理 第十五章《电流和电路》第3节《串联和并联》(解析版)
2019中考汇编人教九年级 第十五章《电流和电路》第3节《串联和并联》一、选择1.（2019重庆市B）关于图所示电路的判断,正确的是( )
A. 只闭合开关S1时，灯泡L1、L3并联。B. 只闭合开关S2,时，灯泡L2、L3并联。C. 只闭合开关S2、S3时，灯泡L2、L3串联。D. 闭合所有开关时灯泡L1L2并联， L3短路.【答案】D【解析】A选项中，，当只闭合开关S1 时，电流从电源正极流出后，依次通过L3、S1、L1后回到电源负极，即用电器首尾顺次连接，所以灯泡L1 、L3 是串联，故A错误；B选项中，当只闭合开关S2 时，电流从电源正极流出后，依次通过L3、S2、L2回到电源负极，则灯泡L2 、L3是串联，故B错误；C选项中，当只闭合开关S2、S3 时，L3 被短路，电流从电源正极流出后通过L2后回到电源负极，故C错误；D选项中，当闭合所有开关时，L3被短路，电流从电源正极流出经过S3后分成两支，一支通过L2，另一支通过L1，所以灯泡L1 、L2并联，故D正确.
2.（2019 云南 昆明市）如果家庭电路中发生短路，那么（ ）A. 用电器仍然正常工作B. 灯泡烧坏C. 电灯发暗D. 保险丝烧断【答案】D【解析】如果家庭电路中发生短路，没有电流流过用电器，则用电器不能正常工作，灯泡不会烧坏，故ABC错误； D选项中，保险丝在电路中的作用是当电路中有过大电流通过时，保险丝发热自动熔断，切断电路，从而起到保护电路的作用。故D正确。
3.（2019 四川巴中）小明设计了一个电路，开关断开两灯都不亮，开关闭合两灯均发光，拧下其中一只灯泡，另一只灯泡仍发光，则符合要求的电路是（ ）
A．B．C．D．【答案】C【解析】由题意可知，开关闭合两灯均发光，拧下其中一只灯泡，另一只灯泡仍发光，说明两灯泡工作时互不影响，所以两灯应并联，故AD错误；开关断开两灯都不亮，开关闭合两灯均发光，则开关位于干路，故B错误、C正确。4.(2019 成都市)实验小组为医院病房设计呼叫电路,在病人需要护理时,闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士,图中最合理的设计方案是（ ）
【答案】B【解析】不同病人对应不同灯泡，病人之间互不影响，开关之间应该并联；电铃起提醒作用，需要连接在干路上。
5.(2019四川 广安市)如图所示，开关S闭合时，灯泡L1、L2组成并联电路的是（ ）A．B．C．D．【答案】C
【解析】A、图中电流只有一条路径，依次经过这两个灯，因此是串联电路，故A不符合题意；B、图中开关断开时，两灯组成串联电路；开关闭合时，灯L2被短路，故B不符合题意；C、图中开关闭合时，电流有两条路径，分别经过这两个灯，是并联电路，故C符合题意；D、图中开关闭合时，灯泡L2被短路，是只有L1的简单电路，故D不符合题意。6.(2019 四川遂宁)公交车后门左右扶杆上各装有一个按钮开关（用S1、S2表示）当乘客按下任意一个开关时，电铃响起，提醒司机有乘客要下车；待车停稳后，同时按下控制电动机的开关S，后门打开，乘客才能下车、下列四个电路设计符合要求的是（ ）
A.B. C.D. 【答案】C【解析】A、由图知，只有闭合开关S，且乘客按下任意一个开关时，电铃才能响起，不符合题意；B、由图知，只有乘客同时按下前后门的开关时，电铃才能响起，不符合题意；C、由图知，当乘客按下任意一个开关时，电铃响起；同时按下控制电动机的开关S，后门打开，符合题意；D、由图知，只有闭合开关S，电铃才能响起；乘客按下任意一个开关时，电动机工作，车门打开，
7.(2019眉山市)在汽车转向灯电路中，要求左转弯时只能左转向灯亮，右转弯时只能右转向灯亮，不能出现在操作转向开关时左、右转向灯同时亮的情况。下列设计中最合理的是（ ）【答案】C【解析】本题的设计要满足题干要求（左转弯灯和右转弯灯不能同时亮起），答案只能在C、D中选择，但同时要考虑汽车同侧一前一后的两个转弯灯，一个坏了的情况下，另一个要能继续工作才行，所以就只有C选项的设计符合要求。
8.（2019 临沂市）汽车尾灯内的示宽灯和刹车灯有时需要各自独立工作，有时需要同时工作。下列电路图符合要求的是（ ）
A.B. C.D. 【答案】D
【解析】由题目知，两灯既要满足可各自独立工作又要可同时工作，则电路为并联电路，且各自有一个开关控制，D图为并联且各自有一个开关控制。
9.(2019 山东威海市)小明为自家的花卉大棚设计了一套智能电路管理系统，整个电路的通断可以通过手动控制开关S1或手机远程控制开关S2实现。当大棚内光线较暗时，光控开关S3自动闭合，接通灯泡；当需要给大棚通风时，闭合开关S4，启动风机。灯泡和风机均可独立工作，以下简化电路图符合要求的是（ ）
A． B．C． D．【答案】C
【解析】由题知，整个电路的通断可以通过手动控制开关S1或手机远程控制开关S2实现，说明两开关能独立工作、互不影响，则S1和S2应并联在干路上；由题知，光线较暗时，光控开关S3自动闭合，接通灯泡提供照明，说明开关S3与灯泡串联，闭合开关S4，启动风机，说明开关S4与风机串联，而灯泡和风机均可独立工作，所以灯泡与风机应并联，综上结合选项可知，只有C图符合题意。10.(2019山东潍坊市)某款售水机可通过刷卡（闭合“感应”开关）或投币（闭合“投币”开关）接通供水电机取水；光线较暗时“光控”开关自动闭合，提供照明。下列简化电路中符合要求的是（ ）
【答案】B【解析】由题知，售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”，也可以通过投币闭合“投币开关”，来接通供水电机取水，这说明刷卡和投币互不影响，故感应开关和投币开关应是并联的，然后与电动机串联；光线较暗时“光控开关”自动闭合，接通灯泡提供照明，这说明灯泡能独立工作，故灯泡与电动机是并联的；结合图示可知，只有B符合题意，ACD不符合题意。11.(2019 山东省聊城市)在小明的卧室里，同一盏吊顶灯用两个开关控制，一个安装在进门处，另一个安装在床头附近。操作任意一个开关均能独立地开灯和关灯，下面四幅图中能够满足要求的是（其中A中的S1及C中的S1，S2为单刀双掷开关）（ ）
A.B. C.D. 【答案】C
【解析】A、图中S1为单刀双掷开关，S2为单刀开关，当S2断开时，无论S1往哪个方向掷，灯泡都不能发光，故A不符合题意；B、图中两个单刀开关串联，相互影响，只有两个开关都闭合时，灯泡才发光，故B不符合题意；C、图中S1和S2为单刀双掷开关，S1接1时灯泡不发光，S1接2时灯泡发光；S2接1时灯泡发光，S2接2掷时灯泡不发光，任意一个开关都可以开灯、关灯，故C符合题意；D、图中两个单刀开关并联，闭合S1或S2都能使灯泡发光，但是只有两个开关都断开时，灯泡才熄灭，故D不符合题意。12.(2019 山东省菏泽市）下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是（ ）
A． B．C．D．【答案】B【解析】 A、当两开关同时闭合，两个灯泡同时工作；只闭合s，上面灯泡单独工作，但下面的灯泡不能单独工作，故A不符合题意； B、当三开关同时闭合，两个灯泡同时工作；只闭合s和s1，上面灯泡单独工作；只闭合s和s2，下面灯泡单独工作，故B符合题意； C、闭合开关s，两个灯泡同时工作，但不能让两个灯泡单独工作，故C不符合题意； D、当两开关同时闭合，两个灯泡同时工作；只闭合s，下面灯泡单独工作，但上面的灯泡不能单独工作，故D不符合题意； 故选：B。
13.（2019 山东菏泽市)如图所示，关于家用插座说法中，正确的是（ ）A．开关串联在干路中，指示灯与各组插孔并联在电路中B．开关、指示灯和各组插孔并联在电路中C．开关、指示灯和各组插孔串联在电路中D．各组插孔串联在一起与指示灯并联在电路中【答案】A【解析】
由生活经验可知，开关闭合时，指示灯才会发光，插孔才能正常通电，所以开关应串联在干路中； 若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电，说明指示灯和各组插孔之间是并联的，故A正确，B、C、D错误。 故选：A。14.（2019 山东德州市）汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器工作；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作。图设计的电路图正确的是（ ）
A．B．C．D．【答案】B
【解析】A、系上安全带时开关S2闭合，会造成电源短路，故A不符合题意；B、当乘客坐在副驾驶座椅上时，开关S1闭合，蜂鸣器和指示灯均工作，系上安全带后开关S2闭合，蜂鸣器和指示灯被短路均不工作，此时电路安全，故B符合题意；C、只有当乘客坐在副驾驶座椅上且系上安全带时，两开关闭合，蜂鸣器和指示灯才工作，故C不符合题意；D、当乘客坐在副驾驶座椅上时，开关S1闭合，蜂鸣器和指示灯均工作，系上安全带后开关S2闭合，蜂鸣器和指示灯仍工作，故D不符合题意。15.（2019广西北海市）如图所示，某一型号的锁设置了三种打开方式：密码（S1），特定指纹（S2）或应急钥匙（S3），三者都可以单独使电动机M工作而打开门领，下列电路设计符合要求的是（ ）
人教版九年级物理 全册 第十五章 第3节 串联和并联 课件(共38张PPT)
S
L2
S1
乙
（1）已知电路图画实物图的方法：
分析各元件 之间的关系
串联 并联
电源和元件依次连接 分清干路和支路上的元件
①先串后并法：将电源和一个支路连接成通路， 将另一支路与其并联； ②分流法：找到分流点（电流分支处）和合流点 （电流汇合处）
（2）已知实物图画电路图的方法：
画出电源
按实物图沿 电流方向由 正极连接到 负极
发生的现象是( D )
A．L1发光、L2不发光 B．L1被烧坏 C．L2被烧杯 D．电池被烧坏
电路有若干条分支，干路和任一支路可 构成一条电流路径，电流有若干条路径
支路上的开关只能控制该支路干路 上的开关能控制整个电路
用电器工作时互不影响，支路上的用 电器发生断路故障，其余用电器可以 正常工作
串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际 应用非常普遍，节日的小彩灯是___串___联的，安装在教室 里的几盏日光灯是_并_____联的.
灯灯 泡泡 L1 L2 亮不
亮
实验结果 再观察：
当断开开关
S1，合上开关S、
S
S2时，灯泡L1、
L2的变化？
S1 L1
S2 L2
灯灯 泡泡
L1 L2
不亮
亮
并联电路的特点：
①有两条(或多条)电流路径； ②各用电器独立工作互不影响； ③干路的开关控制整个干路，支路的 开关只控制本支路．
串联电路和并联电路的特点对比
问： 街道上的路灯之间是 如何连接的？
答： 并联. 因为有一路灯不亮，
其余的路灯仍然亮着.
观察与思考 家庭电路中，哪些是串联的，哪些是并联的？
交流与讨论
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器 大多是并联在电路中的。
【四清导航】九年级物理全册第十五章电流和电路第3节串联和并联教学课件(新版)新人教版
一、新课引入 在黑板上挂两串彩灯，一串同时亮，另一串交替亮。 师：请同学们视察、对照这两串彩灯。想让它们同时亮，应怎 样连接？交替亮又该怎样连接呢？下面我们通过实验来研究。
二、新课教学 串联和并联 师：请同学们考虑一下：现有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡 同时发光，有几种接法？ 生：可以把两个小灯泡一前一后串起来试一下。 生：我觉得是把两个小灯泡并起来，让电流一块流入，再一起流出。 师：大家动手画出每组的电路图，讨论一下是否正确。 (学生画电路图，老师给予指点) 多媒体展示：串联电路和并联电路的电路图
学生在生活中看到的用电器很多，但对于这些电器的电路连接情 况却知之甚少，对生活中接触到的形形色色的不同的用电器仅仅 是在感性上的认识，并没有从理性上真正地理解，所以在他们的 头脑中必然会形成一些概念，而这些概念中正确的有利于学生对 知识的学习，但还有一些错误的则会影响学生对知识的正常学习， 让一些学生存在“眼高手低”的现象。
知识与技能 知道串联电路和并联电路连接的特点，会连接串联和并联 电路，会画简单的串联、并联电路图。 过程与方法 在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串联、并联电 路在结构、开关中的作用、用电器间关系等方面各自的特点， 从而学习辨认串、并联电路的方法。
重点 通过探究发现串、并联电路的特点。 难点 规范地画出串、并联电路，动手连接串、并联电路。
为了满足每个学生发展的基本要求，改变学科本位的观 念，将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的 探究教程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转 化，使学生真正成为学习的主人。我贯彻的指点思想是 “把学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究” 的学习方式，让学生通过动手、动口、动眼、动脑来学 习物理。学生通过小组分析、归纳、总结，从而体现出 研究性学习的特点。
【最新】人教版九年级物理上册课件初三物理第十五章电流和电路第三节串联和并联(共21张PPT)
D.若开关S1、S2闭合，S3断开，只有灯L2发光
小 花 园
威 士 忌 岛
乌 克 镇
解析：对于实物图，可转换为电路图解题，也可熟练后直接观 察。对于此种类型选择，转换为电路图时，可针对各个选项分 别画出，断开部分直接去除，简化转换过程，不容易出错。三 个开关闭合，则电路短路，均不亮，故C错误
小 花 园
威 士 忌 岛
乌 克 镇
草帽小子我等你很久了， 来一决高下吧，接题
如图所示，下面说法正确的是（ ） A.当S1断开、S2闭合时，L1、L2、L3串 联 B.当S1、S2都闭合时，L1、L2、L3串联 C.当S1闭合时，L3亮 D.当S1、S2都闭合时，L1、L2、L3既有 串联，又有并联，属混联
）
ห้องสมุดไป่ตู้
A.若开关S1、S3断开，S2闭合，则两灯串联
B.若开关S1、S3闭合，S2断开，则两灯并联 C.当三个开关都闭合时，只有灯L2发光
D.若开关S1、S2闭合，S3断开，只有灯L2发光
小 花 园
威 士 忌 岛
乌 克 镇
如图所示的电路，下列说法错误的是（
）
A.若开关S1、S3断开，S2闭合，则两灯串联
小 花 园
下一关
小 花 园
到乌克镇了
大哥，一 般绑架的 套路不是 要赎金么
乌 克 镇 你闭嘴，上次去万达面试就 是因为你一道物理题不会弄 想救克比就老实回 听好了，草帽小子 得我们没当成保安 答我们一个问题
还是 大哥 想的 长远
救命！
如图所示，下面说法正确的是（ ） A.当S1断开、S2闭合时，L1、L2、L3串 联 B.当S1、S2都闭合时，L1、L2、L3串联 C.当S1闭合时，L3亮 D.当S1、S2都闭合时，L1、L2、L3既有 串联，又有并联，属混联
人教版_九年级_物理_《串联和并联》课件
第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
课前导读
串联和并联
课前导读
90个小灯泡是怎样连接起来的？
课前导读
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线 组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种 接法？
串联和并联
• 用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线 组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有哪 些接法，大家尝试去连接一下，注意连接电路时 的一些注意事项。
• 光控开关可以利用“
”表示
• 声控开关可以利用“
”表示
串联电路和并联电路的应用
1．判断下列各用电器是串联还是并联的
串联电路和并联电路的应用
2．设计电路：一个玩具汽车有两个开关，一个照明灯和一个使汽 车运动的电动机。当闭合开关S1时，汽车能向前运动；当闭合开 关S2时，汽车能发光；当两个开关均断开时，汽车既不运动也不 发声；当两个开关均闭合时，汽车既运动，也能发出光。
课堂课总堂结小
串联电路和并联电路
连接方式 电流路径 工作特点
开关控制
L1
L2
L1
s
L2
1个 多个
用电器同 时工作相 互影响
开关控制整个电 路，与位置无关
用电器独 立工作互 不影响
干路开关控制整 个电路，支路开 关控制所在支路
巩固练练一习练
1．根据电路图连接实物电路。
L1
S1
L2 S2
S2
L1
S1
L2Байду номын сангаас
巩固练练一习练
2．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
巩固练练一习练
新版人教物理初三九年级精品教学课件第十五章 电流和电路第3节 串联和并联
复习方法
1.想：像“过电影”一样，把内容想一遍。
2.查：回想不起来的内容，要及时查阅一 下课本或辅导资料等。
3.问：还不懂的问题，问问老师或同学。
4.说：把当天所学的各科内容通过 多种形 式复述一遍。（说给家长或者同学听）
记忆金字塔理论：
美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔通
过研究发现对于学习材料运用不同手段在两周后保 持的记忆比例是：阅读能够记住学习内容的10%； 聆听能够记住学习内容的20%； 看图能够记住30%； 看影像，看展览，看演示，现场观摩能够记住50%； 参与讨论，发言能够记住70%； 做报告，给别人讲， 亲身体验，动手做能够记住90%。后被发展为记忆 金字塔理论。
3.是否有更好的解决方法。
听课
1.紧跟老师的思路，做到注意力集中；
2.抓住重点：老师在课堂上要求的公共重 点。
3.掌握难点：对在预习中形成的个性化问 题（难点、疑点）要弄通弄懂
4.记笔记：简明扼要记下老师强调的重点、 难点，和重点词语，关键步骤，一定要突 出重点。
听课
1.对课堂问题当堂解决： 千万不要因为顾忌面子，把疑问放过去。
讲授新课
二 连接串联电路和并联电路
观察与思考
在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？
提示：连接电路后， 需检查电路连接无 误，然后方可闭合
开关。
讲授新课
交流与讨论
在串联电路中，开关控制所有用电器。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
讲授新课
观察与思考 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用 有什么不同呢？
随堂训练
2.马路上的路灯总是一起亮，一起灭。如果它们其中一盏灯 的灯丝断了，其他灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯 是（ B ） A.串联的 B.并联的 C.可能是串联的，也可能是并联的 D.不能确定是何种连接方式
人教版九年级上册物理精品教学课件 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。 “声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我们不妨分别用 和 这样两个符号代表它们。实际上，这就是两个开关：有声音响 时 是闭合的；环境光线非常暗时 是闭合的。想想看，怎样连 接电路便可以实现上面的功能？请画出电路图。
【解析】甲图中，L1与L2串联；乙图中，小灯泡与电动机并联， 开关S1在干路上，开关S2只控制电动机，在电动机所在的支路上。
【答案】电路图如图甲、乙所示：
4.如图15.3-9所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个 按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来 人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路 图并在实物图中连线。
第十五章 电流和电路
15.3 串联和并联
人教版·九年级上册
学习目标
1.了解串联电路和并联电路（重点） 2.尝试连接串联电路和并联电路。 3.能够区分生活中的电路时串联电路还是并联电路。
预习检测
1.将电路元件逐个顺次首尾相连，我们将这种各用电器依此相连的电 路叫做串联电路。在一条有两个或两个以上的元件首首相连，同时尾 尾相连的电路，称为并联电路 。
【解析】“声敏”和“光敏”装置用在控制电路中时，必须把它 们和电灯串联起来使用，当无光时“光敏”装置自动闭合（相当 于开关闭合），当有声音时“声敏”装置也自动闭合（相当与开 关闭合），这样当有声音且环境光线非常暗时，两个开关都闭合， 电灯发光，说明“光敏”和“声敏”两个装置是串联的。
【答案】如图所示：
C．若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯串联
D．若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯并联
15.3 串联和并联(九年级物理)
a
c
L1 b
L2
串联电路开关的作用
在串联电路中，开关控制所有用电器。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
串联电路：
L2
S L1
S
L1
L2
定义 特点 开关的作用
电路元件逐个顺次连接起来的电路。
电路不分叉，电流只有一条通路，通过上一个元 件的电流同时也完全通过下一个元件；
一个用电器由于断开不能工作，其他用电器也不 能工作。
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
目录
一、串联和并联 二、连接串联电路和并联电路 三、生活中的电路
学习目标
1 了解串、并联电路的概念； 2 知道串联电路和并联电路的连接特点和工作特点； 3 会画简单的串、并联电路图
课程导入
生活中有很多好看的灯光和夜景，那么 这些美丽的灯光和夜景的电路连接是怎样的 呢？这节课就让我们来学习电路的连接。
2.下列操作能使小灯泡 L1 和 L2 组成串联电路的是（ ）
A．闭合开关S1、S2和S3 C．只闭合开关S2和S3
B．只闭合开关S1和S2 D．只闭合开关S3
3.如图所示是一个简化了的玩具警车的电路图。 电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联还是并 联的？
S2
L2
三、生活中的电路
家里过年的时候挂的彩灯，电灯、电视机和冰箱等晚 上，马路上的灯，教室里的日光灯，工厂车间各台机器它 们之间是怎样连接的？同学们还能列举出生活中串并联电 路的其他事例吗？
生活中的并联电路：家庭电路中的电灯、电冰箱、电视剧、 电脑等都是以并联方式连接在电路中；还有街道两旁用于照 明的路灯等。
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是 串联和并联组合而成的。