初中语文人教部编版(2019)八年级下册第二单元本单元综合与测试-章节测试习题(5)
章节测试题1.【答题】下列句子所用的修辞手法与其他句子不同的一项是（）A. 等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。
B. 如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。
C. 一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐新低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
D. 六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。
【答案】D【分析】本题考查学生对修辞手法的考查。
【解答】“大雁集会”是拟人的修辞手法；“主教雀歌唱”也是拟人的修辞手法，“最后发言”同样采用了拟人的修辞。
故答案为D。
2.【答题】选出下列句子顺序排列正确的一项（）①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
⑤物候对于农业的重要性就在这里。
A. ①②④⑤③B. ④②①③⑤C. ①②⑤③④D. ④⑤①②③【答案】B【分析】本题考查学生排列句序的能力。
【解答】此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。
学生找出中心句④，然后说明生物比仪器更加灵敏，对农业的影响更大，故②①③⑤排列。
3.【答题】花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。
请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。
示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的_______语言：_____________________________【答案】示例：大自然的气味语言：碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。
【分析】本题考查学生的仿写能力。
【解答】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
4.【答题】《大自然的语言》是一篇介绍________的说明文，作者________，我国著名________家、________家。
【答案】物候知识；竺可桢；气象学；地理学【分析】本题考查学生对文学常识的掌握能力。
【解答】文学常识的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。
《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普文章。
竺可桢，字藕舫，浙江绍兴人。
气象、地理学家，是我国现代气象事业的创始人。
5.【答题】《阿西莫夫短文两篇》采用________顺序，从不同角度介绍深奥的科学知识。
其中，《恐龙无处不有》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈________；《被压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断________。
作者阿西莫夫是美国________作家、________家，代表作有《________》《________》等。
【答案】逻辑；大陆板块的移动；地球可能曾受到撞击；科普；科幻小说；基地；新疆域【分析】本题考查学生对文学常识的掌握能力。
【解答】《阿西莫夫短文两篇》作者采用的是逻辑顺序，重在说明事理，所以在短小的篇幅内，将抽象的科学知识，层层剖析，既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。
《恐龙无处不在》，说明对象为“地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动”这一理论，或“板块构造”理论。
说明角度为：通过南极洲恐龙化石的发现来证明“板块构造”理论。
《被压扁的沙子》，说明对象为“恐龙的灭绝”，说明角度为通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因。
艾萨克·阿西莫夫，是出生于俄罗斯的美国科普作家，科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。
代表作有《基地》《新疆域》等。
6.【答题】《大雁归来》选自《________》，作者________，美国________家。
本文是一篇________，字里行间流露出作者________之情。
【答案】沙乡年鉴；利奥波德；生态学；科学观察笔记；对大雁的喜爱【分析】本题考查学生对文学常识的掌握能力。
【解答】《大雁归来》节选自美国著名环境保护主义者——利奥波德的《沙乡车鉴》。
利奥波德是美国著名环境保护主义者，被誉为“大地的观察者和思考者”。
他在介绍的时候，不像规范的说明文有着明晰的结构，条分缕析、分项介绍，而是采用了散文式的笔调，将观察大雁的记录与体会流淌在文章的字里行间，流露出作者对大雁的喜爱之情。
7.【答题】《时间的脚印》作者是________，四川人，被中国科普作家协会评为有突出成就的________作家。
代表作有《________》《________》等。
【答案】陶世龙；科普；揭开大地的秘密；地球的画像【分析】本题考查学生对文学常识的掌握能力。
【解答】《时间的脚印》作者是陶世龙，是中国著名的科普作家。
本文是一篇科普读物，同时又是一篇很好的文艺性事理说明文。
代表作有《揭开大地的秘密》、《地球的画像》。
8.【答题】下列说法有误的一项是（）A. 《大自然的语言》是根据竺可桢发表在《科学大众》1965年第1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。
B. 《恐龙无处不有》文题用双重否定的形式，强调了观点，肯定了恐龙哪里都有的事实。
C. 《大雁归来》通过夸张的手法，介绍了大雁的鸣叫，觅食、群居、飞行的活动，说明了大雁是人类有益无损的伙伴。
D. 《时间的脚印》一文运用逻辑顺序，生动形象地说明了岩石能记录时间的相关科普知识。
【答案】C【分析】本题考查学生对文学常识文章内容的掌握情况。
【解答】C错误，《大雁归来》运用拟人的手法。
9.【答题】二十四节气是我国独特的文化遗产，学校要组织以“节气与语文”为题的综合性学习活动，在活动中，需要设计展板介绍二十四节气，请你仿照示例，完成对“清明”节气的描述。
示例：惊蛰含义：春雷乍动，惊醒了伏在土中冬眠的动物。
诗意描述：在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。
清明含义：天气晴朗，草本繁茂，“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明”。
诗意描述：_____________________________【答案】示例：清明时节，草木萌发，知时节的好雨悄然而至，看吧，在蒙蒙细雨中，小草精神抖擞地绿着，鹅黄色的柳枝更加妩媚，青黑色的粗糙的老树皮，在雨的滋润下，似乎也有了几分青春的颜色，雨过天晴，清新的空气中多了些泥土的味道，暖暖春阳中，孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。
【分析】本题考查学生的仿写能力。
【解答】根据示例和含义提示，从天气特征以及动植物的状态来描写此节气的景象，语言描述生动形象，句子通顺流畅即可。
10.【答题】共享单车由于其符合绿色出行低碳生活的理念，越来越多地引起人们的关注。
下面是使用共享单车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用共享单车，提出三条具有针对性的建议。
学生甲：昨天咱们赛车真爽，我那急刹车多潇洒，后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。
学生乙：我的比你经典，自行车“漂移”——“唰”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。
学生丙：嘿嘿，别吹牛了。
还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，，把后边一位大妈吓得脸色都变了。
唉，我还挨了大妈一顿数落……（1）建议一：_____________________________（2）建议二：_____________________________（3）建议三：_____________________________【答案】示例：（1）要爱护公共自行车，不要玩特技动作。
（2）要注意自身安全，不要急刹车，更不要急刹前闸，否则人会由于惯性向前飞出去面受到伤害。
（3）要顾及其他人的感受，不要影响到其他人。
【分析】本题考查学生提出合理建议的能力。
【解答】提出有针对性的建议，就要针对三位学生的对话，来拟写建议，针对学生甲“急刹车多潇洒”的说法，提出要注意自身安全，不要急刹车的建议；针对学生乙“自行车‘漂移’”提出对于公共自行车要爱护，不要玩特技动作的建议；针对学生丙“大妈吓得脸色都变了。
唉，我还挨了大妈一顿数落”提出要照顾到他人的感受，不能影响到其他人的建议。
11.【答题】下面的注音错误的一项是（）A. 簌簌（sù）孕育（yùn）农谚（yàn）看守（kàn）B. 槐树（huái）翩然（piān）携带（xié）褶皱（zhě）C. 追溯（sù）殒命（yǔn）驮运（tuó）地壳（qiào）D. 雾霭（ǎi）缄默（jiān）狩猎（shòu）迁徙（xǐ）【答案】A【分析】本题考查字音。
【解答】A项中“看”应读为kān。
12.【答题】下列句子中的词语与课文原文一致的一项是（）A. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
B. 于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中漱漱地落下来。
C. 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。
D. 在山陆、沟壑、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。
【答案】B【分析】本题考查词语。
【解答】A项中的“消”应为“销”；B项中的“漱漱”应为“簌簌”；D项中的“山陆”应为“山麓”。
13.【答题】下列加下划线成语使用正确的一项是（）A. 在我生病的时候，姐姐对我的照顾简直是无所不至。
B. 转眼间，狂风大作，雷电交加，大雨倾盆，真是满城风雨。
C. 网上对这个餐厅的评价相当高，我们品尝之后觉得名不虚传。
D. 爷爷不会操作手机，于是我对他耳提面命，手把手教他发短信。
【答案】C【分析】本题考查成语。
【解答】A项，“无所不至”指没有不到的地方，也指什么坏事都做绝了，此处是强调照顾的周到，可改为“无微不至”；B项用词不当，“满城风雨”现在属于贬义词，比喻某一事件（坏事）传播很广，到处议论纷纷；D项适用对象错误，是长辈对晚辈的教诲，“耳提面命”指不仅当面教导他，而且还提着耳朵叮嘱，形容对人教诲恳切，要求严格。
14.【答题】下列各项的词语书写没有错别字的一项是（）A. 坚定不移义愤填膺黎民百姓粗制烂造啜泣B. 妇孺皆知不解之谜顾明思义鸡犬不宁真谛C. 风雪在途宽洪大量周而复始天衣无缝磐石D. 进退维谷海枯石烂左右逢源断壁残垣扶掖【答案】D【分析】本题考查错别字。
【解答】A项中“粗制烂造”的“烂”应改为“滥”，意思是“失实的，假的”。
初中语文人教部编版(2019)八年级下册第一单元本单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题1.【综合题文】我会阅读。
许允妇①是阮卫尉女，德如②妹，奇丑。
交礼③竟，允无复入理④，家人深以为忧。
会允有客至，妇令婢视之，还，答曰：“是桓郎。
”桓郎者，桓范也。
妇云：“无忧，桓必劝入。
”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故⑤当有意，卿宜察之。
”许便回入内，既见妇，即欲出。
妇料其此出无复入理，便捉裾⑥停之。
许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。
然士⑦有百行，君有几？”许云：“皆备。
”妇曰：“夫百行以德为首，君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。
（选自《世说新语》）【注释】①妇：妻子。
②德如：阮侃，字德如，晋代医家。
③交礼：婚礼。
④无复入理：没有进入新房的打算。
⑤故：本来，自然。
⑥裾（jū）：衣襟或袍袖。
⑦士：男子。
【答题】下列句中加下划线词的意思解释不正确的一项是（）A. 会允有客至（适逢，正赶上）B. 桓果语许云（对……说）C. 便捉裾停之（停止）D. 遂相敬重（于是，就）【答案】C【分析】本题考查学生对文言实词的理解。
【解答】文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要求学生能活学活用。
注意识记“从、绝”这些常在文言文中出现的词语的意思。
C项“停”在这里是词类活用，动词的使动用法，“使……停下”。
【答题】用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）妇料其此出无复入理，便捉裾停之。
_______________________________________（2）妇曰：“新妇所乏唯容尔。
然士有百行，君有几？”_______________________________________【答案】（1）新娘料定他这次出去就没有再进入新房的打算，便拉住（他的）衣襟让他留下。
（2）新娘说：“我所欠缺的只是容貌。
然而男子（应该）有各种（好）品行，夫君又有几种呢？”【分析】本题考查学生翻译文言句子的能力。
部编版2019年八年级语文上册：第二单元综合测试卷(Word版,含答案)
第二单元检测卷(本试卷满分120分考试时间100分钟)一、积累运用（30分）1. 阅读下面的文字，回答问题。
（12分）回眸往事：鲁迅不愿意看到东京“清国留学生”宛如小姑娘发jì一般油光可．．．的讲解,更增进了他学医鉴．的辨子,便到了仙台的课堂;A听着藤野先生那缓慢而又抑扬顿挫．．．．的信心;那封nì名信和看时事片时的喝采声打碎了鲁迅的学医救国梦,他毅然拿起笔同反动势力进行着豪不妥协的斗争。
无产阶级革命家朱德戎．马一生，功勋显赫．，但他永远也忘不了母亲那勤劳简朴的习惯和宽厚仁慈的态度，B永远忘不了母亲对自己的严厉管束和无私支持；永远忘不了母亲交给自己的生产知识、革命意志和与困难作斗争的经验。
回眸往事，老师、母亲对我们的爱温暖着我们，激励着我们。
（1）给文中加点的字注音或根据拼音写出相对应的汉字。
（2分）戎．马（）显赫．（）发jìnì名信（2）选文中有四个错别字，请找出并改正在下面。
（2分）（3）结合语境，解释文段中加点的词语。
（4分）①油光可鉴：②抑扬顿挫：（4）文中画线的句子有语病，请给出改正意见。
（4分）A句：B句：2.下列各句中加点成语的运用恰当的一项是（）（2分）A.在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
B.电影《长征》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
C.在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，大张旗鼓地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。
D.我感到一种莫名的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感怦然而生。
3.下列句子中标点符号的使用不符合规范的一项是（）（2分）A.“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。
”他叹息说。
B. 母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
C.父亲的藏书里有鲁迅，朱自清等人的著作，还有《新青年》《语丝》《北新》《新月》等杂志。
小学语文人教部编版(2019)四年级上册第八单元本单元综合与测试-章节测试习题(5)
章节测试题1.【答题】下列词语书写全部正确的一组是（）。
A. 迎接干旱淹没B. 收成竟走管理C. 戒马人烟新娘D. 派遣沉浮求绕【答案】A【分析】此题是考查汉字字形的识记。
【解答】注意形近字、同音字的区分，认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
B“竟走”应改为“竞走”；C“戒马”应改为“戎马”；D“求绕”应改为“求饶”。
2.【答题】下列没有运用比喻手法的一个词语是（）。
A. 面如土色B. 尽如人意C. 绿草如茵D. 骨瘦如柴【答案】B【分析】本题考查对词语的理解。
【解答】ABC三个选项“如”字后面的内容都是喻体。
尽如人意的意思是完全符合心意。
没有用到比喻的手法。
3.【答题】用“敬”字组成不同的词语，填写在下面的句子中，恰当的一组是（）。
纪昌（）地向老师飞卫请教；扁鹊医德高尚，赢得了百姓的（）；西门豹为官清正，百姓都很（）他。
他们永远受人们的（）。
A. 恭敬敬重敬佩尊敬B. 尊敬敬爱敬意致敬C. 敬佩敬礼尊敬敬畏D. 恭敬敬畏尊敬敬佩【答案】A【分析】本题考查组词及词语运用能力。
【解答】作答时可以先仔细阅读所给句子，结合句意及语境填写与“敬”组成的词语即可。
4.【答题】下列句子中的“硬”与“（官绅）硬逼着老百姓出钱”中的“硬”意思一样的是（）A. 遇到了困难要及时告诉老师和家长，不要一个人硬撑。
B. 别看爷爷已经八十岁了，他的身体依然硬朗。
C. 山上到处都是坚硬的花岗岩。
D. 本年度的产品质量过硬，不断赢得好评。
【答案】A【分析】本题考查一字多义。
【解答】“（官绅）硬逼着老百姓出钱。
”中“硬”为固执；勉强的意思。
A选项中硬字意思与之相同。
B选项中“硬”的意思是刚强有力；C选项中“硬”的意思是坚固，与“软”相对；D选项中“硬”的意思是能力强，质量好。
5.【答题】照样子，根据要求改写句子。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
（生动具体）官绅跪地求饶。
（简洁明了）（1）文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走过一程又一程，终于来到了拉萨。
小学语文人教部编版(2019)四年级下册第八单元本单元综合与测试-章节测试习题(5)
章节测试题【答题】根据短文内容填空。
（1）出门后，小提琴去过的三个地方：_______、_______、_______。
（2）老先生是小提琴的_______，老先生是小木偶的_______，老先生急着出门的原因是___________。
（3）童话故事想象丰富，在第三自然段中螃蟹把小提琴当成_______，鲨鱼把小提琴当成_________，章鱼把小提琴当成_________，请你继续展开想象：还有什_________（谁）把小提琴当成_______（什么），_________（干什么）。
【答案】小船上海里鲸的肚子里主人爸爸救小木偶船球床水母沙发在上面休息【分析】本题主要考查对课文内容的理解能力。
【解答】需要细读文章，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。
【答题】读了这个故事，最让你感动的是什么？请写出你的理由。
_____________________________________________________________【答案】示例：伟大的父爱。
理由是文中老先生可以毫不犹豫地奔向大海，冒着生命危险去救自己的儿子。
【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
【解答】要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
1.【答题】习作乐园。
很多童话故事让我们深思。
这些故事难道不能有另外的结局吗？如果让你重新编一个故事，你会怎么编呢？请你选一个故事来试试吧，注意把故事编得有趣哟！【答案】略。
【分析】考查学生的习作能力。
【解答】你一定学习或读过很多童话故事，本次习作就是让你来改编童话故事，最少选2种动物作为主人公，先回忆一下原版故事内容和结局，再发挥想象构思一下它们之间还可能会发生什么事，充分展开你想象，写一篇童话故事，题目自拟。
要有曲折的故事情节，故事内容生动有趣，想象丰富，要点明一个道理。
2.【答题】看拼音，写词语。
guī ju（）xìng fú（）hū xiào（）róu nèn（）zì sī（）yāo guài（）【答案】规矩幸福呼啸柔嫩自私妖怪【分析】本题主要利用拼音考查对词语的拼写能力。
初中-语文-人教部编版(2019)-人教部编八年级下册第一单元单元测试(二)
人教部编八年级下册第一单元单元测试（二）1、下列加下划线字的注音全都正确的一项是（）A. 归省（xǐng）亢奋（kàng）家眷（juàn）幽悄（qiao）B. 怠慢（dài）行辈（xíng）燎原（liáo）慨叹（kǎi）C. 皎洁（jiǎo）斡旋（wò）桕树（jiù）羁绊（jī）D. 冗杂（rǒng）晦暗（huì）屹立（yì）戛然（gá）2、依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那浑浊的污流，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得________。
①沃野千里②繁花似锦③碧波荡漾④星光灿烂A. ①③②④B. ③②①④C. ②③④①D. ②④①③3、对下列病句修改不正确的一项是（）A. 在这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。
（将“广泛”放到“交换”前面）B. 石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
（“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个）C. 通过这次活动，使同学们学到了很多知识。
（“通过”或“使”去掉其一）D. 学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。
（在“有”的后面加上“无”）4、仿照下面语段中画线的句子写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连惯。
传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。
____________，____________、____________；元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福；冬至（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
5、很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
新版部编人教版八年级下册语文回延安综合能力测试题(2019最新编辑)
2 回延安综合能力测试题一、下列各句中加粗字注音、解释都正确的一项是[ ]A．白羊肚手巾肚：d) 白毛巾B．二十里铺铺：p) 地名C．东山的糜子糜：m0 黍类谷物D．米酒油馍馍：m$ 黍米面饼二、下列各句加粗词解释有误的一项是[ ]A．满心话登时说不出来登时：立刻B．脑畔上还响着脚步声脑畔上：头上C．我梦见鸡毛信来鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D．天南海北想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同三、下列各句中没有错别字的一项是[ ]A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心四、对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是[ ]A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）五、选词填空正确的一项是1．几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
[ ]A．抱扑 B．搂靠C．绕扎 D．搂扑2．选词填空正确的一项是①一条条街道________②一座座楼房________③一盏盏电灯________④一排排绿树________[ ]A．①披彩虹②亮又明③宽又平④迎春风B．①亮又明②披彩虹③宽又平④迎春风C．①宽又平②迎春风③亮又明④披彩虹D．①宽又平②披彩虹③亮又明④迎春风六、阅读下面的诗歌，回答文后的问题。
（一）桂林山水歌（节选）贺敬之云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！水几重呵，山几重？水绕山环桂林城……是山城呵，是水城？都在青山绿水中……呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？……黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”……呵！是梦境呵，是仙境？此时身在独秀峰！心是醉呵，还是醒？水迎山接入画屏！画中画——漓江照我身千影，歌中歌——山山应我响回声……招手相问老人山，云罩江山几万年？——伏波山下还珠洞，室珠久等叩门声……鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——呵！桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！1．节选诗句赞美了________，表达了诗人________的感情。
部编版八年级语文上册第二单元第8课《列夫托尔斯泰》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第二单元第8课《列夫托尔斯泰》测试题（含答案）一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列各项中，加下划线字注音全对的一项是（）A. 胡髭（zì）尴尬（gà）粗劣（liè）黯然失色（àn）B. 侏儒（zhū）蒙昧（mèi）甲胄（wèi）藏污纳垢（gòu）C. 掩饰（shì）鬈发（quán）滞留（zhì）广袤无垠（gēn）D. 敦实（dūn）乡绅（shēn）粗糙（cāo）颔首低眉（hàn）2.下列词语中不含贬义的一项是( )。
A. 藏污纳垢矮小敦实引人注目意趣盎然B. 粗制滥造无可置疑麻木不仁名门望族C. 鹤立鸡群文坛泰斗颔首低眉正襟危坐D. 诚惶诚恐天才灵魂郁郁寡欢丑陋可憎3.根据课文《列夫•托尔斯泰》，为下面一段话选择一组最合适的动词填空。
这道目光就像一把锃亮的钢刀______了过来，又稳又准，_____要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术_____住了，你只好乖乖地忍受这种目光的_____，任何掩饰都抵挡不住。
（）A. 刺切中控制探索B. 刺击中控制探寻C. 扎击中抑制探寻D. 扎切中抑制探索4.下列表述不正确的一项是（）A. 在我国古代，人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”，离席站立称为“避席”，这两个举动都表示敬意。
B. 自谢道韫吟咏出“未若柳絮因风起”后，“咏絮之才”就被用来赞誉女性出众的才华。
C. 列夫·托尔斯泰是苏联作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
D. 茨威格的《列夫·托尔斯泰》前半部分极力描写托尔斯泰平凡的长相，后半部分则透过他的眼睛，展示出他灵魂的深邃、伟大。
5.根据选段内容，选择正确的人名（）如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。
可上帝没有这样安排。
部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第二单元测试卷B卷
部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第二单元测试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共8题；共42分)1. （2分） (2017八上·曹县期末) 下列词语的字形和划线字的注音完全正确的一项是（）A . 蜷（juǎn）缩诘（jié）责文绉（zhōu）绉藏污纳垢重峦叠嶂B . 绯（féi）红黝（yǒu）黑颔（hān）首广褒无垠抑扬顿挫C . 戳（chuō）穿解剖（pōu）譬（bì）如粗制滥造深恶痛绝D . 禁锢（gù）炽（chì）热稽（qǐ）首冥思苦想杳无消息2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（）A . 而她的骄美的媳妇亲切地叫她“婆婆”。
B . 她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结采的堂上。
C . 她含着笑，提着菜蓝到村边的结冰的池塘去。
D . 我呆呆地看檐头的写着我不认得的“天伦叙乐”的匾。
3. （2分） (2019九下·广州模拟) 下列语段中，标有序号的句子与中心不相符的一项是（）最近，韦应物《简卢陟》中“我有一瓢酒，可以慰风尘”这两句诗被作家杜子健在微博上改成“我有一壶酒，足以慰风尘”，他希望网友帮忙续作。
在短短几天内收到了上万网友的作品，其中佳句频现，大家认为不少续写古朴典雅。
①如“我有一壶酒，足以慰风尘。
尽倾江海里，赠饮天下人”的风雅和豪情；②“我有一壶酒，足以慰风尘。
今天你一杯，明天我一杯”的通俗与滑稽；③“我有一壶酒，足以慰风尘。
倾之与桃花，匀注淡胭脂”的浪漫和绮丽……④雅致的诗句中迸发出无穷的魅力，可见大家对国学文化的热爱并没有减少。
A . ①句B . ②句C . ③句D . ④句4. （2分）(2019·新疆) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。
B . 波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。
小学语文人教部编版(2019)五年级下册第七单元本单元综合与测试-章节测试习题(5)
章节测试题1.【答题】按要求写词语。
看到“速度极快”，我想到的四字词语是_________；看到“船只很多”我想到的四字词语是_________；看到“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”，我想到四字词语是_________。
【答案】风驰电掣川流不息应接不暇【分析】此题考查词语解释能力。
【解答】平时学习中一定要多积累词语，不仅要了解词语的意思，还要学会运用。
风驰电掣：形容非常迅速，像风吹电闪一样。
川流不息：指事物像水流一样连续不断。
应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。
后多形容来人或事情太多，应付不过来。
2.【答题】在每个句子中填入一组合适的反义词。
（1）（）的桥梁横在水上，看着这座越来越（）的水城。
（2）（）在一起的小艇，一会儿就（）了。
（3）船夫行船时（），不会（）。
【答案】古老年轻簇拥散开操纵自如手忙脚乱【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。
【解答】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可，不唯一。
解答时，要根据平时的学习，联系生活实际。
3.【答题】选词填空。
沉寂静寂（1）水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。
（2）( )的草原热闹起来，欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
【答案】沉寂静寂【分析】本题考查词语的理解与辨析能力。
【解答】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
沉寂：非常寂静，听不见一丝声音。
静寂：形容安静到了极点。
4.【答题】选词填空。
屹立耸立（1）高大的石头建筑( )在河边。
（2）中国就像巨人，巍然( )在世界的东方。
【答案】耸立屹立【分析】本题考查词语的理解与辨析能力。
【解答】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
初中道德与法治人教部编版八年级下册第二单元 理解权利义务本单元综合与测试-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】在我国，18周岁是成年人的重要标志和生活的新起点，年满18岁将依法承担全部的公民义务。
下列属于成年公民必须履行的义务的有（）①受教育②维护国家统一和民族团结③遵守社会公德，遵守社会公共秩序，爱护公物④维护国家安全、荣誉和利益。
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】C【分析】本题旨在考查学生对公民的义务的认识。
【解答】抓住设问中的关键词“成年公民的必须履行的义务”，其中①属于公民的义务，但是对于成年公民没有强制性的要求，所以不符合题意，②③④是公民应该履行的基本义务，所以正确答案选C。
2.【答题】“2017年4月泸县太伏中学学生坠楼事件”的各种言论、视频曾在社会和网络上流传，一些别有用心的人借机造谣惑众，扰乱社会治安秩序。
公安机关提醒公众不信谣、不传谣，并对造谣惑众，扰乱社会治安秩序的违法行为依法进行了处理。
上述事件表明（）①公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益②公民的权利和义务具有一致性③谁公开发表有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任④法律禁止做的，我们坚决不做。
A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】A【分析】此题旨在考查学生对权利义务的认识，主要考查学生的综合分析能力。
【解答】材料中造谣者的行为割裂了权利义务的一致性，没有正确行使权利，做了法律禁止做的事情，应该承担法律责任，所以正确答案选A。
3.【答题】如图漫画中造谣者的行为（）①是侵权行为②是不道德行为③是合理维护自己权益的行为④会受到舆论谴责，严重的要承担法律责任．A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】A【分析】本题主要考查学生对正确行使权利的认识和理解。
【解答】漫画反映了生活中处于报复而制造谣言的行为。
这侵犯了他人的合法权益，应受到道德谴责，甚至可能要承担法律责任。
任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，①②④符合题意。