统编-部编人教小学五年级下册语文：15自相矛盾同步练习题(word版有答案)
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾 同步练习题(I)卷
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾同步练习题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共36分)1. （5分）形声字“弩”“怒”“驽”的意思很可能分别与（）有关。
A . 弓箭情绪姓氏B . 情绪弓箭心情C . 情绪弓箭马匹D . 弓箭情绪马匹2. （1分）写出反义词天—________ 错—________ 无—________ 怀疑—________ 远—________3. （1分）填空（1）“义”字共有1笔。
在部首查字法中查2 ，除去部首共3画。
用音序查字法音序为4。
（2）“义”字在字典中有四种解释：①合乎正义或公益的；②感情的联系；③意义、意思；④指认作亲属的。
请为下列词语选择相应的解释：义父1 见义勇为2 朋友情义3 字义44. （1分）写反义词继续________ 凉风________ 栽倒________5. （8分）判断下面的说法是否正确课文《半截蜡烛》以伯诺德夫人一家为叙事主线，描绘了他们一家与德军展开了一场没有硝烟却又令人窒息的斗争。
（）6. （2分）品析下面的诗句。
（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
①“九曲”指________。
“自天涯”指________。
②这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。
诗句的意思：________（2）如今直上银河去，同到牵牛织女家。
①“牵牛”指________。
“织女”指________。
②诗句的意思：________（3）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
①写出描写江南独特的地形风貌的诗句。
②诗句的意思：________7. （11分）阅读文言文，回答问题。
枫叶父自山中归，拾红叶一片，以示①其子。
子曰：“树叶皆②绿，至秋则黄。
何③有红叶？”父曰：“此枫叶也。
最新2021部编版(统编版)小学五年级语文下册15 自相矛盾 类文阅读练习及答案
类文阅读-15 自相矛盾疑邻窃斧人有亡斧者，意其邻之子。
视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。
俄而，掘于谷而得其斧。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也。
——战国·郑·列御寇《列子·说符》1.解释下列画线的词语。
（1）视其行步（2）掘于谷而得其斧2.翻译下面的句子。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
3.读了这个故事，你得到了什么启示？答案：1.（1）看（2）挖2.后来，再观察邻居家的孩子，就觉得他的动作态度、一言一行都不像偷斧子的人了。
3.主观成见是认识客观真理的障碍。
当人们带着成见去观察世界时，必然会歪曲客观事物的原貌。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”——节选自《列子·汤问》第七章1.用“\”画出下面句子的停顿。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
2.“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指的是（用原文回答）3.两小儿得出不同结论的原因是什么？4.两小儿为什么笑孔子？答案：1.我以/日始出时/去人近，而/ 日中时/远也。
2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂3.他们的判断角度不同，一个从大小角度看，一个从温度角度看。
4.因为孔子回答不出他们的问题。
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾 同步练习题C卷(精编)
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾同步练习题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共8题；共36分)1. （5分） (2019四上·嘉陵期中) “但闻人语响。
”诗句中“闻”的意思，正确的是（）A . 用鼻子闻B . 用眼见看C . 用耳朵听D . 很闻名2. （1分）多音字组词。
系 ________ ________________ ________3. （1分）多音字组词。
挨āi________ái________笼lóng ________lǒng ________蔓wàn ________màn ________待dāi________dài________4. （1分）根据课文内容填空。
（1）细细的溪水，流着________，流着________。
灰白色________布满________。
（2）“午后________，从远处传来________，好像________。
顿时________，有人告诉我们，________!”由《观潮》一文可知作者观潮的时间是________，观潮的地点是________。
（3） ________世纪是一个呼风唤雨的世纪。
这个世纪的成就，真可以用“________，________”来形容。
（4）为学患无疑，________。
（5）空山不见人，________。
________，复照青苔上。
（6）《蝴蝶的家》一文表达了作者________之情。
5. （8分）判断下面的说法是否正确。
（1）“它总是高傲地，一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
”这是一个比喻句。
（2）“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
”这句话运用了拟人的手法，写得很生动。
(优)部编版五年级语文下册同步练习：15 自相矛盾课时练及答案
15 自相矛盾课时练第一课时一、给加的字注音。
楚人有鬻．（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛．（）曰：“吾．（）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷．（）子之盾，何如？”其人弗．（）能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
【答案】一、yùdùn máo wúxiàn fú二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不。
应：回答。
第二课时一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《》，选自《》作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者．（2）物莫能陷．也（3）以．子之矛，陷子之盾（4）其人弗．能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。
译文：（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】一、（1）代指他的盾。
（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。
（3）的。
（4）卖盾又卖矛的人（5）的。
二、1．自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子2.（1）……的人。
（2）穿透。
（3）用。
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾 同步练习题(I)卷
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾同步练习题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共36分)1. （5分）选择加下划线字的正确解释。
任尔东西南北风（）A . 人称代词，你B . 如此、这样C . 而已，罢了D . 那，这2. （1分）填合适的词语。
一头________ 一艘________ 一杆________ 一条________ 一棵________一朵________ 一匹________ 一幅________ 一封________3. （1分）给下面划线字选择正确的解释①A．病，身体不舒适 B．快，迅速 C．恨眼疾手快________ 积劳成疾________ 疾恶如仇________②A．美好B．奇巧，神奇妙不可言________ 妙计________ 妙用________③A．用交通工具装 B．年 C．记在书报上三年五载________ 记载________ 装载________④A．欲望B．将要 C．想要畅所欲言________ 摇摇欲坠________ 欲壑难填________4. （1分）选词填空。
隐蔽隐藏珍藏①蟋蟀的家安在很________的草丛里。
②它________得很好，一般人很难发现。
③这个礼物虽小，但对我来说有特别的含义，我一直________着。
5. （8分）判断下列说法是否正确。
（1）蔺相如请病假不上朝，避免和廉颇见面，是因为他害怕廉颇。
（2）“狡黠”的近义词是“狡诈”。
（3）“完璧归赵”讲的是蔺相如的故事。
6. （2分）按课文《燕子专列》原文填空。
①居民们________走出家门，________料峭的春寒，________满天飞舞的大雪，________冻得坚硬的山路，________寻找冻僵的燕子。
部编版五年级语文下册第15课《自相矛盾》课时作业练习题及答案
部编版五年级语文下册第15课《自相矛盾》课时作业练习题及答案第15课《自相矛盾》第一课时一、给加的字注音。
楚人有鬻（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾（）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛（）曰：“吾（）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛。
陷（）子之盾，XXX？”其人弗（）能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之．．矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
XXX称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
XXX。
应不。
第二课时一、说说下列“之”“其”是什么意思。
1）誉之曰之：2）又誉其矛曰其：3）吾盾之坚之：4）其人弗能应也其：5）以子之矛，陷子之盾之：二、读下面短文，回答问题。
楚人有XXX与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，XXX？”其人XXX应也。
1．这则寓言名叫《》，选自《》作者是期间家。
2.解释以下加点字的意思。
1）楚人有鬻盾与矛者2）物莫能陷也3）以子之矛，陷子之盾4）其人弗能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。
1）誉之曰。
译文：2）以子之矛，陷子之盾，XXX？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
2）不要自己夸要自己。
3）同伙间不要相互争吵或冲突。
参考谜底：第一课时一、XXX二、楚人：楚国人。
XXX：卖。
誉：歌颂，这里有，吹捧的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
部编版语文五年级下册 15 自相矛盾 同步练习题(I)卷
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
部编版五年级语文下册同步练习：15 自相矛盾课时练及答案(最佳新版)
15 自相矛盾课时练第一课时一、给加的字注音。
楚人有鬻．（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛．（）曰：“吾．（）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷．（）子之盾，何如？”其人弗．（）能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
【答案】一、yùdùn máo wúxiàn fú二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不。
应：回答。
第二课时一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《》，选自《》作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者．（2）物莫能陷．也（3）以．子之矛，陷子之盾（4）其人弗．能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。
译文：（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】一、（1）代指他的盾。
（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。
（3）的。
（4）卖盾又卖矛的人（5）的。
二、1．自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子2.（1）……的人。
（2）穿透。
（3）用。