(部编版)统编二年级语文下册第三课《开满鲜花的小路》精美课件
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统编人教版二年级语文下册《开满鲜花的小路》优质PPT课件
3 开满鲜花的小路
邮递员黄狗 鼹鼠先生 长颈鹿大叔 松鼠太太 刺猬太太 狐狸太太 小松鼠 小刺猬 小狐狸
邮局
包裹
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花…… 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花…… 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇……
花朵簇簇
绚丽多彩 五颜六色
◇ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ◇ 房子旁边 ________________。 ◇ 山坡上 __________________。 ◇ _________________________。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地 蹦啊跳啊。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，
她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊！”
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花， 她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？ 真美啊！”
这到底是谁在刺猬太太、狐狸太太的路边种的花呢？
黄狗邮递员， 送来包裹单， 鼹鼠去邮局， 领回了包裹。
回家后打开， 认不出是啥， 拿着小包裹， 赶去问松鼠。 包裹破掉了， 鼹鼠很懊丧， 一堆小颗粒，
漏在小路上。 春天来到了， 路旁鲜花开， 松鼠太太说， 礼物是花籽！
懊丧
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长 颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物 啊！”
递 原局
有间读写教室出品
邮递员黄狗 鼹鼠先生 长颈鹿大叔 松鼠太太 刺猬太太 狐狸太太 小松鼠 小刺猬 小狐狸
邮局
包裹
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花…… 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花…… 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇……
花朵簇簇
绚丽多彩 五颜六色
◇ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ◇ 房子旁边 ________________。 ◇ 山坡上 __________________。 ◇ _________________________。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地 蹦啊跳啊。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，
她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊！”
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花， 她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？ 真美啊！”
这到底是谁在刺猬太太、狐狸太太的路边种的花呢？
黄狗邮递员， 送来包裹单， 鼹鼠去邮局， 领回了包裹。
回家后打开， 认不出是啥， 拿着小包裹， 赶去问松鼠。 包裹破掉了， 鼹鼠很懊丧， 一堆小颗粒，
漏在小路上。 春天来到了， 路旁鲜花开， 松鼠太太说， 礼物是花籽！
懊丧
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长 颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物 啊！”
递 原局
有间读写教室出品
统编版小学二年级下册语文《开满鲜花的小路》课件
• ②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪 地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”
• ③松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小 路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里 快活地蹦啊跳啊。
部编（统编）版语文下册
33
这么美的小路、这么美的鲜花，谁能美美 地读一读?
部编（统编）版语文下册
34
lǐ ā 绚籽 礼 啊
部编（统编）版语文下册
9
yóu dìyuán huánɡ ɡǒu yuán lái
邮 递员
黄 狗 原来
mó tuō chē yóu jú bāo ɡuǒ 摩托车 邮局 包裹
jìlái 寄来
yìduī kē lì pò le 一堆 颗粒 破了
Байду номын сангаас
lòu dònɡ ào sànɡ
漏 洞 懊丧
部编（统编）版语文下册
21
邮
递 员包
裹
绚丽多彩
漏水 刺猬 花籽 一堆
邮 懊 颗 破 礼物 局 丧 粒坏
部编（统编）版语文下册
N
22
小路上的这些鲜花是什么样子的？课文哪些 自然段写了这些美丽的鲜花?用下划线画出相关的 句子读一读。
部编（统编）版语文下册
23
• ①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇 地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”
巧，刺猬太太走出门。 部编（统编）版语文下册
15
课文中出现的动物有（ ）鼹（鼠 ）、长（颈鹿）、
（ 松）鼠和（ ）刺。猬
狐狸
部编（统编）版语文下册
16
部编（统编）版语文下册
17
黄狗
部编（统编）版语文下册
18
部编（统编）版语文下册
• ③松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小 路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里 快活地蹦啊跳啊。
部编（统编）版语文下册
33
这么美的小路、这么美的鲜花，谁能美美 地读一读?
部编（统编）版语文下册
34
lǐ ā 绚籽 礼 啊
部编（统编）版语文下册
9
yóu dìyuán huánɡ ɡǒu yuán lái
邮 递员
黄 狗 原来
mó tuō chē yóu jú bāo ɡuǒ 摩托车 邮局 包裹
jìlái 寄来
yìduī kē lì pò le 一堆 颗粒 破了
Байду номын сангаас
lòu dònɡ ào sànɡ
漏 洞 懊丧
部编（统编）版语文下册
21
邮
递 员包
裹
绚丽多彩
漏水 刺猬 花籽 一堆
邮 懊 颗 破 礼物 局 丧 粒坏
部编（统编）版语文下册
N
22
小路上的这些鲜花是什么样子的？课文哪些 自然段写了这些美丽的鲜花?用下划线画出相关的 句子读一读。
部编（统编）版语文下册
23
• ①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇 地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”
巧，刺猬太太走出门。 部编（统编）版语文下册
15
课文中出现的动物有（ ）鼹（鼠 ）、长（颈鹿）、
（ 松）鼠和（ ）刺。猬
狐狸
部编（统编）版语文下册
16
部编（统编）版语文下册
17
黄狗
部编（统编）版语文下册
18
部编（统编）版语文下册
二年级下册语文课件 - 开满鲜花的小路 人教部编版 (共28张PPT)
之间讲讲这个故事。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤悲。天行健，君子以自强 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在耐心，特别 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。天才就 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒，学习的对头 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字，立 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才在于积累。顽强的毅力可 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤， 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄，狂妄出于 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动往往发生在一刹那间：一 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。要改 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增， 失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学 习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤悲。天行健，君子以自强 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在耐心，特别 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。天才就 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒，学习的对头 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字，立 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才在于积累。顽强的毅力可 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤， 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄，狂妄出于 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动往往发生在一刹那间：一 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。要改 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增， 失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学 习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容
新人教部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》教学课件
········
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
········
房子旁边 __________________。
____________________________。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出 门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
二年级语文下册
3 开满鲜花的小路
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么
pò
也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。
lòu
ào sànɡ
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太
à
太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，
成了一条开满鲜花的小路。
自由读7——11自然段，找 一找,圈出文中描写鲜花的四字 词语，动物们看到这条开满鲜 花的小路，有什么反应（用波 浪线勾出句子）？
• 10鼹鼠先生回答：“我不知道！”
• 11鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，她看见门 前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地 蹦啊跳啊。
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 门前的小路上花朵簇簇。
我会说
例：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出 门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
········
房子旁边 __________________。
____________________________。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出 门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
二年级语文下册
3 开满鲜花的小路
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么
pò
也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。
lòu
ào sànɡ
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太
à
太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，
成了一条开满鲜花的小路。
自由读7——11自然段，找 一找,圈出文中描写鲜花的四字 词语，动物们看到这条开满鲜 花的小路，有什么反应（用波 浪线勾出句子）？
• 10鼹鼠先生回答：“我不知道！”
• 11鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，她看见门 前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地 蹦啊跳啊。
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 门前的小路上花朵簇簇。
我会说
例：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出 门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
部编人教版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》精品课件
10 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
开满鲜花的小路
绚丽多彩
近义词：五颜六色、多姿多彩等 ） 糖 果 ） 蔬菜
绚丽多彩的（ 鲜 花 ） 五颜六色的（ 绚丽多彩的（ 烟 花 ） 五颜六色的（
我会思考
你还知道哪些有关颜色的词语？
五彩缤纷 五彩斑斓 光彩 夺目 五光十色 姹紫嫣 红 五彩纷呈
这条小路上发生了哪些变化？
这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？
自由读课文，同桌合作讨论交流。
请同学们思考：
为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽 是“多么美好的礼物”？
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠
先生的花籽。那生活中还有什么也能称得上是“美好
的礼物”？大家一起说说吧！
包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
开满鲜花的小路
4
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，
寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
5
里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
“懊丧”是什 么意思？
满鲜花的小路。
7
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色
的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
8
9
的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
你看到了哪些小动物？
1 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
2 房子旁边 3 山坡上 。 。
4
。
6
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜
开满鲜花的小路
绚丽多彩
近义词：五颜六色、多姿多彩等 ） 糖 果 ） 蔬菜
绚丽多彩的（ 鲜 花 ） 五颜六色的（ 绚丽多彩的（ 烟 花 ） 五颜六色的（
我会思考
你还知道哪些有关颜色的词语？
五彩缤纷 五彩斑斓 光彩 夺目 五光十色 姹紫嫣 红 五彩纷呈
这条小路上发生了哪些变化？
这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？
自由读课文，同桌合作讨论交流。
请同学们思考：
为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽 是“多么美好的礼物”？
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠
先生的花籽。那生活中还有什么也能称得上是“美好
的礼物”？大家一起说说吧！
包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
开满鲜花的小路
4
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，
寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
5
里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
“懊丧”是什 么意思？
满鲜花的小路。
7
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色
的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
8
9
的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
你看到了哪些小动物？
1 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
2 房子旁边 3 山坡上 。 。
4
。
6
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜
部编版二年级语文下册第一单元第3课开满鲜花的小路课件
五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多， 引申为各色各样。 造句：小明数学竞赛得了第一名，妈 妈感到很惊奇。 礼物：赠送给人的物品。 造句：哥哥送我的生日礼物，我太喜 欢了。
辨析词语 懊丧 沮丧
相同点：两个词语都表示灰心失望、情绪低 落的意思。
不同点：“懊丧”的意思是懊恼、沮丧。 “沮丧”指因遇到不顺心的事而情 绪低落、灰心失望。
① 通往松鼠太太家的路，成了一条 开满鲜花的小路。
② 门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 ③ 门前也开着一大片五颜六色的鲜
花。
4.理解“绚丽多彩、五颜六色”的 意思。
绚丽多彩：指各种各样的色彩灿烂美丽， 形容色彩华丽。
五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。
5.读到这里的时候，同学们想象一 下，如果是你看到这样一条美丽的 小路，你会是怎样的一种感受。
部编版·一年级语文下册
5 开满鲜花的小路
第一课时
导入
看图片，谈谈你看后的感受。
课文写了一个什么故事？“开 满鲜花的小路”在哪儿？围绕这条 “小路”发生了什么故事呢？
那么今天让我们来学习这篇 课文——《开满鲜花的小路》， 这是著名作家林颂英写的一篇童 话故事。
作者简介
林颂英，著名童话作家，寓言作家， 我国寓言文学研究会会员。五十多年来 为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字 的作品。代表作品有寓言集《老鼠和罐 头》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸 鹤》等。作品曾获“小苗”儿童文学征 文奖、国家图书奖等几十种奖项。
字意：
由国家专设的机构传递信件、款项、物 件等 。 组词：邮递、通邮。 造句：邮递员工作很辛苦。
邮
左宽右窄， 第七笔竖是 垂露竖。
dì 部首： 辶
递 结构：半包围 笔画： 10
二年级下册语文课件开满鲜花的小路(人教部编版)[ppt]
ｌǎｎɡ ｄú ｋè ｗéｎ，ｚｈǎｏｃｈū ｗéｎ
朗 读 课 文， 找
出文
ｚｈōｎɡ ｃｈū ｘｉàｎ ｄｅ ｓｈēｎɡ ｚìｃí，
中
出 现 的 生 字 词，
ｂìｎɡ ｆāｎ ｙｕè ｚì ｄｉǎｎ ｃｈá ｚｈǎｏ。
并 翻 阅 字 典 查 找。
我会认
guǒ
裹
包裹 裹住
造句：今天邮递员将我的包裹寄来了。
松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下 包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着 毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。松鼠喜欢 单独在树沿中居住，有的也在树上搭窝。白天 善于在树上攀登、跳跃，蓬松的长尾起着平衡 的作用。主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为食 。
1. 会认15个生字，会写9个生字。 2. 正确、流利地分角色朗读课文。 理解课文内容，弄 懂文中“美好的礼物”指的是什么，为什么说它是 “美好的礼物”。（重点） 3. 体会美好的环境能给别人带来快乐，懂得给别人带 来快乐，自己也会觉得快乐的道理。（难点）
二年级下册语文课件-3 开满鲜花的小路（人教部编版）( 共44张p pt)[1] 【优质 课件】
二年级下册语文课件-3 开满鲜花的小路（人教部编版）( 共44张p pt)[1] 【优质 课件】
课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还 有什么也是美好的礼物？
“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄过来的 花籽漏在路旁开出的鲜花。美好的礼物还有：下 雨天同学给的一把伞，湍急的河流上刚搭起的一 座桥……
jì
寄
寄出 邮寄
造句：我寄出了给朋友写的信。
pò
破
破坏 破碎
造句：这里的环境遭到破坏。
lòu
漏
漏雨 漏斗
造句：小熊家漏雨了。
部编版人教版二年级语文下册二年级下册第3课--开满鲜花的小路-预习及作业ppt课件
二、美丽的小路
1．照样子写一写。
(1)一大片五颜六色的鲜花 一大片( 绚丽多彩 ) 的鲜花
(2)惊奇地说
( 奇怪 ) 地说
2. 根据课文内容，选择正确答案的字母填入括号里。
A. 狐狸太太 B．鼹鼠先生 C．刺猬太太 D．松鼠太太 ( B ) 先路过( C ) 家，接着经过( A ) 家，最后来到 ( D ) 门前。 3．仿写句式，练习说话。注意用上问号和感叹号。
第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 12 自然段 ） 第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读， 圈出生字，画出新词） 第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后 “生字表”中的生字）
1.读一读，连一连。
duī
yóu
dì
guǒ
zǐ
jì
jú
邮
递
裹
籽
寄.
局.
堆.
.
2．读词. 语，注意加点. 字的读音 .
上学迟到，就送给我一个小闹钟。 小闹钟的样子是一只小公鸡。它的头上长着的红灿灿的冠子，
像熊熊燃烧的火焰。它小巧玲珑的脸上长着一双乌黑发亮的眼睛， 身上披着五颜六色的彩衣，粗壮的腿下长着一双强而有力的爪子。 看上去它好像在严肃地说：“小主人，以后可不要再偷懒哦！”
现在，小公鸡依然直挺挺地站在我的床头柜上，每天早晨准时 叫我起床。小公鸡啊小公鸡，我真爱你！
是美好的礼物？ 长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物是花籽。鼹鼠先生 无意中把花籽漏在小路上，结果小路上开满了鲜花， 给大家带来了快乐，所以说它是美好的礼物。
本文多处使用数量词，请你写一写你最喜欢的一 件礼物，记得要多使用数量词哦！(200字左右)
优秀示例： 从小到大，我收到的礼物不计其数，我最喜欢的礼物是小闹钟。 我刚上一年级的时候，总是爱睡懒觉。爷爷怕我早上起不来，
部编版小学语文二年级下册第三课(开满鲜花的小路)课件
前种的花？多美啊！”
重读“绚丽多彩、 惊奇、多美”， 要读出刺猬太太
的惊喜之情。
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧， 狐狸太太走出门，看见门前开着一大片 五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是 谁在我家门前种的花？真美啊！”
“真美啊” 表现出狐狸太太惊喜 和赞美的情感。
这里写出鲜花带给小动物们很多快乐。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见 门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里 快活地蹦啊跳啊。
拓展： 你还知道哪些描写鲜花的词语？ 万紫千红 争奇斗艳 花团锦簇 繁花似锦
读一读，注意加点的部分。仿照例句说一说。 这是课后第2题哦！
◇门前开着一.大.片.五.颜.六.色.的.鲜.花.。 ◇房子旁边_________________________________。 ◇山坡上___________________________________。 ◇_________________________________________。
礼物 包裹 摩托车 家门
空空的 五颜六色的 懊丧的 美好的
礼物 包裹 鲜花 心情
课后作业
请完成本课《典中点》中的习题。
课文结构
开 收到包裹——认不出 满
美
鲜
找松鼠太太看——空空的 ——懊丧 好
花
的 小
开满鲜花 的小路
路
刺猬太太——绚丽多彩——惊奇 狐狸太太——五颜六色——奇怪 松鼠太太——花朵锦簇
的 礼 物
课文主旨
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹 鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出现了一条开 满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。 表 现了小动物之间和谐相处的美好景象。
通往松鼠太太家的小路上怎么会变成了开满鲜花的小路？
部编版二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》知识点+图文讲解
部编版二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》知识点+图文讲解知识点读一读，记一记鲜花邮递员先生原来大树邮局东西太太做客惊奇快活去年美好礼物我会写：鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳）邮（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件）递（传递）（快递）（邮递）（递给）员（队员）（员工）（演员）（学员）原（原来）（草原）（高原）（原因）叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）局（邮局）（局长）（局面）（出局）堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼）易错字：字音包裹(guǒ) 一堆(duī)懊丧( sàng) 花籽(zǐ)字形“局”的第四笔是“”。
“堆”的最右边是四横。
多音字：种zhǒng（种子）zhòng（种树）奶奶把牡丹花的种（zhǒng）子种（zhòng）到了花盆里。
近义词：懊丧—懊悔美好—美妙快活—快乐正巧—恰巧惊奇—惊讶赶紧—赶快绚丽多彩—五颜六色反义词：懊丧—振奋快活—伤心绚丽多彩—暗淡无光词语搭配：一个包裹一堆颗粒一条小路一片鲜花寄包裹领包裹骑摩托车绚丽多彩的鲜花美好的礼物惊奇地说奇怪地问快活地蹦跳佳句：1、啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
2、松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
教材分析：《开满鲜花的小路》以童话故事的方式讲述了邮递员黄狗给鼹鼠先生寄送包裹，结果包裹破了，鼹鼠先生不知道是什么。
春天到了，沿路开满了鲜花，大家觉得真美，赞扬这是“多么美好的礼物”。
《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它运用拟人的修辞手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。
该故事虽然篇幅不长，人物对话简单洁明了，但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围，小路上，花朵簇簇，花香飘动，多美呀！这花是谁种的呢？富有悬念有趣的故事情节能吸引孩子的注意，生动浅显的语言，又便于孩子理解、记忆、学习。