气候变化背景下流域水资源系统脆弱性评价(杨晓华,夏星辉)思维导图

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高中地理必修一常见天气系统思维导图

高中地理必修一常见天气系统思维导图

常见天气系统冷锋、暖锋与天气变化
冷锋
运动冷气团主动移向暖气团
过境前受暖气团控制,气压低,气温高、湿度大,天气温暖晴朗
过境时阴天、强风、降温、雨雪
过境后受冷气团控制,气压升高,气温、湿度下降,天气转晴
降水位置锋后
天气实例北方夏季的暴雨,冬春季节的寒潮、沙尘暴
暖锋
运动暖气团主动移向冷气团
过境前受冷气团控制,气压高,气温低、湿度小,天气低温晴朗
过境时连续性降水或雾
过境后受暖气团控制,气压下降,气温、湿度升高,天气转晴
降水位置锋前
天气实例华北春雨连绵
准静止锋
运动冷暖气团势力相当
过境连续性降水
天气实例长江中下游的梅雨
低压(气旋)、高压(反气旋)系统
低压系统
气压状况气压中心低,四周高
气压梯度力方向从四周指向中心
气流流向
北半球:逆时针辐合中心上升
南半球:顺时针辐合中心上升
天气状况阴雨
夏秋季节我国东南沿海的台风
高压系统
气压中心高,四周低
从中心指向四周
气流流向
北半球:逆时针辐散中心下沉
南半球:顺时针辐散中心下沉
天气状况晴朗干燥
长江流域的伏旱;我国北方“秋高气爽”天气。

高考地理-水循环知识点思维导图

高考地理-水循环知识点思维导图
一、示意过程 丙
水循环

甲 丁
1、根本原因:太阳辐射
2、环节 3、类型
海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
地面
二、水平衡原理:一个地区的储水量=收入-支出

收 大气降水 入 河流、湖泊、冰川融水、地下水输入
人工调水灌溉


蒸发

植物蒸腾
支 径流输出 出 下渗
人工取水
三、从水循环角度分析解释相关问题的原因和影响
内 陆 湖 泊
收 入 少
大气降水少 地表径流注入少
降水少 气候
蒸发强 自 水文:地表径流注入少 然

土壤: 沙土易下渗

蒸发旺盛
的支
原 出 下渗多
因多 人工取(河)水多 人为:人类生产生活用水增多
大气降水少
内 淡 蒸发旺盛
陆水

地表径流注入稀释作用少



成 盐 地表径流流入带来盐分积累 因分
无地表径流流出带走盐分
原 土壤: 冻土分布
不易下渗

分 自 气候: 降水较多
析 城

水文: 地表径流河流多




原 因
人为:
绿化植被减少 水泥路面增加
下渗减少
分析 修水 库对 河流 径流 及库 区的 影响
水库蓄水面积增加 蒸发增加 降水增多
库区日温差减少
调节地表径流(削峰补枯) 下渗增多 地下径流增多
植被破坏
植被 破坏 后对 水循 环的 影响
降水少

气候
壤自
蒸发旺盛
盐 碱

地形: 地势低平
排水不畅

思维导图-河流

思维导图-河流

河流要素思维导图
【河流特征问题的答题思路】
河流特征类题目一般有三种类型:一是描述某条河流的水文特征或水系特征;二是分析某条河流水文特征的成因(侧重于气候因素)或水系特征与地形的关系;三是比较两条河流水文或水系特征的差异。

但无论是哪一种类型,一定要区分水文特征和水系特征,然后再针对具体水文(水系)特征进行描述。

1.河流的水文特征回答模板
2.河流的水系特征回答模板【水能资源开发条件评价——“三有一评估”】
评价一个地区水能资源开发条件,主要看四个方面:
1.有资源:一看流量大小,一般流量越大,径流越稳定,越有利于开发;二看落差,落差越大,水流越急,水力资源越丰富。

2.有市场:一般经济越发达,尤其工业越发达,电力市场需求越大,越有利于开发。

3.有能力:区域经济技术水平越高,越有利于水能资源的开发。

4.评估影响:首先采取一分为二的观点,即任何水利工程都既有利也有弊;其次要运用综合的观点,即必须全方位、多角度地认识水利工程所产生的影响。

评价水利工程的利多从发电、航运、供水、灌溉、养殖、旅游、防洪等方面进行;评价水利工程的弊多以工程本身的缺陷和对库区(生态环境、地理要素)的影响、对上游的影响、对下游的影响等。

水资源脆弱性评价进展

水资源脆弱性评价进展

`第23卷第1期2012年2月水资源与水工程学报Journal of Water Resources&Water EngineeringVol.23No.1Feb.,2012收稿日期:2011-08-26;修回日期:2011-10-15基金项目:环境模拟与污染控制国家重点实验室基金资助(10Y04ESPCN);长江学者和创新团队发展计划(IRT0809)资助作者简介:马芳冰(1988-),女,河南上蔡人,硕士研究生,水力学及河流动力学专业。

通讯作者:王烜(1973-),女,云南昆明人,博士,教授,主要从事流域水安全研究。

水资源脆弱性评价研究进展马芳冰,王烜,李春晖(北京师范大学环境学院,水沙科学教育部重点实验室,北京100875)摘要:水资源是影响区域、国家甚至全球环境可持续发展的关键,水资源脆弱性是制约水资源安全的基础性问题。

本文从水资源脆弱性的概念、评价指标体系和评价方法方面,综述了国内外水资源脆弱性评价的研究进展,并对其未来的发展方向进行了展望。

关键词:水资源脆弱性;水资源评价;研究进展中图分类号:X824文献标识码:A文章编号:1672-643X(2012)01-0030-08Research progress in water resources vulnerability assessmentMA Fangbing,WANG Xuan,LI Chunhui(Key Laboratory for Water and Sediment Sciences of Ministry of Education,School of Environment,Beijing Normal University,Beijing100875,China)Abstract:Water resources status is a key factor that influences the sustainable development of regional,national and even the global environment.Water resources vulnerability is one of the basic problems that restrict the safety of water resources.This paper systematically summarized the major progress of concep-tions,assessment index systems and evaluation methods for water resources vulnerability both at home and abroad,and then gave an outlook for its development direction of the promising future.Key words:water resources vulnerability;assessment of water resources;research progress水资源是人类及一切生物赖以生存的不可替代的物质,在经济和社会可持续发展中占有非常重要的地位。

长江和黄河——思维导图

长江和黄河——思维导图

雅砻江岷




乌江
汉江

江赣

湖口
宜昌
上海
东海




青川藏云渝鄂湘赣皖苏沪
上游阶梯交界处,落差大,水流急亚热带季风气候,降水多,水量大
水土流失水能
丰富
开发
水能
河道蜿蜒江阔水深
内河航运黄金水道
水能
宝库
青藏高原云贵高原四川盆地长江中下游平原植被破坏洪涝
治理措施:植树造林、退耕还林
原因:水土流失、围湖造
田、河道曲折、地势低平、
降水集中(多暴雨)措施:退耕还湖、裁弯取直、兴修水利






上游中游下游






青川甘宁内蒙古陕晋豫鲁
青藏高原内蒙古高原黄土高原华北平原
中上游阶梯交界处,落差大,水流急水能
丰富
开发
水能
河口
桃花峪
水土流失
自然原因:
土质疏松
夏季多暴雨
人为原因:
植被破坏
治理措施:
植树造林
修筑梯田
打坝淤地
地上河
黄河中游流经黄土
高原,水土流失严
重,下游地形平坦,
水流平缓,泥沙沉
积,河床抬高,形成
“地上河”
渭河


渤海
小浪底






措施:
加高加固堤。

河流特征思维导图高中地理脑图模板_知犀思维导图

河流特征思维导图高中地理脑图模板_知犀思维导图

河流特征水文特征
流量
特征描述流量大小及变化大小
影响因素
河流补给形式
流域面积
支流数量等其他因素
水位
特征描述水位高低及季节变化大小(汛期)
影响因素
决定于河流的流量及季节变化
其他因素,如河床的变化
含沙量
特征描述大小及其变化
影响因素
土质状况(疏松/致密、坚固)
地形坡度坡度大,流速快,侵蚀作用强,含沙量大
植被状况植被覆盖率高,含沙量小
降水强度降水集中,降水强度大,含沙量大
结冰期
特征描述有无或长短
影响因素最低月气温
凌汛
特征描述有无
影响因素
有结冰期
由低纬流向高纬
流速
特征描述快慢
影响因素
落差落差大,流速快
河道宽窄的变化河道变宽,流速变慢
水系特征
流域面积
流向、水系形态
流程长短
地形
流量
距海远近
河道形态(宽窄、深浅、弯曲)。

自然地理环境的整体性与差异性(思维导图+4大知识点+5个能力拓展)2025年高考地理一轮复习

自然地理环境的整体性与差异性(思维导图+4大知识点+5个能力拓展)2025年高考地理一轮复习
少蒸发、减少热量散失

粗壮,储水量大;倾斜,说明当地风力大
分布特点
簇状匍匐在地面,植株低矮,可防强风、保暖、耐土壤贫瘠
花色鲜艳
可吸引动物为其传播花粉
生长速度
某一季节生长速度快可适应当地暖季短或雨季短的特点
5.天然植被与气候类型的对应关系(以北半球为例)
世界气候类型
冰原






亚寒带针叶林气候
北极
叶面呈鳞片状、刺状或呈无叶类型
植物覆盖稀疏、 热带、亚热带荒
种类单一的地
漠;温带荒漠 面景观
肉质茎或叶 茎叶覆盖绒毛
根系发达
主要目的
减少植物水分蒸腾
贮存水分 抵抗灼热 从深层土壤中吸收水分
2、植被对环境的影响 植被对地理环境的影响也非常显著。以森林植被为例,其群落结构复杂,与环境之间的物质循环和能
量交换非常活跃,因此形成了以下功能,如表所示:
红色土壤是因为含有大量氧化铁,黑色土壤是腐殖质含量多;腐殖质含量 土壤颜色
越高,土壤肥力越高
①“收”:大气降水、地下水、灌溉用水。
土壤含水量 ②“支”:蒸发、植物吸收和蒸腾、水分渗漏和径流(壤中流)。
③“储”:最大储水量受土壤孔隙空间大小制约
受土壤孔隙空间和土壤含水量的共同影响。
①土质疏松、土壤含水量小,土壤透气性好(但水分不足时,植物会凋萎); 土壤透气性
矿物质
20?0% 10% 空气
有机质
组成
特征
作用
关系
矿物质
①土壤的物质基础,成土母质(风化壳或
①彼此间有
风化堆积物)风化形成的土壤固体颗粒; 主要成分,土壤中矿物 密切联系,

高中地理中图版必修一第四章第三、四节 水资源对人类生存和发展的意义 课件(共21张PPT)

高中地理中图版必修一第四章第三、四节  水资源对人类生存和发展的意义 课件(共21张PPT)

1、在右图中画出寒潮源地的范围,并解释其形成原因。 2、用符号画出形成寒潮的天气系统(成因)。说明寒 潮的天气特点及造成的危害。 3、寒潮“罪恶多端”,是否“一无是处”? 4、根据教材“阅读· 侵入我国寒潮路径”分析其影响的 时空差异及原因。 空间(提示:发生频次、降温幅度、次生灾害) 北方地区: 江南地区: 青藏高原,云贵高原: 川、粤、台、琼: 时间(提示:从寒潮对农业影响的时间差异分析)
第三节 自然灾害 ——以寒潮为例
环节二:思维导图(构建知识框架)
——综合应用从构建体系开始
思维导图
寒潮 取决于 自然地 理背景 天 反气旋 气 系 统 冷锋 灾害特点 及危害 预防 措施
自然环境
影响
人类活动
自然灾害
取决于 自然地
理背景
气象、 地形、 水文等
灾害特点 及危害
预防 措施
环节三:思考探究——在应用中理解内涵外延
3、理解水资源概念,谈一下世界水资源的分布现状、 并分析其原因?
• 短缺而且地区分布极不平衡。 ①水资源总量 分布:年径流量亚洲最多,其次为南美洲、北 美洲、非洲、欧洲、大洋洲. ②人均径流量: 大洋洲最多,其次为南美洲、北美洲、非洲、 欧洲、亚洲 • 气候特征(降水量、蒸发量)、土地面积
4、结合中国年降水量分布图,说明我国水资源时空 分布特点?
6、列举水对工农业生产影响的表现有哪些?
环节三:系统梳理-----明确目标理清要点
环节四:课堂检测
《同步练习册》P99 基础达标
环节五:作业布置
完成《分层检测卷》本节练习
1、图中反映的内容哪些属于自然资源?列举主要自然 资源类型、概括自然资源的基本特征?
√ √
自然资源的概念应把握其本质特点: • 第一“直接从自然界获得”即自然属性; 非可再 工业原料 • 第二“用于生产和生活”即经济属性。 生资源
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