人教版初三化学第七单元课题2燃料的合理利用与开发课件
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九年级化学上册 第七单元课题2 化石能源的合理利用 PPT课件
课后作业
完成 练习与应用 1~4题。
探究新知
• 将煤隔绝空气加强热，使煤分解成焦炭、煤焦油、煤气等。 （干馏，化学变化）
• 给石油加热，组成石油的各物质的沸点不同，它们就会被先 后蒸馏出来而得到分离。（分馏，物理变化）
探究新知
轿车燃料 飞机燃料 拖拉机燃料 轴承 蜡烛
铺路材料
探究新知
探究新知
天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物， 其中主要的是甲烷（CH4）。
探究新知
要如 排此 放多 多汽 少车 的的 废石 气家 呢庄 ？市
每 天
探究新知
小资料
汽车发动机每燃烧1千克汽油，要消耗15千克 新鲜空气，同时排出150~200克的一氧化碳(CO)、 4~8克的碳氢化合物、4~20克的氮氧化物等污染物。 而机动车排出的颗粒物造成的低空污染，成为环境 空气中可吸入颗粒物的主要来源。也是 造成雾霾 天气主要原因之一。
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
探究新知
其他新能源
太阳能电池
探究新知
风能
探究新知
三峡大坝
水力发电
探究新知
西藏洋八井地热田
地热的利用
课堂总结
1.保护环境，应选择使用对环境污染少或不污染的能源. 2.在化石能源中，天然气是比较清洁的燃料. 3.应使用和开发化石能源以外的清洁能源，综合利用资 源和开发新能源具有重要意义．
（1） 甲烷的物理性质
①通常状况下无色、 无气味的气体
②难溶于水 ③密度比空气小
探究新知 （2）甲烷的化学性质
探究新知
甲烷具有可燃性（燃烧发出淡蓝色火焰）
CH4+2O2 ═点═燃═ 2H2O+CO2
人教版九年级化学第7单元课题2燃料的合理利用与开发(2课时)(共42张PPT)
二、使用和开发新的燃料及能源
H2（最清洁的原料）
2 H2 + O2 点==燃= 2 H2O
氢气本身无毒、极易燃烧、放热量大、 燃烧产物是水 氢气可由水分解制得，目前制取成本 高，贮存困难，作为燃料暂不能广泛 使用，但终将成为主要能源之一
(1)氢气的物理性质
无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水.
污染物反应后溶于雨水形成酸雨。
酸雨的形成过程
演示实验：酸雨危害的模拟实验1
• •
实 ①验 向盛1：满SSOO22的的溶饮解料性瓶实中验加入适量水；
• ②向溶液中滴加少量紫色石蕊试液。
饮料瓶变扁 SO2溶解于水
溶液变成红色 SO2与水反应生成 一种酸性物质
活动与探究：
变化 缓慢
叶子枯黄 无变化 表面有气泡,镁条逐渐
新能源，其中有效的措施是（ B） A、
①②③ B、①④⑤
C、①
③④ D、②③④
3、影响城市空气质量的主要气体污染物
是（ C ）
A、CO2、
O2、N2 B、CH4、CO2、CO C、
SO2、NO2、CO D、CO2、CO、HCl
4、为了减少大气污染，我国的一些大城市
积极推广使用清洁燃料，目前汽车使用的
质； (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放； (4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃
料。
图7－32 使用压 缩天然气[CNG] 燃料的汽车
图7－33 液化石 油气[LPG]汽车 加气站
煤和石油等化石燃料造成对 空气的污染，主要有以下原因:
（1）.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气 污染物如二氧化硫；
合成氨
3、开发和利Байду номын сангаас其它新能源：
(名师整理)最新人教版化学九年级上册第7单元课题2《燃料的合理利用与开发》精品课件
煤
1145亿吨
408亿立方米 9.9亿吨
54.7 115.7
你1、想合说理什开么采？
2、节约使用
3、寻找新能源
1、煤和石油
褐煤
石油
请大家阅读书本132页的活动与探究，完成学案 上课中参与中的第一张表格
化
所含元素
综合Байду номын сангаас用
石状
燃 料
态
主要 其它 元素 元素
炼制的方法
主要产品
煤 固态
C
H、N、 将煤隔绝空气 S、O 加强热（煤的 等 干馏）
实验步骤 实验现象
结论
将三种气体分 别点燃，在火 焰上方罩一只 冷而干的烧杯
烧杯壁上有小 是氢气或甲烷
水珠
烧杯壁上无小
水珠
是一氧化碳
把有小水珠的 浑浊
烧杯里迅速正
放,倒入石灰水, 振荡
不浑浊
是甲烷 是氢气
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰 富，但它决不能使他们头脑清醒。
同
实际生活中 我们是如何 做的呢
煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了 从“煤球”到“蜂窝煤”的变化,请你分析 这种变化的优点增是大：了煤与空气的接触面积，使
煤能充分燃烧
1、在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地上， 却要架空？
增大了燃料与空气的接触面积，使燃料充分 燃烧。
2、炼钢炉炼钢时为什么要不停地鼓入空气？
焦炭、煤焦油、 煤气等
石 油
液态
利用石油中各 C、H O、N、成分的沸点不
S等 同，将其分离
柴油、汽油、煤油、 润滑油、溶剂油、 航空煤油等
（石油的分馏）
人教版初三上册化学7课题2燃料的合理利用与开发PPT课件(5)
2020/3/17
名师归纳
• 含碳燃料的不充分燃烧都会产生有毒 的CO，污染环境；提高煤等燃料的利 用率，就相当于延长其使用的年限。
2020/3/17
反馈练习
• 认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正 C
• A.物质与氧气反应时都会发生燃烧 • B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能 • C.增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧 • D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点
B
2020/3/17
• A.都是无毒无味的气体 • B.都可燃烧，并放出大量的热 • C.燃烧产物均为二氧化碳和水 • D.均在自然界中大量存在 • 4.在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花上
滴1~2滴水，棉花立即燃烧起来，其诀窍就是：将一小块金属钾藏在 棉花中。已知钾能与水反应，则该反应必定是放热（填“吸热”或 “放热”）反应。充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅 速 的，原他因将最一可吸能管：他的挤水出挤的向水棉太花多，，却使惊温奇度地降发到现了；其棉不花能的燃，着烧火起点来以。下失除败
• 它目前还不能被利用的原因是
。
开采技术上的问题没有解决。
2020/3/17
讨论交流
• 1.石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用的燃料？ • 2.煤气泄漏会造成什么危害？使用罐装液化石油气在安全上应注意什
么？ • 3.甲烷存在于哪些地方？怎样制取？农村利用甲烷干什么？
【温馨点拨】 1.石油不能直接用作燃料，汽油、航空煤油、煤油、柴油是常用的 燃料。 2.煤气泄漏会造成人体中毒，使用罐装液化石油气时，不能加热、 不能猛烈撞击。 3.沼气池的底部常含有甲烷。把植物残体、动植物粪便等放在密闭 沼气池中发酵制取甲烷。农村可用沼气解决生活用燃料、照明等 问题。
名师归纳
• 含碳燃料的不充分燃烧都会产生有毒 的CO，污染环境；提高煤等燃料的利 用率，就相当于延长其使用的年限。
2020/3/17
反馈练习
• 认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正 C
• A.物质与氧气反应时都会发生燃烧 • B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能 • C.增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧 • D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点
B
2020/3/17
• A.都是无毒无味的气体 • B.都可燃烧，并放出大量的热 • C.燃烧产物均为二氧化碳和水 • D.均在自然界中大量存在 • 4.在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花上
滴1~2滴水，棉花立即燃烧起来，其诀窍就是：将一小块金属钾藏在 棉花中。已知钾能与水反应，则该反应必定是放热（填“吸热”或 “放热”）反应。充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅 速 的，原他因将最一可吸能管：他的挤水出挤的向水棉太花多，，却使惊温奇度地降发到现了；其棉不花能的燃，着烧火起点来以。下失除败
• 它目前还不能被利用的原因是
。
开采技术上的问题没有解决。
2020/3/17
讨论交流
• 1.石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用的燃料？ • 2.煤气泄漏会造成什么危害？使用罐装液化石油气在安全上应注意什
么？ • 3.甲烷存在于哪些地方？怎样制取？农村利用甲烷干什么？
【温馨点拨】 1.石油不能直接用作燃料，汽油、航空煤油、煤油、柴油是常用的 燃料。 2.煤气泄漏会造成人体中毒，使用罐装液化石油气时，不能加热、 不能猛烈撞击。 3.沼气池的底部常含有甲烷。把植物残体、动植物粪便等放在密闭 沼气池中发酵制取甲烷。农村可用沼气解决生活用燃料、照明等 问题。
(名师整理)最新人教版化学九年级上册第7单元课题2《燃料的合理利用与开发》精品课件
现象
生石灰和水剧烈反应，产生大量水蒸气， 放热。
手的感觉 热或烫手
分析
生石灰和水剧烈反应，产生大量水蒸气， 并放出热量，说明这是一个放热反应。
结论：化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变 化。而能量的变化通常表现为热量的变化。其中，放出热 量的为放热反应，吸收热量的为吸热反应。
一、化学反应中的能量变化
沼气的制取和利用
煤矿的矿井中常含有甲烷，煤矿发 生瓦斯爆炸造成人员伤亡的事故时有发 生。你认为煤矿应采取哪些安全措施？
（1）要严禁烟火，排除一切可能产 生火花的因素；
（2）注意矿井的通风，使在矿井中 产生的甲烷尽快散失；
（3）要注意对矿井工人进行安全意 识的教育。
二、化石燃料的利用
合理利用与开发化石能源
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰 富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
2．下列过程属于物理变化D的是（ ） A．煤在隔绝空气的条件下加强热 B．煤的形成 C．石油的形成 D．从石油里分馏出汽油等
3.下列关于石油的叙述中不正确的是（ A ） A、石油是一种化工产品 B、石油是一种混合物 C、可利用石油产品发电 D、将石油分馏可得多种产品
4.下列过程属于物理变化的是（ பைடு நூலகம் ）
A、煤在隔绝空气的条件下加强热 B、煤的形成
C、石油的形成
D、从石油里分馏出汽油等
5.下列说法中不正确是的（ B ） A、煤、石油和天然气是不可再生的能源 B、从石油中能分离出汽油、柴油、酒精等燃料 C、煤的燃烧会造成环境污染 D、沼气的应用可解决农村的燃料问题
6.有关石油的叙述不正确的是（ A ） A、汽油是纯净物 B、石油是混合物 C、石油可作化工原料生产许多产品 D、石油的炼制是利用石油中各成分的沸点不同
【初中课件】人教版化学九年级上册第七单元课题2《燃料的合理利用与开发》第1课时课件.ppt
• 3【.甲温烷馨存点在拨】于哪些地方？怎样制取？农村利用甲烷干什么？
1.石油不能直接用作燃料，汽油、航空煤油、煤油、柴油是常用的 燃料。 2.煤气泄漏会造成人体中毒，使用罐装液化石油气时，不能加热、 不能猛烈撞击。 3.沼气池的底部常含有甲烷。把植物残体、动植物粪便等放在密闭 沼气池中发酵制取甲烷。农村可用沼气解决生活用燃料、照明等 问题。
到的现象是
生成，分析有 生碳成，说明甲
澄
烷中含有氢元素；把烧杯倒过来，向烧杯内注入
少量的澄清的石灰水，看到的现象是
，
分析有二氧化碳生成，说明甲烷中含有 元素。
• 6.写出CH4燃烧的化学方程式CH：4+2O2=点燃CO2+2H。2O同学 之间相互纠错，看谁写得快，写得好。
• 7.在我国农村，利用沼气可解决生活用燃料问题。
它的主要成CH分4 是
。
化石燃料
• 8.人类消耗的能量主要来自 ，化石燃料最终
将被耗尽。科学家发现了未来的可燃替冰代能源 ，它
的优点是能量：高、燃烧值大、储量大 ，
• 它开目采前技术还上不的问能题被没有利解决用。的原因是
。
讨论交流
• 1.石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用的燃料？
• 2.煤气泄漏会造成什么危害？使用罐装液化石油气在安全上应注意 什么？
• D.均在自然界中大量存在
• 4.在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花上滴
1~2滴水，棉花立即燃烧起来，其诀窍就是：将一小块金属钾藏在棉花 中。已知钾能与水反应，则该反应必定是 （填放“热吸热”或“放热”）
反应。充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一
吸 能管：的水挤向棉他花挤，出却的惊水奇太；地多发，现，使其温不度能降燃到烧除了起此棉来之花。外的失，着败通火的常点原可以因燃下最物可的
1.石油不能直接用作燃料，汽油、航空煤油、煤油、柴油是常用的 燃料。 2.煤气泄漏会造成人体中毒，使用罐装液化石油气时，不能加热、 不能猛烈撞击。 3.沼气池的底部常含有甲烷。把植物残体、动植物粪便等放在密闭 沼气池中发酵制取甲烷。农村可用沼气解决生活用燃料、照明等 问题。
到的现象是
生成，分析有 生碳成，说明甲
澄
烷中含有氢元素；把烧杯倒过来，向烧杯内注入
少量的澄清的石灰水，看到的现象是
，
分析有二氧化碳生成，说明甲烷中含有 元素。
• 6.写出CH4燃烧的化学方程式CH：4+2O2=点燃CO2+2H。2O同学 之间相互纠错，看谁写得快，写得好。
• 7.在我国农村，利用沼气可解决生活用燃料问题。
它的主要成CH分4 是
。
化石燃料
• 8.人类消耗的能量主要来自 ，化石燃料最终
将被耗尽。科学家发现了未来的可燃替冰代能源 ，它
的优点是能量：高、燃烧值大、储量大 ，
• 它开目采前技术还上不的问能题被没有利解决用。的原因是
。
讨论交流
• 1.石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用的燃料？
• 2.煤气泄漏会造成什么危害？使用罐装液化石油气在安全上应注意 什么？
• D.均在自然界中大量存在
• 4.在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花上滴
1~2滴水，棉花立即燃烧起来，其诀窍就是：将一小块金属钾藏在棉花 中。已知钾能与水反应，则该反应必定是 （填放“热吸热”或“放热”）
反应。充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一
吸 能管：的水挤向棉他花挤，出却的惊水奇太；地多发，现，使其温不度能降燃到烧除了起此棉来之花。外的失，着败通火的常点原可以因燃下最物可的
(名师整理)最新人教版化学九年级上册第7单元课题2《燃料的合理利用与开发》精品课件
1.了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。 2.知道石油、煤炼制出的几种主要产品及其用途。 3.了解化石燃料是人类重要的自然资源:了解化石燃料的不可再 生性。 4.了解化石燃料对环境的影响。 5.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。 6.运用模拟实验，认识酸雨的危害。
燃料的利用
是不是只有燃烧才能放热呢？
水
生石灰
学生分组实验
1.检查仪器、药品; 2.向盛有镁条的试管中倾倒2mL盐酸溶液,再向
盛有氯化铵的试管中倾倒2mL氢氧化钡溶液; 3.观察实验现象，并用手轻轻触碰试管外壁; 4.填写实验报告.
化学反应中的能量变化
水
放热
放热
生石灰
吸热
新认识：
化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能 量的变化。通常表现为热量的变化。
CaO+H2O＝Ca(OH)2
高温
C+CO2
2CO
放热反应 吸热反应
天然气：主要成分是甲烷（CH4）
煤
燃料
燃料充分燃烧
如何让燃料充分燃烧？ （1）燃烧有足够多的 空气或氧气 ； （2）燃料与空气有足够大的 接触面积 。
燃料充分燃烧
充分燃烧
不充分燃烧
化石燃料不充分燃烧的后果？ 燃烧不充分不仅 利用率低浪费资源 , 还 产生CO，污染空气 。
风能
太阳能
地热能
核能
生物能
潮汐能
调查：
1.我国开发新能源取得的成就 2.燃料使用对环境的影响
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰 富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
燃料的利用
是不是只有燃烧才能放热呢？
水
生石灰
学生分组实验
1.检查仪器、药品; 2.向盛有镁条的试管中倾倒2mL盐酸溶液,再向
盛有氯化铵的试管中倾倒2mL氢氧化钡溶液; 3.观察实验现象，并用手轻轻触碰试管外壁; 4.填写实验报告.
化学反应中的能量变化
水
放热
放热
生石灰
吸热
新认识：
化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能 量的变化。通常表现为热量的变化。
CaO+H2O＝Ca(OH)2
高温
C+CO2
2CO
放热反应 吸热反应
天然气：主要成分是甲烷（CH4）
煤
燃料
燃料充分燃烧
如何让燃料充分燃烧？ （1）燃烧有足够多的 空气或氧气 ； （2）燃料与空气有足够大的 接触面积 。
燃料充分燃烧
充分燃烧
不充分燃烧
化石燃料不充分燃烧的后果？ 燃烧不充分不仅 利用率低浪费资源 , 还 产生CO，污染空气 。
风能
太阳能
地热能
核能
生物能
潮汐能
调查：
1.我国开发新能源取得的成就 2.燃料使用对环境的影响
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰 富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
人教版九年级化学上册 第7单元课题2 燃料的合理利用与开发(第2课时)复习课件
u made my day!
我们，还在路上……
应放出的 热热量量 ；氧气不充足时，煤中的碳燃烧会产生 一一氧氧化化碳碳 等物质污染空气。
(2)将石油加热炼制，可得到用作汽车燃料的产品之一的是
汽油(或柴油) 。压缩天然气也可用作汽车燃料，主要 成分甲烷燃烧的化学方程式为 CCH4＋2O2=点==燃==CO2 ＋
＋22H2O
HO 。
(3)化石燃料是不可再生能源，人们正在开发和使用的新能源
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午8时38分22.4.1208:38April 12, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月12日星期二8时38分5秒08:38:0512 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
装置
目前正在利用和开发的新能源有 太太阳阳能能、、风风能能、、地地热热能能、、 潮潮汐汐能能、、生生物物质质能能、、核核能能 ，这些能源的利用不但可以 部部分分解解决决化化石石能能源源面面临临的的耗耗尽尽问问题题 ，还可以减少 对对环环境境的的污污染染 。
★ 二、课堂巩固
考点练习，深化巩固
知识点 1 使用燃料对环境的影响
知识点 2 能源的利用和开发
乙醇：俗称 酒酒精精 ，化学式为 C2H5OH ，可通过
高粱、玉米和薯类等发酵而得，是可再生能源。乙醇完全燃
烧的化学方程式为C2CH＋5OH＋3O2=点==燃==2CO2＋3H2O 。 在汽油中适当添加乙醇可以 节节约约石石油油资资源源 ，减少 汽汽车车尾尾气气 的排放。
(3)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮 尘。
酸雨的形成、危害及防治措施
我们，还在路上……
应放出的 热热量量 ；氧气不充足时，煤中的碳燃烧会产生 一一氧氧化化碳碳 等物质污染空气。
(2)将石油加热炼制，可得到用作汽车燃料的产品之一的是
汽油(或柴油) 。压缩天然气也可用作汽车燃料，主要 成分甲烷燃烧的化学方程式为 CCH4＋2O2=点==燃==CO2 ＋
＋22H2O
HO 。
(3)化石燃料是不可再生能源，人们正在开发和使用的新能源
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午8时38分22.4.1208:38April 12, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月12日星期二8时38分5秒08:38:0512 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
装置
目前正在利用和开发的新能源有 太太阳阳能能、、风风能能、、地地热热能能、、 潮潮汐汐能能、、生生物物质质能能、、核核能能 ，这些能源的利用不但可以 部部分分解解决决化化石石能能源源面面临临的的耗耗尽尽问问题题 ，还可以减少 对对环环境境的的污污染染 。
★ 二、课堂巩固
考点练习，深化巩固
知识点 1 使用燃料对环境的影响
知识点 2 能源的利用和开发
乙醇：俗称 酒酒精精 ，化学式为 C2H5OH ，可通过
高粱、玉米和薯类等发酵而得，是可再生能源。乙醇完全燃
烧的化学方程式为C2CH＋5OH＋3O2=点==燃==2CO2＋3H2O 。 在汽油中适当添加乙醇可以 节节约约石石油油资资源源 ，减少 汽汽车车尾尾气气 的排放。
(3)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮 尘。
酸雨的形成、危害及防治措施