2018年下半年全国教师资格考试-《教育教学知识与能力(小学)》真题和解析
2018年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》
2018年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及解析
考试时间为120分钟,满分为150.请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不予评分
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)一在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合
题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选多选或未选均无分。 1、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是
A.经济发展水平
B.科技发展水平 C.人口结构状况
D.基础教育水平
2、下列主张属于儒家教育思想的是 A.有教无类
B.道法自然 C.绝圣弃智
D.以史为师
3、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是0
A.癸卯学制
B.五四三学制 C.壬寅学制
D.“六三三学制”
4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸一说法所体现的儿童身心发展规律是（）
A.稳定性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个体差异性
5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）
A.马斯洛 B.皮亚杰 C.柯尔伯格 D.罗森塔尔
6、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步是0
①将灭火器提到距火源两米左右的上风处
②倒置灭火器,握紧压把 ③除掉铅封,拔出保险销
④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7、在教育研究中,访谈法与问卷法相比（）
A.更具客观性
B.更有利于做大样本研究 C.更易对数据进行编码处理
D.更有利于对问题进行深层次研究 8、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。
这属于（）
A.学科活动 B.科技活动 C.游戏活动 D.主题活动
9.小英帮助生病在家的小辅导功课后感到很快乐、这种博感属于（）
A.道德感
B.美感 C.理智感
D.幸福感 10、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于( )
A.操作定向
B.操作模仿 C.撰作整合
D.操作熟练 11、芳芳学习不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是( )
A.精加工策略
B.认知策略 C.元认知策略
D.资源管理策略
2018年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》
12、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于（ ）
A.稳定、外在、可控归因
B.不稳定、外在、不可控归因 C.不稳定、外在、可控归因
D.稳定、外在、不可控归因 13、明确出教学就是明“把一切事物教绘一切人们的全部艺术”的著作是（ ）
A.赫尔巴特的《普通教育学》
B.卢梭的《爱弥儿》 C.夸父纽斯的《大教学论》
D.洛克的《教育漫话》 14、在我国基础教育课程結构中,地方课程与囯家课程在地位上具有（ ）
A.平等性
B.层次性 C.辅助性
D.从属性
15、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合（ ） A.社会学的要求
B.政治学的要求 C.生态学的要求
D.卫生学的要求
16、教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,田学生很据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于( ）
A.在线课堂
B.网络课堂 C.开放课堂
D.翻转课堂
17、小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于（） A.分科课程
B.综合课程 C.活动课程
D.经验课程
18、在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律长征诗》,领略了红军长征的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦"这种授课的导入方式属于( ）
A.设疑导入
B.温故导入 C.情境导入
D.故事导入
19、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为
A.款学环境最优化
B.教学內容最优化 C.教学过程最优化
D.款学方法最优化 20、小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方
面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于()
A.相对性评价
B.绝对性评价 C.诊断性评价
D.个体差异性评价
二、简答题(共3小题,每小题10分,共30分)
21、简述影响学生有意注意的因素
22、简述家校合作的途径
23、《小学教专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域? 2018年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》
三、材料分析题(本大题2小题,小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。
24、一天,黄老师要求学生背谓课文。才过了五六分钟,几个成绩比较优秀的学生就来找老背并得到了老师表
扬。这时,小伟也要求背谓,几个同学了哈哈大笑,因为小伟有智力块缺陷缓慢,说话不流畅,普通孩子用几秒钟说的一句话,但却需要两分钟才能讲清楚,黄老师着小伟涨红的脸,微笑着说:“好的。小伟,你来背,不着急,
慢慢来，小伟用那特有的发音,一字一句认真地背诵起来。5分钟过去了,小伟一字不差地背完了。
黄老师激动地竖起大拇措说:“小伟,你真棒!教室响起了热烈的拿声,小伟脸上露出了灿烂的笑容。 (1)结合材料,评析黄老师的做法。(10分)
(2)教师应如何何对随班就读的“特殊儿童”进行教育。(10分
25、材料： 一(2)班的林老师上完《要下雨了》一课之后,设计了项作业:(1)请你回家居把小白兔碰到的有趣的故事讲给
你最喜欢的入听,(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?可以跟家入交流一下。第二天,林老师刚走进教室,
学生纷纷迫不及待的汇报作业的完成情况,还轮着说:我好喜欢这个作业哦! (1)结合材料,评析林老师的作业设计。(10分)
(2)谈谈教师布置作业的基本要求。(10分)
四、教学设计题〔本大题有6小题,任选1小题作答,多答只按第一小题计分,40分。考生可按照所学专业方
向,选择作答。26为中文与社会,27为数学与科学,28为英语,29为音乐,30为体育,31为美术请用2B铅笔在
答题卡上将所选题目的题号涂黑,未涂或者多涂均无效。
27、请认阅读下列材料,并按要求作答
实践活动:整理一下自己住的房间,向同伴说一说你是怎么整理的。 根据上述材料完成下列任务
(1)什么是分类思想?如何培养学生的分类思想?(10分)
(2)如何指导小学一年级学生学习分类思想,试拟定教学目标(10分)
(3)针对“鉴理房间”款学內容,设计教学活动方案并简要说明理由(20分)
2018年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》
2018年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》解析
一、单项选择题 1. 参考答案：D
2. 参考答案：A
3. 参考答案：A 4. 参考答案：B
5. 参考答案：C
6. 参考答案：C
7. 参考答案：D 8. 参考答案：D
9. 参考答案：A
10. 参考答案：A 11. 参考答案：D
12. 参考答案：B
13. 参考答案：C
14. 参考答案：A 15. 参考答案：D
16. 参考答案：C
17. 参考答案：B 18. 参考答案：B
19. 参考答案：C
20. 参考答案：C
二、简答题
21.【参考答案】
①对活动任务的认识 ②对活动的间接兴趣
③个体的意志努力
④对活动的精心组织
22.【参考答案】 ①互访
②通信联系
③召开家长会 ④成立家长委员会
⑤开办家长学校
23.【参考答案】
(一)小学生发展知识 (1)了解关于小学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定
(2)了解不同年级有特殊需要的小学生是身心发展特点和规律,保护和促进小学生身心健康的策略与方法。
(3)了解不同年龄小学生学习的特点,掌握小学生良好行为习惯。 (4)了解幼小和小初衔接阶段小学生的心理特点,帮助小学生顺利过渡的方法
(5)了解对小学生进行青春期和性健教育的知识和方法
(6)了解小学生安全防护的知识,掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的保护与应对方法。
(二)学科知识
(1)适应小学综台性教学的要求,了解多学和知识。
(2)掌握所教学和知识体系、基本思想与方法
(3)了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系,了解与学科的联系 (三)教育教学知识
(1)掌握小学教育教学基本理论。
(2)掌握小学生品行养成的特点和规律。
(3)掌握不同年龄的小学生的认知观律和教育心理学的原理和方法。 24.【参考答案】
(1)该教师的做法符合“以人为本”的学生观,值得我们学习。
①关爱学生是师德的灵魂。关爱学生要求教师尊重学生入格,平等公正的对传学生。材料中黄老师的看待优秀学生和有智力缺陷的小伟,能够容忍小伟特有的发音并对小伟进行表扬、鼓励。
②学生是发展的人、独特的人。个体心发展具有个别差异性,教师要正视学生的个别差异，做到因材施教。
材料中黄老能够王视小伟的智力缺陷,对小伟语速较慢的问题,黄老师鼓励其不着急,慢慢来,做到了因材施教。
下半年小学教师资格证《教育教学知识和能力》真题答案及解析
.实用文档.
. 2021年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)1．考试时间为120分钟，总分值为150分。
一、单项选择题〔本大题共20小题，每题2分，共40分)
在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多项选择或未选均无分。
1．“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞这句话出自〔 〕。
A．?学记?B．?论语?C．?大学?D．?师说? 【答案】 B。 “学而不思那么罔，思而不学那么殆〞这句话出自?论语?
2．马克思关于人的全面开展学说指出，造就全面开展的人的唯一方法是〔〕。
A．脑力劳动与体力劳动相结合
B．智育与体育相结合
C．知识分子与工人农民相结合
D．教育与生产劳动相结合【答案】D。 马克思认为实现人全面开展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3．小学生常常“好心办坏事〞，其原因主要是〔〕。
A．道德情感不深
B．道德意志不强
C．道德认识缺乏
D．道德自律不够【答案】C。小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识缺乏造成的。
4．我国首次公布?中华人民共和国义务教育法?确定实施九年义务教育的时间为〔〕。
A．1982年 B．1986年 C．2000年 D．2006年 【答案】B。 首次公布?中华人民共和国义务教育法?的时间是1986年，第二次修订是在2006年。
5．优秀运发动的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有〔〕。
A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性 【答案】B。长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。因此优秀运发动成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于〔〕。
A．显性观察
B．参与性观察
C．隐性观察
D．非参与性观察 【答案】C。隐性观察是指被调查者没有意识到自己的行为已被观察和记录。研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就没有意识到自己的行为已被观察和记录。
上海教资考试小学《教育教学知识与能力》精选练习题：小学生的认知发展(五)
上海教资考试小学《教育教学知识与能力》精选练习题：小学生的认知发展（五）
单项选择题
1.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。
A.学习动机
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D 附属内驱力
【答案】B。中公教育解析：认知内驱力是学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力。
2.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.元认知策略
【答案】B。中公教育解析：缩简和编歌诀的方法属于记忆术，属于精细加工策略。
3.智力也叫认识能力，其核心是( )。
A.观察力
B.记忆力
C.思维力
D.想象力
【答案】C。中公教育解析：智力的核心是思维力。
4.阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。
A.追求利益
B.追求刺激
C.避免困难
D.避免失败
【答案】D。中公教育解析：阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。
5.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。
A.实物直观
B.模象直观
C.语言直观
D.虚拟直观
【答案】B。中公教育解析：模象直观通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式，题干中教师采用的方式属于模象直观。
6.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是( )。
A.连锁学习
B.概念学习
C.辨别学习
D.规则学习
【答案】B。中公教育解析：概念学习的实质就是掌握同类事物的共同关键特征。学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是概念学习。
7.耶克斯和多德森认为，当学习任务比较复杂而且困难时，可达到最佳水平的学习动机应该是( )。
A.高
B.低
C.较高
教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析(2023下)
第 1 页 共 29 页 老师资格证考试小学《教育教学知识与才能》真题及答案解析〔2023下〕
小学老师资格证考试只需要考《综合素质》和《教育教学知识与才能》两科，且考试题目多为选择题，有想要报考小学老师资格证的考生请抓紧下半年的考试，目前考试报名还未开场，请各位考试注意考试报名时间及做好考试备考的准备！想关注更多考试资讯，请继续关注留学吧网站！
老师资格证考试小学《教育教学知识与才能》真题及答案解析〔2023下〕
一、单项选择题
1.古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这句话反映了老师劳动具有〔〕。
A.全面性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
参考答案：D
2.陶行知“生活教育理论”的主要内容是〔〕。 第 2 页 共 29 页 A.教育即生活，社会即学校，从做中学
B.教育即生活，学校即社会，教学做合一
C.生活即教育，社会即学校，教学做合一
D.生活即教育，学校即社会，从做中学
参考答案：C
3.在我国近代教育史上，以____学制为蓝本，以“中学为体，西学为用”为指导思想制定并施行的学制是〔〕。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.王戌学制
D.王子癸丑学制
参考答案：B
4.中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是〔〕。
A.火炬加斧头
B.镰刀加斧头
C.五角星加镰刀
D.火炬加五角星
参考答案：D
5.根据实验目的的不同，可将教育实验分为〔〕。
A.定性实验和定量实验 第 3 页 共 29 页 B.实验室实验和现场实验
C.前实验、准实验和真实验
D.探究性实验、鉴别性实验和验证性实验
参考答案：D
6.小学班集体形成的主要标志是〔〕。
A.成立班委会
B.形成了正确的集体言论
C.确定班级工作方案
D.开展班级工作
参考答案：B
7.琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。此时，老师首先应采取的正确做法是〔〕。
A.将她送往医院
【教师资格考试】《教育教学知识与能力》教案设计题题型分析及答题解析
小学教师资格证科目二《教育教学知识与能力》最后一道题是教案设计题，分值为40分，接近总分的三分之一。因此，能否准确的对教案设计进行定位，并且能够自如的应对教案设计中的任何一个环节是笔试能否获得高分的关键因素之一。下面，华图教师将针对教案设计题的题型、该类题型一般会涉及到的知识点以及本题的答题技巧与广大考生做一个分享。
一、教案设计题型解析
15年以前该题在全国统考卷中是以二选一的题型出现的，主要是语文或者是数学教案设计。15年下半年开始，该题开始以六选一的形式出现，即考生可在语数外音体美六个科目所呈现的教学材料中，任选一题作答。考生通过阅读题干中的教学材料，回答三个小问题。经对近五年真题的研究分析，发现：一般情况下，三个小问题中一般会问到教学目标设计及部分教学过程设计。
例如：2019年下半年语文科目的三个问题是“(1)简析这篇课文的写作特点及教学价值。(10分)(2)如指导三年级学生学习本文，试拟定教学目标。(8分)(3)依据拟定的教学目标，设计第3～6自然段的教学。(22分)
2019年下半年数学科目的三个问题是(1)什么是分类(4分)?请对三角形进行分类。(6分)(2)如指导四年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节，并简明说明理由。(20分)
……由此可见，教学目标和教学过程的设计每年必考，教学过程包括导入、重难点的确定、教学环节的设计、习题巩固、小结和板书设计。下面我们就来谈谈三维教学目标和教学过程这两部分应该如何作答。
二、教案设计题答题技巧
教案设计题往往使很多考生感觉力不从心、无从下手，甚至会出现自信心不足，乱写一通，以低分收场。其实只要把握住答题要点，教案设计并没有想象中的那么难。
(一)首先，对于三维教学目标的拟定，答题脉络相对固定，新课程改革指定的教学目标有三个维度，分别是：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标。作答时，仅仅知道这三个维度是远远不够的，还要求考生能够精准的区分这三个维度的目标。其中，知识与技能目标主要是指学生通过课堂学习，收获了哪些基础知识和基本技能。以语文为例，学生能够正确书写哪些生字，能够流利的朗读课文等。过程与方法的目标是指学生通过课堂学习，获得了哪些方法或者提升了哪些方面的能力。如学生掌握了归纳课文中心思想的方法，提升了阅读能力等。情感态度价值观的目标则是指体会到了什么情感，陶冶了什么情操，形成了哪些价值观，培养了哪些兴趣等，例如学生通过课堂学习，体会到了小草顽强的生命力，培养了阅读古诗的兴趣等等。
2021年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案解析
2021 年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题
⼀.单项选择题：下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本⼀题共20⼀题，每⼀题2分，共40分）
1.古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这句话体现了教师劳动具有（）。
A.全面性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
2.陶行知“生活教育理论”的主要内容是（）。
A.教育即生活，社会即学校，从做中学
B.教育即生长，学校即社会，教学做合一
C.生活即教育，社会即学校，教学做合一
D.生活即教育，学校即社会，从做中学
3.在我国近代教育史上，主要承袭了日本的学制，以“中学为体，西学为用”为指导思想来制定并实施的现代学制是（）。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制
4.中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是（）。
A.火炬加斧头
B.镰刀加斧头
C.五角星加镰刀
D.火炬加五角星
5.根据实验目的的不同，可将教育实验分为（）。
A.定性实验和定量实验
B.实验室实验和现场实验
C.前实验、准实验和真实验
D.探索性实验、鉴别性实验和验证性实验 6.小学班集体形成的主要标志是（）。
A.成立班委会
B.形成了正确的集体舆论
C.确定班级工作计划
D.开展班级工作
7.琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。此时，教师首先应采取的正确做法是（）。
A.将她送往医院
B.让她躺下，垫高头部
C.让她休息一下，不用特别处理
D.带她到阴凉通风的地方，冷敷头部
8.识字教学中，教师将“辩”“辨”“辫”“瓣”的不同部件标成红色，以帮助同学们更好区别。这一做法符合
（）。
A.知觉的选择性
B.知觉的理解性
C.知觉的恒常性
D.知觉的整体性
9.心理活动的准备状态有时有助于问题的解决，有时又会妨碍问题的解决，这种影响问题解决的心理活动准备状态属于（）。
2018年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题答案及解析
2018年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题
1解析
本题考查幼儿游戏的类型及特点。美国心理学家帕顿从儿童社会行为发展的角度将游戏分为六种：（1）偶然行为。（2）旁观游戏。（3）独自游戏。（4）平行游戏：儿童各玩各的，所用的玩具和游戏方式相近，各自的游戏内容没有联系，不与同伴一起玩。有时儿童会相互模仿，但无意支配别人的活动，出现在 3 岁左右。（5）联合游戏。（6）合作游戏。小班幼儿的游戏方式以平行游戏居多，体现了小班幼儿喜欢模仿的特点。题干中，小班同一个“娃娃家”中，许多幼儿扮演“妈妈”的角色，幼儿们使用了相同或相近的材料，并在角色扮演上互相模仿。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A
2解析
本题考查幼儿个别差异与因材施教。幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下，在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。
从整体来看，幼儿的能力差异还不存在非常显著的分化，也很不稳定，具有很大的可变性，也具有很强的可塑性。因此，应为所有的幼儿提供丰富多彩的环境刺激，并进行有目的、有计划、合理的早期教育，以促使幼儿的智力更早、更快地发展。
对超常儿童的教育要适当，不能操之过急，拔苗助长。要注意全面发展，也要发挥特长。可以在接受常规教育的前提下，给予个别化的辅导，允许进入特殊班级或特长班，可以提前入学或跳级。教学的内容可以适当扩展，教学的进度也可以适当加快。
对低常儿童，更应考虑其差异性，因为即使是同一等级的智力落后儿童，每个人的缺陷也不一定相同，因此应该针对每个幼儿的特点，制订具体的教学计划。同时，要注意应用直观性教育的方法，多给一些感性的具体的事例，采用循序渐进的小步子程序，让他们反复练习，逐步掌握基本的经验。
“幼儿在同一时刻达成同样的目标”违背了尊重幼儿个别差异原则。因此，C项不妥，为正确选项。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为C
2024年下半年教师资格考试小学《教育知识与能力》真题及答案
2024年下半年教师资格考试小学《教育知识与能力》真题及答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）。
1.小学班级管理过程中的中心环节是（）。
A.计划
B.实施
C.检查
D.总结
答案：B。
2.下列我国古代教育家中，提出“仁有四心”，主张教育目的为“明人伦”的是
（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
答案：B。
3.学校教育应遵循儿童身心发展的规律，S小学成立了十几个学生社团，开设了
三十多门兴趣活动课。这一做法依据的是（）。
A.儿童身心发展的顺序性
B.儿童身心发展的阶段性
C.儿童身心发展的差异性
D.儿童身心发展的不平衡性
答案：C。
4.学校教育作为影响人的身心发展的重要因素，对个体成长起（）。
A.主导作用
B.保障作用
C.决定作用
D.基础作用
答案：A。
5.“教师无小节，处处是楷模。”陶行知这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实践锻炼法
答案：B。
6.在教育研究的定量分析中，常用的反应离散趋势的统计量是（）。
A.中数
B.标准差
C.平均数D.加权平均数
答案：B。
7.早餐对身体健康具有重要影响，如果小学生没吃早餐，出现了头晕、反应迟缓
等症状，这是因为血液里缺少了（）。
A.葡萄糖
B.维生素
C.脂肪
D.微量元素
答案：A。
8.将某一学习语言的任务、快乐的事情联系起来，以产生积极的心理体验，进而
泛化到其他学习任务中，增强学习的效果。这一主张所依据的学习理论主要是（）。
A.人本主义
B.行为主义
C.认知学派
D.精神分析
答案：B。
9.根据记忆规律的特点，学习了一篇作文之后，记忆效果最好的是（）。
A.开头与结尾部分
B.开头与中间部分
C.结尾与中间部分
D.所有部分
答案：A。
10.在人格结构中，理性自我具有调节作用，通过这种调节作用，个体可能解决
发展中的各种危机，进而形成健康的人格。提出这种说法的心理学家是（）。
A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.霍尔
D.班杜拉
答案：B。
11.数学课上，杨老师给小学生讲授列方程解应用题的一般步骤，即建立等量关
2018年下半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案
2018年下半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案
注意事项：
1.考试时间为 120 分钟，满分 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单选题（本大题共 10 小题，每题 3 分，共 30 分）
1.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足，这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（ ）
A.喜欢模仿
B.喜欢合作
C.协调能力差
D.角色意识弱
2.下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥（ ）
A．应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格
B. 应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索
C．应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标
D．应对有特殊需要的幼儿给予特别关注
3.为保护幼儿的脊柱，成人应该（ ）
A.推荐用单肩背包
B.鼓励睡硬床
C.组织从高处往水泥地跳
D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立
4.幼儿教师应该是（ ）
A.幼儿学习的引导者，决策者和管理者
B.幼儿学习的支持者，合作者和引导者
C.幼儿学习的引导者，传授者和控制者
D.幼儿学习的管理者，决策者和传授者
5.婴儿出生大约 6-10 周后，人脸可引发其微笑。这种微笑被称为（ ）
A.生理性微笑
B.自然微笑
C.社会性微笑
D.本能微笑
6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，反映了幼儿园教育内容选择的（ ）原则
A.兴趣性
B.时代性
C.生活性
D.发展性
7.下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（ ）
A.注重感官教育
B.注重集体教学的作用
C.重视恩物的使用
D.通过游戏使自由与纪律相协调
8.教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法（）
A.用统一标准评价幼儿
B.据一次测评结果评价幼儿
C.用标准化测评工具评价幼儿
D.据日常观察所获得的信息评价幼儿
9.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）
2018下半年教师资格考试《初中语文学科知识与能力》真题及答案解析
2018年下半年中小学教师资格考试
语文学科知识与教学能力测试（初级中学）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.教师准备选择一篇语言“如话家常”“平淡自然”的散文，指导学生品味散文语言，下列作品适合的是（ ）
A.朱自清《春》 B.茅盾《白杨礼赞》
C.汪曾祺《昆明的雨》 D.鲁迅《藤野先生》
2.学习古代诗词，老师布置学生整理借明月思乡怀人的诗句。下列不适合的是（ ）
A.露从今夜白，月是故乡明 杜甫《月夜忆舍弟》
B.峨眉山月半轮秋，引入平羌江水流。李白《峨眉山月歌》
C.但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头·明月几时有》
D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。《辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
3.在戏剧学习活动中，学生排演讽刺喜剧。教师推荐剧目供学生选择。下列适合的是（ ）
A.孙鸿《枣儿》 B.郭沫若《屈原》
C.魏明伦《变脸》 D.莎士比亚《威尼斯商人》
4.教师指导学生梳理小说的故事情节，需要举例说明插叙在小说中的运用。下列不适合的是（ ）
A.鲁迅《故乡》 B.莫泊桑《我的叔叔于勒》
C.契诃夫《变色龙》 C.刘慈欣《带上她的眼睛》
5.学习成语专题，教师举例讲解包含“名词用作动词”用法的成语，下列适合的是(
)
A.一鼓作气 B.摧枯拉朽 C.可歌可泣 D.不耻下问
2018下半年小学教师资格考试《综合素质》押题卷及答案解析（2）
2018下半年小学教师资格考试《综合素质》押题卷及答案解析(2)
一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分。共 58 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 28 铅笔把答题卡上对应题目的答案
字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.某学校新人职的马老师，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自已教学水平的评价。
为此，经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律，
学习不用功的学生留在教室写作业。关于马老师的做法，下列描述正确的是( )。
A.马老师重认知轻情感，重教书轻育人
B.马老师关注学习过程的同时更关注学习结果
C.马老师通过将学生留堂以培养学生好的习惯
D.马老师积极教育班级中的每一位学生
2.一年级的少宇聪明伶俐，他的妈妈帮少宇报了奥数班。可是学了几节课，少宇的表现却不尽如人意。老
师告诉少宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然少宇很聪明，但过早学习奥数，不但
难以达到预期的效果，这种方式对孩子来说本身也是个思想负担。”这说明老师能够关注到( )。
A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的顺序性
D.学生发展的阶段性
3.党的十六大提出建设学习型社会。李老师受泸西县委宣传部、泸西县各乡镇、各单位、关心下一代
工作委员会、县妇联和各中小学校的邀请，送教下乡，送教到基层，为他们讲学习方法，讲教学方法，讲
公民道德规范。这表明李老师( )。
A.具有较强的课程参与意识
B.具有较强的社区服务意识
C.具有较强的课程研究意识
D.具有较强的终身学习意识
4.某些学校认为“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课
堂秩序井然。学校的做法( )。
A.正确，体现了教书育人的理念
B.不正确，没有以学习者为中心
C.正确，体现了学校对教学环境的重视
D.不正确，没有培养学生的创新精神