九年级物理总复习导学案第五章熟悉而陌生的力

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中考物理复习方案 第01篇 教材复习 第二单元 力学 第05课时 熟悉而陌生的力课件

中考物理复习方案 第01篇 教材复习 第二单元 力学 第05课时 熟悉而陌生的力课件


理 夯
有 个 质 量 为 m 的 小 环 加 速 滑 下 , 小 环 所 受 摩 擦 力 为 f, 则 此 时 绳 对 木 棍 的 拉 力 为

(C )
A. Mg+mg
B. Mg-mg
(hānɡ shí)
C. Mg+f
D. Mg-f
图5-8
重 难 探 究
逐 个 击 破
第二十页,共二十九页。
础教 材
例10 [2018·福州屏东中学、泉州七中联考]如图5-9甲所示,完全相同的A、B两物

理 块叠放在水平桌面上,用F1=30 N的水平力作用在B物块上,A、B一起做匀速直线
(shūlǐ)
运动,此时B物块所受的摩擦力为
3N0;若将F2=50 N的水平力按如图乙所示
夯 实
方式作用在A物块上,它们仍一起做直线运动,则地面对A物块的摩擦力为


C. 停表对弹簧的拉力

D. 弹簧对停表的拉力
图5-5
重 难 探 究 逐 个 击 破
第十四页,共二十九页。
教 材
探究(tànjiū)三 滑动摩擦力

理 夯
例6 [2017·福建]自行车是绿色出行的交通工具,下列为了减少摩擦的设计是

基 础
( D)
A. 车上安装有刹车闸
B. 轮胎上制有花纹(huāwén)
使接触面彼此 分离
加润滑油、气垫船、磁悬浮列车
(zhúgè)
击 破
第九页,共二十九页。
教 材
探究一 力及其描述


例1 [2019·天津]如图5-1所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却

【中考物理复习】《3.第8讲 熟悉而陌生的力》(精练册)PPT课件

【中考物理复习】《3.第8讲  熟悉而陌生的力》(精练册)PPT课件
成适当宽度的面条,然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法
不正确的是 ( B )
A.揉捏面团时,面团既是受力物体也是施力物体
B.面团被擀制成面皮,力改变了面团的运动状态
C.手推面杖来回运动,力改变了面杖的运动状态
D.用手拉长面条,面条受力的同时,手也受到力
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第8讲
熟悉而陌生的力
间力的作用是相互的
②鸡蛋碰碗,蛋破而碗不破说明相互作用力大小不相等
③空间站处于失重状态,因此宇航员在空间站里无法展示“泪如雨下”的
现象
④探究“重力与质量的关系”实验时,使弹簧测力计的弹簧伸长的力是钩
码的重力
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第8讲
熟悉而陌生的力
基础全练
挑战高分
中考创新练
7.(2022·甘肃)2022年3月28日在亚洲杯女足决赛中,中国姑娘在落后
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第8讲
熟悉而陌生的力
基础全练
挑战高分
中考创新练
9.(2022·大庆)如图所示,人随电梯一起匀速运动,请作出人所受各力
的示意图。
F
F
f
G
10.(2022·宜昌)如图所示,木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧,
请在O点画出木块水平方向受力的示意图。
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第五章 熟悉而陌生的力 各节 及测试

第五章  熟悉而陌生的力  各节  及测试

第五章熟悉而陌生的力力一、选择题1.下列关于力的看法,正确的是()A、没有接触的两个物体,一定没有力的作用B、相互接触的两个物体,一定有力的作用C、物体间发生力的作用,不一定有受力物体和施力物体D、施力物体同时也一定是受力物体2.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为()A、一个巴掌的力太小B、力是物体对物体的作用C、人不会只有一个巴掌D、一个物体也能产生力的作用3.人游泳时,使人前进的力是()A、手臂划动的力B、手臂推水的力C、水对手臂的推力D、手和脚拍打水的力4.以下是我们生活中常见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球,球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()A、①②B、②④C、③④D、②③④5.不同的力所产生的效果不同。

关于力的作用效果,下列说法中错误的是()A、改变物体运动的快慢B、改变物体的形状C、改变物体运动的方向D、改变物质的状态二、填空题6.在物理学中,力是指________________________。

力不能离开__________而单独存在。

物体间力的作用是________________。

7.用手向上提水桶,手对水桶有力的作用。

其中__________是施力物体,__________是受力物体;同时手会感到水桶向下拉手,这里的施力物体是_________,受力物体是__________。

8.有下列现象:穿了旱冰鞋的小孩推墙,他由静止向后运动;游泳的人用手向后划水,他会前进。

根据以上现象可以得出两个共同的结论:(1)_____________________________________________________。

(2)_____________________________________________________。

9.人站在小船上用竹竿推岸,船就会离岸而去,这是为什么?10.体育课上,同学们在排球场上练习排球中的扣球动作,排球撞击地面的“砰、砰”声引起了小强同学的注意,地面对排球的作用力有多大呢?小强通过仔细的观察,猜想地面对排球作用力的大小可能与排球撞击地面的速度有关,也可能与撞击时排球与地面之间的接触面积的大小有关。

2018中考物理总复习第4讲熟悉而陌生的力5

2018中考物理总复习第4讲熟悉而陌生的力5

第四讲熟悉而陌生的力,遵义三年中考命题规律分析上表可知,遵义三年中考对力的考查主要是力的作用效果、力的示意图、摩擦力和合力,以及探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验,其中力的作用效果1次,力的示意图1次,摩擦力3次,实验探究影响滑动摩擦力大小的因素1次。

,中考考点清单力1.力(1)定义:力是__一个物体对另一个物体__的作用。

发生作用的两个物体,一个是__施力物体__,一个是__受力物体__。

(2)单位:力的单位是__牛顿__,简称__牛__,符号是__N__。

(3)常见的力的估测:托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N;一个中学生的重力约为__500__N;一瓶普通矿泉水的重力约为5 N。

(4)理解:①有力存在,必须有施力物体和受力物体,力不能离开__物体__单独存在。

一个力如果找不到施力物体和受力物体,则这个力是不存在的;②有的力必须是物体之间相互接触才能产生,比如物体间的推、拉、提、压等力,但有的力物体不接触也能产生,比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。

2.力的作用效果(1)力能改变物体的__形状__,使其发生形变。

如:用力捏橡皮泥时,橡皮泥的形状发生了变化。

用力压或拉弹簧时,弹簧的形状也发生了变化。

(2)力可以改变物体的__运动状态__。

在物理学中,物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变,这几种情况都叫做“物体的__运动状态__”发生了变化。

(3)拓展:①一个物体只要发生了运动状态的改变或发生了形变,这个物体就__一定__受到力的作用;②一个物体若受到了力的作用,则物体要么发生了形变,要么运动状态发生了改变,要么两者都发生了改变。

3.力的三要素和力的示意图(三年三考)(1)力的三要素:我们把力的__大小__、__方向__、__作用点__叫做力的三要素。

(2)力的示意图:物理学中通常用__一根带有箭头的线段__表示力,在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的__方向__,线段的起点或终点表示力的__作用点__,在同一图中力越大,线段应该越__长__。

熟悉而陌生的力-课件

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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
3.增大摩檫的方法
4减小摩檫的方法
练一练: 1.关于力下列说法正确的是( C )
A.一个物体就能产生力的作用 B.互相不接触的物体之间不会产生力的作用 C.受力物体同时一定是施力物体 D.相互接触的物体之间一定有力的作用 2. 俗话说:”一个巴掌拍不响”, 这句话反映的物理知识是
( B)
A.一个巴掌不会振动,所以不能发声 B.一个物体不能产生力的作用 C.声音是由力产生的D.只有当两个物体接触时才会产生力
1.定义 2.弹力产生的条件
弹力与 弹簧测力计
2弹正确使用方法
1.定义
1.与质量的关系

2.重力的大小 2.G=mg
3.g= 9.8N/kg 的物

理意义
3.重力的方向 总是竖直向下的
4.重力的作用点 ---重心
摩 滑动摩檫力 檫
滚动摩檫力

静摩檫力
1.定义 2.滑动摩檫力大小与压 力及接触面粗糙程度有关
3.有关力, 下列说法错误的是( A )
A.较大的力对物体的作用效果一定较大 B.力产生的效果一定与力的三要素有关. C.用力的示意图表示力时,力的作用点应画在受力物体上 D.若在同一个图中有几个力,用力的示意图表示力时,力越
大,线段应画的越长
4.使用弹簧测力计测量力时,下列说法不正确的是( D)

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21

最新九年级物理《熟悉而陌生的力》课件

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3.滑动摩擦力: (1)概念:一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍 物体间_相__对__运__动__的力。 (2)影响因素。 ①接触面粗糙程度:压力一定,接触面越粗糙,滑动摩擦力 越__大_。 ②压力:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越 _大__。
(3)增大和减小摩擦的方法
改变目的 增大
【变式训练】小明用大小为10 N的水平向左的推力推重为50 N 的木箱,但没有推动,木箱受到的摩擦力_______(选填“小 于”“等于”或“大于”)10 N。摩擦力的方向_________。当 用20 N 的水平推力时,木箱做匀速直线运动,此时摩擦力为 ________N。若将推力增大到30 N,摩擦力为________N。
体的运动状态无关。
【典例3】(2013·宜昌中考)如图所示,小华把铁锁悬挂起来, 从A点放手后摆到B点再返回。请画出铁锁在B点时的受力示意 图(不计空气阻力)。
四、对摩擦力的理解
①摩擦力大小的判断 ②摩擦力方向的判断 ③增大和减小摩擦的方法
1.摩擦的种类: (1)滑动摩擦:两个物体间因发生相对滑动产生的摩擦。 (2)滚动摩擦:两个物体间因发生相对滚动产生的摩擦。 (3)静摩擦:两个物体间有相对运动趋势但未发生相对运动时 产生的摩擦。 2.方向:与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
【典例4】如图所示,人在一般情况下步 行前进时,若鞋底与地面没有打滑,则 鞋底与地面之间为____摩擦力,地面对 鞋底的摩擦力方向是向____(选填“前” 或“后”)的。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹, 这是采用_____________的方法来增大摩擦力的。
静 前 增大接触面的粗糙程度
3.实验结论: (1)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。在其他条件 相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越___大。 (2)滑动摩擦力的大小与压力有关。在其他条件相同时,压力 越大,滑动摩擦力越___。大

中考物理总复习——8 熟悉而陌生的力

B.f1=20 N,F2=20 N C.f1=0,F2=40 N D.f1=20 N,F2=40 N
重点4 实验:探究滑动摩擦力大小的影响因素 【实验剖析】 1.猜想与假设
滑动摩擦力大小可能与压力大小、接触面的粗糙程度有关。 2.实验原理
用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物体,使其做 _匀__速__直__线__运__动___,此时弹簧测力计的示数等于物体所受摩 擦力的大小。
解:如图所示。
重点3 摩擦力及其影响因素【高频考点】 【典例4】【2020·漳州质检·2分】下列实例中可以减小摩
擦力的是( D ) A.鞋底印上的花纹 B.用力擦地板 C.擦干湿滑地面 D.旱冰鞋安装滚轮
【典例5】【2020·莆田质检·2分】如图所示静止在竖直墙 面上的爬墙遥控车能牢牢吸在墙面上而不掉落,这是因 为遥控车( D ) A.受到的重力很小可忽略不计 B.受到空气对它的浮力 C.受到墙壁对它的支持力 D.受到墙壁对它向上的摩擦力
中考物理总复习
第8课时 熟悉而陌生的力
01 知识梳理
·1 力的认识 ·2 弹力 ·3 重力 ·4 滑动摩擦力
知识点1 力的认识
相等
相互 相反
施力物体
两个物体
运动状态
作用点
大小
方向
【易错提醒】物体运动状态的改变包括速度大小的改 变和运动方向的改变。
知识点2 弹力
弹性形变
越大
分度值 轴线方向
(2)图丙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,测力计 A的示数为4.0 N,测力计B的示数为2.5 N,木块受到的 滑动摩擦力大小为___2_.5__N。若增大拉力,当A的示数为 4.8 N时,B的示数为___2_.5__N。
量程
知识点3 重力 竖直向下

初中物理《熟悉而陌生的力》(共25张)ppt5

第五章 熟悉而陌生的力
第一节





一、知识与技能: 1、理解“力是一个物体对另一个物体的作用”; 2、知道物体间力的作用是相互的; 3、知道力的作用效果,能判断力的作用效果是改变物体的 形状还是改变物体的运动状态。 二、方法与过程: 1、让学生经历和体验归纳概括力的初步概念的过程; 2、培养学生表述自己的观点,初步具有评估和听取反馈意 见的能力; 三、情感态度价值观: 1、培养学生“从生活走向物理,从物理走向社会”的基本 理念。 2、保持对力现象的好奇,初步领略力现象中的美妙与和谐, 对自然现象有亲近、热爱、和谐相处的情感;
4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。

(沪科版九年级物理)复习第六章--熟悉而陌生的力



教 学






教学方法 与手段
例:小明想用如图 14 所示的弹簧测力计探究物体受到的重力与质量的 关系,他所使用的弹簧测力计的量程为_______N,分度值为_______N。他 在使用该弹簧测力计前要先 _____________________ 。实验完成 后,他将所得的数据绘成如图 13 所 示的图像,从图像中可得出,物体受 到 的 重 力 与 它 的 质 量 成 _________ 比。 图 13 9、摩擦力: (1) 滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力的区别。 例:判断下列摩擦属于什么摩擦 A、用铅笔写字时,笔与纸之间的摩擦; B、用圆珠笔写字时笔与纸之 间的摩擦;C、骑自行车时,车轮与地面间的摩擦 D、骑自行车时,刹 车片与车轮间的摩擦。 (2)摩擦力的方向。( “相对运动”的含义是相对于相接触的表面,即以相 接触的表面为参照物来判断其运动的。) 例:如图所示,拉动物体 A,使 A 由静止运动起来, 画出此过程中 A 受到摩擦力的示意图。 (3)实验:探究影响滑动摩擦力大小的因素 图 14 ①实验依据:二力平衡 ; ②实验方法:控制变量法; ③弹簧测力计的示数与摩擦力相等的条件:木板水平放置、匀速拉动弹簧 测力计; ④结论: 滑动摩擦力的大小与__________________ 、 _____________ 有 关。 例:小李同学在探究“滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度关系” 时,选择的器材有:A、带钩的正方体木块;B、弹簧测力计;C、长木板; D、砂纸;E、砝码。并进行了如图 15 所示的实验 ①为了测出滑动摩擦力的大小, 应用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做 ___________运动。 ②比较图 22 中的甲和乙,可探究 对滑动摩擦力的影响;比较图 22 中的甲和丙,可探究 对滑动摩擦力的影响。
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图1
图2
图3

九年级物理总复习导学案第五章熟悉而陌生的力
一、复习目标:
1.知道力的三要素和力的两个作用效果。2.能用示意图描述力。3.知道重力(定义、施力物
体、方向、作用点、计算公式)。知道弹力。知道滑动摩擦力与两个因素有关。知道增大和
减少摩擦的三种方法。4.会用弹簧测力计测量力的大小。
二、基础知识及方法:
1.力是 的作用。有力存在,必有施力物体与 物体。▲
2.物体间力的作用是 。力的作用效果表现在两个方面:a.力可以使物体的 发生
改变(简称形变);b.力可以使物体的_____________发生改变。▲
3.力的 、 和 叫力的三要素。力的 与力的三要素有关。▲
4.力的单位是 ,简称___,用符号____表示。常用的测量力工具 。▲
5.物体由于 而产生的力叫做弹力。弹簧测力计是根据
原理制成的。▲
6.重力:(1)大小:物体所受重力的大小跟它的 成正比。G= (g= )
要注意只有m用Kg做单位,G的单位才是N。(2)方向: 。(3)作用点:在物
体的 上。(4)重力的施力物体是 。▲
7.摩擦力:(1)滑动摩擦力的大小与 和 有关。(2)增大有
益摩擦的方法:① ;② 。(3)减小有害摩擦的方法:
① ;② ;③用 摩擦代替滑动摩擦;④在互相接触
的摩擦面之间加 形成一层油膜,或加压缩气体形成一层气垫。▲
三、体验中考:
1.(09·龙岩)2008年8月北京奥运会上龙岩籍选手获得三枚金牌。其
中林丹获得羽毛球男子单打金牌。球拍击打羽毛球时两者均要形变,
说明力的作用是 的;球拍击球的效果,使球的运动方向和速度
大小发生了变化,说明力可以使物体的 发生改变。
2.(09·龙岩)画出图1中小明受到的重力示意图。
3.(04·龙岩)书架里书压得越紧,从中抽出一本书就越费力;
下雨天,在路面上铺上碎石或煤渣,可以防止汽车打滑。由此可以猜想
滑动摩擦力的大小与 有关。
4.(05·龙岩)图2实验表明重力的方向总是 ,
图3中物体A的重力为 N。

四、课堂检测:
1.航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼,下述活动中可采用的是( )
A.举哑铃 B.在跑步机上跑步 C.用弹簧拉力器健身 D.引体向上
2.一个物体只受到两个力的作用,且这两个力的“三要素”完全相同,那么这个物体( )
A.处于静止状态或匀速直线运动状态 B.一定改变运动状态
C.一定做匀速直线运动 D.一定处于静止状态
3.日常生活中,下列估测最接近实际的是( )
A.自行车轮子的直经约为1.5m B.一棵大白菜的质量约为100g
C.一名中学生的体重约为490N D.人步行的速度约为6m/s
4.下列实例中,有利于减小摩擦的是( )
A.鞋底上有凸凹不平的花纹 B.矿泉水瓶盖上的竖条纹
C.在拉链上擦些石蜡 D.用橡胶制作自行车的刹车皮
5.某同学在斜坡上滑雪,请在图4上作出他所受重力的示意图。
6.在实验室常见的滑轮、温度计、弹簧测力计、酒精灯、凸透镜、
量筒等仪器中,选出两种测量类仪器: 、 。
7.将一枝铅笔笔尖儿朝上立于桌面,用一手指压笔尖,手指会感觉
有些疼痛,这是因为 ;手指上压出了一个小坑,这是因
为 。
8.如图5所示的弹簧测力计,如果它的分度值是0.2N。(1)请在图中画分它
的刻度;(2)如果物体A对弹簧测力计的拉力是1.6N,请在图中画出它的指
针位置;(3)用力的示意图表示物体A对弹簧测力计的拉力。
9.如图6所示,同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块
和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,
设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤、现象和结论。
实验步骤:

___________________
____________________________________________________________________________。
实验现象: _____________________

实验结论:

图6

图4
图5

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