部编版四年级语文下册《语文园地 四》课后练习题(附答案)
《语文园地四》一、读拼音，写词语。
zhí zé zāo yāng tǎo yàn jǐng jiè（_______）（_________）（_________）（_________）tí jiào mǐn jiéjú cùpí qì（________）（_________）（_________）（_________）二、根据所学内容填空。
1．“_____，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，___________。
”这首诗的作者是____代_______。
2．动物是我们人类的朋友，在丰子恺先生的笔下，我们看到了一只_______的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格_____的猫和________的母鸡。
三、把词语补充完整，并按要求完成练习。
生气（____）（____）（____）养不周局（____）不安（____）怨（____）诉从容不（____）一丝不（____）1．“生气（）（）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道________、_________2．“（）怨（）诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道_________、____________。
3．选择其中一个词语造句：______________________________________四、根据课文内容填空。
1．《猫》这篇课文描述了猫性格的__________和它满月时的淘气。
2．老舍先写对母鸡的_________，再写对母鸡的__________，感情前后迥然不同。
这种强烈而鲜明的对比，加深了我们对母鸡的印象。
3．《白鹅》这篇课文善于运用对比的方法突出鹅的特点，如用鹅的“__________”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声_________的特点。
答案解析于尾页五、把下列词语补充完整，并根据提示填空。
①（______）完（______）了②一（______）不苟③空空如（______）④（______）长而去⑤颤颤（______）（______）⑥左顾右（______）⑦从容不（______）⑧（______）怨（______）诉（1）含有一对近义词的词语有____、____，结构相同的词语有______、___________。
（填序号）（2）再写出两个与⑤结构相同的词语：_________、________。
（3）用⑦造句：____________。
六、按要求填空，然后再回答问题。
不论________________，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，____________________？这首诗是唐代诗人________写的《蜂》。
我还积累了有关动物的诗句：_________________________________________________________________。
七、课文内容回顾。
1．《母鸡》通过描述作者对母鸡的_________变化：由_________转变为_________，表达了作________之情。
2．《蜂》这首诗描绘了蜜蜂________的情景，赞颂了蜜蜂__________________的精神。
八、默写《蜂》。
蜂[___________]_______________________________，_______________________。
______________________，_______________________？九、课文回顾。
1．猫的性格“古怪”主要表现在它有时老实，有时__________，有时又_______；高兴的时候__________，不高兴的时候___________；有时胆小，有时________。
2．《母鸡》和《猫》的作者都是___________。
《母鸡》这篇课文以___________为线索，对母鸡由“___________”到“___________”，前后形成鲜明的对比。
3．《白鹅》这篇课文从鹅的_______、_______、_______三个方面来写，展现了白鹅___________的特点。
4．补充诗句：采得百花成蜜后，___________________？十、课文内容我知道。
（1）动物是人类的朋友。
《猫》中前五个自然段围绕“_____”一词，写了看似矛盾的三个方面：既____又__，既___又____；____时和________时的不同表现；既___又____。
字里行间流露着作者对猫的______之情。
在丰子恺的笔下，白鹅则是____的。
老舍先生不敢再讨厌母鸡的原因是_____。
（2）蜜蜂辛勤采蜜，把甘甜的蜂蜜奉献给大家，这种精神在罗隐的笔下化为两句诗：“采得百花成蜜后，____________？”十一、清明假期，四（2）班的小华和爸爸妈妈一起去北京动物园游玩，请根据下面的信息完成练习。
北京动物园门票：旺季每张15元（4月1日起至10月31日止）淡季每张10元（11月1日起至次年3月31日止）北京动物园联票（含熊猫馆及北京动物园门票）：旺季每张19元（4月1日起至10月31日止）淡季每张14元（11月1日起至次年3月31日止）*6周岁（不含6周岁）-18周岁（含18周岁）未成年人、全日制大学本科及以下学历学生实行半票。
开放时间：4月1日—10月31日7：30—18：0011月1日—3月31日7：30—17：001．小华在熊猫馆看得入了迷，不舍得离开，爸爸妈妈催促他道：“16：50了，还有10分钟就闭馆了，快走吧！”如果你是小华你会说：“______________。
”2．小华一家三口购买门票共花费__________元。
十二、分析下面的句子，哪个句子好，为什么？1.说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？____________________________________________________________2.它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的强调，全是海军上将的派头。
答案解析于尾页它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的强调啦，全是海军上将的派头。
_____________________________________________________________ 十三、题目：我最爱的。
在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。
注意抓住其外形脾气，进食，嬉戏休息。
等特点来写。
并表达出自己的真情实感。
参考答案【答案】一、职责遭殃讨厌警戒啼叫敏捷局促脾气【答案】二、不论平地与山间为谁辛苦为谁甜唐罗隐高傲古怪又可爱慈爱、尽职【答案】三、勃勃供促如如迫苟示例：议论纷纷得意扬扬无法无天百发百中一场春雨过后，大地到处是生气勃勃的景象。
【答案】四、古怪厌恶崇敬引吭大叫大【答案】五、没没丝也扬巍巍盼迫如如①⑥①⑧勤勤恳恳恍恍惚惚示例：只见小芳从容不迫地走上讲台，开始演讲【答案】六、平地与山尖为谁辛苦为谁甜罗隐示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
【答案】七、态度讨厌尊敬对母爱的赞美采蜜辛勤劳动、无私奉献【答案】八、唐罗隐不论平地与山尖无限风光尽被占采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜【答案】九、贪玩尽职比谁都温柔可亲一声不出勇猛老舍作者的情感变化讨厌尊敬叫声步态吃相高傲为谁辛苦为谁甜【答案】十、古怪老实贪玩贪玩尽职高兴不高兴胆小勇敢喜爱高傲母鸡尽职尽责，是一位英雄为谁辛苦为谁甜【答案】十一、1．现在是4月份，18点才闭馆呢！让我再多看一会儿吧！2．47.5【答案】十二、第二个句子好，因为“吧”“啊”“呢”等字把作者对猫的性格捉摸不透的语气、情态惟妙惟肖地传达出来，并略表达出不满。
第答案解析于尾页二个句子好，因为三个“啦”让人感觉到作者正在给一群人介绍鹅的种种表现【答案】十三、我最爱的“小黑”我们老家养了一只可爱的小黑狗，名叫小黑。
小黑虽然个子不大，但是可神气了！它浑身毛茸茸的，那柔软的毛一个圈儿一个圈儿地卷着。
赤黑的背，像擦了油似的发光。
腹部的毛却白如雪，看上去就像一位外穿黑礼服，内穿白衬衫的绅士。
它头上长着一对扁扁的耳朵，时而耷拉，时而竖起；两个黑玻璃球般的眼珠子在眼眶里滴溜溜地打转，总是看看这儿，看看那儿。
小巧玲珑的鼻子黑乎乎的，总是这儿闻闻，那儿闻闻。
小黑从来不挑食，常常吃剩饭剩菜，而且吃相也很有趣。
每当我把食物端到门口时，小黑就敏捷地跑过来，在我面前不停地往上跳，后脚往后蹬，前脚往上抬，好像有人和它抢似的。
它终于吃到食物了，但它却是个“吃着嘴里的，看着碗里的”的小家伙，好像担心别人把食物抢走。
如果鸡、鸭真的来偷吃它的食物，它一定会汪汪大叫，直至把鸡、鸭赶走。
也许狗对主人的忠诚是一种天性，小黑也不例外。
当主人离开家时，从来不用担心家中遭贼，因为小黑总是耐心地趴在地上等主人回家，即使主人几天几夜不回来，它也会兢兢业业地看家护门，没有丝毫的怠慢。
等到主人一回家，它立刻高高兴兴地迎接主人。
今年中秋节，爸爸妈妈带我回老家的时候，老远就看见小黑欢脱地向我们狂奔。
就像在热情地迎接一样，我们都快一年没回去了，它竟然还认识我们。
小黑乖巧可爱又忠诚勇敢，在我心中，它可爱无比。
每当我回到城市都会非常想念它。
部编版小学五年级语文上册第四单元《语文园地四》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第四单元《语文园地四》课后作业及答案1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）朗读时，只要精神集中，就能读出文章所表达的感情。
（）(2)朗读时，要准确把握文章的感情基调，这样才能读出文章蕴含的感情。
（）（3）朗读时，可以通过调整语速语调和节奏来表现文章的感情。
（）2.下列关于顿号和逗号的用法，表述不正确的一项是（）A.逗号标示一句话中间的一般性停顿。
例：书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
B.顿号标示句子中并列词语之间的停顿。
例：她是那么谦虚、美丽、善良。
C.并列词语中还有并列词语，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。
例：我们吃的粮食、水果、肉类穿的棉麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有关。
D.逗号和顿号都可以用于数词后面。
例：一、明确演讲主题；二，准备书面材料。
3.补全词语，并按要求完成练习。
①呕心（）血③举世（）名⑤兴高（）烈⑦足（）多谋②处心积（）④臭（）远扬⑥得意忘（）⑧（）计多端（1）我们在形容华罗庚名气极大的时候可以用（），在形容秦桧名声极坏的时候可以用（）；形容诸葛亮的智慧可以用（），形容敌人的奸诈可以用（）。
我发现这两组词语的词性都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。
除了上面的词语，我还知道一对这样的词语：和。
（前四空填序号）（2）从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词造句。
4.给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发射回收标志着我国科学技术的发展达到了新的水平（2）这些干部农民秀才狱吏商人和钱粮师爷就是我敬爱的先生5.下列词语书写正确的一项是（）。
A.多事之秋家破人亡生灵涂碳B.兵慌马乱哀鸿遍野内忧外患C.民不聊生正襟危坐切切私语D.安居乐业路不拾遗流离失所6.将下列四字词语补充完整。
太平（）（）（）衣（）食国（）民（）（）（）人和夜（）闭（）人（）年（）（1）上面的词语都是形容社会环境好的，类似的词语我还知道：。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元《语文园地二》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学四年级语文下册《语文园地二》课后作业及答案一、词语运用。
1. 有些词语是近年来新出现的，如云技术、多媒体、克隆、互联网等，我还知道这样的新词语：____________、____________等。
2. 下列句中加点词语使用了新含义的一项是（）A. 在马库努度岛周围的水域中，你可以尝试潜水．．、双身．．、风帆冲浪船行驶等活动。
B. 老师拿着一个文件夹．．．快步走进了教室。
C.该系统用鼠标控制，采用按钮式操作、弹出式菜单选择、弹出窗口．．提示、全中文平台。
二、根据语境，完成填空。
今天出门的时候还是细雨蒙蒙，走着走着就一头扎进了雾里；在雾中走着走着，抬头却又看到了若隐若现的阳光；从高处看去，今天的仙岛真是“雾锁_________________________”。
三、读句子，完成题目。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
这句话运用了______（A.打比方 B.举例子 C.作比较）的说明方法，更为准确地说明了地球上的第一种恐龙的_________________。
我能照样子再写一句：________________________________________。
四、阅读短文，完成练习。
食物为何挂在树上①在广阔的非洲大草原上，常常会看到这样一种奇特的现象：死去的长颈鹿和羚羊被挂在树权上。
原来它们是被天敌猎豹捕杀之后挂在树上的，猎豹选择这种特殊的食物储存方式，竟然是为了防止鬣狗偷吃。
②鬣狗虽然从颜值到爆发力都拼不过猎豹，但是生性凶残，而且贼心不死，总想不劳而获。
可以说，鬣狗是猎豹这一草原霸主最头疼的“邻居”。
每当猎豹开始捕猎，鬣狗总会伺机而动，等到猎物死去，鬣狗会迅速围上来分一杯羹。
通常情况下，鬣狗群起而上，猎豹防不胜防，也只能任由它们掠夺；有时食物争夺太过激烈，鬣狗群甚至会将一只猎豹活活杀死。
③鬣狗没有爬树这项技能，为了安静地享用美食，猎豹就将猎物叼到树上，完美避开这些恼人的家伙。
部编版小学二年级语文上册第四单元《语文园地四》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学二年级语文上册第四单元《语文园地四》课后作业及答案一、下面的事物像什么？照样子写一写。
例：爸爸的鞋像小船。
1.2.二、根据车票信息，回答下面的问题。
1.用“○”在车票中圈出下列读音对应的汉字。
xiàn shòu chéng é2.这是一张从到的火车票。
3.本次列车几点发车？。
三、给下列句子中加点的字词选择恰当的解释。
（填序号）1.去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼．．。
（）①烦闷苦恼。
②犹豫不决。
2.这里生产的葡萄干颜色鲜．，味道甜，非常有名。
（）①味道鲜美。
②色彩明亮。
3.黄山的美丽真是百闻不如一见．．．．．．。
（）①听到一百次也不如见到一次。
②见了一百次也不如听说一次。
四、连一连。
有山皆图画月涌大江流一畦春韭绿无水不文章星垂平野阔十里稻花香五、照样子写一写。
白色奶白黄色鹅黄红色枣红绿色墨绿六、阅读课本第56页至57页《画家乡》，然后回答问题。
1.连一连。
平原草、羊群、骏马草原稻子、棉花、菜地、翠竹海边山、水、树、蘑菇山里船、鱼、虾、贝壳2.填一填。
（1）涛涛画的海那么，那么。
（2）山山画的山那么，水那么。
（3）平平画的平原那么，那么。
（4）青青画的草原。
3.我的家乡在，这里有。
七、读短文，完成练习。
游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。
妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。
我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。
”我们沿着台阶登上长城。
城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。
妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。
如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。
我不禁高声赞美：“长城真伟大！”1.长城的城墙建在，城墙上面。
2.短文第二自然段主要写了长城的，第三自然段主要写了长城的。
①景色②作用③长度3.作者把长城比作，表现了它的雄伟壮观。
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后习题及答案
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后习题及答案词句段运用1.读下面的古诗，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志向。
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
选自郑燮的《竹石》,赋予了竹百折不挠、坚忍顽强的高贵品质。
②不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
选自王冕的《墨梅》，赋予了梅花不向世俗献媚、高风亮节的品格。
③荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
苏轼的《赠刘景文》赞美了菊花遭受挫折不气馁、历经磨难不丧志的品行和节操在古诗中被赋予人的品格和志向的事物还有很多。
春蚕：如唐朝李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，赞美了春蚕无私奉献的精神。
蜜蜂：如唐朝钱起《蜜脾咏蜂》中“采得百花成蜜后，为谁辛苦，为谁甜”，赞美了蜜蜂勤劳的品质。
2.联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？①父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的头发下面的平静而慈祥的脸。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明李大钊被捕后受尽了敌人的折磨，脸“平静”“慈祥”说明父亲经历残酷的折磨后依旧顽强，对亲人充满爱。
如果删去，就不能很好地突显人物坚强、慈祥的形象。
②扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
“扁鼻子”、目光“凶恶可怕”、双手“像鹰的爪子”，这些描写极力地表现出日本军官从内而外的丑陋，强烈地表达了作者对他的憎恶。
如果删去这些描写，就不能突显人物的鲜明形象。
③他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
这段外貌描写揭示了祥子相貌普通、可爱淳朴、身体健壮、出身平凡等特点。
如果删去，表达效果就减弱了。
部编版四年级语文下册《语文园地二》课后练习题(附答案)
语文园地二一、读拼音，写汉字。
1．晌午的太阳热là là（）地照射着整个树林。
许多老松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。
一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cān（）。
2．说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者bèn（）重、迟dùn（）的马门溪龙；tán（）起鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵的ɡē（）子或者五彩斑斓的孔雀。
二、比一比，再组成词语。
仅________ 异________ 已________ 缘________紧________ 导________ 以_______ 绿________ 三、给加点的字选择正确的解释。
（填序号）及：①达到，到；②够得上，比得上；③赶得上，来得及时：④趁1．目之所及．哪里都是绿的。
（）2．这场大雨十分及．时，田里的庄稼都笑了。
（）3．桃花潭水深千尺，不及．汪伦送我情。
（）4．汽车八点钟才开，一定来得及．。
（）四、查字典填空。
答案解析于尾页（1）“鲫”用部首查字法，应查____部，再查____画。
用音序查字法应查音序____，再查音节____，组词_____。
（2）“陡”用部首查字法，应查____部，再查____画。
用音序查字法应查音序____，再查音节____，组词_____。
五、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。
翻腾怒（）震（）欲（）五彩（）斓点（）之笔（）毛饮血天之（）（）形态各（）无能为（）1．我们就像一只只风筝，只有努力向上飞，才能成为（）。
2．花丛中，（）的蝴蝶正在悠闲地采着蜜。
六、下列有关本单元所学内容的说法，错误的一项是（）A．《琥珀》一文中，琥珀是在海滩上被发现的。
B．《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，恐龙之所以不存在了，是因为它们进化成了鸟类，飞向了蓝天。
C．《纳米技术就在我们身边》中提到隐形战机上的纳米材料可以吸收掉雷达波，从而使战机不被雷达发现。
部编版四下《语文园地一》课后自查题及答案
部编版语文四年级下《语文园地一》课后自查姓名学号一、在第一单元中，我们知道了抓住关键语句，体会课文表达的思想感情。
1.《清平乐村居》中最能表达作者对乡村朴素生活的喜爱和赞美的句子是：2.《三月桃花水》中最能表达作者对乡村朴素生活的喜爱和赞美的句子是：二、我眼中的城市和乡村。
1.给下面句子和图片选择词语。
繁华璀璨高楼林立车水马龙大街小巷肥沃麦浪炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻○1.指繁荣热闹；容貌美丽或地位显贵。
（）○2.土地含有较多的适合植物生长的养分、水分。
（）○3. 光彩绚丽。
（）○4.风吹麦田，麦子像波浪般起伏的样子。
（）○5.指村庄人烟稠密。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）2.用几个词语写一写城市和乡村。
城市：乡村：三、仿写练习。
1.说说下面两个句子的特点。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
特点：2.请用“分总”的形式选两幅画写一写。
1．2. 湛蓝的天空下，雪峰插云，碧绿的草地辽阔无边。
草地上，一只只洁白的羊儿在静静地吃草；远处，几匹骏马也在低着头，咀嚼着青草的芳香。
3．四、填空。
卜算子·咏梅作者风雨，飞雪百丈冰，花枝。
俏也，只把时，笑。
2．毛泽东的一首词《卜算子咏梅》上阙主要写梅花傲寒迎雪绽放、冰清的姿态。
下阕主要写梅花坚定信心和不居功的谦逊品格。
这首词情绪热烈，顿挫有力，塑造出梅花、的形象。
部编版语文四年级下《语文园地一》课后自查答案姓名学号一、在第一单元中，我们知道了抓住关键语句，体会课文表达的思想感情。
1.《清平乐村居》中最能表达作者对乡村朴素生活的喜爱和赞美的句子是：最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
2.《三月桃花水》中最能表达作者对乡村朴素生活的喜爱和赞美的句子是：啊，地上草如茵，两岸柳如眉。
三月桃花水，叫人多沉醉。
部编版语文四年级上《语文园地四》课后练习题及答案
部编版语文四年级上课后练习题语文园地四姓名学号一、填空。
1.给加点的字注音。
花圃．（）花卉．（）花蕊．（）牡丹．．（）茉莉．．（）海棠．（）玫．瑰（）2.我发现上面的词语二、填空。
1.( )云( )雾上( )入( ) ( )机( )算各( )神( )三( )六( ) ( )观六( ) ( ) ( )八方 ( ) ( )不入2.上面词语都具有的特点是：3.造句：上天入地：刀枪不入：各显神通：三、填空。
1.《嫦娥》作者是唐代的（）云母屏风( ) ( )深，长河( ) ( )晓星( )。
嫦娥( ) ( )偷( ) ( )，( ) ( ) ( ) ( )夜夜心。
2.根据意思写出诗句。
如今独处碧海青天而夜夜寒心：云母屏风染上一层浓浓的烛影：银河逐渐斜落启明星也已下沉：嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药：四、填空。
1.“炎帝尝百草”，后来写出了我国第一本药学著作《本草》，他是医药之神。
“炎帝尝百草”是我国著名的2.神话通常3.我知道的中国神化书籍有《》；外国神话书籍有《》。
部编版语文四年级上课后练习题答案语文园地四姓名学号一、填空。
1.给加点的字注音。
花圃．（pǔ）花卉．（huì）花蕊．（ruǐ）牡丹．．（mǔdān ）茉莉．．（mòlì）海棠．（táng ）玫．瑰（méi ）2.我发现上面的词语都是关于花草的词语。
二、填空。
1. 腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂眼观六路耳听八方刀枪不入2.上面词语都具有的特点是：都是描写神仙具有神奇力量的词语。
3.造句：上天入地：西游记里的孙悟空具有上天入地的力量。
刀枪不入：红孩儿刀枪不入。
各显神通：传说中，八个神仙过海，都有自己一套方法，真是各显神通。
三、填空。
1.《嫦娥》作者是唐代的（李商隐）云母屏风( 烛 ) (影)深，长河( 渐 ) (落 )晓星(沉)。
嫦娥( 应 ) ( 悔 )偷(灵) ( 药 )，( 碧海青天 )夜夜心。
部编版二年级语文下册《语文园地四》课后练习(附答案)
部编版二年级语文下册《语文园地四》课后练习
一、我是小小书法家
二、按要求写词语
1、形容生气：（ ）（ ）
2、形容高兴：（ ）（ ）
3、形容难过：（ ）（ ）
三、找朋友，连一边。
qi ān ɡ ji àn k òn ɡ xi àn ɡ tu ó w ēn ɡ
四. 请用“一会儿……一会儿……一会儿……”说一句话。
五
. 按课文内容填空。
他双手一屈 ，在灯泡前
，
墙壁上马上映出一
个黑影来：走路 ，尖嘴巴 ，这是一只在找 的小鸡崽。
六、写出三句有关诚信的名言。
——————————————————————————————————————————————————————
七.把本课所讲的皮影戏回去讲给爸妈听。
在讲的时候不要背书哦，可以加上自己的相处夏季想象，看谁讲的绘声绘色。
答案
一、略
二、1、愤怒发怒2、兴高采烈开心3、悲伤伤心
三.qiānɡ jiàn kònɡ xiànɡ tuó wēnɡ
枪毽控橡陀翁
四.示例：放假了，我一会儿帮妈妈扫地，一会儿抹桌子，一会儿又去洗碗。
五.一伸一照一顿一顿一张一合鸡妈妈
六、
.。
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后题及答案(含两套题)
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业及答案学校班级姓名一、交流平台。
1. 总结已学过课文中开头和结尾的特点，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《藏戏》用反问和排比的手法开头，不但先声夺人，还概括出藏戏的特点，为下文做铺垫。
（）（2）《十六年前的回忆》一文首尾呼应，这样写的好处是：使得文章结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
（）2. 根据对交流平台的理解填空。
（1）一个好的________，可以激发读者阅读的兴趣。
（2）一个好的________，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
二、根据语境填诗句。
1. 考试结束后，阳阳挠着头说：“哎，平时不好好复习真不行，题都不会做。
”琪琪笑着说：“哈哈，这次你知道‘______________________’了吧。
”2. 阳阳的夺冠目标是跳远比赛，没想到在跳远比赛中没拿冠军，反而在长跑比赛中拿了冠军，他自嘲道：“这真是_____________________，____________________________啊！”3. 虽然现在人们的生活水平普遍提高了，但是我们依然要“忆苦思甜”，不能忘记以前苦难的日子，正所谓“_________________________，____________________________”。
三、词句段运用。
1.读下面的诗句，完成习题。
（1）垂缕饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
这首诗描写的事物是____，诗的后两句的意思是______________ __________________________________________________________，诗人借这一事物表达了_______________________________________的品格。
（2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
这两句诗描写的事物有________、________，从“已无”和“犹有”可以看出这两句诗运用了________的修辞手法，向读者展示出________（事物）________________________的形象。
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业题及答案(含两套题)
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业及答案学校班级姓名一、读《那个星期天》一文的开头和结尾，然后回答问题。
开头：我还记得我的第一次盼望。
那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
结尾：那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1.这种开头、结尾的方法叫首尾呼应，这样写的好处是_____________ ___________________________________________________________2.如果以“我的心愿”为题作文，我也会这样开头和结尾。
开头：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________结尾：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、下面的诗运用了托物言志的写法，请按要求写一写。
1.比喻保持高尚节操，清白无污。
粉骨碎身浑不怕，____________________________。
2.比喻历经磨难，依然坚强。
____________________________，任尔东西南北风。
3.比喻作者高尚的情趣和淡泊名利的胸襟。