家访故事
幼儿园家访故事一等奖
幼儿园家访故事一等奖《幼儿园家访故事》“哎呀，老师今天要来家访啦！”我一回家就嚷嚷着。
那是一个阳光明媚的下午，我早早地就开始期待老师的到来。
家里也因为这个变得格外热闹，妈妈忙着打扫房间，还特意准备了一些水果和点心，嘴里不停地念叨着：“可不能让老师觉得咱们家不整洁呀。
”爸爸则在一旁故作镇定地看着报纸，可我看得出他其实也有点小紧张。
“叮咚！”门铃响了，我的心一下子提到了嗓子眼儿，飞一般地跑去开门。
“老师好！”我兴奋地喊道。
老师微笑着走进来，和爸爸妈妈打招呼。
我拉着老师的手，带她参观我的房间，像个小导游似的介绍着：“老师，这是我的小床，这是我的玩具柜，我可喜欢它们啦！”老师摸摸我的头，笑着说：“真可爱呀。
”大家坐在客厅里聊天，妈妈说：“老师，这孩子在幼儿园表现怎么样呀？”老师笑着回答：“他很活泼开朗呀，和小朋友们相处得也很好呢。
”我在一旁得意地笑了。
爸爸接着问：“那学习方面呢？”老师耐心地说：“他很聪明，学东西挺快的，就是有时候有点调皮。
”我吐吐舌头，心想：哎呀，被老师发现啦！然后老师又和我聊了起来，问我最喜欢幼儿园的什么活动，我毫不犹豫地说：“我最喜欢做游戏啦，就像老鹰捉小鸡那样的！”老师笑着说：“哈哈，那下次我们多玩几次老鹰捉小鸡好不好？”“好呀好呀！”我高兴得手舞足蹈。
家访的时间过得好快呀，老师要走了，我依依不舍地和老师说再见。
妈妈送老师出门，回来后笑着说：“老师说你在幼儿园表现还不错呢，要继续加油哦！”我用力地点点头，心里暗暗下决心，一定要更努力，让老师和爸爸妈妈都为我骄傲。
这次家访，就像一束温暖的阳光照进了我的心里。
它让我感受到了老师的关爱，也让我更加喜欢幼儿园这个大家庭了。
这不就像我们的人生一样吗？会有很多人来关心你、爱护你，而你也要努力去成长、去进步，去回报那些爱你的人呀！我想，这就是家访带给我的最珍贵的礼物吧！。
家访暖心小故事
家访暖心小故事
每一个孩子都有一个家庭和父母给予他们最爱，最热情的家庭。
这些家庭有时是深受尊重的，有时是努力挣扎的，有时是伟大的，有时是普通的，每一个家庭都有他们自己独特而丰富的故事。
一个叫杨阳的小男孩住在一个小城市，从小，他被父母所养育，父母都有自己的工作。
父母有时疲惫，有时太忙，甚至忘记和杨阳的交流，但他们仍然会给他最好的照顾。
今天，杨阳的父母来到学校参观。
他们看到杨阳在教室操场，老师教室，图书室，实验室，游乐园，他们都很兴奋，想看看新的环境是什么样子，也想知道孩子们在学校有什么样的学习。
父母给了孩子很多意外的惊喜，他们会在家中的夜晚和周末陪伴他，帮助他完成功课，送他去学校，和他一起享受丰富的活动，让他受到最好的待遇，并给他最大的安全和保护。
除了教他学习知识，父母还会传授他生活的道理，让他学会珍惜他所拥有的，明白自己的社会责任，建立正确的价值观，培养良好的品质和行为习惯。
父母也会不时帮助孩子，分担他的学习和心理压力，倾听他的问题，鼓励他努力，奖励他的进步，宽慰他失败。
随着杨阳长大，他对父母的爱也更加深厚，他知道，不论他有多大，他父母永远都会关心和爱他，希望他能在生活中取得成功，有一天，他也可以像父母那样照顾孩子，以一份满怀爱意的心，和他自己的孩子一起分享他的美好经历。
老师们也对这对可爱的父母很欣赏，他们知道，如果家庭情况良好，孩子们心中就有一片温暖，他们会更积极地学习，更加勤奋地努力，也更加乐观地迎接挑战，更有信心实现自己的梦想。
就这样，父母的暖心家访，给孩子们带来了一份满满的温情，让孩子们知道，无论走到哪里，家的温暖都会陪伴着他们，孩子们也会在今后的路上，勇敢拼搏，勇往直前，为自己实现梦想努力奋斗。
家访的感人故事
家访的感人故事在教育的长河中，家访犹如一座温暖的桥梁，连接着学校与家庭，教师与学生。
每一次家访，都是一次心灵的触动，都可能孕育出一个感人至深的故事。
记得那是一个寒风凛冽的冬日，我决定去家访一位名叫小宇的学生。
小宇在学校里一直沉默寡言，成绩也不太理想。
当我来到他家时，眼前的景象让我心中一酸。
他们一家住在一个简陋的出租屋里，房间狭小昏暗，几乎没有什么像样的家具。
小宇的父母都是外来务工人员，为了生计每天早出晚归，根本没有时间照顾小宇的学习和生活。
小宇的父亲看到我来，一脸疲惫但又充满感激。
在交谈中，我了解到他们的生活十分艰辛，小宇也因为觉得自己家庭条件不好而感到自卑，在学校里不敢与人交流。
我轻轻拉着小宇的手，对他说：“小宇，家庭条件并不能决定你的未来，只要你努力，一定可以改变自己的命运。
”从那以后，我经常在课后给小宇辅导功课，鼓励他勇敢表达自己。
还有一次，我去家访一位名叫小雅的女生。
小雅在学校里是个活泼开朗的孩子，但最近却变得沉默寡言，成绩也有所下降。
当我走进她家时，才发现她的父母正在闹离婚，家里气氛十分紧张。
小雅躲在房间里偷偷哭泣，看到我来了，她扑到我怀里放声大哭。
我安慰着她，告诉她无论如何，老师都会一直关心她。
之后，我多次与小雅的父母沟通，希望他们能为孩子着想，妥善处理好家庭问题。
最终，小雅的父母决定为了孩子重新审视他们的关系，家庭逐渐恢复了往日的温馨，小雅也重新变回了那个快乐的女孩。
而让我印象最为深刻的，是一次对一位名叫小明的学生的家访。
小明是个调皮捣蛋的孩子，经常在学校里惹事生非。
当我走进他家时，发现他的家里只有年迈的爷爷奶奶，父母都在外打工。
爷爷奶奶对小明的管教有心无力，小明也因为缺乏父母的关爱而变得叛逆。
我和小明坐下来，耐心地听他倾诉内心的想法。
原来，他只是想通过调皮捣蛋来引起大家的注意，渴望得到关爱。
从那以后，我在学校里对小明格外关注，经常与他谈心，给他鼓励。
渐渐地，小明的行为有了很大的改变，不再调皮捣蛋，学习也认真了起来。
家访的感人故事
家访的感人故事在教育的长河中，家访就像一座温暖的桥梁，连接着学校与家庭，教师与学生。
每一次家访，都可能成为一个触动心灵的故事，而我要讲述的这个故事，至今仍在我的心中留下深深的印记。
那是一个普通的秋日，阳光柔和地洒在校园的每一个角落。
我决定去拜访一位名叫小雨的学生的家。
小雨在学校里总是显得有些沉默寡言，成绩也不太理想，我希望通过这次家访，能更深入地了解她的情况。
按照提前打听好的地址，我来到了一个老旧的小区。
小区的环境有些杂乱，楼道里的灯光也显得昏暗。
当我敲响小雨家的门时，心里还有些忐忑。
开门的是小雨的母亲，一位面容憔悴的中年妇女。
她看到我，眼中闪过一丝惊讶和欣喜，赶忙把我让进屋里。
走进房间，我发现屋内的陈设十分简单，甚至有些简陋。
小雨的母亲拉着我的手，有些不好意思地说：“老师，家里乱，您别嫌弃。
”我连忙说道：“不会的，不会的。
”接着，我们坐在有些破旧的沙发上，开始聊起小雨的情况。
小雨的母亲告诉我，小雨的父亲在她很小的时候就离开了家，一直以来都是她一个人拉扯着小雨长大。
为了维持生计，她每天要打两份工，根本没有太多时间照顾小雨的学习。
说到这里，她的眼中泛起了泪花。
我静静地听着，心中充满了同情。
这时，小雨从房间里走了出来，看到我，她的眼神中带着一丝紧张和不安。
我微笑着向她打招呼，她只是轻轻地应了一声。
在和小雨母亲的交流中，我了解到小雨其实是一个很懂事的孩子，经常会主动帮忙做家务，但由于缺乏学习上的指导和鼓励，她对学习逐渐失去了信心。
我决定和小雨单独谈谈。
我走进她的房间，看到墙上贴着几张她小时候的奖状。
我指着奖状对她说：“小雨，你以前这么优秀，老师相信你现在也一定可以的。
”小雨低下头，小声说道：“老师，我觉得自己怎么努力都学不好。
”我拉着她的手，说：“别灰心，只要你愿意，老师会一直帮助你。
”接下来，我给她分析了她在学习上存在的问题，并制定了一个简单的学习计划。
在离开小雨家的时候，小雨的母亲一直送我到楼下，她紧紧地握着我的手说：“老师，真是太感谢您了，从来没有老师这么关心过小雨。
家访感人小故事
家访感人小故事我是一名小学老师，家访是我工作中很重要的一部分。
有一次的家访经历，至今想起来都让我心里暖暖的。
我要去的是小辉家。
小辉这孩子在学校里特别调皮，上课老是坐不住，还经常影响其他同学。
我就想着去他家看看，了解一下情况。
那天我按照地址找到了他家，那是一个有些老旧的小区。
敲开门，是小辉来开的门，他看到我明显愣了一下，然后小声地叫了句“老师好”，就低着头躲到一边去了。
我走进屋里，屋里布置得很简单，但是很整洁。
小辉的妈妈热情地招呼我坐下，还一个劲儿地给我倒水拿水果。
我和小辉妈妈说起小辉在学校的情况，小辉在旁边紧张得脸都红了，像个犯错的小鹌鹑一样。
小辉妈妈听着听着，眼眶就红了。
她拉着我的手说：“老师啊，这孩子他爸走得早，我一个人打零工拉扯他长大，有时候真的顾不上他的学习和纪律。
我也知道这孩子调皮，给您添了不少麻烦。
”听到这，我心里一酸。
原来小辉是这样的家庭情况啊。
我赶忙安慰小辉妈妈说：“您也不容易，小辉其实是个很聪明的孩子，就是有时候调皮捣蛋，我今天来也是想和你们一起想办法让他在学校能更好地学习。
”这时候，小辉突然抬起头，眼睛亮晶晶地看着我说：“老师，我错了，我以后一定好好听话。
”那表情特别认真，和在学校里调皮的样子简直判若两人。
我笑着对他说：“小辉啊，老师知道你是个好孩子，你看妈妈这么辛苦，你在学校好好表现，妈妈也能放心工作呀。
”小辉用力地点点头。
从那以后啊，小辉就像变了个人似的。
上课认真听讲，还主动帮同学们解决问题呢。
他妈妈也经常和我联系，说小辉在家里也变得懂事多了，会主动帮她做家务。
还有一次家访，是去小美家。
小美是个特别内向的小女孩，在学校里总是默默地坐在角落里，很少和同学们交流。
我想通过家访来打开她的心结。
到了小美家，她的家在一个很有文艺气息的小院里。
小美看到我来，紧张得话都说不利索了。
小美爸爸是个很温和的人，他笑着对小美说：“宝贝，老师来咱们家做客呢，别紧张。
”我和小美爸爸聊了起来，小美爸爸告诉我，小美从小就比较害羞，而且之前有一次在学校里被同学不小心撞倒了，从那以后就更胆小了。
教师家访暖心小故事简短
《教师家访暖心小故事简短》
小朋友们，今天我来讲一个老师家访的暖心小故事。
我们班有个同学叫小明，他平时在学校里不太爱说话，学习成绩也不太好。
有一天，老师决定去小明家看看。
老师来到小明家，发现小明的爸爸妈妈都在外面工作，很晚才能回来，小明经常一个人在家。
老师和小明一起坐在小桌子前，耐心地问他学习上有什么困难，还给他讲了很多鼓励的话。
老师看到小明的房间有点乱，就和他一起收拾。
还教他怎么整理书包和书桌。
从那以后，小明在学校变得开朗多了，学习也更努力了。
小朋友们，老师是不是很暖心呀？
《教师家访暖心小故事简短》
小朋友们，来听听这个暖心的家访故事哟。
我们班的小花同学，最近上课总是没精神。
老师很担心，就去小花家访问。
到了小花家，老师才知道小花的奶奶生病了，小花每天要帮忙照顾奶奶，所以很累。
老师拉着小花的手，说：“小花，你真懂事，不过也要照顾好自己呀。
”老师还帮小花一起给奶奶熬药。
之后，小花在学校又变得活力满满啦。
小朋友，这样的老师好不好？
《教师家访暖心小故事简短》
小朋友，我来讲老师家访的故事。
有个叫小刚的同学，作业总是完成得不好。
老师去了他家，发现他家里灯光很暗，写作业不方便。
老师就给他换了个亮一点的灯泡，还陪着他一起完成了作业。
小刚特别开心，之后写作业都认真多了。
小朋友们，老师的家访是不是很温暖？。
家访中的故事
家访中的故事在教育教学中，家长是教育过程中重要的参与者，他们的支持与配合对学生的成长与发展，尤为重要。
为此，学校开展了家访活动，以加强与家长的交流，更好地关注学生的学习生活，促进家校合作，打造良好的教育生态环境。
下面，我想分享一些在家访中遇到的有趣故事。
故事一：小学五年级的小明是一名非常优秀的学生，成绩优秀，品德高尚。
但是，在一次家访中，我发现他的家里非常简陋，几乎没有多余的家具和装饰品。
为此，我和小明的父母进行了深入的交谈，得知他们是一对外来务工人员家庭，为了生活而艰辛奋斗，每月的工资都只够维持基本的生活需求，无力为孩子提供更好的学习条件。
为了让小明得到更好的关注和支持，学校为他提供了一系列的帮助和资助计划，让他享受同样的教育资源，有机会实现自己的梦想。
故事二：一次家访中，我遇到了一位性格开朗、有礼貌的小学三年级女孩。
她细心周到地为我倒了一杯水，然后热情地跟我聊天。
虽然我感到她有点紧张，但还是与她交流了几句。
最后，在离开时，她小心翼翼地放在我的手中一个装着小礼物的纸袋，然后感谢我作出这次家访。
这位女孩的礼貌和热情，让我感受到了她的真诚和善良，也让我更加珍惜教育工作所带来的喜悦和感动。
故事三：有一次我在家访过程中遇到了一个特殊的家庭，小学六年级的男孩之父曾经有过刑事犯罪记录，因此孩子在学校的日常表现也有所受影响。
在与家长沟通时，我发现这位父亲对儿子的关注非常热情，他是一个对子女非常疼爱的人，也渴望孩子能够拥有良好的教育成长环境。
为了促进孩子的学习与成长目标，学校配合社区开展了一系列家庭教育培训，帮助这位父亲更好地关注孩子，并积极配合学校开展相关工作，让孩子得到良好的教育环境。
家访中，我们了解到了不少家庭的情况，也看到了孩子的个性、成长和变化。
每次家访，我们都会从中获得不少灵感和启示。
在进入每个家庭之前，我们需要认真做好针对相关家庭的调研和准备工作，以此为基础帮助家庭更好地配合教育工作，让孩子有更多的、更好的拓展和发展。
一等奖家访育人故事
一等奖家访育人故事我是一名普通的老师，在教育这片神奇的土地上耕耘了好些年头。
要说这几年最让我印象深刻的教育故事，还得从一次特殊的家访说起。
我班上有个叫小辉的孩子，那可是个让人头疼的“小机灵鬼”。
课堂上，他的屁股就像安了弹簧似的，一刻也坐不住。
作业呢，那是能拖就拖，能糊弄就糊弄。
我在学校里跟他谈了无数次话，就差把嘴皮子磨破了，可他就像个小顽固，总是改不了那些坏毛病。
我决定去他家家访，看看这孩子在家里到底是个啥样儿。
按照地址找过去，那是一个有点老旧的小区，楼道里还弥漫着一股淡淡的油烟味。
敲开他家门的时候，我心里其实还有点小紧张呢。
来开门的是小辉的妈妈，她看到我有点惊讶，但还是很热情地把我迎了进去。
我一进门就看到小辉坐在一个小角落里，低着头，好像知道自己犯了错似的。
我心里想，这孩子还有点自知之明呢。
和小辉妈妈聊了一会儿后，我才知道这孩子的家庭情况。
原来小辉的爸爸在外地打工，很久才回来一次，妈妈又要忙工作，又要照顾家里，很多时候都顾不上小辉的学习。
小辉呢，就像个没人管的小野草，自己瞎玩瞎闹。
了解到这些情况后，我心里有点不是滋味儿。
我拉过小辉，笑着对他说：“小辉啊，你看你就像个小超人，可是超人也得有个方向才能拯救世界呀。
你在学校里不好好学习，就像超人迷路了一样。
”小辉抬起头，眼睛里有点疑惑，又有点好奇。
我接着说：“老师知道你很聪明，你看你那些鬼点子，要是用在学习上，肯定能把学习这个‘大怪兽’打得落花流水。
”小辉妈妈在旁边也笑了，说：“老师，他要是能把调皮的劲儿用到正地方就好了。
”我拍了拍小辉的肩膀说：“从现在起，老师和妈妈就是你的超级助手。
妈妈呢，会尽量多抽出时间陪你，老师在学校里也会特别关注你。
咱们一起把学习这个‘堡垒’攻克下来。
”小辉听了我的话，眼睛一下子亮了起来，就像突然找到了宝藏一样。
从那以后，我在学校里经常鼓励小辉。
他每做对一道题，我就给他一个小奖励，有时候是一颗小星星，有时候是一个小贴纸。
他要是犯了错，我也不像以前那样严厉批评，而是像个大朋友一样跟他讲道理。
家访的故事
家访的故事《家访那些事儿》说起家访，咱可有不少好玩的故事可以分享分享。
在我眼里啊，家访就像是一场特别的冒险，有时候充满了惊喜，有时候又有点小小的尴尬。
记得有一次，老师突然说要来我家家访。
哎呀呀，这可把我紧张坏了，赶紧回家通知爸妈，家里顿时就变得手忙脚乱起来。
妈妈忙着收拾屋子，爸爸则是紧张地整理自己的仪表，还一个劲问我：“儿子呀，老爸今天看起来咋样？”我看着他那副模样，差点笑出声来，打趣地说：“爸，您别紧张，搞得好像您要见对象似的！”老师终于来了，一进门就满脸笑容，爸妈也陪着笑脸，那场面可真有意思。
老师一坐下，就开始和爸妈聊起我的学习情况。
本以为会是一场严肃的谈话，没想到老师却说：“哎呀，这孩子聪明着呢，就是有时候有点调皮捣蛋。
”爸妈一听，也嘿嘿笑了起来，说：“是啊，这孩子就是好动，让老师您费心了。
”接着，老师居然跟爸妈讲起了我在学校里的一些趣事，什么上课偷吃零食被发现啦，和同学打闹啦，把大家逗得哈哈大笑，我自己倒是有点不好意思了。
还有一次家访就没那么轻松啦。
那次考试我成绩下滑得厉害，老师来家访的时候，爸妈的脸色那叫一个难看。
老师严肃地说：“你们这孩子啊，最近学习态度不太端正啊。
”我在旁边低着头，心里默默祈祷着快点结束这场“审判”。
爸妈也连连点头，说一定会好好督促我学习。
等老师走了，我就感觉自己像是经历了一场暴风雨，唉，真是自作孽不可活啊！不过家访也不总是这么紧张或者尴尬啦，有时候也会有一些很温暖的时刻。
比如老师会表扬我在学校做的好事，或者说我在某个方面有进步，这时候爸妈脸上就会露出欣慰的笑容，我自己也觉得很有成就感。
总的来说，家访就像是我们学习生活中的一个小插曲。
虽然有时候会有点紧张或者尴尬，但也是老师和家长沟通的重要途径，能让我们更好地成长和进步。
每次家访结束后，我都会暗暗下决心，要更加努力学习，争取下次家访的时候让老师和家长都为我骄傲！哈哈，这就是我关于家访的那些有趣故事啦，你们有没有类似的经历呀？快来和我分享分享吧！。
教师家访暖心故事600字内容
在一个阳光明媚的下午，一位名叫李老师的年轻教师怀着喜悦和期待的心情，开始了她的家访活动。
她的目标是更好地了解学生的成长环境，进一步加强与家长之间的沟通，为学生的成长提供更多的支持。
李老师首先来到了小明家。
小明是一个外表阳光、品学兼优的好学生，但他的家庭条件并不理想。
为了让李老师感受到家的温暖，小明精心准备了一桌丰盛的饭菜。
他的父亲是一名普通的建筑工人，母亲患有长期病痛。
尽管生活艰难，他们仍然给予小明最大的关爱和支持。
李老师亲切地与小明和他的家人交流，赞扬小明的努力，并鼓励他要克服困难，继续追求梦想。
第二个受访的家庭是小红的。
小红家境殷实，但父母经常因工作忙碌而忽略了对孩子的关爱。
李老师耐心地向小红的父母阐述了陪伴与关注孩子对成长的重要性，建议他们利用业余时间参与孩子的学习和生活。
小红的父母听后深感责任，表示会尽量做到陪伴孩子，携手共同成长。
最后，李老师来到了小华家。
小华患有自闭症，需要特殊教育和关爱。
来到他家，李老师了解到，尽管面临着巨大的压力和困难，小华的父母仍然给予他无私的关爱，耐心引导他。
李老师饱含热情地表示，会尽自己的最大能力帮助小华，让他更好地融入集体，发掘潜能。
同时，她感谢了小华家长的努力，表示会与家长一起帮助小华成长。
家访结束后，李老师总结了这次的体验。
她更加深刻地感受到了爱的力量，也认识到了教育的责任。
她决心把学生当作自己的孩子，尽心尽责地关爱每一个学生，营造一个充满爱和温暖的教育环境。
这次家访，不仅让李老师用心去亲近了每个孩子的成长环境，感受到他们背后的爱与努力，也让家长们感受到了一位教师的真诚关爱和责任担当。
正如那句话所说：“教育，需要用心灵去触摸心灵”。
通过这样的家访，李老师成功地拉近了与学生和家长的距离，让他们更加紧密地团结在一起。
故事中的每个角色都在用自己的方式传递着爱与关怀，暖人心扉。
永远记住，爱是奇迹的根源，只要给予关爱与信任，每个生命都可以成为一个灿烂的未来。
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走进孩子的生活，关爱孩子的成长
——一个特殊孩子的家访记录
种子的生长需要阳光，空气，水，而孩子的成长需要家长，老师密切配合。
只有我们走进了他的内心世界，真正了解了孩子的需求，才能结合现实，对症下
药。
新的学年开始，我又一次接手一年级的新生。为了让一年级所有的老师尽快
的了解孩子，促进孩子的成长。学校领导让每一个一年级的老师去家访，通过这
次家访，我对每一个孩子有了不一样的认识。他们有的可爱，围着老师转；有的
见了老师来了，跑得远远的；有的能干，看见老师来了，拉起了小提琴，跳起来
舞蹈。但是给我们印象最深刻的还是这样一个孩子。
家访对象；父母精神有问题的孩子——姜晨玲
基本情况：在孩子出生以后，就由奶奶来带，不是因为父母外出打工不在身
边，而是父母精神有问题。小时候，她是喝别人的奶水长大的，因为奶奶担心，
喝她妈妈的奶水会变傻，而她在学校的时候，总是表现得很懂事、学习很努力的
样子，每次作业有错误，你跟她说，她总是点点头，然后说声：“老师，我知道
了。”为什么她和同龄的孩子比，少了些不谙世事的感觉？这又是一个怎样的家
庭？带着这些疑问，我们走进了孩子的家。
家访过程：晚上7:30，我们刚好访好了一个小男孩的家，准备前往她的家，
刚好，她和那个小男孩是亲戚，在小男孩妈妈的带路下，我们到了她家。迎接我
们的是汪汪的狗叫和昏暗的灯光。看见我们来了，孩子拿出作业给我们看，把拼
音一个一个的读给我们听，而她的妈妈一直站在一边，说作业一完成人就不见了，
要天黑才回家，还傻傻的笑着。我们了解了下，平时孩子的作业都是自己完成的，
没有人辅导。做作业的地方也就是平时吃饭的桌子，15瓦的电灯在偌大的客厅
中显得那样的昏暗。我们一直没有见到孩子的爸爸，临走的时候，周老师拿出了
表格家长签名，她的妈妈、奶奶不认识字，她的爷爷带着老花镜签名，大概有
80多岁的样子。
家访反思：走出她的家，我的心情难以平静，这是一个怎样的家庭啊。是七
八十岁的爷爷、奶奶支撑着整个家。一个孩子就是一个家庭，就是一个家族，他
们把唯一的希望托付给我们，我们没有理由让他们失望，拿出我们的良心、爱心
与耐心来善待我们的孩子吧，特别是那些特殊的孩子，伸出我们的手，给孩子一
个温暖的怀抱，献出我们的爱，给孩子一片广阔的天空。让每一个孩子都能享受
阳光，让每一个孩子都能健康快乐的成长，不为别的，就为那一个个信任、期待、
沧桑的眼神。