小学六年级看图作文
小学六年级看图作文
在一个荒凉的沙漠上居住着几户人家，这几年来这个地方总是出现泥石流、
沙尘暴、还有洪水的入侵和破坏，老百姓实在生活不下去了，搬的搬，走的走，
就是连一个人连一滴水也找不到。
有一天一个骑骆驼的老者经过这里，他一看好大一片土地啊！在不用就浪费
了啊！于是他在这里做了一个记号，准备回村找一些村民来，可是村民们却说：
“我才不愿意去呢！那么大的一片沙漠种树得种到什么时候啊！何况种完树还得
盖房子，我才不愿意干这样的蠢事呢！”
老者一个人回到了沙漠搭了一个简便的小房子，他决定要在这里生存下
去，在这里种上树木，他看见沙漠上躺着一个人，他连忙把他抬回床上养病，这
个人大约睡了三天三夜终于醒了，老者问他你怎么一个人在这里啊？你的家人
呢？他说：“我和我的妻子想到沙漠那边做一点生意，可是半路上遇见土匪吧我
的妻子抢走了，等我醒来的时候就在这里了。
老者说：“不怕，以后就在我这里，等你病好了，就和我在这里栽上大片大
片的树木，让这片土地焕发生机。
第二天两个人开始挖坑种树，不之过了多少年老者终于坚持的住了最后去世
了，年轻人大声呼喊可是听不到任何回答，他决定继承老者的遗愿，又不之过了
多少年这里成了一片美丽绿洲，少年说我终于成功了老者你放心吧！我还要这里
栽上大片大片的果树让您天天在这棵树下乘凉。这时，一道绿光闪过他说我是绿
色使者，你这样做让我很感动，我可以给你三个愿望。少年双手和并第一个愿望
是让老者复活，第二个愿望是在这里栽上果树，第三个愿望是让村民们到这里来
生活。他把魔瓶晃，愿望实现了，老者复活了，这里栽上了果树，村民们过上了
幸福的生活。
一只啄木鸟和一个砍树的人看图写作文
一只啄木鸟和一个砍树的人看图写作文1. 一个人砍树,头上有一个啄木鸟,说：“这个人的头里有虫子” 看图写我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。
”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观。
要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨。
在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝。
不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡.如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们2. 一篇作文图（一个啄木鸟在啄一个滥砍树木的人。
我是个普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。
六年级看图作文
六年级看图作文【精华】六年级看图作文锦集八篇六年级看图作文篇1一个寒风剌骨的早晨。
车站候车室里，立着一个十分醒目的大牌子，上面“母子上车处”五个大字格外耀眼。
可在牌子下却站着许许多多的大男人，他们一个个面无表情，装出若无其事的样子在那儿等车，实在让人气愤。
你看，站在牌子下的第一个人，他长得很富态，手揣在兜里，目空一切。
这一个人好象是个领导干部，他闭着眼睛，站在“母子上车处”的牌子下，看样子十分“沉着冷静”，可他心里却十分紧张。
可能是因为怕看到熟人，认出自己，丢了面子。
可他完全没有考虑到，他给别人带来的不便与麻烦，真是自私。
再看第二个人，他穿着军大衣，戴顶“大盖帽”，好像是一个军人。
可你看他眯着眼睛，毫不在意那牌子上的字。
他哼着小曲，好象在想心事。
其实，他正在想着怎样打“退堂鼓”，但他看见前面那几个人“理直气壮”地站在那儿，也就与他们“同流合污”了，反正有人与他在一起站着，面子上也说得过去。
第三个人象个知识分子。
他穿着一件时髦的羽绒服，脚蹬一双油光锃亮的皮鞋。
他三角形的鼻子上戴着一幅眼镜。
他个子很矮，尽管眼镜上蒙了一层雾气，他也不擦，不知为什么？第四个人最可笑，他为了不让别人认出他来，索性戴上了一个大口罩，可是眼睛里却掩饰不往内心的不安。
还有此时，在“母子上车处”牌子另一侧，站着一位中年妇女。
她头系围巾，臂挎皮包，怀抱孩子。
因为“母子上车处”的位置已被这些人站满了，她只好呆在旁边。
她看了看那牌子上的字，无可奈何地叹了一口气。
这时，她怀抱的孩子问她：“妈妈，你怎么不到那儿去上车呀？”这位妇女苦笑了一下，没有回答。
难道这些人真的是文盲吗？不是的。
他们是一些只顾自己利益，不顾他人利益的废人，说他们是废人，一点也不过分，为了私利，他们要借助“母子上车处”来上车，真是无耻！他们是一些假文盲、真无德的人呀！六年级看图作文篇2一个寒冷的冬天，有一个抱着小孩儿的妈妈朝车站缓缓走来，她气喘吁吁，看来她已经走了很久了，她抬头一看，看到了一块牌子，上面写着“母子上车处”五个字，妈妈不禁感叹：“这车站想的真周到，不错！”就在这个时候，几个年轻的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他们一下子把这位抱着孩子的妈妈挤出了队伍，这位妈妈指着牌子说：“这是母子上车处，你们站错了地方了，年轻人。
看图写作文到此一游六年级
看图写作文到此一游六年级今天，我看了一幅叫《到此一游》的漫画，给我留下了深刻的印象。
这幅漫画主要画了一对父子刚旅游回来，还背着大包小包呢。
回到家之后，儿子还未解下背上的包，就在雪白的墙壁上写了“到此一游”，下面画着自画像呢。
父亲看了以后，马上就瞪大眼睛，厉声说：“喂，这里是自己家，不是景点。
”儿子听了以后，露出了一脸的不解。
看了之后，我不由得轻声嘀咕着：“这父亲也真是的，自己家不可以，难道旅游景点就可以这样随意留下这些不文明的痕迹吗？”其实，旅游景点是公共场所，需要人人爱护。
如果人人都留下这不文明的痕迹，那将会是怎样的情景呢？我想：那父亲发现儿子在景点乱涂乱画时，及时阻止的话，并告诉儿子那是不文明的举动，不可以这样。
我想，把孩子不文明的行为扼杀在萌芽中，就不会出现后来的事了。
说真的，父母的身教重于言教。
父母时时刻刻关注我们的言行的话，我相信，我们肯定能成为一个有良好习惯的文明人。
在我们的生活中，大有这样的父亲。
总爱乱扔垃圾，一点公德心也没有。
如果人人都讲卫生，讲文明的话，我们的环境将会更美好，地球将会充满生机。
再说，我们奉化正在创全国卫生城市，更需要市民养成文明习惯，保护周边的环境。
这幅漫画将一直激励我做个文明人。
浅论“到此一游”与文明耻感当你看到文物古迹上被人或写或刻“到此一游”时你有何想法？近日来，埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，刻划着汉字“丁**到此一游”。
发布者称自己有“无地自容”的心情，着也成为很多网友的一致感受。
“没到过卢克索，就不算到过埃及。
”神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。
不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为不仅污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。
相对大多数中国游客的有礼有序，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。
所谓一粒老鼠屎搅乱一锅汤。
因着少数人的不良言行，不遵守公共秩序、踩踏黄线、不讲卫生、在飞机上争夺行李架空位……这些都成为了外国人对我们国人素质的认知。
看图作文350字六年级【三篇】
看图作文350字六年级【三篇】导读：本文看图作文350字六年级【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】一个阳光明媚的早上，小明看见妈妈手里拿着一袋饮料瓶，准备出去扔掉，心里立即有了主意。
聪明的他还在为劳动课上的小制作发愁呢，现在，终于可以一显身手了。
于是，他对妈妈说：“妈妈，这些瓶子能送给我吗？”妈妈笑眯眯地说：“好呀！妈妈等着你的好消息！”小明准备了一瓶胶水、一把剪刀，当然水彩笔也是不可少的。
材料准备就绪，小明想，这么有意义的事，何不请好朋友一起来。
他正要去打电话，门铃响了，原来是好朋友们来了。
小明高兴地说：“你们来得正好，我们一起来做手工吧！”说完，他就带头干了起来。
大家纷纷拿出自己的绝招，不一会，一个漂亮的花篮，一个实用的烛台，就做好了。
妈妈看着这群可爱、聪明的孩子，高兴地说：“你们真能干，今天你们能变废为宝，明天一定能成为祖国的栋梁之材！”大家听了，嘴角露出了满意的笑容。
【篇二】有一天下午，天气不冷也不热，有五只小熊它们要去游乐场玩，于是它们就出发了。
有一个小熊它坐上了船，它很高兴，就拿了一个船桨开始划船，它说：太好了，我抢到船了。
其他的四只小熊说：太不公平了，我们都没坐上船，你一个人坐上船了。
接着，第二个小熊也跳到了船上，那只在船上的小熊高兴的说：太好了，我也有小伙伴了。
其他在岸上的三只小熊说：你有小伙伴了，我们是三个小伙伴，比你们多。
这时，第三只小熊也跳到了船上，它说：太好了，我终于可以坐上船了。
岸上的两只小熊说：咦，怎么三只小熊坐上去，船就沉下去一点呢？说着，第四只小熊跳到了船上，突然船就翻了。
在岸上的小熊说：怎么第四只熊一上去，船就翻了呢？船上的一只小熊说：这是因为四只熊都坐上了同一只船，而且我们熊的重量是很重的，船装不下我们，所以船就沉下去了。
这个故事告诉我们：划船时大家要排队，轮流上船划。
要是大家一起上船的话，小船载不了那么多的人，重量太重，就会翻船，船就会沉下去，会使我们掉到水里。
有关小学六年级看图作文500字3篇
有关小学六年级看图作文500字3篇有关小学六年级看图作文500字3篇在日常的学习、作业、日子中，咱们都尝试过写作文吧，作文依据写作时限的不同能够分为限时作文和非限时作文。
那要怎样写好作文呢？以下是小编收拾的小学六年级看图作文500字3篇，仅供参考，欢迎咱们阅览。
小学六年级看图作文500字篇1今日，我看了一幅叫做《假文盲》的漫画后，陷入了深思......漫画的内容是这样的：一个寒风刺骨的早晨，在公交车站的候车处，立着一块大牌子，上面写了几个大字：“母子上车处”，但是在牌子后边，却有四个身强力壮的大男人站在那儿，他们一个个都泰然自若的姿态在那儿等车，却把本应享用着权力的抱着婴儿的年青的母亲挤在了一旁，这几个人一看就知道是有文明的人，榜首个人胖胖的，一脸福相，穿戴一件皮大衣，一看就知道是一个大老板，第二个人个子高高的，是一个穿戴戎衣的武士，第三个穿戴一双油亮的高级皮鞋和时尚的羽绒服，第四个带着口罩，应该是个医师，但是，他们为了贪心便利，不想在其他很挤的当地上车，所以便占了她的位，把抱住孩子的她挤了出去......这幅漫画是为了挖苦一些现实日子中的“文盲”，“文盲”这二字关于咱们来说非常生疏，在我的印象中，只要比较赤贫的那些当地才会有，但是，在咱们的日子中却有不少的“文盲”，他们其实并不是真实的文盲，而是那些日子中的由于懒，为了贪心便利，对咱们文明中华的传统美德视若无睹而做出的一些自私自利的行为，这便是假文盲，在我看来，他们的'确实确是“文盲”，不过在这儿我所指的“文盲”不只要“文明”的“文”的意思，还有“文明”的“文”。
在现实日子中我也看见过一些“文盲”：一次，爸爸、妈妈和我一家三口人来到大洋年代电影院看电影，在等候的时间里，咱们都先去上厕所，到了厕所，我看见周围有两个厕所，榜首个是女厕，第二个是残疾人用厕所，而男厕所却要再上一层楼，但是有一些人为了便利，直接进残疾人用厕所，使得一些残疾人没位子进去上，这不只给残疾人添了费事，还掠夺了他们本应享用的权力......我主张咱们都不要做这种假文盲，咱们要做一个真实文明、有文明、有本质的人！小学六年级看图作文500字篇2在恐龙博物馆里，我久久地站在三架翼手龙骨架前。
小学六年级看图作文：哭泣的孩子
三一文库（）小学六年级看图作文
哭泣的孩子
1937年8月28日下午4点，日军轰炸上海火车
南站，一个婴儿在铁轨的废墟上哭泣，他的父
母已死于刚才的轰炸，他的名字叫多多。
这一天，日本进行了周密的计划
后，准备轰炸上海火车南站。
人们都闻
风而逃，跑向火车站，多多一家也不例外
，多多的父亲带着妻子和多多，跑到了火车站。
多多爸爸好不容易买了两张车票，去站
台上等车。
呜，呜——这个声音由远及近，显然是火车来了，人群骚动起来，大家都往前
面冲，火车刚停稳，人们就争先恐后的上去了，几分钟的时间，车厢里就挤满了人。
突然，人
们听见了“嗡嗡嗡”的声音，随即，天空上
出现了几个黑点，忽然，黑点俯冲了下来，
越来越近，啊！是飞机。
飞机来了，快逃，快逃啊！”不知是
谁说的，人们开始了疯狂的奔跑，多多的妈妈
被人们推着，和爸爸分散了，她思索着怎么保
护多多的安全，突然，多多的妈妈看到了一块
20 × 20。
六年级看图作文：爱心桥二年级看图写话
六年级看图作文：爱心桥二年级看图写话爱心桥我是一名小学六年级的学生，最近我们学校建设了一座美丽的爱心桥。
这座桥横跨在小河上，连接了学校和公园，成为了学生们的最爱。
爱心桥是一座彩虹桥，由七种不同颜色的砖石组成，每一块砖石上都刻着一个爱心标志。
当太阳照射在桥上，七种颜色的光芒交织在一起，形成了一道绚丽的景观。
桥的两侧是铁艺栏杆，栏杆上铸造着各种动物形象，有小狗、小猫、小鸟等，而且它们都是在做出示爱的动作，好像在传递着爱的信息。
走在桥上，会感觉脚下仿佛在站在彩虹上，心情格外愉悦。
一旁的小河水清澈见底，河水里栖息着各种可爱的小鱼，偶尔还能看见一只只小鸟在水面上翩翩起舞，小翅膀拍打起来，溅起一朵朵白色的浪花。
每当放学的时候，学生们都会不约而同地选择爱心桥上学校回家，大家一路上讨论着桥的美丽，交流着对这座桥的喜爱之情。
有时候，还会在桥上停留片刻，观赏河水和栏杆上的动物雕塑，感受这份美丽的爱心和温暖。
爱心桥的美丽并不仅仅是它的外表，更重要的是它传递出的爱的意义。
每当学校组织爱心活动时，都会在桥上举行，学生们手拉手站在桥上，互相传递着爱的信息。
老师们会讲述一些感人的故事，让我们明白爱的力量是多么伟大，只要我们心怀爱心，世界就会变得更美好。
我想，爱心桥不仅仅是一座桥，更是一座传递爱的桥梁。
它让我们更加珍惜身边的人，懂得爱的价值，明白只有用心去爱，才能收获更多的幸福和快乐。
所以，每当我经过爱心桥，我都会停下来，感受这份美丽的爱和温暖。
并且我希望，这份爱能一直传递下去，让更多的人能感受到这份爱的力量。
愿爱心桥永远存在，见证着爱的力量，让我们心怀爱心，一直走下去。
六年级语文下册第一单元看图作文8篇：假文盲(350字400字500字600字)
六年级语文下册第一单元看图作文8篇：假文盲（350字400字500字600字）看漫画《假文盲》有感映入我们眼帘的画面是：在一个寒冷的天气里，四个穿着大棉袄、头戴帽子、嘴戴口罩的大男人在一车站候车处候车。
候车处旁边立着一块醒目的牌子，上面写着“母子上车处”五个大字，但四个身强体壮的大男人对牌子上的提示，假装没看见或不知道似的，若无其事地站在“母子上车处”的地方，将本应站在此处的一对可怜的母子挤在了一个角落里。
那对母子眼巴巴地望着他们，向他们投来期盼乃至乞求的眼神，但几个大男人却闭上眼晴，心安理得，毫不顾及母子俩的感受。
这个画面是由着名漫画家华君武以漫画形式记录下来的，并给它取名为“假文盲”。
作者借漫画的形式，讽刺和批评了当前社会上那些缺乏公德心和爱心、个人修养低下、自私自利的人和行为，提醒人们要自觉做一个尊老爱幼、品德高尚、讲究社会公德、维护社会道德规范的人。
漫画以辛辣的笔触，直指当前社会的弊端，一针见血地刻画出见利忘义、损人利己之人的丑恶嘴脸，以达到唤醒人们良知和公德的目的。
在现实生活中，像漫画中类似的人和事特别多。
记得有一次，我走在马路上，看到有个叔叔将刚喝完的空可乐瓶随手扔在马路上，我对那个叔叔大喊：“叔叔！你怎么往马路上乱扔东西呀？”那个叔叔假装没听见，若无其事地飞快向前走，根本不管我的叫喊。
后来，我走过去，把空可乐瓶捡起放进路边的一个垃圾桶里。
还有一次，我站在回家的公交车上，看到有个大哥哥的座位边上站着一位白发苍苍的老人，随着车子的摇摆，老人也左右摇摆着，仿佛要倒下似的。
但那个大哥哥对身旁发生的一切熟视无睹，心安理得地坐在座位上，而且车上没有一个人让出一个座位来。
当时，我觉得脸上有一股火辣辣的感觉，难道让出一个座位来就真的那么难吗？还有，公园草地上被践踏出来的一条条小道，马路边上被弄坏、盗走的下水道盖子，建筑物和电线杆上乱涂乱贴的电话号码、广告等等，难道这样的事还少吗？还不够吗？对于这些人和事，我感到无比的气愤，也非常的难过。
六年级看图写作文争辩是六还是九
六年级看图写作文争辩是六还是九“依婧，依婧，这里有一个大大的6”。
我高兴地向依婧招手。
“这不是6，是个9！”依婧说。
“你是不是老眼昏花了呀！该配副老花镜了！”我有点生气了。
“你才老花眼了吧！这明明是个9”这时候，起风了，把那张纸吹反了。
“啊？6怎么变成9了？我是不是真该戴老花镜了呀？”我擦了擦眼睛说。
“啊？添瑞你说得对是6呀，可能是刚刚真是我看错了？”这时候，一个姐姐走过来看了看说：“小弟弟小妹妹这是你们看的角度不同，站的位置不同，才会不一样的，就像你写作业是好的，可是你在语文课上写英语作业是不好的一样。
我们听了恍然大悟，相互道歉。
我今天看了一幅漫画名字叫“9”和“6”，他的内容也就是：两个小孩子正巧从一张放着有数字的台子旁走过，一个小孩说：“你看！这'6'字写的多漂亮！”“不是！那是'9'！”“是'6'！”就这样的争执，谁也分不出胜负来，如果其中一个小孩在另一个小孩的角度去看，那也就不会发生争执的过程了。
其实，在我们的现实生活中，也有很多的例子，比如说：我们的班的同学，光从自己的角度去想，从不会在别人的角度去看，不顾别人的感受，老师一说，就是什么他不对啊，他怎么样！从不会替别人着想。
有一次，我记得最清楚，我因做错了事，而在老师办公室里，董老师就给我讲：做什么事不要太冲动！要想后果，就像井底之蛙一样！那青蛙只会看到小小的一片天空，而其实，天是没有边际的，你该不会做那只井底之蛙吧！听了董老师的话我觉得当时的我太冲动了，如果当时我也从别人的角度去看一看，想一想，或许事情不会发生在我身上。
同学们，你们千万不要像我那样无知，那样冲动，冲动只会给人带来惩罚。
我今天看了一幅漫画名字叫“9”和“6”，他的内容也就是：两个小孩子正巧从一张放着有数字的台子旁走过，一个小孩说：“你看！这'6'字写的多漂亮！”“不是！那是'9'！”“是'6'!”就这样的争执，谁也分不出胜负来，如果其中一个小孩在另一个小孩的角度去看，那也就不会发生争执的过程了。
海底旅行记(看图_小学六年级作文)作文700字
海底旅行记（看图作文）海底旅行记（看图作文）广东省肇庆市端州区厚岗小学六（2）班卢舒曼辽阔浩瀚、神秘莫测的大海是那么令人神往。
到“水晶宫”去游玩，到海底去摘珊瑚、拾贝壳，，一直是人们的愿望。
这一天，学校的海洋生物探测兴趣小组的老师宣布要进行一次海底旅行。
同学们高兴极了。
小兰和小明被分到一组，他们乘坐着现代化潜水艇——“深海一号”到海底探险。
“深海一号”慢慢地向海底驶去。
刚入水中，透过密封的玻璃窗可以看到，海水还是一片浅蓝。
渐渐的，光线暗了，海水变成了深蓝，周围的环境慢慢昏暗下来。
最后，“深海一号”到海底了，周围一片漆黑。
海底真的没有光亮吗？不是的。
“你看！”小兰指着前方说，“星星掉到海底去啦！”小明笑着说：“那不是星星，那是带有发光器官的深水鱼在游动。
”小明打开海底探照灯，周围顿时变得明亮起来。
一片美丽的景色使他们眼花缭乱。
瞧！五颜六色的珊瑚正随着海水轻轻地摆动。
有的像那珍贵的鹿角，有的像秋天里喷着芬芳的菊花，有的像高低不平的小山丘……千姿百态，颜色各异。
章鱼伸展着它那灵活的爪子，正在诱捕食物。
乌贼向后喷出了乌黑的“墨水”，利用反冲，向前游了一大段。
五彩缤纷的贝类，用它那柔软的身体，勤劳地向前爬动。
看到这幅景象，小明赶紧拿出录像机，摄下了这珍贵的镜头。
周围一片寂静，小兰说：“要是能听听鱼儿们的声音，那该多好啊！”于是小明就取出海底探听器，顿时，周围响起一片嘈杂声。
好像百鸟归巢，犹如窃窃私语，又像警号长鸣……小兰和小明听着这“海底音乐”，听得入神了。
他们坐着潜水艇继续在深海遨游，久久不肯离去。