小升初作文高分的十大法则-90%的学生不知道!精选
小升初作文九大高分技巧
小升初作文九大高分技巧如何在小升初分班考试的写作中取得高分？提醒大家注意理解掌握以下九个技巧：1.开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，"大头作文"也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
2.考试作文分五六段考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成"大肚子作文"。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
3.字迹清晰这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
4.动笔之前拟个漂亮标题考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
5.作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。
小升初高分作文写作9大技巧
小升初高分作文写作9大技巧20XX小升初高分作文写作9大技巧小升初考试高分作文技巧一：首先作文成绩看字迹，得分要素是第一这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
小升初考试高分作文技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
小升初考试高分作文技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
小升初考试高分作文技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的`类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
小升初考试高分作文技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
小升初作文指导小升初作文高分诀窍
小升初作文指导小升初作文高分诀窍小升初作文指导小升初作文高分诀窍随着小学阶段的结束，小升初考试也呼之欲出。
对于即将进入初中的学生来说，小升初作文是必不可少的一项考试内容。
如何写一篇高分作文？本文将从六个方面为大家阐述小升初作文的写作技巧。
一、清晰明了的中心思想在写作过程中，首先需要明确一篇文章的中心思想。
中心思想是文章内容的核心，也是写作的灵魂所在。
在中心思想的基础上，构思文章的内容和结构，做到一气呵成。
二、适当引用的例证或事实事实和例证不但可以起到印证论点、加强文章逻辑性的作用，也能使文章更具说服力和可信度。
但是，要注意选择适当的事实或例证，避免过多的引用和频繁的转换，以免文章显得松散、混乱。
三、流畅的语言表达语言表达是一篇文章的血肉，要求表达的语言生动、流畅，让读者在读完整篇文章后，感受到内在的思考和情感。
同时，在语言表达上，要注意使用正确的语法和知识点，防止语病和错别字的出现，影响文章的整体印象。
四、独特的思考角度和见解小升初作文常考的多是与学生生活相关的话题，题目大多是实际或者生活中的小事情，因此，在写作过程中，需要发掘自己独特的思考角度和见解，不断挖掘题目内在的含义和深层次的思考问题。
五、合理的篇章结构篇章结构同样是文章整体形象的关键之一，也是表达一个主题的基础。
要想写好一篇文章，就必须有良好的篇章结构，要求文章由开头、中间和结尾三个部分构成，而且每个部分之间要有逻辑上的关联，使文章更为连贯、严谨。
六、富有感染力的情感表达情感是任何一篇文章中都不可或缺的元素之一，也是文章表达从俗到美的标志。
因此，在写作中，要注重对情感的把握和表现，从而使文章更富有情感。
同时，情感表达要真实，尽可能地表达自己的真实思想和情感。
总之，小升初作文的写作并非一蹴而就，需要建立扎实的语文功底和领悟力。
遵循以上六个方面的技巧，就可以写好一篇高质量的小升初作文了。
希望所有的学生都能够在考试中取得好成绩。
小升初语文作文高分方法
小升初语文作文高分方法：一、开门见山法；二、总起点题法；三、引用诗文法；四、平铺直叙法；五、倒叙开头法；六、外貌描写法；七、环境描写法；八、对话描写法；九、提出问题法；十、讲述说明法；十一、对照比拟法；十二、设置悬念法；十三、因果联系法怎么结尾呢？解疑关键：多掌握一些结尾的规律方法，瞻前顾后，灵活运用。
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就完毕了，这就是自然式结尾。
如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。
比方：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
比方：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不管做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于成认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
事情完毕了，作者为了强调自己明白的道理或启示，成心用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
比方：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的根底。
朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”这种结尾属于想象、寄托型。
也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。
这种梦幻式很有意思，引人暇想。
比方：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。
不可错过：小升初作文高分最全面指导
不可错过：小升初作文高分最全面指导
小升初作文是一种文体，它的写作要求和其他文体不同，需要更加细致的处理。
下面就为大家提供小升初作文高分最全面指导：
一、把握好文章结构
小升初作文一般分为开头、主体和结尾三部分。
开头要有所抓住读者的注意，主体要表达出文章的主要内容，结尾要有所总结，以给读者留下深刻的印象。
二、注意表达方式
小升初作文应该用简洁、精准的语言来表达，避免使用拖沓冗长的句子，不要用太多的拟人手法，要注意文章的连贯性和逻辑性。
三、注意文章的主题性
小升初作文的主题性是最重要的，要把握住文章的主题，全文围绕着主题展开，不要跑题，要做到文章的紧凑性，使文章的主题更加清晰。
四、注意文章的语言
要使用简洁、准确的语言来表达，避免使用太多的拟人手法，要注意文章的连贯性和逻辑性，使文章更加流畅。
五、注意文章的细节
要注意文章的细节，比如标点符号、大小写、单词拼写等，这些都是小升初作文的重要细节，一定要做到准确无误。
以上就是关于小升初作文高分最全面指导的内容，希望大家能够仔细阅读，把握住要点，结合自身实际，写出一篇高分作文。
小升初语文考试作文拿高分的20个诀窍
小升初语文考试作文拿高分的20个诀窍随着语文在小升初考试中分量的加重，我们有必要掌握一定的考试技巧，以帮助我们能够在小升初的战争中抢占有利地位。
下面就小升初语文考试中的“大头”——作文，来说说如何在作文上拿高分。
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。
”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。
明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。
”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。
可见。
文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。
如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，笔者简略归纳出以下二十种方法，供参勉：⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
――《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
――《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。
――《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
――《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……――《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
小升初作文指导：写作九大得分技巧
作文有技巧，关键要留意，下面小编给大家带来9个写作得分技巧，一起来看看吧！一、作文成绩看字迹，得分要素是第一这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
二、考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
三、开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
四、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
五、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。
至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
小升初作文指导高分技巧
小升初作文指导高分技巧小升初作文指导高分技巧作文是我们学生在学习和生活中必须掌握的重要技能之一，而对于即将面临小升初考试的学生来说，作文更是重中之重。
在小升初考试中，写好作文不仅可以提高分数，还能体现出学生的综合素质和语言能力。
那么，如何写好小升初作文呢？下面就为大家介绍一些指导高分技巧。
一、明确中心思想写作文首先要有一个明确的中心思想，主题要突出。
写作文，特别是议论文，要有突出的中心论点和明确的立场，能够顺承串联整篇文章。
如果中心思想不明确，那么文章会显得杂乱无章，难以引起读者的兴趣。
因此，写作文要先理清中心思想，保持目的性和针对性。
二、适当引用例证和事实写作文不仅要有中心思想，还要有具体的例子和事实来支撑和证明观点，这样能让文章更有说服力。
但是，例证和事实不可以乱引，只能选用有典型性的、有说服力的、能够符合中心思想的例子。
三、流畅的语言表达写作文还要注意语言表达，要符合语文规范，避免出现语病和错别字。
写作文时要注意用词精准、通顺、准确，同时也要注重句子结构的合理性和语音语调的韵律感，让文章读起来更加流畅和自然。
四、独特的思考角度和见解写作文不能走老套路，不能一味地迎合老师或是肆意模仿。
要有自己的思考角度和见解，展现出个性和创新的一面。
同时也要根据题目要求和实际情况，有自己的思考和总结，让文章更富有深度和感染力。
五、合理的篇章结构写作文还要注重篇章结构的合理性和统一性，要注重段落之间的衔接和串联，让文章更加通顺和连贯。
同时，文章的开头和结尾也要有重点和亮点，展现出整篇文章的中心思想和意义。
六、富有感染力的情感表达写作文不仅要注重语言表达，还要注重情感表达。
要把握好情感因素，根据文章的主题和要求，适当运用比喻、象征、夸张等手法，增强文章的感染力和吸引力，让读者更易产生共鸣和共情。
综上所述，在写作文时，需要注意以上六点，声音要好好练习。
只有将这些要点做好，才能写出一篇高质量、高分数的小升初作文。
加油！。
小升初作文指导：写作九大得分技巧
小升初作文指导：写作九大得分技巧 导语： 作文 有技巧，关键要留意，下面小编给大家带来 9 个写作得分技巧，一起来看看 吧! 一、作文成绩看字迹，得分要素是第一 这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。
任何形式的作文考试 ，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
二、考试作文 五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐 碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不 要涂改得乱七八糟。
我的看法是， 考试作文每段最好别超过 5 行， 顶多是 5 行半。
切忌一段都八九行， 写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的 疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
三、开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外， “大头作文”也要不得。
建议考生在写 作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个 开头就占太多的空间， 阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳， 也会影响阅卷老师的 情绪。
四、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么 拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有 2 个，一是 你去百度上搜索一下作文拟题目， 可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生 家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择 几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
1/6五、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点 考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名 句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻 加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开 头法、诗文引用开头法。
小升初作文指导：写作九大得分技巧
小升初作文指导：写作九大得分技巧简介：作文有技巧，关键要注意，下面小编给大家带来9个写作得分技巧，一起来看看吧！小升初作文指导:写作九大得分技巧第一，作文成绩看字迹，得分要素是第一个。
所有的学生都必须理解这一点。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分，第一眼，看字迹。
因此，写作文必须写得很好。
记住，作文测试是内容，而不是书法，避免潦草的笔迹。
二、考试作文五六段，看试卷干净整洁。
在考试作文中，要注意及时分段，三四段少，八九段，显得琐碎。
除非有特殊情况，最好有五六个段落。
另外，卷面一定要整洁，不要涂得乱七八糟。
我的观点是，每段考试作文最好不要超过5行，最多5行半。
避免一段八九行，写成“大肚子作文”。
一旦阅卷老师的视觉疲劳影响了他的心理，分数就会受到影响。
如有必要，死拉硬拉也要注意分段。
三、开头结尾要简洁，最好在头尾两行半除了避免大肚子作文，“大头作文”也不应该。
建议考生在写作文时，开头和结尾占两行半。
最多不能超过三行半。
想想看，一开始就占用了太多的空间，阅卷老师的视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
四、写作前要拟题，美丽的标题，比如美女在考试作文中，考生一般会自己制定题目，题目不宜过长或过短。
如何拟题？成绩一般的考生应采取特殊措施。
有两种方法可以提出问题。
首先，你可以去百度搜索作文主题，找到作文老师讲的类似技巧。
第二，考生的家长或考生应迅速阅读近一年读者和青年文摘的合订书，并根据主题选择几十个精彩的标题。
如果你把它们背下来，你可以在考试中使用它们，而不是葫芦画瓢。
五、作文首尾要打眼，丰富多彩的亮点考试作文的开头方法有很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人开头法、问题开头法、对偶开头法、博喻加对仗开头法、综合修辞开头法、巧述典故开头法、解题开头法、名人问答开头法、诗词引用开头法。
希望考生能准备一些关于道德、学习、礼仪、爱国主义、美德等方面的典故和名言。
至少，当你看到作文时，上述前七八种开头方法会在你的脑海中闪现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小升初作文高分的十大法则，90%的学生不知道！精选
无论任何学科和知识，总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影的，只是我们有没有
发现而已。
语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍。下面就是写好作文
十大诀窍，很容易，很简单。
一、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写
不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个
字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔
的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺
拔的样子。”是不是很有节奏感？
二、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会
跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪
录诞生了！
怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：
往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何
与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺„„
家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百
字吗？
三、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小
人„„另一个小人„„”不用这个句子又该怎么写？
最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：
天哪！这该怎么办呢？”
按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带
回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上
适当感叹词。
四、要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，
那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就
给写完了)
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，
他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转
瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
五、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无
数学生习作的老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写
这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，
树叶低垂毫无生气„„文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，
却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，
小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？
为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提
醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
七、不用成语
作文为什么写不长？都是成语惹的祸！此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采
吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，老师指出：
当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的
感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡„„这些被用滥
的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈
圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，
痒痒的。”
想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
八、写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“„„”；
张三无可奈何地说：“„„”；
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“„„”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，
通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不
会仅干巴巴的地写“某某说”。
九、一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气
为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比
如，。？！„„：“”
这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊
人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问
句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
十、写外貌不用“有”
作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷
的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段
文字的同学经指导后修改如下：
“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄
一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是
读起来舒服多了？
老师认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段：
1、写作并不神秘；
2、写作需要技巧；
3、写作强调个性；
4、写作就是生活。
一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很
大一批孩子无法跨越第二阶段。
传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性
的训练。
而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，
鼓励他们的个性创作。