养成良好习惯 成就美好人生
养成良好习惯 成就美好人生
——
就业办
生活中，我们仰慕优秀的人，我们都渴望成为优秀的人才，但又似乎感觉优秀是一个遥
不可及的目标。其实，优秀离我们并不遥远，优秀体现在你我的一言一行之中，体现在一件
件不起眼的小事之中。
优秀是一种习惯——出自古希腊哲学家亚里士多德。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰
也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因天性而有所不同，其他的东西基本都是后天教
育形成的结果。学生在学校，不仅要学好科学文化知识，更要进行职业能力的培养，良好习
惯的养成。这也正是“以人为本”的素质教育思想的真谛！
培养好习惯就是在追求优秀。追求优秀是一种积极的意识，这种意识可使一个人脱胎换
骨，成就一个全新的你。“冰冻三尺非一日之寒”说明人的行为习惯的养成是日积月累的，
并非是一蹴而就的。
怎样培养自己的好习惯？首先需要检查一下自己，反省一下自身的坏习惯。你是否留意
到我们的校园里、楼梯上、教室里随处可见的垃圾？这种景象与周围的树木花草是多么的不
和谐，这里面有你的责任吗？你对老师、长辈礼貌吗？你对同学友善吗？你今天按时出早操
了吗？你起床后整理内务了吗？你今天读书了吗？
千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常小事体现着你的个人素质。古人说“勿
以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在心。我们的校园每天都有很多的
老师同学在辛勤地整理，教学楼也有各班值日生在辛勤劳动，当你随手扔下一片纸、塑料袋
的时候，想到过他们的辛劳吗？你可能觉得一片废纸而已，没什么大不了的，设想如果全校
学生人人都扔一片废纸，校园是什么样？把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其实并不需要花
多长时间，费多大力气，只是举手之劳，说到底就是习惯问题！如果人人都养成好习惯，校
园会是多么清洁、美丽。
同学们，我们应当坚持不懈地培养好习惯，用我们的优秀行为感染周围的同学，影响周
围的同学。比如：出入教室时，轻轻地带上门；放学了，随手关上教室的灯；在公共场所，
轻声慢步；见到老师，礼貌问候；注意交通安全等等，这些都应成为我们的好习惯。
同学们，本学期我们要开展以良好的行为习惯养成为主题的教育活动，让我们习惯性地
去学习、去思考，习惯性地去认真做事情，习惯地对别人友好，习惯性地欣赏周围的美景。
当你养成了优秀的习惯，在人们的眼中，你就会显得很优秀。
最后，用著名心理学家威廉·詹姆士的一句话作为结束语：播下一个行动，你将收获一
种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
祝愿我们每位同学都能养成良好习惯，成就美好人生！
2024年秋季第4周国旗下《培养良好习惯,奠基美好人生》的讲话稿
培养良好习惯，奠基美好人生尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《培养良好习惯，奠基美好人生》。
良好的行为习惯是一个学生品德修养的外在表现，是保证良好学习的前提，也是树立健康人格的基础，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生!同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的，好习惯是成功人生的奠基石。
只有打好坚实的人生基础，将来我们才能应对纷繁复杂的挑战。
在这里，我倡议:第一、让我们成为“学习的小主人”。
要培养耐心，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，勇于探索，静心读书，主动学习，那么就会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获!第二、让我们成为“遵守纪律的小模范”。
我们要严格遵守《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》。
以全新的面貌展现小学生的形象，做一个行为规范的小学生。
第三、让我们成为“文明的小使者”。
做到“五有五无”:即，课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，人人有进步;墙上无污迹，桌面无刻划，门窗无破损，地上无纸屑，身上无零食。
这样，人人都能成为文明的天使。
第四、让我们成为“平安的小卫士”。
平安属于懂得自我保护的孩子，平安要遵守作息制度，按时到校上课，放学及时回家。
平安要遵守交通规则，过马路要走斑马线，不要在马路上玩耍。
同学们，以上四点倡议看上去都很细小，对于你来说只要事事用心，就能养成良好的习惯。
生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么:播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。
队员们，让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的习惯，奠基美好的人生，成就生命的精彩!我的国旗下讲话完毕，谢谢大家！。
家长心得体会《培养良好习惯,拥有美好人生》
培养良好习惯，拥有美好人生
今天我学习了由大象新闻平台发布的《开学第一课》讲座，主题是从小培养良好习惯，周校长深入浅出、条理清晰的讲解让我受益匪浅。
下面谈谈我的感受。
一是良好习惯的培养越早越好。
周校长举了一个诺贝尔奖获得者的例子，他最大的收获来自于幼儿园和小学时期所养成的好习惯，可见好的习惯培养要趁早，因为幼儿和少年期具有很强的可塑性，就像一张白纸一样，在大量地学习吸收着知识，同时也受学校、家庭环境地影响在培养着习惯。
如果这个时期没有抓住，养成了坏习惯那将贻害终身。
二是认识到好习惯的培养经历四个阶段：强制阶段、激励阶段、疲惫阶段和巩固阶段。
坏习惯的养成不需要付出努力，而好的习惯需要用意志坚持，需要坚持不懈，需要严格自律。
俗话说不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，说的也是这个道理。
成功的背后往往是辛勤的付出、汗水和耕耘，如果受一点苦就轻易放弃，那么也不可能品尝到好习惯带来的好处，只能半途而废。
三是作为家长如何帮助孩子培养好习惯。
一共从八个方面：有利的环境、耐心的引导、及时的表扬、良好的示范、默契的合作、有趣的游戏、恰当的规则、坚决的态度来做。
看似短短的40个字，涵盖了方方面面，考虑到孩子的特点、需要，值得我们去认真领会、践行。
经过学习，我也深刻认识到自己身为家长在孩子成长过程中起到的至关重要和潜移默化的作用，今后我要以身作则，带头用好习惯影
响孩子，从上述八个方面努力，帮助孩子养成良好习惯，从而收获美好人生，长大后成为一个对社会有用的人，一个身心健康的人，一个给别人带来快乐的人。
高中下学期国旗下的讲话培养良好习惯成就美好人生
国旗下的讲话：培养良好习惯，成就美好人生尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家早上好！在这样一个踔厉奋发的清晨，我想和大家分享的主题是“培养良好习惯，成就美好人生”。
英国著名哲学家弗兰西斯·培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”有时，坏习惯可以贬损最辉煌最杰出的天才，好习惯却能引导平凡之人走向成功，成就美好人生。
因此，培养良好的习惯，对每一位志向远大的同学来说，都至关重要。
没有毅力的同学，做事情一曝十寒，不能够持之以恒。
那些令人热血沸腾的“奋发有为”之志，在期中考试过去两周后，在这些同学心里恐怕早已荡然无存；反而他们学习行为上的粗疏大意等毛病又自然而然地暴露无遗。
那些令人折服的谦逊礼貌的雅致品味，在一些同学远离了父母、师长的耳提面命时，恐怕早已在他们身上找不到一丝一毫可以颂扬的痕迹。
所谓的”善始者始繁，能克终者盖寡“，莫过于此吧。
所以，同学们，我们需要在行为思想上强化训练，培养自己的毅力；从而能让自己在学习行为和日常行为上培塑出好习惯。
心理学家安德斯.艾利克森说：“对于在任何行业或领域中希望提升自己的每个人，刻意练习是黄金标准，是迄今为止发现的最强大的学习方法。
”他认为，杰出人物经年累月的刻意练习，改变了他们大脑中的神经回路，从而创建高度专业的心理表征，这些心理表征又反过来使得难以置信的记忆、规律的识别、问题的解决等成为可能。
其实，这种观念也同样适用于我们全体同学，让我们用“一万次定律”的理念，去改变我们的学习习惯，去有意识地改造日常生活中的自己；我相信，这终将使我们和平庸无为的字眼分隔千里。
同学们，去改变吧，去学会自我学习！自主学习不是浮光掠影式地看书、做题，而是在看书和做题的过程中，反复去琢磨每一句话，去仔细推敲每一个概念、定理、公式，直到弄懂为止。
自主学习不是摇头晃脑式地对一句单词一个概念一句古诗的机械重复，而是你带着对它深度的消化理解，内化成个人的知识甚至是思想上的智慧。
好习惯成就美好人生主题班会教案
好习惯成就美好人生主题班会教案第一章：认识好习惯一、教学目标：1. 让同学们了解好习惯的定义和重要性。
2. 培养同学们养成好习惯的意识。
二、教学内容：1. 好习惯的定义：好习惯是指有益于个人成长和发展的行为习惯。
三、教学活动：1. 讲解好习惯的定义和重要性。
2. 分享一些成功人士的好习惯案例。
3. 引导同学们思考自己需要养成哪些好习惯。
四、教学评价：1. 观察同学们对好习惯的理解程度。
2. 评估同学们制定好习惯计划的能力。
第二章：培养好习惯一、教学目标：1. 让同学们了解如何培养好习惯。
2. 培养同学们制定和实施好习惯计划的能力。
二、教学内容：1. 培养好习惯的方法：明确目标、制定计划、持之以恒、奖励自己。
2. 如何制定好习惯计划：选择一个具体的好习惯，设定明确的目标和计划，逐步实现。
三、教学活动：1. 讲解培养好习惯的方法。
2. 引导同学们制定自己的好习惯计划。
3. 分享一些成功培养好习惯的经验和技巧。
四、教学评价：1. 观察同学们制定好习惯计划的具体性和可行性。
2. 评估同学们实施计划的能力和持之以恒的精神。
第三章：克服坏习惯一、教学目标：1. 让同学们了解坏习惯的危害。
2. 培养同学们克服坏习惯的决心和能力。
二、教学内容：1. 坏习惯的危害：坏习惯会影响学习效果、损害身体健康、阻碍个人发展。
2. 克服坏习惯的方法：认识坏习惯的危害、设定明确的目标、寻找替代行为、寻求支持。
三、教学活动：1. 讲解坏习惯的危害。
2. 引导同学们识别自己的坏习惯并设定目标。
3. 分享一些成功克服坏习惯的经验和技巧。
四、教学评价：1. 观察同学们对坏习惯的认识程度。
2. 评估同学们制定克服坏习惯计划的能力。
第四章：好习惯的坚持与成长一、教学目标：1. 让同学们了解好习惯的坚持与成长的重要性。
2. 培养同学们坚持好习惯的决心和能力。
二、教学内容：1. 好习惯的坚持与成长：坚持好习惯能够带来长期的好处，个人也会在这个过程中不断成长。
良好习惯成就美好人生读后感(好用推荐)
良好习惯成就美好人生读后感良好习惯成就美好人生读后感“天行健，君子以自强不息”。
这句流传千古的话，给予人信心和力量，使人勇往直前。
以下是小编为大家整理的良好习惯成就美好人生读后感，欢迎大家阅读与借鉴！良好习惯成就美好人生读后感篇 1 舒心、灿烂的生活是我们的向往，做一名对国家和社会有用的人是每个人理想，有的同学悄悄给自己预设了人生目标，比如飞行员、空姐、船长、企业家、医生、教师、设计师等，那么怎样从现在做起，实现我们的理想呢？完成生活中不同阶段的小目标，就可以帮我们找到答案。
生活小目标是帮我们实现理想短期目标，它们就像小星星地一样闪烁在我们的学习和生活中，我们每“吃”掉一颗，就隔理想近了一步。
正是因为“吃”了这些星星，我们才会更加优秀，综合素质才会提升，才能积累更大的能量去摘“月亮”——理想，可见生活小目标对我们的重要性。
感恩是乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人，感恩是一种生活态度，是一种品德。
我们生活在关爱中，有父母的养育之恩、老师的教育之恩，同学的关怀、帮助之恩等，在被关爱的同时，我们感恩吗？付诸现实的行为又是什么呢？很多同学都知道感恩，但可能觉得付诸现实是多么大的“工程”，其实这些都是些小细节。
我们可以制定一些感恩的小目标就可以实现了，比如，按时完成老师布置的作业，计划将学习成绩提升；计划自己洗一个周的袜子，减轻父母的负担；计划捐部分书给灾区，感恩社会。
感恩是生活中的大智慧，是一种美好的感情，她让我们觉得生活是亲切的、美好的，充满了源动力。
管理好自己的物品，自己的事情自己干是我们都想过的，但是不知是那天还是那个时间，突然自己的书桌乱了，自己的衣服找不到了，然后，不是喊妈妈，就是喊爸爸。
管理的好自己的物品，并不是难事，可以一点一点的做起，先制定个容易实现的目标，比如，收拾自己的书桌，收拾自己的藏书，渐渐的我们会感受到自己的事情自己干的喜悦，小目标也就养成了良好习惯，从而，具备了实现自己理想的清晰思维和处事方法。
培养良好习惯,成就美好人生
培养良好习惯,成就美好人生第一篇：培养良好习惯,成就美好人生国旗下讲话尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天，我在国旗下讲话的主题是《培养良好习惯，成就美好人生》。
爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。
”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。
好习惯养成得越多，个人的能力就越强。
养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
我们老师也常常对我们提出“养成良好的习惯，学习习惯，生活习惯，卫生习惯和做计划的习惯”的要求。
有什么样的习惯就有什么样的行为，有什么样的行为就有什么样的结果。
关于养成良好的习惯，在这里我与大家分享以下三个方面：第一，用良好的学习习惯引领成长。
独立钻研是学习习惯，善于思考是学习习惯，勤奋好学是学习习惯，善于发现是学习习惯。
良好的学习习惯是让人终身受益的。
自习中，我们要自主预习，提出问题；课堂上，我们要专心听讲，大胆质疑，积极参与；在课下，我们要归纳总结，整理典型题目。
让好的学习习惯引领我们高效投入、快乐成长。
第二，用良好的生活习惯引领人生。
良好的生活行为习惯彰显了一个人的文化修养与素质，我们要从一点一滴做起：按时作息，每天都有充沛的精力；按时吃好三餐，吃热饭喝热水；讲究个人卫生，整理好个人内务，在校园内穿校服，打理好自己的生活。
同时我们还应该做到不践踏草坪，不乱扔垃圾，男女同学文明交往。
良好的生活习惯能帮助我们发现自我，成长自我。
同学们，让我们养成良好的生活习惯，朝着理想的彼岸不断前进！第三，用良好的计划习惯引领未来。
“凡事预则立，不预则废”，学会做计划，能够帮助我们找到方向，有目标的去学习工作。
卡耐基说：“不为明天做准备的人，永远不会有未来”。
我们要充分地利用我们的学习日记，将我们的目标分解为一个个小的计划。
早上制定好计划，一整天全力推进，高效执行；晚上清出底子，做好总结，给充实的一天画上一个圆满的句号。
做到每天有计划，每周有规划。
良好习惯成就美好人生教案
良好习惯成就美好人生教案一、教学目标1. 让学生理解良好习惯对个人成长的重要性。
3. 提高学生自我管理能力，培养自主学习能力。
二、教学内容1. 良好习惯的定义与作用2. 良好学习习惯的培养3. 良好生活习惯的培养4. 良好行为习惯的培养5. 良好习惯的自我管理三、教学方法1. 讲授法：讲解良好习惯的定义、作用以及培养方法。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识到良好习惯的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论，分享彼此的良好习惯培养经验。
4. 自我反思法：引导学生对自己的习惯进行自我评估和调整。
四、教学准备1. 准备相关案例资料和讨论问题。
2. 设计好教学活动和课堂互动环节。
3. 准备评价学生学习成果的方式。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的案例，引发学生对良好习惯的思考。
2. 新课导入：讲解良好习惯的定义、作用以及培养方法。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识到良好习惯的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论，分享彼此的良好习惯培养经验。
5. 自我反思：引导学生对自己的习惯进行自我评估和调整。
6. 总结与展望：总结本节课的主要内容，布置课后作业，鼓励学生在日常生活中积极培养良好习惯。
课后作业：1. 列举出自己在学习、生活和行为方面的不良习惯。
2. 制定一个为期一个月的良好习惯培养计划。
3. 每天记录自己的进步和遇到的问题，每周进行一次总结。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对良好习惯的认识和理解。
2. 课后收集学生的课后作业，评估他们的自我管理能力和良好习惯培养情况。
3. 定期与学生进行交流，了解他们在培养良好习惯过程中遇到的困难和问题，给予指导和帮助。
六、教学内容1. 良好习惯的长期坚持2. 良好习惯与个人成长的关系3. 良好习惯在学业和事业中的应用4. 良好习惯在人际关系中的作用5. 良好习惯对身心健康的影响七、教学方法1. 讲授法：讲解良好习惯的长期坚持的重要性以及良好习惯对个人成长、学业、事业、人际关系和身心健康的影响。
《养成良好习惯-成就美好人生》主题班会
好习惯成就精彩人生
班主任寄语
播下一种行为，收获一种习惯。 播下一种习惯，收获一种性格。 播下一种性格，收获一种命运。
好习惯，成就精彩人生
第七环节
总结——怎样养成良好习惯
从细处着眼，从点滴小事做起。 坚持不懈，持之以恒 及时总结，不断改正。 确立目标，循序渐进
一个好习惯的养成不会是轻而易举的，
要想完成他，就得确立长远的目标，一
步一个脚印的行动起来。俗话说，有志
者，立长志，无志者，常立志。所以，
要养成好的学习习惯，不能心急，但一 定要说到做到。例如，想背完1000个单 词，可以分成多天来完成。今天背10个， 明天背10个，日复一日，这样不仅不会 给自己造成太大的压力，并且当你完成
乞丐的回答是“我要买一只好一点的碗和一根结实 的木棍，这样我以后讨饭时方便一些。”答案真是太 出人意料了。听了他的答案，你有什么感受？
好习惯成就精彩人生
这个故事引起我们的反思。习惯的力量 如此巨大，对我们的影响很大。
人们说性格决定命运,而习惯塑造性格， 养成良好的习惯对我们来说是一笔终身 的财富，所以我们这次班会的主题就是 《好习惯成就精彩人生》。
好习惯成就精彩人生好习惯成就精彩人生一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚这位亲戚是一个乞丐
好习惯成就精彩人生
兴国中学 王婷
好习惯成就精彩人生
第一环节
故事导入
好习惯成就精彩人生
一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠 送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个乞丐。这名接 受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记 者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后， 你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么 回答？
好习惯成就幸福人生心得体会3篇_心得体会范文_
好习惯成就幸福人生心得体会3篇要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。
下面是为大家带来的好习惯成就幸福人生，希望可以帮助大家。
好习惯成就幸福人生心得体会范文1：良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的德育资本。
习惯的资本由于使用就不断的增大着，而且使人能够象经济界的物质资本一样，有成效地利用自己最宝贵的力量----有意识的意志的力量，把自己生活中的道德大厦建筑得越来越高。
9月23日上午，昆铜中学举行了“养成良好习惯，成就幸福人生”的主题晨会讲话，谢校长做了精彩而又生动的演讲。
他首先引用了大教育家叶圣陶先生的一句话：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。
”接着，又给老师和同学们讲述了美国福特汽车公司前总裁福特先生当年应聘时因注重细节而被录用的故事。
通过这个故事，学生们深刻地体会到“细节”重要性。
注重细节，就是要求我们要培养自己的良好习惯。
谢校长以这个故事为载体，提出了学校生活就是培养良好的习惯。
多一个好习惯，就多一份自信;多一个好习惯，就多一份成功的机会;多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。
好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。
之后，谢校长又表扬了同学们开学以来的一些好的行为习惯。
比如，学校卫生包干到人后，同学们对个人包干区认真负责的态度及学校卫生状况取得了显著提高;还有，表扬了703班学习委员，将学习卫生的得分誊抄在周评表中。
另外，又批评了少数同学在众人面前表现不错，但独处时却不太注意自己的言行，要求大家要心存善念、修正行为、约束自我、持之以恒、养成良好习惯。
同时，列举了一些我们还没有做到的习惯，如晚自修结束后排队下楼、大课间结束后把鞋底的泥弄干净后再进教室、自学时要用双色笔在书上作批注等。
今天谢校长的晨会讲话不仅使学生们得心灵受到了震撼，同样的也使老师们的思想受到了一次深刻的洗礼。
实施养成教育的最终目的：一是通过养成良好习惯，解放学生的大脑，以便学生学会学习，学会创造，提高成绩;二是健全人格，以便学会做人，健全心理，建立良好的自我概念。
《养成良好习惯成就美好人生》国旗下的讲话范文
《养成良好习惯成就美好人生》国旗下的讲话范文老师们、同学们：今天国旗下讲话的题目是《养成良好习惯成就美好人生》。
注重对学生行为习惯的养成教育，如今已经成为广大家长、教育工作者和全社会的共识。
在学生的行为习惯养成教育方面，我们学校一直十分重视，也取得了一定成效。
但我们也深知，学生行为习惯的养成教育非一朝一夕之功，它需要我们全体师生的共同努力。
一、行为习惯养成教育的重要性有这样一个真实的故事：在日本，一家食品公司要招聘一位卫生检测员。
一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理的办公室，他优雅的谈吐、扎实的专业知识赢得了总经理的好感，可没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识地抠了一下鼻孔，就是这么一个并不起眼的小动作也没有能逃过总经理的眼睛，结果可想而知。
谁都知道，一个没有良好卫生习惯的人，怎么能够胜任卫生检测员这样一个角色呢?现代心理学家研究证明，一个人成才与否，20%与智力因素相关，80%与信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素相关，而良好的习惯则是非智力因素的最主要的方面。
培养良好的习惯是一个人在成长、成才过程中不可或缺的基础性工程。
正如培根所说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”俄罗斯教育家乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人毕生都可以享用到它的利息。
而坏习惯则是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使得他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。
我国著名的教育家叶圣陶先生认为“习惯有好坏之分，好习惯使人终身受其益，坏习惯则使人终身受其累。
”这些至理名言都是中外教育家对习惯影响人生的最精辟的概括。
是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似并不起眼的良好习惯。
可见，抓好习惯的养成教育是一件多么重要的事情，小而言之，对于学生的全面发展，大而言之，对于提高全民族的综合素质都有着十分重要的作用。
二、如何养成良好的习惯既然习惯的养成教育如此重要，那么如何养成良好的习惯呢?有一位禅师，带领一帮弟子来到一片草地上。