机械创新设计----多功能学生专用座椅
《机械创新设计》课程设计
设计题目：多工能学生专用座椅
专 业： 机械设计制造及其自动化
班 号： KT1013-4
姓名学号： 党智博 ***********
江 帅 20109130504
杨 璐 20109130516
邵 檬 20109130431
成绩评定：
指导教师：
设计起止日期：2013年 12月7 日—12 月 26 日
目 录
摘 要 ..................................................................................................
第一章 绪论 ......................................................................................
1.1 研究背景及意义.....................................................................................
2.2主要功能和性能指标 .............................................................................
第二章 设计方案 ................................................
2.1重力平衡控制 .....................................................................
2.2定滑轮连接控制 .....................................................
第三章 理论设计计算............................................
3.3椅子的尺寸设计.................................................
3.2 重力平衡装置的尺寸确定及理论分析...............................
第四章 工作原理及性能分析
第五章 创新点及应用
第六章 成品展示
第七章心得体会与设计总结
7.1 心得体会:..................................................................
7.2设计总结： ...........................................................................
参考文献 ....................................................... 错误！未定义书签。
摘要
文章首先介绍了重力平衡装置的控制原理，通过在座椅上安装重力平衡装置，对其进行恰当调节，使其不仅具有传统座椅的优点，而且能够及时提醒你上课中的睡觉行为。多功能学生专用座椅大幅度提高课堂纪律，使“学风”、“教风”从本质上提高。文章中着重介绍了多功能学生专用座椅座椅的设计构造，主要功能和性能说明以及市场分析等。多功能学生专用座椅从静态物体实现多功能智能化，不仅满足学生的心理需求，而且从本质上提高学生的主观能动性，并应用人类工程学原理，增列了靠背点高和桌下净空等多项功能尺寸。
第一章 绪论
1 研究背景及意义
椅子是我们生活中最常用的教具之一，几乎每天都要与我们亲密接触。同时,经济全球化和信息网络化也对人们的价值观形成了很大的冲击。当代大学生受到了市场经济和金钱价值观的影响,有些学生过多考虑个人利益,在学习上表现为学习目的不正确,学习态度功利化, 上课不是睡觉就是玩手机。在这种情况下，只有通过加强学风建设,才能使大学生确立正确的学习目的和科学严谨的学习态度,培养良好的学习习惯,自觉形成优良的学习行为。基于这种现象的严重性，多功能学生专用座椅从本质上达到改善学风,达到营造良好学习环境的氛围的目的。椅子是我们生活中最常用的教具之一，几乎每天都要与我们亲密接触。同时，椅子也是最重要的日常教具之一，在教具设计中占有重要的地位，一直备受设计师的重视。芬兰著名的现代设计大师伊马理•塔佩瓦拉曾经说过“椅子设计是任何室内设计的开端”。可见，椅子在室内设计中居首要位置。正因为椅子在室内设计中的重要地位，历史上很多建筑家、设计家为自己设计过椅子，如英国工艺美术运动的先驱莫里斯为自己的新居“红房子”设计了整套家具，其中就包括椅子。不但如此，一些先锋派家具设计师积极从材料和技术方面对现代椅子设计进行探索，寻求新的表现形式、探索新的设计风格和探究新的审美价值。 以及更好的符合人们的身体需要，和舒适感的满足。从人们的根本需求出发，做到人机合一。随着我国经济体制改革的深入,社会各方面得到了迅速发展。同时,经济全球化和信息网络化也对人们的价值观形成了很大的冲击。当代大学生受到了市场经济和金钱价值观的影响,有些学生过多考虑个人利益,在学习上表现为学习目的不正确,学习态度功利化, 上课不是睡觉就是玩手机。在这种情况下，只有通过加强学风建设,才能使大学生确立正确的学习目的和科学严谨的学习态度,培养良好的学习习惯,自觉形成优良的学习行为。基于这种现象的严重性，多功能学生专用座椅从本质上达到改善学风,达到营造良好学习环境的氛围的目的。
2主要功能和性能指标
（1）座椅重力平衡的调节功能：是由重力自平衡装置机构来完成的：重力平衡装置连接一个定滑轮机构来实现自动提醒功能。通过力的改变，使座椅平衡度改变。这种改变仅仅限于个人，而不影响他人，反应灵敏迅速，能多快好省的让你进入学习状态 ，可以说是你学习的好帮手。
（2）座椅“趣味拳击”功能：这个装置是由一精致小盒连接定滑轮而成，内设一海绵制拳击手套，靠弹簧来控制。当力改变时，小盒被拉开，拳击手套自动弹出，达到提醒你上课的目的。该装置生动有趣，充分提高上课效率，能够以另一种方式达到管理的目的。 (3)座椅矫正功能 ：座椅的高度调节根据人体工程学来确定，当重力失去平衡时，及时调整坐姿，达到矫正坐姿的目的。
(4)座椅安全性功能：座椅上的重力自平衡装置和定滑轮的连接装置安全固定，另外他们之间的连接线采用硬制铝丝，使其不易被破坏。
第二章 设计方案
2.1 重力平衡控制
用重力平衡装置来实现，其结构是由双儿底座1的后支耳上端通过销轴2与推杆3的一端铰接，双儿底座1的前支耳上端通过销轴10与平衡曲臂6的前端铰接，推杆3的另一端通过销轴4与平衡曲臂6的下端铰接，平衡曲臂6的上端通过通过销轴5与主力壁7的后端铰接，平衡曲臂6的平行杆前部通过销轴11与支柱9的后端铰接，支柱9的前端通过销轴8与主力壁7铰接。其结构如图所示：
图 1 2.2 定滑轮连接控制
定滑轮根据座椅的扶手高度设计定滑轮的大小，定滑轮一端跟平衡装置8相连，另一端跟座椅后背的小方盒相连。当重力失去平衡的时候，即α角等于0度时，滑轮带动小方盒的盒盖，盒内的东西自然弹出。
2.3 小方盒设置
小方盒使用木质材料，内设轻质弹簧， 弹簧上链一海绵质拳击手套，整个装置精致美观，趣味生动。
2.4 座椅高度控制
根据人体工程学原理设计座椅高度，扶手高度，以减轻腿部肌肉的负担，防止不自然的弯曲姿势，降低血液循环系统的负担。座椅的高度是很重要的，应该根据工作面高度決定座椅高度，常常出现的錯誤是从地面起量座椅的高度。決定座椅高度最重要的因素是造成人的肘部离工作面之间有一个合适距离，距离是275±25mm,在这个范围内，大腿的厚度占了一定高度。95％男性和女性的大腿厚度是175mm。当上半身有了好的位置后，再注意到下肢。舒服的坐姿是大腿近乎水平以及两脚被地面所支持。为了避免大腿下有过高的压力(一般发生在大腿的前部)，座位前沿到地面的高度不能大于腳底到大腿弯的距离。
2.5 座椅材料选取
椅子表面的材料采用纤维材料，即可透气，又可减少身体下滑。不采用塑膜面，塑膜面不透气，表面太滑， 尤其在夏天容易黏在椅子表面。
第三章 理论设计计算
3.1椅子的尺寸设计
3.1.1座面高度
座面高度是指地面至就坐后座面上坐骨支撑处的高度。座面高度按我国尺寸度，可取为380-450mm。适宜的椅面高度应使就坐者大腿近于水平，小腿自然垂直，脚掌平放于地面。座面过高，身材矮小者小腿悬空时，使大腿受椅面前缘压迫，坐着感到不适，长时间这样坐，则使小腿血液循环受阻，产生麻木肿胀感。如座面过低，则高身材的坐时骨盆倾斜，正常腰椎曲线被拉直，增加背部肌肉负荷，易产生腰酸背痛感。所以椅面的高度以矮身材的人的小腿加足高的树枝来设计。此高度为380-400mm为宜。对于学生学习用椅来说，人体通常需要较直立式姿势且脚平方与地面，其高宜比休息用椅稍高。许多研究以为，工作用椅的坐高宜用可调式，以适应大多数人使用。所以我们将教室的椅子高度进行了高度调整，因为产生了腰酸背痛感，是由于座面过低，高身材的人坐时骨盆后倾，正常腰椎曲线被拉直，增加了北部肌肉负荷，易产生腰酸背痛感。将原来椅子的高度增加为443mm，来符合人同学们的要求。
3.1.2 椅面宽度
椅面的宽度必须能容纳身材粗壮的人，原教室座椅的宽度为430mm，根据调查，分析出百分之九十五的数值为440mm，并考虑了冬季着装的修正量，最终将座椅的宽度调整为460mm，真正满足我校学生的生理需求，达到最佳的学习状态。
3.1.3座面深度
椅面深度是指椅面的前后距离，其尺寸应满足三个条件：使臀部得到充分的支持，腰部得到靠背的支持，椅面前缘与小腿之间留有适当的距离，以保持大腿肌肉不受挤压，小腿可以自由活动。如果座深大于身材矮小的学生大腿长，
第一届江苏省大学生机械创新设计大赛评审结果
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1 附件：
第一届江苏省大学生机械创新设计大赛评审结果
一、作品奖（73项）
一等奖15项
序号 作品名称 所在学校 完成人 指导教师
1. 可升降省力便携式轮椅 南京工程学院 唐 郭 向柳飞 陈 伟 王伟琪 沈留宏 冯永伟 王育荣
2. 助残机械手 盐城工学院 曹 勇 刘 东 杨 益 钮赛赛 顾亮亮 朱龙英 朱效波
3. 运动健身车“摇摇乐” 南京理工大学 李敬科 崔 洪 邵春收 戴 飞 曹赛耀 张 庆 刘雪洪
4. 五人乘观光自行车 中国矿业大学 薛尽想 刘园园 高维仓 罗尖勇 正 端 徐桂云 高 顶
5. 仿生型步行康复训练器的设计与制作 南京理工大学 曾德聪 苗 可 王 炜 周 星 张 锋 施祖康 徐建成
6. 偏瘫病人运动康复治疗器 中国矿业大学 宋大明 钮 磊 袁 林 吴 莹 李一磊 王洪欣 洪从华
7. 气动管道机器人 东南大学 郑书飞 赵徐庆 许 睿 钱瑞明 郁建平
8. 多功能折叠担架 南京理工大学 蒋 真 陈文来 李 悦 陈 慧 陈 朔 张 龙 宋梅利
9. 旱地划船器 南京理工大学 施燕博 缪小冬 刘 昊 张 宇 王华坤 梁 医
10. 并联机构中医推拿机器人 江苏大学 吴继松 张鹏程 侯风雷 余 培 宋志鹏 马履中 尹小琴
11. 康复健身机 扬州市职业大学 钱 超 严加官 王 文 姜耀珍 姚海滨 张承阳
12. 多功能人性化轮椅 东南大学 朱晓璐 赵 磊 钱瑞明 许映秋
13. 轮椅的可调平衡装置 解放军理工大学 张 鹏 耿超超 张 勇 简 超 廖展宏 周建钊 王 强
14. 多功能农用车 江南大学 黄朝彬 许中奎 汤志杰 黄如林 王跃进
15. 福娃自动按摩椅 南京理工大学 刘宇翔 孙 杰 李 星 张中任 倪长春 王华坤 梁 医
第二届机械创新设计获奖作品简介
…第二届机械创新设计获奖作品简介
第一组
助残机械——轮椅类（19项）
1 省力变速双向驱动残疾人车用驱动机构
2 单手驱动残疾人车
3 多功能人性化轮椅
4 多功能自助轮椅
5 减摆助残车
6 多功能电动轮椅
7 自由轮椅
8 自动爬楼梯轮椅
9 可升降伸展式新型电动轮椅
10 防侧翻轮椅
11 星轮行星轮转换式可爬楼轮椅
12 多功能助残自动轮椅
13 可上下台阶式轮椅
14 三杆开链式轮椅
15 半自动爬楼梯轮椅
16 阶梯平地两用电动轮椅
17 可升降省力便携式轮椅
18 实用上楼梯轮椅
19 多功能健身轮椅
第一组 助残机械——轮椅类（19项）
1 省力变速双向驱动残疾人车用驱动机构
参赛学校：北京科技大学
参
赛
者：张英善、王伟、常馨月，指导教师：韩建友 作品内容简介
本机构内部为行星轮式结构，并装有单向离合器，集：省力、变速、双向驱动及安全保护等功能于一体。可用于残疾人手摇三轮车等。当向前、后两个方向驱动飞轮时，轮系传动比不同，使变向驱动可实现变速功能，使双向摇车都能为残疾人车提供向前的动力，一改传统残疾人车只能单一速度行驶、单一方向摇车驱动的弊端，从而提高行车效率、减轻旅途疲劳；并且能够自动防止上坡后退，保证残疾人手摇三轮车上坡时的安全。并且产品兼容性好，无须对残疾人车进行其它任何改装。
主要创新点
本作品集：省力、变速、双向驱动及上坡防退安全保护于一体。安装在残疾人用三轮车上后，有如下创新实用点：（1）可以在驱动车的过程中实现省力，并同时实现变速行驶；（2）可以双向转动摇臂，都给车提供向前的驱动力，大大减轻手臂疲劳；（3）本机构带有上坡防退装置，可保证残疾人行车上坡时的人身安全；产品内部使用行星轮机构代替了传统飞轮的棘轮机构，提高了飞轮的使用寿命。
推广应用价值
鉴于本作品的诸多结构优点和功能优点：既可以减轻残疾用手摇车时的疲劳、提高行车效率，又可以对残疾人进行安全保护，而且使寿命长，兼容性好，无须另外改装残疾人车，市场前景十分看好。
多功能椅子设计
多功能椅子设计
《人机工程学》
课程考核大作业
专 业: 机械设计制造及其自动化
班 级: 机械11202
序 号: 16
姓 名: 刘仁良
平时成绩 大作业成绩 总评成绩
2014 — 2015学年 第一学期
摘要
在多功能办公椅的设计中，蕴含了许多创新设计理念，主要能实现正常、舒适地办公、仰躺休息和进行臂力锻炼、进行颈椎按摩等功能，满足了布局合理、结构紧凑、安全舒适、操作方便、符合人性化设计等要求。该多功能椅结构简单、功能多样、经济实惠，能满足各类群众的需求。
- 1 -
一、设计题目
1.1 多功能椅设计背景和意义
目前，越来越多的办公室人员及其他脑力、体力劳动者采用坐姿进行工作，并且随着技术的进步，坐姿还将成为我国未来劳动者主要的工作方式。因此，办公座椅设计和相关的坐姿分析日益得到人体工程研究者和设计师们的关注和研究。 20年前，患腰肌劳损的大多是凿四五十岁的搬运工人或在田间劳作的农民，他们的工作多以腰部力量为主(所以易发生劳损;而如今，腰肌劳损并非是中老年人和体力劳动者的“专利”。来看病的患者中多了许多35岁以上的公司白领，他们大部分时间保持坐姿，即“三坐”人群:上下班路上坐车;上班时坐办公室;下班后久坐看电视、上网。正是由于这种工作、生活方式的改变。加上不良坐姿等原因，使腰肌劳损具有了高发性和年轻化的特点。
同时由于城市化的飞速发展，现如今人们由于工作地点离家较远，中午很难得到午休，本文设计一款多功能椅来实现职工在中午进行短暂午休的功能。
大多数在办公室从事脑力劳动的工作人员由于工作紧张、家务繁忙、场地不足、缺乏合适的健身器材等因素，参加健身锻炼的人数及效果都很不理想.而大多数在办公室从事脑力劳动的人员由于长期伏案工作，极易使颈、椎间盘疲劳受损而引发轻微的颈椎病;另一些使用电脑、打字机、复印机等办公设备的专职人员，由于长时间从事电脑数据输入、键盘打印以及其他需要手臂单调重复动作，极易引发以手、腕、臂功能性损伤为主要表现的“反复紧张性损伤症”的现代职业病。目前市场上常用的按摩椅只具有单一的按摩功能，健身器材又需要专用的房间安置，无论是普通按摩椅还是健身器材，都不适宜直接放置于办公室使用，为此开发设计了“ 多功能办公椅”，以帮助长期在办公室工作的人员进行方便、适当的休息与锻炼。
机械原理创新设计-折叠椅创新设计
黄山学院
折叠椅创新设计
系 别：机电工程系
姓 名：
专 业：机械设计制造及其自动化
班 级：机械卓越班
学 号：21206071015
目录
研制背景
设计方案
一、折叠椅的受力分析.
二、
三、多功能折叠椅强度条件的建立
四、
五、折叠椅的计算
创新点及应用
参考文献
研制背景
当代现实中，一些不合理的椅子经常危害人们健康，我们常常看到打字员、会计、司机等因座椅不合人体尺寸而造成别扭的姿式，长期如此造成过度疲劳，脊柱弯曲、腰间盘突出、驼背等职业病；学生因座椅不适而坐姿不正、影响身体发育，使近视率上升； 日本办公室的选椅标准：“办事员是旋转椅，组长的椅子有扶手，科长的椅子靠背高，部长的椅子暄腾腾。”这种标准只从形式上考虑，而未顾及坐者是否舒服。而折叠椅也在其中，为此，我们有必要对折叠椅进行合理的设计。
设计方案
一、折叠椅的受力分析
折叠椅的受力分析情况如图2-1-1。靠近座板前边有载P作用，根据已知条件，可做如下受力分析 。
图2-1-1
分别在A、B点取距，前、后腿受力公式如下：
)cos(1bfcsPsNA ;)cos(1bcfPsNB
可得：
sPbfcsNA)cos(12.1;PsbfcsNB1cos…
分别取各杆件为研究对象，各铰支点摩擦忽略不计，如图2-1-2所示。计算结果如下：
根据座板受力情况，依M点取距，有
PcfNNDYDY'2.3;DYACYCYNNNN'=Psbfcscf)cos(1…
依C点取距可求出
)cossin()(cos211DYDXANNPbaN
PasbabfcscfNDX)sincos)()cos(sincos(11111………………
机械创新设计大赛作品
1 助立椅
参赛学校：华南理工大学
参 赛 者：毕经元、龙志健、万明远，指导教师：张铁、李杞仪
作品内容简介 本作品是一张方便老年人或者腿脚不便的人站立的椅子。主要是通过使用者上肢的运动来带动一面的动作，从而可以调整人的坐姿与重心，来减少下肢的运动来实现站立姿势。本机构主要用到了平面连杆以及其它一些机械结构来实现椅面的调整，来带动使用者的行动。并且如果使用者需要的话，在坐下来的时候也可以起到减少其下肢运动的作用。
主要创新点 我们主要是考虑到老年人或者其他腿脚不方便的人群，在站起来的时候总是很费力；而且往往在坐下来的过程中也是一屁股就坐了下去。为了改变这样的状况，我们将人站立过程中的手脚并用，该为手起到主要作用，方便特殊人群。
推广应用价值 我们的社会对老年人的关爱渐见凸现，在这样的背景下，对老年人日常行动的关爱也就更为重要了。而且对于特殊群体，比如下肢受伤，残疾等等的人群，我们的设计也可以助他们一臂之力。方便了使用者日常行动，而且也减轻了子女或者看管人的看护负担。这样的话，他们坐下就不愁再站起来了。
2 自动搀扶助步车
参赛学校：青岛大学
参 赛 者：王新刚、曹志强、郑虎阶、徐晟、孙海峰，指导教师：师忠秀、庞严英
作品内容简介 本产品主要应用于腿部残疾、腿部骨折处于恢复期的病人。主要运用了自动检测和电器控制的原理；巧妙地将助步车和动力装置结合起来，实现了动力助步；并添加了单片机系统、光电检测装置以及继电器，可以自动检测病人的行动意图，并且实现了车随人动。该车充分考虑了不同使用者的需要，设置了多种不同的工作模式；另外，本车增添了多处人性化设计及安全保护措施，结构简单、操作方便、产品的可靠性高；创新地利用支撑板代替双拐，这样可以减轻病人长时间拄拐带来的劳累；由于该车操作的方便性以及车身对人体的搀扶作用，病人可以独立使用，从而大大减轻家人及护士的负担。基本技术指标：1、整车指标：速度0~0.5m/s连续可调；电机：DC12V、46rpm、P=15W。电源：12V、14Ah； 光电开关：检测距离：0.1m/0.3m、DC 6～36V。
机械创新设计课程设计_便携桌椅
机械创新设计课程设计
拆装式便携桌椅
院 系：机械工程学院
班 级：
成 员
指导老师：
设计题目：
拆装式便携桌椅
2011年3月1日
便携式桌椅设计方案
一、设计任务简介
现今社会，做事讲究效率，那就要求我们身边的一些东西都能简单方便的满足我们的生活需求，简单方便才能提高效率。我们所设计的这款便携式桌椅就是基于这种要求，将桌椅分成各个部件，不用的时候将零件以一种形式组装，使其达到携带方便的要求；使用的时候将各个零件拿出来以另一种形式组装起来当桌椅使用。以此来实现便携方便的特点。
系统设计流程：
总功能
总功能原理解
构思工艺动作过程
工艺过程分解
稳定功能 执行功能 替换功能
机械整体
确定若干系统可行方案
方案评价、决策
综合最优方案 二、 便携式桌椅的市场展望
随着社会的发展，人们生活工作的空间范围越来越大，随时随地都可能成为人们学习工作生活的场所，我们的便携式桌椅可以随时随地为人们的学习工作生活提供一席之地，制作成本也不高，人们会乐于接受这种给他们带来方便的新型桌椅。
二、便携式桌椅的设计方案
1、便携式桌椅的功能与设计要求
（1）功能：把平时我们使用的桌椅拆分成各个部件，不使用的时候组装起来便于存放和携带，使用的时候拿出部件以另一种形式组装起来使用。
基于triz理论进行设计分析
问题解决过程：
桌椅的折叠问题
系统功能分析
技术矛盾 物场 模型 物理矛盾 HOW TO 模型
创新 原理 分离方法
备选方案 标准解法 知识库 实现功能
折叠安装 便于携带
拆分安装 组装成桌椅适用
功能分析
外骨骼座椅机械创新设计
外骨骼座椅机械创新设计
摘要：近年来生活节奏越来越快，使其一部分人得不到充分的休息，虽然不时会有一些零零散散的时间可以休息，但是最终却由于时间短、空间有限而不了了之。本文所写的研究内容便是使用外骨骼技术帮助人体充分利用零散的时间、有限的空间来完成最大程度的休息，目的在于帮助人们减少由于生活节奏过快所带来的疲劳。本文具体阐述了以下内容；外骨骼座椅各个部分的机械结构设计、工作流程；控制程序的设计和控制芯片的选择。经过测试，该装置可有效的帮助人们休息，且制造成本低、携带方便、易操作、用途广泛。而且使用电机作为驱动，可以便于调整，更贴合于身体。
关键词：外骨骼座椅；单片机；伺服系统
0：引言
由于生活节奏加快，越来越多的人没有充分的 时间休息，特别是一些工厂的流水线工人，需要长时间的站立来完成工作，然而我们虽然也有一些解决方案，但却升高了成本而且功能单一，不便于携带，不能随时利用起有限的时间和空间来好好休息。不能利用一定的空间来休息，这些情况同样体现在一些老年人身上，在一些老年人运动完以后，需要好好休息，可是并不是随时随地都有座椅……等等。该项目的研究意义就是要解决这类问题。
1：机械结构设计
图1 成品图
外骨骼座椅的设计主要分成机械机构设计和程序设计两个方向。为了方便制造，将结构设计分成两大部分，一部分为骨架机构，另一部分为驱动、传动机构。
1.1 骨架机构
外骨骼座椅整体贴合人们的腿部，运动按照人类的腿部运动方式进行辅助运动。其骨架采用较为坚固的型材加工而成，不仅仅可以辅助人类运动，还可以保护人类的腿部。在型材可以承受外力的范围内，骨架机构可以帮助人类抵挡由于一定外力对腿部造成的伤害。骨架采用双边结构，在坐下时能更好的托住人类的腿部，使其拥有更好的舒适度，在型材连接处，轴承保证了骨架的正常弯曲，在整个骨架上，加入了一定数量的横杠，保证整个骨架的稳定、坚固，分散受力，虽然导致整个产品重量有所上升，但是这也保证了产品的安全性，不容易损坏。
第六届全国大学生机械创新设计大赛决赛评审结果
第六届全国大学生机械创新设计大赛决赛评审结果
全国大学生机械创新设计大赛组委会
高等学校机械基础课程教学指导委员会
第六届全国大学生机械创新设计大赛决赛第二阶段评审于2014年7月27日至7月30日在辽宁省沈阳市东北大学举行。大赛评委会通过审阅设计资料、观摩实物演示和进行作品答辩等程序，依据评分标准进行评分，并经评审委员会全体会议复审，并汇总初评结果，共评出设计奖一等奖126项、二等奖229项。大赛组委会还评出为赛区颁发的优秀组织奖12项，贡献奖4项和纪念奖1项。现将决赛评审结果公布如下：
设计奖：（见下表，排名不分先后次序）
一等奖（126项）
序号 作品名称 所在学校 参赛者 指导教师
1 梦幻课堂之多功能教具 长春理工大学 孟繁雨、曲学斌、张明强、汪 瑞、李 婉 王淑坤、纪思国
2 多机构动态演示仪 燕山大学 邢雄蛟、刘洪意、李浩杰、黎成杰、商 夏 赵永生、姚建涛
3 “梦幻接力”机械原理演示教具 沈阳工业大学 王建峰、焦智赢、杨 旭、高宬宬、张振平 杨晓辉、毛 力
4 行走式组合机构演示教具 南昌工程学院 双超军、查 亚、杨雅淇、张启龙、钟雁书 祝志芳、唐 刚
5 基于模块的空间多机构教学平台 浙江理工大学 方成伟、林 涛、肖胜开 张 雷
6 神奇的书 浙江工业大学 吴华林、陈栋锋、杜健祥、李 宁、冀 翔 鲍官军
7 “魔方”实验台 湖北工业大学 张兵兵、周明星、李 焕、刘 可、赵 轩 宋庭新、王 君
8 “转经筒”——一种旋转式《机械原理、机械零件》展示柜 华中农业大学 刘 磊、黎发桃、任 杰、吴雨桐、苗群琳 王树才、宗望远
9 便携式多功能机械原理机构演示仪 武汉科技大学 夏华梁、杨立旗、胡晨晨、吴 钟、余慧兰 余 震、王 涛
10 仿人形机构展示平台 西安交通大学 陶一丹、张 健、杨 朝、汪怡然、王之越 金 悦、奚延辉
11 机械学科机械原理系列教具 北京理工大学 魏 凯、于 亮、董文丰、彭晓康、武 潺 张忠廉、王博洋
迪瑞杯吉林大学生机械创新设计大赛获奖
1 附件1：迪瑞杯”第六届吉林省大学生机械创新设计大赛获奖名单
获奖等级 作品名称 所在学校 参赛者 指导教师
一
等
奖 便携式拉扭复合材料力学性能试验机 吉林大学 郭悦、麻冬、李洁莉、孔德龙、苏志强 赵宏伟
联合收割机拨禾轮运动轨迹形成机理及参数选择教具 吉林农业大学 张洪建、张学东、李晶晶 王和平
可调参数齿轮范成仪 吉林大学 李哲宇、高秋华、郑一秀、吕卓阳、赵文金 董景石
折叠式科氏惯量仪 长春工业大学 张鹏、张一超、张立建、徐晓天 王平凯、马海涛
动压润滑轴承演示台 吉林大学 张树兵、乔元森、杜丹丹、刘东奇、何佳豪 寇尊权
换面法空间展示教学用具设计 长春工程学院 庞壮、韩垒、毛磊、陈征宇 陈光、杜微
梦幻课堂之多功能教具 长春理工大学 孟繁雨、张明强、曲学斌、汪瑞、李婉 王淑坤、纪思国
炫动魔方——多姿态交互课桌 吉林大学 陈磊、张志君、李哲宇、李鹤、李天骄 曾平
便携式多机构创意组合演示箱 长春理工大学 吴佳熹、常伟、洪熙桐、王智、谢醇 李晓舟
空间坐标测定仪 东北电力大学 龚宇、杨鹏飞、余将、刘迪、韩中权 谭益松、于明志
“梦幻水立方”教具展示仪 长春工业大学 于雪龙、刘志刚、王丽、刘迹、韩松 刘娴萍、张自强
百变组合讨论桌椅 长春理工大学 常伟、吴佳熹、洪熙桐、王智、刘珏 田春林、高艺
梦幻翻转式黑板 吉林大学 刘昊、吴国建、杜海东、徐椅成、陈栋 曲兴田
多功能组合折叠创意桌椅 装甲兵技术学院 张帅、张新泉、高亮、范亚飞、段强强 孙宁、刘晓宇
361°旋转教具仪 长春工业大学 张军浩、王鹏瑶、韩松、李金刚、周海城 张自强、马旭
图学三维投影仪 北华大学 赵慧中、刘相辉、朱兵兵、胡宇、陈晓阳 周德坤、高兴华
基于落体法的转动惯量测试实验装置 北华大学 马文凯、张群、王瑞峰、石相君、吕青青 杨秋晓、王开宝
梦幻的音乐架 长春光华学院 杨森、王宁宁、田志军、张博、王聚鹏 张连捷、胡晶
多功能高空缓降装置的组合设计
第２７卷第４期 ２０１０年８月 吉 林 化 工 学 院 学 报 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＪＩＬＩＮ ＩＮＳＴＩＴＵＴＥ ＯＦ ＣＨＥＭＩＣＡＬ ＴＥＣＨＮＯＬ０ＧＹ Ｖ０ｌ＾２７ Ｎｏ．４ Ａｕｇ． ２０１０
文章编号：１００７－２８５３（２０１０）０４－００７４－０３
多功能高空缓降装置的组合设计一
高 路，邢万坤，邢国良 ，杜鹏宇 ，王健宇 ，刘金龙 ，左泓傧
（吉林化工学院机电工程学院，吉林吉林１３２０２２）
摘要：该装置结构简单，实用性强，适用性广，便于拆装，易于操作，成本低廉，功能齐全，设计人性化．集 座椅、高空缓降、担架、登高梯、运送小车等功能于一体．主要适用于中低层建筑在火灾或小型地质灾害 下的逃生救援． 关键词：多功能；高空；缓降；设计 中图分类号：ＴＨ ３９ 文献标志码：Ａ
据公安消防部门火灾事故通报显示：近几年 全国发生火灾事故的数量不断上升，伤亡情况及 经济损失惨重．为了保证人民群众生命财产安全， 设计了这款多功能高空缓降装置．主要适用于中 低层建筑在火灾或小型地质灾害下的逃生救援．
１设计方案
本设计以家庭座椅为基体，椅坐和椅架可拆 分，椅架通过分段钢管铆接与螺纹连接，可以折 叠．椅架下端安装２个带锁紧的万向轮和２个小 轮，可根据空间需要实现自由移动；椅坐和椅架通 过滑道实现移动和拆分，可根据个人需求调整座 椅的位置；椅架打开后成为逃生用的梯子，缓降装 置装在其上，逃生时下降速度在０．５—１．５ ｍ／ｓ左 右，保证安全；椅架旋转后可用做室内登高用梯， 展开翻转后可做简易担架；座椅可推送行动不便 人员或运送货物使用，功能齐全．见图１．
图１总体结构 １．１ 座椅 座椅规格为１ ｍ×０．５６ ｍ×０．７５ ｍ．椅架由 ４ ０钢管通过铆接和螺栓联接…，可以折叠．
１．２高空缓降
椅架打开后成为逃生用梯子．将缓降器安装 在爬梯上，将座椅与缓降器用钢丝连接固定，将固 定绳索的一端连接在爬梯上，另一端固定在室内