部编版小学语文四年级下册18《小英雄雨来》课件
利诱雨来
各种的折磨，雨来 没说李大叔的藏身 之地。
鬼子实在拿雨来 没办法。
新知讲解
乡亲们是怎么评价雨来的？
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪， 说： “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。”
怎么理解这句话？
有志气的人不在年龄大小。人 贵在有志，不能论年龄大小来 衡量，赞扬了雨来热爱祖国、 勇敢机智的品质。
小 英 雄 雨 来
游泳本领高 上夜校读书 掩护李大叔 勇斗侵略者 乡亲们评价雨来 机智脱险
机智勇敢 不屈不挠
作业布置
1．仔细阅读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。 2．试着把这个故事讲给家长或其他小朋友听。
新知讲解
为什么说雨来是小英雄？
他为了掩护交通员李大叔，同日本侵略者进行了 顽强的斗争，不管敌人如何哄骗、威吓甚至毒打，始 终不动摇。他是一位真正的小英雄。
新知讲解
你能用小标题的形式总结六个部分的主要内容吗？
1.游泳技高 2.读书明理 3.掩护大叔 4.勇斗日寇 5.乡亲评价 6.脱险得胜
课堂总结
③大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！ 雨来！雨来！”在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。 雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼 睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走 了？”
第一次写游泳技术高是 为下文跳河逃生做铺垫。
具体事例来写游泳技 术高。
再次证明游泳技术高， 突出表现出雨来的机智、 勇敢。
新知讲解
文章几处描写了雨来游泳的场景？
①每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友， 好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮， 仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着， 不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上
②只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在 河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。忽然，远远的 水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上 的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈 妈笑。
②太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一 块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵 鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地 飞着。
③大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河 水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
既为雨来的机智跳河逃 生做铺垫，又突出芦花 村环境的优美。
这两次环境描写是在乡亲们以 为雨来牺牲后出现的，给人压 抑、沉痛的感受，作者是借景 抒情，表达乡亲们的难受心情。
课堂小结
作者管桦写下了感人至深的中篇小说《小英雄雨来》，教育了 一代又一代人，小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中的英雄。几 十年来《小英雄雨来》一直被选入全国的语文课本，我妈妈小时候 读过，我小时候也读过，现在你们也正在读。像这样的不朽之作老 师建议大家课下还要再细读，汲取各个方面的营养。
板书设计
叽叽）咕。咕
拓展提高
本文选自管桦的中篇小说《小英雄雨来》。 管桦著名作家、诗人、画家。河北省丰润县人。早年参加八路军， 在晋察冀华北联合大学文学系学习。曾任报社记者，在军区政治部剧 社工作，在东北鲁迅艺术学院文学研究室任研究员。在冀东农村落户 期间，发表了大量文学作品。现为中国作协北京分会专业作家。主要 作品有中篇小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》，长篇小说《将军 河》及《管桦中短篇小说集》等。
新知讲解
文章几处描写了还乡河、芦花村的景色？这样的描写作者有何用意？
①晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很 多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去， 黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹， 鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房 屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。12 岁的雨来就是这村的。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得 直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上 的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。 鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在 柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
新知导入
我会读
黝黑 光溜溜 推推搡搡 劫难 挣扎 趔趄 睁眼瞎 晋察冀 胳膊 绸子 发愣 鬼脸 戒指 迈门槛 趁机 芦花 枪栓
新知导入
识字写字
晋炕铅迈呜栓 胳 膊劫绸扒敌 尸 趁慌
新知讲解
理清脉络
第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。 第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。 第三部分：雨来掩护交通员李大叔。 第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大 叔的藏身之处。 第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。 第六部分：雨来没有死。
课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的 儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的 故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地 和敌人斗争的优秀品质。
课堂练习
1.劫难（ B ）
A.不容易 B.灾祸 C.项目的开端 D.不好
2.文中出现了许多描写声音的四字词语（ 哗啦哗啦）
（ 咕咚咕咚）、（ 嘟嘟囔囔）、（
18《小英雄雨来》
统编版 四年级下册
新知导入
学习目标
1．认识13个生字，会写15个生字。 2．练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文 每个部分加上小标题。 3．感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，受到爱国主义教育。
新知导入
自读提示
1.检查字词的掌握情况。(出示词语,让学生认读) 2.思考： ①给每部分加一个合适的标题。 ②为什么说雨来是英雄？ ③课文两次进行了环境描写找出来多读几遍。
靠墙有一棵桃树，雨来抱着就往上爬。鬼子已经追到树底 下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地下。鬼 子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋 里。
利用自己引开敌人
从这些动作看出鬼子的凶 残
新知讲解
雨来为保护李大叔，是怎么与鬼子周旋的？
鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！ 小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。只见他掏出来 的却是一把雪白的糖块。扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金 戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
新知讲解
“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话出现几次？
①“我们-是-中国人， 我们-爱-自己的—祖国。”
在夜校受到爱国主义教育
②“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
用自己的实际行动Βιβλιοθήκη 释热爱祖国、 不怕牺牲新知讲解
雨来为保护李大叔，是怎么与鬼子周旋的？
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他 撒腿就往后院跑，背后喀啦一声枪栓响，有人大声叫 道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝 后院跑去。
小学语文四年级下册 第六单元 19小英雄雨来(节选) (生字课件)
音序：G 结构：左右 偏旁：月 笔画数：10 形近：恪守 骆驼 方格 组词：胳膊 胳肢 胳膊肘
bō
笔顺：
音序：B 结构：左右 偏旁：月 笔画数：14 形近：搏斗 博士 束缚 组词：胳膊 搭膊 赤膊
jié
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：力 笔画数：7
形近：运动 胆怯 激励
组词：抢劫 渡劫 劫难
shī
笔顺：
音序：S
结构：独体
偏旁：尸 笔画数：3
形近：户口 纸屑 鸟屎
组词：尸体 躺尸 挺尸
chèn
笔顺：
音序：C 结构：半包围 偏旁：走 笔画数：12 形近：珍惜 问诊 暴殄天物 组词：趁黑 趁势 趁机
huāng
笔顺：
音序：H 结构：左右 偏旁：忄 笔画数：12 形近：开荒 谎言 梳理 组词：慌乱 惊慌 慌神
根据统编教材修订 四年级（下）
19.小英雄雨来（节选）
生课 字件
会写字
jìn
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：日 笔画数：10
形近：乐谱 曾经 普通
组词：晋级 晋升 新晋
kàng
笔顺：
音序：K
结构：左右
偏旁：火 笔画数：8
形近：抵抗 杭州 引吭高歌
组词：土炕 火炕 炕炉
qiān
笔顺：
音序：Q 结构：左右 偏旁：钅 笔画数：10 形近：边沿 铝线 组词：铅笔 铅球 铅丝
chóu
笔顺：
音序：C 结构：左右 偏旁：纟 笔画数：11 形近：稠密 调动 凋谢 组词：绸缎 丝绸 未雨绸缪
bā
笔顺：
音序：B 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：5 形近：趴着 喇叭 组词：扒开 扒拉 扒动
小学语文四年级下册第18课《小英雄雨来(节选)》
第一处“没看见”
①雨来用手背抹了一下鼻子，嘟 嘟囔囔地说“我在屋里，什么也 没看见。” 点拨：敌人假装很温和，叫人给雨来松绑，还摸着雨来的 头。雨来没有上当，嘟嘟囔囔地说话，降低了敌人的防备。
敌人哄骗雨来、雨来不上当
①雨来用手背抹了一下鼻子，嘟 嘟囔囔地说“我在屋里，什么也 没看见。”
朗读指导：面对鬼子的哄骗，雨来没有上当，非常机智地说 了这句话。读雨来的话时,语调稍低,语气坚定,表现出他的 勇敢。
面对敌人假装温和的盘问与哄骗，雨来是这样聪明机智 地说：“我在屋里，什么也没看见。”
面对敌人财物的诱惑和刺刀的威胁，雨来是这样沉着镇定 地说：“我在屋里，什么也没看见。”
面对敌人凶狠残暴的毒打，雨来是这样坚强不屈地说： “没看见！”
2.关注三处“中国人”，感悟英雄精神。 是什么力量，让年少的雨来在敌人的毒打之下依然态度
反复阅读，品悟课文中的景色描写。 对于雨来来说，爱祖国就是要保护好身边的亲人；爱祖 国，就是要热爱美丽的家乡，热爱这条奔腾不息的还乡河。 三处景色描写： ①芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一 层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来， 把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
②太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一 块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。 苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
jìn kàng qiān mài wū shuān gē ā dí shī chèn huāng
劫 绸 扒 敌尸趁 慌
难写、易错字书写指导
mài
舒展，托住上部。
chèn
huāng
舒展，托住上部。
不要多写一点。
wū
不要多写一点。
新部编人教版小学4四年级语文下册电子课本课件【全册】
部编人教版四年级语文下册电子课本课件目录第一单元 (1)1古诗词三首 (2)宿新市徐公店 (2)四时田园杂兴(其二十五) (2)清平乐.村居 (3)2乡下人家 (4)3天窗 (7)4*三月桃花水 (10)◎口语交际：转述 (11)◎习作：我的乐园 (12)◎语文园地 (13)第二单元 (15)5琥珀 (16)6飞向蓝天的恐龙 (19)7纳米技术就在我们身边 (23)8*千年梦圆在今朝 (25)◎口语交际：说新闻 (29)◎习作：我的奇思妙想............30◎语文园地 (31)◎快乐读书吧 (33)第三单元 (35)9短诗三首 (36)繁星(七一) (36)繁星(一三一) (36)繁星(一五九) (37)10绿 (38)11白桦 (40)12*在天晴了的时候 (42)◎综合性学习：轻叩诗歌大门 (44)◎语文园地 (45)第四单元 (47)13猫 (48)14母鸡 (51)15白鹅 (54)◎习作：我的动物朋友 (59)◎语文园地 (60)第五单元 (63)16海上日出 (64)17记金华的双龙洞 (66)◎习作例文：颐和园 (70)七月的天山 (72)◎习作：游 (74)第六单元 (75)18小英雄雨来 (76)19*我们家的男子汉 (85)20*芦花鞋 (89)◎口语交际：朋友相处的秘诀 (95)◎习作：我学会了 (96)◎语文园地 (97)第七单元 (99)21古诗三首 (100)芙蓉楼送辛渐 (100)塞下曲 (100)墨梅 (101)22文言文二则 (102)囊萤夜读 (102)铁杵成针 (103)23“诺曼底号”遇难记 (104)24*黄继光 (109)◎口语交际：自我介绍 (113)◎习作：我的“自画像” (114)◎语文园地 (115)第八单元 (117)25宝葫芦的秘密 (118)26巨人的花园 (121)27*海的女儿 (124)◎习作：故事新编 (128)◎语文园地 (129)识字表 (131)写字表 (134)词语表 (136)标*的是略读课文纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。
【新】部编人教版小学语文4四年级下册(全册)电子课本课件
指顽皮、淘气，“亡”
这里读 wú。
xú lí shū zá chú bō
徐篱疏杂锄剥
宿徐篱疏杂稀蜻 蜓茅檐翁锄赖剥
◎ 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。 ◎ 读下面的诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景。
◇ 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
jiá
◇ 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ◇ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
◎ 语文园地………………………13 12* 在天晴了的时候………………42
◎ 综合性学习：
第二单元……………………………15
轻叩诗歌大门………………44
5 琥珀……………………………16 ◎ 语文园地………………………45
6 飞向蓝天的恐龙………………19
7 纳米技术就在我们身边………23 第四单元……………………………47
慰藉瞥
慰藉锐滩帐 烁蝙蝠霸鹰
◎ 默读课文。说说天窗在哪儿，为什么要开天窗。
◎ 在什么样的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？找 出相关句子体会体会，再有感情地读一读。
◎ 读句子，回答括号里的问题。 ◇ 你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世
界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。(“扫 荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力， 比在露天真实感受到的要大十倍百倍？)
18 小英雄雨来……………………76 26 巨人的花园…………………121
19* 我们家的男子汉………………85 27* 海的女儿……………………124
20* 芦花鞋…………………………89 ◎ 习作：故事新编……………128
◎ 口语交际：
◎ 语文园地……………………129
人教版小学语文第8册《小英雄雨来》ppt课件
小试牛刀
• 从哪里可以体现出雨来的英雄本质？ • 为什么交通员李大叔要去雨来家避难？ • 日本鬼子为什么会那么凶狠？
一、雨来的游泳本领高
二、雨来பைடு நூலகம்夜校受到爱国主义教育
三、雨来掩护交通员李大叔
四、雨来和鬼子进行不屈的斗争
五、芦花村的人误以为雨来死了
六、雨来没有死
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一 吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
明确本课学习目标
• 轻声读课文，读准字音，读通句子。
遇到时不会读的字想办法解决。 • 说说课文讲了雨来的哪几件事？ • 自己感受最深的是什么？
初读课文
• 轻声读课文，读准字音，读通句子。
遇到时不会读的字想办法解决。 • 想想本篇课文和其他课文有什么不同？
划出下列词语
飘飘悠悠 黝黑发亮 撒腿就跑 发愣
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上 （好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅 毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把 这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” “我们——是——中国人，我们——爱— —自己的——祖国。”
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得 坚强不屈？
歪歪斜斜 背诵
胸脯 咧嘴
晌午
劫难
吆喝
枕头
防备
撒谎
鸡冠花
了解了解
• 本文分为六个部分，一个部分前的
“一”是它们的标记。
读课题思考：
• 本课的主要人物是雨来，为什么称
他是小英雄？ • 机智勇敢、不畏强敌
1 默读课文，说说课文讲了雨来的 哪几件事？ 2 在文章中有感受的地方作批注。
小标题：
• 1、游泳本领高 • 2、上夜校读书 • 3、掩护李大叔 • 4、与鬼子作斗争 • 5、河沿上的枪声 • 6、雨来没有死
人教版四年级语文下册课件：814小英雄雨来
要让人物活起来，就得 先让他动起来。为了让笔下 的人物充满生命的活力，我 们必须在动作描写上好好下 点工夫。
qLC0-8R425cbnmdswaqL雨来是个什么样 的小孩吗？
小练笔： 小英雄雨来生活在抗日战争时期，如果他活 到今天，已经是一位八十多岁的老人了，我们应 该管他叫雨来爷爷。有一天，雨来爷爷正躺在炕 上休息，突然听见街上咕咚咕咚有人跑，他急忙 下炕，走到门口，想看看是谁来了。————— ————————————————————— ————————————————————— ————————————————————— —————————————————————
人教版小学语文第8册——
小英雄雨来
透过一个传神的动作，我们就能认识一个人物。
忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把 屋子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦 哗啦响。雨来一骨碌下了炕，把书塞在 怀里就往外跑，刚要迈门槛，进来一个 人，雨来正撞在这个人怀里。他抬头一 看，是李大叔。
忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把 屋子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦 哗啦响。雨来一骨碌下了炕，把书塞在 怀里就往外跑，刚要迈门槛，进来一个 人，雨来正撞在这个人怀里。他抬头一 看，是李大叔。
部编版四年级下册语文相关知识点(含作者简介、词句解析等)-18 小英雄雨来
《小英雄雨来》相关知识《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全国中、小学语文课文，作者是管桦。
本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。
内容简介1940年，晋察冀边区冀东地区管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。
他从小亲身经历目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。
从军后，童年时代的情景，总是像演电影似地一幕幕在脑海中浮现。
就这样，创作了以雨来为主人公的《小英雄雨来》，这成了管桦创作生涯的开端。
创作背景初稿写成后，管桦首先请当时任鲁迅文学院研究室主任的周立波审阅。
周立波被小说中主人公雨来的精神所吸引、感动，连连称赞这篇小说写得有骨头有肉，非常值得一读，是一篇不可多得的佳作。
周立波鼓励并指点管桦继续写下去，要写成一部真实反映冀东人民抗日斗争的中篇或长篇小说。
《雨来没有死》这部作品，1948年发表在《人民日报》的前身——《晋察冀日报》上，受到了广大读者的一致好评。
建国初期，教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦，告诉他《小英雄雨来》被选进了全国语文课本。
从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。
管桦万万没有想到的是，“文革”中，小英雄雨来竟会成为他的“保护者”。
那是“文革”初期，一次，冲击北京市文联的“红卫兵”要揪斗管桦。
当一群脸上还带着稚气、对管桦一无所知的中学生，拿着皮带朝管桦步步逼近时，其中有人问了一句：“管桦是谁？”旁边有人回答：“就是写《小英雄雨来》的那个作家。
”那些学生都是学着《小英雄雨来》长大的，听了这句话，满脸杀气的孩子们顿时像泄了气的皮球，他们怎么好意思对塑造出自己童年崇拜过的偶像的人动手呢？管桦因此躲过了一劫。
作家管桦说，雨来的形象绝不是作家凭空想象的。
雨来，是抗日战争年代里河北省冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。
小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是数十年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。
语文说课样例《小英雄雨来》
3体会本课中描写景色的优美的句子和丰富的词语。了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
4、说教学重点
1、练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容。
2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
语文说课稿
课题内容
统编版小学语文教材四年级下册第六单元第18课《小英雄雨来》第2课时
说课内容
说
教
材
1说教材地位（作用）
这篇课文是中篇小说，讲的是在战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年英雄雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
2、说教材特点(含人文主题和语文要素)
三、研读事迹，提炼品质
1、四人组合作探究：段与段之间的联系。讨论问题：
①课文为什么描写还乡河景色美？
关注点：描写还乡河景色美丽，点明雨来的家乡很美，并为后来雨来脱险埋下伏笔；
②课文为什么描述雨来上夜校读书？
关注点：雨来在夜校受到爱国主义的教育，是雨来临危不惧，英勇斗争的思想基础；
③课文描写鬼子阴险狡诈和众乡亲对雨来的评价有什么好处？
①交流：文章开头的景物ห้องสมุดไป่ตู้写有什么作用？
②抓住要点交流：文章开始写：“晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。”这一段描写，既写出了故事发生的地点，也为我们勾勒出芦花村的美丽景色，点明雨来的家乡美，并为后来雨来的脱险埋下伏笔。雨来勇敢地与敌人斗争，除了在夜校受到爱国主义教育外，还由于雨来对美丽家乡的热爱，这样美丽的家乡，岂容敌人侵害！
【新】部编人教版小学语文4四年级下册(全册)电子课本课件
部编人教版四年级语文下册电子课本课件目录第一单元 (1)1古诗词三首 (2)宿新市徐公店 (2)四时田园杂兴(其二十五) (2)清平乐.村居 (3)2乡下人家 (4)3天窗 (7)4*三月桃花水 (10)◎口语交际：转述 (11)◎习作：我的乐园 (12)◎语文园地 (13)第二单元 (15)5琥珀 (16)6飞向蓝天的恐龙 (19)7纳米技术就在我们身边 (23)8*千年梦圆在今朝 (25)◎口语交际：说新闻 (29)◎习作：我的奇思妙想............30◎语文园地 (31)◎快乐读书吧 (33)第三单元 (35)9短诗三首 (36)繁星(七一) (36)繁星(一三一) (36)繁星(一五九) (37)10绿 (38)11白桦 (40)12*在天晴了的时候 (42)◎综合性学习：轻叩诗歌大门 (44)◎语文园地 (45)第四单元 (47)13猫 (48)14母鸡 (51)15白鹅 (54)◎习作：我的动物朋友 (59)◎语文园地 (60)第五单元 (63)16海上日出 (64)17记金华的双龙洞 (66)◎习作例文：颐和园 (70)七月的天山 (72)◎习作：游 (74)第六单元 (75)18小英雄雨来 (76)19*我们家的男子汉 (85)20*芦花鞋 (89)◎口语交际：朋友相处的秘诀 (95)◎习作：我学会了 (96)◎语文园地 (97)第七单元 (99)21古诗三首 (100)芙蓉楼送辛渐 (100)塞下曲 (100)墨梅 (101)22文言文二则 (102)囊萤夜读 (102)铁杵成针 (103)23“诺曼底号”遇难记 (104)24*黄继光 (109)◎口语交际：自我介绍 (113)◎习作：我的“自画像” (114)◎语文园地 (115)第八单元 (117)25宝葫芦的秘密 (118)26巨人的花园 (121)27*海的女儿 (124)◎习作：故事新编 (128)◎语文园地 (129)识字表 (131)写字表 (134)词语表 (136)标*的是略读课文纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。
2020春部编版小学语文四年级下全册教学课件(共76课时)
大儿/锄豆/溪东，
勤劳、懂事、 可爱
中儿/正织/鸡笼。 最喜/小儿/亡赖， 溪头/卧剥/莲蓬。
同“无赖”，这里指顽 皮、淘气。
读完下阙后，说说你眼前浮现出了怎 样的情景。（课后第2题）
（勤劳）的大儿子正在小溪东面的豆田 里（ 锄草）；二儿子正在院子里用（灵巧） 的双手编织（ 鸡笼）；（可爱）的小儿子， 正（ 卧）在溪边，（ 开心）地哼着歌儿剥 （ 莲蓬）。
习作例文 颐和园
七月的天山 习作：游 语文园地 第六单元
18 小英雄雨来（节选） 19*我们家的男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处的秘诀 习作：我学会了 语文园地
第七单元 21 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 塞下曲（夜黑雁飞高）
墨梅 22 文言文二则
囊萤夜读 铁杵成针 23 “诺曼底号”遇难记 24*黄继光 口语交际：自我介绍 习作：我的“自画像” 语文园地 第八单元 25 宝葫芦的秘密 26 巨人的花园 27*海的女儿 习作：故事新编 语文园地
课文精讲
从这段话中，你体会到了作者想 要表达的思想感情是什么？
表达了作者对乡村生活的热爱 和赞美，对质朴、善良、勤劳 的乡下人家的热爱之情。
课堂小结
学习了本文，我们欣 赏了乡下迷人、独特的风 景，了解了乡下人家质朴、 快乐的生活，不禁心生向 往之情。
2.乡下人家 共2课时 第一课时
图上画的是什么样 的生活？哪些风景给你 留下了较深的印象？试 着说一说。
走近作者
陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈 英儒，自号醉云楼主，广东台山人。小时候深 受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民去 美，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法 艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的 现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用 词精练而含蓄。