高中生物人教版必修2练习：第5章第1节 基因突变和基因重组含解析
1 第5章 基因突变及其他变异
第1节 基因突变和基因重组
❶由图5-1-1可知,正常血红蛋白变为异常血红蛋白是由于对应的基因片段中碱基对发生了 ( )
正常血 A C C UC C AA A UACC GU U A A
红蛋白 苏氨酸 丝氨酸 赖氨酸 酪氨酸 精氨酸 终止
异常血 A C C U C A AAU A C C GU U AA G CU G G AG C C U C G G U A G
红蛋白 苏氨酸 丝氨酸 天冬酰胺 苏氨酸 缬氨酸 赖氨酸 亮氨酸谷氨酸 脯氨酸 精氨酸 终止
图5-1-1
A.增添 B.缺失
C.替换 D.重组
❷[2017·湖南醴陵二中、四中高二联考] 下列关于基因突变的叙述,错误的是 ( )
A.基因突变对生物的生存往往是有害的
B.发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的
C.物理因素和化学因素不能提高基因突变的频率
D.基因突变发生的时期越晚,生物体表现突变的部分就越少
❸基因突变是生物变异的根本来源,可为生物进化提供原始材料,原因不包括 ( )
A.能产生多种多样的基因组合方式
B.低频但普遍存在
C.不定向,可产生适应环境的新性状
D.能产生新的基因
❹进行有性生殖的生物,下代和上代间总是存在着一定差异的主要原因是 ( )
A.基因重组
B.基因突变
C.可遗传的变异
D.环境因素影响
❺利用月季花的枝条扦插所产生的后代与利用月季花的种子播种所产生的后代相比,关于两者变异来源上的叙述,正确的是 ( )
A.前者不会发生变异,后者有较大的变异性
B.前者一定不会发生基因重组,后者可能发生基因重组
C.后者一定不会发生基因重组,前者可能发生基因重组
D.前者一定不会因环境影响发生变异,后者可能因环境影响发生变异
❻[2017·甘肃武威二中高二期末] 基因重组发生在 ( )
A.减数分裂过程中
B.有丝分裂过程中
C.受精作用过程中
D.不同品种嫁接过程中
❼下列关于高等动植物体内基因重组的叙述中,不正确的是 ( )
A.基因重组可发生在有性生殖细胞的形成过程中
B.基因型为Aa的个体自交,因基因重组,后代出现AA、Aa、aa
C.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
2 D.同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组造成的
❽下列大肠杆菌某基因的碱基序列发生变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子) ( )
图5-1-2
A.第6位的C被替换为T
B.第9位与第10位之间插入1个T
C.第100至102位被替换为TTT
D.第103至105位被替换为1个T
❾下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于 ( )
图5-1-3
A.均为基因重组,可遗传变异
B.基因重组,基因突变
C.均为基因突变,可遗传变异
D.基因突变,基因重组
图5-1-4
基因A与a1、a2、a3之间的关系如图5-1-4 所示,该图不能表明的是 ( )
A.基因突变是不定向的
B.等位基因的出现是基因突变的结果
C.正常基因与致病基因可以通过突变而转化
D.这些基因的传递遵循自由组合定律
[2017·沈阳育才中学高二期中] M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是 ( )
A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加
B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接
C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同
D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与
如图5-1-5是某个二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断不正确的是 ( )
3
图5-1-5
A.甲细胞表明该动物细胞发生了基因突变
B.乙细胞表明该动物细胞在减数第一次分裂前的间期发生了基因突变
C.丙细胞表明该动物细胞在减数第一次分裂时发生了交叉互换
D.甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代
图5-1-6为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是 ( )
图5-1-6
A.基因a、b、c均可能发生突变,体现了基因突变具有普遍性
B.Ⅰ、Ⅱ也可能发生碱基对的增添、缺失和替换,但不属于基因突变
C.一个细胞周期中,间期基因突变频率较高,主要是由于间期时间相对较长
D.在减数分裂的四分体时期,b、c之间可发生交叉互换
某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线照射,得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现,突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显、隐性和在染色体上的位置,设计了如下杂交实验方案,如果你是其中一员,请将下列方案补充完整。(注:除要求外,不考虑性染色体的同源区段,相应基因用D、d表示。)
(1)杂交方法:
。
(2)观察统计:观察并将子代雌、雄性小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。
野生型 突变型 突变型/(野生型+突变型)
雄性小鼠 A
雌性小鼠 B
(3)结果分析与实验结论:
①若A=1,B=0,则说明突变基因位于 。
②若A=0,B=1,则说明突变基因为 ,且位于 。
③若A=0,B= ,则说明突变基因为隐性,且位于X染色体上。
④若A=B=1/2,则说明突变基因为 ,且位于 。
(4)拓展分析:
如果突变基因位于X染色体与Y染色体的同源区段,那么突变性状为 ,该个体的基因型为 。
[2017·江西九江一中高二期中] 在北方由于气温较低,桂花很多被栽培在花盆中,养于室内,因此植株普遍不高;而南方的桂花树植株相对较高,为常绿阔叶大灌木或乔木。一科研小组利用桂花为实验材料进行了如下实验,请回答下列问题:
4 (1)若要探究北方花盆中的桂花树植株较矮的原因(是环境导致还是基因突变导致),请帮科研小组写出实验过程:
a. 。
b. 。
结果预测与结论:
a.
。
b.
。
(2)桂花有香味的主要原因是桂花的花瓣能分泌一种名为芳樟醇的芳香油,该物质的合成受两对等位基因(A/a,B/b)的控制,这两对基因位于两对同源染色体上,显性基因越多芳香油的分泌量越大,且每个显性基因的效果等同。现让一株桂花自交,后代(F1)出现了五种(浓、较浓、中等、较弱、弱)香味程度不同的桂花,则该株桂花的基因型为 ,F1中五种桂花数量的理论比为 。
(3)科研人员进一步研究发现,桂花的香味与花瓣的颜色(受D/d控制)有关,且D/d与A/a、B/b均遵循自由组合定律。有金黄色花瓣和浅黄色花瓣两种,金黄色花瓣气味更浓。让一株金黄色桂花和浅黄色桂花杂交得F1(全为金黄色),香味全为中等程度,再让F1自交得F2,则F2中浅黄色香味较弱的个体占 。
第5章 基因突变及其他变异
第1节 基因突变和基因重组
1.B [解析] 对比正常血红蛋白和异常血红蛋白mRNA上的碱基序列,可发现发生的变化是从左起第6个碱基C缺失,即对应基因片段中碱基对发生了缺失。
5 2.C [解析] 基因突变对生物的生存往往是有害的,A项正确。发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的,B项正确。物理因素和化学因素能提高基因突变的频率,C项错误。基因突变发生的时期越晚,生物体表现突变的部分就越少,D项正确。
3.A [解析] 基因突变不能产生多种多样的基因组合方式,只有基因重组才能产生多种多样的基因组合方式,A项错误。基因突变存在低频性,但在生物界普遍存在,B项正确。基因突变是不定向的,可以产生适应环境的新性状,C项正确。基因突变能产生新的基因,D项正确。
4.A [解析] 基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。因此,进行有性生殖的生物,其子代与亲代之间,以及子代个体之间总是存在一定差异的最主要原因是基因重组,A项正确。
5.B [解析] 扦插属于无性生殖,变异来源不可能有基因重组;种子繁殖属于有性生殖,变异来源有基因重组;扦插和种子繁殖的变异来源都有基因突变,也都会受到环境的影响。
6.A [解析] 基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体时期(同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换),即基因重组发生在减数分裂过程中。
7.B [解析] 基因重组可发生在有性生殖细胞的形成过程中,A项正确。基因型为Aa的个体自交,因等位基因分离,后代出现AA、Aa、aa,B项错误。同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组,C项正确。同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组造成的,D项正确。
8.B [解析] 若是替换1个碱基,则影响的只是1个氨基酸;若是连续替换2个或3个碱基,则影响的可能是1个氨基酸,也可能是2个氨基酸;但若是插入或缺失1~2个碱基,则从插入或缺失部位开始,往后的氨基酸可能都会发生变化。
9.D [解析] 图甲中的a基因是从“无”到“有”,属于基因突变;图乙中的A、a、B、b基因是已经存在的,只是进行了重新组合,正确选项为D项。
10.D [解析] 出现a1、a2、a3三种不同的突变型,说明基因突变是不定向的,A项正确。由题图可知,A与a1、a2、a3为等位基因;等位基因相对于原来的基因是新基因,故一定是基因突变的结果,因为基因突变是新基因产生的途径,B项正确。由题图可知,正常基因与致病基因可以通过突变而转化,C项正确。判断是否遵循自由组合定律要求至少有两对基因,D项错误。
高中生物2019新人教版必修二第五第六章旁栏问题及课后练习答案
⾼中⽣物2019新⼈教版必修⼆第五第六章旁栏问题及课后
练习答案
⾼中⽣物2019新⼈教版必修⼆
第五章第1节基因突变和基因重组
问题探讨
我国早在1987年就利⽤返回式卫星进⾏航天育种研究：将作物种⼦带⼊太空，利⽤太空中的特殊环境诱导基因发⽣突变，然后在地⾯选择优良的品种进⾏培育。通过航天育种，我国已在⽔稻、⼩麦、棉花、番茄、南⽠和青椒等作物上培育出⼀系列优质品种，取得了极⼤的经济效益。
讨论1. 航天育种的⽣物学原理是什么？
【提⽰】通过太空⾼辐射、微重⼒（或⽆重⼒）的特殊环境提⾼作物基因突变的频率，从⽽筛选出⼈们需要的品种。具体⽽⾔，在太空的特殊环境中，细胞分裂进⾏DNA复制时，由于受到⾼辐射或微重⼒（或⽆重⼒）的影响，配对的碱基容易出现差错⽽发⽣基因突变。2. 如何看待基因突变所造成的结果？
【提⽰】基因突变的本质是基因的碱基序列发⽣改变，这种改变可以直接表现在性状上，改变的性状对⽣物的⽣存可能有害，可能有利，也可能既⽆害也⽆益。思考与讨论11. 图5-2中氨基酸发⽣了什么变化？
【答案】图中⾕氨酸发⽣了改变，变成了缬氨酸。2. 研究发现，这个氨基酸的变化是编码⾎红蛋⽩的基因的碱基序列发⽣改变所引起的。右图是镰状细胞贫⾎病因的图解，请你完成图解。想⼀想这种疾病能否遗传？怎样遗传？
【提⽰】可查看教材“表4-121种氨基酸的密码⼦表”，如下页图所⽰。
这种疾病能够遗传，是亲代通过⽣殖过程把基因传给⼦代的。3. 如果这个基因发⽣碱基的增添或缺失，氨基酸序列是否也会改变？所对应的性状呢？
答案】如果这个基因发⽣碱基的增添或缺失，氨基酸序列也会发⽣改变，所对应的性状肯定会改变。
思考与讨论2
结肠癌是⼀种常见的消化道恶性肿瘤。右图是解释结肠癌发⽣的简化模型，请观察并回答问题。讨论1.从基因⾓度看，结肠癌发⽣的原因是什么？
【答案】从基因⾓度分析，结肠癌发⽣的原因是相关基因（包括抑癌基因I、原癌基因、抑癌基因Ⅱ、抑癌基因Ⅲ）发⽣了突变。2.健康⼈的细胞中存在原癌基因和抑癌基因吗？
人教版(新教材)高中生物必修2练习17：5 1 基因突变和基因重组课时作业
人教版高中生物必修二
1
第15课时 基因突变和基因重组
1.下列属于可遗传变异的是( )
A.一对正常夫妇生了个白化病女儿
B.穗大粒多的植株在干旱时变得穗小粒少
C.植株在水肥条件很好的环境中长势旺盛
D.生活在海边的渔民皮肤变得特别黑
[解析] 由于环境因素导致的变异不可遗传，B、C、D项均是由环境因素导致的变异，不可遗传。
[答案] A
2.基因突变一定会导致( )
A.性状改变
B.遗传信息的改变
C.遗传规律的改变
D.碱基互补配对原则的改变
[解析] 基因中碱基对的替换、增添和缺失一定会改变基因的碱基排列顺序，从而改变遗传信息。但由于密码子的简并性，可能不改变该密码子决定的氨基酸。因此基因突变性状不一定改变。
[答案] B
3.经检测某生物发生了基因突变，但其性状并没有发生变化，其原因可能是( )
A.遗传信息没有改变 人教版高中生物必修二
2 B.基因没有改变
C.遗传密码没有改变
D.控制合成的蛋白质中的氨基酸序列没有改变
[解析] 生物的性状没有改变是合成的相应蛋白质中的氨基酸序列没有改变，基因发生了突变则其含有的碱基的排列顺序一定改变，所以遗传信息和基因是一定改变的，而由于遗传密码的简并性，性状不一定改变。
[答案] D
4.某婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是( )
A.缺乏吸收某种氨基酸的能力
B.不能摄取足够的乳糖酶
C.乳糖酶基因有一个碱基替换了
D.乳糖酶基因有一个碱基缺失了
[解析] 根据题中“乳糖酶分子有一个氨基酸改换”，可判断是乳糖酶基因中有一个碱基替换了；若乳糖酶基因有一个碱基缺失，则会发生一系列氨基酸的改变。
[答案] C
5.如图为同种生物的不同个体编码翅结构的基因的碱基比例图。基因1来源于具正常翅的雌性个体的细胞，基因2来源于另一只异常翅的雌性个体的细胞。据此可知，翅异常最可能是由于碱基对的( )
【优化指导】高中生物 5-1 基因突变和基因重组课时演练 新人教版必修2
1 【优化指导】高中生物 5-1 基因突变和基因重组课时演练 新人教版必修2
1．关于基因突变的说法中，不．正确的是( )
①基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的 ②基因突变一定能够改变生物的表现型
③人工诱变所引起的基因突变都是有利的 ④由环境引起的变异是不能够遗传的 ⑤基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变 ⑥紫外线照射使人患皮肤癌和人由于晒太阳而使皮肤变黑都属于可遗传变异
A．①②③④ B．①②⑤⑥
C．②③④⑥ D．②③④⑤
答案：C
2．下列变化属于基因突变的是( )
A．玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪
B．黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒
C．在野外的棕色猕猴中出现了罕见的白色猕猴
D．21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条
解析：A选项属于不可遗传的变异，而B选项为基因重组，D选项中多了一条染色体，已超出基因的范围，属于染色体变异。
答案：C
3．下列关于基因重组的说法不．正确的是( )
A．生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组
B．减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组
C．减数分裂过程中，随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组
D．一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能
解析：基因重组有两种类型：自由组合型和交叉互换型，其中交叉互换型是指减数分裂四分体时期，位于同源染色体上的等位基因随着非姐妹染色单体的交叉而互换，导致基因重组。
答案：B
4．有性生殖生物的后代性状差异，主要来自于基因重组，下列过程中哪些可以发生基因重组(
)
A．①② B．①③
C．②③ D．③
解析：基因重组发生在通过减数分裂形成配子的过程中，主要包括两种类型，一种是在四分体时期，位于同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，一种是在减数第一次分裂后期，位于非同源染色体上非等位基因的自由组合。所以应为①②，而不是配子的随机组合③。
高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点总结全面整理(带答案)
高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点总结全面整理
单选题
1、下列有关基因对性状的控制的说法不正确的是（ ）
A．基因能通过控制酶的合成来控制生物体的性状
B．性状受基因的控制，基因发生突变，其所控制的性状也必定改变
C．噬菌体的蛋白质是由噬菌体的DNA控制，利用细菌的原料和核糖体合成的
D．基因控制蛋白质的合成，符合中心法则，但与孟德尔的遗传规律无关
答案：B
解析：基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。
A、基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，是基因控制性状的途径之一，A正确；
B、由于密码子的简并性等原因，基因发生突变，其所控制的性状不一定改变，B错误；
C、噬菌体属于病毒，无细胞结构，其合成自身的蛋白质是由自身的DNA控制，利用细菌的原料和核糖体合成的，C正确；
D、孟德尔的遗传定律发生在减数分裂产生配子的过程中，基因控制蛋白质的合成与其无关，但符合中心法则，D正确。
故选B。
2、如图为某家族的遗传系谱图。甲病为白化病，由一对等位基因（A、a）控制，乙病由另一对等位基因（B、b）控制。已知Ⅲ－4不携带乙病的致病基因，但其母亲为白化病患者。下列说法错误的是（ ）
A．A、a和B、b两对等位基因独立遗传 B．导致Ⅳ－2患病的致病基因最终来自Ⅰ－1
C．Ⅲ－3和Ⅲ－4生一个两病皆患男孩的概率是1/24
D．Ⅳ－1两对基因均杂合的概率是1/4
答案：D
分析：遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。
高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点总结(超全)(带答案)
高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点总结(超全)
单选题
1、下列有关基因突变、基因重组、染色体变异的叙述错误的是（ ）
A．基因突变可导致DNA分子中的碱基排列顺序发生改变
B．真核生物基因重组是产生多样化配子和多样化子代的主要原因
C．染色体结构变异可能会改变染色体上基因的排列顺序或数目
D．染色体片段发生互换引起的变异一定属于染色体结构变异
答案：D
分析：基因组DNA分子发生的突然的、可遗传的变异现象。从分子水平上看，基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。
A、基因突变时 DNA 分子中的碱基对会发生增添、缺失或替换，一定会导致 DNA 分子中的碱基排列顺序发生改变，A正确；
B、基因重组能产生多样化的配子，多样化的配子随机结合形成多样化的子代，B正确；
C、染色体结构变异由于染色体片段的缺失、增加、倒位、易位等可能会使染色体上基因的排列顺序或数目改变，C正确；
D、同源染色体的非姐妹染色单体片段发生互换，引起的变异属于基因重组，非同源染色体片段发生互换，引起的变异才属于染色体结构变异（易位），D错误。
故选D。
2、下列关于染色体组的说法，正确的是
A．21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组
B．四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组
C．一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同
D．体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体
答案：B 分析：本题主考查与染色体组、单倍体、二倍体和多倍体有关的知识。
1 .染色体组：是指细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
2 .由受精卵(或合子)发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体；
体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。
3 .体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。
高中生物必修2讲义：第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组
第- 1 -页 共19页
1.结合实例，分析基因突变的原因。(重、难点) 2.概述基因突变的概念、类型和特点。(重点)
3．解释基因重组的实质和类型。(难点)
,
)
一、基因突变(阅读教材P80～P82)
1．实例：镰刀型细胞贫血症。
(1)发病机理
(2)原因分析
①直接原因：谷氨酸――→替换为缬氨酸。 ②根本原因：基因中碱基对=====TA ――→替换为 =====AT。
2．基因突变的概念
(1)
(2)结果：基因结构的改变。
点拨 基因突变有碱基对的增添、缺失和替换等几种类型。基因突变不会导致基因数量的改变。
3．对生物的影响
第- 2 -页 共19页 (1)若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代。
(2)若发生在体细胞中，一般不遗传，但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过无性繁殖传递。
4．原因
(1)外因：物理因素、化学因素和生物因素。
(2)内因：DNA分子复制偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等。
5．特点：普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性等。
6．意义
二、基因重组(阅读教材P83)
1.概念
2．类型
类型 发生的时期 发生的范围
自由组合型 减数第一次分裂后期 非同源染色体上的非等位基因
交叉互换型 减数第一次分裂四分体时期 同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而交换
1．连线
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2．判断
(1)镰刀型细胞贫血症是由于基因中碱基对的缺失引起的。(×)
分析：镰刀型细胞贫血症是由于基因中碱基对的替换引起的遗传病。
(2)(格尔木市高一检测)基因突变包括碱基对的替换、缺失和改变。(×)
分析：基因突变的三种类型是碱基对的替换、增添和缺失。
(3)基因突变和基因重组都能使生物产生可遗传的变异。(√)
(4)基因突变的随机性是指发生时期是随机的。(×)
分析：基因突变的随机性表现在基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，细胞内的任何DNA分子上和同一DNA分子的任何部位。
2020-2021学年高中生物 第5章 基因突变及其他变异 1 基因突变和基因重组课时作业1（含解析
- 1 - 基因突变和基因重组
(20分钟·70分)
一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)
1.下列有关基因突变的叙述,正确的是 ( )
A.基因突变必须用物理因素诱发
B.基因突变可发生在个体发育的不同时期
C.体细胞发生基因突变,一定能传给后代
D.DNA分子上的碱基对的替换、增添和缺失一定能引起基因突变
【解析】选B。诱发突变的因素有化学因素、物理因素和生物因素,A项错误;基因突变有普遍性,可以发生在个体发育的不同时期,B项正确;若体细胞发生突变,一般情况下不会遗传给后代,C项错误;DNA分子上有非基因序列,在这上面发生的碱基对的替换、增添和缺失不会引起基因突变,D项错误。
2.某原核生物由于一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC)。基因中发生改变的是 ( )
A.碱基对变为
B.碱基对变为
C.鸟嘌呤变为胸腺嘧啶
D.胞嘧啶变为腺嘌呤
【解析】选A。由题中信息可知,决定脯氨酸的密码子为CCU、CCC、CCA、CCG,决定组氨酸的密码子为CAU、CAC,则脯氨酸转变为组氨酸,有可能是CCU转变为CAU,也有可能是CCC转变为CAC,这都是RNA上C转变成了A的结果,则根据碱基互补配对原则,基因中碱基对变为。
3.(2020·重庆高一检测)马兜铃酸的代谢产物会与细胞中的DNA形成“结合物”,导致相关基因中的A—T碱基对被替换为T—A,从而诱发肿瘤的产生。马兜铃酸的代谢产物引起的变异属于 ( )
A.基因重组 B.基因突变
C.基因分离 D.不可遗传的变异
【解析】选B。基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的 - 2 - 改变。据题意分析,相关基因中的A—T碱基对被替换为T—A,属于碱基对替换,属于基因突变。
4.某原核生物的一个基因发生突变后,转录形成的mRNA长度不变,但翻译出的多肽链变短,下列推断不合理的是 ( )
2024年高中生物新教材同步必修第二册练透第5章 第1节 第1课时 基因突变
2024年高中生物新教材同步必修第二册练透第1节 基因突变和基因重组
第1课时 基因突变
题组一 基因突变的实例和概念
1．镰状细胞贫血产生的根本原因是( )
A．血红蛋白的一个氨基酸不正常
B．信使RNA中一个碱基发生改变
C．基因中碱基发生替换
D．血液中红细胞容易破裂
2．(2023·陕西延安高一检测)下列关于基因突变的叙述，错误的是( )
A．DNA分子中碱基的缺失、增添或替换都属于基因突变
B．基因突变会导致基因中碱基序列的改变
C．基因突变不会改变基因的位置和数量
D．基因突变不一定改变生物的性状
3．基因D因碱基A/T替换为G/C而突变成基因d，则下列各项中一定发生改变的是( )
A．d基因的脱氧核苷酸数目
B．d基因中的氢键数目
C．d基因编码的蛋白质的结构
D．d基因中嘌呤碱基所占比例
4．(2023·河北保定高一校考)经检测发现某生物发生了基因突变，但其性状并没有发生变化，其原因可能是( )
A．遗传信息没有改变
B．遗传基因没有改变
C．遗传密码没有改变
D．控制合成的蛋白质中的氨基酸序列没有改变
5．自然界中，一种生物体中某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如表： 正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸
突变基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸
突变基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸
突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸
根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因的改变最可能是( )
A．突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添或缺失
B．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添或缺失
C．突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添或缺失
D．突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添或缺失
题组二 基因突变的原因、特点和意义
6．诱发基因突变的因素可以分为物理因素、化学因素和生物因素，下列相关叙述正确的是( )
高中生物必修2第5章第1节《基因突变和基因重组》导学案__课后练习与提高
长白山二高中 高一生物必修2 导学案 编写： 审核： 2012年5月10日
第5章 第1节 基因突变和基因重组 第 1 页 共3页 高中生物必修2课后练习与提高
1．自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：
正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸
突变基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸
突变基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸
突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸
根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是 （ ）
A.突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添
B.突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添
C.突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添
D.突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添
2．将纯种小麦种于生产田，发现边际和灌水两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象得原因是 （ ）
A.基因重组引起性状分离
B.环境引起性状变异
C.隐性基因突变成为显性基因
D.染色体结构和数目发生了改变
3．某男子是白化病基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是 （ ）
A.神经细胞 B.精原细胞 C.淋巴细胞 D.精细胞
4．下面列举几种可能诱发基因突变的原因，其中哪项是不正确的 ( )
A.射线的辐射作用 B.杂交 C.激光照射 D.秋水仙素处理
生物试题 人教版必修2同步检测第5章基因突变及其他变异小节课时作业
第 1 页 共 19 页 第1节 基因突变和基因重组
一、选择题
1．下面关于基因突变的叙述，正确的是( )
A．亲代的突变基因一定能传递给子代
B．子代获得突变基因一定能改变性状
C．突变基因一定由物理、化学或生物因素诱发
D．突变基因一定有基因结构上的改变
解析： 发生在体细胞中的基因突变一般不传递给子代，A错误；基因突变有可能不改变性状，如下列3种情况：①不编码氨基酸的基因片段发生突变，②碱基替换前后所对应的氨基酸未发生改变中，③由纯合子的显性基因突变成杂合子中的隐性基因，B错误；基因突变可以自发产生，也可以诱发产生，C错误；基因突变指DNA分子中碱基对发生替换、增添或缺失，所以基因结构一定发生改变，D正确。
答案： D
2．(2019·山东学业水平测试)某植物幼苗中与叶绿素合成有关的基因缺失了一个碱基对，导致叶绿素无法合成，从而使幼苗叶片发黄。该幼苗所发生的变异类型属于( )
A．基因突变 B．基因重组
C．染色体结构变异 D．染色体数目变异
答案： A
3．下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是( )
A．DNA分子缺失一个基因属于基因突变
B．发生在体细胞的突变一定不能遗传给后代
C．精子与卵细胞中染色体上基因的组合属于基因重组
D．基因突变和基因重组都能改变生物的基因型
解析： 基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失引起的基因结构的改变，DNA分子缺失一个基因不属于基因突变；植物的体细胞发生的突变，可以通过无性生殖传递给后代，精卵细胞的结合不属于基因的重组。
答案： D
4．大丽花的红色(C)对白色(c)为显性，一株杂合的大丽花植株有许多分枝，盛开众多红色花朵，其中有一朵花半边红色半边白色，这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的( )
A．幼苗的体细胞
B．早期叶芽的体细胞
C．花芽分化时的细胞
D．杂合植株产生的性细胞
解析： 一般来说，在个体发育中，基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少，对生物的危害就越小。该大丽花植株的一朵花半边红色半边白色，说明是花芽分化时细胞发生突变造成的。 第 2 页 共 19 页 答案： C