央视纪录片《中国通史》解说词 第13集孔子
纪录片《中国通史》观后感

纪录片《中国通史》观后感 纪录片《中国通史》观后感(通用6篇) 看完一部经典作品以后,一定有很多值得分享的心得吧,写一份观后感,记录收获与付出。那么我们该怎么去写观后感呢?下面是店铺收集整理的纪录片《中国通史》观后感,仅供参考,大家一起来看看吧。 纪录片《中国通史》观后感 篇1 自从看了《中国通史》这个100集的电视纪录片后,我对于中国历史上的一些故事越来越有所了解了。 这个纪录片从我们中国的古猿人开始讲起,讲到中国历史上最后一个封建王朝——清朝。 我感觉它里面讲的都是正史,没有一个地方与民间神话扯上关系。 在看到世人都称赞的孔子那一集时,我才知道,孔子还当过鲁国的大夫。 在“六艺”中,孔子非常尊崇“礼”。这礼就是周礼,因为孔子的偶像是大名鼎鼎的周公姬旦。 在看到学生子路在战争中被人剁成了肉泥时,孔子很伤心,为了不让他一看到肉酱就想起子路,他连忙让家里人把厨房里剩下的肉酱全部倒掉。 在看到鲁国的马厩起火了那一段时,孔子一听到这件事,还去问了这火伤到了人没有。可见,孔子还是一个无比爱民的一位学者。 在他的弟子们看到了一个苦女子在坟墓旁哭的时候,弟子们问那个可怜的女人为什么悲伤?可怜的女人说她的父亲、她的母亲、她的丈夫、她的儿子相继被林间的老虎咬死后吃了。”那这位受够了老虎的苦的女人,为什么不离开那个地方呢?因为那个地方没有比老虎还凶的卿大夫专权。孔子便对他的弟子说:“你们记住了,苛政比老虎还要凶猛。” 孔子这句话说得非常对! 看了这集关于孔子的故事,我就想要读读《论语》这一本书了。因为我想多领悟一点孔子及其弟子、再传弟子们给后人们的那些人生哲理。 纪录片《中国通史》观后感 篇2 学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的'各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。 纪录片《中国通史》观后感 篇3 我对中国古老的历史文化只略懂皮一毛一。而这个暑假,我终于有幸能揭开这一层神秘的面纱而一探究竟了。 《中国通史》带我领略了我国古代人民挥洒汗水,留下智慧结晶的土地,使我第一次知道中国原来有如此多的朝代,发展得如此之快,从文明社会逐渐诞生的先秦,到政局动乱的秦汉;从人才辈出的明清,到国力鼎盛的隋唐五代;从后人传诵赞扬的魏晋南北,到草原民族崛起的宋辽金远,再到近代。这套书简单、直白的叙述,能将很复杂的事情三言二语道个明白,有见地,不人云亦云。它保留了文言文的古语,读来如饮醇酿。我浸一润在史料里,看这些几十万字的资料,从中获益。它上讫旧石器时代,下讫清帝退位,探究中国历代政治、经济、军事文化情况及其变迁。它重在勾画历史轮廓及史事变迁的因果,影响。不以人物忠奸智愚的考量标准。 《中国通史》犹如一捧清泉,透彻干净,简洁明了,滋润我的身心,使我受益匪浅;它又似一叶小舟,轻轻柔柔,带我在知识的海洋中猎取有用的信息,使我感慨万千……俗话说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这个假期我手不释卷,如饥似渴,对古代历史充满了好奇,饱览了中国的民俗风情,对圣人孔子增加了解,大大拓展了我的知识面。 这是一本文笔俱佳,学、才、识三者具备的专攻史学家撰写而成,影响巨大,让不少文学作家就此得益,是阅读爱好者的案头书,大学的常用教材,值得一看。 纪录片《中国通史》观后感 篇4 上学时总是学历史,但那时候不能静下心来理解,遂看不懂其中的含义。不知道精彩在哪,也就死记硬背应付考试了,所以长大后对历史没有什么认知。 这人上点岁数很多认知和观念都会发生变化,兴趣爱好也是。内心中慢慢的对中国历史这块未知的领域感到挺好奇,可是还是贪玩所以也只是好奇而已。近几个月,因为在公司旁边的员工宿舍住,所以每天中午可以在宿舍吃饭,还能在宿舍午休。吃饭期间喜欢看个视频,于是在哔哩哔哩上看中国通史纪录片。 刚开始觉得太远的那些历史先民们肯定愚昧无知,没啥意思。看过康熙王朝、雍正王朝这些贼精彩的影视剧,折服于这些充满智慧、贤明睿智的千古一帝,所以就怀着崇拜的心情从明清开始看。 看到英明的君主亦或开国的英雄时不禁惊呼伟大,看到屈辱到底的宋朝不禁叹息,看到闭关锁国刚愎自用的清朝晚期不禁怒骂。唐宋元明清及近代史就是这样调动着我的情绪,带给我满足好奇时的愉悦感,炒鸡开心。可是慢慢的这些近代史还是在我的不舍中给看完了。 看完‘近代史’后中午饭间百无聊赖,于是不情愿的开始看远一
大型央视纪录片《中国通史》解说词1中华道路

前言这是一片神奇的土地,雄伟壮观的锦绣山河孕育着无限生机,诞生了一个伟大的国家-中国。
这是一片广袤土地,悠久辉煌的古老文明,承载着丰厚的历史文化,塑造出一个伟大的民族——中华民族。
在这片神奇而广袤的土地上,一场场历史大剧不断上演,无数的曲折与坎坷考验着这片土地上的民族与众生。
自强不息、厚德载物、勇于探索、敬守家园、爱好和平深入中国人的血液。
无论风雨飘摇、困难重重,中国人都能迎难而上,顽强奋斗、渡过难关,寻求到解决问题的真理;无论烟雾弥漫、障碍重重,中国人都能够坚忍不拔,沉着冷静,选择出适合自己的道路,缔造中国与人类的幸福。
这,就是中国的历史。
丰富而多彩,曲折而灿烂,绵延而不断,在这片土地上生根绽放,演绎出无数的传奇往事。
这些古老的历史,是我们宝贵的遗产,历久而弥新。
它像一座灯塔,照亮着我们的复兴之路。
她像一位母亲,守护着我们梦的摇篮。
公元前800年-200年间,人类星球的北纬30度上下,东方、西方群星璀璨,老子、孔子、释迦摩尼、亚里士多德、孟子、庄子、墨子,这些伟大的思想家或联袂登场、或接踵而出。
在西方,这个时代称为轴心时代,在东方称之为百家争鸣,无论在东方还是西方这个时代都被称为“人的发现和觉醒”的时代。
这里是墨子纪念馆。
和别的思想家不同,墨子的塑像极具特立独行之状。
他身着布衣,肩背行囊,俨然是一位风尘仆仆的行者。
墨子的一生相伴着各种各样鬼斧神工般的发明,而这些发明被巧妙的运用到墨子的思想实践当中。
在纷乱的战火间,墨子和他的弟子更像一个苦行僧团体,有着最坚定的意志,人人皆可赴汤蹈火,死不旋踵。
他们不遗余力的宣传“兼爱、非攻”主张。
“兼爱”—没有任何亲疏贵贱的爱,“非攻”—就是反对战争。
与墨子激进救世的思想不同,以老庄为代表的道家,主张“清静无为,顺应自然”的政治思想。
在那个时代,还涌现出无数的思想家和学派,诞生了主张将世界万物变化归结于阴阳五行的阴阳家,以法治世的法家,游说各国的纵横家,他们从不同角度来探寻自然、人与社会如何相处的真谛,可谓众说纷纭。
中国通史视频100集全

中国通史视频100集全中国通史视频100集全《中国通史》是由广电总局和中国社会科学院共同监制指导,社科院历史研究所撰稿,中央电视台电影频道节目中心制作出品拍摄的百集大型电视纪录片。
2013年在CCTV-6试播,从2016年8月1日起在CCTV-6每周一至周五午间时段两集连播。
中国通史.第001集.中华道路中国通史.第002集.中华先祖中国通史.第003集.农业起源中国通史.第004集.文明起源中国通史.第005集.邦国时代中国通史.第006集.夏王朝觅踪中国通史.第007集.殷商兴亡中国通史.第008集.商代文明中国通史.第009集.武王克商中国通史.第010集.周公摄政中国通史.第011集.周王室的衰落中国通史.第012集.春秋争霸中国通史.第013集.孔子中国通史.第014集.列国变法中国通史.第015集.战国七雄中国通史.第016集.诸子百家中国通史.第017集.秦国崛起中国通史.第018集.秦始皇统一中国中国通史.第019集.楚汉战争中国通史.第020集.郡国并行中国通史.第021集.文景之治中国通史.第022集.汉武帝中国通史.第023集.两汉经学中国通史.第024集.昭宣政治中国通史.第025集.王莽改制中国通史.第026集.光武中兴中国通史.第027集.丝绸之路中国通史.第028集.清议与党锢中国通史.第029集.黄巾起义中国通史.第030集.三国鼎立中国通史.第031集.诸葛亮治蜀中国通史.第032集.西晋统一中国通史.第033集.魏晋风度中国通史.第034集.门阀政治中国通史.第035集.梁武帝治国中国通史.第036集.北魏孝文帝改革中国通史.第037集.北周武帝中国通史.第038集.陈朝兴亡中国通史.第039集.魏晋佛教中国通史.第040集.再造统一中国通史.第041集.炀帝功过中国通史.第042集.贞观之治中国通史.第043集.武则天中国通史.第044集.开天盛世中国通史.第045集.安史之乱中国通史.第046集.中晚唐的困局中国通史.第047集.世界都会长安中国通史.第048集.吐蕃兴衰中国通史.第049集.敦煌中国通史.第050集.唐朝的对外关系中国通史.第051集.唐代宗教中国通史.第052集.五代十国中国通史.第053集.宋太祖中国通史.第054集.澶渊之盟中国通史.第055集.与士大夫共治天下中国通史.第056集.王安石变法......。
中国通史每集知识点

中国通史每集知识点《中国通史》是一部纪录片,讲述了中国历史上的各个时期和事件。
在历史教育方面,这部纪录片具有重要的意义,因为它让观众可以深入了解中国历史上的文化、政治和社会发展,从而更好地理解当今中国。
在本文中,我们将以每集为单位,回顾一下《中国通史》中的知识点。
一、《大宗师与小民》这集主要提到了中国古代哲学家孔子和老子,以及他们的思想和影响。
孔子的学说强调“仁义礼智信”,注重人际关系和社会秩序。
而老子则强调自然和谐、逆水行舟、无为而治。
这些思想不仅影响了古代中国,而且对世界哲学产生了重要影响。
二、《秦始皇与大一统》这集讲述了秦始皇的统治,他统一中国并实行了许多新政策,如文字统一、法律统一和货币统一。
他也被称为中国历史上第一个皇帝。
秦朝还建造了著名的兵马俑和万里长城。
三、《汉武帝与亲民政策》汉武帝是中国历史上最有名的皇帝之一,他实行了许多亲民政策,如赈灾救济和减轻税收负担。
同时,他还大力改革科举制度,使得社会上层和中下层人士都能通过考试来提升自己的地位。
四、《南北朝与隋唐盛世》这集讲述了中国南北朝时期的政治混乱和战争,以及唐朝时期的文化繁荣和经济发展。
唐朝时期,中国成为了世界上最强大的国家之一,对外贸易和文化交流非常活跃。
五、《五代十国与宋金争霸》这集主要描述了五代十国时期的战争、分裂和混乱。
随后,宋朝开始统一中国,并实行了许多重要的改革和政策,如改革科举制度和推行禁书政策,致力于提升国家的文化和政治实力。
同时,金朝在北方崛起,与宋朝长期争霸。
六、《元明清与西方话语权》这集讲述了元朝、明朝和清朝的历史,以及中国与西方的交往和互动。
元朝时期蒙古族的统治者对汉族采取亲民政策,但仍受到汉族的排斥。
明朝时期,中国文化和经济达到了巅峰,但与此同时,西方列强崛起,开始对中国施加影响。
七、《晚清与戊戌变法》晚清朝政治腐败,国家实力下降,甚至遭受了羞辱性的“不平等条约”。
康有为等人开始推行戊戌变法,试图推动中国进行政治、经济和文化的改革。
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页眉内容 第13集:孔子 安怀堂 山东曲阜 孔府 童声颂读:学而时习之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎。 清晨,朗朗的读书声从这里传出,学生们朗读的是《论语》,《论语》虽然只有11705个字,却被称为中国第一书,它不仅影响了中国历史,也影响了世界,还有半部《论语》治天下的传说。《论语》是一部散发着世界文化名人孔子生命体温的经典,浓缩了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念,以及孔子弟子思想的精华,堪称中华传统文化的主要元典之一。 杨朝明 中国孔子研究院 院长 杨:《论语》里面,这个做人的道理,这个处事的智慧,它已经沉淀为我们中华民族共同的一种心理,动成了我们一种生命底色。
钱逊 清华大学历史系 教授 钱:在这以前,是一种以这个天命为主的这个思想,然后出现的变化,而孔子他的价值,《论语》里面这个思想价值,就是他开始建立了一个完全立足于人的,人文主义的思想体系,所以从那以后,从孔子以后,中国文化走了一个新的一条道路。 夫子洞 山东曲阜 尼山 尼山 山东曲阜 公元前551年,一个婴儿降生在这个黑暗狭小的山洞中,因为生下来头顶的中间是凹下去的,和尼丘山很相似,这个孩子被取名为丘,因为在家里排行第二,所以字仲尼,后世因为要避他的名讳,把尼丘山改名为尼山。 万仞宫墙 山东曲阜 因为他,山东曲阜成为朝圣之地,他就是儒家学派的创始人,孔子。 孔子出生于一个没落的贵族家庭,先祖可以追溯到西周时期的宋湣公,宋是商朝末代君王纣的庶兄微子启的封国,公元前710年,在国内权力斗争中失势的孔氏一族逃到了鲁国。
鲁源村 山东曲阜 相传,今天山东曲阜东南,尼山附近的鲁源村,是春秋时期鲁国陬(zōu)邑的所在地,村中现在还存有一块纪念孔子的石碑,是康有为在1924年所立。
叔梁纥塑像 尼山 孔庙 颜徵在牌位 尼山 孔庙 启圣门 尼山 孔庙 启圣王殿 尼山 孔庙 孔子的父亲叔梁纥身为鲁国陬邑的邑宰,在年近古稀的时候娶了孔子的母亲颜徵在,在孔子三岁的时候,叔梁纥便去世了,孔子跟随母亲搬到国都曲阜阙里居住,在这里,孔子度过了他一生中的大部分时间。 杨朝明 中国孔子研究院 院长 杨:因此啊可以想象,那么孔子那么这个小时候啊,这个在他这个母亲的带领下这个成长的这种环境,所以呢这个孤儿寡母啊这个应该说是这个非常艰难的。 页眉内容 一次吴国的太宰问孔子的学生子贡说,你的先生是圣人吧,他怎么有那么多技能啊?孔子听说了以后说,吾少也贱,故多能鄙事。春秋时期,像种地一类的体力劳动,都是普通平民与奴婢才做的事情,被贵族们看不起,称为鄙事,孔子说自己年轻的时候生活贫贱,干过这些粗重的活,所以才掌握了许多这方面的技能,正因为如此,孔子也亲身体验了下层民众的疾苦,了解了他们的诉求。 入平仲学 《孔子圣迹图》 (明) 敬入公门 《孔子圣迹图》 (明) 学琴师襄 《孔子圣迹图》 (明) 观乡人射 《孔子圣迹图》 (明) 晏婴沮封 《孔子圣迹图》 (明) 退修诗书 《孔子圣迹图》 (明) 四子侍坐 《孔子圣迹图》 (明) 访乐苌弘 《孔子圣迹图》 (明) 过庭诗礼 《孔子圣迹图》 (明) 儒服儒行 《孔子圣迹图》 (明) 在母亲的淳淳教导下,孔子从小勤奋好学,在童年做游戏时,就常设俎豆,设礼容,学习礼仪,孔子十五岁起便立志要通过学习提高自己的社会地位,当时贵族子弟学习的主要内容是礼、乐、射、御、书、数这六项被称为“六艺”的技能,礼,就是各种仪节、规程,包括行为容止,乐是与礼相关的音乐、舞蹈,射就是射箭,御是驾车,书是书写,数是计算,包括卜筮,“六艺”是贵族仕进所必须掌握的技能,这里面孔子最重视也最精通的是礼。 骆承烈 曲阜师范大学 教授 骆:周礼三百种,仪礼三千种,主要是五种,吉、凶、军、嘉、宾,吉礼,就是说像成人礼啊,过年过节啊,凶,就是丧礼,死了人的礼节,军,军礼就是打仗以前来誓师,打仗后来献囚,歌颂胜利,吉、凶、军,嘉什么?嘉就是婚礼,宾啊,诸侯之间朝聘,诸侯向天子(觐)见,他(天子)个别见你乡见,很多人见叫朝,这五种礼里头,每一个又分很多很多,所以号称周礼三百,仪礼三千,孔子就提倡这个礼。 鲁国故城遗址 山东 曲阜 周公庙 尼山孔庙 周公塑像 山东曲阜 周公庙 孔子生于斯,长于斯的鲁国,是周公旦的封国。周公摄政期间,创立了以宗法为基,礼制为体,德治为核心的西周文明,周公子孙世世代代传承与践行西周文明,不仅使鲁国成为西周文明的东方中心和春秋时期保存周礼最多的诸侯国,而且培育了以崇伦理,尊传统,古朴、持重、醇厚为地域特色的鲁文化。 大成殿 山东曲阜 孔庙 春秋时期,周礼已在许多诸侯国日趋式微,而在鲁国仍盛行不衰,公元前540年,晋国朝宣子出使鲁国,亲目所睹便情不自禁地发出“周礼尽在鲁矣”的感叹。
问礼老聃 《孔子圣迹图》(明) 页眉内容 孔府 山东曲阜 孔庙 得天独厚的条件使得孔子得以遍览鲁国所藏周礼的典籍文物,孔子还到东周向当时的周之守藏史老子问礼,孔子沐浴在鲁文化的春风化雨之中,汲取营养、陶冶性情,孔子就是在鲁国这样一个社会与文化环境里,逐渐由一个从小饱尝生活艰辛的少年,成长为一个仰慕三代、坚守周礼、关心民瘼、有志问政的知识青年,孔子踌躇满志地步入社会,打算为实现自己的政治理想而一试身手。 骆承烈 曲阜师范大学 教授 骆:孔子呢,他一生是祖述尧舜、宪章文武,就是要恢复社会的正常秩序,所以他就提出来礼,这礼本来就是一种向祖先供奉的这么一个物品,后来变成人际之间交往的物品,后来就变成一个意识形态的东西了,就是人们之间的礼貌、礼节。 《论语》中记述了孔子对日常生活礼仪的要求,红色、紫色的布不用来作内衣、便服,夏天在室内穿单衣,出门则一定要套上外衣,加工食物要讲究,越精细越好,不吃切割得不合规定的食物。 颜庙 山东曲阜 复圣殿 山东曲阜 颜庙 公元前481年,孔子最器重的弟子颜渊去世了,孔子很伤心,但是当颜渊的父亲颜路请求孔子把车子卖了,给颜渊买一副椁的时候,孔子却不同意,他回答说,自己的儿子孔鲤死的时候也没有卖掉自己的车子置办椁,因为自己做过鲁国的下大夫,按照礼制必须坐车,不能步行,孔子的这些行为在当时和现在看来都显得迂腐刻板而不近人情,事实上,他从不刻板地遵循礼制,和这些表面的形式相比,孔子更看重行礼时内心的真诚,他说,礼,过于奢侈不如从简,丧礼,大肆置办不如本身的哀伤过度。 骆承烈 曲阜师范大学 教授 骆:有的人说孔子顽固,现在社会变了(还)用旧礼,不是那样,孔子曾经说了,礼云礼云,玉帛云乎哉,乐云乐云,钟鼓云乎哉,你说礼啊礼啊,难道就是献个玉献个帛吗?主要是(表示)对你敬奉那个人的恭敬,乐啊乐啊,难道就是撞钟敲鼓吗?不是,通过这个撞钟敲鼓呢来完成这个礼的这个制度。 圣迹殿 山东曲阜 孔庙 其实孔子不仅是周礼“明贵贱,辨等列”的坚决维护者,他对周礼也进行了改造和发展,孔子打破“礼不下庶人”的局限,主张对所有人都要齐之以礼,强调“仁”是礼的核心,克己复礼为仁,要求仁者爱人。 钱逊 清华大学历史系 教授 钱:孔子把治国平天下,解决当时的天下大乱的情况,把希望寄托在哪里呢?他寄托在提高人的素质。
杨朝明 中国孔子研究院 院长 杨:孔子曾经说啊,他说人而不仁如礼何,人而不仁如乐何,人如果没有遵守“礼”的那种自觉,那种素养,那么礼乐秩序怎么办呢。
骆承烈 曲阜师范大学 教授 页眉内容 骆:一个人闹不起来,两个人之间就存在人际之间关系了,人际之间关系怎么办呢?就用“仁”来解决。
孔子非常重视人,关心人,一次,鲁国的马厩着火了,孔子听说后赶紧问伤着人没有,却不问马的事,孔子很看重爱人的仁,齐国的管仲享用了起越自己身份的礼仪,被孔子看成是不知礼的人,但是管仲辅佐齐桓公建立霸政,尊王攘夷,维护了华夏诸侯国的稳定,维护了普通民众的安定,所以孔子认可他,称如其仁如其仁,在孔子看来,如果不能心怀仁爱,以亲亲为出发点,扩而大之去爱人,即泛爱众,爱作为社会人群泛称的人,就违背了仁,也就无从谈礼了。 杨朝明 中国孔子研究院 院长 杨:这个“仁”的本意其实就是修身,就是修己,就是反省自身,那么人只有反省自身,才能自觉的按照该做的去做,所以孔子有一句话,他说仁者人也,亲亲为大,他说仁爱的人,就是我们这个做人的人,只要是我们作为一个人,就应当有爱心,那么有爱心的表现就是亲亲,亲亲就是孝亲,就是孝敬父母。 孔子将夏商周三代理想化,痛感今不如昔,认为三代以前是一个行大道,天下为公的大同社会,从夏代开始,大道隐设,进入了一个天下为家的社会,以夏禹、商汤、周文王、武王、成王和周公为代表的君子,以礼规范出一个井然有序的安定社会,这个社会可以称为小康社会。 棂星门 山东 尼山孔庙 在孔子看来,现在所能恢复的只有小康社会,大同社会已经过去,然而在孔子生活的春秋晚期,随着礼制的荒废,这样的小康社会也消逝殆尽了。
杨朝明 中国孔子研究院 院长 杨:所以孔子希望重整礼乐秩序,那么这种礼乐秩序显然这个从夏商周以来,特别是文武周公,那么这是中国的礼乐社会。
大成殿 山东曲阜 孔庙 周公创立的周礼是维护西周社会等级秩序与政治格局的规范,已越来越不能适应春秋后期的社会状况了,进入春秋后期,不仅周天子衰落,诸侯争霸也进入了尾声,齐桓公、晋文公等实力强大的诸侯曾先后担当霸主,号令诸侯,周王只是听从他们摆布的名义上的共主。随着争霸战争的进行,各国的卿大夫逐渐掌握了国政,国君又成为卿大夫手中的傀儡。随着卿大夫的兴起,原来只负责卿大夫家事的家臣们也开始在国家政治生活中呼风唤雨。礼崩乐坏,瓦釜雷鸣,鲁、晋、齐等诸侯国都卷入了私室向公室夺权的斗争大潮。春秋后期,鲁国的政治大权落在季孙、叔孙、孟孙氏,号称“三桓”的三个贵族家族手中,国政把持在“三桓”中实力最大的季氏手中,晋国的国政为范、中行(hang)、知、赵、魏、韩六卿家族所把持,晋君已然被架空,六大家族之间争权夺利,互相倾轧,齐国的国政落入卿大夫陈氏的手中,其他各诸侯国国政也沦入卿大夫手中。公元前517年,鲁昭公企图除掉权臣季平子,反而被季氏驱逐,他不断请求齐国和晋国的支持,希望回到国内,但始终未能如愿,七年后,鲁昭公客死他乡,他的太子也没能继承君位。 阳虎 春秋时期鲁国政治家