人教版小学四年级语文下册同步训练与答案
人教版小学四年级语文下册同步训练与答案 新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案
一、小朋友,您能区分下面的每组生字并组词不？ 谙( ) 镜( ) 孤( ) 厌( ) 暗( ) 境( ) 狐( ) 压( ) 二、小朋友,您能帮小刚把下面的题完成不？ 1、《独坐敬亭山》这首诗中,“两”指的就是______与_______。诗句中,能表现出“孤独”的词有 _________________________________。 2、《望洞庭》的作者就是_______代诗人_______。诗人用“青螺”来形容_______________。 3、《忆江南》就是_______牌名。诗人通过回忆,写出了江南日出时_______的红与春天_______的绿。这样写对照鲜明,色彩浓丽,使我们体会到了诗人_________的情感。 三、小朋友,您能解释一下下面这些古诗句不？ 1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 2、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 3、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ____________________________________________________________ ___________________________________________________________。 人教版小学四年级语文下册同步训练与答案 四、小朋友,相信您能很出色地默写出下面的两首古诗!
参考答案 一、 谙( 谙熟 ) 镜( 镜子 ) 孤( 孤独 ) 厌( 厌恶 ) 暗( 阴暗 ) 境( 境外 ) 狐( 狐狸 ) 压( 气压 ) 二、 1、诗人 敬亭山 孤云 独去闲 2、唐 刘禹锡 洞庭湖中的君山 3、词 江边的花朵 江中的河流 热爱祖国河山 三、 1、天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寂寥的长空有一片白云,却也不肯停留,慢慢地越飘越远,似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。 2、从远处瞧洞庭湖的山水青翠,静静的水面没有一丝风,就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺。 人教版小学四年级语文下册同步训练与答案 3、春回大地的时候,百花盛开,每当太阳从东方升起,阳光普照大地。遍地开放的鲜花更加艳丽,春光水碧,绿波粼粼,由于红日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰;由于江花红,所以江水更显得碧绿。 四、 略。
新人教版四年级语文下册《桂林山水》同步试题及答案 一、亲爱的同学们,您能将下面这四组相像的生字区分并组词不？ 赏( ) 漓( ) 桨( ) 峦( ) 尝( ) 璃( ) 浆( ) 恋( ) 二、同学们,您能在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整不？
三、同学们,您来当小法官判读下面句子的正误吧！对的写“T”,错的写“F” 1、“形态万千”的意思就是:有一千种或一万种形态、姿态。( ) 2、“好像一不小心就会栽倒下来”就是比喻句。( ) 3、这篇文章的中心思想就是表达了作者对祖国山河的赞美之情。( ) 4、“这样的山围绕着这样的水”与“这样的水被这样的山围绕着”的意思就是一样的。 5、因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹,所以我才感觉到船在前进,岸在后移。( ) 四、您能选择恰当的词语填入括号中不？ 人教版小学四年级语文下册同步训练与答案 欣赏 观赏 1、这首曲子创作地很出色,值得大家好好( )。 2、西湖的美景非常值得人们( )。 罗列 陈列 3、光就是( )事实就是不行的,必须加以研究分析。 4、博物馆里( )着许多出土文物。 五、同学们,您知道下面哪些句子就是比喻句不？用横线画出来吧！ 1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那就是一块无暇的翡翠。 2、桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会载倒下来。 3、山围绕着水,水倒映着山,加上绿树红花,游船渔舟,让您感觉到仿佛走进了画卷一样。 六、您能回答下面的问题不？把正确的答案写出来吧！
1、“这样的山_____着这样的水,这样的水_____这样的山”,桂林山的特点就是______、______、_____;漓江水的特点就是______、______、_____。 2.把漓江水比作就是“无暇的翡翠”,原因就是:_________________________________。 这句话抒发了作者对漓江水的______之情。 3、“……一座座拔地而起,各不相连……奇峰相连,形态万千。写出了桂林一带的山_______________________________________。 参考答案 一、 赏( 欣赏) 漓(漓江) 桨( 船桨) 峦( 山峦) 人教版小学四年级语文下册同步训练与答案 尝( 品尝) 璃(玻璃) 浆(浆糊 ) 恋( 留恋 ) 二、 (波澜壮阔)的大海 翠绿的(屏障 ) (水平如镜)的西湖 新生的(竹笋) (峰峦雄伟)的泰山 无暇的(翡翠) (红叶似火)的香山 连绵不断的(画卷) 三、 1、 F 2、F、 3T 4、T 5、T 四、 1、欣赏 2、观赏 3、罗列 4、陈列 五、 第一句与第三句就是比喻句。 六、 1、围绕 倒映 奇 秀 险 静 清 绿 2、漓江水深、水清,映入作者眼帘的漓江水似乎就是一块纯粹的碧玉。抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。 3、写出了桂林一带的山别具一格,山与山之间就是各不相连,自成一峰,给人的感觉就是拔地而起,正如文中一新生的竹笋为喻,好像就是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异,无法说尽,因而用“奇峰相连,形态万千”做概括,恰到好处。
新人教版四年级语文下册《记金华的双龙洞》同步试题及答案 人教版小学四年级语文下册同步训练与答案 一、我能瞧拼音,写词语。 zhè jiāng yóu tóng yí cù tún bù
( ) ( ) ( ) ( ) shāo wēi wān yán rǔ zhī ( ) ( ) ( ) 二、我就是火眼金睛,我能比一比,再组词。 蜒( ) 臀( ) 簇( ) 察( ) 蜓( ) 臂( ) 族( ) 擦( ) 三、我能根据解释,写出本课的生词。 1、山峦叠嶂,草木茂盛的样子。( ) 2、颜色各不相同。( ) 3、山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。( ) 四、我能分清下面每组词的意思,并选词填空。 欣赏 观赏 1、领导对我爸爸的为人一直很( )。 2、星期天我们经常到公园( )兰花。 呈现 出现 3、这座繁荣的城市到处都( )欣欣向荣的景象。 4、拐个弯,( )在我们眼前的就是一片明艳的油菜花。 五、我能给下列句子中的黑体字选择正确的解释 人教版小学四年级语文下册同步训练与答案 端:①端正,不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地瞧 ⑥用手平正地拿着1、石钟乳与石笋形状变化多端。( ) 2、她端详着这幅画,陷入了沉思。( ) 3、她端来一把椅子,让我坐下慢慢说。( ) 异:①不同的②分开③另外的,别的④特别的⑤奇怪 1、石钟乳与石笋颜色各异。( ) 2、奇花异草不容易养活。( ) 3、这就是一道奇异的亮光。( ) 六、我能读课文,完成填空 1、本文的作者就是__________。作者游览的地点就是________________,时间就是___________。游览的顺序依次就是________、___________、__________,______________,最后________ 2、作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点就是_____________;再写了__________,特点就是_____________;然后写了___________特点就是________________。 3、 “孔隙”的特点就是_____________。表现在_____________ ①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？ __________________________________________; 2船的进出方式就是____________________________________________________________________________ ③乘船必须___________________________________________; 人教版小学四年级语文下册同步训练与答案 ④通过孔隙时的感受就是_____________________________________________________ 4、内洞的特点就是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。 附:参考答案 一、 浙江 油桐 一簇 臀部 稍微 蜿蜒 乳汁 二、 蜒( 蜿蜒 ) 臀( 臀部 ) 簇( 一簇 ) 察( 观察 ) 蜓( 蜻蜓 ) 臂( 臂膀 ) 族( 民族 ) 擦( 擦拭 ) 三、 突兀森郁 颜色各异 蜿蜒 四、 1、欣赏 2、观赏 3、呈现 4、出现 五、 1.③2.⑤3.⑥;1.①2.④3.⑤ 六、 1、叶圣陶浙江金华北山的双龙洞 4月14日路上外洞孔隙内洞出洞 2、洞口外的景色很有气势洞口像桥洞、宽外洞大 3、窄小①两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人②船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,外洞的工人拉另一头绳子,船就出来③仰卧在小船里,从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没一处不贴着船底④眼
最新部编人教版四年级下册语文：同步练习2乡下人家(含答案)
部编人教版四年级下册语文：同步练习2乡下人家（含答案）2.乡下人家一、看拼音写字词，并用“\”画去加点字的错误读音。
1.她dūn（）下来，认真地观察着那朵鸡冠．(guān guàn)花。
2.在村主任的率．(lǜ shuài)领下，村民们闭结一致，共同建设hé xié( )美好家园。
3. tǎng ruò（）我是夜行者，母亲必是那盏朴．(pǔ bǔ)素而温暖的街灯，为我照亮前路。
4.今年春游的地点zhào lì( )选在学校附．(fù fú)近。
二、读句子，按要求完成练习。
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
这里运用的是的手法。
高楼门前一对石狮子会过于( )，竖两根大旗杆又显得( )，而用瓜、藤、叶进行装饰会使农家小屋看起来( )(填序号)。
①单调②别致生动，亲切可爱，质朴自然③成严，让人不由变得拘谨、胆怯2.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
句中说花“朴素“是因为它们，句中说花“华丽”是因为它们。
出头来。
句中把当作人来写，从中可以感受到。
这样的句子我也会写：4.从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
读句子，联系生活展开想象:雄鸡走来走去是在干什么?心里会想些什么?三、回忆课文，完成练习。
1.根据课文内容，判断下列说法的正(√)误(X)。
（1）附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们从不吃惊。
句中横线上可以分别填入关联词“无论”和“都”。
( )(2)课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。
( )(3)课文描写了乡下人家的几个生活场景，从中能感受到乡村生活朴实和谐，充满诗意。
部编人教版四年级语文下册《三月桃花水》同步练习及答案(完整)
部编人教版四年级语文下册《三月桃花水》同步练习及答案（完整）一、读拼音，写词语。
xuán zhǎn yù liào qīng xīyí huòxùn chìguàn gài yǎn hùjìng pèi chóng diépú tao二、给下面的加点字选择正确的读音。
琵．琶（bí pí）葡萄．（tao táo）飞将．（jiàng jiāng）醉．卧（zuì zhuì）秦．时（qíng qín）长征．（zhēng zēng）三、比一比，再组成词语辩（_________）掏（_________）援（_________）谣（_________）辨（_________）淘（_________）缓（_________）遥（_________）壁（_________）锦（_________）璧（_________）绵（_________）四、把词语补充完整，并选择合适词语填空。
彬彬（______）惊慌失（______）（______）不惧（______）如焚（______）萤夜读焦躁（______）1．天快黑了，妈妈还没来接我，（__________）的我差不多要哭了。
2．面对即将沉船的灾难，船长（__________），镇定地指挥船员转运乘客。
3．田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在（__________）地欢迎人们一样。
4．小刚在家中（__________）地走来走去。
五、根据语境选词填空。
占上风破天荒敲边鼓碰钉子打头阵1．爬天都峰时，我（_____________），爸爸和老爷爷在我后面。
2．赛陀螺每次都是体重个大的一方（_____________）。
3．每次教育我时，妈妈总是占主导，爸爸在一边（_____________）。
部编人教版四年级语文下册《三月桃花水》同步练习及答案(精选)
部编人教版四年级语文下册《三月桃花水》同步练习及答案（精选）一、看拼音，写词语。
zī wèi mí yǔzhǔ fùjǔ sàngshú liàn qíng xùděng dài zhèn jìng二、用“√”给加点字选择正确的读音。
1．科学家揭开了蝙．（biān biǎn）蝠．（fù fú）在漆黑的夜晚飞行的秘密。
2．近年来，很多草根演员走上荧．（yín yíng）屏．（píng bǐng）。
3．公路上的障．（zhāng zhàng）碍．（ài dé）物被清除，司机叔叔发动汽车，继续前行。
三、比一比，再组词。
淋（_______）憾（_______）殊（_______）峰（_______）凝（_______）琳（_______）撼（_______）珠（_______）锋（_______）疑（_______）四、把下列词语补充完整，并完成练习。
（___）情（___）理（___）到（___）头唉（___）（___）气（___）头（___）气接连（___）（___）踱（___）踱（___）1．表现人物心情的词有：_________、_________。
2．选词填空。
我有一位_________的老师，在我__________的时候她会安慰我，给我勇气。
五、读句子，选择词语填空。
发明发现①他在卧室里________了老鼠的脚印。
②中国有世界闻名的四大________。
改善改变改观③农村的面貌发生了很大的________。
④人们治理污水，使河流水质大为________。
⑤在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断________我们的生活。
六、句子赏析。
1．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。
新部编人教版四年级下册语文补全词语同步练习及答案
新部编人教版四年级下册语文补全词语同步练习及答案一、将下列四字词语补充完整，并选词填空横（______）竖（______）归根（______）（______）呼（______）唤（______）出乎（______）（______）1．（__________）的是，这位游泳名将在本次赛场上的表现并不出色。
2．传说龙能（___________），威力无边。
3．这件事情，（____________）还得靠你自己去解决。
4．仓库里（_____________）地放着很多木头。
二、将下列词语补充完整。
无忧（____）（____）一（____）不（____）空空（____）（____）生气（____）（____）（____）（____）而去枝（____）花（____）三、补充词语并完成练习。
（____）高望重（____）然大悟张冠李（____）抑扬顿（____）（____）经风霜（____）耳欲聋（____）不经心囫囵吞（____）1.由“张冠李戴”一词，我想起了________这件事。
2.由“震耳欲聋”一词，我想起了________的情景。
四、将下列词语补充完整，并按要求填空。
①（____）楼林（____）②（____）（____）袅袅③（____）（____）相闻④依（____）傍（____）⑤（____）（____）马龙⑥（____）街（____）巷1.上述词语中，描述乡村的有______，描述城市的有______。
（填序号）2.我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语：_________、_________。
五、先将词语补充完整，再根据要求分类。
人声鼎（____）（____）雀无声志（____）高远精（____）报国视死如（____）慈眉（____）目老（____）龙钟（____）耳欲聋形容声音大小：_____________________________________________________________形容人物品质：_____________________________________________________________形容人物外貌：_____________________________________________________________六、把下列词语补充完整，再完成后面的练习。
部编人教版四年级语文下册句子专项同步练习(含答案)
部编人教版四年级语文下册句子专项同步练习（含答案）1. 仿写句子。
（1）搭石，构成了家乡的一道风景。
______，构成了______。
（2）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
______，联结着______，也联结着______。
2. 按要求改写句子。
（1）仿写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（2）读下面的句子，填空。
像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
句中作者把自己的日子比作______ ，把时间的流比作______ ，说明了______。
（3）根据提示默写名言警句。
①古人云：“人非生而知之者，______？”所以，在生活或学习中，我们有疑惑就要问。
②“甘瓜苦蒂，______”所以，我们不要怕有缺点或短处，只要改正或弥补就好。
③“操千曲而后晓声，______”所以，我们不能“纸上谈兵”，而要注重实践。
3. 按要求改写句子。
①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句）②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。
（改为双重否定句）③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。
（缩句）4. 补充句子。
例：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
（1）我的心里甜滋滋的，像______。
（2）哪里______，哪里就______5. 语文与生活。
不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，搭地铁低头看手机，聚会时低头看手机……如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头族”呢？我对爸爸说：______。
6. 按要求改写句子。
①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
（改为被字句）②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
（缩句）④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。
最新【部编】人教版四年级下册语文：5琥珀同步练习题(word版有答案)
部编人教版四年级下册语文：5琥珀同步练习题（word版有答案）一、给下面的加点字注音。
拂拭．（）晌．午（）琥珀．．（）埋．在（）渗．出（）澎湃．．（）二、读拼音，写词语。
nù hǒu sōng zhī zhī zhū měi cān（）（）（）（）zhèng zhā chōng shuā tuī cè xiáng xì（）（）（）（）三、在括号里填上合适的词语。
（）地照着（）的翅膀（）地腐烂（）地飞舞（）的松树（）地挣扎四、按要求写句子。
1.一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
（改写成拟人句）2.许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
（缩句）3.谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里。
（改写成反问句）五、阅读课文，在表格中填写作者想象的依据。
3.把文中最能说明这块琥珀特点的一两个句子用“”画下来。
七、课外阅读。
一只贝一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。
有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩，再没有回去。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。
它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。
因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨，默默的忍受。
它被埋在沙里。
海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。
他们又来寻找更漂亮的贝壳。
一个小孩无意中一脚踢飞了这只贝，一颗闪光的东西——珍珠滚了出来。
大人说：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。
”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
1.文中画线句子中的“这”具体指。
2.“可怜”指这只贝。
“可敬”指这只贝。
3.珍珠的形成过程给这只贝带来了带来了。
4.从珍珠的形成过程中，你得到的哪些启示？参考答案一、shì shǎng hǔ pò mái shèn péng pài二、怒吼松脂蜘蛛美餐挣扎冲刺推测详细三、暖暖柔嫩慢慢快乐高大前俯后仰四、1.示例：一只小苍蝇欢快地唱着歌穿过草地，飞进树林。
四年级下册语文同步练习将心比心_人教版
人教版语文四年级下册第二组第8课《将心比心》同步训练1．看拼音，写汉字。
z hā shí shàn liáng jǐn zhāngk uān róng chén zhòng bào yuàn答案：扎实善良紧张宽容沉重抱怨解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况，学生容易把“扎实”的“扎”写成“礼”，这两个字很相似，所以应注意区分这两个字的偏旁。
还有部分学生容易把“宽容”写成“宽荣”，这两个字读音相同但是表达的意思不同，宽容：即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见（不列颠百科全书）。
而“荣”是繁荣、欣欣向荣的荣，所以在这些词语的区分上教师必须让学生识记词语的意思。
点评：对于学生易出现错误的词语，应对其进行对比纠正错误，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
龄（）扎（）励（）铃（）礼（）历（）龄（年龄高岭）铃（铃声彩铃）扎（扎实扎根）礼（礼貌礼数）励（鼓励奖励）历（日历）解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。
在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
zhā( ) zhòng（) chà（)扎重差zā( ) chóng( ) chāi（)答案：zhā(扎实) zhòng（重量) chà（差不多)扎重差zā(包扎) chóng(重新) chāi（出差)解析：分析：这三组多音字难度都不大，都是生活中频繁出现的词语，第一组学生比较容易弄混，学生平时应注意翘舌音和平舌音的区分，其他两组问题不大。
2020统编-部编人教版四年级下册语文：同步练习2乡下人家(含答案)
部编人教版四年级下册语文：同步练习2乡下人家（含答案）2.乡下人家一、看拼音写字词，并用“\”画去加点字的错误读音。
1.她dūn（）下来，认真地观察着那朵鸡冠．(guān guàn)花。
2.在村主任的率．(lǜ shuài)领下，村民们闭结一致，共同建设hé xié( )美好家园。
3. tǎng ruò（）我是夜行者，母亲必是那盏朴．(pǔ bǔ)素而温暖的街灯，为我照亮前路。
4.今年春游的地点zhào lì( )选在学校附．(fù fú)近。
二、读句子，按要求完成练习。
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
这里运用的是的手法。
高楼门前一对石狮子会过于( )，竖两根大旗杆又显得( )，而用瓜、藤、叶进行装饰会使农家小屋看起来( )(填序号)。
①单调②别致生动，亲切可爱，质朴自然③成严，让人不由变得拘谨、胆怯2.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
句中说花“朴素“是因为它们，句中说花“华丽”是因为它们。
出头来。
句中把当作人来写，从中可以感受到。
这样的句子我也会写：4.从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
读句子，联系生活展开想象:雄鸡走来走去是在干什么?心里会想些什么?三、回忆课文，完成练习。
1.根据课文内容，判断下列说法的正(√)误(X)。
（1）附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们从不吃惊。
句中横线上可以分别填入关联词“无论”和“都”。
( )(2)课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。
( )(3)课文描写了乡下人家的几个生活场景，从中能感受到乡村生活朴实和谐，充满诗意。
部编人教版四年级语文下册《母鸡》同步练习及答案(下载)
部编人教版四年级语文下册《母鸡》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写词语。
shēn qūkuìbài xífùtiěliàn xuán zhuǎnxùn chìyíhuòzáguōjìniàn chèhuàn二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
琥珀．（bópò）不懈．（xièjiě）便捷．（jiéjéi）崭．新（zhǎn zǎn）杀菌．（jūn jǚn）频率．（lùlǜ）三、辨字组词。
纳（_________）箱（_________）胞（_________）灶（_________）呐（_________）霜（_________）饱（_________）杜（_________）四、先把成语补充完整，再按要求填空。
（______）（______）沸腾白发（______）（______）腾云（______）（______）（______）（______）妙算（______）（______）如归铁面（______）（______）（______）清（______）秀窃窃（______）（______）（______）（______）并进1.与画“”的词意思相反的成语是______________________。
2.与画波浪线的间格式相同的成语是______________________。
3.与“交头接耳”意思相近的成语是_______________________。
五、选词填空。
依然果然忽然安然1．可是它不能（______）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
2．（______）吹来一阵风，线嘣地断了。
3．像大家预料的那样，他（______）获得了冠军。
4．我们（______）快活，把它叫作“幸福鸟”。
2021年人教版四年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案
2021年人教版四年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案一、课内阅读。
乡下人家(节选)鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅副)自然、和谐的田园风景画。
1．在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
2．在文中括号里填上正确的关联词。
3．“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？_____________________________________________________________4．仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
_____________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。