优秀工作总结范文：学校干事工作总结

学校干事工作总结 生活是一种态度——曹阳白驹过隙，弹指挥间。2012年即将离去，这一年对我来说是“转型年”、是“收获年”， 因为在这一年里我从一名一线工人转职成为一位中职学校的教师，这个变化过程中我有所学、 有所悟、有疑惑、有收获······这一切都使得我有成长。再回首2012年，我要感谢我的父亲，是他在我事业的道路上给我指明了方向；更要感谢 学生处鲁春山主任及学生科全体老师，鲁主任是我工作、成人道路上的引路人，指引我在成 才的道路上披荆斩棘。鲁主任在我迷茫时指引方向，帮我全面而透彻的认识到身为一名职校 老师的责任与义务；在我激进时敲响警钟，帮我有效的教书育人。 一、学生处干事工作 2011至2012学年下学期我调入了学生处工作，初始我并不了解管理工作，在学生处开 了眼界，原来老师不仅仅是在课堂上“说书”；在学生平时的学习活动和生活反面都要有所照 顾，全方面的为学生服务才是一个合格的老师。在工作中本人用全新的教育教学理念武装自 己，努力提升自身的教育理论素养和学生管理经验，并以强烈的责任心和事业心抓好自己分 管范围内的工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是：虚心学习，以和为贵； 勤奋乐干，最全面的范文参考写作网站甘当助手，善于思考，不断创新。其出发点，是一切为了学生的成长，一切为了 学校的发展，这一学期本人在学生工作方面主要做了以下工作： 1、劳动实践班级管理劳动实践课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最 大特点。因此、在和同学们共同参加劳动实践周过程中，如何根据学生的年龄、心理特点， 组织好劳动课的实践活动，是我在劳动实践中最关注的问题之一。我们学校劳动课的实践操作主要是组织学生开展课外劳动动为主，如：带领学生参加植 树，组织学生课外实践。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生合作意 识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间 互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提 高，最终走向成功。以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩 评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。在实践周活动中， 我总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动 手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神 的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己， 也属于集体。 同时，在指导学生实践过程中，我会尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心， 依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学 过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习， 达到愿学、乐学、会学、善学。 2、加强校园环境整治，树立良好的学校形象： 本学年一直坚持环境卫生的“一天三扫除，一天一评比”清扫和检查评比制度，把学生 处的检查与学生干部的检查充分结合起来，既培养了学生干部的管理能力，也培养了全体学 生的自我教育能力。从而保证了校园每时每刻的干净、整洁。思想汇报专题前来我校的各级各部门领导及 参观我校的同行均留下了良好的印象。 3、加强校园文化建设，充分发挥校园文化育人功能 我借助打造全国示范性学校这一目标，激发学生的自尊心和荣誉感，教育学生争做合格 的示范性学校的学子，培养学生的自我教育能力；利用已工作的优秀学子在企业中的良好成 绩，激发学生努力学习，树立远大的志向。利用“校园之声广播”和校园宣传板报，及时报 道校园动态，全面反映校园生活，拓宽了学生自我教育渠道。表彰先进，奖励优秀，增强了 学生对学校的了解和关心程度。2011至2012学年下学期我的学生工作虽然可以写上一笔，但工作落实不严，对学生生 活学习的指导也不足，特别是因本学期是我在校学生处的第一学期，因此，在学生管理上对 我来说增加了一些难度，特别是在德育工作这一方面，如何协调和加强对学生的管理和教育 作为一个新课题摆在我的面前，这是今后努力的方向。总之，教育管理之路漫漫兮，我将上 下而求索。 二、汽车实训处教师及班主任工作 时光匆匆，2012至2013学年上学期，我调回到汽车实训处，担任汽车学生管理干事及 专业课的教学工作。回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困 难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主 任工作能力。相信汽修12—122班会成为一个优秀的班级，我也能成为一名合格的班主任。 以下是我对本班的一些工作总结。 1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整 体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习 惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合 学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。 （1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影 响每一个班级学生。 （2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不 早退。 （3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。 （4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个 同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。 2、常到教室，积极督促学生学习。我们班的课程本学期主要是由电工基础理论及其他基础课程组成。经常到教室，关注学 生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，范文写作及时对出现的问题给予解决。 （1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。 （2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。 3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用 的体育器材，包括篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加 学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现 自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。本学期 我班参加了学校的2012年秋 季篮球运动会，12·9红歌合唱比赛，等活动。通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人 能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。 4、加强和学生的沟通和与家长的联系。我班学生年龄从17—21之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解 学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在 学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生 成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟 通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处 理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。这学期是我首次带班，并且是接任其他班主任带过的班，出现了很多意想不到的问题， 这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自 己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身 心，帮助困难学生、预防处理 事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处 世，未来一定会有好的前途与光明未来。这一年收获颇丰，我会学以致用，在新学年中积极努力地工作。篇二：教务处干事个人 总结 个人总结 “未觉池塘春梦早,阶前梧叶已秋声” 岁月在指缝间流逝,年华在不觉中老去,随着新年 钟声的临近，紧张而又忙碌的一年的工作又将结束。回顾一年的工作，本人勤勤恳恳、任劳 任怨、务求实效，较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务。现将一年的工作总结如 下 一、政治思想方面 在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵 守国家法律和学校的各项规章制度；积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录， 努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到 大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较 好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多想有利于我校发展的 事，尽心尽职做好自己的本职工作。注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎 样做一名好教师。二、工作方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间 做好自己分内的工作。 考试工作是教务工作最重要的一项，本着“对工作认真，对学生负责”的理念，我们教 务处认真做到了：严密组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计学生成绩等工作。在考 试过程中，严格遵守和执行了《考场规范》，严肃了考风考纪，在取卷、监考、订卷、送卷等各环节上,都倍加认真细致，并在考试工作结束后, 及时填写有关报表、进行考务总结，并在我校各位老师的配合下及时地上报学生的成绩单。 还完成以下具体工作： 1、认真贯彻执行学校的指示、决定，协助教务处领导制定各项规章制度，协助教务处领 导处理各项日常行政事务工作。 2、在教务主任领导下进行工作，业务上接受教务处的指导。 3、协助教务处领导制订和实施学期、学年工作计划以及其他相