(完整word版)食品微生物学 思考题10、11章

(完整word版)食品微生物学 思考题10、11章
(完整word版)食品微生物学 思考题10、11章

第十章

1.何为食品的腐败变质?导致食品腐败变质的微生物种类有哪些?答:食品腐败变质是指食品受到各种内外因素的影响,造成其原有化学性质或物理性质发生变化,降低或失去其营养价值和商品价值的过程。

微生物种群:分解蛋白质类食品的微生物、分解碳水化合物类食品的微生物、分解脂肪类食品的微生物

2.解释食品的腐败、酸败及发酵。

答:腐败:由微生物引起食品发生的变质,通常称为腐败;

酸败:脂肪发生变质,产生酸和刺激的“哈喇”气味,称为酸败;

发酵:由微生物引起糖类物质发生的变质,称为发酵。

3.如何鉴定一个食品是否发生了腐败变质?

答:(1)感官鉴定:色泽、气味、口味、组织状态

(2)化学鉴定:挥发性盐基总氮、三甲胺、组胺、K值、pH的变化

(3)物理指标:主要根据蛋白质分解时低分子物质增多,其中肉浸液的黏度测定尤为敏感

(4)微生物检验

4.食品的基质条件有哪些?它们是如何影响微生物的?

答:(1)食品的营养成分:食品含丰富的营养成分,是微生物良好的培养基,微生物污染食品后可迅速生长繁殖造成食品变质;

(2)食品的pH:受pH影响,细胞膜上电荷性质发生改变,对某些物质的吸收机制也发生改变,从而影响正常物质代谢和酶的作用;

(3)食品的水分:水分是微生物生命活动的必要条件,细胞内各种生化反应均以水分为溶媒,缺水则微生物新陈代谢发生障碍甚至死亡;

(4)食品的渗透压:绝大多数细菌不能在较高渗透压的食品中生长,只有少数能耐受高渗环境;

(5)食品的存在状态:食品组织溃破获细胞膜破裂易受到微生物的污染。

5.微生物引起食品腐败变质的环境条件有哪些?

答:温度、气体、湿度

6.简述食品中蛋白质、脂肪、碳水化合物分解变质的现象及结果。答:蛋白质:产生具有挥发性和特异的臭味,结果是氨基酸和胺被分解,生成硫醇和甲胺;

脂肪:产酸和“哈喇”气味,结果是自身氧化和水解;

碳水化合物:酸度升高、产气和稍带有甜味、醇类气味,结果是碳水化合物分解为有机酸、酒精和气体

7.何为超高温瞬时灭菌?

答:灭菌温度在135-137℃,时间3-5s,杀死微生物的营养细胞和耐热性强的芽孢细胞的灭菌方法。

8.简述鲜乳自然腐败变质过程中微生物消长规律。

答:(1)抑制期(2)乳链球菌期(3)乳酸杆菌期(4)真菌期(5)腐败期

9.分析鲜肉的腐败变质过程、现象及原因。

答:当保藏温度上升时,表面的微生物迅速繁殖,其中以细菌的繁殖速度最为显著,它沿着结缔组织、血管周围或骨与肌肉的间隙蔓延到组织的深部,最后使整个肉变质。

(1)发黏:肉的表面发黏、拉丝,因为革兰氏阴性菌、乳酸菌和酵母菌繁殖形成菌落,分解蛋白质的产物;

(2)变色:常见为肉的表面出现绿色,由于蛋白质分解产生的硫化氢与肉质的血红蛋白结合后形成的硫化氢血红蛋白;

(3)霉斑:肉体表面有霉菌生长,会形成霉斑;

(4)气味:微生物分解蛋白质产生恶臭味,乳酸菌和酵母菌产生挥发性有机酸的酸味,霉菌生长繁殖产生的霉味。

10.引起罐藏食品腐败变质的微生物种类有哪些?试述罐藏食品腐败

变质的表现及其原因。

答:种类:嗜热菌、中温菌、不产芽孢菌、酵母菌、霉菌等

表现:胀罐、发霉等

原因:杀菌不彻底、密封不良漏气、食品真空度不够等

11.常用的物理防腐保藏方法有哪些?

答:放射性辐射防腐、高压技术保藏、冷冻保藏、干燥和脱水保藏、磁场杀菌、超声波、紫外线等

12.常用的化学防腐剂有哪些?

答:乳酸链球菌钛、苯甲酸及其钠盐和对羟基苯甲酸酯、山梨酸钾及其钾盐、双乙酸钠、联苯、溶菌酶、海藻糖、甘露聚糖、壳聚糖、过氧化氢、硝酸盐和亚硝酸盐

13.什么是栅栏技术?栅栏因子包括哪些?

答:栅栏技术是指运用不同栅栏因子,科学合理地组合起来,发挥其协同作用,从不同的侧面抑制食品腐败变质的微生物,形成对微生物的多靶攻击,从而改善食品品质,保证食品的卫生安全性。

栅栏因子:温度、水分活度、pH、氧化还原电势、防腐剂等。

第十一章

1.什么是食物中毒?常见的食物中毒可分为哪几类?食物中毒的特

点有哪些?

答:食物中毒是指被有毒物质污染的食品或者是用了含有毒物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。

最常见的按病原物质分类可分为:细菌性食物中毒、真菌性食物中毒、动物性食物中毒、植物性食物中毒、化学性食物中毒。

特点:(1)潜伏期较短,来势急剧,集体爆发性食物中毒时,在短时间内可能会有很多人同时发病;(2)病人都有大致相同的临床表现;(3)发病和吃某种中毒食品有关;(4)发病率高,人和人不直接传染。

2.常见的细菌性食物中毒有哪些?其症状及防治措施如何?

答:(1)葡萄球菌食物中毒

(2)沙门氏菌食物中毒

(3)蜡样芽孢杆菌食物中毒

(4)大肠埃希氏菌食物中毒

(5)副溶血性弧菌食物中毒

(6)变形杆菌食物中毒

(7)肉毒梭菌食物中毒

(8)单核细胞增生李斯特菌食物中毒

(9)结肠炎耶尔森氏菌食物中毒

(10)空肠弯曲杆菌食物中毒

3.简述霉菌产毒的特点。

答:霉菌产毒仅限于少数的产毒霉菌,而产毒菌种中也只有一部分产毒。产毒菌株的产毒能力还表现出可变性和易变性,产毒菌株经过累代培养可以完全失去产毒能力,而非产毒菌株在一定情况下,也会出现产毒能力。

霉菌毒素的产生也不具有一定的严格性,即一种菌种或菌株可以产生几种不同的毒素,而同一种霉菌毒素也会由几种霉菌产生。

产毒霉菌产生毒素也需要一定的条件,主要是基质、水分、湿度、温度及空气流通情况。

4.防毒和去毒措施主要有哪些?

答:防毒:(1)物理防毒:干燥防毒、低温防毒、气调防毒(2)化学防毒:使用防毒化学药剂,有熏蒸剂如溴甲烷、二氯乙烷、环氧乙烷

去毒:(1)去除法:人工或机械拣出毒粒、溶剂提取、吸附去毒、微生物去毒(2)灭活法:加热处理法、射线处理、醛类处理、氧化剂处理、酸碱处理

5.简述黄曲霉毒素及其中毒症状。

答:黄曲霉素是黄曲霉和寄生曲霉中产毒菌株的代谢产物,寄生曲霉的所有菌株都能产生黄曲霉毒素,而并非所有的黄曲霉都是产毒菌株,即使是产毒菌株也必须在适合产毒的环境条件下再能产毒。它是一种强烈的肝毒素,是目前已知最强的化学致癌物质,

症状:(1)急性和亚急性中毒:短时间摄入黄曲霉毒素量较大,迅速造成肝细胞变性、坏死、出血以及胆管增生,在几天或几十天死亡;

(2)慢性中毒:持续摄入一定量的黄曲霉毒素,使肝脏出现慢性损伤,生长缓慢、体重减轻,肝功能降低,出现肝硬化,在几周或几十周后死亡;

(3)致癌性:小剂量反复摄入或大剂量一次摄入皆能引起癌症,主要是肝癌。

6.污染的食物中常见的病毒有哪些?食品中病毒有哪些来源?

答:病毒:肝炎病毒、轮状病毒、柯萨奇病毒、埃可病毒、诺沃克病毒、禽流感病毒

来源:病人和病原携带者、受病毒感染的动物、环境与水产品中的病毒

7.什么是大肠菌群?检验食品安全时,为什么要将大肠菌群作为重

要的测定指标?

答:大肠菌群系指一群在36℃条件下培养48h能分解乳糖,产酸产气的需氧和兼性厌氧革兰氏阴性无芽孢杆菌。

检验大肠菌群的食品安全意义在于:第一,它可以作为粪便污染食品的指示菌。第二,它可以作为肠道致病菌污染是哦的指示菌。

8.食品中的细菌数量对食品的安全微生物意义是什么?

答:第一,它可以作为食品被污染程度的标志

第二,它可以用来预测食品存放的期限程度

第三,食品中的细菌总数能够反映出食品的新鲜程度,是否变质以及生产过程的一般卫生状况等,但细菌总数指标只有和其他一些指标配合起来,才能对食品安全作出比较正确判断。

食品微生物学试题答案

食品微生物学试题答案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

食品微生物学试卷一、 一. 填空题(1分/空×20): 1. 细菌一般进行___⑴__ 繁殖,即__⑵_。酵母的繁殖方式分为有性和无性两类,无性繁殖又可分为__⑶__ ,__⑷__ 两种形式,有性繁殖时形成__⑸_ ;霉菌在有性繁殖中产生的有性孢子种类主要有__⑹__ ,_⑺__ ;在无性繁殖中产生的无性孢子种类有_⑻_ ,__⑼__,__⑽__ ;放线菌以__⑾__ 方式繁殖,主要形成__⑿__ ,也可以通过___⒀__繁殖。 2. 微生物污染食品后,对人体造成的危害主要是引起___⒁_______和 _____⒂_____。 3.在酵母菌细胞结构中,____⒃_____具有保护细胞及维持细胞外形的功能; ____⒄____具有控制细胞对营养物及代谢产物的吸收和交换作用;____⒅_____是细胞进行生命活动,新陈代谢的场所;___⒆______是呼吸酶类的载体,细胞的能量供应站;_____⒇____具有传递细胞遗传性状的作用。 二.选择题(1分/小题×20) 1.革兰氏染色的关键步骤是___ a.结晶紫(初染) b.碘液(媒染) c.酒精(脱色) d.蕃红(复染) 2.属于细菌细胞基本结构的为___ a.荚膜 b.细胞壁 c.芽孢 d.鞭毛 3.测定食品中的细菌总数常采用_____ a.稀释混匀平板法 b.稀释涂布平板法 c.显微镜直接镜检计数法 4.干热灭菌法要求的温度和时间为___ a.105℃,2小时 b.121℃,30分钟 c.160℃,2小时 d.160℃,4小时 5.微生物运输营养物质的主要方式___ a.单纯扩散 b.促进扩散 c.主动运输 d.基团转位 6. Saccharomyces cerevisiae有性繁殖产生____ a.接合孢子 b.担孢子 c.孢囊孢子 d. 子囊孢子 7.以高糖培养酵母菌,其培养基类型为____ a.加富培养基 b.选择培养基 c.鉴别培养基 d.普通培养基 8. 抗干燥能力较强的微生物是_________。 a.酵母菌 b.霉菌菌丝 c.乳酸菌 9. 产生假根是____的形态特征。 a.根霉 b.毛霉 c.青霉 d.曲霉 10.配制1000ml的固体培养基需加琼脂____ a.0. b.2~7克 c.15~20克 d.50克 11.食品和饮料工业生产上常采用的“巴氏灭菌法”是一种______方法。 a.消毒 b.抑菌 c.灭菌 d.除菌 12. 下列微生物器官耐温顺序为_____ a.营养体>孢子>芽孢 b.芽孢>孢子>营养体 c.孢子>营养体>芽孢 c.芽孢>营养体>孢子 13.下列微生物能通过细菌滤器的是____ a.细菌 b.酵母菌 c.病毒 d霉菌 14.下列不属于生长素类物质的是____

10以内减法口算题1000道

7-0=8-8=8-6=2-0=10-6=9-8=7-5=7-1=6-3=4-1=10-8=6-6=3-1=7-7=9-0=5-1=9-8=9-0=7-5=6-4=7-1=7-1= 3-0= 4-3= 6-1= 7-2= 8-6= 8-2= 10-4= 10-9= 8-7= 9-0= 9-1= 8-0= 2-1= 10-3= 7-1= 7-4= 7-7= 8-5= 9-5= 10-2= 8-4= 2-1= 3-2= 4-1= 7-5= 5-4= 9-6= 6-4= 4-0= 4-3= 10-8= 0-0= 9-2= 5-2= 7-2= 4-3= 5-0= 10-7= 7-5= 6-1= 8-5= 6-4= 6-3= 10-9= 1-1= 0-0= 7-2= 10-2= 6-0= 1-0= 9-2= 3-3= 3-0= 9-2= 2-1= 10-1= 8-6= 9-4= 9-0= 10-1= 10-10= 3-3=

5-1=10-9=6-3=3-1=9-6=6-5=7-3=9-8=7-0=9-0=3-2=10-9=9-4=3-2=10-3=9-1=4-2=7-5=9-3=8-7=9-1=10-7= 7-6= 10-8= 4-1= 6-3= 10-8= 8-7= 8-4= 8-6= 10-0= 10-6= 6-3= 3-3= 6-4= 8-7= 10-3= 6-1= 5-3= 9-7= 7-5= 9-3= 6-6= 8-1= 2-2= 1-0= 7-5= 4-2= 5-2= 6-4= 9-4= 6-0= 4-2= 5-0= 10-9= 7-4= 6-0= 9-8= 6-1= 10-3= 10-4= 5-5= 1-0= 8-5= 10-7= 6-5= 8-0= 9-7= 9-4= 8-6= 5-0= 9-7= 4-3= 6-1= 9-9= 4-4= 4-4= 9-9= 9-8= 1-0= 6-0= 10-7= 10-0= 6-4=

10以内加减法口算题13套100道题

10以内加减法口算题(13套100道题 10以内加减法练习题 姓名:__ _____ 时间:_____ 做对了_____题(共100题) 10-6= 2+6= 1+3= 7-4= 10-4= 3+4= 9-6= 9-3= 5-1= 4+2= 10-5= 6+2= 8-5= 2+2= 4+1= 5-2= 4-2= 6-5= 3-1= 2-1= 6-3= 2+4= 8-6= 4+2= 6-3= 2-1= 2+6= 10-5= 8-1= 6-1= 4+1= 10-2= 8-6= 10-7= 4+3= 6+2= 3-2= 2+1= 8-3= 10-1= 8-6= 1+3= 10-7= 3+1= 6+2= 8-5= 2+7= 1+8= 3-1= 8+1= 6+4= 8-3= 2+3= 1+2= 7-3=

3+2= 4+1= 10-4= 3+6= 8+2= 5-3= 7-4= 6-3= 6-1= 1+7= 8-2= 4-1= 9-7= 6+3= 9-5= 9-8= 6-3= 6-2= 3+6= 7+1= 2+7= 9-5= 2-1= 5+2= 4+4= 9-1= 8-7= 3+3= 6+3= 6+3= 9-4= 7-4= 10-2= 7-2= 2+1= 1+3= 1+8= 10-2= 4+5= 8-3= 5-2= 9-6= 3-2= 10以内加减法练习题 姓名:____ ___ 时间:_____ 做对了_____题(共100 题) 8-1=

8-1= 1+1= 2+8= 3-2= 5-3= 9-7= 7+1= 1+9= 6+2= 6+3= 1+6= 1+3= 2+5= 10-4= 2+4= 9-7= 4-2= 2+6= 4-2= 3+1= 1+9= 6-1= 3+6= 5+3= 7-3= 5+5= 8+2= 7-3= 3+6= 8+2= 2+7= 10-8= 9-4= 8-6= 10-7= 2-1= 6+3= 5-2= 5-2= 8+2= 4-1= 9+1= 4-3= 2+1= 5+2= 1+3= 4-3= 9-8= 2+3= 6+2= 3+2= 8+2= 9-8= 4-3= 4+2= 5+2= 6-2=

食品微生物学思考题和作业题-

《食品微生物学》课堂教学用思考题和作业题 0 绪论 本章作业题: 教材P8的第1、6、9题: 什么是微生物它包括那些类群 微生物有哪五大共性其中最基本的是哪一个为什么 什么是微生物学学习微生物学的主要任务是什么 微生物学的基本实验技术有哪些试分别阐述之。 区别于其它生物,微生物有何特点你有何体会 认真阅读教材的“绪论”和“结束语”,结合自己的亲身经历谈谈你打算怎样学好“微生物学”这门课程。 补充思考题: 用具体事例说明人类与微生物的关系。 简述微生物学在生命科学发展中的地位,并描绘其前景。 为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人 微生物学研究的基本方法和技术有哪些你现在了解哪些技术你认为微生物学的理论和技术有怎样的联系 试从微生物的特点分析其分布比动植物更广泛的原因,为什么无菌操作技术是一切微生物学工作的基础 一、微生物分类鉴定与命名 本章作业题 ?教材P366-367的第4、5、6、7、8: 什么是种什么是新种任何表示一个种和新种 什么是学名什么是双名法熟悉一批学名对每个生命科学工作者有何重要性何谓菌株它如何表达正确理解菌株的涵义有何重要意义 什么是模式菌株它和模式菌种有何关系 概念: 菌株、品系、克隆、无性繁殖系、毒株、菌落、菌苔、斜面、分离物、纯培养以及菌种等名词有何区别 本章思考题 ?教材的第12、15、16题: 试比较古生菌、细菌和真核微生物间的主要区别。 用于微生物鉴定的经典指标有哪些随着新的理化技术在微生物鉴定中等应用,经典的分类指标会被淘汰吗何故 现代微生物鉴定技术队发展趋势如何试举例加以说明。 ?教材第21题中微生物的学名(着重于勾画的)。 二、原核微生物 1 观察细菌为何要用染色法,Gram染色法哪步最关键为什么如何保证结果的正确性

食品微生物学复习思考题

食品微生物学复习思考题 一、是非题判断下列句子正确则在句前画“ ”,错误则在句前画“” 、()原核生物细胞中的发现在染色体和质粒中。 、()病毒被认为是原核生物因为它们具备全部原核生物的特征。 、()所有细菌都有细胞壁。 、()微生物中的原生动物、真菌和细菌被认为是真核生物。 、()在微生物生长的稳定期,细胞快速分裂。 、()微生物菌落的成员全都来自一个单个细胞的祖先。 、()为了抵御干旱环境,某些原生动物产生芽孢。 、()在实验室中细菌很难形成菌落。 、()用来固化细菌培养基的多糖是琼脂。 、()为了进行新陈代谢微生物体内必须有一定量的水。 、()精确定量某些成分而配制的培养基称为天然培养基,又名半合成培养基。 、()真菌、原生动物和单细胞藻类中主要的繁殖方法是二分裂。 、()出芽生殖过程在病毒中是可以普遍见到的。 、()称为嗜碱菌的那些细菌是能够在以上生长的。 、()真菌最适的生长条件是有点碱性的。 、()特殊抗微生物剂的选择取决于待处理物品中种类控制的微生物种类、抗微生物使用时的环境条件。、()有机物可促进抗微生物剂成功的使用。 、()消毒剂指的是消除所有微生物包括微生物的孢子。 、()抗生素的抗微生物效果一般低于消毒剂和防腐剂。 、()放在煮沸的水中灭菌需要分钟。 、()干热较湿热灭菌效果好,因为干热适用于灭菌的物质如粉料物质、玻璃制品、设备和油料物质。、()巴斯德消毒法是一种防腐的方法,如牛奶、啤酒和果汁,但没有灭菌效果。 、()微波对微生物有很严重的副作用,因它们与生物的核酸反应,改变它们的结构。 、()酸类中用于食品防腐和控制微生物生长的是乙酸、丙醇和苯甲酸。 、()只发现有一种抗生素可用于治疗一种严重的肺病——结核病。 、()对已知细菌种分类列表的权威手册是《伯杰氏系统细菌学手册》。 、()所有藻类都是真核生物。 、()病毒蛋白外壳称为衣壳,只由糖类组成。 、()大多数病毒两种基本的对称类型是螺旋对称结构和二十面体对称结构,或二者的结合。 、()噬菌体是在细菌中复制的那些病毒。 、()病毒复制过程中由宿主细胞提供的结构之一是核糖体。 、()病毒有抗青霉素的效应,因它们不具有基因组。 、()灭活病毒是疫苗中使用的通过化学或物理方法破坏病毒基因组的病毒。 、()巴斯德消毒法能杀死牛奶或奶制品中存在的所有微生物。 、()生产腌黄瓜时,天然细菌将黄瓜中的蛋白质发酵几周。 、()食品的平罐酸败通常是由不产气的微生物造成的。 、()将食品在沸水中浸—分钟,芽孢通常被破坏。 、()在制备要出售的果汁时,通常的做法是将产品巴斯德消毒以便除去所有可能存在的细菌。 、()作为食品的微生物主要包括两类真菌:酵母和蘑菇。 、()字母代表单细胞多糖,即一种作为食品的微生物。 、()细菌的许多用途中包括在发酵工业上的应用,主要由它们产生多种酒精饮料。 、()用于葡萄酒发酵的糖得自淀粉类原料,比如葡萄。 、()冷杀菌即利用低温对微生物的破坏作用,部分杀灭微生物。

10以内加减法口算题(13套100道题)

姓名:时间:做对了题(共100 题) 10-6= 2+6= 1+3= 7-4= 10-4= 3+4= 6-3= 3+1 = 5-3= 4+4= 9-6= 2-1 = 6+2= 7-4= 9-1 = 9-3= 2+6= 8-5= 6-3= 8-7= 5-1 = 10-5= 2+7= 6-1 = 3+3= 4+2= 8-1 = 1+8= 1+7= 6+3= 10-5= 6-1 = 3-1 = 8-2= 6+3= 6+2= 4+1 = 8+1 = 4-1 = 9-4= 8-5= 10-2= 6+4= 9-7= 7-4= 2+2= 8-6= 8-3= 6+3= 10-2= 4+1 = 10-7= 2+3= 9-5= 7-2= 5-2= 4+3= 1+2= 9-8= 2+1 = 4-2= 6+2= 7-3= 6-3= 1+3= 6-5= 3-2= 9-4= 6-2= 1+8= 3-1 = 2+1 = 3+2= 3+6= 10-2= 2-1 = 8-3= 3+2= 7+1 = 4+5= 6-3= 10-1 = 4+1 = 2+7= 8-3=

2+4= 8-6= 10-4= 9-5= 5-2= 8-6= 1+3= 3+6= 2-1 = 9-6= 4+2= 10-7= 8+2= 5+2= 3-2=

姓名:时间:做对了题(共100 题) &1 = 6+4= 8-1 = 1 + 1 = 2+8= 3-2= 5-3= 9-7= 7+1 = 1+9= 6+2= 8+2= 5+2= 1+9= 1+6= 6+3= 7-3= 1+3= 9+1 = 9-6= 1+6= 3+6= 4-3= 5-4= 8-1 = 1+3= 8+2= 9-8= 9-5= 3+5= 2+5= 2+7= 2+3= 4-1 = 1+2= 10-4= 10-8= 6+2= 5-3= 4+5= 2+4= 9-4= 3+2= 1-1 = 4+5= 9-7= 8-6= 8+2= 2+2= 1+4= 4-2= 10-7= 9-8= 1+2= 6+1 = 2+6= 2-1 = 4-3= 10-3= 7+2= 4-2= 6+3= 4+2= 5+2= 2+4= 3+1 = 5-2= 5+2= 4+5= 10-1 = 1+9= 5-2= 6-2= 1+3= 7-4= 6-1 = 8+2= 6-3= 6-5= 8-6= 3+6= 4-1 = 6-5= 10-9= 5-1 =

10以内口算题(共40套)之欧阳光明创编

*欧阳光明*创编 2021.03.07 50道口算题(10以内)1姓名成绩 欧阳光明(2021.03.07) 9-5= 9-3= 4+1= 2+6= 8+1= 5+5= 5+2= 2+7= 2-1= 9-3= 3+4= 8-5= 4-3= 8-2= 1+1= 9-4= 3+6= 3+5= 9-1= 6-1= 6+2= 5+4= 1+6= 7-2= 5+1= 9+1= 5-4= 7+3= 1+2= 6+3= 8-1= 9-2= 1+4= 3-1= 3+7= 8-6= 6-2= 7-1= 7-3= 8-4= ( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 ( )-6=2 9-( )=2 3+( )=10 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=5 0+( )=4 50道口算题(10以内)2姓名成绩 1+3= 2+8= 5+3= 9-8= 2+8= 6-5= 8+2= 5-3= 5-2= 2+3= 3+3= 4+4= 4+6= 7+1= 1+2= 6-4= 6-3= 8-7= 7-4= 3+3= 7-5= 1+8= 9-3= 3+2= 6-5= 4-3= 3+4= 5+5= 9-4= 7+2= 7-6= 9-1= 3+6= 4-1= 7-6= 2+1= 2+5= 4+3= 4+5= 8-5= ( )-9=1 ( )-3=0 ( )-3=5 ( )-5=1 ( )-1=8

2+( )=9 4+( )=6 3+( )=3 7+( )=8 6+( )=9 50道口算题(10以内)3姓名成绩 8-2= 1+4= 9-5= 5+2= 2+1= 4-2= 3-2= 8-3= 5+1= 6-4= 2+4= 6+1= 1+3= 7-2= 9-6= 2+8= 5+4= 3+1= 9-8= 6-1= 9-7= 8+1= 1+6= 8-4= 7-5= 4+1= 9+1= 3+3= 5-1= 5-2= 8-6= 7-3= 6-1= 5-2= 4+5= 7+1= 2+7= 4+4= 8+2= 7+1= 3+( )=10 0+( )=4 4+( )=9 1+( )=8 6+( )=10 ( )-3=6 ( )-6=1 ( )-5=4 ( )-7=0 ( )-1=6 50道口算题(10以内)4姓名成绩 4+6= 5+5= 7-5= 6-3= 4+1= 7-6= 1+7= 5+3= 6-5= 4+4= 7-1= 4+5= 2+1= 3+4= 1+9= 9-1= 1+9= 4-1= 4+3= 9+1= 8-5= 7+2= 7+3= 3+5= 5-3= 5-3= 3+2= 8-6= 1+1= 5-4= 8-3= 2+4= 1+2= 6+3= 1+3= 8-2= 3-2= 2+5= 1+3= 6+4= ( )+3=10 ( )+2=4 ( )+6=7 ( )+7=10 ( )+0=6 9-( )=2 6-( )=1 10-( )=8 7-( )=6 5-( )=2

食品微生物学检测技术思考题

食品微生物学检测技术思考题 1、试述微生物与食品安全的关系。 2、对食品进行微生物检验有何意义? 3、食品微生物检验的范围包括哪些? 4、食品卫生标准中的微生物指标有哪些? 5、描述食品微生物检验的一般程序。 6、列表比较低倍镜、高倍镜及油镜在数值孔径、工作距离及镜头大小等方面的差别。 7、要使视野明亮,除光源外,还可采取哪些措施? 8、与普通光学显微镜比较暗视野显微镜和相差显微镜在结构和功能上有何特点? 9、简述监测高压蒸汽灭菌效果的方法及其特点。 10、大肠菌群的含义是什么?食品中检测大肠菌群有何卫生学意义? 11、光学显微标本中的非染色标本有何特点?分几种? 12、阐述格蓝氏染色(原理、方法、作用)。 13、何谓菌落总数?食品中检测菌落总数有何卫生学意义? 14、简述计数器计数法的原理及方法步骤。比较血球计数板和细菌计数板的差别。 15、什么叫无菌操作? 16、描述测微技术的原理及方法。 17、何谓微生物接种?指出常用接种工具及接种方法。 18、简述氯化镁孔雀绿增菌液(MM)和四硫磺酸钠煌绿增菌液(TTB)对沙门氏菌的增菌原理。 19、何谓增菌培养、前增菌培养(非选择性增菌培养)及选择性增菌培养? 20、何谓生理生化试验?解释靛基质(Indole)试验和甲基红(Methyl Red)试验。 21、阐述三糖铁(TSI)琼脂试验的原理。如何利用三糖铁(TSI)琼脂试验区别志贺氏菌、大肠杆菌、沙门氏菌?为什么? 22、描述沙门氏菌抗原结构的种类及其特点。 23、简述螺旋接种法及其特点。 24、什么叫血清学试验?对食品中沙门氏菌进行血清学分型鉴定时通常采用什么方法?简述该方法的试验步骤。 25、GB 4789.2—2010中制定的菌落总数的测定方法分为几个步骤,简述每一步骤的操作要点。 26、GB 4789.3—2010中制定的大肠菌群的测定方法有几种?简要描述其特点。第一法分为几个步骤,简述每一步骤的操作要点及目的。 27、GB 4789.10—2010中制定的金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)的检验方法有几种?请简要描述各种特点。第一法检验金黄色葡萄球菌分为几个步骤?简述每一步骤的操作要点及目的。 28、对冻肉、蛋品、乳品及其他加工食品进行沙门氏菌检验时需经过哪五个基本步骤?各步骤的主要目的是什么?

幼儿园大班10以内加减法口算练习题

幼儿园大班10以内加减法口算练习题班级姓名:得分 2+6= 9-7= 3+2= 3+4= 5+4=3+5= 7+1= 9-3= 8-3= 5-4= 8-2= 0+8= 3+1= 6+1=7+3=10-2= 7-2= 6-4= 9-2= 10-9=5+5= 5+2= 9-4= 8+1= 2-1=4+6= 2+7= 9-5= 3+3= 4-2=10-4= 1+2= 5-3= 0+1= 10-7=2+4= 6-5= 4+4= 5-1=1+9=8-4= 6+0= 3-3= 1+5= 10-5=1+1=8+1= 4-1= 9-3= 3+6=

10-2= 7-2=6-4= 9-2=10-9=5+5= 5+2= 9-4= 8+1= 2-1=4+6= 2+7= 9-5= 3+3= 4-2=10-4= 1+2= 5-3= 0+8= 10-7= 2+4= 6-5= 4+4= 5-1= 1+9=8-4= 6+0= 3-3= 1+5= 10-5=1+1= 8+1= 4-1= 9-3= 3+6= 3+6= 9-7= 3+2= 3+4= 5+4= 3+5= 7+1= 9-3= 8-3= 5-4=

10-2= 7-2= 6-4= 9-2= 10-9=5+5= 5+2= 9-4= 8+1= 2-1=4+6= 2+7= 9-5= 3+3= 4-2=10-4= 1+2= 5-3= 0+8= 10-7=2+4= 6-5= 4+4= 5-1= 1+9=8-4= 6+0= 3-3= 1+5= 10-5=1+1= 8+1= 4-1= 9-3= 3+6=2+6= 9-7= 3+2= 3+4= 5+4=3+5= 7+1= 9-3= 8-3= 5-4=

优选10以内加减法口算练习题(A4打印版)共20套

姓名成绩 1+3= 2+8= 5+3= 9-8= 2+8= 6-5= 8+2= 5-3= 5-2= 2+3= 3+3= 4+4= 4+6= 7+1= 1+2= 6-4= 6-3= 8-7= 7-4= 3+3= 7-5= 1+8= 9-3= 3+2= 6-5= 4-3= 3+4= 5+5= 9-4= 7+2= 7-6= 9-1= 3+6= 4-1= 7-6= 2+1= 2+5= 4+3= 4+5= 8-5= ( )-9=1 ( )-3=0 ( )-3=5 ( )-5=1 ( )-1=8 6+( )=9 2+( )=9 4+( )=6 3+( )=3 7+( )=8

姓名成绩 5+1= 8+2= 2+2= 7+3= 1+1= 2+5= 3-1= 8-2= 2+4= 5+3= 5-2= 3+5= 2+3= 6-2= 1+2= 1+2= 7+2= 1+4= 4+3= 2-1= 4-3= 8-6= 3+6= 3+2= 1+5= 6+2= 6+1= 6-3= 3+5= 5-3= 9-3= 1+4= 5+1= 9-5= 9-4= 7-1= 5+2= 4-3= 6+1= 9-2= 2+( )=9 4+( )=6 3+( )=3 7+( )=8 6+( )=9 ( )-0=10 ( )-2=7 ( )-4=3 ( )-2=7 ( )-6=4

姓名成绩 3+7= 8-3= 6-5= 7+3= 3-2= 1+1= 6+3= 3-1= 1+2= 6+2= 1+5= 5+4= 7-3= 3+1= 7-1= 7+1= 2+8= 7-6= 9-8= 2+8= 4+5= 8+2= 1+7= 6-3= 8-7= 7-5= 8-6= 2+3= 5-1= 8-6= 2+2= 4+6= 3+3= 5-2= 9+1= 6+2= 8-2= 3-2= 2+5= 5-4= 7-( )=7 6+( )=10 ( )+2=8 ( )-3=4 3+( )=4 ( )-3=5 9-( )=0 ( )+6=7 4+( )=8 ( )-9=1

食品微生物学试卷与答案(1)[1]

食品微生物学试卷 食品微生物学试卷一、 一.填空题(1分/空× 20): 1.细菌一般进行 ___ ⑴__ 繁殖,即 __ ⑵_。酵母的繁殖方式分为有 性和无性两类,无性繁殖又可分为__ ⑶__ , __ ⑷__ 两种形式,有 性繁殖时形成 __ ⑸_ ;霉菌在有性繁殖中产生的有性孢子种类主要 有__ ⑹__ ,_ ⑺__ ;在无性繁殖中产生的无性孢子种类有_ ⑻_ ,__⑼__, __ ⑽__ ;放线菌以 __ ⑾__ 方式繁殖,主要形成 __ ⑿__ ,也可以通过 ___ ⒀__繁殖。 2.微生物污染食品后,对人体造成的危害主要是引起 ___⒁_______ 和_____⒂_____。 3.在酵母菌细胞结构中, ____⒃_____具有保护细胞及维持细胞外形 的功能;____⒄____具有控制细胞对营养物及代谢产物的吸收和交换 作用; ____⒅_____是细胞进行生命活动,新陈代谢的场所; ___⒆ ______是呼吸酶类的载体,细胞的能量供应站;_____⒇____具有传递细胞遗传性状的作用。 二. 选择题( 1 分/ 小题× 20) 1.革兰氏染色的关键步骤是 ___ a. 结晶紫(初染) b. 碘液(媒染) c. 酒精(脱色) d.蕃红(复染)

2.属于细菌细胞基本结构的为 ___ a. 荚膜 b.细胞壁 c.芽孢 d.鞭毛 3.测定食品中的细菌总数常采用 _____ a. 稀释混匀平板法 b. 稀释涂布平板法 c.显微镜直接镜检计数法 4.干热灭菌法要求的温度和时间为 ___ a.105 ℃, 2 小时 b.121 ℃, 30 分钟 c.160 ℃, 2 小时 d.160 ℃, 4 小时 5.微生物运输营养物质的主要方式 ___ a. 单纯扩散 b.促进扩散 c.主动运输 d.基团转位 6. Saccharomyces cerevisiae有性繁殖产生____ a. 接合孢子 b. 担孢子 c.孢囊孢子 d.子囊孢子 7.以高糖培养酵母菌 , 其培养基类型为 ____ a. 加富培养基 b. 选择培养基 c.鉴别培养基 d. 普通培养基 8.抗干燥能力较强的微生物是 _________。 a. 酵母菌 b.霉菌菌丝 c.乳酸菌 9.产生假根是 ____的形态特征。 a. 根霉 b.毛霉 c.青霉 d.曲霉 10.配制 1000ml 的固体培养基需加琼脂 ____ a.0. b.2~7克 c.15~20克 d.50克 11. 食品和饮料工业生产上常采用的“巴氏灭菌法”是一种______方法。 a. 消毒 b.抑菌 c.灭菌 d.除菌

(整理)食品微生物习题库

《食品微生物学》习题 台州科技职业学院 编写者:陈江萍

绪论微生物与食品安全 1.什么是微生物?什么是微生物学? 2.什么是食品微生物学?它与微生物学有何异同? 3.你认为微生物学发展中什么是最重要的发现?为什么? 4.你认为食品微生物学研究的重点任务包括哪些方面?阐明你的理由。 5.请举例说出微生物在人类生活中的作用。 6.食品微生物学的研究对象是什么? 第一章原核微生物第二章真核微生物第三章非细胞生物 一、填空: 1.细菌的形态十分简单,基本上只有-------、---------、----------三大类。 2.细菌是以----------方式繁殖,并是一种---------性较强的------核微生物。 3.鞭毛是微生物的--------器官。 4.细胞的特殊结构有--------------,----------,----------,---------------。 5.真菌一般包括-----------,-----------------,-------------三种。 6.噬菌体的繁殖一般包括---------,--------,---------,----------,-----------五个阶段。 7.原生质体和球状体有几个共同特点,主要是-------,细胞呈-----状,对-------十分敏感。 8.异染粒功能是---------和----------,并可---------。 9.放线菌是一类呈----------,以----------繁殖的革兰氏-----性细胞。 10.微生物胞内酶作用的最适PH多接近_,而细胞质膜上的酶及胞外膜作用的最适PH则接近--------。 11.平板菌落计数法的原理是在-------或-------中吸有合适的培养基,其中还加有 --------。 12.微生物生长曲线包括、、和几个阶段。 13.根据微生物对温度的要求可分为、和三个群体。 14.同步培养技术是指设法使群体中的所有细胞尽可能的都处在-------中,然后分析此群体的各种--------特征,从而了解单个细胞所发生的变化。

10以内加减法口算题-直接打印版

5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6= 2+6=9-7= 3+2=3+4= 5+4=3+5=7+1= 9-3= 8-3= 5-4= 8-2=0+8= 3+1= 6+1=7+3=10-2= 7-2=6-4=9-2=10-9= 5+5=5+2=9-4=8+1= 2-1=4+6= 2+7=9-5= 3+3=4-2=10-4= 1+2= 5-3= 0+8=10-7=2+4= 6-5=4+4=5-1=1+9=

8-4=6+0=3-3= 1+5= 10-5=1+1=8+1=4-1= 9-3=3+6=2+6= 9-7= 3+2=3+4=5+4=3+5= 7+1=9-3=8-3=5-4= 8-2=0+8=3+1=6+1= 7+3=10-2=7-2=6-4= 9-2= 10-9=5+5=5+2= 9-4=8+1=2-1=4+6= 2+7= 9-5=3+3=4-2= 10-4= 1+2= 5-3= 0+8= 10-7= 2+4= 6-5= 4+4= 5-1=1+9=8-4=6+0= 3-3=1+5=10-5=1+1=

8+1=4-1=9-3=3+6= 3+6=9-7=3+2= 3+4= 5+4=3+5=7+1=9-3= 8-3=5-4= 8-2=0+8=3+1=6+1=7+3=10-2=7-2=6-4=9-2=10-9=5+5=5+2=9-4=8+1= 2-1=4+6=2+7=9-5=3+3=4-2=10-4= 1+2= 8-4=6+0=3-3=1+5=10-5=1+1=8+1=4-1=9-3=3+6=1+4=1+5= 1+6=1+7= 1+8=1+9= 2+1=2+2=2+3=2+4=

10以内口算题(共15套)

9-5= 9-3= 4+1= 2+6= 8+1= 5+5= 5+2= 2+7= 2-1= 9-3= 3+4= 8-5= 4-3= 8-2= 1+1= 9-4= 3+6= 3+5= 9-1= 6-1= 6+2= 5+4= 1+6= 7-2= 5+1= 9+1= 5-4= 7+3= 1+2= 6+3= 8-1= 9-2= 1+4= 3-1= 3+7= 8-6= 6-2= 7-1= 7-3= 8-4= 1+3= 2+8= 5+3= 9-8= 2+8= 6-5= 8+2= 5-3= 5-2= 2+3= 3+3= 4+4= 4+6= 7+1= 1+2= 6-4= 6-3= 8-7= 7-4= 3+3= 7-5= 1+8= 9-3= 3+2= 6-5= 4-3= 3+4= 5+5= 9-4= 7+2= 7-6= 9-1= 3+6= 4-1= 7-6= 2+1= 2+5= 4+3= 4+5= 8-5= 8-2= 1+4= 9-5= 5+2= 2+1= 4-2= 3-2= 8-3= 5+1= 6-4= 2+4= 6+1= 1+3= 7-2= 9-6= 2+8= 5+4= 3+1= 9-8= 6-1=

9-7= 8+1= 1+6= 8-4= 7-5= 4+1= 9+1= 3+3= 5-1= 5-2= 8-6= 7-3= 6-1= 5-2= 4+5= 7+1= 2+7= 4+4= 8+2= 7+1= 4+6= 5+5= 7-5= 6-3= 4+1= 7-6= 1+7= 5+3= 6-5= 4+4= 7-1= 4+5= 2+1= 3+4= 1+9= 9-1= 1+9= 4-1= 4+3= 9+1= 8-5= 7+2= 7+3= 3+5= 5-3= 5-3= 3+2= 8-6= 1+1= 5-4= 8-3= 2+4= 1+2= 6+3= 1+3= 8-2= 3-2= 2+5= 1+3= 6+4= 9-4= 7-2= 5-2= 1+8= 8-1= 4+4= 2+2= 9-6= 6+4= 9-6= 1+2= 6+3= 8-1= 3-1= 9-6= 9-3= 8-2= 4-3= 2-1= 9-3= 5+2= 3+4= 1+4= 9-4= 3-2= 3+6= 1+8= 2+1= 4+4= 3+2= 2+5= 4-2= 9-1= 9-3= 4-1= 8-2= 4-3= 2-1= 5+2= 2+3=

(完整版)学前班10以内加减法口算练习题

10以内加法口算基础题(1) 姓名:得分: 1) 4+5= 2) 4+6= 3) 7+2= 4) 4+1= 5) 2+8= 6) 3+0= 7) 1+0= 8) 3+4= 9) 5+3= 10) 8+2= 11) 1+9= 12) 2+4= 13) 3+1= 14) 0+7= 15) 2+8= 16) 5+4= 17) 3+6= 18) 3+4= 19) 2+0= 20) 2+6= 21) 5+0= 22) 1+8= 23) 2+4= 24) 4+3= 25) 7+2= 26) 2+7= 27) 1+6= 28) 4+6= 29) 4+4= 30) 4+2= 31) 7+3= 32) 9+0= 33) 8+2= 34) 1+9= 35) 5+1= 36) 1+7= 37) 2+4= 38) 9+0= 39) 5+0= 40) 3+7= 41) 2+4= 42) 0+8= 43) 3+5= 44) 4+4= 45) 4+4= 46) 7+1= 47) 5+5= 48) 4+2= 49) 9+1= 50) 2+8= 51) 9+0= 52) 3+4= 53) 2+3= 54) 2+8= 55) 3+2= 56) 4+4= 57) 0+4= 58) 2+7= 59) 0+1= 60) 1+0= 61) 0+9= 62) 4+4= 63) 0+0= 64) 2+4= 65) 5+1= 66) 3+1= 67) 2+4= 68) 8+1= 69) 3+5= 70) 3+7= 71) 7+1= 72) 1+0= 73) 2+3= 74) 5+3= 75) 3+4= 76) 6+1= 77) 8+2= 78) 2+7= 79) 8+2= 80) 4+4= 81) 3+3= 82) 1+0= 83) 7+2= 84) 2+3= 85) 7+2= 86) 5+4= 87) 6+2= 88) 2+5= 89) 4+4= 90) 4+4= 91) 3+1= 92) 3+0= 93) 6+4= 94) 2+6= 95) 4+0= 96) 0+9= 97) 2+5= 98) 9+1= 99) 7+2= 100) 8+2=

10以内口算题(共40套)

50道口算题(10以内)1姓名成绩 9-5= 9-3= 4+1= 2+6= 8+1= 5+5= 5+2= 2+7= 2-1= 9-3= 3+4= 8-5= 4-3= 8-2= 1+1= 9-4= 3+6= 3+5= 9-1= 6-1= 6+2= 5+4= 1+6= 7-2= 5+1= 9+1= 5-4= 7+3= 1+2= 6+3= 8-1= 9-2= 1+4= 3-1= 3+7= 8-6= 6-2= 7-1= 7-3= 8-4= ( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 ( )-6=2 9-( )=2 3+( )=10 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=5 0+( )=4 50道口算题(10以内)2姓名成绩 1+3= 2+8= 5+3= 9-8= 2+8= 6-5= 8+2= 5-3= 5-2= 2+3= 3+3= 4+4= 4+6= 7+1= 1+2= 6-4= 6-3= 8-7= 7-4= 3+3= 7-5= 1+8= 9-3= 3+2= 6-5= 4-3= 3+4= 5+5= 9-4= 7+2= 7-6= 9-1= 3+6= 4-1= 7-6= 2+1= 2+5= 4+3= 4+5= 8-5=

( )-9=1 ( )-3=0 ( )-3=5 ( )-5=1 ( )-1=8 2+( )=9 4+( )=6 3+( )=3 7+( )=8 6+( )=9 50道口算题(10以内)3姓名成绩 8-2= 1+4= 9-5= 5+2= 2+1= 4-2= 3-2= 8-3= 5+1= 6-4= 2+4= 6+1= 1+3= 7-2= 9-6= 2+8= 5+4= 3+1= 9-8= 6-1= 9-7= 8+1= 1+6= 8-4= 7-5= 4+1= 9+1= 3+3= 5-1= 5-2= 8-6= 7-3= 6-1= 5-2= 4+5= 7+1= 2+7= 4+4= 8+2= 7+1= 3+( )=10 0+( )=4 4+( )=9 1+( )=8 6+( )=10 ( )-3=6 ( )-6=1 ( )-5=4 ( )-7=0 ( )-1=6 50道口算题(10以内)4姓名成绩 4+6= 5+5= 7-5= 6-3= 4+1= 7-6= 1+7= 5+3= 6-5= 4+4= 7-1= 4+5= 2+1= 3+4= 1+9= 9-1= 1+9= 4-1= 4+3= 9+1=

食品微生物学题

食品微生物学》作业题 第一章绪论 一、填空 ⑴第一个发明显微镜并观察到微生物的科学家是。 ⑵巴斯德发明了杀菌方法。 ⑶科赫发明了什 么技术。 ⑷二十世纪生物科学的重大科学成 是。 ⑸二十世纪Fleming的医学魔弹 是。 ⑹ 1969年的Whittaker的五界分类方法把生物分为。1979年六界分类方法分为。 (7)被誉为“微生物学之父”的科学家是_____________。 二、问答题 1. 什么是微生物? 2. 什么是食品微生物学? 3. 微生物有什么重要的特性? 4. 什么是曲? 5.微生物的发展经历了几个阶段?各阶段的代表人物为谁? 6.食品微生物学的主要研究任务是什么? 三、判断是非题: 1.人们不能用肉眼看见微生物。 2.巴氏消毒法可用于牛奶、啤酒等饮料的消毒。 3.原生动物是最低等的动物。 4.放线菌属于原生生物界。 第二章微生物的形态结构 一、名称解释 原核微生物真核微生物间体芽孢烈性噬菌体温和性噬菌体假菌丝荚膜菌落半孢晶体原生质体鞭毛质粒 PHB 二、填空 1.细菌的基本形态有、、。 2.细菌的大小用单位描述,病毒大小用单位描述。 3.荚膜的功能主要是。 4. 金黄色葡萄球菌的细胞壁主要由___和___构成,革兰氏染色反应为___色。 5.大肠杆菌的细胞壁外层主要由___构成,内层由___构成,革兰氏染色反应为 ___色。

1.Bacillus subtilis 在生长发育的一定时期能形成() A. 孢囊 B. 芽胞 C. 伴胞晶体 D. 子实体 2. 最主要的产芽胞细菌是() A. 革兰氏阳性杆菌 B. 球菌 C. 螺旋菌 D. 产甲烷细菌 3.细菌细胞中的P素贮藏颗粒是() A. 羧酶体 B. 淀粉粒 C. 聚-β-羟基丁酸 D. 异染粒 4.原核细胞中特有的C源贮藏颗粒是() A. 异染粒 B. 肝糖粒 C. 淀粉粒 D. 聚-β- 羟基丁酸 5.埃希氏菌属的拉丁文属名为() A. Xanthomonas B. Nitrobacter C. Pseudomonas D. Escherichia 6. 放线菌的菌体呈分枝丝状体,因此它是一种() A. 多细胞的真核微生物 B. 单细胞真核微生物 C. 多核的原核微生物 D. 无壁的原核微生物 7.在细菌细胞中能量代谢场所是() A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 核蛋白体 D. 质粒 8.细菌的细胞核是() A 裸露的DNA分子 B DNA 与组蛋白结合的无核膜包围的染色体 C RNA 与组蛋白结合的无核膜包围的染色体 9. 根霉 (Rhizopus) 的无性繁殖产生() A. 节孢子 B. 孢囊孢子 C. 分生孢子 D. 游动孢子 10. 酵母菌细胞壁中含有() A. 甘露聚糖 B. 葡聚糖 C. A 和 B D. 几丁质 11. 啤酒酵母菌的生活史属() A. 单倍体型 B. 双倍体型 C. 单双倍体型 D. 双核体型 12. 八孢裂殖酵母菌的生活史属() A. 双倍体型 B. 单倍体型 C. 单双倍体型 D. 双核体型 13. E.coli T4噬菌体的典型外形是() A. 球形 B. 蝌蚪形 C. 杆状 D. 丝状 14. 类病毒是一类仅含有侵染性()的病毒。 A. 蛋白质 B. RNA C. DNA D. DNA 和 RNA。 15. 病毒衣壳体的组成成份是() A. 核酸 B. 蛋白质 C. 多糖 D. 脂类 16. 病毒囊膜的组成成分是()。 A. 脂类 B. 多糖 C. 蛋白质 17. 病毒含有的核酸通常是()。 A. DNA 和 RNA B. DNA 或 RNA C. DNA D. RNA

(粮工)食品微生物学课后思考题

绪论思考题 1、什么是微生物? 2、微生物的一般特性是什么? 3、微生物学的发展史分为哪几个阶段? 4、微生物学的发展史上有哪几个代表人物? 5、 6、食品微生物学的定义是什么? 7、微生物在食品中的应用有哪几种方式? 8、食品微生物学的任务是什么? 第一章原核微生物的形态结构与功能思考题 1、什么是肽聚糖?了解细菌细胞壁肽聚糖结构有事么意义? 2、比较革兰氏阳性细菌和革兰氏阴性细菌的细胞壁的成分和结构。 3、什么是革兰氏染色法?有什么意义? 4、革兰氏染色的原理是什么? 5、什么是是中间体? 6、什么是荚膜?化学成分是什么? 7、鞭毛和纤毛有何不同? 8、什么是芽孢?有何特性? 9、芽孢形成的条件是什么?有何实践意义? 10、什么是菌落?细菌菌落有何特点? 11、细菌的分类依据有哪些? 12、细菌的分类系统。 13、举例说明细菌中的名命名法则。 14、放线菌菌丝分哪几种? 第二章真核微生物的形态结构与功能思考题 1、真菌菌丝分哪几种? 2、真菌在食品中有何重要性? 3、真菌的细胞构造有哪些结构? 4、 5、真菌的繁殖方式有哪几种? 6、什么叫有性繁殖? 7、有性孢子有哪几种? 8、有性繁殖分为哪几个阶段? 9、真菌分为哪五个亚门? 10、霉菌有何特点? 11、霉菌的菌落特点是什么?

12、酵母菌的形态和菌类有何特征? 13、酵母菌在食品工业中有何应用? 第三章非细胞微生物的形态与结构思考题 1、什么是病毒? 2、病毒的一般特点是什么? 3、病毒的化学组成有哪些? 4、病毒复制的定义是什么?分哪几个阶段? 5、什么是噬菌体?对发酵工业有什么危害? 第四章微生物的培养与生长思考题 1、营养的概念。 2、微生物需要那些营养物质?在生命中主要功能是什么?各有哪些常用物质? 3、微生物有哪几种营养类型?各自的概念是什么? 4、微生物对营养吸收有哪几种方式? 5、微生物培养基有哪些类型?主要用途? 6、培养基的配制应遵循哪几个原则? 7、微生物的纯培养分离有哪几种方法? 8、微生物全数测定有哪几种方法?活菌测定方法有哪些? 9、微生物的生长曲线定义是什么?包括哪几个时期?各有什么特点?实际意义如何(有何应用价值)? 10、什么叫连续培养??有哪几种方法?内容是什么? 11、概念:防腐、消毒、灭菌、杀菌。 12、概念:加热空气灭菌、煮沸灭菌、间歇灭菌、巴氏消毒、高压蒸气灭菌。 13、紫外线对微生物有何作用?主要应用在哪些方面? 14、什么叫冷杀菌? 15、消毒剂有哪些? 第五章微生物的代谢思考题 1、微生物的氧化作用根据最终电子受体的性质可分为哪几个方面? 2、微生物的次生代谢产物主要有哪些? 3、微生物酶生成的调节方式有哪三种形式? 4、目前常用哪些方法来实现人类所需要的酶及代谢产物? 第六章微生物遗变异与育种思考题

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