冀教版六年级英语上册Lesson23 It's Christmas Morning
优化教学模式 构建高效课堂
导学案
科目：英语 年级：六年级 主备人： 审核人： 授课人：
课
题 Lesson 23 It's Christmas Morning! 授课时间
课
型 新授课 课 时 一课时
教学目标 知识与技能目标
1．学生能够听懂、会说、认读和拼写单词open, little
2．能够认读、理解并运用句子：This morning we open our gifts!
3. 能够用本课所学句型表达送礼物，交流收到的礼物和感受
情感态度目标:在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
教学重难点 重点：1．学生能够听懂、会说、认读和书写单词open, little
2．能够认读、理解并运用句子：This morning we open our gifts!
难点：能够用本课所学知识表达送礼物，交流收到的礼物和感受
教法学法 自主学习，合作探究，展示交流。
课前准备 多媒体课件
教
学
流
程 Step 1 Warming-up Sing Christmas songs.
Step2 Presentation and Practice
1. T: Oh, I see many gifts on your desk. They are beautiful. This morning we open our
gifts! Whom do you want to send the gift to?
S: I want to send the gift to my friend…
T: I have a gift, too. What is it? It’s a secret now. Later I’ll show you and send it.
【设计意图】从学生已有的语言知识和生活经验出发，围绕师生课前准备的礼物展开讨论，大家对彼此的礼物都感到很好奇，为下面的活动做好铺垫。
2. T: This morning, Jenny、Li Ming、Lynn、Mr. and Mrs. Smith open their gifts.
教师用动作演示open,操练open
Listen and do: Open the book/pencil case/schoolbag…
Step 3 While-reading
1. Skimming 优化教学模式 构建高效课堂
导学案
T: Who brought these gifts? Did Santa bring the gifts for Lynn? Who brought the gifts
for Lynn? Why did Lynn think Santa brought them?
S: Her mother and father. Because Lynn is little.
学习词汇little,出示不同图片操练词汇little
2. Scanning: Read the book again, then tick or cross on P65
3. Practice
T: It’s time to send our gifts. I am the first. This is for everyone. It’s from me! Open it,
what is it? S：It’s a Christmas card.
T: I write something for you on the card. Merry Christmas!
S: Merry Christmas! Thank you. It’s wonderful!
T: Now open your gift and send it.
【设计意图】教师把自己准备的圣诞贺卡发给学生，同时示范对话，同学之间互送礼物并用本课学到的知识交流，兴致盎然，学以致用。
作业布置 1. 把课上复述课文的段落写下来
2. 告诉自己的父母更多关于圣诞节的知识，例如圣诞节当天早晨的风俗。
板书设计 Lesson 23 It’s Christmas Morning!
This morning we open our gifts.
little This is for ____. It’s from _____.
Thank you! It’s wonderful!
教学反思
六年级上册英语教案：Unit 4 Christmas Lesson 19 Christmas Is Coming 冀教版
Unit 4 Christmas
Lesson 19 Christmas Is Coming!
本单元的主题是李明在加拿大，和朋友一起度过圣诞节。主要讲述了李明来到加拿大学习英语，并和Jenny一家住在一起，接触了加拿大的饮食文化、学校教育以及民族风情。本课介绍了英语国家一个非常重要的节日—圣诞节，使学生能了解中西方节日的文化差异。
【知识与能力目标】
学生能够听、说、读、写holiday，Christmas tree，Christmas lights，Santa。
学生能够听懂、会说：Merry Christmas! We have fun together!并在真实的交际环境中使用。
学生能了解中西方节日的文化差异。
【过程与方法目标】
通过活动培养学生能够正确运用所学习的词汇和句子。
【情感态度价值观目标】
促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
◆ 教材分析
◆ 教学目标
◆ 教学重难点
◆ 【教学重点】
学生能够听、说、读、写holiday, Christmas tree, Christmas lights, Santa。
学生能在真实的交际环境中使用Merry Christmas! Have fun together!
【教学难点】
学生能够理解并会使用动词bring sb. sth.或bring sth. to/for sb. give sb. sth
课件。
Step 1. 话题导入
T: Hello, boys and girls!
Ss: Hi, teacher.
T: How are you?
Ss: Good. And you?
T: I’m fine. Thanks!
Broadcast PPT2-6
T: Boys and girls, we have learned some holidays before. What holiday is it?(儿童节的图片)
冀教版英语小学6年级上册重点单词及重点句子
六上Unit1
home 家
time 时间
clock 钟表
house 房屋；房子
study 书房；学习
Kitchen 厨房
toilet 坐便器；卫生间
floor 地板；楼层
there 在那里（表示存在或发生）
breakfast 早餐
table 桌子
put 放；安置
half 一半；半数
dinner 晚餐
dirty 脏的
lunch 午餐
me 我（I的宾格形式）
him 他（he的宾格形式）
card 纸牌；卡片
them 他（她、它）们(they的宾格)
Mr. 先生Mrs. 夫人、太太
六上Unit2
umbrella 伞；雨伞
Ms. 女士（用于女子的姓氏或姓名前，不知名婚否）
drive 司机
well 健康；（说话时稍停顿）对了，噢
class 班级；课
ill 有病；不舒服
lesson 课
its 它的
word 单词；字；话语
always 总是；永远
sometime 有时；间或
六上Uint 3
season 季节
spring 春天
summer 夏天
autumn 秋天
winter 冬天
put on穿上；戴上
take off 脱下（衣服）；
摘掉 again 再；又
body 身体
nose 鼻子
mouth 嘴
head 头
ear 耳朵
arm 胳膊
leg 腿
eye 眼睛
think 认为；以为；想；
思考
can 能，会（过去式could）
why 为什么
六上Unit 4
holiday 假日；节日
bring 带；带来（过去式brought）
give 给；给予
song 歌曲
tomorrow 明天
then 然后；接着
put up 装饰；张贴
open 打开 little 幼小的；少许的
六年级上册
Unit1
What time is it now?现在几点了？
It’s half past seven.七点半了。
冀教版英语六年级上册教案【全套】
_______学年度第一学期 六年级英语 教学进度表
科目 英语 教学班级 六年级 上课时间 2016.8.28
周授课节数 2 总授课节数 32 考试次数 两次
课题 课时 周次 起时 讫时 说明
Lesson1—2 2 2 8.28 9.2
Lesson3—4 2 3 9.5 9.9
Lesson5—6 2 4 9.12 9.14 中秋放假
Again,Please！ 2 5 9.19 9.23
Lesson7—8 2 6 9.26 10.30
7 10.3 10.7 国庆放假
Lesson9 1 8 10.10 10.14
Lesson10 1 8 10.10 10.14
Lesson11—12 2 9 10.17 10.21
Again,Please！ 2 10 10.24 10.28
复习Unit1、Unit2 10 10.31 11.4
11 11.7 11.11 期中考试
Lesson13—14 2 12 11.14 11.18
Lesson15—16 2 13 11.21 11.25
Lesson17—18 2 14 11.28 12.2
Again,Please！ 2 15 12.5 12.9
Lesson19—20 2 16 12.12 12.16
Lesson21—22 2 17 12.19 12.23
Lesson23—24 2 18 12.26 12.30
Again,Please！ 2 19 1.2 1.6
复习Unit3、Unit4 20 1.9 1.13 期末考试
教学目的、要求及措施
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
教学目标
1.提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯。
冀教版英语六年级上册单元知识点
英语六年级第一单元
UNIT 1 Li Ming Goes to Canada
一、核心词汇
1.和家或房间有关的单词
home 家 clock 钟表 house 房屋;房子 study 书房;学习
kitchen 厨房 toilet 坐便器;卫生间 floor 地板;楼层 table 桌子
2.三餐
breakfast 早餐 lunch 午餐 dinner 正餐;晚餐
3.人称代词的宾格形式
me我(I的宾格形式) him他(he的宾格形式) them他(她、它)们(they的宾格形式)
4.表示先生太太的单词
Mr. 先生(用于男子的姓氏或姓名前) Mrs.夫人;太太(用在已婚女子的夫姓或夫的姓名前)
5.其他
time 时间 there在那里(表示存在或发生) put放;安置 half一半;半数
dirty 脏的 card纸牌;卡片
二、核心句型
1.— What time is it now? 现在几点了?
— Its 4:45.四点四十五了。
解读:此句是特殊疑问句,用来问时间,回答时用“Its + 时间.”。
举一反三: — What time is it now? 现在几点了?
— Its half past ten. 十点半了。
2.There is a living room, a kitchen, and a bathroom on the first floor.
一楼有一间起居室、一间厨房和一间浴室。
There are four bedrooms and a study on the second floor.
二楼有四间卧室和一间书房。
解读: there be句型用于表达某处有(存在)某人或某物。当there be后面跟可数名词单数或不可数名词时, be动词用is, 当后面跟可数名词复数形式时, be动词用are。当句子中有几个并列的主语时, be动词的形式要与离其最近的一个主语在数上保持一致,此种用法被称为“就近原则”。
冀教版六年级上册英语知识点总结归纳
冀教版六年级上册英语知识点总结归纳
UNIT 1 Li Ming Goes to Canada
一、核心词汇
1.和家或房间有关的单词
home 家 clock 钟表 house 房屋;房子 study 书房;学习
kitchen 厨房 toilet 坐便器;卫生间 floor 地板;楼层 table 桌子
2.三餐
breakfast 早餐 lunch 午餐 dinner 正餐;晚餐
3.人称代词的宾格形式
me我(I的宾格形式) him他(he的宾格形式) them他(她、它)们(they的宾格形式)
4.表示先生太太的单词
Mr. 先生(用于男子的姓氏或姓名前) Mrs.夫人;太太(用在已婚女子的夫姓或夫的姓名前)
5.其他
time 时间 there在那里(表示存在或发生) put放;安置 half一半;半数 dirty 脏的 card纸牌;卡片
二、核心句型
1.— What time is it now? 现在几点了?
— Its 4:45.四点四十五了。
解读:此句是特殊疑问句,用来问时间,回答时用“Its + 时间.”。
举一反三: — What time is it now? 现在几点了?
— Its half past ten. 十点半了。
2.There is a living room, a kitchen, and a bathroom on the
first floor.
一楼有一间起居室、一间厨房和一间浴室。
There are four bedrooms and a study on the second floor.
二楼有四间卧室和一间书房。 解读: there be句型用于表达某处有(存在)某人或某物。当there
be后面跟可数名词单数或不可数名词时, be动词用is, 当后面跟可数名词复数形式时, be动词用are。当句子中有几个并列的主语时, be动词的形式要与离其最近的一个主语在数上保持一致,此种用法被称为“就近原则”。
知识点总结(知识清单)冀教版英语六年级上册
六年级上册知识点总结
一． Words
home 家 time 时间 clock 钟表 house 房屋；房子
study 书房；学习 kitchen 厨房 toilet 坐便器；卫生间
floor 地板；楼层 there 在那里；（表示存在或发生）bathroom 浴室
bedroom 卧室 breakfast 早餐 table 桌子 put 放；安置
half 一半；半数 dinner 正餐；晚餐 dirty 脏的 lunch 午餐
me 我（I的宾格） him 他（he的宾格） card 纸牌；卡片 them 他/她/它们（they的宾格） Mr. 先生 Mrs. 夫人；太太(用在已婚女子的夫姓或夫的姓名前) tomato 西红柿(复数：tomatoes) potato 土豆(复数：potatoes)
carrot 胡萝卜 umbrella 伞；雨伞 Ms. 女士(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否) driver 司机 well 健康；(说话时稍微停顿)对了，噢
class 班级；课 ill 有病的；不舒服的 lesson 课 its 它的(it的形容词性物主代词) word 单词；字；话语 always 总是；永远
sometimes 有时；间或 Monday 星期一 Tuesday 星期二
Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六
Sunday 星期日 subject 科目/主题 science 科学 math 数学
冀教版(三起)-英语-六年级上册-Unit4 Lesson20 Christmas Tree一课一练(含解析)
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版
冀教版（三年级起点）小学英语六年级上册Unit 4 Lesson 20
Oh,Christmas Tree 同步练习
一、选出不同项
1.选出画线部分读音不同的一项（ ）
A. like B. give C. thing
2.选出画线部分读音不同的一项（ ）
A. merry B. then C. excited
3.选出画线部分读音不同的一项（ ）
A. love B. done C. so
4.选出画线部分读音不同的一项（ ）
A. Christmas B. children C. teach
5.选出画线部分读音不同的一项（ ）
A. gift B. light C. Christmas
二、看图填空
看图选择相应的单词写在横线上。
lights gift star things
2024-2025学年冀教版(三起)英语六年级上册期末测试卷(含答案)
2024-2025学年六年级英语质量检测卷
听力部分(30)
一、听录音,选出你所听到的内容。(5分)
( )1. A. bike B. time C. like
( )2. A. skate B. late C .lake
( )3 .A. near B. hear C. dear
( )4. A. thirty B. dirty C .thirteen
( )5. A. snow B. snowy C .know
二、听录音,给下列图片排序。(5分)
三、听录音,选择正确的答语。(10分)
( )1.A.It's 6:00. B.I'm reading a book.
( )2.A.Yes, I often go to school by bus. B. Yes, it is rainy today.
( )3.A.I'd like some noodles. B. No,thanks.
( )4.A. She likes spring best. B. She doesn't like autumn.
( )5.A. Yes,he did. B. I think I can.
四、听录音,补全短文。(10分)
Christmas is a Western_____. Children are very excited.
Because they are going to_____ gifts. Little kids think
Santa_____the gifts.On Christmas morning, they_____ the gifts.
In the evening, they enjoy the Christmas dinner. All the______
are very happy.
笔试部分(65分)
冀教版七年级(上)英语导学案Lesson 23
冀教版七年级（上）英语导学案
章节：Unit 4 Food and Restaurants
课题：Lesson 23 The Corner Store
学习目标：1.会读会写单词、短语、重点句
2.会用简单的购物用语
重难点:
1.词汇：corner money fridge twenty pass clerk
2.短语：a corner store 便利店 take down 拿下；取下pass around 分发；传送
in the fridge在冰箱里 many bottles of coke 许多瓶可乐 on the wall
在墙上 take one down 拿下一个来
3.句型：
Can I help you? 你想要点什么/需要帮忙吗？
Let me see. 让我想想。
Here is some money. 这儿有一些钱。
学习流程：
一.独学
1.money 钱，是不可数名词。
例1.我没有钱。I have no .
2.pass 传递；pass sb. sth.= pass sth. to sb.
递给某人某物
pass around 分发，传送
例2.Please pass me an apple.（写出同义句）
Please pass .
例3.请把书发下去。
Please .
3.Danny, please go to the corner store for me.丹尼，请替我去趟便利店。
本句是祈使句，祈使句的否定形式是在句首加Don’t.
at the corner在(外部的)拐角处 in the corner在(内部的)角落里
冀教版六上Lesson 23 It's Christmas Morning教案(省优)
冀教版六年级上册
Lesson 23: It’s Christmas Morning!
教学内容分析
本课是义务教育教科书冀教版小学英语六年级上第四单元的第五课,是一节新授课。本单元学习的是有关西方的重要节日——圣诞节的有关知识。本课讲述了发生在圣诞节早晨的一个小故事，介绍西方人在圣诞节早上打开礼物的一些相关知识和文化习俗。
教学对象分析
本课的教学对象是六年级学生，他们对西方的圣诞节这一传统节日很感兴趣，通过本单元前几节课的学习，已掌握一些关于圣诞节的相关知识和文化习俗，通过本课的学习，学生会更深入地了解西方人过圣诞节的习俗。
教学目标
知识与技能目标
1．学生能够听懂、会说、认读和拼写单词open, little
2．能够认读、理解并运用句子：This morning we open our gifts!
3. 能够用本课所学句型表达送礼物，交流收到的礼物和感受
4．能够通过模仿，读出句子的升调、降调、重读、连读
情感态度目标
在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
学习策略目标
1.积极与他人合作，共同完成本课学习任务；积极运用本课所学知识进行表达和交流
2．能够运用阅读策略，正确完成本课的判断题。
文化意识目标
了解西方人过圣诞节送礼物的一些文化习俗和有关圣诞节送礼物的相关知识
教学重难点
重点：1．学生能够听懂、会说、认读和书写单词open, little
2．能够认读、理解并运用句子：This morning we open our gifts! 难点：能够用本课所学知识表达送礼物，交流收到的礼物和感受
教具准备
师生课前准备的礼物
教学过程
Step 1 Warming-up:
1. 播放圣诞歌曲，感受圣诞气氛
2. Free talk:
T: Hello, boys and girls. Christmas is coming! Merry Christmas!
S: Merry Christmas!