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【同步课件】人教版高中语文必修四 《苏武传》 课件 (54张PPT)
第
抱住扶好 宾语前置 坑
放
律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，
四
使…覆
踩
来（使他），表目的
段 覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复
用舆，轿，抬/扛
意动，认为…壮
息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人
问候
却
逮捕监禁
候问武，而收系张胜。
归纳苏武形象及精神特质
• 通过阅读，我们看到，苏武的形象在这两 段中是通过两次自杀表现出来的，
了解作者
班固字孟坚,扶风安陵(今陕 西咸阳)人,东汉著名史学家, 文学家。青年时代在太学读 书，后继承父亲班彪之志， 续写《史记后传》，被人告 发篡改国史入狱。汉明帝读 其原稿颇为赞赏，召为兰台 令，奉诏修史，历20余年基 本完成《汉书》。晚年因窦 宪之祸牵连入狱而死，一部 分“志”“表”由其妹班昭 续写。
疏通字音
至栘（yí）
厩（jiù）监（ jiān）
数（shuò）
丈人行（háng）
且鞮（jū dī）
緱（gōu）王
阏氏（yān zhī）
旃（zhān）毛
於靬（wūjiān）
纺缴（zhuó）
置煴（yūn）火
辇（niǎn）
牧羝（dī）
驩（huān）
没（mò)胡中
遗（wèi）单于
昆邪王（hún yé wáng） 浞（zhuó)野侯
律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。
审理这个案件
把情况告诉,语： 动词.
牵连到 被羞辱、被“见侮”辱表被
动，被动句
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负
第
才
更加 对不起
国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。
高中语文必修四《苏武传》ppt课件
精品课件
9
知识回顾：史书形式
编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:《春秋》(孔子)----最早的编年体史书 《左传》(左丘明) 《资治通鉴》(司马光)
国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书
例:《国语》----第一部国别体史书
《战国策》(刘向编订)
精品课件
10
纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书
棫（yù）阳宫 扶辇（niǎn）斧钺（yuè）驩（huán ）
精品课件
12
给加点的字注音
1．稍迁至栘中厩监（jiù）；
2．数（shuò ）通使相窥（ kuī ）观； 3．汉天子，我丈人行（ háng）也；
4．既至匈奴，置币遗（ wèi）单于；
5．后随浞野侯没（ mò ）胡中； 6．阴相与谋，劫单于母阏氏（ yānzhī ）归汉；
千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 • 此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有
千种风情，更与何人说？
精品课件
20
都是动词，打发派送
适逢
第
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等
省略句，状后
判断句
二
谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆
（于）
陷没
以及，还有
段
邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所
投降汉朝
所+动
将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
例:《史记》(司马迁)----第一部纪传体通史 《汉书》(班固)----第一部纪传体断代史 《后汉书》(范晔)----纪传体断代史
《史记》:本纪 • 纪传体
《汉书》:本纪
世家 列传 表 书 列传 表 志
精品课件
11
正音、正字
栘（yí)中厩（ jiù )监 且（ jū）鞮（ dī ） 单（ chán）于（ yú） 缑（ gōu )王 王浞（zhuó）
《苏武传》(含逐字逐句翻译)示范性高中公开课(课堂PPT)
3
故事背景
• 汉武帝开始对匈奴进行长期的讨伐战 争，其中取得了三次具有决定意义的胜利， 时间为公元前127年、前121年、前119年。 匈奴的威势大大削弱之后，表示愿意与汉 讲和，但双方矛盾还是根深蒂固。所以， 到公元前100年，苏武出使匈奴时，却被 扣留，并迫使他投降。
4
人物形象
《苏武传》集中叙写了苏武出使匈奴 被扣留期间的事迹，热烈颂扬了他在敌 人面前富贵不能淫，贫贱不能移，威武 不能屈，饥寒压不倒，私情无所动的浩 然正气，充分肯定了他坚毅忠贞，大义 凛然，视死如归的民族气节。
• 群雁却南飞，家书欲寄谁。 • 白发娘，倚柴扉，红妆守空帏。 • 三更徒入梦，未卜安与危。 • 心酸百念灰，大节仍不少亏。 • 羝羊未乳，不道终得生，随汉使归。
11
苏 武 牧 羊 图
12
苏武传
东汉·班固《汉书》
武，字子卿。少以父任，兄弟并
父：指苏武的父亲苏建，有功 因为，由于 一起,都
封平陵侯，做过代郡太守。年少时由于父亲职位的关系，
9
苏武归汉受赏
武以始元六年春至京师，诏 武奉一太牢谒武帝园庙，拜 为典属国，秩中二千石，赐 钱二百万，公田二顷，宅一 区。常惠徐圣赵终根皆拜为 中郎，赐帛各二百匹。其余 六人，老归家，赐钱人十万， 复终身。常惠后至右将军， 封列侯，自有传。武留匈奴 凡十九岁，
10
苏武牧羊曲
• 苏武牧羊北海边，雪地又冰天。 • 羁留十九年。 • 渴饮血，饥吞毡，野幕夜孤眠。 • 心存汉社稷，梦想旧家山。 • 历尽难中难，节落尽未还。 • 兀坐绝寒，时听胡笳，耳声痛酸。
若知我不降明，欲令两国相攻，
你分明知道我不肯投降 若：你
匈奴之祸从我始矣。”
匈奴败亡的祸患，将从杀死我开始了
故事背景
• 汉武帝开始对匈奴进行长期的讨伐战 争，其中取得了三次具有决定意义的胜利， 时间为公元前127年、前121年、前119年。 匈奴的威势大大削弱之后，表示愿意与汉 讲和，但双方矛盾还是根深蒂固。所以， 到公元前100年，苏武出使匈奴时，却被 扣留，并迫使他投降。
4
人物形象
《苏武传》集中叙写了苏武出使匈奴 被扣留期间的事迹，热烈颂扬了他在敌 人面前富贵不能淫，贫贱不能移，威武 不能屈，饥寒压不倒，私情无所动的浩 然正气，充分肯定了他坚毅忠贞，大义 凛然，视死如归的民族气节。
• 群雁却南飞，家书欲寄谁。 • 白发娘，倚柴扉，红妆守空帏。 • 三更徒入梦，未卜安与危。 • 心酸百念灰，大节仍不少亏。 • 羝羊未乳，不道终得生，随汉使归。
11
苏 武 牧 羊 图
12
苏武传
东汉·班固《汉书》
武，字子卿。少以父任，兄弟并
父：指苏武的父亲苏建，有功 因为，由于 一起,都
封平陵侯，做过代郡太守。年少时由于父亲职位的关系，
9
苏武归汉受赏
武以始元六年春至京师，诏 武奉一太牢谒武帝园庙，拜 为典属国，秩中二千石，赐 钱二百万，公田二顷，宅一 区。常惠徐圣赵终根皆拜为 中郎，赐帛各二百匹。其余 六人，老归家，赐钱人十万， 复终身。常惠后至右将军， 封列侯，自有传。武留匈奴 凡十九岁，
10
苏武牧羊曲
• 苏武牧羊北海边，雪地又冰天。 • 羁留十九年。 • 渴饮血，饥吞毡，野幕夜孤眠。 • 心存汉社稷，梦想旧家山。 • 历尽难中难，节落尽未还。 • 兀坐绝寒，时听胡笳，耳声痛酸。
若知我不降明，欲令两国相攻，
你分明知道我不肯投降 若：你
匈奴之祸从我始矣。”
匈奴败亡的祸患，将从杀死我开始了
高中语文统编版选择性必修中册10《苏武传》(共77张ppt)
取得几次胜利后，转而重视结盟 恰好匈奴单于有意示好
《苏武传》
匈奴 汉朝
匈奴 汉朝
★
伶歌《苏武牧羊》
苏武留胡节不辱! 雪地又冰天，苦忍十九年。 渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。 心存汉社稷，旄落犹未还。 历尽难中难，心如铁石坚。 夜坐塞上时，听笳声入耳恸心酸。
苏武留胡节不辱! 转眼北风吹，雁群汉关飞。 白发娘，望儿归，红妆守空帏。 三更同入梦，两地谁梦谁。 任海枯石烂，大节不稍亏。 终教匈奴惊心破胆共服汉德威。
插叙：张胜参与谋反，祸及汉朝
缑王、长水虞常 匈奴内部 卫律、单于母
缑王、长水猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐 前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀， 胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰： “即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
苏武传
班固
班固
字孟坚, 东汉著名史学家, 文学家。
少年时就能作文诵诗赋， 长大后博览群书。和帝永元元 年初，随大将军窦宪出征匈奴， 为中护军。后来, 因窦宪专权 受到株连，死于狱中。
家庭—— 父亲: 班彪
弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》)
作品—— 史书:《汉书》
辞赋:《两都赋》 诗歌:《咏史诗》
介绍苏武出使原因
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪
王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞zhuó野侯没胡中，及卫律所将降 者，阴相与谋劫单于母阏氏yānzhī归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时， 素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射 杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。
《苏武传》
匈奴 汉朝
匈奴 汉朝
★
伶歌《苏武牧羊》
苏武留胡节不辱! 雪地又冰天，苦忍十九年。 渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。 心存汉社稷，旄落犹未还。 历尽难中难，心如铁石坚。 夜坐塞上时，听笳声入耳恸心酸。
苏武留胡节不辱! 转眼北风吹，雁群汉关飞。 白发娘，望儿归，红妆守空帏。 三更同入梦，两地谁梦谁。 任海枯石烂，大节不稍亏。 终教匈奴惊心破胆共服汉德威。
插叙：张胜参与谋反，祸及汉朝
缑王、长水虞常 匈奴内部 卫律、单于母
缑王、长水猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐 前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀， 胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰： “即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
苏武传
班固
班固
字孟坚, 东汉著名史学家, 文学家。
少年时就能作文诵诗赋， 长大后博览群书。和帝永元元 年初，随大将军窦宪出征匈奴， 为中护军。后来, 因窦宪专权 受到株连，死于狱中。
家庭—— 父亲: 班彪
弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》)
作品—— 史书:《汉书》
辞赋:《两都赋》 诗歌:《咏史诗》
介绍苏武出使原因
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪
王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞zhuó野侯没胡中，及卫律所将降 者，阴相与谋劫单于母阏氏yānzhī归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时， 素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射 杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。
苏武传ppt课件
苏武的坚守和斗争精神不仅是他个人的品质，更是中华民族气节和尊严
的象征。他的事迹激励着后人不断追求真理、坚守信念、维护民族尊严。
04
李陵劝降及苏武反驳过 程
李陵劝降背景与动机
汉朝与匈奴关系紧张
李陵作为汉朝将领，被派遣至匈奴边境进行防御，对匈奴的威胁 深感忧虑。
李陵对汉朝的忠诚
尽管身处边境，李陵仍心系汉朝，希望通过劝降苏武来削弱匈奴实 力，为汉朝解忧。
西汉初期，匈奴势力强大，经常 南下侵扰汉朝边境。
西汉政府为了维护边境安全，采 取和亲政策，将公主嫁给匈奴单 于，并赠送大量财物，以换取和
平。
然而，匈奴并未因此停止侵扰， 反而更加猖獗。
苏武出使背景
天汉元年（前100年），汉朝 欲与匈奴和亲，派遣中郎将苏 武持节出使匈奴。
苏武的使命是向匈奴单于传达 汉朝皇帝的旨意，表达汉朝希 望与匈奴和平相处的愿望。
刻不忘自己的使命。
苏武在匈奴期间还创作了《别诗》 等作品，表达了对汉朝和家乡的
思念之情。
03
苏武坚守民族气节与斗 争精神
拒绝投降与诱降斗争
坚决拒绝匈奴的诱降
01
苏武在匈奴的威胁利诱下，始终坚守自己的立场和原则，坚决
拒绝投降。
智斗卫律
02
面对卫律的软硬兼施，苏武以智慧和勇气进行斗争，最终使卫
律无计可施。
苏武精神体现了忠诚、勇敢、坚韧不拔等优秀品质，这 些品质在当代社会依然具有重要的价值意义。
苏武精神对于培养人们的爱国情怀、增强民族自豪感和 凝聚力具有积极的作用。
06
通过《苏武传》看古代 忠君思想及现实意义
古代忠君思想在《苏武传》中体现
苏武对汉朝的忠诚 苏武作为汉朝使臣，被匈奴扣留十九年，期间始终坚守忠 诚，不屈不挠，体现了对汉朝的深厚感情和坚定信仰。
《 苏武传》PPT课件
苏武牧羊
苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥 吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难， 心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。
苏武留胡节不辱！转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼 儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂， 大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。
• 价值----
史学价值: 作者能尊重客观实际,揭露 统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏,流露了 对人民的同情.
文学价值: 叙事详明,详赡严密,语言
典雅繁复,富于文采,有骈体化倾向,对后世
散文发展影响很大.
体裁
时间跨度 体例
《汉书》 我国第一部 纪传体断代史
230年左右
纪、表、志、传
《史记》 我法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使， 持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，趁便送给单于很丰厚的礼物，以答谢 他的好意。 苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募 来的士卒、侦察人员百多人一同前往。已经到了匈奴那里，备办了一些礼品 送给单于。单于渐渐倨傲，不是汉所期望的那样。
匈奴正要派送苏武等人的时候，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部 谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯陷 没在匈奴，以及卫律所带领的那些被迫投降匈奴的人中，暗中共同策划绑架 单于的母亲阏氏归汉。正好碰上苏武等人到匈奴。虞常在汉的时候，一向与 副使张胜有交往，私下拜访张胜，说：“听说汉天子很怨恨卫律，我虞常能 为汉廷埋伏弩弓将他射死。我的母亲与弟弟都在汉，希望得到皇帝的赏赐。” 张胜许诺了他，把财物送给了虞常。
家庭---- 父亲:
弟弟: 妹妹:
作品---- 史书:
辞赋: 诗:
班彪 班超(投笔从戎) 班昭(续写《汉书》)
《苏武传》ppt课件
刘邦亲率大军征讨，在白登（今山西大同东北）
被匈奴冒顿单于30余万骑兵围困七昼夜。后用计
逃脱，之后开始与匈奴和亲。其后的文、景诸帝
也是沿用和亲政策以休养生息。到汉武帝时，汉
朝从战略防御转为战略进攻。前127年，派卫青
占领河套地区，前121年派霍去病夺取富庶的河
西走廊，前119年卫、霍分东西两路进攻漠北。
第 匈奴留汉使郭吉、路充国等前
后十余辈，匈奴使来，汉亦留
多次互派屡使次节彼此暗中侦察。 匈奴扣留了汉使十节郭余吉人、路充
国等前后十余批人。匈奴使节
之以相当。天汉元年，且鞮侯 前用来来，汉作朝庭为也抵扣留押他们以相
一 段
单“汉汉 使于天 路初子 充立我 国，等恐丈。汉人武袭行帝之也，。嘉乃”其定曰尽义语：归，后抵为于辈置。单是。赞于说”公初，：全元许立唯“部前恐汉送1为0受皇还0年长到帝了王，汉，汉辈且的是廷鞮袭我使刚击的节刚，路长立 乃遣武以中郎将使持节送匈奴 充通国晓凭等情人理…。的汉做的武法身帝，于赞份是许派他遣这苏种
班 固 《 汉 书 》 之
——
2024/10/9
1
班固及其《汉书》
班固（32～92年），字孟坚，扶风安陵（今陕西咸
阳市东）人。东汉著名的史学家。《后汉书·班固传》
称他“年九岁，能属文，诵诗赋。及长，遂博贯载籍，
九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举
大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后
传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础
上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明
帝诬告他篡改国史，被捕入狱。其弟班超上书解释，始
得获释，被命为兰台令史，经过20多年努力，写成了
《汉书》。汉和帝永元初年，班固随窦宪出征匈奴，不
苏武传最新版ppt课件
2.讨论：文章并不具体描述苏武的每一事迹，而 是有详有略，比如文章对卫律和李陵劝降的部分就描 写得特别详细，为什么作者要这样处理，用意是什么？
参考答案： 卫律和李陵对苏武的劝降是最能表现苏武的气节 的，所谓“真金不怕火炼”，面对威逼利诱，面对死 亡威胁，多少所谓的英雄好汉都经受不住考验而变节 投降，唯有苏武始终信念如磐石般坚定，宁死不屈， 忠贞不渝。
9.反欲斗两主 使动用法，使……争斗
宾语前置，以何见汝
.
第六段重点词句
1.白单于 告诉 2.天雨雪 名作动，下 3.匈奴以为神 把……当作 4.羝乳乃得归 名作动，生育 才
5.别其官属常惠等，各置他所 隔离
别的
6.掘野鼠去草实 通“弆”
7.杖汉节牧羊
名作动，手中拿着
8.檠弓弩
名作动，用檠校正弓弩
9.武复穷厄 失意困窘
7.舆归营 抬，名词作动词
8.单于壮其节 以……为壮，意动用法
.
第五段重点词句
1.武益愈，单于使使晓武 逐渐痊愈 告知
2.会论虞常，欲因此时降武 定罪 趁
3.本无谋 没有参加谋划
4.拥众数万，马畜弥山 满
5.空以身膏草野 使动，使……滋润肥美
6.君因我降 顺着 7.汝为人臣子 你
状语后置
8.畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？通“叛
.
（3）名词活用 ①天雨雪 雨：名词做动词，下。 ②羝乳乃得归 乳：名词做动词，生子。 ③杖汉节牧羊 杖：名词做动词，拄着。 ④孺卿从祠河东后土 祠：名词做动词，祭祀。 ⑤惠等哭，舆归营 舆：名词做动词，抬。 ⑥陵与卫律之罪，上通于天 上：名词做状语，向上。
.
4. 特殊句式
（1）倒置句 ①送匈奴使留在汉者 定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使”。 ②为降虏于蛮夷 状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。 ③何以女为见 宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见女为” 。 ④子卿尚复谁为乎 宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。 ⑤何以复加 介宾倒置句，正常语序“以何复加”。
参考答案： 卫律和李陵对苏武的劝降是最能表现苏武的气节 的，所谓“真金不怕火炼”，面对威逼利诱，面对死 亡威胁，多少所谓的英雄好汉都经受不住考验而变节 投降，唯有苏武始终信念如磐石般坚定，宁死不屈， 忠贞不渝。
9.反欲斗两主 使动用法，使……争斗
宾语前置，以何见汝
.
第六段重点词句
1.白单于 告诉 2.天雨雪 名作动，下 3.匈奴以为神 把……当作 4.羝乳乃得归 名作动，生育 才
5.别其官属常惠等，各置他所 隔离
别的
6.掘野鼠去草实 通“弆”
7.杖汉节牧羊
名作动，手中拿着
8.檠弓弩
名作动，用檠校正弓弩
9.武复穷厄 失意困窘
7.舆归营 抬，名词作动词
8.单于壮其节 以……为壮，意动用法
.
第五段重点词句
1.武益愈，单于使使晓武 逐渐痊愈 告知
2.会论虞常，欲因此时降武 定罪 趁
3.本无谋 没有参加谋划
4.拥众数万，马畜弥山 满
5.空以身膏草野 使动，使……滋润肥美
6.君因我降 顺着 7.汝为人臣子 你
状语后置
8.畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？通“叛
.
（3）名词活用 ①天雨雪 雨：名词做动词，下。 ②羝乳乃得归 乳：名词做动词，生子。 ③杖汉节牧羊 杖：名词做动词，拄着。 ④孺卿从祠河东后土 祠：名词做动词，祭祀。 ⑤惠等哭，舆归营 舆：名词做动词，抬。 ⑥陵与卫律之罪，上通于天 上：名词做状语，向上。
.
4. 特殊句式
（1）倒置句 ①送匈奴使留在汉者 定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使”。 ②为降虏于蛮夷 状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。 ③何以女为见 宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见女为” 。 ④子卿尚复谁为乎 宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。 ⑤何以复加 介宾倒置句，正常语序“以何复加”。
《苏武传》精品课件
[相关常识] 《汉书》
我国第一部纪传体断代史。它记载了从汉高祖刘邦元年(前206)到王莽地 皇四年(23)之间229年的历史。全书有十二本纪、八表、十志、七十列传。 其中,八表和十志中的《天文志》是班固死后由班昭和马续补写的。
黄门驸马 黄门驸马是宫中掌管车辆马匹的官。其中,驸马是对中国古代帝王女婿的 称谓,因驸马都尉得名。汉武帝时始置驸(副)马都尉,驸,即副。驸马都尉, 掌副车之马。到三国时期,魏国的何晏,以帝婿的身份授官驸马都尉,以后 又有晋代杜预娶晋宣帝之女安陆公主,王济娶司马昭(文帝)之女常山公主, 都授驸马都尉。魏晋以后,帝婿照例都加驸马都尉称号,简称驸马,非实官。 以后驸马即用以称帝婿。清代称额驸。
[文白对译]
武,字子卿。少以父
任,兄
苏武,字子卿。年轻时,凭借父亲职位的关系而被任用,兄
弟 并为
郎。 稍迁至栘中厩监。时汉
弟三人都做了皇帝的侍从官。(苏武)渐渐升到栘中厩监。当时汉
连伐胡,数通使 相窥 观。匈奴留
朝接连讨伐匈奴,多次互派使者彼此暗中侦察。匈奴扣留了
汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦
我,还能得到机会吗?”苏武痛骂卫律说:“你做人家的臣
子,不顾恩义,畔主背亲, 为
下和儿子,不顾及恩德义理,背叛主上,背弃双亲,在异族那
降虏于蛮夷,何以汝为见?且单于信汝,使决
里做俘虏,要见你干什么?况且单于信任你,让你决定别
人死生,不平心 持正,反欲
人的死活,而你却居心不平,不主持公道,反而想要挑拨
参与谋划,又不是他的亲属,怎么谈得上连坐?”卫律又举
剑 拟 之,武不动。律曰:“苏君,
起剑来向苏武比画着要杀他,苏武岿然不动。卫律说:“苏君,
律前负汉归匈奴,幸蒙 大恩,赐