四年级上册语文书16课组词麻雀
部编版四年级语文上册第16课 麻雀
借助人（事）物与情节关系图，理清老麻 雀、小麻雀、猎狗之间发生的事，说说课文围 绕麻雀写了一件什么事。
这篇课文围绕麻雀描写了 “我”在打猎回来的路上，亲 眼看到大猎狗想吃掉小麻雀， 老麻雀在大猎狗面前奋不顾身 地保护小麻雀的事情。
这个看似简单的故事中却蕴含 着一种浓浓的情感，你们知道这 是什么情感吗？
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小鸭子过马路（一）
在一个阳光明媚的日子里,鸭妈妈决定带着鸭宝宝们到 公园散步。
一路上,鸭宝宝们唱着歌,非常高兴。小鸭子有的东瞧 瞧,西望望,好奇地看着这个繁华的城市；有的在问哥哥,那 个长着四个轮的“怪物”是什么;有的则跟着鸭妈妈,想快 一点到达公园,去呼吸大自然的新鲜空气……
鸭妈妈大摇大摆地在前面带路,还 不时地回过头来,好像在对鸭宝宝们说： “孩子们,快跟上,不要掉队!”
母爱
课堂演练 一、看拼音，写词语。
xiù dào
（嗅 到）
niǎo cháo
（鸟 巢 ）
wú kě nài hé
páng dà
（ 无 可 奈 何 ） （庞 大 ）
yá chǐ
（牙 齿）
lèng zhù
（ 愣 住）
二、连一连。
nài zhěng páng xiù sī yǎ chǐ lèng
嗅奈拯嘶哑庞齿愣
第二课时
互动课堂
自读课文，勾画文中印象深刻 的部分；在旁边写下自己的阅读感 受；想一想：你主要是通过哪些关 键词句感受到的？
小组合作：给这些关键词句归类。
看到的：___________________________ 听到的：___________________________ 想到的：___________________________
统编版语文四年级上册第五单元第16课《麻雀》课件
你能在示意图上标出故事的起因、经过和结果吗？
拯 经过 救
小麻雀
老麻雀
攻击 起因
逼 结果
退
猎狗
起因：猎狗攻击小麻雀。 经过：老麻雀奋不顾身保护小麻雀。 结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退。
课堂小结
先弄清是谁和谁之间发生的事情，然后梳理 出事情的起因、经过和结果，再把这些内容连起 来，就可以把握文章的主要内容。
单元导读
了解作者是怎样把 事情写清楚的。
写一件事，把事情 写清楚。
生活中，你经常见到哪些鸟？ 你都在哪里见过它们？它们给你留 下了怎样的印象？
今天我们来学习课文——《麻雀》。
人教版语文四年级上册课件
16 麻 雀
第1课时
初读课文，整体感知
朗读链接
自读课文，要求：读准字音，读通课文。
认读生字 新词。
拯救行动 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露
出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来 ，像一块石头似的落在猎狗面前。 3. 用“○”圈出描写猎狗动作的词，从中可以感受到
猎狗的___凶__猛__可__怕_，以及小麻雀处境的____危__险__。
4. 画线句把__老__麻__雀___比作___石__头____，突出了 ( ABD )(多选) A. 老麻雀飞下来时的力度猛，动作快。 B. 老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。 C. 老麻雀身体的沉重。 D. 老麻雀果断、勇敢、坚定的形象。
课堂练笔
老麻雀与猎狗展开了智斗，引诱猎狗追赶 自己，成功地拯救了小麻雀，自己也逃脱了。
根据这个不一样的结局,尝试着将看到的、 听到的、想到的写下来。
部编版小学四年级语文上册第16课《麻雀》精品课件
初读课文，一起识字
自由朗读课文，读准 字音，读通课文。
学认字
下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？
xiù 前鼻音
nài
嗅到
无可奈何
zhěng
拯救
平舌音
sī
嘶哑
páng
庞大
后鼻音
词语解释
zhā shā
挓挲：
在文中是张开、伸开的意思。
整体感知
解决完字词后，请同学 们默读课文，思考：这篇课 文写了谁和谁之间发生的事？
看到的：动作、姿态
猎狗：慢慢地走近、嗅了嗅、张开大嘴、 露出锋利的牙齿、慢慢地，慢慢地向后退。
小麻雀：呆呆地站在地上、无可奈何地 拍打着小翅膀。
老麻雀：像一块石头似的落在猎狗面前、 挓挲起全身的羽毛、浑身发抖。
听到的：声音
老麻雀：绝望地尖叫、发出嘶哑的 声音。
想到的：
猎狗：好像嗅到前面有什么野物、没 料到老麻雀会有这么大的勇气。
起因：猎狗攻击小麻雀
经过：老麻雀保护小麻雀
结果：猎狗退宿
你能借助板书，把起因、经过、结果连起来
说说课文的主要内容吗？
第二课时
互动课堂
自读课文，勾画文中印象深刻 的部分；在旁边写下自己的阅读感 受；想一想：你主要是通过哪些关 键词句感受到的？
小组合作：给这些关键词句归类。
看到的：___________________________ 听到的：___________________________ 想到的：___________________________
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小鸭子过马路（一）
在一个阳光明媚的日子里,鸭妈妈决定带着鸭宝宝们到 公园散步。
一路上,鸭宝宝们唱着歌,非常高兴。小鸭子有的东瞧 瞧,西望望,好奇地看着这个繁华的城市；有的在问哥哥,那 个长着四个轮的“怪物”是什么;有的则跟着鸭妈妈,想快 一点到达公园,去呼吸大自然的新鲜空气……
统编版语文四年级上册第16课《麻雀》(课件)
交代事情的起因
看到的
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走， 好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫 路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可 奈何地拍打着小翅膀，它嘴角嫩黄，头上长着绒 毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
交代事情的起因
看到的
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，
看到的
默读课文，根据表格中的六要素在文中画 出关键的词语或句子，试着完成表格。
时间： 打猎回来 地点： 林荫路上 人物： 猎狗、小麻雀、老麻雀、“我” 起因： 猎狗嗅到了一只从巢里掉下来的小麻雀。
经过：
结果：
默读课文，根据表格中的六要素在文中画
出关键的词语或句子，试着完成表格。
时间： 打猎回来 地点： 林荫路上 人物： 猎狗、小麻雀、老麻雀、“我” 起因： 猎狗嗅到了一只从巢里掉下来的小麻雀。
默读课文，根据表格中的六要素在文中画
出关键的词语或句子，试着完成表格。
时间： 打猎回来 地点： 林荫路上 人物： 猎狗、小麻雀、老麻雀、“我” 起因： 猎狗嗅到了一只从巢里掉下来的小麻雀。
猎狗准备攻击小麻雀，老麻雀奋不顾身地拯救 经过： 小麻雀。 结果： 猎狗被吓退，小麻雀获救。
默读课文，根据表格中的六要素在文中画
自由朗读，完成习题：
1.课文写了老麻雀（ 在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀 ）的事； 2.猎狗、小麻雀和老麻雀之间发生了什么事？
请分别用一个词填空。
默读课文，根据表格中的六要素在文中画 出关键的词语或句子，试着完成表格。
时间： 打猎回来 地点： 林荫路上 人物： 猎狗、小麻雀、老麻雀、“我”
猎狗准备攻击小麻雀，老麻雀奋不顾身地拯救 经过： 小麻雀。
四年级上册语文书所有生字组词和拼音
四年级上册语文书所有生字组词和拼音第1课《观潮》潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）据jù（据守、据说、据为己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）阔kuò（广阔、宽阔、高谈阔论）笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）罩zhào（罩住、口罩、罩起来）盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）余yú（剩余、余波、高兴之余）第2课《走月亮》淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂、牵制、魂牵梦绕）鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄重、庄严）稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）俗sú（俗语、俗气、庸俗）跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）第5课《一个豆荚里的五粒豆》豌wān（豌豆）按àn（按照、按理、按铃）舒shū（舒服、舒适、舒展）适shì（合适、适龄、适用）恐kǒng（恐龙、恐怕、恐惧）僵jiāng（僵硬、冻僵、僵持）硬yìng（坚硬、硬件、欺软怕硬）枪qiāng（手枪、枪支、激光枪）耐nài（耐心、忍耐、吃苦耐劳）探tàn（探身、探头、探望）愉yú（愉快、愉悦、欢愉）曾céng（曾经、未曾、何曾）第6课《蝙蝠和雷达》达dá（到达、达成、通达）蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）即jí（即使、即刻、即日）科kē（科学、科技、科目）横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立）绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）系jì（系上、系扣、系鞋带）蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）证zhèng（证明、证据、证人）研yán（研究、钻研、研读）究jiū（究竟、终究、深究）驾jià（驾驶、驾车、驾临）驶shǐ（驶向、驶入、行驶）第7课《呼风唤雨的世纪》唤huàn（唤醒、叫唤、呼唤）纪jì（世纪、纪念、纪年）技jì（技艺、技术、口技）改gǎi（改正、修改、改变）程chéng（程度、日程、方程）超chāo（超过、超越、超额）亿yì（亿万、百亿、十亿）核hé（核能、核心、核潜艇）奥ào（深奥、奥妙、奥运会）益yì（益处、益鸟、日益增长）联lián（联系、联合、联结）质zhì（物质、体质、本质）哲zhé（哲理、哲人、哲学）任rèn（任何、任凭、担任）善shàn（改善、善心、善良）第9课《古诗词三首》暮：暮色朝暮暮春暮年晨钟暮鼓吟：吟诗吟诵吟咏呻吟吟风弄月题：题字题目题材问题文不对题侧：侧面侧重一侧侧身旁敲侧击峰：山峰峰顶高峰洪峰峰回路转庐：茅庐庐舍草庐庐山缘：缘由边缘缘分有缘无缘无故降：投降降伏降服宁死不降降龙伏虎阁：阁楼阁下出阁闺阁亭台楼阁费：花费消费费力收费煞费苦心须：必须无须胡须触须花须根须逊：逊色谦逊稍逊一筹出言不逊输：输赢认输输血输送满盘皆输第10课《爬山虎的脚》虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均：平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固坚固固体固然固执己见第11课《蟋蟀的住宅》宅：住宅宅院家宅民宅深宅大院临：临时降临临别临摹临阵脱逃慎：慎重谨慎不慎慎言慎行选：挑选选择选用选拔人选选手择：选择择优择业抉择饥不择食址：住址地址遗址校址旧址故址良：良好善良良心良久良师益友穴：巢穴洞穴穴位空穴来风龙潭虎穴厅：客厅餐厅展厅厅堂办公厅卧：卧室卧铺卧倒仰卧藏龙卧虎专：专心专门专利专业专心致志寸：尺寸寸步寸心寸土鼠目寸光卫：卫生自卫警卫卫星保家卫国较：较好较量较劲比较斤斤计较第12课《盘古开天地》翻：翻身翻阅翻修翻番翻山越岭劈：劈开劈木头雷劈劈波斩浪缓：缓慢迟缓缓刑缓和刻不容缓浊：污浊浑浊清浊浊世浊声浊气丈：—丈万丈丈量丈地一落千丈撑：支撑撑船撑伞撑起撑竿跳高竭：枯竭衰竭竭力竭诚竭尽全力累：累倒劳累受累疲累累死累活血：输血热血心血血统血气方刚液：液体血液输液汁液琼浆玉液奔：奔跑飞奔奔驰奔流不息东奔西走茂：茂密茂盛繁茂根深叶茂声情並茂滋：滋润滋味滋补滋长有滋有味第13课《精卫填海》帝：皇帝帝国帝王天帝玉皇大帝曰：子曰诗云美其名曰溺：溺死沉溺溺爱溺水身亡返：返回返航往返流连忘返返老还童衔：衔接头衔军衔燕子衔泥日已衔山第14课《普罗米修斯》悲：悲惨悲痛悲观慈悲悲欢离合惨：凄惨悲惨惨烈惨败惨无人道兽：猛兽野兽兽医兽行人面兽心佩：佩服钦佩佩戴玉佩可敬可佩坚：坚持坚定坚固坚强坚硬无坚不摧违：违背违抗违法久违阳奉阴违抗：违抗抗拒抗争抗衡分庭抗礼环：花环耳环环绕环境环环相扣锁：锁门封锁锁定枷锁闭关锁国既：既而既然既快又好既往不咎狠：狠心狠毒凶狠狠命恶狠狠心狠手辣著：显著著名卓著名著著作编著愤：气愤愤怒愤恨愤世嫉俗愤愤不平获：获得捕获获胜收获不劳而获第16课《麻雀》嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护hù（护卫、护理、护航）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）第17课《爬天都峰》哩：在山上哩！还没来哩！级：年级高级低级上级等级链：铁链项链链接锁链手表链颤：发颤颤抖颤动颤音颤颤悠悠攀：攀登攀岩攀扯攀谈攀亲道故猴：猴子猴头猴戏猴年马月鲫：鲫鱼过江之鲫念：念头思念想念念小学念念不忘辫：辫子小辫儿麻花辫扎辫子呵：呵斥呵责呵气笑呵呵18课《牛和鹅》摸：抚摸触摸摸奖摸索摸爬滚打甚：甚至甚而甚佳不求甚解跪：跪伏罚跪跪拜跪着三跪九叩捶：捶胸捶打捶背捶腿捶胸顿足顽：顽童顽皮顽固顽强顽固不化脖：鸭脖脖子围脖脖颈儿脱：脱落脱皮摆脱脱掉脱胎换骨娴：梗概大概概括气概以偏概全惹：惹事惹祸招惹惹人喜爱昏：昏沉昏乱黄昏昏暗天昏地暗握：握手把握掌握握拳握手言欢摔：摔伤摔倒摔跤摔打摔跟头凭：全凭凭借任凭文凭真凭实据掐：掐指掐算掐住掐花掐头去尾第19课《一只窝囊的大老虎》段：片段选段管段手段俩：伎俩他俩娘俩爷俩练：教练练习排练练笔裤：筒裤裤裆裤兜裤管逃：逃走逃跑逃荒卷逃罩：笼罩罩袖口罩灯罩亏：幸亏血亏亏待得亏挖：挖掘挖苦挖潜挖方撤：撤销撤差撤职撤回堂：礼堂课堂堂倌名堂砸：砸碎砸锅砸蛋砸钱锅：沙锅锅台锅炉锅子第20课《陀螺》否：否则是否否认否定否决可否旋：旋转盘旋回旋螺旋凯旋旋即况：况且情况实况近况以古况今兵：官兵士兵兵器兵法纸上谈兵败：失败战败打败败兴身败名裂仍：仍然仍旧仍是仍操旧业尤：尤其尤甚尤为尤妙怨天尤人恨：悔恨遗恨怨恨仇恨恨入骨髓帅：帅气元帅统帅帅才将帅挂帅预：预料预备预先预见预约干预溃：溃败溃散崩溃溃决溃不成军品：品茶食品商品人品品学兼优丑：丑陋丑态丑名出丑家丑丑小鸭豪：自豪英豪文豪豪爽豪言壮语第21课《古诗三首》塞：关塞要塞边塞塞外塞翁失马秦：秦代秦朝秦岭秦始皇朝秦暮楚征：征战出征征程征文南征北战词：宋词填词词语歌词义正词严催：催促催命催化催眠催人泪下醉：醉鬼醉酒陶醉沉醉醉生梦死杰：英杰豪杰杰出杰作人杰地灵亦：亦然人云亦云亦庄亦谐雄：枭雄英雄雄伟雄鸡雄心壮志项：强项项目款项项圈望其项背第22课《为中华之崛起而读书》肃：严肃肃穆肃静肃立肃贪晰：清晰明晰振：振作振奋振兴振动振笔直书胸：胸膛胸脯心胸胸怀胸有成竹怀：怀疑胸怀怀抱怀念怀才不遇赞：赞叹赞扬赞助赞成赞不绝口效：效法效仿功效效果效力疑：猜疑怀疑可疑疑问半信半疑惑：解惑疑惑困惑诱惑迷惑不解凡：非凡平凡凡事凡例不同凡响顾：回顾环顾照顾光顾左顾右盼训：训斥教训遗训培训训练斥：痛斥斥责排斥斥资充斥第25课《王戎不取道旁李》戎：戎马戎装兵戎戎狄投笔从戎尝：未尝尝试何尝品尝尝鲜浅尝诸：诸子诸位诸侯诸多付诸实施竞：竞选竞争竞技竞赛竞相开放唯：唯一唯独唯恐唯利是图唯唯诺诺第26课《西门豹治邺》豹：豹子猎豹雪豹豹子胆管中窥豹派：指派派送气派派别派头十足娶：迎娶嫁娶娶亲娶妻生子媳：孙媳媳妇婆媳儿媳弟媳妇：少妇夫妇妇女妇人夫唱妇随淹：淹水淹死淹没淹留淹博逼：威逼逼迫逼近逼真逼不得已浮：悬浮漂浮浮现浮夸浮出水面旱：耐旱旱灾旱情旱涝干旱徒：师徒徒弟学徒徒手徒劳无功扔：扔砖扔球扔掉扔垃圾饶：饶命饶恕求饶富饶不依不饶骗：蒙骗骗人受骗骗取骗钱灌：灌注浇灌灌溉灌木醍醐灌顶溉：灌溉浇溉。
四年级上册全部词语表
四年级语文上册生字组词第1课《观潮》潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）据jù（据守、据说、据为己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）阔kuò（广阔、宽阔、高谈阔论）笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）罩zhào（罩住、口罩、罩起来）盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）余yú（剩余、余波、高兴之余）第2课《走月亮》淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂、牵制、魂牵梦绕）鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄重、庄严）稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）俗sú（俗语、俗气、庸俗）跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）第5课《一个豆荚里的五粒豆》豌wān（豌豆）按àn（按照、按理、按铃）舒shū（舒服、舒适、舒展）适shì（合适、适龄、适用）恐kǒng（恐龙、恐怕、恐惧）僵jiāng（僵硬、冻僵、僵持）硬yìng（坚硬、硬件、欺软怕硬）枪qiāng（手枪、枪支、激光枪）耐nài（耐心、忍耐、吃苦耐劳）探tàn（探身、探头、探望）愉yú（愉快、愉悦、欢愉）曾céng（曾经、未曾、何曾）第6课《蝙蝠和雷达》达dá（到达、达成、通达）蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）即jí（即使、即刻、即日）科kē（科学、科技、科目）横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立）绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）系jì（系上、系扣、系鞋带）蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）证zhèng（证明、证据、证人）研yán（研究、钻研、研读）究jiū（究竟、终究、深究）驾jià（驾驶、驾车、驾临）驶shǐ（驶向、驶入、行驶）第7课《呼风唤雨的世纪》唤huàn（唤醒、叫唤、呼唤）纪jì（世纪、纪念、纪年）技jì（技艺、技术、口技）改gǎi（改正、修改、改变）程chéng（程度、日程、方程）超chāo（超过、超越、超额）亿yì（亿万、百亿、十亿）核hé（核能、核心、核潜艇）奥ào（深奥、奥妙、奥运会）益yì（益处、益鸟、日益增长）联lián（联系、联合、联结）质zhì（物质、体质、本质）哲zhé（哲理、哲人、哲学）任rèn（任何、任凭、担任）善shàn（改善、善心、善良）第9课《古诗词三首》暮：暮色朝暮暮春暮年晨钟暮鼓吟：吟诗吟诵吟咏呻吟吟风弄月题：题字题目题材问题文不对题侧：侧面侧重一侧侧身旁敲侧击峰：山峰峰顶高峰洪峰峰回路转庐：茅庐庐舍草庐庐山缘：缘由边缘缘分有缘无缘无故降：投降降伏降服宁死不降降龙伏虎阁：阁楼阁下出阁闺阁亭台楼阁费：花费消费费力收费煞费苦心须：必须无须胡须触须花须根须逊：逊色谦逊稍逊一筹出言不逊输：输赢认输输血输送满盘皆输第10课《爬山虎的脚》虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均：平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固坚固固体固然固执己见第11课《蟋蟀的住宅》宅：住宅宅院家宅民宅深宅大院临：临时降临临别临摹临阵脱逃慎：慎重谨慎不慎慎言慎行选：挑选选择选用选拔人选选手择：选择择优择业抉择饥不择食址：住址地址遗址校址旧址故址良：良好善良良心良久良师益友穴：巢穴洞穴穴位空穴来风龙潭虎穴厅：客厅餐厅展厅厅堂办公厅卧：卧室卧铺卧倒仰卧藏龙卧虎专：专心专门专利专业专心致志寸：尺寸寸步寸心寸土鼠目寸光卫：卫生自卫警卫卫星保家卫国较：较好较量较劲比较斤斤计较第12课《盘古开天地》翻：翻身翻阅翻修翻番翻山越岭劈：劈开劈木头雷劈劈波斩浪缓：缓慢迟缓缓刑缓和刻不容缓浊：污浊浑浊清浊浊世浊声浊气丈：—丈万丈丈量丈地一落千丈撑：支撑撑船撑伞撑起撑竿跳高竭：枯竭衰竭竭力竭诚竭尽全力累：累倒劳累受累疲累累死累活血：输血热血心血血统血气方刚液：液体血液输液汁液琼浆玉液奔：奔跑飞奔奔驰奔流不息东奔西走茂：茂密茂盛繁茂根深叶茂声情並茂滋：滋润滋味滋补滋长有滋有味第13课《精卫填海》帝：皇帝帝国帝王天帝玉皇大帝曰：子曰诗云美其名曰溺：溺死沉溺溺爱溺水身亡返：返回返航往返流连忘返返老还童衔：衔接头衔军衔燕子衔泥日已衔山第14课《普罗米修斯》悲：悲惨悲痛悲观慈悲悲欢离合惨：凄惨悲惨惨烈惨败惨无人道兽：猛兽野兽兽医兽行人面兽心佩：佩服钦佩佩戴玉佩可敬可佩坚：坚持坚定坚固坚强坚硬无坚不摧违：违背违抗违法久违阳奉阴违抗：违抗抗拒抗争抗衡分庭抗礼环：花环耳环环绕环境环环相扣锁：锁门封锁锁定枷锁闭关锁国既：既而既然既快又好既往不咎狠：狠心狠毒凶狠狠命恶狠狠心狠手辣著：显著著名卓著名著著作编著愤：气愤愤怒愤恨愤世嫉俗愤愤不平获：获得捕获获胜收获不劳而获第16课《麻雀》嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护hù（护卫、护理、护航）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）第17课《爬天都峰》哩：在山上哩！还没来哩！级：年级高级低级上级等级链：铁链项链链接锁链手表链颤：发颤颤抖颤动颤音颤颤悠悠攀：攀登攀岩攀扯攀谈攀亲道故猴：猴子猴头猴戏猴年马月鲫：鲫鱼过江之鲫念：念头思念想念念小学念念不忘辫：辫子小辫儿麻花辫扎辫子呵：呵斥呵责呵气笑呵呵18课《牛和鹅》摸：抚摸触摸摸奖摸索摸爬滚打甚：甚至甚而甚佳不求甚解跪：跪伏罚跪跪拜跪着三跪九叩捶：捶胸捶打捶背捶腿捶胸顿足顽：顽童顽皮顽固顽强顽固不化脖：鸭脖脖子围脖脖颈儿脱：脱落脱皮摆脱脱掉脱胎换骨娴：梗概大概概括气概以偏概全惹：惹事惹祸招惹惹人喜爱昏：昏沉昏乱黄昏昏暗天昏地暗握：握手把握掌握握拳握手言欢摔：摔伤摔倒摔跤摔打摔跟头凭：全凭凭借任凭文凭真凭实据掐：掐指掐算掐住掐花掐头去尾第19课《一只窝囊的大老虎》段：片段选段管段手段俩：伎俩他俩娘俩爷俩练：教练练习排练练笔裤：筒裤裤裆裤兜裤管逃：逃走逃跑逃荒卷逃罩：笼罩罩袖口罩灯罩亏：幸亏血亏亏待得亏挖：挖掘挖苦挖潜挖方撤：撤销撤差撤职撤回堂：礼堂课堂堂倌名堂砸：砸碎砸锅砸蛋砸钱锅：沙锅锅台锅炉锅子第20课《陀螺》否：否则是否否认否定否决可否旋：旋转盘旋回旋螺旋凯旋旋即况：况且情况实况近况以古况今兵：官兵士兵兵器兵法纸上谈兵败：失败战败打败败兴身败名裂仍：仍然仍旧仍是仍操旧业尤：尤其尤甚尤为尤妙怨天尤人恨：悔恨遗恨怨恨仇恨恨入骨髓帅：帅气元帅统帅帅才将帅挂帅预：预料预备预先预见预约干预溃：溃败溃散崩溃溃决溃不成军品：品茶食品商品人品品学兼优丑：丑陋丑态丑名出丑家丑丑小鸭豪：自豪英豪文豪豪爽豪言壮语第21课《古诗三首》塞：关塞要塞边塞塞外塞翁失马秦：秦代秦朝秦岭秦始皇朝秦暮楚征：征战出征征程征文南征北战词：宋词填词词语歌词义正词严催：催促催命催化催眠催人泪下醉：醉鬼醉酒陶醉沉醉醉生梦死杰：英杰豪杰杰出杰作人杰地灵亦：亦然人云亦云亦庄亦谐雄：枭雄英雄雄伟雄鸡雄心壮志项：强项项目款项项圈望其项背第22课《为中华之崛起而读书》肃：严肃肃穆肃静肃立肃贪晰：清晰明晰振：振作振奋振兴振动振笔直书胸：胸膛胸脯心胸胸怀胸有成竹怀：怀疑胸怀怀抱怀念怀才不遇赞：赞叹赞扬赞助赞成赞不绝口效：效法效仿功效效果效力疑：猜疑怀疑可疑疑问半信半疑惑：解惑疑惑困惑诱惑迷惑不解凡：非凡平凡凡事凡例不同凡响顾：回顾环顾照顾光顾左顾右盼训：训斥教训遗训培训训练斥：痛斥斥责排斥斥资充斥第25课《王戎不取道旁李》戎：戎马戎装兵戎戎狄投笔从戎尝：未尝尝试何尝品尝尝鲜浅尝诸：诸子诸位诸侯诸多付诸实施竞：竞选竞争竞技竞赛竞相开放唯：唯一唯独唯恐唯利是图唯唯诺诺第26课《西门豹治邺》豹：豹子猎豹雪豹豹子胆管中窥豹派：指派派送气派派别派头十足娶：迎娶嫁娶娶亲娶妻生子媳：孙媳媳妇婆媳儿媳弟媳妇：少妇夫妇妇女妇人夫唱妇随淹：淹水淹死淹没淹留淹博逼：威逼逼迫逼近逼真逼不得已浮：悬浮漂浮浮现浮夸浮出水面旱：耐旱旱灾旱情旱涝干旱徒：师徒徒弟学徒徒手徒劳无功扔：扔砖扔球扔掉扔垃圾饶：饶命饶恕求饶富饶不依不饶骗：蒙骗骗人受骗骗取骗钱灌：灌注浇灌灌溉灌木醍醐灌顶溉：灌溉浇溉。
部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课文原文、知识点及练习题
部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课文原文、知识点及练习题我打猎回来，走在林荫路上。
猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
我回来打猎，走在林荫路上，猎狗在我前面奔跑。
突然，猎狗放慢了脚步，悄悄地向前走，好像闻到了前面有什么野兽。
XXX地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着XXX路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
风猛烈地摇晃着路旁的白桦树。
我顺着XXX路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，显然是刚从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头一样落在猎狗面前。
它扎紧了全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
但是由于紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！但它不能安全地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
猎狗愣住了，它可能没想到老麻雀会有这么大的勇气，于是慢慢地向后退。
练题及答案一、看拼音写词语。
梧桐树麻雀呼唤死亡小鸟搏斗二、组词。
绒毛博斗语言3.挽救，使之幸免。
——拯救改写后的文章：诚实、勇敢、努力、拼搏是每个人成功的关键。
四年级上册麻雀生字组词
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题目：《四年级上册语文书16课组词麻雀》
一、核心词汇
1. 麻雀
2. 树枝
3. 唱歌
4. 春天
5. 裙雀
二、字词解析
1. 麻雀：鸟类的一种，体型较小，常见于城市和乡村的树林、农田、屋顶等地方。
2. 树枝：树木的枝条，是鸟类休息、筑巢和觅食的地方。
3. 唱歌：用声音表达欢乐、悲伤或其他情感的方式。
4. 春天：四季之一，表示万物复苏、百花盛开的时节。
5. 裙雀：一裙雀鸟的集合。
三、课文解析
《麻雀》是四年级上册语文书中的一篇散文，通过对麻雀的描写，引导学生感受春天的美好和自然界的奇妙。
1. 描述麻雀
文章中生动地描绘了麻雀的形态特征和生活习性，如“活泼俏皮”、“精明机灵”等，通过细致的描写，让学生对麻雀有了更全面的认识。
2. 表达春天景象
在描写麻雀的作者还通过描述“春风习习”、“树梢上嘤嘤的鸟鸣声”等细节，表达了春天美好的景象，让学生对春天有了更直观的感受。
3. 引导学生情感体验
文章还通过对麻雀的唱歌和飞翔的描写，引导学生感受麻雀的欢乐和
自由，激发学生对美好生活的向往和追求。
四、学习目标
通过学习《麻雀》，学生将达到以下学习目标：
1. 能够理解麻雀的特征和生活习性，并能用自己的语言进行描述；
2. 能够感受到春天的美好，懂得珍惜自然环境；
3. 能够培养对自然界的热爱和对美好生活的向往。
五、学习方式
1. 阅读理解：学生首先通过阅读课文，理解麻雀的特征和春天的景象；
2. 讨论共享：老师可以组织学生进行讨论，共享对麻雀和春天的感受
和体会；
3. 创作表达：学生可以通过绘画、写作等方式，表达对麻雀和春天的
情感。
六、学习示例
实施学习《麻雀》的教学示例：
1. 阅读课文：学生阅读《麻雀》，理解麻雀的形态特征和行为习性；
2. 讨论共享：教师组织学生讨论，共享对麻雀和春天的感受和体会；
3. 组词练习：教师组织学生进行组词练习，如“麻雀”、“树枝”、“唱歌”等，并引导学生运用这些词进行句子表达；
4. 创作表达：学生可以通过绘画、写作等方式，表达对麻雀和春天的
情感。
七、课后延伸
为了加深学生对《麻雀》的理解和感受，可以进行以下课后延伸活动：
1. 树枝观察：组织学生到校园或家里附近的公园观察树枝上的鸟巢或
鸟类的活动；
2. 鸟类知识比赛：开展鸟类知识比赛，让学生通过竞赛的形式加深对鸟类的认识；
3. 春天散步：组织学生进行春天的户外散步活动，让学生亲身感受春天的美好景象。
八、总结
通过学习《麻雀》，学生不仅能够增加词汇量，还能够感受到春天的美好和自然界的奇妙，培养对自然的热爱，对美好生活的向往。
通过课文中对麻雀的描写，还能够培养学生的观察力和想象力，提高他们的文字表达能力。
让学生在学习中感受到快乐和成长，并在感受中形成对美好生活的向往和追求。
九、延伸思考
在学生充分理解和感受麻雀的可以引导他们对自然界和生命的奇妙展开更深入的思考和探索。
通过观察、实践和探索，让学生从不同角度去认识鸟类，感受自然的美好和神奇。
1. 鸟类观察项目：教师可以组织学生进行鸟类观察项目，让学生到校园、公园或者郊外进行实地观察，记录不同鸟类的生活习性、栖息地和食性等特点。
通过观察，让学生亲身体验自然的奇妙，激发他们对生命的敬畏和对自然的热爱。
2. 生命的神奇：通过学习鸟类的生活习性和生态环境，引导学生去思
考关于生命的一些问题，例如“生命的起源是什么？”，“生命是如何在自然界中互相依存和共生的？”等，让学生体会生命的神奇和宝贵，培养对生命的尊重和珍惜。
3. 保护环境：通过学习麻雀这样的常见鸟类，教育学生要珍爱自然，爱护环境。
可以通过讨论大气污染、垃圾分类和植树种草等话题，引导学生从身边的小事做起，积极参与保护环境和生态环境的行动，让他们从小树立环保意识，努力为美好的自然环境贡献自己的力量。
十、学生反馈
在学习活动结束后，可以进行学生反馈环节。
通过问卷调查、小组讨论或个人陈述等方式，让学生表达自己在学习麻雀这篇文章过程中的体会、收获和想法。
1. 学生收获：让学生共享在学习麻雀这篇文章中所获得的新知识、新体会，以及对麻雀和春天的感受和情感体验。
2. 学习成果展示：鼓励学生利用绘画、手工制作、诗歌创作等方式，展示自己对麻雀和春天的理解和表达，激发学生的创造力和想象力。
3. 反思与建议：引导学生对学习此篇文章的过程进行反思，听取他们的建议和意见，以进一步完善教学设计，提高教学质量，确保学生有
更好的学习体验和收获。
十一、家庭作业
为了让学生在课外持续对麻雀和春天的美好进行思考和探索，可以布置相关的家庭作业。
通过家庭作业的形式，加深学生对于麻雀和春天的理解和感受，引导他们对自然界和生命的关注和思考。
1. 家庭观察任务：布置家庭观察任务，让学生回家去观察附近的麻雀及其他鸟类，记录它们的行为特点、栖息地和食性等信息，并进行简单的观察报告。
2. 家庭讨论话题：提供一些与麻雀和春天相关的讨论话题，鼓励学生和家人一起进行讨论，比如“为什么麻雀常常出现在春天？”，“春天对于麻雀有怎样的意义？”等，让学生从家庭中得到更多的启发和思考。
3. 创作任务：布置绘画、写作、手工制作等创作任务，让学生在家中进行创作，表达他们对麻雀和春天的理解和情感，培养学生的创造力和表达能力。
十二、教学反思
通过教学《麻雀》这篇文章，不仅要关注学生的学习效果，还要对教学过程进行反思和总结，不断提高自身的教学水平和教育教学质量。
1. 教学策略：反思对于麻雀这篇文章的教学策略，是否能够更加贴近学生的实际需求和学习特点，提出更适合学生的教学策略，以实现更好的教学效果。
2. 学生互动：学生在学习过程中的积极性和主动性是否有所提高，是否能够在学生之间建立更好的互动氛围，培养学生的合作精神和创造力。
3. 教学资源：对课堂教学所使用的教材和资源进行审视，是否能够更加科学合理地利用教学资源，提供更多元化的学习机会。
十三、总结
《麻雀》这篇文章不仅帮助学生学习新的词汇和句型，还引导学生从自然界中感受美好和奇妙，培养他们对大自然的热爱和探索精神，是一篇富有教育性和情感性的教学内容。
通过对麻雀的了解和感受，学生不仅能够增加对自然的认识和理解，还能够通过观察、讨论和创作等多种方式锻炼自己的观察力、思维力和表达能力。
帮助他们在学习中感受到快乐和成长，并在感受中形成
对美好生活的向往和追求。
通过此类文章的教学，也能够促进师生之间的交流和交流，培养学生对自然的热爱和对美好生活的向往。
教育是一项严谨且美好的事业，希望教师能够通过精心设计的教学内容和教学方法，帮助学生在学习中不断成长和发展，成为有理想、有责任担当、有创造精神的新时代人才。
让我们共同努力，让每一堂课都成为学生成长的加速器，让每一个学生都能在教育的阳光下茁壮成长。