体育游戏教案
体育游戏
课程名称 体育游戏 课程类型 必修 授课内容 七种特色游戏（少数民族传统体育项目）的教学 授课形式 技术讲授与练习 授课时间 年 月 日 星 期 第 节 周次/课次 1/2
教学目的 任 务 1、通过教学，使学生简单了解几种少数民族传统体育项目； 2、通过学生们亲身体验几项民族传统体育项目游戏，使学生掌握几项民族传统体育项目游戏的教学方法与手段。 3、通过学生们亲身体验游戏，了解到几项民族传统体育项目游戏过程中常会出现的不安全因素，在今后自身教学过程中加以注意； 4、加强职业思想教育，提高学生的学习目的性和自觉性。
重点、难点 1、使学生了解几种在学习生活中很少接触的少数民族传统体育项目并对其进行操作； 2、使学生掌握几项民族传统体育项目游戏的教学方法与手段。
教学过程设计（内容安排与要求、组织形式、时间分配） 课的部分 时 间 教学内容与组织教法、手段 备注
开始部分
3
分钟 一、集合整队、点名 队型： ××××××××× 体委或队长整队 ××××××××× O（教师） Δ（班长） 二、宣布本课任务 1、师生问好 2、查点人数，进行考勤登记 3、教师布置本课任务 4、教师提出要求 具体安全要求：课中不准打逗，不允许随便讲话，服从教师指挥。仔细观察示范动作，认真模仿，按要求完成技术动作。严格按照游戏规则进行每一个游戏，尊重裁判员，有疑问在课中适当时间或课下提出。 5、教师布置见习生练习内容 （可负责游戏中的裁判工作）
课的部分 时 间 教学内容与组织教法、手段 备注 准备部分
7
分钟 1、慢跑400米 2、各关节活动（徒手操） 1）由教师领喊口令 2）轮流找学生出列带领全班同学做准备活动 目的：在学生最熟悉的对象面前锻炼其口头表达能力，提高学生在教学中的实际操作能力。
基础部分
70分钟
一、踢毽球接力 1、目的：结合游戏向学生简单介绍我国少数民族传统体育项目——毽球（图一、图二为精彩的毽球比赛镜头）；并通过踢毽球游戏培养学生协调性、灵敏度，锻炼学生对小球的球感。
图 一
图 二 课的部分 时 间 教学内容与组织教法、手段 备注 基础部分 70分钟
2、方法：将学生分成人数相等的两个队，学生在场地上的固定区域内散开。 游戏开始，每队第一位同学在教师发令后一同开始踢毽球（要用毽球规则 规定的除手臂外的身体各部位击球），先达到20次的同学将球交给同队的 下一名队友继续踢，如此一直轮换该队最后一名同学，全队先踢完的组为 组胜。 3、规则 1）游戏进行过程中球落地，可拾其继续前进，但要用毽球规则规定的除手臂外的身体各部位击球，否则犯规。 2）前一组队员踢够20次后下一名队员才可以开始踢，否则犯规。
二、抢藤球 1、目的：结合游戏向学生简单介绍已列入亚运会的项目——藤球（图三、图四为精彩的藤球比赛瞬间）；并通过抢藤球游戏培养学生的奔跑速度和身体的灵敏度、考察个人快速判断力。
图 三 图 四 2、方法：画一个正方形场地，四角画出相等区域，场地中心画一个圆，圆内放置７个藤球。把全班学生分为人数相等的四组，各组占一个角。游戏开始前各队学生报数，首先由报１的同学进入本队三角区域内，当教师宣布开始口令后，四角的同学一起向中圈跑抢一个藤球跑回本队区域然后再返回中圈或向相邻的两个区域跑去抢其它队区域的球再放到本方区域内，如此往复，直到某一个队首先抢到三个藤球为胜，为本队赢得１分；然后把７个藤球放回中圈由每组报２的同学再进入区域开始听口令抢球计分，直到全部同学都做完为止，最终积分多的队为胜。
课的部分 时 间 教学内容与组织教法、手段 备注 基础部分 3、规则 1）只许在画好的正方形内跑，除了中圈以外，只能到相邻的两组区域内抢球，不允许跑对角抢球。 2）抢回的球必须放置在本方的规定区域内，不允许夹藏。 3）进行游戏的学生一次只能抢一个球回本方区域，不允许一次抢两个球，否 则无效。 三、高脚马 1、目的：向学生简单介绍少数民族传统体育项目——高脚竞速（图五为冲刺后下马瞬间）；通过踩高脚马练习培养学生协调性、灵敏度，平衡能力。 图 五 2、方法：把学生分为两人一组，利用操场边的墙，一人保护一人练习靠墙上马，体会上下肢配合的顺拐走、跑。选择协调性较好，掌握技术要领的学生进行走或跑的比赛。 3、注意事项 1）由于学生们的自身条件差异，一定要在安全第一的基础上进行操作与练习。 四、珍珠球比赛 1、目的：向学生简单介绍少数民族传统体育项目——珍珠球（图六为珍珠球比赛突破防守抄球入网瞬间）；并通过珍珠球比赛，培养学生协调性、灵敏度，和团队精神。 2、方法：比赛时，水区内双方各有4名运动员负责进攻或防守，进攻者可将
课的部分 时 间 教学内容与组织教法、手段 备注 基础部分 球向任何方向传、拍、滚、运，目的是向站在本队得分区内的持抄网队员投 球得分。封锁区内有2名持蛤蚌（球拍）的对方队员，用封、挡、夹、按等动作，阻挡进攻队员向网内投球。每队有1名持抄网队员在得分区活动，用拍网试图抄（采）中本方队员投来的珍珠（球）。每抄中一球得一分。在规定的比赛时间内，得分多者为胜。 图 六 3、规则：比赛在长28米、宽15米的场地上进行（场地分水区、封锁区、得分区），每队上场7人。比赛分上、下两个半场，每半场15分钟，中间休息10分钟。 五、押加（也叫大象拔河） 1、目的：向学生简单介绍少数民族传统体育项目——押加（图七为比赛瞬间）；通过押加比赛，培养学生爆发力、上下肢力量。 2、方法：在一块宽阔的平地上，划两道平行线作为河界，两名男子将一条长约１０米的绳子两头打结，从各自裆间穿过，经过腹部套在脖子上，背对背站在河界两边。裁判员一声令下，两人即模仿大象姿势，两手与脚尖着地，以脚、腿、腰、肩、颈力拖动绳子竭力向前爬。此项比赛只限男子参加，因为选手们在比赛时的姿势和人们指挥大象进行此类比赛时的场景十分相似，因此又被称作“大象拔河”。
课的部分 时 间 教学内容与组织教法、手段 备注 基础部分 图 七 3、规则 1）一场比赛的参赛者为两人，年龄不受限制，按体重分级别进行，每场比赛 均采用三局两胜制。比赛时间一般也不受限制，但在一局比赛中如遇双方相持达一分半钟不能决出胜负，就暂停比赛，休息一分钟后重新比赛。 2）运动员双手不能增加任何辅助器材。 六、板鞋竞速 1、目的：向学生简单介绍少数民族传统体育项目——板鞋竞速（图八为30人板鞋游戏比赛场景）；通过板鞋竞速比赛，培养学生协作精神和团队意识。 图 八 2、方法：板鞋竞速是壮族民间传统体育项目，讲究团队合作，力量及技巧的统一，是一项集群体性、娱乐性、竞技性于一体的民族传统体育运动，也是
课的部分 时 间 教学内容与组织教法、手段 备注 基础部分 一项趣味性强、非常独特的健身娱乐活动。正式比赛运动员脚穿三人板鞋进行竞速。 3、规则 1）随着发令枪一响，脚穿板鞋，徒手攀肩的开始进行比赛，按照比赛距离不同先到终点队为胜。 七、陀螺 1、 目的：向学生简单介绍少数民族传统体育项目——陀螺（图九为陀螺进攻的一瞬间），使学生了解简单的比赛方法与规则；通过放陀螺比赛，培养学生手部肌肉感觉和上肢力量。 图 九 2、方法：比赛是在一块平整的地面上设有放陀区和打陀区，守方将陀螺旋放于放陀区，待陀螺旋转稳定后，攻方站在打陀区扔出自己旋转的陀螺去打击放陀区的守方陀螺，以将守方陀螺击死或砸出界外，而自身保持旋转者为胜。比赛分个人赛和团体赛两种。 3、规则 1）游戏进行过程中不准踩线，否则犯规。 2）比赛场地宽15米，长25米，正中央放一块胶垫，垫上画一个直径80公分的圆圈。防守的一方，将陀螺掷在圆圈内旋转，由进攻一方在6米外（女子比赛为5米）用自己的陀螺掷打，如果击不中不得分，如果击中，可以得1至4分。 奖 罚： 游戏的奖罚只是手段不是目的，本节课的主要目的是让学生了解几个现阶段还不够普及的少数民族传统体育项目，以便大家在今后的教学过程中加以应用，所以游戏结束后更多的只是象征性的惩罚。如：俯卧撑等简单的身体素质练习、负队背胜队十步或负队给胜队进行放松、集体表演等等。
课的部分 时 间 教学内容与组织教法、手段 备注 结束部分 10分钟 一、放松 1、心肺功能的放松（主要内容：慢跑、快走400米或倒走400米等） 2、肌肉韧带的放松（主要内容：两人一组背靠背，双背躯体后仰或简单的上下肢肌肉放松等） 二、集合整队（要求学生做到：快、静、齐） 1、教师总结本堂课的教学效果 2、查勤、布置课下练习作业 3、布置回收器材 运动负荷 （量、强度）
预计心率曲线图 脉搏 140 120 100 80 0 20 40 60 80 90 时间 心率：
强度：
场地器材 平坦的空地一块。毽球1盒；藤球7个；高脚马4副； 珍珠球器材1套；押加带子一根； 板鞋2副；陀螺器材4套。
课后 小结 河北体育学院理论课教案 教师姓名： 吕晶晶 授课对象： 课程名称 体育游戏 课程类型 必修 授课内容 体育游戏理论与教学 授课形式 理论讲授 授课时间 年 月 日 星期 第 节 周次/课次 1/1
教学目的 任 务 1、使学生掌握体育游戏概念和课程设置的意义，了解体育游戏的分类、特点、作用； 2、使学生掌握儿少期体育游戏教学的特点； 3、使学生掌握体育游戏课程的教学过程； 4、使学生掌握体育游戏创编的原则与方法。
重点、难点 1、 体育游戏课程的教学过程； 2、 体育游戏的创编原则与方法。
教学过程设计（内容安排与要求、组织形式、时间分配） 备注
课堂常规： 师生问好！教师自我介绍，检查考勤。
提问同学们对本门课程的认识，请同学们谈自己曾做过的游戏，加深师生认识。对学生们提及的游戏进行总结和简单的归类，逐步引入课程内容。 一、体育游戏绪论 1、游戏与体育游戏 游戏：是人类的一种在一定规则约束下进行的娱乐活动。 体育游戏：（广义）在一定规则的约束下，通过身体运动的方式进行的一种娱乐活动。 2、分类 游戏可分为——娱乐性游戏、教育性游戏、竞赛性游戏； 其中教育性游戏又分为——幼儿启蒙游戏、体育游戏、智力游戏； 体育游戏分为——放松游戏、集中注意力游戏、活动性游戏、室内游戏、野外游戏。 3、起源和发展史 体育游戏成为一门单独的学科时间并不太久，但它的形成却是“与生俱来”的。（即与人的生命、生产生活共同发展产生） 4、特点 １）趣味性 ２）群众性 ３）教育性 ４）竞争性 ５）公正性 ６）科学性 ７）实用性 ８）安全性 5、作用 １）健身 ２）娱乐 ３）教育 ４）社交 二、儿少期体育游戏教学的特点 1、儿童期１）内容 ２）形式 ３）方法 ４）注意事项 2、少年期１）内容 ２）形式 ３）方法 ４）注意事项
体育游戏课程教案(6篇)
体育游戏课程教案（6篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是人见人爱的小编分享的体育游戏课程教案（6篇），希望能够帮助到大家。
体育游戏教案篇一【活动目标】1、练习钻过直径60厘米的竹圈，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、遵守游戏规则，培养幼儿对体育活动的兴趣。
【活动准备】1、有架座的竹圈8个（直径60厘米），玩具小鱼或折纸（数目与幼儿人数相等）。
2、布置好场地，见图。
【活动过程】1、开始部分。
师：有只能干的小猫一早就起来锻炼了，我们小朋友一齐和小猫来锻炼吧！幼儿听教师的口令做模仿操：上肢运动→下蹲运动→扩胸运动→体转运动→腹背运动→跳跃运动→整理运动（教师自编）。
2、基本部分。
（1）幼儿站在线后。
师：今日小猫要搬家了，它要把喜爱吃的鱼也搬走，路上它要钻山洞、过草地。
（2）教师示范、讲解侧面钻的动作要领：侧站，团身将一只脚先从竹圈中伸出，然后低头钻过，身体不能碰到圈。
然后请一本事强的幼儿示范。
全体幼儿练习钻，教师纠正幼儿动作。
（3）游戏“小猫搬家”。
游戏规则：每次只能送一条鱼。
如果送鱼时碰倒山洞要赶快扶起再跑，钻过山洞后，爬过草地将鱼送到新家，然后从右侧跑回，站在队伍最终。
当第一只小猫钻过第二个山洞时，第二只小猫才能够钻。
全体幼儿分组游戏2~3次。
（4）组织幼儿比赛，看哪组小猫搬得快。
3、结束部分。
（1）复习游戏“大浪和小浪”。
（2）模仿小猫洗脸、小猫理毛、小猫伸懒腰等动作，结束活动。
活动提议：初学时可只放一个竹圈，熟悉玩法后可多放几个。
爬时要求手脚一齐着地爬。
活动延伸：户外活动时，可将竹圈放于一角，供幼儿自由联系钻的动作。
体育游戏教案篇二目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
体育游戏室内教案(3篇)
第1篇年级：五年级课时：1课时教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高运球稳定性。
2. 培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 增进学生之间的友谊，营造良好的班级氛围。
教学重点：1. 篮球运球的基本技巧。
2. 团队合作意识。
教学难点：1. 运球时身体的协调性。
2. 团队协作中的配合与沟通。
教学准备：1. 篮球若干个。
2. 训练场地。
3. 记分板、秒表。
教学过程：一、课堂导入1. 教师组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 教师简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
二、基本技能训练1. 教师示范篮球运球的基本动作，包括运球姿势、运球手法等。
2. 学生跟随教师进行运球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生分组进行运球接力比赛，提高运球稳定性。
三、团队协作训练1. 教师将学生分成若干小组，每组进行运球接力比赛。
2. 在比赛过程中，要求队员之间保持良好的沟通，确保比赛顺利进行。
3. 比赛结束后，教师点评各小组的表现，强调团队合作的重要性。
四、巩固训练1. 学生进行个人运球练习，巩固所学技巧。
2. 教师对学生的运球技巧进行点评，指出不足之处，并提出改进建议。
五、课堂小结1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调篮球运球的基本技巧和团队合作的重要性。
2. 学生分享学习心得，总结收获。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 评价学生的运球技巧，包括运球姿势、运球手法等。
3. 评价学生在团队协作中的表现，包括沟通、配合等方面。
教学延伸：1. 组织学生参加校内篮球比赛，检验学习成果。
2. 鼓励学生在课余时间加强篮球训练，提高篮球技能。
3. 开展篮球知识讲座，拓宽学生的篮球视野。
第2篇课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解篮球的基本规则和技巧，提高学生对篮球运动的兴趣。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。
3. 锻炼学生的反应能力、协调能力和灵活性。
2021年体育游戏教案(精选10篇)
2021年体育游戏教案（精选10篇）体育游戏教案1活动目标1、探索的多种玩法，发展走、跑、躲闪等多种运动机能。
2、多人合作玩，提高钻、听信号跳等运动智能。
3、在游戏活动过程中体验运动的乐趣。
活动准备1、1m×8m米的安全一张。
2、欢快、轻柔的音乐各一段。
活动过程一、热身运动“乐”。
师生一起围在的四周。
听欢快的音乐绕走、跑、跳。
当音乐停时，一起跑到上做一个造型，创造积极、愉悦的活动氛围。
二、小鱼游戏(1)师：你们看这是什么啊?()可以玩什么游戏呢?(小鱼)那么谁来做小鱼?谁来做捕鱼人?(2)分配角色，玩“小鱼”游戏。
交换角色再玩一次。
三、钻山洞游戏(1)幼儿自由玩。
师：除了可以玩小鱼的游戏还可以怎么玩呢?幼儿自由探索的新玩法。
(2)钻山洞游戏。
幼儿探索出钻山洞游戏：分组进行，一半幼儿拉住的四周做山洞，一半幼儿钻山洞。
(3)花样钻山洞：A、以开火车的方式钻过山洞。
(一个紧跟一个地钻)。
B、以蹲的方式钻过山洞。
C、以绕S形方式钻过山洞。
提醒幼儿在钻山洞的过程中不要碰到山洞。
四、蹦蹦床游戏(1)师：客人老师想和我们玩个蹦蹦床的游戏!让客人老师站到蹦蹦床上，我们一起让他们蹦起来。
(2)师：小朋友拉好，一起数一、二、三，每数到“三”时，老师们就要跳起来。
(3)客人老师示范后交换。
客人老师拉数一、二、三，幼儿玩蹦蹦床游戏。
(听口令：蹦跳)五、放松运动师幼一起坐在上听轻柔的音乐做放松运动。
体育游戏教案2【活动背景】下雨是幼儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。
纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。
所以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏《下雨了》。
内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。
【活动目标】1、体验游戏带来的乐趣。
2、幼儿能听到指令，做相应动作。
(重点)3、学习生活小常识，知道下雨了要打雨伞。
大学生体育游戏教案100篇
一、教学目标：1. 提高学生的篮球运球技巧。
2. 培养学生的团队协作精神。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 篮球运球技巧。
2. 团队协作。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范篮球运球技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行运球练习，教师巡视指导。
4. 比赛环节：进行篮球运球比赛，学生分组进行对抗。
5. 总结与反馈：教师点评学生的表现，总结运球技巧。
教案二：足球射门比赛一、教学目标：1. 提高学生的足球射门技巧。
2. 培养学生的团队协作精神。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 足球射门技巧。
2. 团队协作。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范足球射门技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行射门练习，教师巡视指导。
4. 比赛环节：进行足球射门比赛，学生分组进行对抗。
5. 总结与反馈：教师点评学生的表现，总结射门技巧。
教案三：乒乓球发球与接发球比赛一、教学目标：1. 提高学生的乒乓球发球与接发球技巧。
2. 培养学生的反应能力。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 乒乓球发球与接发球技巧。
2. 反应能力。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范乒乓球发球与接发球技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行发球与接发球练习，教师巡视指导。
4. 比赛环节：进行乒乓球发球与接发球比赛，学生分组进行对抗。
5. 总结与反馈：教师点评学生的表现，总结发球与接发球技巧。
教案四：羽毛球扣杀与挑球比赛一、教学目标：1. 提高学生的羽毛球扣杀与挑球技巧。
2. 培养学生的反应能力。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 羽毛球扣杀与挑球技巧。
2. 反应能力。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范羽毛球扣杀与挑球技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行扣杀与挑球练习，教师巡视指导。
平衡木体育游戏教案
平衡木体育游戏教案平衡木体育游戏教案（精选11篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的平衡木体育游戏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
平衡木体育游戏教案篇1活动目标1.发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。
2.培养幼儿勇敢、互相帮助的良好品质，能主动参与并在活动中积极动脑的意识与能力。
活动准备1.平衡木4条、海棉垫4块2.音乐：快乐游戏活动过程一、导入在音乐伴奏下师生一起做热身操。
二、展开1.介绍活动器材教师：你没看这是什么？（平衡木）我们可以用平衡木干什么呢？今天我们就用平衡木做有趣的游戏好不好？2.激发幼儿活动的兴趣。
（鼓励幼儿自由探索平衡木的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。
）3.带领幼儿做走爬游戏。
（1）骑马爬过小桥双腿分开坐在平衡木上，像骑马一样匍匐向前爬。
（2）爬暗道将平衡木并拢排好，让幼儿从平衡木下爬过去。
（3）走平衡让幼儿排好队，鱼贯式在平衡木上走过去。
第二个来回可提醒幼儿加快速度。
4.让幼儿走过桥，从桥上跳下。
教师示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。
然后幼儿继续练习。
5.视幼儿情况逐渐增加“桥”的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。
三、结束1.对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。
2.在音乐伴奏下跟老师做放松操。
平衡木体育游戏教案篇2活动目标1、练习在宽25厘米的平衡的动作要领。
2、在儿歌的帮助下，掌握走平衡木的动作要领。
3、知道一个一个排着队走，不推挤前面的同伴。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、探索、发现生活中的平衡木的特征。
活动准备1、教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。
2、在场地的一端平等摆放4~5块平衡木。
3、小熊的头饰或挂牌，人手一个。
体育游戏课教案最新7篇
体育游戏课教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园体育游戏跳远教案（通用9篇）
幼儿园体育游戏跳远教案幼儿园体育游戏跳远教案（通用9篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园体育游戏跳远教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园体育游戏跳远教案篇1目标1、喜欢参加跳跃活动，敢于尝试、有勇敢的精神。
2、跳跃、技能、协调能力得到提高。
3、学习立定跳和掌握立定跳的方法。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
准备：场地准备：操场布置呼啦圈、平衡木、垫子、蘑菇片若干、音乐、热身操过程：一、随音乐进入场地、听音乐做热身操天气变冷了，兔宝宝们，妈妈今天带你们到外面去玩玩，跟妈妈一起动起来吧。
随音乐做热身操。
二：基本部分1、自由探索：过小沟看，这里有一条小沟怎么呢？幼儿自由探索想办法跳过小沟，可分集体，个人和小组小结：刚刚我们小朋友运用了许多的方法来过小沟，真是非常的了不起，那兔妈妈现在也来教你们一种新的本领。
2、学习双脚立定跳远小兔子们，刚刚我们用很多的方法来过小沟，现在兔妈妈也来教你们一个新的本领。
（1）教师示范动作：双脚并拢，双脚弯曲，双手握拳放在身后，然后双脚用力蹬地向前跳，同时双臂用力向前上下摆动，最后双脚轻轻落下，脚尖落地，膝盖稍稍弯曲。
（2）幼儿练习，教师进行指导，提醒幼儿动作要正确、到位小结：3、游戏：勇敢的小兔（1）交代游戏的任务：你们看，这里有三条路可以通到采蘑菇的地方，你们就用刚刚学的新本领从这三条路过去。
你们可以选择不同的路（2）集体、小组练习，教师进行指导。
三、结束活动：小兔回家（1）放松运动，兔妈妈带兔宝宝随音乐运动（2）总结：今天小兔子们都表现的非常棒，学习了新的本领……（巩固立定跳远的正确方法），还帮妈妈到那么远的地方采了这么多蘑菇。
孩子们，我们回去吃蘑菇吧！带领幼儿收拾场地，分享蘑菇，结束活动。
反思：立定跳远近的最直接因素就是身体素质，首先考虑的就是提高身体素质，立定跳远需要的是腿部的力量，所以可以多做一些下肢的力量训练，比如蛙跳，深蹲、负重（轻重量）半蹲跳。
幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）
幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）幼儿园体育游戏的教案篇1活动目标：1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2、使幼儿在游戏中感受快乐。
3、能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰1个；“虫子”若干；草地、树、草丛。
活动过程：一、准备活动1、“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2、鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)三、游戏《小鸡提虫》1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)4、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)幼儿园体育游戏的教案篇2一、设计意图童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。
其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。
为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。
二、目的1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
三、材料准备道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
中班体育游戏教案(精选10篇)
中班体育游戏教案〔精选10篇〕中班体育游戏教案〔精选10篇〕中班体育游戏教案篇1设计意图：爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质联络成兴趣横生的模拟动作或详细的游戏情节让孩子们在玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐开展。
在设计中，注重各领域教育内容互相浸透如在活动一开场孩子们唱着歌沿曲线走，使幼儿体会到集体的温暖和合作的快乐目的：培养幼儿走跳钻滚翻等动作的才能准备：1、小椅子数把2、绳子假设干条3、皮球过程:1、第一组幼儿唱着歌沿曲线走到自己的座位上2、第二组幼儿做模拟动作沿曲线跑跳步走过3、第三组幼儿做小兔样双腿跳过来4、全体幼儿爬上台阶由滑梯上英勇滑下来滑的时候怎么样就慢一些,而且怎样脚就伸不出去5、钻过山洞,取皮球左右手拍数下,最后投进圈中.6、幼儿四路纵队,按顺序双腿跳过小河,7、小朋友玩得热不热,累不累,小狗是怎么洗澡的?打个翻搓搓背腰,好,我们也来打个滚,放松一下吧!全体幼儿打个滚,翻过来,依次站好队8、老师表扬全体幼儿不怕累,不怕热,完居了我们这次的踏青游戏,感受到大自然的美中班体育游戏教案篇2【设计意图】《纲要》中指出幼儿园老师要增强幼儿体质，培养幼儿安康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，开展幼儿动作的协调性和灵敏性。
中班四月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动《抱树》中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小朋友还快乐地大声笑，看到他们对抱树这么感兴趣，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中开展身体的技能。
【活动目的】1.能掌握行进间跳的方法。
2.能听到信号后快速做出反响。
3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。
4.锻炼幼儿的团结协作才能。
5.体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。
【活动重点】能掌握行进间跳的方法【活动难点】能听到信号后快速做出反响【活动准备】物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经历准备：儿歌《抱树》【活动过程】一、开场局部老师和幼儿随音乐做热身运动二、根本局部1.老师请出树朋友，引出活动主题师：“小朋友们如今是什么季节”〔春天〕师：“春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊”〔树、花、小鸟、小蝴蝶等等〕师：“今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？”〔大树〕“小朋友们喜不喜欢树啊！”〔喜欢〕“我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，如今请小朋友们给客人老师读一下。
体育游戏教案简案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生掌握足球基本技能，提高足球运动水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强团队凝聚力。
3. 培养学生勇敢、顽强、拼搏的竞技精神。
4. 提高学生身体素质，促进身心健康发展。
教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学地点：学校足球场教学内容：1. 热身活动2. 技能训练：带球、传球、射门3. 团队对抗比赛4. 总结与评价教学过程：第一课时一、热身活动1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 时间：10分钟二、技能训练1. 带球训练a. 教师示范带球技巧，讲解动作要领。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
d. 时间：20分钟2. 传球训练a. 教师示范传球技巧，讲解动作要领。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 学生展示传球技巧，教师点评。
d. 时间：20分钟3. 射门训练a. 教师示范射门技巧，讲解动作要领。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 学生展示射门技巧，教师点评。
d. 时间：20分钟三、团队对抗比赛1. 教师组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。
2. 时间：20分钟第二课时一、热身活动1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 时间：10分钟二、技能训练1. 带球训练a. 教师针对学生在上一节课中出现的问题进行针对性训练。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
d. 时间：20分钟2. 传球训练a. 教师针对学生在上一节课中出现的问题进行针对性训练。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 学生展示传球技巧，教师点评。
d. 时间：20分钟3. 射门训练a. 教师针对学生在上一节课中出现的问题进行针对性训练。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 学生展示射门技巧，教师点评。
d. 时间：20分钟三、团队对抗比赛1. 教师组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。
2. 时间：20分钟四、总结与评价1. 教师对学生在本节课中的表现进行总结和评价。