2010年小学德育工作计划,_0
2010年学校德育工作计划
一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，积极学习贯彻“十六大”精神和胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强我校德育工作的针对性和实效性。
坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。
面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，增强学生“四有”意识，培养“残而有为”的“四有新人”，引导学生逐步树立自尊、自信、自强、自立的精神和维护自身合法权益的意识，形成适应社会的基本能力，为实现残疾人“平等、参与、共享”的目标而奋斗。
二、具体工作：（一）加强和完善德育队伍建设，提升育人意识1．加强骨干队伍建设，培养优秀班主任班主任是学校德育工作的主力军，班主任队伍素质决定着学校德育工作的成效，因此促进班主任的专业发展至关重要。
一是班主任要转变观念。
特别要有着重学生终生发展的工作方法和工作策略，要以高度的责任感去从事班主任工作。
二是班主任转变方法。
要积极探索适合新时期不同障碍类型学生的德育内容、方法、手段和形式，踏实有效地提高德育质量。
继续加强班主任队伍建设，落实xx市和xx市关于加快班主任建设意见，加强班主任考核和培训，提高班主任队伍素质。
班主任要深入了解学生，了解他们的身心特点，了解的需要兴趣，抓住切入点，在全面系统中有的放矢，把握重点。
为进一步提高班主任的地位，一方面将定期表彰和奖励长期从事班主任工作的教师；另一方面积极组织班主任骨干培养系列活动，有计划地培养各种层次的骨干班主任，并享受同类骨干教师的待遇。
2．加强完善育人体系，提高育人水平继续确立一个观念，即全体教职工必须树立人人都是德育工作者的观念。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
2010年小学德育工作计划 (1)
2010年小学德育工作计划一、教训思维本学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思维为教训，深化遵循实行科学展开观，全面遵循党的教育政策，认为主线，经过五光十色的活动载体，加强对少年儿童的思维教育，进一步加强少先队根底建造，全面前进少年儿童的归纳本质，为我区少年儿童高兴、健康生长效劳，引导少年儿童为建造美丽环保、调和的国家级石化基地和现代化港口新城作贡献。
二、首要作业清晰校园少先队安排的根本任务，实在加强本身安排建造，前进德育建造。
健全少先队安排的作业安排，充沛发挥联合少年儿童学生的中心效果，支撑少先队发明性展开活动，维护和关怀少年儿童生长，坚持以社会主义思维和共产主义精力教育少年儿童，帮忙学生结实建立正确的国际观、人生观和价值观。
引导少年儿童听党的话，好好学生，练习身体，培育才能，把他们培育成为有抱负、有品德、有文明、守纪律的德智体美劳全面展开的中国特征社会主义作业的合格建造者和牢靠接班人。
加强少先队根底建造和少先队教训员部队建造。
1．把少先队根底建造作为校园全体展开规划的一部分，依照“有安排、有阵地、有活动、有部队、有机制”的根本标准，加强队安排建造，加强对队员穿戴礼仪的教育，有必要严厉催促队员标准佩带红领巾，队干部佩带干部标志，对队安排在作业中所运用的文具、簿籍等用品，要舍得购买，不行大意随意，乱七八糟。
2．持续依照民主选举、定时轮番任职的准则，完善队干部的任职、练习和办理，为广阔少先队员供给相等参与，效劳他人的时机，测验开办“队长校园”，前进小干部的归纳本质，充沛发挥队干部的办理效果，并充沛地起到典范和带头的效果。
深化展开五光十色的争章实践、文明礼仪教育、行为标准养成教育等品德实践活动，前进少年儿童思维品德本质、科学文明本质。
3．进一步做好少先队教训员的选拨、聘任作业，活跃发动遴派思维作风优异、作业态度勤奋、事务技术过硬的青年教师担任大队教训员，教训员要仔细学习体会、等文件精力，活跃参与上级团委安排的练习活动。
2010年德育工作计划_1
2010年德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。
形成：以人为本的学生主体发展的德育管理模式。
一、加强师德师风建设，树立良好的教师形象新的一年，我们教师的工作口号是“享受工作，追求卓越”，用通俗的话来理解就是：抓好过程管理，决不轻言放弃任何工作。
我们倡导全体教师树立正确的教育观，价值观，积极学习陶行知思想，以校为家，爱生如子，在社会和家长、学生中树立良好的师德形象。
全校教师要自觉做到诚实守信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系；要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生；要对教育教学工作具有强烈的责任心，对学生的未来负责，为学生的一生奠基。
因此，学校对全体教师要提出以下几点要求：1、要树立强烈的进取心。
2、要正确对待工作中的压力和竞争。
3、要善于动脑，要有自信心。
4、要正确对待担子和荣誉。
5、要讲团结。
6、要真心地爱学生。
7、要宽容理解家长。
8、严格执行区教育局教师队伍管理规定和“十禁止”规定，依法执教。
9、积极参加学校组织的师德集中教育活动。
10、认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。
小学2010学年第二学期德育工作计划
小学2010学年第二学期德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：以党的十六大精神和“三个代表”的重要思想为指引，根据教育局德育工作的精神，进一步落实《公民道德建设纲要》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见》，坚持以人为本，以德育人的方针，以爱国主义教育为核心，以养成教育为抓手，注重培养学生良好的道德品质，不断探索新时期德育工作的新思路、新方法，在实效和主动性上下功夫，努力开创我校德育工作的新局面二、每月德育主题三月：礼仪教育（一）尊师爱校教育四月：礼仪教育（二）文明守纪教育五月：礼仪教育（三）热爱劳动教育六月：礼仪教育（四）爱护公物教育七月：礼仪教育（五）勤奋学习教育主要工作：一、营造良好校园氛围，建设美好精神家园。
1、进一步将德育工作与校园文化建设紧密结合。
本学期将从增强校园人文气息的物质文化和反映学校传统、风尚、个性特征的精神文化两方面着手，通过教师、家长、学生、社会热心人事等多方参与校园建设和管理，激发大家爱校的情感，加快校内文化融合。
2、联系学校的总课题《基于教育生态，构建人文环境》，确立“以德治校”观念。
结合“阳光教师”工程建设，从教师的职业道德、容貌仪表、语言表达、行为举止、业务水平五方面进行探讨，评选出具有“求上进、重水平、讲团结、有气度”新时代的长寿人。
3、继续开展“携手1＋6”活动。
针对学校实际，强化长寿桥小学师生的礼仪规范。
通过师生共同制定并落实《长寿桥小学师生礼仪规范》。
寓德育与礼仪教育中，寓德育与良好的校风校貌中。
⑴从学生的实际出发，积极开展各类争章活动；⑵开展文艺活动，积极参与各项文艺比赛；⑶组织设计好一次“家校联合的运动会”。
⑷以科技节为契机，召开一年一度的科技节。
成立科技指导团。
开学初，制定计划，召开会议，明确各位指导教师的职责。
各指导教师将根据要求进行指导，六一前后，结合运动会召开一年一度的科技节，让学生充分发挥自己的动手能力，引导学生爱科学、学科学、用科学。
2010年小学德育工作计划_3
2010年小学德育工作计划一、指导思想认真遵从中共中央和XX省德育作业会议精力，以、为抓手，结合县政府、教育局等文件精力。
培育青少年学生具有民族自傲心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。
注重学生生命生长，增强教师生命知道，活跃推动校本德育和班本特征，实在进步校园德育的主动性、针对性、实效性。
二、首要作业1、深化遵从“两个大纲”的要求，活跃展开以“国家知道、文明认同、公民品格”为要点的民族精力教育，开始探究民族精力教育的课内体糫，构建民族精力教育的课外系统；结合法制教育、心思健康教育，活跃展开“知道生命、爱惜生命、尊重生命、酷爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把常识教授和品格教育有机结合。
依据省市县教育局文件的要求，安排教职员工认真学习“两个大纲”的有关精力，特别是要安排班主任要点进行学习，清晰以学生展开为本，树立民族精力，健全学生品格，发挥“人生导航”效果。
班主任教师要制定班级“两个大纲”的推动方案，并将学习的首要内容，使用思品课、班会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
迎候建国六十周年、聚集社会公德。
以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋俗”为要点，结合校园行为规范教育，在校园内展开“宏扬文明礼仪、创立高兴校园”的系列实践活动，协助学生树立公共知道、规范公共行为、饯别公共品德。
实践活动的要点是展开“礼仪、礼貌、礼节”教育，经过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，进步学生的礼仪常识知晓率。
主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的改变举行一次主题队会；展开一次“树新风、除陋俗”原创小品竞赛：使用网络寻觅一个文明礼仪的故事或格言；展开一次社会公益宣扬活动。
展开“两个大纲”的研讨活动，各班沟通学习体会和实践经验。
三、惯例作业1、抓好队伍建设，强化德育知道进一步加强和改善校园德育作业，发挥德育作业的整合功用，增强整体教师的育人知道和育人才能。
峰岭完小2010年德育工作计划
峰岭完小2010年德育工作计划一、指导思想高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想以及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神为指导，认真贯彻《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和中共中央国务院《关于深化教育改革，面向推进素质教育的决定》，开展“保持共产党员先进性”及“八荣八耻”的学习、教育活动。
坚持德、智、体、美、劳全面发展，以促进教育改革和发展工作核心，以新课程改革，推进素质教育为重点，以教研教学为中心，深化教育改革，促成学校教育教学可持续发展，优化学校教育教学管理、树立学校的新形象。
二、主要工作和任务1、德育工作（1）成立德育工作领导小组，实施“德育首位”的学校教育教学工作。
组长：颜永才组员：金雁鸿、李冬琼、王永孝、倪红梅、张忠良、殷明芳（2）认真学习“三个代表”的重要思想，开展“立党为公、执政为民”及“保持共产党员先进性”、“八荣八耻”、“两心三力”的学习教育活动，要求师生做到“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”，并结合当前实际进行师德师风教育。
（3）要求班主任加强学生的日常行为的养成教育，每学年对学生进行两次品德量化考核，并把考核结果与年终教师的履职考核挂钩。
（4）坚持国旗下的讲话，对学生进行“五爱”教育、“我作合格小公民”的教育及校规校纪教育。
（5）全面落实德育工作，把德育工作渗透到各科教学之中，对学生进行爱国主义和集体主义教育。
（6）争创条件，逐步完善德育工作的硬件和软件设施。
（7）在全校范围内开展文明学生、文明教师、文明班级、文明宿舍的评比活动。
（8）成立家长委员会和关心下一代工作领导小组，定期召开会议，研究工作。
（9）认真落实学校的“三风”建设，开展好各种活动，把德育工作寓于教育活动之中。
（10）做好德育工作档案建设和管理工作。
2、思政、少队工作（1）每周中队活动一次，每学期大队活动一次，并把活动内容整理成书面材料，按期上报。
（2）在“六一”、“国庆”节时认真组织庆祝活动，并纳入一批新队员，每学期以大队进行两次少对知识讲座，与少先队员进行事实政治教育。
2010德育计划
白塔小学德育工作计一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想、科学发展观为理论指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“和谐、优质、发展”的六字方针，坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学思想，以“创和谐校园，办优质教育，为学生幸福快乐一生奠基。
”为目标，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
二、工作目标及重点：目标：强化养成教育，培育儒雅品质。
重点：在规范的基础上彰显尊崇天性的典范，三、主要工作（一）强化队伍建设要建设好示范班级，首先要建设好一支班主任队伍。
一个好的班主任，就是一个好班。
我们有的班集体班风正、学风浓、成绩佳、活动好、学生诚服、家长配合，很大程度就是这些班的班主任卓越工作的结果。
这些班主任首先是有理想，他们把这个班的成长当做家一样经营和呵护，喜班级之喜，忧班级之忧，他们想把这个家经营得兴旺发达，让这个家的每一个成员幸福快乐不仅仅是在当下，更多的还有明天。
而这一些想法说到根本就是一种责任心、事业心和使命感；就是一种理想，追求和抱负；就是一种价值取向，职业标高和职业操守。
试问，这样的班主任都带不出好班，还有谁能带出好的班级。
1、规范管理与促进提升相结合我们将在原有班主任管理基础上，更加规范对班主任学习、班务管理、任务完成、活动参与、特色创建等管理。
继续开设北二小班主任论坛，在每次班主任例会中，邀请班主任围绕个性班级建设进行经验交流，为班主任老师提供展示个人管理艺术的平台。
2、年级协作与突出个性相结合本学期继续年级模块式管理，促进年级团队工作，同时突出个性班级建设。
3、理论研究与德育体验相结合本学期在班主任中开展“生态体验德育活动课”竞赛，年级推荐和随机抽签相结合参加校级竞赛。
（二）规范学生言行规范是指在“尊崇天性，和谐发展”办学思想的指导下，学生学习、生活中一些最基础，最根本，最起码的规矩、约束和要求，做到静而不呆，动而不纵，和而不同。
2010—2011学年第二学期小学德育工作计划.doc
2010—2011学年第二学期小学德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。
5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。
建立一支高素质的正副班主任队伍。
首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
2010年秋德育计划
张桥镇中心小学2010年秋学期德育工作计划一、指导思想新学期，我校德育工作将紧紧围绕胡锦涛总书记贺信精神，继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强学校德育常规工作管理，以文明行为习惯的养成教育为基础，以争做“四好少年”为工作重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道渗透作用，努力提高学校德育工作的针对性和实效性，努力把我校的德育工作推上一个新台阶。
二、工作思路1、以“争做四好少年”为工作重点，切实加强对小学生的思想道德教育，养成良好的社会道德新风尚；2、以提高教师队伍素质为根本，逐步形成德育队伍全员化；3、以学校德育常规工作管理为着力点，强化学生文明行为习惯的养成教育；4，以夯实少先队工作为载体，全面提升学生思想道德水平；5、以心理健康教育研讨为突破口，推动德育理论研究的深入；6、以完善德育软硬件设施为抓手，调动整合社会力量，营造良好的育人环境；三、工作要点(一)、以“争做四好少年”工作重点，切实加强对小学生的思想道德教育，养成良好的社会道德新风尚；胡锦涛总书记在贺信中要求广大少年要“争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。
贺信不仅体现了党中央对少年儿童和少先队事业的亲切关怀和高度重视，也对我们全体少先队员学习生活提出了要求，要把热爱祖国，勤奋学习，塑造品格，强健体魄的四项要求化为自己的行动标准。
本学期我们要充分利用校园网络、广播台、黑板报、橱窗等阵地,大力宣传贺信的丰富内涵,充分落实第六次少代会精神，让校园的每一个角落,每一面墙壁都体现道德教育的意义, 与创建文明校园,平安校园结合起来，建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风,营造鲜明、自然、和谐的校园文化环境。
(二)、以提高教师队伍素质为根本,形成德育队伍全员化；1、继续完善校内德育管理网络格局,认真制定德育工作计划，定时组织德育工作领导小组和班主任召开德育工作会议。
2010——2011学年第二学期小学德育工作计划
2010——2011学年第二学期小学德育工作计划一、指导思想：新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。
深化“十大”校园创建活动，提高效益。
继续落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。
5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。
6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。
7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。
8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐校园。
三、工作措施（一）在活力型校园打造上做文章1、加强德育队伍建设。
一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。
坚持和完善《班主任考核方案》，以此为指导，规范班主任工作，激励班主任好中创优。
在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的经验。
通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。
二是树立人人都是德育工作者的意识，调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。
发挥值周领导和值周教师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。
做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任和跟班教师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。
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2010年小学德育工作计划,
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一、指导思想
认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。
:作文
培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。
关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、主要工作
1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步
探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。
根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。
班主任老师要制
定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
迎接建国六十周年、聚焦社会公德。
以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。
实践活动的重点是开展“礼仪、
礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。
主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。
开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。
三、常规工作
1、抓好队伍建设，强化德育意识
进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。
继续开展好新老班主任&ldq
uo;一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。
以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班
主任的示范、辐射作用。
2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。
、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。
结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评订。
对检查情况及时公布，树典型，造氛围。
、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。
同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
、以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手
段，充分发挥络教育功能，定期修改更新页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。
、积极开展校园文化月活动，举办好“认识中国名家，欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符--------集体舞比赛”，发挥学生的个性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。
3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年
结合民族精神教育纲要，发挥络教育功能，继续培养发挥学生上自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。
充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、
集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
4、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用
开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。
引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的
人生观。
重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。
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