人教版语文二年级下册造句 (2)
人教版语文二年级下册造句 (2)
1、渐渐地：我渐渐地长大了.
2、静静地：我静静地坐在沙发上听音乐.
3、惋惜地：小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛.我们班又输了.”
4、……像…….像……：弯弯的月牙儿像小船.像镰刀.又像眉毛.
5、犹如：天上的白云犹如一群可爱的小山羊.
6、就像：荷叶圆圆的.就像一个绿色的大圆盘.
7、有的……有的……还有的：下课了.同学们有的跳绳.有的打球.还有的捉迷藏.他们玩得可高兴了！
8、一手……一手：小明一手拿着笔记本.一手拿着钢笔.快速地写着什么.
9、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞.
10、五光十色：雷雨过后.天上出现了一道彩虹.五光十色.美丽极了！
11.显得：一场大雪过后.大地显得更美了.
12、……也……雷声小了.雨声也小了.
13、川流不息：马路上的汽车来来往往.川流不息.
14、越……越…….越……越……：风越刮越大.雨也越下越大了.
15、一会儿……一会儿：天上的白云一会儿像小羊.一会儿像小鱼.真有趣！
16、只有……才：只有刻苦学习 .才能取得好成绩 .
17、一……就……：上课铃一响.我们就马上回到教室里.
18、既……又……：小红既美丽又善良.大家都喜欢和她一起玩.
19.一个…一个….另一个…：动物园里.有很多人.一个在看孔雀.一个在看狗熊.另一个再看梅花鹿.每个人都看得津津有味！
20.常常：我常常放学到家就写作业.
21.往常：他往常很早的就来到学校.
22.好像：他好像一点儿也没有长高.
23.焦急地：他在教室里焦急地转来转去.
24：整天：他整天都在写字.
25…..那么….那么…. ：今天的天气是那么的晴朗.空气是那么的清新.
26.舒适：我坐在舒适的教室里学习.
27.照顾：我学会了照顾生病的妈妈.
28.兴奋：这次考了100分.我兴奋地叫了起来.
29.端详：我仔细端详着面前的这位老人.
30.除了：这次考试除了这一题.其他的我都会做.
30.只好：你来晚了.我只好先走了.
32.果然：昨天天气预报说今天下雨.今天果然下雨了.
33.完全：我完全理解你的意思了.
34.许多：校园里有许多学生在看书.
35.终于：这道题我终于会做了.
36.赶紧：我们得赶紧把作业做完.
37.保护：我们要保护比自己弱小的.
38.四面八方：敌人从四面八方冲了上来.
39.仍然：他生病了仍然坚持来上学.
40.突然：我突然发现他没有来上学.
41…..多么….. ：这里的景色多么美丽啊.
42.惊讶地：看到我写的字.老师惊讶地说：没想到你的字写得这么好看！
43.竟然：小明竟然考了100分.全班同学都感到惊讶.
44.就：妈妈做的饭菜就是好吃!
45：像：燕子的尾巴像一把剪刀.
46：只要…就：只要你好好学习.就能考出好成绩.
47：如果…就：如果你听妈妈的话.就不会挨打.
人教版二年级下册造句练习
二年级语文下册造句练习 非常： 1、我非常喜欢看课外书。2、老师非常关心我。 帮忙：同学们有困难，我们要尽力帮忙。 惊奇：我惊奇的发现雨中竟有彩虹。 奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。 各种各样：花园里开满了各种各样的花。 ……像……：弯弯的月亮像小船。 发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。 已经：我已经长大了。 得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。 一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。那么……那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。 之所以……是因为……：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 1、用“连……都……”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“……像……，像……”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手……一手”造句。 例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！ 14、用“显得”造句。 例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，李老师显得更瘦了。 15、用“……也……”造句。 例：A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 16、用“川流不息”造句。 例：马路上的汽车来来往往，川流不息。 17、用“越……越……越……越……”造句。
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小学二年级语文造句练习题目汇总（全） 1、用“连……都……”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“……像……，像……”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手……一手”造句。 例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！ 14、用“显得”造句。 例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，李老师显得更瘦了。 15、用“……也……”造句。 例：A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 16、用“川流不息”造句。 例：马路上的汽车来来往往，川流不息。 17、用“越……越……越……越……”造句。 例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。 B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
人教版二年级下册语文造句
造句 渐渐地 1、她脸上的红润渐渐地消失了。 2、渐渐地，策略战胜了忿怒的情绪。 3、我觉得已经在渐渐地失去知觉。 4、渐渐地，他晓得了它的重要性。 5、她渐渐地变得镇静起来了。 6、星星渐渐地从天空中消失了。 7、朝雾渐渐地淡薄了。 8、我花在训练上的时间渐渐地减少。 9、渐渐地，客人们全走了。 10、人群渐渐地稀少。 11、伦敦的计划也渐渐地在他的心里抬起头来。 12、渐渐地，他的大脑停止了思维，入睡了。13、天气渐渐地变好。 14、人群渐渐地散光了；车辆也驶 走了。 15、天渐渐地冷了。 16、那只受伤的小鹿渐渐地和小姑 娘熟起来了。 17、我们渐渐地认识到失败是不可 避免的。 18、渐渐地，火奴鲁鲁对刚愎的老 船长的火气消了。 19、夜色里渐渐地充满了馥郁的花 香。 20、表渐渐地达到了现在这样完美 的程度。 21、泥偶都从椅子上跌下来，在雨 中渐渐地化掉。 22、他在空中越升越高，风就渐渐 地变成了微风。 23、他不久就渐渐地被某些国家的 一些邮票所吸引。 24、渐渐地，里斯开始使自己和他 心目中的形象相配了。 25、我完完全全的专注着，听她的 话使我渐渐地有了光荣感觉。 26、最初他还和伯父有些生疏，但 渐渐地感到不那么怯生生的。 27、他学会了游泳，学会了划船， 甚至渐渐地能领略那流水的欢乐 了。 静静地 1、村边的小河静静地流淌着。 2、当大地还在雪中时，山上的迎春 花已静静地开了。 3、雪静静地下了一夜。 4、科利亚静静地躺在病床上。
5、同学们在教室里静静地写字。 6、我静静地坐在小河边。 7、我静静地坐在那里看书。 8、他挨着她静静地坐着。 9、她静静地坐了好几小时。 10、她静静地沉思了一个小时。 11、汽车静静地停在公路上等待。 12、我们在月光下静静地坐着。 13、她在树底下静静地坐着。 14、牛群在草地上静静地吃草。 15、我喜欢静静地坐在这里想事情。 16、有那么一会儿我们静静地站着。 17、这两个姑娘静静地干着活。 18、无须任何烘托和装饰，静静地躺在这里，静静地流泻着璀璨的光华。19、他静静地靠在树上以节省体 力。 惋惜地 1、他由于没有仔细检查，考试没得 一百分，很惋惜地说，下次一定认 真。 2、他虽然竭尽所能了，但始终没有 拿到冠军，只能惋惜地离开了赛 场。 3、人们惋惜地摇着头，无奈地看着 那棵有着百年历史的老树被狂风刮 倒。 4、爸爸惋惜地看着地上被妈妈不慎 打坏的古董花瓶。 5、一向成绩优异的我这次考试成绩 却不理想，妈妈也只能惋惜地安慰 我。 6、大家惋惜地看着一颗年轻的生命 就这样陨落了。 7、看着地上的古董碎片，专家惋惜 地摇了摇头。 8、开局形势一片大好的班级篮球赛 最后输了，队长惋惜地说：“算了 吧，下次努力就是了。” 9、我很惋惜地看着地上摔碎的玻璃 杯。 10、乖巧懂事的小丽因疾病而离开 了人世，同学们惋惜地为她送去了 花圈。 11、拔河比赛输了，老师惋惜地 说：“我们必定在下次赢，别灰 心！” 12、老师惋惜地告诉我们，这次大 家考试成绩都不理想。 13、爸爸伤心而惋惜地告诉我，爷
小学二年级下册造句
二下语文句子知识点归纳 一、造句（例句）： 1、渐渐地：雨渐渐地停了。 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。” 4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 7、有的……有的……还有的：下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ 8、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 9、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。 10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 11、显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。 12、……也……雷声小了，雨声也小了。 13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。 14、越……越……，越……越……：闪电越来越亮，雷声越来越响。 15、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 16、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。 17、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。 18、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 二、句式变换及方法。 1、陈述句、把字句与被字句互换。 画出句子中的动词，动词后的词之前加上“把”字与动词交换位置，再按顺序抄下来。例：阿德拨通了可视电话。阿德把可视电话拨通了。 画出句子中的动词，动词后的词放到句首，后面加个“被”字再按顺序抄下来。 例：阿德拨通了可视电话。可视电话被阿德拨通了。 2、把字句与被字句互换。 “把”字或“被”前后词语交换位置，“把”字与“被”字互换，余下抄下来。例：种田人把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗被种田人一棵一棵往高里拔。 3、陈述句、感叹句、反问句互换。 （1）陈述句变感叹句：照着抄，可以在形容词前加个“真”字，最后加个感叹词“啊”或者“呀”再写上感叹号。例：今天天气晴朗。今天天气真晴朗啊！ （2）感叹句变陈述句：照着抄，把“真”这样表示程度的字去掉，去掉后面的感叹词和感叹号，再写上句号。例：它们都是字呀！（《最大的书》）它们都是字。 （3）陈述句变反问句：关键看句子中有没有“不、没有”之类的否定词。如果有否定词，去掉。没有就加上。然后句首加上“难道”，句尾加上“吗”或者“呢”，再变问号为句号。例：你的玫瑰没有白栽。（《小鹿的玫瑰花》）难道你的玫瑰白栽了吗？ （4）反问句变陈述句：同样看否定词，有就去掉，没有就加上。然后去掉“难道”、“怎么”、“吗”之类的反问词，最后变问号为句号。例：孩子，在这儿画点什么，不是很好吗？（《玲玲的画》）孩子，在这儿画点什么，是很好。 4、修辞。 认识并会写比喻句。认识拟人句，暂时不要求会写。
人教版二年级下册造句练习
人教版二年级下册造句练习 非常： 1、我非常喜欢看课外书.2、老师非常关心我. 帮忙：同学们有困难，我们要尽力帮忙. 惊奇：我惊奇的发现雨中竟有彩虹. 奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象. 各种各样：花园里开满了各种各样的花. ……像……：弯弯的月亮像小船. 发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服. 已经：我已经长大了. 得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示. 一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个 喜欢画画. 那么……那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐. 之所以……是因为……：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习. 1、用“连……都……”造句. 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚. B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格. 2、用“好像……就像……”造句. 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞. B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒. 3、用“虽然……但是”造句. 例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心.
4、用“疑问”造句. 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高. B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句. 例：A、雨渐渐地停了. B、我渐渐地长大了. 6、用“静静地”造句. 例：A、王强静静地躺在床上养病. B、我静静地坐在沙发上听音乐. 7、用“惋惜地”造句. 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了.” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了.” 8、用“……像……，像……”造句. 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛.（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘. 9、用“犹如”造句. 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子. B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊. 10、用“有的……有的……还有的”造句. 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手……一手”造句. 例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么. B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景. 12、用“一边……一边”造句. 例：A、我一边唱歌一边跳舞. B、我一边读书一边思考.
小学二年级下册造句
小学二年级下册造句 一、造句（例句）： 1、渐渐地：雨渐渐地停了. 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病. 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了.” 4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛. 5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子. 6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚. 7、有的……有的……还有的：下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ 8、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么. 9、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞.我一边跳绳一边数数. 10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来. 11、显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了. 12、……也……雷声小了，雨声也小了. 13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息. 14、越……越……，越……越……：闪电越来越亮，雷声越来越响. 15、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画. 16、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩 . 17、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏. 18、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩. 二、句式变换及方法. 1、陈述句、把字句与被字句互换. 画出句子中的动词，动词后的词之前加上“把”字与动词交换位置，再按顺序抄下来. 例：阿德拨通了可视电话. 阿德把可视电话拨通了. 画出句子中的动词，动词后的词放到句首，后面加个“被”字再按顺序抄下来. 例：阿德拨通了可视电话. 可视电话被阿德拨通了. 2、把字句与被字句互换. “把”字或“被”前后词语交换位置，“把”字与“被”字互换，余下抄下来. 例：种田人把禾苗一棵一棵往高里拔. 禾苗被种田人一棵一棵往高里拔. 3、陈述句、感叹句、反问句互换. （1）陈述句变感叹句：照着抄，可以在形容词前加个“真”字，最后加个感叹词“啊”或者“呀”再写上感叹号. 例：今天天气晴朗. 今天天气真晴朗啊！ （2）感叹句变陈述句：照着抄，把“真”这样表示程度的字去掉，去掉后面的感叹词和感叹号，再写上句号. 例：它们都是字呀！（《最大的书》）它们都是字. （3）陈述句变反问句：关键看句子中有没有“不、没有”之类的否定词.如果有否定词，去掉.没有就加上.然后句首加上“难道”，句尾加上“吗”或者“呢”，再变问号为句号. 例：你的玫瑰没有白栽.（《小鹿的玫瑰花》）难道你的玫瑰白栽了吗？ （4）反问句变陈述句：同样看否定词，有就去掉，没有就加上.然后去掉“难道”、“怎么”、“吗”之类的反问词，最后变问号为句号. 例：孩子，在这儿画点什么，不是很好吗？（《玲玲的画》）孩子，在这儿画点什么，是很好. 4、修辞. 认识并会写比喻句.认识拟人句，暂时不要求会写. 1 / 1
部编人教版二年级下册语文造句练习题目汇总专项练习试卷
小学语文二年级造句练习 1、用“连……都……”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“……像……，像……”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手……一手”造句。 例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
小学二年级下册造句
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二下语文句子知识点归纳 一、造句（例句）： 1、渐渐地：雨渐渐地停了。 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。” 4、像，像：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 7、有的有的还有的：下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ 8、一手一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 9、一边一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。 10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 11、显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。 12、也雷声小了，雨声也小了。 13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。 14、越越，越越：闪电越来越亮，雷声越来越响。 15、一会儿一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 16、只有才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。 17、一就：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
18、既又：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 二、句式变换及方法。 1、陈述句、把字句与被字句互换。 画出句子中的动词，动词后的词之前加上“把”字与动词交换位置，再按顺序抄下来。 例：阿德拨通了可视电话。阿德把可视电话拨通了。 画出句子中的动词，动词后的词放到句首，后面加个“被”字再按顺序抄下来。 例：阿德拨通了可视电话。可视电话被阿德拨通了。 2、把字句与被字句互换。 “把”字或“被”前后词语交换位置，“把”字与“被”字互换，余下抄下来。例：种田人把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗被种田人一棵一棵往高里拔。 3、陈述句、感叹句、反问句互换。 （1）陈述句变感叹句：照着抄，可以在形容词前加个“真”字，最后加个感叹词“啊”或者“呀”再写上感叹号。例：今天天气晴朗。今天天气真晴朗啊！（2）感叹句变陈述句：照着抄，把“真”这样表示程度的字去掉，去掉后面的感叹词和感叹号，再写上句号。例：它们都是字呀！（《最大的书》）它们都是字。 （3）陈述句变反问句：关键看句子中有没有“不、没有”之类的否定词。如果有否定词，去掉。没有就加上。然后句首加上“难道”，句尾加上“吗”或者“呢”，再变问号为句号。例：你的玫瑰没有白栽。（《小鹿的玫瑰花》）难道你的玫瑰白栽了吗
人教版语文二年级下册造句
二年级语文下册造句 姓名： 1、一〃〃〃就〃〃〃太阳一出来，就有人去上山。 2、一边〃〃〃一边〃〃〃我一边走路，一边吃瓜子。 3、一会儿〃〃〃一会儿〃〃〃我一会儿画画，一会儿看书。 4、既〃〃〃又〃〃〃老师既会唱歌又会跳舞。 5、像〃〃〃又像〃〃〃天上的白云像小白猫，又像小白狗。 6、那么〃〃那么〃〃〃小妹妹是那么可爱，小弟弟是那么聪明 7、〃一个〃〃一个〃〃另一个〃 一个小朋友在画画，一个小朋友在看书，另一个小朋友在练字。 8、〃一只〃〃〃一只〃〃〃另一只〃 一只小鸟在唱歌，一只小鸟在跳舞，另一只小鸟在捉弹琴 1、渐渐地：我渐渐地长大了。 2、静静地：我静静地坐在沙发上听音乐。 3、惋惜地：小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 5、犹如：天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 6、就像：荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。 7、有的……有的……还有的：下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ 8、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 9、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。 10、五光十色：雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ 11.显得：一场大雪过后，大地显得更美了。 12、……也……雷声小了，雨声也小了。 13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。 14、越……越……，越……越……：风越刮越大，雨也越下越大了。
15、一会儿……一会儿：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 16、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。 17、一……就……：上课铃一响，我们就马上回到教室里。 18、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 19.一个…一个….另一个… 动物园里，有很多人，一个在看孔雀，一个在狗熊，另一个再看梅花鹿，每个人都看得津津有味！ 20.常常：我常常放学到家就写作业。 21.往常：他往常很早的就来到学校。 22.好像：他好像一点儿也没有长高。 23.焦急地：他在教室里焦急地转来转去。 24：整天：他整天都在写字。 25…..那么….那么…. ：今天的天气是那么的晴朗，空气是那么的清新。 26.舒适：我坐在舒适的教室里学习。 27.照顾：我学会了照顾生病的妈妈。 28.兴奋：这次考了100分，我兴奋地叫了起来。 29.端详：我仔细端详着面前的这位老人。 30.除了：这次考试除了这一题，其他的我都会做。 30.只好：你来晚了，我只好先走了。 32.果然：昨天天气预报说今天下雨，今天果然下雨了。 33.完全：我完全理解你的意思了。 34.许多：校园里有许多学生在看书。 35.终于：这道题我终于会做了。 36.赶紧：我们得赶紧把作业做完。 37.保护：我们要保护比自己弱小的。 38.四面八方：敌人从四面八方冲了上来。 39.仍然：他生病了仍然坚持来上学。 40.突然：我突然发现他没有来上学。 41…..多么….. ：这里的景色多么美丽啊。 42.惊讶地：看到我写的字，老师惊讶地说：没想到你的字写得这么好看！ 43.竟然：小明竟然考了100分，全班同学都感到惊讶。 44.就：妈妈做的饭菜就是好吃! 45：像：燕子的尾巴像一把剪刀。 46：只要…就：只要你好好学习，就能考出好成绩。 47：如果…就：如果你听妈妈的话，就不会挨打。
部编版小学二年级下册组词造句练习题汇总
非常：1、我非常喜欢看课外书。2、老师非常关心我。 帮忙：同学们有困难,我们要尽力帮忙。 惊奇：我惊奇的发现雨中竟有彩虹。 奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。 各种各样：花园里开满了各种各样的花。 像：弯弯的月亮像小船。 发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。 已经：我已经长大了。 得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。 一个...一个...另一个：三个同学,一个喜欢唱歌,一个喜欢跳舞,另一个喜欢画画。那么那么：我和朋友在一起的时候是那样自在,那样快乐。
之所以是因为：他之所以成绩不好,是因为他平时不努力学习。 1、用“连都”造句。 例：A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像就像”造句。 例：A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他,但是他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试,你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛,我们班又输了。” 8、用“像,像”造句。
人教版小学语文二年级下句型造句专项练习
一边……一边…… 一会儿……一会儿…… 1.同学们（）看书，（）写字。 2.他精神失常了，（）对这个人生气，（）对那个人生气。 3.戴嵩（）浓墨涂抹，（）轻笔细描，很快就把画画好了。 4.妈妈（）看电视，（）织毛衣。 因为……所以…… 虽然……但是…… 1.（）天气非常冷，（）爷爷还是天天早起锻炼身体。 2.（）张彤生病了，（）没有来上课。 3.（）张彤生病了，（）仍然来坚持上课。 4.（）我考试成绩很好，（）妈妈奖励了我一件礼物。 如果……就…… 只有……才…… 1.我们（）好好学习，长大后（）可以报效祖国。 2.（）明天天晴，我（）可以和妈妈去外婆家了。 3.（）我们班成为“阳光班级”，我们（）会很开心。 4.（）按时完成作业，我们（）有时间休息。 一……就…… 只要……就……
1. （）期末考试考好了，我们（）可以在暑假尽情玩耍。 2.（）你答应，我们（）可以把这件事做好! 3.（）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。 4.我（）做完作业，（）可以看《火隐忍者》了。 有的……有的……有的…… 一……一……一…… 1.黑板上有三个图形。（）个是三角形，（）个是圆形，（）个是正方形。 2.下课了，同学们（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快乐！ 二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 1.今天太热了。我不想去上街。 2.我们不惹老师生气。老师的梦想会实现。 3.停电了。我们不上晚自习了。 4.我喝牛奶。我过敏。 5.老师生病了。老师来给我们上课。 6.弟弟年纪小。弟弟很懂事。 7.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。 三、句型转换。 1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改成“把”字句） 2.这本书难道不是你的吗（改成陈述句）
部编版二年级下册语文造句练习题目汇总(完美版打印版)
2020年部编版二年级语文下册 小学语文二年级造句练习 1、用“连……都……”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“……像……，像……”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手……一手”造句。 例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。
新部编人教版二年级下册语文句子(必考题)
新部编人教版二年级下册语文句子（必考题） 一、按要求写句子。 （1）爸爸的鞋子好像 ．．一只小船。 天上飘落的雪花________________________。 （2）放学后，有时候我在教室里写作业，有时候我在操场上踢球。 _______有时候______，有时候______________。 （3）树上叫小鸟不停地在一只（连词成句并加标点） _____________________________________________ 二、句子大观园。 （1）按要求写句子。 ①雷公公敲响了藏了好久的大鼓。 改为“把”字句：___________________________ 改为“被”字句：___________________________ ②月亮姑娘像．一只圆盘。(用带点的词写句子) 飘落的树叶__________________________ ③雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句) ________________________________________ （2）连词成句 （1）水里小蝌蚪游来游去在 ________________________________________ （2）老虎走去森林跟着狐狸朝着深处 ________________________________________ （3）蓝蓝的漂亮的天空中风筝飞着 ________________________________________ 三、句子乐园。 1．柏树成了公园里一处风景。（什么样的风景）
________________________________ 2．邓爷爷把柏树苗移入树坑。（改为“被”字句） ______________________________ 3．春天像．个害羞的小姑娘。（用加点的词仿写句子。） _________________像___________________。 四、句子天地。 1.连词成句，并加上合适的标点符号。 风光秀丽许许多多日月潭吸引了中外游客的 ____________________________________________________________ 2.补充句子。 花瓶里有三朵百合:一朵___________ ，一朵___________ ，一朵 ________________________________________________________ 。 3.给句子换个说法。 青蛙是小蝌蚪的妈妈。 ________________________ 是___________ 。 五、按要求完成下面的句子练习。 1．把人们身上当作喜欢戴在贝壳饰品（连词成句） ____________________________________。 2．今天下了大雨，雨水冲走了河中的浮萍。（改成“把”字句） __________________________________________。 3．他的做法让人很感动。（改为反问句） _____________________________________。 六、照样子写句子。 （1）有时候 ．．．我穿着黑衣服。（用加点词语写句子）．．．我穿着白衣服，有时候 __________________________________________ （2）例：小鸟在树上唱着动听的歌。（仿写拟人句）
部编版二年级下册语文造句练习题目汇总(完美版打印版)
2020年春季最新 2020年部编版二年级语文下册 小学语文二年级造句练习 1、用“连……都……”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就 像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“……像……，像……”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真 有趣！ 11、用“一手……一手”造句。 例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 部编版二年级语文下册 1
二年级下册造句练习
二年级下册造句练习 1.渐渐地：雨渐渐地停了。 我渐渐地长大了。 2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 我静静地坐在沙发上听音乐。 3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 4.……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） （1）燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）银杏树的叶子像一把小扇子。 （3）蘑菇像一把小伞。 （4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。 （6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。） 6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。 7.有的……有的……还有的： （1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ （2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！ 8.一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 9.一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。 我一边跳绳一边数数。 我一边读书一边思考。 10.五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ 11.……也……雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。 13.越……越……，越……越……：闪电越来越亮，雷声越来越响。 风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。 14.一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。 15.只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。 只有讲卫生，才能不生病。 只有勤动脑，才能有创造。
二年级下册语文修辞句子整理学习资料
二年级下册语文修辞句子整理 比喻句： 1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。《找春天》 2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 3.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 4.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 5.解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 仿写：柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？ 迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧？ 燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 微风中轻轻飘舞的柳条，那是春天的秀发吧？ 笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧？ 6.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像（比喻）战士（拟人）一样笔直地站在那里。《邓小平爷爷植树》 7.那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。《雷锋叔叔，你在哪里》 8.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。《一匹出色的马》
9.小屋的烟囱(cōnɡ)上，结一个苹果般(bān)的太阳。《彩色的梦》 10.我的彩色铅笔，是大森林的精(jīnɡ)灵。 11.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。《枫树上的喜鹊》 （写出了枫树高大、枝叶浓密的特点。） 12.大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。《大象的耳朵》 13.那原始森林，是我们祖先的摇篮。《祖先的摇篮》 14.十个太阳像十个大火球，炙(zhì)烤着大地。《羿射九日》 15.夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的像眉毛。《月亮姑娘做衣裳》 16.过了四天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。 17.过了四天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃。 18.裁缝师傅看到她变得圆圆的，象一只圆盘。 拟人句： 1.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。《找春天》 2.他们躺在铅笔盒(hé)里聊(liáo)天，一打开，就在白纸上跳蹦。《彩色的梦》 3.蜘蛛又坐在网上。《雷雨》
人教版二年级语文下册句子专项过关训练
人教版二年级语文下册句子专项过关训练1. 照样子，补写句子。 （1）例：弯弯的月亮像小船。 ______像______。 （2）例：我学会了洗毛巾。 ______学会了______。 （3）例：小白兔和雪孩子又唱又跳。 ______和______又______又______。 2. 把下面的句子补充完整。 （1）我家门口的大枫树像______。 （2）放学后回到家里，我一会儿______，一会儿______，一会儿______。（3）学校的花园里______。 3. 我会按要求写句子。 （1）把句子补充完整，并加上合适的标点。 ______一会儿______ 一会儿______一会儿______ （2）仿写句子。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 王小乐______，______跑回了家里。 （3）写一个比喻句。 ______。 4. 句子来化妆。（把句子补充完整，并加上标点。） （1）______和______是我国的传统节日 （2）______已经______ （3）我一______就______ （4）因为______ 所以______ 5. 照样子，写一写。 （1）例：瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 （2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。 6. 读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。 例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。 ①河边______。
②草原上______。 7. 照样子，用划线词写句子。 （1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 （2）例：那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 （3）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自 己发明的拼音字母。 8. 想一想，照样子填一填。 例： 9. 照样子，补写句子。 例：影子常常跟着我。 （1）妈妈常常______。 （2）______常常______。 10. 我会按要求改写句子。 （1）日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序，不改变句意) （2）那么多星星，你是数不清的。(改为疑问句) （3）天上有星星。（扩句) 11. 用划线词语写句子。 （1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 （2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。 天上的云变化万千，______。 12. 照样子写句子。 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 ______像______似的______。 13. 按要求写句子。 （1）门前开着一片五颜六色的鲜花。（用划线词语写一句话） （2）山坡上______。（把句子写完整） （3）妹妹跨上马奔向前去。（把句子写具体） （4）春天像个害羞的小姑娘。（仿写句子） 14. 照样子，写句子。 （1）例：荷叶是小水珠的摇篮。