2019----2020学年第一学期人教版九年级物理第十六章第二节串并联电路电压规律练习题
2019----2020学年第一学期人教版九年级物理第十六章第二节串并联电路电压规律练习题
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2019----2020学年度第一学期人教版九年级物理第十六章第二节串并联电路电压规律练习题
1. 图（a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两
端的电压分别为（ ）
A．8V 2V B．10V 2V
C．2V 8V D．2V 10V
2. 在探究串联电路电压特点的实验中，小红按图正确连接好电路，闭合开关后发现两电压表指针偏
转角度相同。为寻找电路故障，小红用一根检测导线分别并联在灯L1或L2的两端，发现两电压表指
针所指位置没有任何变化。由此可以推断
A. L1一定短路
B. L2 一定断路
C. L1短路，同时L2断路
D. 检测导线一定断路
3. 如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两
端的电压分别为UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是（ ）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
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D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
4. 道路两侧的树上和商店门前五光十色的彩灯，扮靓了我们的城市．若取走其中一盏灯，整串灯却
会熄灭．这表明这串彩灯是 （串联/并联）的．但当其中一只彩灯灯丝断裂后，其他的灯依然明
亮．其亮度将 （变大/不变/变小），这是因为在这类彩灯灯丝支架下方还有一根与灯丝并联的特
殊金属丝，如图所示，灯丝断裂后，金属丝中 （有/没有）电流．如果每只彩灯正常工作的电压
为12V，至少可以将 盏这样的灯泡接在电路中，若其中一盏灯丝断裂的瞬间，该灯泡两端的电
压为 V．
5. 小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现
两灯均不亮．小欣同学用电压表检查该电路的故障，测量结果如表格所示．若电路中仅有一处发生
故障，根据表中数据可知，发生故障的电路元件为 （选填“L1”、“L2”或“S”），该故障为 （选
填“短路”或“断路”）．粗心的小欣同学忘了记录当电压表接在AC两点时的数据，你认为电压表接AC
两点时的测量结果为 V．
位置
AB BC CD AC AD
电压U/V
3 0 0 3
6. “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，Ll、L2 应该选择______________（选填“相同”或“不相同”）
的小灯泡。
(2)小明根据图连接好电路，闭合开关，电压表示数如图所示，为了使实验结果更准确，接下来他应
该______________。
（3）测出Ll两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的
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操作太麻烦，只需将与A 点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？
（4）测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请
说明理由。
实验小组 Ll两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V
1 1.4 3.1 4.5
2 3.0 1.3 4.4
3 1.1 1.7 2.8
4 1.8 1.2 3.0
7. 小希用如图所示电路“探究串联电路的电压特点”．
（1）在拆接电路时，开关S必须 ．
（2）实验中最好选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡．
（3）测出灯L1两端的电压后，小希断开开关S，准备拆下电压表，改接在B、C之间．小明认为这
样做太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小希认为小明的办法是错误的，原因是 ．
（4）经过多次实验，将得到的数据记录在表中．分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是 （用
公式表示）．
实验次数
UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
（5）小希进行多次试验的目的是 ．
8. 小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚
未连接）
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（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）在检查电路的链接是否有误的过程中，小亮一眼就看出了小明连接的错误（如图所示），并指
出如果直接闭合开关将出现 （选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成
损坏．
（3）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了．他
的做法可能是 （指出一种即可）
9. 物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是
在课后请你和他合作进行了以下探究：
（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？
（2）你的猜想是： ；
理由是： .
（3）设计实验:图32-（3）为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两
端的电压.请在图上添加测电压的电压表.
所需的实验器材有： .
（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.
（5）（2分）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论
的） .
（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.
（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论 的
机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？（2分）
.
（8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为 V，灯L2的电压为 V.
结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。
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10. 在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中，张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行
实验，他将测量的数据分别记录在表一和表二中．
表一：
测量处
ac ab bc
电压（V）
2.5 1.2 1.3
表二：
测量处
ab cd ef
电压（V）
2.5 2.5 2.5
（1）表二数据是根据图 乙（“甲”或“乙”）电路进行实验得到的数据．
（2）分析表一数据得到的结论是 串联电路中总电压等于各部分电压之和；
分析表二数据得到的结论是 并联电路中并列的各支路电压相等．
（3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ，实验次数太少，改进方法 .
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1---3ADC
4. 串联； 变大； 有；19；220．
5. L1；断路；3．
6. （1）不相同 （2）改接小量程 （3）不正确 （4）合理；都满足在误差允许的范围内，串联电路
总电压等于各串联部分电压之和
7. （1）断开；（2）不同；（3）电压表正负接线柱会接反了；（4）UAC=UAB+UBC；（5）得到普遍规律．
8. （1）断开；（2）短路；电源；（3）导线2从A端改接到B端或1由C改接到D；
9. (2)并联电路中各电灯两端的电压相等，各个电灯并联在相同的两点间；（3）电源、开关一个、导
线若干、电灯两个、电压表三个；（5）用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和U2，并进行比较，
若两者相等，即可得出猜想是正确的；（7）偶然性 改变电源电压小或小灯泡的规格，重做上述实
验。（8）3、3。
10. （1）乙 （2）略 （3）实验次数太少 改变灯泡规格多次实验或改变电源电压多次实验
人教版九年级物理全一册16-2串并联电路中的电压规律(共22张PPT)
串 并 联
1.写出你对并联电路总电压与各支路电 压规律的猜想。
电 在并联电路中，总电压与各支路的电压相等。
路 中 的
2.按照P61页图16.2－3那样连好实物 （注意要选择好量程），并画出电路图。
电
压
规
律
人教版九年级物理全一册16-2串并联 电路中 的电压 规律(共 22张PP T)
人教版九年级物理全一册16-2串并联 电路中 的电压 规律(共 22张PP T)
路 中 的 电
于：并联电路中电流有_多__条_回路，各支 路用电器之间_不__相__互_影响，而串联电路 只有_一__条回路。
压
规
律
人教版九年级物理全一册16-2串并联 电路中 的电压 规律(共 22张PP T)
人教版九年级物理全一册16-2串并联 电路中 的电压 规律(共 22张PP T)
❖ 合作探究
❖即时练习
串 并 联 电
1.完成P62页第2、3、4题。 2.在如下图所示的电路图中，能用电压
表正确测出灯Ll两端电压的是（ D ）
路
中
的
电
压
规
律
人教版九年级物理全一册16-2串并联 电路中 的电压 规律(共 22张PP T)
压 规 律
只有单位相同的数据才能进行加减， 单位不同的只能进行乘除。
❖精讲点拔
串 并 联
3. 在分析数据的时候，要尽量使用控 制变量法来进行。
电
路
中 的 电 压
4. 要得出一个实验结果，往往要换用 不同规格的器材进行多次实验 ，以避 免实验结果具有偶然性。
规
律
❖即时练习
串 并
1.完成P62页第1题。
❖学习指导
最新人教版九年级物理第十六章电压电阻知识点考点提炼汇总及配套中考真题,含解析
第十六章电压电阻16.1电压 (1)16.2串并联电路中电压的规律 (5)16.3E巨阻 (8)16.4变阻器 (11)16.1电压知识点提炼1.什么是电压（1）电压作用是使电路中的自由电荷做定向移动,形成电流；电源是提供电压的装置。
（2）电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）;②电路是迪路。
注：说电压时，要说“某电路或AB”两端的电压（如图（1）所示，1、2两端电压或者2、3两端电压）；说电流时，要说通过“某电阻、某支路或某元件（如图（1）,通过电池的电流或者通过电阻R：的电流）”的电流。
2.电压的单位：在国际单位制中，电压单位是伏建（简称为伏，符号是y）；电压常用单位还有：壬优（kV）,耋伏（mV）、微伏（nV）。
换算关系：lkV=1000V, lV=1000mV, lmV=1000 uV o（2）生活中常见电压值：一节干电池一节蓄电池家庭用电电压缴v,安全电压不高于36Vo图（1）常见电路图（2）电流表图（3）电压表3,电压测量（如图（3）所示）：（1）测量仪器：电压表，符号是出;（2）读数时，看清接线柱上标的量程（3V、15V两个量程）、分度值（3V量程分度值是0.IV, 15V路程分度值是0. 5V）；（3）使用规则：①电压表要北联在电路中：②电流从电压表的“亚接线柱”流入，“幺接线柱”流出，否则指针会反偏。
③被测电压丕要超过电压表的最大量程。
注意：①被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧如电压表。
②选择量程：实验室用电压表有西个量程，0〜3V和0~15V0测量时，先选大量程，若被测电压在3V〜15V即可测量：若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V 则换用更大量程的电压表。
4.电流表、电压表的比较：见表（1）。
表（1）电流表与电压表比较5.利用电流表、电压表判断电路故障:（1）电流表示数正常而电压表无示数，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良：③与电压表并联的用电器短路。
物理人教版九年级全册串、并联电路中电压的规律练习题
第2节串、并联电路中电压的规律01知识管理1．串联电路中电压的规律实验设计：如图实验结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压______，即________．注意：如果用规格相同的灯泡做实验，会得出串联电路各部分电路两端的电压相等的结论，因此要换用规格不同的灯泡进行实验．2．并联电路中电压的规律实验设计：如图实验结论：并联电路两端的电压与各支路两端的电压______，即________．注意：并联电路中各支路两端的电压相等，但同一电路中两端电压相等的用电器却不一定并联，也可能是串联．另外，本实验中采用不同规格的灯泡进行多次实验的目的是广泛收集数据，避免偶然因素对实验结论的影响，使得出的结论具有客观性和普遍性．02基础题1．在“探究串联电路中电压大小的关系”实验中，某同学用电压表分别测出如图中AB、BC、AC三处的电压大小．为了进一步探究电压大小关系总结普遍规律．他下一步的操作应该是()A．将电源两极对调，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小B．改变开关S的位置，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小D．换用不同规格的灯泡，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小2．(徐州中考)如图所示的电路，开关闭合后，电压表V1的示数是1.5 V，V2的示数是4.5 V，则电源电压是()A．1.5 V B．3 V C．4.5 V D．6 V3．(郴州中考)如图所示，电源电压为6 V，闭合开关后，电压表的示数为4 V，下列描述不正确的是()A．L1两端电压为2 V B．L1两端电压为4 VC．L2两端电压为4 V D．L1和L2两端电压之和为6 V4．小亮家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们()A．只能各自独立工作，而不能同时工作B．只能同时工作，而不能各自独立工作C．工作时，两端的电压一定相等D．工作时，通过的电流一定相等5．将灯泡L1和L2串联接在一个电源上，加在它们两端的电压之比为3∶1；若把它们并联后接到同一个电源上，加在它们两端的电压之比为________．6．圣诞树上常用小彩灯装饰，现将5个小彩灯串联使用，每个灯泡只有在3 V的电压下才能正常发光，要使每个灯泡都正常发光，电路两端所加的总电压应为______V．如果电路的电压由干电池提供，要达到这个电压值，需要______节干电池串联．7．如图所示，电源电压保持不变，开关由断开到闭合时，电压表的示数________(填“由小变大”“由大变小”或“保持不变”)．8．如图甲所示电路中，电压表测量的是______(填“L1”或“L2”)两端的电压，电压表的示数如图乙所示，若电源电压为6 V，则灯L1两端电压为______V.03中档题9．下列关于并联电路电压的规律说法中正确的是()A．各支路两端的电压相等B．总电压等于各支路两端电压之和C．如果用电器两端电压相等，它们一定是并联D．并联用电器越多，各支路两端电压越小，说明并联电路电压与并联用电器数量成反比10．(自贡中考)如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数是7.5 V，电压表V2的示数为9 V，若电源电压为12 V，则L2两端电压是()A．4.5 V B．5.5 V C．3 V D．2 V11．(常德中考)小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为______V，L2两端的电压为______V.12．(莆田中考)小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．(1)在拆接电路时，开关必须______．(2)实验中最好选择规格______(填“相同”或“不相同”)的小灯泡．(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U AB、U BC、U AC.经过多次实验，得到的数据记录在图表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是________________((4)小希进行多次实验的主要目的是______(填序号)．①寻找普遍规律②减小实验误差13．小明为探究并联电路中电压的规律，进行了以下探究，请你帮他归纳结论和进行评估：(1)提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系；(2)设计实验：小明用两个完全相同的小灯泡组成如图的并联电路，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压；(3)进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据，测得两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压均为3 V；(4)小明由此得出实验结论：________________________________；(5)实验评估：您认为本次实验存在的不足是什么？________________________________________________________________________；(6)您将建议小明如何改进本实验？________________________________________________________________________.04拓展题14．小宝在探究电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压U2随电压U1变化的图像，如图所示，请你根据该图像写出电压U2和U1的关系式：U2＝________．。
16.2+串、并联电路中电压的规律-2023-2024学年人教版初中物理九年级上册
并联电路中电压的规律 学生实验：探究并联电路中电压的规律. 猜想与假设：并联电路中两个灯泡两端的电压可能_相__等___. 设计实验：把两个灯泡L1和L2并联起来接入电路中(如图所示).
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实验步骤：(1)把电压表并联在灯泡L1两端，测L1两端的电压U1. (2)把电压表并联在灯泡L2两端，测L2两端的电压U2. (3)把电压表并联在电源两端，测电源两端电压U.
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(2)若小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电 路时_没__有__将__开__关__断__开___. (3)改正(2)中的错误后，闭合开关，若电压表示数为零，则电路故障可 能是__灯__L_1_短__路___或_灯__L__2断__路____；若电压表有示数且接近电源电压， 两灯都不亮，则电路故障可能是__灯__L_1_断__路___.(假设以上故障只发生在 灯泡L1或L2处)
各用电器两端电压之和，即U＝U1 ＋U2.
并联电路
并联电路中，电源两端电压与各
并联电路中，干路电流等于各
支路电流之和，即I＝I1＋I2.
支路用电器两端的电压相等，即U ＝U1＝U2.
电表与被测用电 器的连接方式 电流表与被测用电器串联.
电压表与被测用电器并联.
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串联电路中电池组两端电压的规律 学生实验：探究串联电池组的总电压与每节电池电压的关系. (1)把几节电池串联起来组成电池组(如图所示)，用电压表分别测量每 节电池两端的电压.
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(4)消除(3)中故障后，小明闭合开关测灯泡L1两端的电压，发现电压表 的指针偏转如图乙所示，原因是__电__压__表__的__正__、__负__接__线__柱__接__反__了__；断 开开关，修改电路连接后，再闭合开关，发现电压表的指针偏转如图 丙所示，原因是_电__压__表__所__选__量__程__太__大___.
龙里县第二中学九年级物理全册16.2串并联电路电压的规律同步练习含解析新版新人教版
第十六章电压与电阻第2节串、并联电路电压的规律1.如图甲所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数如图乙所示，下列叙述错误的是（）A .L1两端电压为1.8VB . L1两端电压为4.2VC . L2两端电压为1.8VD . L1与L2两端电压之和为6V【答案】A【解析】解：由图可知，开关闭合后，电路是由两个电灯串联而成，V测量的是L2两端的电压；电源电压U＝6V，由串联电路的电压特点可知，L2两端电压小于电源电压，所以电压表使用的是0∼3V量程，示数为1.8V，即L2两端的电压为1.8V，故C正确；灯L1两端电压为6V−1.8V=4.2V，故A错误，B正确；L1和L2两端电压之和等于电源电压6V，故D正确．2.如图的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V．那么下列说法中不正确的是（）A .可知电源电压为6VB .可知L1两端电压为2.3VC .将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮D .将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流【答案】D【解析】解：A．由图可知，电压表V1测量的是灯泡L1和L2组成的串联电路的总电压，电压表V1的示数为6V，即电源电源为6V，所以选项A的说法是正确的，但不符合题意．B．电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是灯泡L2两端的电压．电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V，因此L1两端电压为2.6V，所以选项B的说法是正确的，但不符合题意．C．将电压表V2换成电流表，则灯泡L2被短路，因此灯泡L1亮，L2不亮，所以选项C的说法是正确的，但不符合题意．D．将电压表V2换成电流表，则灯泡L2被短路，电流表测L1的电流，所以选项D的说法不正确，符合题意．3. 如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯和两端的电压分别为（）【答案】A【解析】解：两个电压表的指针位置相同，因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电压表V1的示数应大于V2的示数，则电压表V1的量程是0∼15V，分度值为0.5V，示数U V1=6V，电压表V2的量程是0∼3V，分度值为0.1V，示数U V2=1.2V，电压表V2测L1两端的电压，所以L1两端的电压U1=U V2=1.2V，由于L1、L2串联，由串联电路的特点可知，L2两端的电压U2=U V1−U V2=4.8V．4.图中，和是两只完全相同的灯泡，开关闭合后电压表的示数为，电压表和的示数应分别为（）A .4V 0V B.4V 8VC.4V 4VD.以上都不对【答案】B【解析】因为串联电路起分压作用，L1和L2是两只完全相同的灯泡，V1的示数为4V，所以V2的示数为4V；根据串联电路的电压等于各部分电路两端的电压之和可知：U＝4V+4V＝8V，因为V3与电源并联，所以V3的示数为8V。
第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律-【教材解读】2022-2023学年人教版物理九年级全册
第2节 串、并联电路中电压的规律基础知识·细解读知识点一 串联电路的电压规律【重点】 实验：探究串联电路中电压的规律 【提出问题】如图所示，在两个小灯泡组成的串联电路中，各小灯泡两端的电压与电源两端电压(即A 、B 之间的电压，B 、C 之间的电压与A 、C 之间的电压)有什么关系?【猜想与假设】串联电路中，各部分电路两端的电压之和可能等于总电压(即电源电压)，BC AB AC U U U +=。
【实验器材及设计】【实验过程及分析】(1)调节电压表指针指零。
(2)按照电路图连接好电路，并检查电路连接是否正确。
(3)分别用电压表连接舶、职、AC 两端，测量其电压，如图甲、乙、丙所示。
开关断开!连接实物电路时开关保持断开是电学实验中最基本的常识之一。
今后的电学实验都要注意这个规定。
图文助学串联电路中电压表的实物连接图(1)测灯L1两端的电压(2)测灯L2两端的电压(3)测电源两端的电压注意：电压表一定要和被测元件并联!图文助学图解串联电路电压关系瀑布的总落差等于各段落差之和。
串联电路的总电压等于各部分电路电压之和，即21U U U +=。
【实验结论】通过对表中数据分析知，串联电路电源两端的电压等于各部分电路两端电压的总和。
表达式为21U U U +=。
【注意事项】(1)连接电路时，要按照一定顺序连接。
连接电路时开关要保持断开，防止电路中有短接的地方而损坏用电器及电源。
(2)电压表一定要与待测电路并联，必须注意电压表的量程、正负接线柱的接法及读数的方法。
(3)本实验是归纳性实验，换用不同规格的灯泡的目的是避免实验结论的偶然性，找到普遍规律。
(4)实验时，每次读完电表示数，都应及时断开开关。
(5)串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。
【拓展】当电路中有两个以上的用电器串联时，以上结论仍然成立，即n U U U U U ++++= 311。
【例1】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。
人教版初中物理九年级16章(电压电阻)导学案含答案
第十六章电压电阻第一节电压导学目标知识点1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
导学方法:讲授法、实验法课时:一课时导学过程课前导学1、电压就是使电路中有的条件,电源的作用就是 ;2、电压的符号: ;电压的单位: ;简称: ;符号: 。
3、干电池两极间的电压为 ;家庭电路的电压为 ;对人体的安全电压为4、电压表是测量的仪表,有个接线柱, 个量程,大量程是V,小量程是 V;电压表必须跟被测用电器联。
课堂导学一、电压演示课本实验,学生观察小灯泡的亮度一样吗?现象是:两个灯泡的亮度 ,1、电压:是的原因;电源就是的装置。
2、电压的单位有、、换算关系1V= KV 1mV= V 1mV= KV3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V二、电压表拿出实验室用的电压表,回顾以前学过的电流表,学生说出看到了哪些内容?1、实验室电压表有个接线柱,标有“+”的接线柱与电源的极相连;标有“—”的接线柱与电源的相连。
2、电压表有个量程,大量程为 V,分度值是 V;小量程为V,分度值是。
图6-2S3、电压表必须跟被测用电器 联;如右图所示。
4、在不知道被测电压的情况下,先用 量程试触,若示数 ,则改用 量程,若电压 ,则用 。
5、回顾电流表的知识,归纳在电压表上的读数步骤:教师引导,学生归纳小结 课堂练习1．学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V,它需要__ _节干电池___ 联使用,对人体安全的电压不高于__ V,我国家庭电路的电压为__ V ． 2．下列有关电压的说法中,正确的是（ ）A ． 某电路中有电流,它的两端不一定有电压B ． 某电路两端有电压,电路中一定有电流C ． 自然界中,有的动物本身就可以产生电压,用来自卫D.电源是提供电压的装置,不同的电源提供的电压一定是不相同的 3．在图6-2所示的电路中,当开关S 断开时,下列说法中正确的是（ ）A ． 电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零 C. 开关两端电压为零 D.以上说法都不正确4．小红在有关资料中查找出了几种电压值,你认为其中最大的是（ ）A.人体的安全电压B.洗衣机正常工作的电压C.手持移动电话电池的电压D.发生闪电时,云层间的电压6．图6-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( ) 课后练习1．下列关于电压的叙述正确的是 （ ）A ．人对人体的安全电压是36VB ．无论在任何情况下,一节干电池的电压都是1.5VC ．电压只能使自由电子发生定向移动A B C D图6-3D．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因2．在“用电压表测电压”的实验中,某同学进行了以下的步骤A．根据电路图正确连接电路;B．正确读出所测量的电压数据,并记录;C．了解电压表的量程,弄清每大格和每小格代表的电压值;D．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系以上步骤按合理的顺序排列是______ _．3．如图6－1所示,在烧杯中加人盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个干电池．观察电压表指针的偏转与接线可知:这个电池的电压是_____V,_____片是它的正极课后反思第二节串、并联电路电压的规律导学目标知识点:1、探究串联、并联电路中电压的规律。
人教版九年级物理教案_第2节 串、并联电路中电压的规律5
第2节 串、并联电路中电压的规律1.学会正确将电压表接入串、并联待测电路中，并能画出相应的电路图.2.学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压，进一步练习连接电路和使用电压表的技能.3.能通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律. 1.明确探究目的，在探究实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度.2.体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦.）分别把电压表连在图甲、乙、丙所示电路中的AB 两点、点，请在上图中画出电压表，并标出正、负极.）通过电压表测出电压值，填入下表，再换上另外两个小灯泡，再次测量，）通过对实验数据的分析可以得出结论，用公式表示为U 总 = U 电源 = U 3+…+U n .备课笔记两端的电压U 2; ）分析实验数据得出结论：并联电路中，各支路两端的电压 相等 ，都等于U =U 1=U 2=……=U n .教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分 探究串联电路中电压的规律备课笔记④实验步骤：首先选择规格相同的两只灯泡按照实验电路图连接电路，根据电源电压选择电压表量程，再分别把电压表并联在上图所示的电路两点间测量电压，看看它们之间有什么关系；然后换上另外四只灯泡再测两次，看看是否还有同样的关系.备课笔记特别提醒：每当电压表测量AC 间电压的时候，此时电压表与电源并联，也相当于测量的是电源电压.小组问题探讨：1.设计实验画电路图连接电路时应注意哪些问题.2.若实验数据出现微小误差怎么处理？较大误差呢？备课笔记（4）进行实验：教师引导学生分组并按自己所设计的方案进行实验特别提醒：当题中有给出一个电路图的时候，特别要理清图中串联与并联的关系.（包括后面要学到的电阻），那这种判断方法叫做连接点B.7V 1.4VD.1.4V 5.6V由题图甲能够看出，电压表V1测的是电源电压，电压表两端的电压，而两个电压表的指针偏转相同，但两电压表的示数不可能相同，由使用的是0~15V量程，而电压表V2使用的是的示数为7V，电压表V2的示数为1.4V2=7V-1.4V=5.6V.瑞瑞同学在物理实验考试时，对串联电路中电压的规律进行了探究串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】）按如图所示的电路图连接电路；）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；两端的电压时，瑞瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；，A、C间的电压.在拆接电路时，开关必须_________；瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_________备课笔记特别提醒：在做探究串联电路中电压规律的探究实验时，千万不要图省事将电压表的正负接线柱接反，这样不但不能得出想要的结果，严重可能还会损坏电压表.特别提醒：在做探究实验时，一定要经过多次实验得出一般性结论，避免偶然性的数据影响实验结果.探究并联电路中电压的规律两点、E、F两）进行实验与收集数据：①按电路图分别将电压表接在A、B两点间、C、D两点间和E上开关，将电压表的示数记录在下表中；②换上另外两只规格不同的灯泡，并换上三节干电池串联作为电源，（5）分析论证：备课笔记课外拓展：生活中，常常把电池串联起来使用.串联电池组的电压等于各节电池的电压之和，所以电池串联能升高电压.一般是不赞成电池并联使用的，因为电池并联时，如果一个电池电压高点，就会向其他电池放电，使其他电池充电，产生自行损耗.但是在实际应用当中，很多厂商还是推出了并联的电池组，因为电池并联后，电池的电压保持不变，能延长使用时间.两端电压，即电源电并联，由于并联电路各支路两端电压相等，电压表测两端的电压，由于电源电压保持不变，小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：取掉，若另一个灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是）小聪先后将电压表分别并联接在ab、cd_______.）并联下面请同学们把串、并联电路中电流、电压的特点总结比较一下（用多媒体播放）知识拓展：在实验中应该注意：（1）连接电路时开关应断开；（2）先用电压表0~15V的量程进行试触，观察电压表指针偏转情况，确认连接无误后再闭合开关，观察示数，若指针偏转不超过3V，可换用电压表0~3V的量程进行测量；（3）采用更换小灯泡的方法进行多次测量.小组讨论：在用电流表和电压表测量电路中电流和电压时，若将电流表并联，电压表串联会出现什么情况？，两节干电池串联起来的电压是3V ，三6.3V如图，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路.串、并联电路中电流和电1.串联电路中电流的规律是：串联电路中电流处处相等；电压的规律是：串联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和.2.并联电路中电流的规律是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；电压的规律是：并联电路中各支路两端的电压都相等.一节铅蓄电池两端的电压是2V .解：请自行设计一个表格，对比电流表和电压表在使用方面有哪些相同之处和不如图所示，电源电压不变，闭合开关，电压表V 的示数为那么下列说法中不正确的是（ ）L 2不亮 并联与L 2两端电压即电源电压，电压表V 2测6V-3.6V=2.4 V .将电压表V 2换成电流表，L 2被短将电压表都换成电流表，电路短路，不存在L 1与L 2是否并联的问是三个相同的灯泡，则电压表V1的示数U1、_____________.电压表在电路上可视为断路，由此可以很容易看出、L 2、L 3串联，由是三个相同的灯泡，故每个灯泡两端的电压相等，又由图可知V 1测L 3两端电压，V 3测电源两端电压，根据串联电路中的U .在并联电路中，总电压等于各支路电压，无论各支路上的用电器是否相同，各支路两端的电压均相等.当S电流，布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.规律总结：1.串联电路的电压关系是通过实验探究总结归纳得出结论的，这种方法叫实验归纳法. 2.为了防止特殊数据（如两灯泡完全相同）而得出错误结论，实验中要更换不同规格的灯泡和电池多做几次实验，这样才能得出具有普遍性的结论. 3.任何实验测量都存在误差，只要实验操作无误，读数方法正确，那么使用电压表测出的数据关系与上述电压关系不会偏差太大，即使有微小偏差，也属正常情况.千万不要人为地制造数据，以免影响科学探究的真实性.若数据偏差太大，说明实验中出现了失误，应及时查找原因，纠正后再进行测量.。
【串 并联电路电压的规律～16.3 电阻】 课件 2024-2025学年人教版物理九年级全一册
(2)实验中，电流表示数越大说明电阻丝电阻越__________。 (3)若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察小
灯泡的亮度也可以判断导体电阻的大小，但不足之处是 __________________________ _________________________。
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(2)实验中，电流表示数越大说明电阻丝电阻越___小_______。 (3)若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察小
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3．[2022·重庆十一中期中]在如图所示的电路中，电源电压保 持不变，L1和L2为两只灯泡，当开关闭合后电流表，电 压表都正常偏转，L1和L2都正常发光，突然间L1熄灭， L2还能正常发光，同时会发现电流表A1的示数___变__小__， 电压表V的示数___不__变___。(均填“变大”“变小”或“不变”)
灯泡的亮度也可以判断导体电阻的大小，但不足之处是 _当__电__路___中__电__阻__变__化__不__大__时__，__ _只__凭__灯__泡__的__亮__暗__不__易__区__分____。
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7．小明用如图所示的装置来探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验， 演示板上固定了四条合金电阻线，a、b、c的长度均是1 m，d的长 度是2 m；a、b、d的横截面积相同，c的横截面积比a、b、d小；a、 c是镍铬合金线，b、d是锰铜合金线。
(1)当依次把M、N跟a、c的两端连接时，此时探究的是导体电阻大小与 导体__________的关系，实验中 采用的方法是________________。
7．小明用如图所示的装置来探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验， 演示板上固定了四条合金电阻线，a、b、c的长度均是1 m，d的长 度是2 m；a、b、d的横截面积相同，c的横截面积比a、b、d小；a、 c是镍铬合金线，b、d是锰铜合金线。
人教版九年级物理(上)第十六章16串、并联电路中电压的规律(含辩误,详解)
16.2 串、并联电路中电压的规律1.探究串联电路的电压规律(1)实验设计：将两只规格不相同的小灯泡与电源、开关等组成串联电路，用电压表分别测出灯L 1两端的电压U 1，灯L 2两端的电压U 2，灯L 1和L 2串联后的总电压U ，比较U 1、U 2、U 三者的关系。
(2)实验结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U ＝U 1＋U 2。
(3)注意的问题：①在连接实物图时，开关一定要断开；②电压表要选择合适的量程；③为了得出普遍性的规律，需至少测量三组数据。
释疑点 串联电路电压规律串联电路各部分电路两端的电压不一定相等，但总电压一定等于各部分电压之和。
【例1】 在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L 1、L 2串联起来接到电源上，如图所示：(1)当分别把电压表连在图中AB 两点、BC 两点及AC 两点时，闭合开关后测得的数据是：U AB ＝0，U BC ＝12 V ，U AC ＝12 V ，则故障可能是________________________________________________________________________。
(2)故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：实验次数 AB 间电压 U 1/V BC 间电压 U 2/V AC 间电压 U 3/V1 4 8 122 6 6 12 分析两组实验数据，可得出：_________________________________________________。
(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？请写出一点：________________________________________________________________________。
解析：本题中由于没有说明两灯的亮暗情况，所以有两种可能：若两灯均不亮，则电路断开，由于BC 之间有电压，而AB 之间没有，因此L 2断路；若有一灯亮，则AB 间无电压，则L 1短路。