一年级语文看图写话训练课件
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一年级看图写话ppt课件
22
下课了，操场上真热闹啊！同学们有的在打乒乓球，
有的在踢毽子，还有的在跳绳。旁边还有好多同学在为他
们喊加油呢！课间十分钟，同学们玩得真开心！
可编辑ppt
23
有一天放学的时 候，小兰走着走着一不小心摔倒了。这时， 一个大姐姐看见了，连忙把小红扶了起来。小红对姐姐说：“姐 姐，谢谢你！”姐姐说：“不用谢，你没事吧？”小红说：“没 事。”小红跟姐姐说再见，然可编后辑就ppt 高高兴兴地回家了。 24
可编辑ppt
26
仔细看图，看看图上是什么时间，谁在干什么？
不能摘花
有一天，风和日丽。
小红和妈妈一起到公园去玩。
她们一走进公园，就看到公
园里的花开得十分美丽。小
红连忙跑到大大的花朵前，
就想伸手去摘。妈妈说：
“不能摘！不能摘！公园里
的花儿是给人们看的。我们
要爱护花草树木！”小红听
了妈妈的话，不好意思地放
下了小手。
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27
不要摘花 一位小妹妹去公园
玩，她走到一丛菊花旁 边，看到了很多菊花， 她正想摘下一朵花时， 一位大姐姐对她说：小 朋友，公园里的花可不 能乱摘哦！要是花被摘 完的话，那么很多人就 看不到了！小妹妹听了 大姐姐话后就没摘掉那 朵花。
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28
不要摘花
秋 天，公园的菊花真美
可编辑ppt
18
四、请你看图，发挥想象写几句话。 一天，小兔高高兴兴地到树里采蘑菇。一
不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔 伤心地哭了。
可编辑ppt
19
五、看图写话： 晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家
坐在客厅里，爸爸看报，爷爷奶奶看电视 ，我写作业。 一家人在一起多幸福啊|
一年级下册语文主题课件-看图写话训练17谢谢你 人教部编版
约100字
3.加想象
我没有受伤，只是踩到石头没站 稳，摔倒了。谢谢你！
你有没有受伤？赶紧活动一下脚， 有什么地方疼吗？
一个晴朗的夏日早晨，小雨和小东
约好一起上学。路两边的树郁郁葱葱，
茂密的枝叶为他们遮阳。小雨和小东一
边说笑一边走，没注意到前面整齐的石
砖路上有一块石头。小雨踩到石头绊倒
在地，小东赶忙上前扶起小雨：“你有
你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 学习是苦根上长出来的甜果。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的，别怀疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 一日不读口生，一日不写手生。
3.加想象
我没有受伤，只是踩到石头没站 稳，摔倒了。谢谢你！
你有没有受伤？赶紧活动一下脚， 有什么地方疼吗？
一个晴朗的夏日早晨，小雨和小东
约好一起上学。路两边的树郁郁葱葱，
茂密的枝叶为他们遮阳。小雨和小东一
边说笑一边走，没注意到前面整齐的石
砖路上有一块石头。小雨踩到石头绊倒
在地，小东赶忙上前扶起小雨：“你有
你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 学习是苦根上长出来的甜果。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的，别怀疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 一日不读口生，一日不写手生。
一年级看图写话训练 PPT
上面的句子,告诉我们 写时间时,要想想当时
的天气。
小朋友们,我可差不多掌握讲句子 的方法了,您们呢？敢不敢与我比比 看图讲句子？
什么时间？谁？ 在哪里？干什么？
时间: 地点: 人物:
事件:
操场上
看图,请讲明什么时间 ？有谁?在什么地方?
她们在干什么？
星期六的早上, 阳光 明媚。冬冬与兰兰在公园 里的大树下做操。胸前的 红领巾在太阳的照射下显 得更,用 要问问题用 惊喜感叹用
, 。 ？ ！
空两格
，。！
？
1、开头空两格。 2、第一行写完后,第二行顶格写。 3、加上正确的标点符号。 4、写完后要自读,检查语句是否通顺连贯。
比一比 练口才
有一天,小明看 见一个大哥哥把香蕉 皮扔在了地上。(1) 因此,她走过去把香 蕉皮捡起来,(2)扔进 垃圾桶。清洁工叔叔 看见后对她笑了。 (3)
洁白的小兔
红 通 通 的 苹 果
mào shèng
茂盛的大树
填上合适的词语 ( 圆圆)的荷叶 ( ( 高高)的楼房 ( ( 亲切)的老师 (
好)的听故事 美)的丽裙子 可)的爱小孩
您们太棒了！！！
第二关
大伙儿好, 现在我们要学习
新的内容了, 您准备好了不？
看句子回答问题——
放学后,小明在教室里扫地。
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人……
拟人物:各种植物、各种动物 (喜羊羊、 灰太狼…… )
地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里 ……
情况
做作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书……
读一读,看看下面的句子缺少那些内容,请您填上。
1、( 傍晚 ),小鸟们都飞回窝里睡觉了。
一年级看图写话详细教学PPT课件
引导学生将自己代入图片中的角色，想象 自己在那种情境下会怎么做、怎么说。
情感共鸣
创意思维
激发学生的情感共鸣，让他们想象自己在 类似情境下的感受，增强故事感染力。
鼓励学生打破常规，提出新颖、独特的想法 ，丰富故事内容。
实例分析：有趣故事创作
01
选定图片
选择一幅富有启发性的图片作为创 作素材。
故事创作
一年级看图写话详细教学 PPT课件
目录
• 看图写话基本概念与意义 • 观察力训练与图片选择技巧 • 语言表达能力提升策略 • 逻辑思维和想象力培养途径 • 写作步骤拆解与实战演练 • 评价标准及反馈机制建立 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 看图写话基本概 念与意义
看图写话定义及作用
看图写话是一种通过观察和描 述图片内容来训练学生语言表 达和写作能力的有效方法。
展示一张动物园猴子图，引导学生观 察猴子的外貌、动作等，并展开联想 和想象。
03 语言表达能力提 升策略
词汇积累与运用技巧
01
02
03
04
每日一词
每天学习一个新词汇，并尝试 在句子中运用。
词汇分类记忆
将词汇按照主题、词性等进行 分类，提高记忆效率。
上下文猜词
通过阅读文章，根据上下文猜 测生词的意思。 Nhomakorabea01
02
03
有序观察
引导学生按照一定顺序（ 如从上到下、从左到右） 观察图片，不遗漏重要信 息。
细节捕捉
训练学生关注图片中的细 节，如人物表情、动作、 背景等，培养敏锐的观察 力。
联想与想象
鼓励学生根据图片内容展 开联想和想象，丰富写话 内容。
图片选择原则与建议
清晰度高
一年级看图写话课课件.(
一年级看图写话课课件.(一、教学内容本节课我们将使用教材《小学语文》一年级下册的第四章《美丽的春天》进行教学。
详细内容包括：学习通过观察图画，激发学生们的想象力和表达能力；通过图画和文字的结合，引导学生学会用简单的句子描述图画中的内容。
二、教学目标1. 让学生掌握通过观察图画，提取关键信息的能力。
2. 培养学生运用基本的词汇和句子表达图画内容的能力。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察图画，并用自己的话进行描述。
教学重点：让学生掌握基本的词汇和句子表达图画内容。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图画、文字卡片。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示春天的图画，让学生观察并分享他们对春天的印象。
2. 讲解：通过PPT课件，讲解图画中的内容，引导学生学习基本的词汇和句子。
a. 学习描述人物、动物和景物的词汇。
b. 学习用简单的句子描述图画中的活动。
3. 例题讲解：以一幅图画为例，示范如何观察图画并进行描述。
4. 随堂练习：学生分组，每组选择一幅图画，进行观察和描述。
六、板书设计1. 在黑板上写出本节课的主题：“看图写话”。
2. 列出本节课学习的词汇和句子。
3. 示例图画及其描述。
七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一幅自己喜欢的春天图画，用今天学习的词汇和句子进行描述。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的环境，尝试用所学知识进行描述，提高他们的观察力和表达能力。
同时，教师可推荐一些相关的课外读物，丰富学生的词汇量。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察图画，并用自己的话进行描述。
2. 教学重点：让学生掌握基本的词汇和句子表达图画内容。
3. 例题讲解：以一幅图画为例，示范如何观察图画并进行描述。
4. 随堂练习：学生分组，每组选择一幅图画，进行观察和描述。
5. 作业设计：请学生选择一幅自己喜欢的春天图画，用今天学习的词汇和句子进行描述。
一年级看图写话训练推荐(课堂PPT)
六一儿童节的晚上 ……
16
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人…… 拟人物：各种植物、各种动 物（喜羊羊、 灰太狼…… ）
17
地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
……
18
事情
做作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书……
19
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上 。
13
看句子回答问题——
放学后，小明在教室里扫地。
在什么时候（时间）: 放学后 在什么地方（地点）：教室里 这个句子写出了谁（人物）小明 他在干什么（事情）：扫地
14
1、时间 2、地点 3、人物 4、事情 5、效果（或心情）
什么时间，谁，在哪里，干什么， 干的怎么样（或心情如何）
15
时间
早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天Байду номын сангаас冬天 太阳落山的时候 星期天的上午
看图说话
1
小朋友们好，我是喜羊羊， 很高兴在看图说话的课堂上 和你们见面，相信你们学了 看图说话，会比我更聪明的。
第一关：看图说短语。 加油！！！
2
3
（ 的 ）香蕉 （ 的）鲜花
（ 的）草莓
（ 的）小鱼
（ 的）小孩 （ 的）马儿
4
yīng wǔ
美丽的鹦鹉
5
lǎn
懒洋洋的小猫
6
róng
毛茸茸的小鸡
•
,同学们
做操。
• ②、我和弟弟放风筝。
• 筝。
，我和弟弟在
放风
21
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
时间
谁
什么地方 干什么
22
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人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人…… 拟人物：各种植物、各种动 物（喜羊羊、 灰太狼…… ）
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地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
……
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事情
做作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书……
19
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上 。
13
看句子回答问题——
放学后，小明在教室里扫地。
在什么时候（时间）: 放学后 在什么地方（地点）：教室里 这个句子写出了谁（人物）小明 他在干什么（事情）：扫地
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1、时间 2、地点 3、人物 4、事情 5、效果（或心情）
什么时间，谁，在哪里，干什么， 干的怎么样（或心情如何）
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时间
早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天Байду номын сангаас冬天 太阳落山的时候 星期天的上午
看图说话
1
小朋友们好，我是喜羊羊， 很高兴在看图说话的课堂上 和你们见面，相信你们学了 看图说话，会比我更聪明的。
第一关：看图说短语。 加油！！！
2
3
（ 的 ）香蕉 （ 的）鲜花
（ 的）草莓
（ 的）小鱼
（ 的）小孩 （ 的）马儿
4
yīng wǔ
美丽的鹦鹉
5
lǎn
懒洋洋的小猫
6
róng
毛茸茸的小鸡
•
,同学们
做操。
• ②、我和弟弟放风筝。
• 筝。
，我和弟弟在
放风
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语文课上 ，小明（在教室里）读书。
时间
谁
什么地方 干什么
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人教部编版一年级下册语文课件 -看图写话训练12荡秋千 (7张)
12.荡秋千
时间
秋天
地点 谁公园 小彬干什么 荡秋千落叶纷飞的秋天，小彬在公园里快乐地荡秋千。
约20字
环境 枫叶飞扬 小彬戴着围巾 动作 双手抓紧秋千绳 把秋千荡得很高 表情 开心
秋高气爽，小彬来到公园里的枫树下荡秋千。他穿着 毛衣，系着围巾，在秋风里也不觉得冷。小彬把秋千荡得高 高的，枫叶在风中飞扬，小彬玩得非常开心。
荡得更高，跟枫叶一起在风中跳舞。”想到这里，小彬双
手使劲地抓紧了秋千绳，更加用力地荡着秋千，笑得更开
心了。
约200字
1 抓要素 时间
2 找细节 环境
3加上想象写出来
“风景写生”就是直 接来到室外，照着 自己所选定的景色 来绘画。
地点 动作
谁 表情
干什么
好词宝藏 灵感 细致 风景秀丽 阳光明媚 生动 欣喜
参考答案
时间
1 抓要素 周末
2 找细节 3 想象提示
环境 树木茂盛 蓝天白云
地点 郊外
谁 阿莲
动作 拿着画笔 在纸上描绘
干什么 写生
表情 自信
阿莲第一次来郊外写生，她觉得新鲜极了。在现 场看着风景作画，效果格外好，还特别有成就感。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一下午6时16分57秒18:16:5722.3.28
约100字
这些枫叶从树上飘下来，转 啊转，仿佛是一位位穿着红 裙子的舞蹈家，真美啊！
我要把秋千荡得更高，跟枫 叶一起在风中跳舞。
3.加想象
秋高气爽，小彬来到公园里的枫 树下荡秋千。他穿着毛衣，系着围 巾，在秋风里也不觉得冷。小彬把 秋千荡得高高的，枫叶在风中飞扬。 “这些枫叶从树上飘下来，转啊转， 仿佛是一位位穿着红裙子的舞蹈家，真美啊！我要把秋千
时间
秋天
地点 谁公园 小彬干什么 荡秋千落叶纷飞的秋天，小彬在公园里快乐地荡秋千。
约20字
环境 枫叶飞扬 小彬戴着围巾 动作 双手抓紧秋千绳 把秋千荡得很高 表情 开心
秋高气爽，小彬来到公园里的枫树下荡秋千。他穿着 毛衣，系着围巾，在秋风里也不觉得冷。小彬把秋千荡得高 高的，枫叶在风中飞扬，小彬玩得非常开心。
荡得更高，跟枫叶一起在风中跳舞。”想到这里，小彬双
手使劲地抓紧了秋千绳，更加用力地荡着秋千，笑得更开
心了。
约200字
1 抓要素 时间
2 找细节 环境
3加上想象写出来
“风景写生”就是直 接来到室外，照着 自己所选定的景色 来绘画。
地点 动作
谁 表情
干什么
好词宝藏 灵感 细致 风景秀丽 阳光明媚 生动 欣喜
参考答案
时间
1 抓要素 周末
2 找细节 3 想象提示
环境 树木茂盛 蓝天白云
地点 郊外
谁 阿莲
动作 拿着画笔 在纸上描绘
干什么 写生
表情 自信
阿莲第一次来郊外写生，她觉得新鲜极了。在现 场看着风景作画，效果格外好，还特别有成就感。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一下午6时16分57秒18:16:5722.3.28
约100字
这些枫叶从树上飘下来，转 啊转，仿佛是一位位穿着红 裙子的舞蹈家，真美啊！
我要把秋千荡得更高，跟枫 叶一起在风中跳舞。
3.加想象
秋高气爽，小彬来到公园里的枫 树下荡秋千。他穿着毛衣，系着围 巾，在秋风里也不觉得冷。小彬把 秋千荡得高高的，枫叶在风中飞扬。 “这些枫叶从树上飘下来，转啊转， 仿佛是一位位穿着红裙子的舞蹈家，真美啊！我要把秋千
2024版一年级看图写话详细ppt课件
通过网络互动平台，学生可以与其他 同学分享自己的作品和心得。
教师和家长要监督孩子的网络使用， 确保其安全性和有效性。
拓展延伸：创意写作与绘本创作
鼓励学生发挥想象力，进行创意写作，如编写童话故事、 创作寓言等。
通过组织班级或校级的创意写作和绘本创作比赛，激发 学生的创作热情。
引导学生了解绘本的特点和魅力，尝试进行简单的绘本 创作。
受。
家长可以给孩子提供简单的图 画书籍，让孩子进行模仿和创
作。
通过家庭互动游戏，如“你画 我猜”等，培养孩子的观察力
和表达能力。
家长给予孩子积极的反馈和鼓 励，提高孩子的写作兴趣和自
信心。
利用网络资源进行看图写话学习
推荐适合一年级学生的看图写话网站 或APP，如“看图作文大全”等。
引导学生利用网络资源进行自主学习， 如观看视频教程、在线练习等。
地点
观察图片中的场景和背景，确 定事件发生的地点。
人物关系
根据图片中的人物互动，推测 他们之间的关系。
事件
结合时间、地点、人物关系和 动作，推测图片所描述的事件。
03
如何进行写话训练
口语表达训练
培养学生说话兴趣
01
通过生动有趣的图片和话题，激发学生说话的欲望和积极性。
训练学生把话说完整
02
教授学生如何组织语言，把一句话说完整，表达清楚自己的意
拓展学生思维空间
看图写话可以激发学生的 想象力，让学生在观察图 片的基础上进行合理的联 想和想象。
一年级看图写话要求
观察图片
要求学生认真观察图片， 理解图片的主题和内容。
描述图片
要求学生用简洁、生动 的语言描述图片中的人
物、场景和事件。