最新部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读考试提升卷(两套及答案)
部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读测试卷（两套及答案） 时间:90分钟 （第一套） 总分:100分 题号 一 二 三 四 五 等级 得分
一、基础训练营(37分) 1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(6分) 念叨(dāo diāo) 河畔(bàn pàn) 喝彩(hè hē) 折腾(zhē zhé) 矜持(jīn jīng) 赫然(hào hè) 2.看拼音,写词语。(6分) 小学毕业,不是一段音乐jiá rán ér zhǐ( ),而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光,难忘qǐ méng( )老师的谆谆 jiào huì( )。 他那 wěi wěi dòng tīng( )的讲解míng kè( )在我的心里。多年之后,我们一定会循着yī xī( )旧梦回到母校,期待与我们的老师重逢。
3.在括号里填上恰当的词语。9分) 讲得( ) 听得( ) 记得( ) ( )故事 ( )的心田 ( )的孩了 ( )地行礼 ( )地念 ( )地说 4.选择合适的成语或名句填空。(8分 (1)比喻老师教育的学生众多,各地都有的成语：______________________。 (2)说明培养人才是长久之计的成语：_________________，__________________。
(3)比喻一心想做成一件事却没有做成,没打算会有什么结果的事情却不经意间成功了的名句是：___________________________________________________________。 (4)小学六年的生活晃而过,真是____________________、___________________，我想用“________________________________________”来告诫自己,使自己在今后的生活中,勤奋学习、珍惜时间。
5.按要求完成句子练习。(8分) (1)您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。(缩句) ___________________________________________________________________ (2)老师把我带到座位上,对我说:“我是方老师。”(改为转述句) ___________________________________________________________________ (3)老师,您帮助我们提高了知识和能力。(修改病句) ___________________________________________________________________
(4)老师的爱犹如冬日的阳光,温暖着我们的身心;老师的爱犹如春天的细雨,__________________________________;老师的爱犹如________________________,
________________________________________________________________。(仿写) 二、综合展示厅(8分) 6.把下面的赠言送给不同的同学。(填字母)6分) A.不善言谈 B.真诚 C.属马 D.惰性较强 E.心胸狭窄 F.缺乏自信 (1)送给( )的同学:愿你始终被岁月温柔以待,愿你的未来开满成功之花。 (2)送给( )的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。 (3)送给( )的同学:有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。 (4)送给( )的同学:沉默但不可沉没,沉默是金,但有时也会变成废铜。 (5)送给( )的同学:宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,宽容会使我们心灵的蓝天永远亮丽。
(6)送给( )的同学:愿你成为一匹永不停歇的千里马,奔向理想的草原。 7.毕业在即,为了表达对老师的感激和敬意,请你用下列词语拟副对联。(2分) 笔酣 日暖 墨浓 风和 绽桃李 写春秋 上联：____________________________________ 下联：____________________________________ 8.选择正确的答案。(4分) (1)《老师领进门》回忆了( ) (2)《作文上的红双圈》突出了( ) (3)《给老师的一封信》表达了( ) (4)《把握自己,把握美好未来》告诉我们( ) A.科学、文明地使用网络,利用好网络资源。 B.老师才华横溢和对学生的循循善诱。 C.对老师的感激之情。 D.老师善于激励学生。 9.根据你的理解做出选择。(3分) (1)写信时,要注意语言( ) A.发自肺腑,表达真情实感。 B.流畅,动听。 (2)演讲的本质在于“讲”,应( ) A.以“演”为主,以“讲”为辅 B.以“训”为主,以“演”为辅。 (3)写临别赠言要( ) A.短小精悍,情真意切 B.语言优美,辞藻华丽。 四、阅读检阅台(18分) (一)十四岁,蓝色的港湾
人生是一条长河, 十四岁是蓝色的港湾。 那里有冲动掀起的巨浪, 也有思考泛起的波澜。
有爱,会关心世界, 扬起成长的风帆。 勇敢地前行哪怕跌倒受伤, 也要把热情倾注在湛蓝的浩瀚。
满肚子心事全挂在脸上, 有话,不会在舌尖上打转。 天真得像浪儿又蹦又跳, 从不知什么叫忧愁不安。
要说男孩勇敢真是勇敢， 就是枪子飞来也不眨眼; 要说女孩胆小真够胆小, 看见豆虫一蹦老远。
肚子里问号总也拉不直， 古怪的问题常让老师为难。 希望多有几个叹号, 叫大人们都刮日相看。
啊,十四岁,蓝色的港湾, 十四岁,理想的乐园。 从这里开动人生的航船, 迎着朝霞驶向远方。
10.假如你要在《朗读者》节日上朗读这首诗,请完成以下题目。(2分) (1)下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适?( ) 那里有冲动掀起的巨浪,也有思考泛起的玻澜 A.那里有/冲动/掀起的巨浪,也有/思考/泛起的波澜。 B.那里/有冲动/掀起的巨浪,也/有思考/泛起的波澜。 (2)诗歌最后一节的朗读应该用( )的语调 A.深沉 B.兴奋 C.悲伤 D.激昂 11.诗中画“ ”的句子写出了对十四岁的( )(2分) A.忧愁和迷茫 B.思考和憧憬 12.诗歌中,作者认为“十四岁”是______________、___________的年纪。(2分) (二)明天,我们毕业(节选) 敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血(xuè xiě)和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲(huǐ huì)。是您,引领我们在知识的海洋中尽情邀游:是您和我们一起参加“雏(chú zhòu)鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……日夜探劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染(rǎn yuǎn)成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中,您是太阳,您是大树,您是海洋!
13.给加点字选择正确的读音,打“√”。(2分) 14.判断下列说法的正确。(3分)
(1)“我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。”中“教诲”的意思就是“教训;教导”。( )
(2)短文中多处出现“您”这个字,在这里特指毕业班的老师。( ) (3)短文中只有两个排比句。( ) 15.文中的省略号省略了什么内容?(3分) 16.用“ ”在文中画出同时运用了排比和比喻的句子。这句话把老师比作____________、____________、____________，表达了作者________________________
__________________________________________________________________。(4分) 五、习作百花园30分)
17.六年的小学时光留下了多少美好的回忆!如今,就要离开母校了，你最想对谁说些什么?请把你的心声写下来,题目自拟,不少于450字。
部编版六（下）第六单元古诗词诵读测试卷2 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 分数 一、看图，写出相应的诗句。 图1 图2 图3 图1：_________________________，__________________________。 图2：_________________________，__________________________。 图3：_________________________，__________________________。 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。 野径（jìn jìng） 湿润（rùn yùn） 雨雪霏霏（fēi lín） 客舍（shě shè） 浣纱（huàn wán） 眉眼盈盈（yín yíng） 三、按要求选择诗词题目，把序号填在横线上。 A．《闻官军收河南河北》 B．《浣溪沙》 C．《己亥杂诗》 D．《七步诗》 （1）表达了对兄弟相残的谴责。______ （2）被称为杜甫“生平第一快诗”。______ （3）大声疾呼进行社会改革。______ （4）是豪放派词人苏轼的作品。______ 四、判断下列诗词句使用的修辞手法，并任选一句说说这样写的好处。 ①拟人 ②夸张 ③双关 ④设问 （1）留连戏蝶时时舞。______ （2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。______
新部编版六年级语文下册第六单元古诗检测习题(附答案)
部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读练习题时间:90分钟 满分:100分 题号一二三四五六七八九等级得分一、选择。
（7分）1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）A. “纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。
B. “阳春布德泽”的后一句是“万物生光晖”。
C. “载客载饥”中“载”的读音是“zǎi”，意思是承受。
D. “花重锦官城”中“重”读“zhóng”，“花重”的意思是沾满水的花显得沉重。
2.下列选项搭配正确的一项是（）A. 何当金络脑，快走踏清秋唐李贺诗佛B. 举头望明月，低头思故乡唐杜牧诗史C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡唐杜甫诗圣D. 君看一叶舟，出没风波里唐范仲淹唐宋八大家之一3.表达作者坚强不屈，保持高尚情操的诗句是（）A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D. 落红不是无情物，化作春泥更护花4.与“少壮不努力，老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是（）A. 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡B. 若到江南赶上春，千万和春住C．若有人知春去处，换取归来同住D. 常将有日思无日，莫把无时当有时5. 上联：花甲重逢，又加三七岁月下联：古稀双庆，更多一度春秋猜一猜，上面对联中的老人现今多少岁？（）A.130岁B.81岁C.71岁D.141岁6.下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是（）①今夜明月人尽望，不知秋思落谁家？②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
A.④③②①B.④③①②C.③①②④D.③②①④7.下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法，排序正确的一项是（）①好雨知时节，当春乃发生②天街小雨润如酥，草色遥看近却无③迢迢牵牛星，皎皎河汉女④欲问行人去那边？眉眼盈盈处A. ②③④①B.②③①④C.③②④①D.③②①④二、填空。
人教部编版六年级语文下册 古诗词诵读 提升卷(含答案)
人教部编版六年级语文下册古诗词诵读提升卷（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：得分：.第一部分：积累运用(47分)一、选择题。
(请将正确答案对应的字母填在括号里)(17分)1．下列加点字的读音无误的一项是( )A．雨．雪霏霏(yǔ)柴扉．(fēi) B．鲈．鱼(lú)屐．齿(jī)C．卜．算子(bǔ)蕲．水(qǐ) D．百啭．(zhuǎn)潜．入夜(qián) 2．下列诗词句中加点词的解释有误的一项是( )A．行道迟迟．．(迟到)，载．(则，又)渴载饥。
B．野径．．(田野间的小路)云俱．(全，都)黑，江船火独明。
C．最是一年春好处．(时)，绝胜．．(远远胜过)烟柳满皇都。
D．应．(大概)怜屐齿印苍苔，小扣．．(轻轻地敲)柴扉久不开。
3．下列词句中“休”的意思不能解释为“停止”的一项是( ) A．休业B．争论不休 C．休将白发唱黄鸡D．休学4．选出下列诗词句运用的修辞手法。
(5分)A．比喻B．拟人C．反问D．对偶E．设问(1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
( )(2)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
( )(3)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
( )(4)好雨知时节，当春乃发生。
( )(5)莫愁前路无知己，天下谁人不识君？( )5．与“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”意思相近的一项是( )A．一年之计在于春，一日之计在于晨。
B．老当益壮，宁移白首之心。
C．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
D．花有重开日，人无再少年。
6．“我心伤悲，莫知我哀”，这两句诗运用了什么抒情方式？( ) A．借景抒情 B．叙事抒情 C．直接抒情 D．情景交融7．下列对《早春呈水部张十八员外》一诗理解有误的一项是( ) A．这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了诗人对友人的思念之情。
C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D．这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情。
人教部编版小学语文六年级下学期古诗词诵读测试题(含答案)
古诗词诵读测试题一、选择1．下列加粗字词的意思相同的一项是( )。
A．但爱鲈鱼美辽阔的原野上，但见麦浪随风起伏B．应怜屐齿印苍苔我不需要别人的怜悯，只希望得到大家的理解C．游园不值这次采访一点儿收获都没有，付出的努力真不值D．当春乃发生教室里发生了一件奇怪的事情2．下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是( )。
A．晓看红湿处，花重锦官城。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
D．春归何处？寂寞无行路。
3.关于《采薇》这首诗，下列说法不正确的一项是( )。
A.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。
“依依”写出柳枝随风摇曳之状，表现出戍卒对家乡的眷恋之情B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来肘是冬天。
“霏霏”是形容雪下得很大的样子C．“今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思D．通过诗句，我们可以想象到他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦以及对和平的家庭生活的向往和留恋4.对《送元二使安西》理解不正确的一项是( )。
A．诗的第一、二句点明送别的地点、时间和环境。
“渑”是湿润的意思B．三、四句直抒胸臆，表达了作者对友人的依依不舍之情C．一、二句的春雨和柳是对春天生机盎然的景象的描写，突出了作者当时错综复杂、百感交集的心情D．“更”字显示出作者劝酒时的殷勤，在频频劝酒中，也透露了诗人对友人难舍难分的心情二、填空1.给下列画线的字选择正确的读音，写在后面的括号里屐齿(jí jī)（）柴扉（fēifěi）（）浣溪沙（huàn wǎn）（）一水间(jiàn ji ān)（）鲈鱼（lǔlú）（）蕲水(qí jí) （）野径(jìng jìn)（）随风潜入夜(qián qi ǎn) （）2.按要求选择诗词题目，把序号填在括号内。
A.《卜算子·送鲍浩然之浙东》B．《采薇》C．《送元二使安西》D．《泊船瓜洲》(1)借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿。
部编版六年级语文下册第6单元测试卷及答案【提升】
第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤．坡(dī)语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn)歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì)用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó)误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临．其境( )A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。
部编版语文六年级下册第六单元提升练习 含答案.docx
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(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤．坡(dī)语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn)歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì)用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó)误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临．其境( )A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。
部编版语文六年级下册第六单元提升练习 (含答案)含答案
部编版语文六年级下册第六单元试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临．其境( )A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。
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(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤．坡(dī)语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn)歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì)用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó)误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临．其境( )A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
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人教部编版六年级下册语文古诗词诵读专项复习测试题 (附答案 )
统编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习测试卷一采薇（节选）1.补充诗句，完成练习。
昔我_________矣，杨柳依依。
今我_________思，雨雪霏霏。
___________迟迟，载渴载饥。
我心___________，莫知我哀！(1)这首诗选自《_______________》。
诗的主人公是一位__________________。
(2)选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。
雨： A.yǔ（） B.yù（）迟迟： A.迟到（） B.迟缓的样子（）载: A.zǎi（） B.zài（）莫： A.不要（） B.没有人（）(3)诗中与“昔”相对的字是“___________”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①________________；②_________________。
(4)从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______________，处境是_____________。
一个“____________”字体现了此时主人公内心无限的____________________之情。
二送元二使安西1.读题目，完成练习。
(1)“送元二使安西中的“使”的意思是( )。
A.让，致使B.奉使命办事的人C.出使D.使用(2)结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段( )的行程。
A.风光无限B.通畅无阻C.繁荣热闹D.充满艰辛2.读诗句，完成练习。
(1)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
①解释字词。
浥：____________________ 客舍:_________________________②从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________。
③“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征。
(2)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
部编版六年级语文下册古诗词诵读达标检测卷附答案 (2)
部编版六年级语文下册古诗词诵读达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(24分)1. 读拼音，写诗词句。
(8分)(1)bǎi zhuàn wúrén nénɡjiě，yīn fēnɡfēi ɡuòqiánɡwēi.( )(2)xínɡdào chíchí，zài kězài jī. wǒxīn shānɡbēi，mòzhīwǒāi!( )2. 选择题。
(12分)(1)下列加点字词的意思相同的一项是( )A. 但．爱鲈鱼美。
辽阔的原野上，但．见麦浪随风起伏。
B. 小扣．柴扉久不开。
你走时记得把门扣．上。
C. 游园不值．这次采访一点儿收获都没有，付出的努力真不值．。
D. 当春乃发生．．。
教室里发．生．了一件奇怪的事。
(2)下列各项中，“处”字的意思与其他三项不同的一项是( )A. 晓看红湿处．，花重锦官城。
B. 最是一年春好处．，绝胜烟柳满皇都。
C. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处．。
D. 春归何处．？寂寞无行路。
(3)下列选项中搭配正确的一项是( )A. 何当金络脑，快走踏清秋—唐—李贺—诗佛B. 举头望明月，低头思故乡—唐—杜牧—诗史C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡—唐—杜甫—诗圣D. 君看一叶舟，出没风波里—唐—范仲淹—唐宋八大家之一(4)下列诗句中表达作者坚强不屈、保持高尚情操的一项是( )A. 相看两不厌，只有敬亭山。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
(5)学者王国维认为词的境界可以分为“造境”和“写境”，“造境”即虚拟之境，“写境”即写实之境。
下面诗词句中属于“造境”的一项是( )A. 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
C. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。