华师〔2007〕48号

关于冯启理等111位同志具备高级

专业技术资格的通知

各院系、各部处、各有关单位：

经校教师高级专业技术资格评审委员会2006年11月评审通过，并经省人事厅审核同意，冯启理等28位同志具备教授资格；孙丰强等3位同志具备研究员资格；张争胜等59位同志具备副教授资格；涂梅珍同志具备副研究员资格；王群芳同志具备高级实验师资格。

经广东省高等学校教师高级专业技术资格第一评审委员会2006年12月评审通过，并经省人事厅审核同意，杨天君、余虹、王必主3位同志具备教授资格。

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经广东省图书资料专业高级专业资格第一评审委员会2006年11月评审通过，并经省人事厅审核同意，王富民、罗少芬、熊鹰3位同志具备研究馆员资格。

经广东省高等学校图书资料高级专业技术资格第二评审委员会2006年12月评审通过，并经省人事厅审核同意，林小群等6位同志具备副研究馆员资格。

经广东省建筑工程技术高级工程师资格第一评审委员会2006年11月评审通过，并经省人事厅审核同意，区伟强、余永莲2位同志具备高级工程师资格。

经考核合格，并经广东省教育厅、广东省人事厅审核同意，刘慧姝、李庆峰、李国良、邓洪4位同志认定副教授资格，取得资格时间从2006年9月算起；李红同志认定副研究馆员资格，取得资格时间从2005年10月算起。

具体名单如下：

一、教授（31人）

生命科学学院：冯启理吕颂辉

化学与环境学院：南俊民

数学科学学院：何小亚

计算机学院：邬家炜

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体育科学学院：郭红董业平程大力

物理与电信工程学院：熊予莹黄佐华

信息光电子科技学院：胡勇军赵春柳

国际文化学院：于锦恩

教育科学学院：冯生尧周丽华李志厚刘朝晖

王玲陈俊

教育信息技术学院：叶惠文

公共管理学院：龙君伟

历史文化学院：何慧张庆海赵自勇

法学院：曹旅宁曾二秀冯心明

音乐学院：杨天君余虹王必主

南海学院：吴剑丽

二、研究员（3人）

化学与环境学院：孙丰强

信息光电子科技学院：何苗

社科处：邓毅

三、研究馆员（3人）

图书馆王富民罗少芬熊鹰

四、副教授（63人）

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地理科学学院：张争胜

化学与环境学院：彭伟忠李国良邓洪

物理与电信工程学院：李军郑楚君章建高李丰果艾保全

生命科学学院：范瑞芳

数学科学学院：刘秀湘许明春桂易清朱全新计算机学院：陈红英张奇支

信息光电子科技学院：章勇

音乐学院：卢清丽唐勇

美术学院：周耀威江滨

艺术教育中心：甘小二

公共管理学院：徐刚　胡浩

经济与管理学院：张素芳唐晓东彭飞奉国和

邓于君周怀峰冯巨章李庆峰文学院：咸立强凌逾　张永璟邓玉环刘慧姝

教育科学学院：迟毓凯张焱刘科荣

教育信息技术学院：邱文祥　彭柳　况姗芸曾艳张秀梅　蔡晓平

教育信息技术中心：刘冬杰

网络教育学院：卢勃

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政治与行政学院：张泽宇　洪岚　何贵忠赵艺

罗蔚　张强肖际唐唐昊

杨和焰

外国语言文化学院：张淑玲周爱洁陈润宜

法学院：马栩生　王水明

南海学院：郑大群

五、副研究员（1人）

教务处：涂珍梅

六、高级实验师（1人）

化学与环境学院：王群芳

七、高级工程师（2人）

广东省高教建筑规划设计院：区伟强余永莲

八、副研究馆员（7人）

图书馆：林小群李日新欧阳美林徐斌

颜丽玉曾洁莹李红

高级工程师（教授级）、高级经济师、编辑出版、卫生等专业的技术资格评审结果，待上级批复后，另行发文。

学校办公室

二ＯＯ七年三月三十日

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华南师范大学办公室 2007年4月2日印发

2013年秋华师在线《人力资源开发与管理》作业答案

程线作业作业 1?第1题下列不是矩阵制组织优点的是（）。 A. 使组织的综合管理和专业管理结合 B. 加强了智能部门间的协作 C?方便一些临时性的特别是跨部门工作的执行 D.权责明确您的答案：D 题目分数：3 此题得分：3.0 2. 第2题猎头公司专门为用人单位搜寻和推荐（）。 A. 具有很大可塑性的毕业大学生 B. 技术工人 C. 中层管理人员 D. 高层管理人才和专业人才您的答案：D 题目分数：3 此题得分：3.0 3. 第3题决定人行为动力的强弱，即人的活力高低和强弱的因素 () A. 追求 B. 目标 C. 动机 D. 效果您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0

冰山理论是指（）。 A. 一种能力障碍 B. 把握最重要的能力 C. 是指人的能力被认识的只是冰山一角，大部分能力处于潜在状态 D. 发挥出来的能力您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 5. 第5题人尽其才、才尽其用”主要表现了职务分析哪一方面的内容？() A. 组织结构的设计 B. 人力资源规划的制定 C. 人员的选拔与使用 D. 培训与计划的制定您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 6. 第6题 ()是超额劳动报酬。 A. 计时工资 B. 奖金 C. 津贴 D. 计件工资您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 7?第7题 ()提出了均衡工资价格论。 A. 穆勒 B. 克拉克 C. 马歇尔 D. 杰文斯您的答案：C

此题得分：3.0

所谓需要”是指（）。 A. 人们缺乏某种东西而产生的一种 B. 指个人从事某种活动的心理倾向、原因 C. 愿望、念头、理想的形式表现出来 D. 需要在动机的基础上产生您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 9.第9题人力资源规划的工作之一是（ A. 制定招募补充计划 B. 配置人才 C. 制定人力资源政策和措施 D. 制定薪酬政策您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 10 ?第15题为了确定现职员工的培训需求应采用 A. 绩效分析法 B. 问卷法 C. 任务分析法 D. 测试法您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 11.第21题（）是人力资源管理的基石。 A. 招聘 B. 绩效考核 C. 工作分析 D. 培训想得到”的心理状态行为发生的内在驱动力和直接

2018学年第二学期八年级学生选课指导手册.doc

2018学年第二学期八年级学生选课指导手册嘉兴一中实验学校 2019年1月26日

目录一、选修课程的设置及说明二、选课要点三、选修课清单四、选修课程1介绍五、选课操作说明

一、本学期选修课程的设置及说明 1.本学期为2018学年第二学期，选修1需重新选课，选修2和选修3按照上学期所选的课程继续修学。 2.学生需从选修1的课程菜单中选择一门课程，因选修1大部分课程的课制是一学期，所以需注意本学期所选课程要避免跟上学期的课程重复。部分可重复报名的课程简介里有备注，请留意。 3.学生选课通过网上选课系统进行操作。二、选课要点 1.选课建议：（1）了解自我的基础、特长、兴趣和发展倾向。忠实于自己的理想和兴趣，减少盲目、随大流，也要避免只考虑目前兴趣而没有长远规划，抛开畏难心理，避免只选易学课程。（2）了解学校课程设置的情况。根据自主拓展课程介绍，学生必须在学校拟开出的课程中做选择，选择适合自身发展的课程。如果第一选择受阻，做好后续选择。 2.选课步骤：了解具体课程→做出选择→熟悉选课操作步骤→网上选课。首选的课程因满额选不上，要选好其他课程；所选课程因选修人数过少取消不开，学生须在规定时间内进行第二次网上选课，最后由学校做调剂安排。 3.选课时间：七、八年级均为1月27日，七年级上午9:00-11:00，八年级下午 13:00-15:00。 4..学会获取帮助。获取帮助的对象可以是导师、学长和家长。最好能确定一个对自己有所了解的、学科倾向与自己的选择方向基本一致的教师作为自己的选课导师；学长的经验值得汲取；听取家长意见是我们应有的态度。当然，获取帮助的对象还可以是书籍等。三、选修课清单

培养方案-华东理工大学

自动化专业2013级教学培养方案一、培养目标自动化专业致力于培养适应社会发展和经济建设需要，具有多元人文知识、社会责任感、创新意识、环保节能意识和团队合作精神，知识、能力、素质协调统一，具有基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强，具有分析问题和解决问题的综合能力，能够在生产、科研及其他相关部门，尤其是面向石油、化工、制药等相关流程工业领域从事自动化相关的科学研究、技术开发、工程设计与实施、组织管理等方面工作的高级工程技术人才。二、培养要求 1、具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识，系统地掌握本专业所必需的自然科学和工程技术方面的基础知识，接受工程设计和科学研究的基本训练，具有控制工程设计、实验研究等基本技能。 2、掌握自动化的基本理论及相关技术，尤其是控制论、系统论和信息论的基本思想；具有控制系统分析、设计和开发的基本能力。 3、具有较强的计算机应用能力，具有创新意识，能利用现代技术手段解决自动化系统分析、开发与设计中的工程问题，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。 4、掌握一门外语，能熟练阅读和理解外文专业资料，具有较好的国际视野与跨文化交流能力。 5、了解自动化系统设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具备社会责任感和职业道德。 6、具有较强的适应性和终身学习的能力，并具备一定的组织管理和社会活动能力，具有团队合作精神。三、学位及学分要求本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的179学分，其中，通识教育平台课程44学分，学科基础教育课程平台36学分，专业教育平台课程66.5学分，实践平台32.5学分。学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》，可获得毕业证书。获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位考试，且符合国家学位授予条例者，可获得工学学士学位。四、课程设置

学分制学生选课操作指南【模板】

学分制学生选课操作指南（新版系统）一、选课准备及注意事项 1、选课是学生自主学习活动的重要组成部分，请各位同学务必认真对待，并对自己的选课行为负责。学生选课一经确认，必须修读。 2、学生凭学号、密码登录教学管理系统选课。各位同学不得代替他人选课、或者请他人代为选课，不得借用、盗用他人学号及密码选课。 3、先缴费、注册，后选课。学生应在选课前缴清学费、办理注册手续后，方可登录系统选课。有特殊困难的学生，应向学生所在学院提出申请，经学校学工部门审核出具有关证明，到财务处办理开通选课相关手续后，即可登录系统选课。 4、请关注教务处主页关于选课的通知。教务处主页网址： ******/jwc/ 5、学生选课、听课与考核必须一致。学生不能参加未选课程的学习和考核；已选课程但是并不参加学习和考核的，该课程成绩记为“0”分或不合格。 6、选课开放的时间段及选课规则均以每次选课前的通知为准。二、系统登录 1、推荐使用Chorme浏览器（谷歌浏览器）。 2、点击学校主页信息查询导航栏“教学管理系统”

3、选择“教务管理系统（新版）” 4、输入“用户名”和“密码”，登录系统。学生用户帐号为本人学号，登录密码为ahjzu+身份证号后6位，如身份证号后6位为“123456”，则登录密码为ahjzu123456。

三、选课操作方法（一）主修课程选课 o步骤说明：学生对专业计划课程进行网上选课 o功能路径：选课-自主选课 o操作说明： 1、学生登录系统，进入“选课-自主选课”页面。第一轮选课期间，选课页面系统默认为“主修课程”标签页。如下图所示： 2.点击课程选择按钮，可展开或收起课程教学班信息列表，根据修读需要选择相应课程。

2013华师在线人力资源规划作业

1．第1题一些小型企业由于缺乏专职的研究人员，必须邀请外界有关的科研部门或高等院校研究人员共同进行。您的答案：错误题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题通常在预测中需要了解的员工信息主要有：员工的基本情况，如姓名、性别、年龄等；工作情况，如参加工作时间、用工方式、来源等；所工作过的企业和岗位及服务时间与相应的工作评价；背景信息，如教育状况、培训经历、学习情况、技能资格、工作经验、工作爱好和活动等。您的答案：错误题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第3题微观集成预测方法在大范围内进行人力资源预测时，工作量不太，而且在集成过程中不易失控。您的答案：错误题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第4题微观集成预测方法在宏观人力资源预测中应用较少，但是对微观的企业人力资源现状分析和预测却十分适宜。您的答案：正确题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5题企业产品季节性比较强或企业临时进行专项生产时采取校园招聘的方式比较合适。您的答案：错误题目分数：1.0 此题得分：1.0

6．第6题企业内部的人力资源供给是指企业依靠企业的人员培训、调配等措施来填补企业的人力资源需求缺口。您的答案：正确题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第7题对于一个企业来说，关键成功因素有两类：一是企业所在行业的成功因素；二是企业自身的成功因素。您的答案：正确题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第8题在人力资源队伍指标设计时应该注意指标能够反映企业人力资源自身及其相关环境的客观现实的是规范性原则。您的答案：错误题目分数：1.0 此题得分：1.0 9．第9题用于评价员工的在职培训或自我进修情况的继续教育的评价指标包含继续教育结构。您的答案：错误题目分数：1.0 此题得分：1.0 10．第10题企业人力资源队伍现状的分析需要从企业人力资源工作内容、工作业绩和现状对比等方面进行分析。您的答案：正确题目分数：1.0 此题得分：1.0 11．第11题在进行预测时，需要将预测的各种有关因素按照时间序列或发展过程用程序流程图的方法进行描述的逻辑推理预测方法是流程图预测法。

学生选课指导手册

福建省厦门第六中学 6日年20064月 —１—．厦门六中高中学生选课指导手册第一部分前言同学们：祝贺你们成为六中的一名学生！福建省厦门第六中学创办于1953年，1998年被确认为福建省一级达标学校。改革开放以来，特别是近十年来，学校实现了超常规、跨越式发展，创造了厦门市乃至福建省多项第一：1993年在全省第一所由普通校被确认为省二级达标学校；在厦门市第一所开展创造教育，第一所建设“绿洲工程”，第一所开展心理健康教育，第一所实施合并，实行高初中分设办学，是第一批开展教师职称、结构工资、校长负责制、工资总额包干、教师全员聘任制等项学校内部管理改革实验的学校。敢为人先的六中人创造了许多成功的经验，成为厦门市教育改革的“领头羊”。如今的厦门六中已发展成为一所设施完善、设备先进的，具有比较深厚文化积淀、优良办学传统和鲜明办学特色的名校。学校高中部占地110亩，拥有教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、现代教育技术中心、体育馆、学生活动中心等，总建筑面积59418平方米。学校建设有千兆校园计算机网、有线电视视频网、听力考试音频广播网等三大网络，拥有一流的计算机实验室、多媒体教室、阅读室、语音教室、多功能演播厅等先进的现代教育教学设施。学校06-07学年有50个高中教学班，学生两千余名，专任教师153名。拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、富有开拓意识、勇于改革创新、团结协作的领导班子，拥有一支政治坚定、师德高尚、业务精良、既精于教书又勤于育人的有能力全面推进素质教育的教师队伍。现有特级教师5人，国家级、省级骨干教师14人，市级骨干教师21人，省、市级学科带头人17人，高级教师93人，硕士学位和双学位教师近20人，外籍教师2人，本科以上学历教师占

复变函数习题三参考答案

习题三 3.1计算积分 2C z dz ? ，其中C 是：（1）原点到()2i +的直线段；（2）原点到2再到()2i +的折线；（3）原点到i 再沿水平到()2i +的折线。解：（1）C 的参数方程为()()22201z t i t ti t =+=+≤≤ ()2dz i dt =+ 于是 ()()()222 1 222113 C i i d z d t i z t +++== ? （2）12C C C =+，1C 参数方程为()02z t t =≤≤， 2C 参数方程为()201z it t =+≤≤ ()()1 2 2 21 2 2 2 2 1 22113 C C C z dz z dz z dz t dt id it i t += +=+=+? ???? （3）12C C C =+，1C 参数方程为()01z it t =≤≤， 2C 参数方程为()02z t i t =+≤≤ ()()()1 2 2 1 2 2 2 22 1 2113 C C C z dz z dz z dz it idt dt t i i += +++==????? 3.2设C 是,i z e θ θ=是从π-到π的一周，计算：（1） ()Re C z dz ? ；（2）()Im C z dz ?；（3）C zdz ? 解：cos sin i z e i θ θθ==+，()sin cos dz i d θθθ=-+ （1）()()Re cos sin cos C z dz i d i π π θθθθπ-=-+=??；（2）()()Im sin sin cos C z dz i d π π θθθθπ-=-+=-? ?；（3） ()()cos sin sin cos 2C zdz i i d i π π θθθθθπ-=--+=? ? 3.3计算积分C z zdz ? ，其中C 是由直线段11,0x y -≤≤=及上半单位圆周组成的正向闭曲线。解：12C C C =+，1C 表示为z x iy =+，()11,0x y -≤≤=；

学生选课指南

2019-2020学年度第一学期学生选课问答和选课操作指南（试用）亲，不管你是老生还是新生，不管你是否选过课，请耐心研读完本选课问答和操作指南，它虽然不能解决你选课过程中的所有问题，但能解决你在选课过程中遇到的许多问题，指导帮助你选好课，提高选课成功率。一、选课原则 (一)以专业人才培养方案为依据，在导师指导下进行。 (二)按学校规定缴纳专业注册学费，取得注册资格。 (三)遵循课程修读顺序。对于有先后修读顺序的课程，应先选先修课，再选后续课。 (四) 每学期选课分预选、正选、补改选三个阶段。预选阶段，只选课程名称，没有人数限制，没有时间、地点和任课老师；正选阶段，设置了课堂容量。当选课人数超过课堂容量时，学校将根据实际情况，对课堂进行增删改。同时，采取“专业优先”、“高年级优先”和“学分绩点高者优先”相结合的原则，把增删改后还超出课堂容量的学生筛选出课堂；补选阶段，设置课堂容量，采取“次序优先”的原则，当选课人数超过某个课堂容量上限时，不再允许选入，可改选同课程的其它课堂或者其它课程。新生第一学期由学校根据其人才培养方案的要求，批选进课堂。第一次正选采取随机原则进行批量筛选。 (五) 对于进行分级教学的公共课程，应根据分级考试结果，参加对应级别课程的选课。 (六) 原则上，每个学生每学期选课不低于20学分，不高于35学分。选定课程时，应考虑其上课时间，原则上不允许冲突。 (七) 每学期选课时间大致安排如下：原则上，第8周预选，第14周正选，第16周补选。每学期每个阶段选课的具体时间将适时在教务在线的“教学公告”、学校电子大屏、微信等信息平台公布。二、选课须知 (一)选课前的准备每学期预选及正选前，你应熟悉所修读专业的人才培养方案，并认真比照了解所修读专业下学期的开课计划，弄清楚你应修读的课程和具体安排，哪些课程必修，哪些课程需选修，哪些已修读课程补考不及格需重修或刷分，同时要了解每学期的选课时间安排。每个选课阶段开始后，及时查看学习教务网络管理系统首页的选课问答和操作指南及其他相关公告，对不清楚的问题，通过上网查询、向所在学院教办和你的选课导师咨询等方式弄清楚，这样才不会导致重选、错选和漏选以及不会操作等问题。 (二)选课相关问答

华师在线2019春《人力资源管理》作业

单项选择题 1、狭义上的劳动关系是指依据劳动法等相关法律法规明确和规定的双方在劳动过程中的（）（2 分） A．权利与义务B．薪酬关系C．劳动合同D．经济关系 A2分 2、（）是开展绩效考评工作的前提，也是开展绩效考评工作的依据。因此，它也称为绩效考评工作方案。（2 分） A．绩效考评工作计划B．绩效考评指标体系C．绩效考评工作流程D．绩效考评方式A2分 3、（）是管理制度有效发挥作用的要求和保证（2 分） A．实施B．监督C．反馈与修正D．审定 B2分 4、直接关系到绩效考评信度和效度的是（）（2 分） A．绩效考评指标B．绩效考评方式C．绩效考评者D．绩效考评程序 A2分 5、薪酬的核心目标是（）（2 分） A．公平目标B．效率目标C．合法目标D．竞争目标 B2分 6、（）是薪酬管理中最基础的工作。（2 分） A．薪酬政策制定B．薪酬体系设计C．薪酬调查D．薪酬等级确定 B2分 7、人力资源供应预测和需求预测的结合就是人力资源供求预测的（）（2 分） A．综合平衡B．规划C．管理D．分析 A2分 8、绩效管理系统的基础是（）。（2 分） A．绩效标准界定B．绩效结果反馈和运用C．绩效考评工作计划D．绩效考评工作流程A2分 9、劳动生产率指的是在一定的技术与组织环境下，每一单位时间内劳动者完成（）的数量标准。（2 分） A．产出B．合格产出C．产出数量D．工作任务 B2分 10、组织人力资源战略管理的首要内容是（）（2 分） A．重视管理模式B．环境分析C．战略评价D．战略实施 B2分

11、组织人力资源战略是对组织人力资源开发管理的方针政策与（）之间关系的体现和处理。（2 分） A．环境因素B．组织结构C．人力资源市场D．人力资源政策 A2分 12、（）是组织进行薪酬管理的基础和出发点（2 分） A．市场薪资调查B．岗位工作评价C．工资等级确定D．薪酬水平比较 B2分 13、（）是组织管理制度建设的主要指导和思想依据（2 分） A．组织管理理念B．组织用人价值取向C．管理风格D．组织环境 A：2分 14、劳动关系是指雇主与雇员之间在实现（）的过程中建立起来的社会经济关系（2 分）A．劳动B．培训C．职业发展D．管理 A2分 15、引起宏观人力资源流动的根本原因是（）（2 分） A．经济发展的不平衡B．城乡差别C．人力资源的流动需求D．国家的政策倾斜 C0分判断题 16、管理风格主要体现为管理者处理组织劳动关系的行为原则和行为模式。（2 分）正确错误 2分 17、就业率被认为是一个反映整体经济状况的指标，是市场上最为敏感的月度经济指标。（2 分）正确错误 2分 18、劳动时间是法律规定的劳动者为履行劳动责任与义务而消耗的时间，因此也称工作时间。（2 分）正确错误 2分 19、组织人力资源管理制度建设中领导性强调的是制度建设的导向和资源保障；全员性强调的是制度建设的价值实现。（2 分）正确错误 2分 20、行为导向制度是激励目的实现中带有把关作用的环节和内容。（2 分）正确错误 2分

学生选课指导手册

学生选课指导手册（2015）华东交通大学教务处编二○一五年八月

I 目录一、网上选课流程 ............................................................................... 1 1、选课系统登录 .................................................................................... 1 2、网上选课 ............................................................................................ 3 2.1选课系统介绍 ................................................................................ 3 2.2 学生选课 ....................................................................................... 7 2.2.1 学期计划选课 ........................................................................ 8 2.2.2 英语分级选课 ...................................................................... 10 2.2.3 体育选课 .............................................................................. 12 2.2.4 公共任选课 .......................................................................... 13 2.2.5 重修选课 .............................................................................. 15 3、课程退选 .......................................................................................... 16 二、选课注意事项 .. (18) 附：2015级学分制改革常见问题解答 (20)

华东理工大学电气工程及其自动化培养方案

电气工程及其自动化专业教学培养方案一、培养目标电气工程及其自动化专业致力于培养适应社会发展和经济建设需要，具有多元人文知识、社会责任感、创新意识、环保节能意识和团队合作精神，知识、能力、素质协调统一，具有扎实的电器、电力电子、电气传动、电气系统设计及应用等专业基础知识和工程实践能力，具有分析问题和解决问题的综合能力，能从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术等相关领域科学研究、技术开发、工程应用与组织管理的高级工程技术人才。二、培养要求 1、具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识，系统地掌握本专业所必需的自然科学和工程技术方面的基础知识，接受工程设计和科学研究的基本训练，具有电气工程及自动化系统设计、开发与工程应用的基本技能。 2、较好地掌握本专业领域的技术知识，包括电器、电力电子、电气传统、电气系统设计等。 3、具有较强的计算机应用能力，具有创新意识，能利用现代技术手段解决电气工程相关的系统分析、开发与设计中的问题，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。 4、掌握一门外语，能熟练阅读和理解外文专业资料，具有较好的国际视野与跨文化交流能力。 5、了解电气自动化系统设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具备社会责任感和职业道德。 6、具有较强的适应性和终身学习的能力，并具备一定的组织管理和社会活动能力，具有团队合作精神。三、学位及学分要求本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的179学分，其中，通识教育平台课程44学分，学科基础教育课程平台36学分，专业教育平台课程66.5学分，实践平台32.5学分。学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》，可获得毕业证书。获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位考试，且符合国家学位授予条例者，可获得工学学士学位。

川大学本科学生选课系统操作指南

川大学本科学生选课系统操作指南(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

四川大学本科学生选课操作指南 1、登录和注销登录：进入教务系统网站：请使用IE浏览器（9）及以下版本（或高版本的兼容模式，如IE10版本浏览器，F12调出“浏览器模式”，选择。暂不支持遨游、搜狗等浏览器）登陆用户名为：学号密码：请各位同学务必保管好自己的密码，以防密码被别人盗用，影响选课或其他个人信息被他人非法窃取。密码修改：个人管理---个人信息----更改密码密码查询：如遗忘密码，可携带本人身份证件或学生证到教务处办公点或学生所在学院教务办公室查询。 2、注销：离开选课，请务必正常注销，关闭浏览器，以免课表被他人恶意修改。 3、查询相关信息

查询学籍信息：点击“个人管理” 查询个人培养方案：点击“个人管理”---“个人培养方案” 查询成绩：点击“综合查询”---“成绩查询” 查询本学期开设全校课程：点击“综合查询”---“本学期课程查询” 查询本学期文化素质公选课课程：点击“选课管理”---“选课方案”---“校任选课（文化素质公选课）” 查询本人本学期课程：点击“选课管理”---“本学期课表” 查询当前教学资源：点击“教学资源” 教材选订：正选期间点击“选课管理”---“选定教材” 4、选课 (1)预置课表：点击“选课管理”---“已选课程” (2)选课：点击“选课管理”---“选课方案” A、“计划课程”菜单：按照学生本人培养方案、在本学期为自己年级开出的课程；

B、“方案课程”菜单：包含在本学期为其他年级相同培养方案所有学生开的课程； C、“校任选课（文化素质公选课）”菜单：本学期开设的全校文化素质公选课； C、“自由选择”菜单：可以通过相关检索条件，查找想选课程选课； D、“重修选课”菜单：可在此页面选择本学期开出课程中作为本人重修的课程。 (3)退课：点击“选课管理”---“已选课程删除” 选择（打勾）课程，点击“删除”，确定删除

临沂市莒南三中高二学生选课指导手册

临沂市莒南三中2008级学生选课指导手册莒南三中 2008-6-13

目录一、选课组织机构 (3) 二、选课的意义和原则 (4) 三、普通高中课程总体结构简介 (6) 四、高中毕业的基本学分要求 (8) 五、2008级课程开设方案 (9) 六、选课须知 (31)

一、选课组织机构（一）课程管理委员会主任：副主任：成员：职能：组织学习课程改革的相关文件，明确政策文件的内容；领导学校课程管理委员会开展相关工作；规划和制定学校选课指导方案的基本思路；督促学生选课，执行对教师的评价等。（二）选课领导小组组长：副组长：成员：职能：设计适合本校实际的选课指导和各科的选课指导，负责组织教师依据指导方案对学生进行具体指导；确立选修课及其学分分值；设计和整合课程模块；学校内外教育资源的协调和配置；编制学生选课流程表；监督课程的实施和评价；制定教师的监督和评价标准。（三）课程执行小组组长：副组长：成员：级部副主任、备课组长和各学科任课教师

职能：具体负责学科的选修课课程设置，课程设置小组根据学校课程方案，讨论本学科能开设模块课程数、能接纳的学生数及对场地设施的要求等，并提出本学科的开课方案以及课程说明，报送选课领导小组。课程委员会对各学科上交的方案进行整合、协调，并考虑教室、时间、科目分布等因素，统筹安排形成供学生选择的课程清单。（四）选课指导小组成员：班主任、备课组长和各学科任课教师职能：根据每个学生进入高中后必须有一个导师指导的原则，学校选课指导实行导师制，导师由本年级任课教师担任，具体指导学生合理选择课程、合理分配学分，并为学生建立选课档案等。行政班班主任负责本班全体学生选课工作的指导、选择、汇总工作。二、选课的意义和原则 (一)选课的意义高中是同学们成长很重要的阶段，是世界观、人生观初步形成的时期，是未来发展自觉选择的时期。如果说，在义务教育阶段，同学们的自觉性还较差，那么在高中阶段，同学们对人生、对学习的自觉性开始增强起来。你们开始有理想，为自己设计未来。此外，每个同学的天赋、能力、兴趣都不相同，同学们要充分发展自己的才能和个性，就要照顾到自身的天赋、能力和兴趣。因此，作为一个人发展的最关键、最活跃的时期，作为人生的重要阶段，正确地选课，对终身发展具有独特的价值。

北交大考博辅导班：2019北京交通大学应用数学考博难度解析及经验分享

北交大考博辅导班：2019北交大应用数学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在科教评价网版2017-2018数学与应用数学专业大学排名中，数学与应用数学专业排名第一的是复旦大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是南开大学。下面是启道考博辅导班整理的关于北京交通大学应用数学考博相关内容。一、专业介绍应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。北京交通大学理学院的应用数学在博士招生方面，划分为1个研究方向： 070104 应用数学研究方向：01 微分方程理论与应用考试科目：①1101 英语②2272 代数学基础或 2290 分析学基础或 2617 概率论基础③3756 微分方程或 3762 分形与混沌及其应用或 3780 组合学或 3781 图论或 3782 随机分析与随机过程或 3783 运筹学二、综合考核及分数北京交通大学应用数学博士研究生招生考试分为五个阶段。其中，综合考核内容为 :（一）外国语水平考核符合学校要求的英语考试成绩证明或在国外获得硕士或博士学位证明可免试外国语水平考核。（二）基础水平测试学院根据学科培养目标要求及高层次优秀人才选拔标准，制定申请考核制招生申请材料审核办法、评分标准及相关程序。学院材料审核专家组应结合考生学术研究经历、学科综述与研究设想、硕士学位论文（应届硕士毕业生论文目录、详细摘要和主要成果）、考生参与科研、发表论文、出版专著、获奖等情况及专家推荐意见按照学院制定的申请材料审核评分标准，给出对应成绩及书面评价，成绩满分100分。成绩低于60分的考生，不得录取。（三）学科专业能力考核学院对进入综合素质考核名单的考生进行学科专业能力考核。学科专业能力的考核形式、内容及评价标准由学院制定，成绩满分100分。主要测试考生的本学科博士研究生应具

学生选课操作指南

学生选课操作指南一、登录进入河北经贸大学校园网教务处主页，进入“河北经贸大学现代教学管理系统之WEB 服务管理子系统”届面（http://202.206.196.106），输入用户名称（学号）和用户口令，并且选择用户权限为学生，最后点击 [登录] 按钮。（图1.1）图1.1 通过系统认证后，则进入“河北经贸大学现代教学管理系统之WEB 服务管理子系统”（图1.2）。每次登录时间不得超过30分钟，否则系统将自动退出，剩余时间显示在左下方。有关选课的所有通知都会及时在通知栏里发布，请同学们经常关注一下。图1.2 输入输入学号输入密码

二、查看培养计划及推荐课表 1、查看培养计划。在“WEB服务管理子系统学生功能”界面下选择“信息查询”—>“培养计划”进入培养计划查询界面（图2.2）。图2.1 图2.2 2、查看专业推荐课表。点击“信息查询”选择专业推荐课表查询，选择学年学期、年级、学院名称、专业名称、后，就可以查询每学期全校各教学班的课程安排（图2.3）。

图2.3 3、查看教师课表。点击“信息查询”选择“教师课表查询”，选择学年学期、教师所属学院名称后，就可以查询该学期全校每位教师的授课课程表。三、选课系统概述在“河北经贸大学WEB服务管理子系统”界面下选择“网上选课”—>“学生选课”进入“河北经贸大学选课系统”。（图3.1）主要功能有：快速选课、本专业选课、选修课程、跨专业选课、特殊课程、选体育课、清空选课、查看课表等。学生选课默认界面为“本专业选课”界面。

学生个人信息课程信息（默认为当前学期本专业开设的课程）页码选课功能按钮学分统计信息图3.1 选课系统界面包括学生个人信息、学年学期信息、课程信息、课程页码、选课功能按钮、学分统计信息等。选课功能按钮说明：【快速选课】系统自动一次性选中全部课程（除英语、体育等）；（本次不选）【本专业选课】进入本专业选课界面进行选课；【选修课程】进行校任选课等课程的选课；【跨专业选课】选择其它专业年级的课程；（本次不选）【特殊课程】选择特殊课程；（本次不选）【选体育课】选体育课；（本次不选）【清空选课】把当前已选课程全部删除；（建议不使用）【查看课表】查看当前已选课程安排；【退出】退出选课系统四、选本专业课程（学院选修课选课）有两种方法 1、快速选课：点击【快速选课】按钮，系统自动根据你的专业培养计划为你一次性完成除大学英语、体育等其他课程的选课，快速选课情况下默认为预订教材。点击【快速选课】后在“选否”一栏可以看到已选课程标记（图4.1）。

华师在线人力资源管理作业

作业 1．第1题后天赋予人力资源一定质量的最重要、最直接的手段是（）。 A.教育培训 B.营养卫生 C.遗传及自然生长因素 D.经济水平状况您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题人力资源配置是指将人力资源投入到各个局部的工作岗位，使之与（）结合，形成现实的经济活动。 A.工作任务 B.物质资源 C.生产活动 D.经营活动您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题从根本上决定着人力资源质量，决定着人力资源质量水平的可能程度的因素是（）。 A.遗传 B.教育培训 C.营养卫生 D.经济条件您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4题具有维系社会稳定“安全网”作用的制度是（）。 A.就业制度

D.劳动人事制度您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第22题区别不同的人力资源个体和总体的最关键因素是（）。 A.人口数量 B.人口再生产状况 C.人力资源质量 D.人口年龄您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第23题订立劳动合同的核心原则是（）。 A.依法订立原则 B.平等自愿原则 C.协商一致原则 D.公平公正原则您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第30题人力资源配置的模式包括市场配置和（）两种。 A.个体配置 B.行政配置 C.微观配置 D.宏观配置您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第31题影响一个社会人口再生产的最根本因素是（）。 A.社会经济状况 B.自然地理条件 C.医疗卫生状况 D.社会文化及心理您的答案：A

学生选课指导手册

学生选课指导手册福建省厦门第六中学 2006年4月6日

厦门六中高中学生选课指导手册第一部分前言同学们：祝贺你们成为六中的一名学生！福建省厦门第六中学创办于1953年，1998年被确认为福建省一级达标学校。改革开放以来，特别是近十年来，学校实现了超常规、跨越式发展，创造了厦门市乃至福建省多项第一：1993年在全省第一所由普通校被确认为省二级达标学校；在厦门市第一所开展创造教育，第一所建设“绿洲工程”，第一所开展心理健康教育，第一所实施合并，实行高初中分设办学，是第一批开展教师职称、结构工资、校长负责制、工资总额包干、教师全员聘任制等项学校内部管理改革实验的学校。敢为人先的六中人创造了许多成功的经验，成为厦门市教育改革的“领头羊”。如今的厦门六中已发展成为一所设施完善、设备先进的，具有比较深厚文化积淀、优良办学传统和鲜明办学特色的名校。学校高中部占地110亩，拥有教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、现代教育技术中心、体育馆、学生活动中心等，总建筑面积59418平方米。学校建设有千兆校园计算机网、有线电视视频网、听力考试音频广播网等三大网络，拥有一流的计算机实验室、多媒体教室、阅读室、语音教室、多功能演播厅等先进的现代教育教学设施。学校06-07学年有50个高中教学班，学生两千余名，专任教师153名。拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、富有开拓意识、勇于改革创新、团结协作的领导班子，拥有一支政治坚定、师德高尚、业务精良、既精于教书又勤于育人的有能力全面推进素质教育的教师队伍。现有特级教师5人，国家级、省级骨干教师14人，市级骨干教师21人，省、市级学科带头人17人，高级教师93人，硕士学位和双学位教师近20人，外籍教师2人，本科以上学历教师占教师总数的100%。近年来，在各级党委、政府和教育主管部门的关心支持下，我校与时俱进，开拓创新，积极实施素质教育，在创建示范性高中进程中硕果累累，成绩斐然：教育教学质量逐年稳步提高，学生德、智、体、美、劳全面发展。高考成绩每年上一个新台阶，方碧勇同学在2003年高考中获全市文科总分第一名。2004年高考上线率100%，本科以上录取率86%。2005年林曜、郁言同学分别考上清华和北大。我校学生参加各级各类学科竞赛和小发明比赛，不畏强手，摘金夺银，捷报频传。据不完全统计，近十年来有59人次获国家级奖励，100人次获省级奖励，343人次获市级奖励。近三年来，获国家级奖励11人，省级奖励10人，市级奖励97人。其中，雷诚同学获2003年全国化学竞赛银牌奖，

天津理工大学学生选课系统操作手册

天津理工大学学生选课系统操作手册 Revised on November 25, 2020

天津理工大学学生选课系统操作手册第一部分：选课第一阶段（志愿选课阶段） 1、本阶段不支持跨专业、年级、校区和重修选课。采用志愿选课模式，系统在本阶段结束后会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级进行抽签。 2、必修课程（英语演讲练习Ⅰ、体育Ⅱ-Ⅳ及不按行政班组班上课的除外）由学校统一置入，学生无需选择。第一步：查看选课操作介绍 1、选课系统地址： 2、查看选课操作介绍 3、查看选课课程预览：本学期开设所有课程列表信息。第二步：登录选课系统，查看“选课概览” 1、用户名和密码默认值：学号/身份证后6位。 2、查看信息是否正确，如学号、姓名、年级、院系、专业、校区、选课学期等。 3.当前方案选课开放情况：当前选课模式【志愿选课】，选课策略【可退可选】。第三步：选课 1、页面上方的【选课中心】，然后点击左侧的【推荐选课】，就进入到推荐选课界面。在【推荐选课】中，学生可以查看自己方案内并且推荐自己（所在行政班）上课的除《体

育Ⅱ-Ⅳ》外所有开设的课程。一般都需要修读。 2、选择【选课志愿】，然后点击【选课】按钮，若上课时间不冲突并且有剩余容量时，则选课成功。 3、在【方案内课程选课】中，学生可以选择本专业其他学期的课程【原则上不建议选择】，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 4、在【方案外课程选课】中，学生可以根据自身的特点和兴趣，选择其他专业的专业课程，以扩充自己的知识面，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 5、在【重修选课】中，显示的下学期开设并且有重修资格的课程。学生可以根据自己的情况进行选择。已经重修过且仍不及格的课程将不再显示（没有资格）。操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放，第三阶段不支持时间冲突选课，如果重修课程教学班与已选课程发生时间冲突，请到第四阶段再选课）。 6、在【体育选项选课】中，学生勾选“推荐班级”，可以选择本学期针对本专业开设的体育课程（与其它本专业课程时间不会冲突），根据自己的喜好，分志愿可以选择三个体育选项，并设置好选课志愿。根据抽签结果，最终抽中一个。 7、在【全校公共选修课选课】中，学生可以选择本学期全校开放的公共选修课程，操作同【推荐选课】。

华师在线人力资源管理作业

1.第1题（）是开展绩效考评工作的前提，也是开展绩效考评工作的依据。因此，它也称为绩效考评工作方案。 A.绩效考评工作计划 B.绩效考评指标体系 C.绩效考评工作流程 D.绩效考评方式您的答案：题目分数: 1.0 此题得分: 1.0 2.第2题组织文化的核心是组织的（） A.组织精神 B.价值观体系 C.组织形象 D.组织风尚您的答案题目分数 1.0 此题得分 1.0 3.第3题劳动合同是（）的具体表现形式 A.劳动关系 B.劳动争议 C.劳动权利 D.经济关系您的答案题目分数 1.0 此题得分 1.0 4.第4题狭义上的劳动关系是指依据劳动法等相关法律法规明确和规定的双方在劳动过程中的（） A.权利与义务 B.薪酬关系 C.劳动合同 D.经济关系您的答案：A 题目分数：1.0

此题得分：1.0 5?第5题组织人力资源规划工作的首要环节是（） A. 环境的调查分析 B. 制度建设 C. 人力资源素质 D. 组织凝聚力您的答案 6?第6题劳动合同的目的在于（）劳动过程的完成，包括对劳动成果的分配 A. 规范 B. 建立 C. 保证 D. 形成您的答案： 7.第26题激励的效果取决于一个人某一行动的期望值和这个人认为将要达到其目标的概率的乘积，这种激励理论是（） A. 公平理论 B. 期望理论 C. 双因素理论 D. 成就理论您的答案 8 .第54题劳动争议的焦点在于（） A. 劳动过程 B. 劳动权利与义务 C. 劳动关系 D. 劳动纠纷您的答案：B 题目分数 1.0 此题得分 1.0 题目分数: 1.0 此题得分: 1.0 题目分数此题得分 1.0 1.0

中学生选课指导制度

学生选课指导制度一、选课指导的指导思想选课指导工作应以《基础教育课程改革纲要（试行）》、《方案》和普通高中各科的《课程标准（实验）》为指导，努力实现制度创新，建立行之有效的校内选课制度和选课指导体系，以促进素质教育改革的顺利进行，培养社会主义现代化建设所需要的德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。二、选课指导中心 1、选课指导中心组长：杨兴奎副组长：潘德伟王东成员：王少中夏立栋陈玉良各年级备课组长各备课组长负责制定本学科学生选课的各种具体政策。 2、选课咨询组（挂靠教务处）。组长：潘德伟成员：王少中夏立栋陈玉良各学科任课教师负责本学科选课指导、咨询 3、各学科任课教师负责本学科（尤其本班学生）选课指导、咨询。三、选课指导实施机构 1、学校选课指导实行导师制（承包制），使所有学生进入高中后都有一个导师指导。导师一般由本班任课教师或班主任担任，学生

入校后经双向选择最终由学校确认。

2、导师指导学生合理选择课程、合理分配学分，并为学生建立选课档案等。 3、导师对学生选课负有第一责任，全面负责所指导学生的咨询、教育和选课方案的制定。 4、行政班班主任负责本班全体学生选课工作的指导、选择、汇总等工作。四、选课指导原则（一）学生为主原则。选课指导应体现出学生为主的原则，指导教师要充分发挥其“指导”作用，指导过程中，应以学生为主体，尊重学生学习意愿，不能包办代替，更不能把自己的意愿强加给学生。（二）因材施教原则。选课指导应体现因材施教原则，指导教师应依据不同学生的不同特点作出有针对性的指导；应依据学生的兴趣爱好、学业成绩、成长记录、特长与潜能等进行指导，不能一刀切，给学生提供雷同的建议。（三）科学性原则。选课指导应体现科学性原则，指导教师应当在充分了解学生的基础上，必须对国家所规定的课程方案以及所指导的学科有足够的掌握，同时要对社会未来的人才需求和高校的招生动向有预见性的把握。为此，指导学生选课应当处理好以下关系。学术课程与职业课程的关系。指导学生选课，既要考虑到学术课程在整个课程结构中的比例，又要照顾到职业选择和生涯方面课程的分量，为学生未来的职业定向提供支持。必修课与选修课的关系。指导学生选课应当注意选修课的开设时间和