人教部编版三年级语文上册课件：第7单元复习
部编版三年级语文上册期末单元复习课件全套(上)
巩固练习
一、填空。
1.大家__穿__戴____不同，来到学校，都成了_好__朋__友___。那 __鲜__艳____的服装，把学校打扮得__绚__丽__多__彩__。（《大青树下 的小学》） 2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它 体现了我国各族儿童之间的_ 友爱和_团__结____。 3. 读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山 的一句话“_____学__问__学__问__，__不__懂__就__要__问_________。”我将保 持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。
● 这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学， 在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校 装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添 了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生， 穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大 家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教 室里学习。
quān（ 圆圈） 圈
juàn（ 羊圈）
四、查字典，填空。
“绒”用音序查字法应先查 R ，再 查 róng 。用部首查字法应先查纟 部， 再查6 画。
“绒”的意思有：①柔软细小的毛。② 棉、丝或毛制成的上面有一层细毛的纺织品。 ③细布。④刺绣用的细丝。
绒毛中绒应选（ ）①解释。
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
部编版三年级语文上册期末单元复习课件全套（上)
亲爱的同学们，在第一单元中，我们 学习了《大青树下的小学》《花的学校》 《不懂就要问》以及《语文园地》，让我 们一起来复习一下本单元的知识吧！
【部编版】统编版小学语文三年级上册第七单元《习作：我有一个想法》课前解析教学教案和教学反思
请学生模仿范例写一写。
预设：最近看了一个新闻，不禁让我胆战心惊：37名学生吃了学校小卖部出售的田螺后，出现腹痛、呕吐等症状，经诊断为不洁食物引发急性胃肠炎。好在及时送医院，才康复出院。
【部编版】统编版小学语文三年级上册第七单元《习作：我有一个想法》课前解析教学教案和教学反思
【教学目标】
1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。
2.能主动用书面的方式与别人交流想法。
【教学重点】
能从积极的方面有条理地表达自己的想法。
【教学难点】
把自己的发现和自己的想法写清楚。
【教学准备】
课件
③发现了“教室里开辟植物角是好事”这一问题后，首先要写明：这个问题会造成怎样的影响？（可以美化教室，陶冶性情；可以培养观察能力；可以了解植物的特点，补充生物知识。）然后写：我的建议是什么？（教室里开辟植物角是一件好事情。）
④发现了“捡拾狗粪是文明行为”这一问题后，首先要写明：这个问题会造成怎样的影响？（可以美化环境；可以谴责污染公共卫生的人；可以培养热爱劳动的品质。）然后写：我的建议是什么？（鼓励小朋友利用空闲时间捡拾狗粪，美化环境。）
②以写“教室里开辟一个植物角”为例。
首先明确：现象是什么？（教室里开辟一个植物角）
再说明：你是怎样发现这个现象的？（教室里有空置的角落；同学们喜欢亲近大自然。）
（3）（出示课件21-23）过渡：大家知道的还真不少，下面我们一起来演练一下。
①写“抄写作业是不好的习惯”这个现象。
预设：现象——抄写作业；发现问题1——在教室里抄写同学作业；发现问题2——从网上搜集作业答案。
新部编人教版小学三年级下册语文期末单元复习课件(第7单元)
miào mén
庙门
xùn sù
迅速
hòu tuì zhèn jìng
后退 镇静
yuán rùn guāng máng
圆润 光芒
三、形近字组词。
呈(呈现) 程(方程) 乖(乖巧) 乘(乘法) 汪(汪汪) 旺(旺盛)
蜡( 蜡烛 ) 腊( 腊月 ) 幻( 幻想 ) 幼( 幼小 ) 脸( 笑脸 ) 险( 危险 )
蕴藏— 储藏
模糊— 隐约
凶猛— 凶狠
镇静— 镇定
威武— 威严
宁静— 安静
闪烁— 闪惚— 迷迷糊糊
沉静— 安静 波涛澎湃— 波涛汹涌
六、写出下列词语的反义词。
普通— 平凡 宁静— 喧哗 蕴藏— 裸露 清楚— 模糊
后退— 前进 迅速— 缓慢 伸— 缩
危险— 安全
凶猛— 温顺 奇迹— 平常 镇静— 慌张 沉静— 喧哗
部编版三年级下册语文期末复习
第七单元复习课件
只本 供课
免件
费来
交源
流于
使网
用络
大自然的奥秘
单元学习目标：
1.认识25个生字,会写35个词语。 2.引导学生读懂课文，从文中搜集整合重要信息。 3.《我们奇妙的世界》感情朗读课文，体会从哪几个方面介绍
天空和大地的奇妙。《海底世界》明白课文是从哪几个方面 介绍海底世界的。《火烧云》说说课文写了火烧云的哪些特 点。
一、给加点字注音。
呈( chénɡ )现
•
变幻(huàn)
•
圆润( rùn )
•
乘(chénɡ )凉
•
迅( xùn )速
•
海藻( zǎo )
•
金属( shǔ )
•
部编人教版三年级语文下册第七单元知识要点复习课件
六、课外阅读来推荐 推荐书目:《最美的四季科普》 克雷芒蒂娜· 苏黛、沙丽娜· 皮卡尔 推荐理由:这本书用新颖的形式介绍了丰富的科普知识, 阅读这本书仿佛置身于美丽的大自然中,领略大自然的 多姿多彩和生机勃勃,还可以学到丰富的科学知识。 阅读导引:这本书分为春、夏、秋、冬四个主题,每一部 分都从不同的方面来进行阐述。例如,动物、植物、生 活等,春天的万物复苏,万物如何生长;夏天电闪雷鸣,这 些是如何发生的;秋天瓜果飘香,都有什么成熟了;冬天 白雪皑皑,动物如何冬眠。
(《海底世界》)
仿写:天空就像一口漆黑的大锅。
2.改写句子
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
改成反问句:海底难道不是一个景色奇异、物产丰
富的世界吗?
3.填写关联词
(只要)我们仔细地观察、寻找,(就)能从极普通的事
物中找到美。
五、课文内容 我们的世界多么神奇啊!看大地上,春天,种子在地里生长;夏天, 树叶给人们带来树荫;秋天,金黄色的光辉来临;冬天,冰雪笼罩着 大地。再看海底世界,它景色奇异,物产丰富:海底的动物们窃窃 私语,各有各的活动方法,植物色彩多种多样,海底还蕴藏着丰富 的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。天 空中太阳每天冉冉升起,云彩呈现出各种奇妙的形状,落日的余晖 会变幻着颜色,还会有瑰丽的火烧云出现。瞧,火烧云上来的时候 ,天空好像着了火,它色彩缤纷,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的, 一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色;它形态各异,有的像马、 有的像大狗,有的像庙门前的石狮子;黑夜降临的时候,还有很多 星星出现。让我们一起去探索这个神奇的世界吧!
1.易考字 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 光芒 模型 危险 反推力 迅速 金灿灿 后退 凶猛 威武 镇静
部编版人教版三年级上册语文全册单元课文知识点总结复习
第一单元知识复习一、易读错的字早晨．(chén) 摔跤．．(shuāi jiāo) 打扮．(ｂàｎ) 凤．尾竹(ｆèｎɡ) 罚．站(ｆá) 手臂．(bì) 衣裳．(shang) 挨．饿(ái) 背诵．(ｓòｎɡ) 一段．(ｄｕàｎ) 戒．尺(ｊｉè) 清楚．(ｃｈǔ)二、易写错的字晨：下部是“辰”，不要在里边多写一撇。
绒：右部是“戎”，不要写成“戒”。
装：上下结构，上半部分的右边是“士”，不要写成“土”。
落：上下结构，不要写成左右结构。
荒：中间是“亡”，不要多写一点。
舞：中间是四竖，不要少写一竖。
所：左右结构，左右两部分字形相似，注意不要写颠倒。
臂：注意左上部分的“尸”上没有点。
三、同音字球(足球) 汉(汉语) 装(装备) 静(宁静) qiú hàn zhuāng jìng求(请求) 汗(流汗) 妆(化妆) 敬(敬礼)扬(赞扬)yáng阳(阳光)四、多音字jià(放假) ái(挨打) bèi(后背) quān(圈点) 假挨背圈ｊｕāｎ (圈起来) jiǎ(假如) āi(挨近) bēi(背包) juàn(羊圈)五、形近字晨(早晨) 汉(汉族) 艳(艳丽) 服(衣服) 装(假装)辰(星辰) 叹(叹气) 绝(绝对) 朋(朋友) 壮(壮丽)扮(打扮) 读(读书) 静(安静) 停(停止) 粗(粗心)粉(粉色) 卖(买卖) 清(清洁) 亭(亭子) 组(组合)景(景色) 荒(荒凉) 笛(笛声) 舞(跳舞) 狂(狂风)影(电影) 慌(心慌) 苗(树苗) 瞬(瞬间) 全(全部)罚(惩罚) 假(放假) 互(互相) 所(所有) 够(足够)罪(罪过) 暇(闲暇) 五(五星) 听(听见) 移(移动)猜(猜想) 扬(飞扬) 臂(双臂) 落(落叶) 绒(绒毛)请(请客) 杨(杨树) 辟(开辟) 萍(浮萍) 贼(盗贼)球(足球)环(环境)六、近义词鲜艳—艳丽打扮—装扮敬爱—尊敬安静—宁静湿润—潮湿突然—忽然互相—相互碰触—接触看见—瞧见道理—事理照例—照常详细—详尽流利—流畅练习—训练认真—仔细清楚—明白霎时—瞬间糊里糊涂—稀里糊涂摇头晃脑—摇头摆尾鸦雀无声—万籁俱寂急急忙忙—匆匆忙忙一字不漏—一字不差飘扬—飘荡(飘舞)七、反义词关—开罚—奖来—去安静—吵闹古老—年轻粗壮—纤细落下—上升湿润—干燥知道—不解地下—天上流利—结巴认真—草率急急忙忙—慢慢悠悠糊里糊涂—明明白白摇头晃脑—正襟危坐详细—粗略(简略) 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配1.填入恰当的动词(打)招呼 (来到)学校 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (吹)口笛 (做)功课 (站)墙角 (拿着)戒尺(提出)问题2.填入恰当的量词一(间)教室3.填入恰当的修饰词(鲜艳)的服装 (欢唱)的小鸟 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗 (可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 (湿润)的东风九、词语归类AABB式词语：急急忙忙摇摇晃晃干干净净明明白白清清楚楚安安静静热热闹闹整整齐齐拟声词：咿咿呀呀含有人体器官的词语：摇头晃脑眼疾手快“一×不×”式词语：一字不漏动词重叠+名词：摆摆手成语集锦：摇头晃脑鸦雀无声披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥十、句子积累1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
部编版三年级下册语文期末复习第7单元复习 课件
明快 直立 惊讶 凝视
)轻手轻脚
六、写出下列词语的反义词。 温柔—( 暴躁) 热闹—( ) 冷快清乐—( ) 喜欢—(讨厌) 沉重—( ) 轻高松兴—( ) 聪明—(愚蠢) 高级—( ) 低级
悲伤 伤心
七、照样子，写词语。
( 美妙)的声音 ( ( 快活)的时刻 (
)雄乐伟曲的( )朦月胧光的
)音乐热会闹的
本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表 走过，亲身感受到父亲喜欢 树林和 爱歌的唱的鸟 事，表达了 爱鸟护的鸟思想感情。
三、《带刺的朋友》这篇课文主要讲了什么？ 本文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。特
别是细致描写 刺猬偷，枣充分表现了刺猬 本。事从高字明里 行间表达了对刺猬的 之情喜。爱表达了作者对大自然 的热爱之情。
瞬• 间(zhùn 伸出( shēn
Байду номын сангаас
shùn ) shē√ng )
•
√
聪明(cōn cōng )
•
√
一场(chǎng cǎng )
雾蒙•蒙• (√mé√ng néng )
舒畅( càng •
chàng √
)
翅膀( •
chì √
cì )
匆匆(chōng cōng )
•
√
扎• 伤(zh√ā zá )
二、根据拼音写词语。
yǎn zòu
róu ruǎn
演奏 柔软
dǎ jī
打击
yuè qì
乐器
gǎn shòu
感受
yǔ dī
雨滴
jī dòng
激动
qiāo dǎ
敲打
yī chǎng
一场
zhǐ zhe
人教部编版三年级上册语文课件期末专题复习 课外阅读 共31张
第二十三页，共31页。
(五)啄木鸟和小树
春天(chūntiān)，啄木鸟在田野里飞来飞去，侦察着
野里的“虫”情。一棵小树穿着绿色(lǜ sè)的衣服，炫
耀着自己(zìjǐ)的美。
一天，一只啄木鸟朝这棵小树飞来，停在树
第十页，共31页。
3．短文通过(tōngguò)对三个小动物的语言、动作的描写
体现出他们怎样(zěnyàng)的特点？请选择。
A．勤劳(qínláo)能干 B．憨厚可爱
C．有长远打算
小猪( B )
小牛 ( A )
小猴( C )
第十一页，共31页。
(三 )学会(xuéhuì)查“无字词典” 暑假到了，爸爸带聪聪去青岛(qīnɡ dǎo)旅游。 聪聪背着旅行包，戴着太阳帽，一蹦一跳地 走在马路上。
绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的
山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一
群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看
极了。
第十八页，共31页。
围绕着西湖(xī hú)的是一圈树木织成的绿色镶边 十里明湖中，葱绿(cōnglǜ)的孤山显得格外秀美典雅。
山东(shān dōnɡ)边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的 带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛—
( C )。 A．总 —分
B．分 —总
C．总 —分—总
第五页，共31页。
5．短文中，你最喜欢(xǐ huan)哪一处秋天的美景？请简 要说明(shuōmíng)理由。 __我_最__喜__欢__柿_树__林__。_因__为__(_y_īn__w_è_i_)_那_里__红__艳_艳__一__片__，_非__常美丽。
部编版三年级上册语文第七单元教案
部编版三年级上册语文第七单元教案【教材分析】本单元有3篇课文、“口语交际”“习作”和“语文园地七”。
课文包括《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》。
《大自然的声音》告诉我们大自然中有各种美妙的声音，表达了作者多大自然的热爱之情。
《父亲、树林和鸟》让我们体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。
《带刺的朋友》告诉我们应该更加关注小动物，表达了对小动物的喜爱之情。
“口语交际”的内容是“身边的‘小事’”。
“语文园地七”由“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个栏目组成。
【教学目标】知识与技能1.掌握本单元要求会认、会写的字。
2.有感情地朗读课文，感受课文中生动的语言，积累喜欢的语句，理解课文内容。
3.帮助学生养成用简洁的语言表达自己想法的习惯。
过程与方法1.通过创设情境，结合图文和想象，帮助学生理解课文。
2.体会作者对大自然和动物的喜爱和关注，感受有感情地朗读课文的美好，引导学生训练自己的朗读技巧。
3.在游戏中，让学生敢说、乐说，体会说话的乐趣。
情感态度与价值观1.通过练习，培养学生的朗读习惯。
2.在自主识字、合作探究中，掌握生字，提高学生的识字兴趣，培养学生的团队精神。
【教学重点】1.掌握本单元要求会认、会写的字。
2.有感情地朗读课文，感受课文中生动的语言，积累喜欢的语句，理解课文内容。
3.帮助学生养成用简洁的语言表达自己想法的习惯。
【教学难点】1.体会作者对大自然和动物的喜爱和关注，感受有感情地朗读课文的美好，引导学生训练自己的朗读技巧。
2.在游戏中，让学生敢说、乐说，体会说话的乐趣。
【课时安排】课题课时完成时间1.大自然的声音 2课时2.父亲、树林和鸟 2课时3.带刺的朋友 2课时口语交际:身边的小事 1课时习作：我有一个想法 3课时语文园地七 2课时第七单元测评 1课时试卷分析与讲解 1课时约计（14）课时269。
(部编)人教版三年级语文上册总复习汇总
(部编)人教版三年级语文上册总复习汇总三年级语文上册分课复习内容安排第一单元第一课一复习生词（以下生词各写三遍）坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇也没舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃绚丽多彩生字组词：坪：（）、（）坝：（）、（）戴：（）、（）招：（）、（）蝴：（）、（）蝶：（）、（）孔：（）、（）雀：（）、（）舞：（）、（）铜：（）、（）粗：（）、（）尾：（）、（）二背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。
四、抄写窗外安静的句子。
（读书读得认真）五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）第二课一、生词（以下生词各写三遍）怒放游玩道貌岸然使劲绒毛伪装这些引人注目垂纶窥察花瓣合拢手掌有趣生字组词：耍：（）、（）装：（）、（）劲：（）、（）绒：（）、（）假：（）、（）朝：（）、（）些：（）、（）钓：（）、（）察：（）、（）瓣：（）、（）拢：（）、（）掌：（）、（）趣：（）、（）二、课文豪情：酷爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上游玩，相互往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发觉了草地会变色及其变色的缘故原由）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
）5、道貌岸然：很肃静，很严肃。
引人注目：引起人的留神。
第三课一、读课文，读准字音二、生词峰顶好像忽然白发苍苍我们奋力终于辫子勇气决计居然力量生字组词：爬：（）、（）峰：（）、（）顶：（）、（）似：（）、（）苍：（）、（）仰：（）、（）咱：（）、（）奋：（）、（）辫：（）、（）勇：（）、（）居：（）、（）三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要相互叩谢？（能从别人身上吸取气力，善于向别人进修，他们个人的斗争和勉力。
部编人教版三年级上册语文第七单元教案
三、读通课文，熟悉内容。
第二课时一、复习字词,回顾课文。
1.指名分自然段读课文，师生评议，纠正读得不准确的字音。
2.自由读课文，说说课文描绘了大自然哪些美妙的声音？（风、水、动物）二、精读课文，主体感知。
1.再读课文，想想你最喜欢大自然的那种声音，为什么？2.四人小组讨论交流读书感受。
3.小组派代表参与全班交流。
三、细读课文，感悟体会。
1.学习课文第2自然段。
（1）学生自由交流，教师相机指导。
（2）指导朗读：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
（3）谈话过渡：微风是轻柔的，那狂风又是怎样的呢？（4）指导朗读：当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
（5）大自然里的风，有时是轻轻柔柔的，有时是雄壮而充满力量的，让我们一起来把这一句完整的读一读好吗？（学生朗读课文第二自然段。
）（6）教师小结：这段文字写得真美，作者在这里先写了微风的温柔，再写了狂风的雄壮，用这种对比的方法，写得如此生动细腻，让我们如同身临其境一般。
正是因为这样，所以，我们说风是——大自然的音乐家。
当他翻动树叶——树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶——有不一样的声音。
不一样的季节——有不一样的音乐。
（7）谈话过渡：水也是大自然的音乐家，喜欢水的同学们，你们都勾画了哪些句子呢？把你的感受和我们说一说吧！2.指导朗读第三自然段。
（1）课件出示句子：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
（2）课件出示句子：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到（1）学生自由朗读，谈感受。
观察这些字，你发现了什么？（发现它们的共同点是这些字都有撇和捺）X k B 1 . c o m 看提示旁边提示我们写这几个字的时候要注意什么？（提示了撇捺要舒展，才能写得美观）（板书：撇捺要舒展）3.写一写（课件出示13））先照着上面的笔顺写，一边写一边念笔画名称。