(苏教版)语文三年级上册知识点汇总
苏教版三年级上册语文每课的知识点
三年级上册语文知识点第一课《让我们荡起双桨》1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。
它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
2、《让我们荡起双桨》第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。
第二课《学会查“无字词典”》1、理解词语：骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。
惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
意味深长：含义深刻，耐人寻味。
2、无字词典指的是生活里的学问。
查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。
这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。
3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。
聪聪是背字典上的解释。
4、学会用“不仅……还……”造句。
例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。
5、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（换一种说法）答：这就是对骄阳似火最好的解释。
第三课《古诗两首》1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。
2、复习古诗的意思。
3、重点字词意思：坐：因为。
于：比。
到：送到、传到泊：停船靠岸。
4、再收集一首有关秋天的诗。
第四课《做一片美的叶子》1、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。
2、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
3、文章第六自然段：绿叶为大树而生。
春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-------回归大树底下的根。
1）这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。
三年级语文上册第二十四课《孙中山破陋习》知识点汇总苏教版
第二十四课《孙中山破陋习》
1、文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。
2、陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。
为什么要废除？因为它残害中国妇女上千年。
3、“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”（换一种说法）姐姐缠了脚，不能下地干活了。
4、“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。
“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。
5、孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家。
苏教版三年级上册语文第一单元知识点归纳
三上语文第一单元归纳一、读准字音双桨jiǎnɡ倒映dào yìnɡ轻轻qīnɡ晒蔫niān山崩bēnɡ地裂一蹦bènɡ一跳骄阳似sì火背书似shì的不仅jǐn 石径jìnɡ姑苏城chénɡ江枫fēnɡ乳rǔ汁奉fènɡ献整zhěnɡ体二、要求掌握的字词：（一类字）双桨白塔四周红墙洒水悄悄愉快烈日当空安排聪明突然岩石声音查词典惊涛拍岸小径停泊愁苦寺院钟声姑苏城形态各异做工现在乳汁奉献整体输送三、需要背诵及能填空默写的课文1、《让我们荡起双桨》和《古诗两首》（注意：白云生．处有人家）四、多音字似shì似的假jiǎ假如处chǔ处分处理sì似乎好似jià放假chù到处处处泊pō湖泊bó停泊五、词语积累1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色鸟语花香山清水秀青山绿水2、夏天钓鱼：烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外垂柳鸣蝉自由自在兴高采烈3、有“根”字的：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根4、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡金风送爽雁过留声5、描写风浪的：波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪6、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字六、词语解释：1、晒蔫．了：因失去水分而萎缩。
2、停车坐．爱枫林晚：因为。
3、枫桥夜泊．：停船靠岸。
4、霜叶红于．二月花：比。
5、白云生．处有人家：白云缭绕的地方。
6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。
7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。
8、意．味深．长：含义深刻，耐人寻味。
意：含义“深”：深刻。
9、江枫．渔火对．愁眠：枫：枫树。
对：相伴。
七、填空：1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要。
苏教版三年级上语文第四单元知识点整理
苏教版三年级上第四单元复习卷班级姓名一．读准字音结jié网侵qīn略信xìn心会kuài稽jī夫差chāi 诊zhěn断舂chōng米推磨mò谋móu臣chén 卧薪xīn尝胆耻chǐ辱内脏zàng划huá木头钉dīng子跷qiāo跷板笔记簿bù二．多音字磨mò磨坊磨面推磨几jǐ几个重zhòng 重心重量mó磨刀磨练jī几乎茶几chóng 重新重复结jié结网结束会kuài 会稽会计差chāi 出差差事jiē结果结实huì开会会场chà差劲差生划huá划船划算脏zàng 内脏心脏cī参差huà策划划分zāng 脏手脏水chā相差差距三．辨析诊断千克边沿打断效果形状肺结核建议努力珍珠时刻岩石分段郊外状元柿子仪表发怒召召见召开召唤抵抵抗抵押抵消抵达招招呼招手招集招工低低矮低层低沉低潮低档底底层底气底色底细底线第十一课《第八次》1. 这是一篇外国历史故事。
课文讲述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑侵略军取得最后的胜利。
体会到布鲁斯的坚持不懈的精神。
（坚持不懈的布鲁斯）2.由这篇课文可以想到的格言：有志者事竟成。
（课文道理）第十二课《卧薪尝胆》1. 这是一篇中国历史故事。
课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事，越王勾践兵败会稽，万般无奈下向吴王夫差求和。
勾践夫妇来到吴国忍辱负重。
回国以后勾践卧薪尝胆，最后越过转弱为强，吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。
表现了越王勾践励志图强的精神。
同时告诉我们只有艰苦奋斗，发奋图强，才能取得胜利的道理。
2．理解“卧薪尝胆”的意思：睡在柴草上，尝尝苦胆的味道。
苏教版三年级上册语文教材同步近义词、反义词的整理(适合期末考试)
近义词、反义词1．让咱们荡起双桨近义词：围绕——愉快——尽情——凉爽——反义词：美丽——凉爽——愉快——幸福——2．学会查“无字词典”近义词：突然——强烈——情景——意味心长——反义词：高兴——惊涛拍岸——4．做一片美的叶子近义词：奉献——茁壮——苍翠——形态——反义词：奉献——形态各异——一5．北大荒的秋季近义词：映照——转眼间——赞美——五彩斑斓——反义词：热闹——赞美——挺拔——喜欢——6．西湖近义词：远眺——典雅——分外——反义词：天堂——硕大——轻柔——安静——7．拉萨的天空近义词：明洁——映衬——神往——反义词：纯净——透亮——吸引——8．蒲公英近义词：嘱咐——竞相开放——迷惑——反义词：迷惑——欢乐——美丽——9．三袋麦子近义词：保留——伶俐——憨厚——造访——反义词：夸奖——避免——保留——伶俐——10．哪吒闹海近义词：机灵——随即——观察——太平——反义词：机灵——太平——胡作非为——11．第八次近义词：侵略——信心——反义词：失去——侵略——失败——召集——12．卧薪尝胆近义词：屈辱——承诺——提示——请求——反义词：承诺——屈辱——壮大——13．世界上第一个听诊器近义词：异样——清楚——思索——反义词：异样——痛苦——清楚——凑近——14．“东方之珠近义词：漫步——愉快——观赏——反义词：繁华——愉快——宽敞——敞亮——15．小露珠近义词：俊俏——喜欢——分外——反义词：黎明——喜欢——俊俏——16．石榴近义词：驰誉中外——郁郁葱葱——张望——反义词：活泼——热闹——成熟——17．石头书近义词：好奇——寻根究底——特别——说明——反义词：厚——上升——聚精会神——18．小稻秧脱险记近义词：警觉——嘹亮——有气无力——反义词：警觉——倒霉——有气无力——激烈——嘹亮——蛮不讲理——19．航天飞机近义词：得意——庞大——无拘无束——反义词：优势——庞大——释放——20．军神近义词：镇定——恳切——担忧——反义词：镇定——坚决——崭新——21．掌声近义词：了解——犹豫——珍惜——忧郁——反义词：残疾——犹豫——镇定——持久——开始——忧郁——22．金子近义词：装扮——骄傲——梦想——反义词：希望——扫兴——松软——骄傲——坑坑洼洼——23．每逢佳节倍思亲近义词：思念——热闹——兴高采烈——反义词：热闹——高兴——兴高采烈——24．孙中山破陋习近义词：祖宗——陋习——空闲——反义词：喜欢——常常——穷——标点符号一、标点符号用法：(一)感叹号!一、用于感叹句的末尾。
苏教版-小学三年级语文上册《让我们荡起双桨》原文、知识点及练习题
苏教版:小学三年级语文上册《让我们荡起双桨》原文、知识点及练习题【原文】让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
【知识点】1、《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》中的插曲，作词：乔羽，作曲：刘炽。
2、文中的第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。
3、鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。
是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。
4、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？中谁指的是社会主义祖国。
5、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道。
这样更能表达他们对祖国的感谢之情。
6、课文中三个小节的结尾两行内容相同，这种写法叫做反复。
为什么要反复？答：说明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。
、字词：双桨、波浪、海面、美丽、白塔、四周环绕、飘荡、凉爽、红领巾、歌唱、轻轻飘荡、尽情欢乐、幸福、飘荡、凉爽句子：海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
【练习题】一、把括号中不正确的读音画去1、波〔bō、pō〕浪2、倒映〔yǐnɡ、yìnɡ〕3、我们〔mēn、men〕4、环绕〔rà、rǎo〕二、查字典，写出以下每组的两个词语的意思有什么不同。
倒映：倒影：飘荡：飘扬：三、用直线恰当地连接上下两行的词语幸福的白塔美丽的生活轻轻地风飘凉爽的荡尽情地唱着四、读课文，答复以下问题。
2017-2018苏教版小学三年级语文上册知识点汇总
2017-2018苏教版小学三年级语文上册知识点汇总教版小学语文三年级上册生字词汇总 (2)苏教版三年级上册语文每课的知识点 (5)第一课《让我们荡起双桨》 (5)第二课《学会查“无字词典”》 (5)第三课《古诗两首》 (6)第四课《做一片美的叶子》 (6)第五课《北大荒的秋天》 (7)第六课《西湖》 (8)第七课《拉萨的天空》 (9)第九课《三袋麦子》 (10)第十课《哪吒闹海》 (10)第十一课《第八次》 (10)第十二课《卧薪尝胆》 (11)第十三课《世界上第一个听诊器》 (11)第十四课《东方之珠》 (11)第十五课《小露珠》 (12)第十六课《石榴》 (12)第十七课《石头书》 (12)第十八课《小稻秧脱险记》 (13)第十九课《航天飞机》 (13)第二十课《军神》 (13)第二十一课《掌声》 (14)第二十二课《金子》 (14)第二十四课《孙中山破陋习》 (15)古诗汇编 (15)成语汇编 (16)谚语、名言、对联汇编 (17)其他知识点汇编 (17)教版小学语文三年级上册生字词汇总螺旋桨塔：塔吊 塔楼 宝塔周：周围 周末 周到墙：墙壁 墙角 墙报洒：洒水 潇洒 洒落悄：悄悄 悄声 悄愉：愉快 愉悦 欢愉排除 竹排查抄 检查词：词语 词汇 词句典：典故 典礼 典范聪：聪明 聪慧 聪颖突：突出 突击 冲突烈：热烈 烈火 先烈涛：波涛 涛声 海涛岸：岸边 沿岸 彼岸岩：岩石岩浆 岩洞知音 播音径直 径自霜：霜冻 浓霜 霜花泊：泊地 泊位 漂泊愁：愁苦 乡愁 愁容苏：苏州 姑苏 苏醒城：城市 城郊 县城寺：寺庙寺院 禅寺钟爱 警钟做饭 做伴现：现在 体现 现象态：态度 生态 状态各：各色 各自 各位异：异常 差异 异性汁：汁水 果汁 汁液奉：奉命 奉承 信奉体：体现 气体 全体运输传输荒凉 荒地灰：灰白 灰尘 灰烬抖：抖动颤抖 发抖纹：纹理 豆：豆浆 燃：燃放 烧：烧伤 铃：铃铛 岭：岭南 绵：绵软 淡：淡薄 犹：犹如 格：格外 浮：浮现 掩：掩盖 般：般配 令：命令 纯：纯洁 线：线段 忍：忍耐 晶：晶莹 建：建议圣：圣洁 窗：窗户 球：足球 降：降低 嘱：叮嘱 咐：吩咐 漠：冷漠惑：迷惑 泥：泥巴 份：份子 迫：迫切 食：食用 保：保护防：防备 防护 防止止：停止 禁止 止痛访：拜访 访谈 访问仍旧 频仍零件 事件混：混蛋 混沌不分 巨：巨大 艰巨 巨人晃：晃荡 晃动 晃悠叉：叉车 叉烧 叉腰砍：砍刀 砍伐 砍柴即：即使 即兴 立即扔：扔球 扔掉 扔开纵：放纵 纵深 纵然胡乱 胡须侵占 侵犯略：略微 大略 粗略仗：仗势 倚仗 打仗伤：伤风 伤害 负伤磨：磨面 磨坊 磨盘信：信任 信息 威信招：招标 招聘 招呼抵挡 抵押东吴 姓吴示：示范 示威 示意仆：仆从 仆人 仆役灭：灭火 灭顶 灭绝免：免税 免费 免疫议：议程 议价 议论妇：妇女 媳妇 主妇柴：火柴 柴禾 柴草努：努力 努嘴努劲诊疗 门诊克：克服 攻克 克勤沿：沿岸 沿海 沿途仔：仔细 仔密 仔鸡析：析疑 分析 剖析断：打断 断码 判断管：管理 管辖 管制效：效果 效劳 效益状：状况 状态罪状浴：浴场 舒：舒服 服：服务 剧：剧场 精：精神 闹：热闹 店：店铺夜：夜晚 粒：米粒 珍：珍贵 披：雨披 植：植物 俊：俊秀 戴：穿戴 股：股东 袭：袭击 仿：仿写 佛：仿佛 甚：甚至 至：至今 肚：肚皮 扒：扒车 讯：审讯 甜：甜美 叔：叔叔 怪：怪异 册：册封 印：印刷 迹：迹象 矿：矿藏 壳：贝壳 煤：煤气 炭：炭画险情 保险吵：吵闹 吵架 吵嘴杂：杂费 杂烩 杂技拥：拥护 拥挤 拥抱拼：拼音 拼搏 拼命跟：跟随 紧跟 脚跟谁：是谁 谁能无过 欺：欺负 欺骗 欺压负：负担 负面 负气纷杂 纷争脑袋 大脑踪：踪迹 踪影 跟踪智：智力 智商 机智慧：聪慧 慧心 慧眼竟：竟然 究竟 未竟卫：卫生 卫士 保卫臂：臂膀 臂章 臂力捞：捞鱼 捕捞 打捞维护 思维沃野 肥沃势：势力 形势 伤势局：局部 局势 局限职：职务 职业 称职药：药物 药品 药房担：担任 担心 担保损：损害 损坏 损失刀：菜刀 刀具 磨刀共：共同 共识公共承认 承受值班 加班愿：愿望 愿意 祝愿讲：讲话 演讲 讲解投：投入 投资 投枪低：低头 降低 低廉调：调遣 调派 调查况：况且 实况 盛况持：持家 持久 坚持述：述评 述职 叙述境：境地 境界环境彼：彼此 甘：甘甜 附：附加 买：买主 钱：钱币 盆：盆地软：软和 扮：扮 倍：倍数 重：重新 扶：扶持 幼：幼小 采：采花 念：纪念兄：兄弟 忆：记忆 挑：挑柴 痛：痛苦 疼：疼爱 罪：罪恶 宗：宗教 既：既然 该：应该 统：统治 废：废品苏教版三年级上册语文每课的知识点第一课《让我们荡起双桨》1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。
XX三年级语文上册课文知识点整理(8-24课苏教版)
XX三年级语文上册课文知识点整理（8-24课苏教版）第八课《蒲公英》1、这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。
2、用“嘱咐”造句。
例：出门前，奶奶嘱咐我多穿衣服。
3、课文把蒲公英比作了降落伞。
因为它能随风飘荡。
4、ABcc式词语：金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷5、思考：蒲公英种子去了几种地方？结果怎样？6、假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。
第九课《三袋麦子》1、这是一篇童话故事。
讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。
小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好慢慢享用；而小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。
同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。
2、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。
小猪：憨厚可爱。
小牛：勤俭节约小猴：聪明能干3、理解“迫不及待”：着急的不能再等待。
4、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？参考：小猴的做法更值得提倡，因为他有长远打算，而且聪明能干。
小牛的做法可以赞成或不赞成，理由要成立。
5、如果是你，你会怎么做？（吃一半，种一半）6、续写课文，想一想小猴会用丰收的麦子做什么？提示：本着小猴聪明能干的品质进行续写，参考例文《小猴卖烧饼》。
第十课《哪吒闹海》1、这是一篇神话故事，选自《封神演义》，讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事。
2、哪吒闹海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。
3、课文按事情发展顺序讲述故事。
4、哪吒闹了三次：一闹摇晃水晶宫，动词有：跳、取、摆、掀二闹打死夜叉，动词有：闪、躲、取、扔。
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三年级上册语文知识点第一课《让我们荡起双桨》1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。
它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。
第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。
第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。
3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。
4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。
鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。
是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。
5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是社会主义祖国。
6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道。
这样更能表达他们对祖国的感激之情。
7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。
为什么要反复？答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。
第二课《学会查“无字词典”》1、理解词语：骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。
惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
意味深长：含义深刻，耐人寻味。
2、无字词典指的是生活里的学问。
查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。
这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。
3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。
聪聪是背字典上的解释。
4、嚷（rǎng）起来5、学会用“不仅……还……”造句。
例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。
6、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（变一种说法）答：这就是对骄阳似火最好的解释。
第三课《古诗两首》1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。
2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
远上的意思是向山的远处伸展。
句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。
在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。
3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
句意：我停下车子，是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。
被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。
坐是“因为”的意思。
“于”是“比”的意思。
其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。
4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
句意：月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。
只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。
5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
到是“送到、传到”的意思。
句意：在这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。
6、《山行》写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
7、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。
作者张继看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。
泊：停船靠岸。
到：送到，传到。
8、再收集一首有关秋天的诗。
《夜书所见》《静夜思》第四课《做一片美的叶子》1、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。
2、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
3、文章第六自然段：绿叶为大树而生。
春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-------回归大树底下的根。
1）这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。
2）用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。
”这句话的意思：叶落归根。
3）怎样理解“绿叶为大树而生。
”这句话？答：赞扬了叶子的内在美。
大树和叶子是不可分的整体。
大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。
4、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是我们的生活、社会、国家等，句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。
5、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？答爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。
6、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。
我会对大树说，谢谢你。
我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。
第五课《北大荒的秋天》1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。
表达了作者的热爱之情。
2、文章第四自然段：原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。
山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了1）这一段的构段方式是总分。
中心句是：原野热闹非凡。
中心词是：热闹非凡。
具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。
2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。
3）表达了人们喜悦的心情。
3、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。
这是一个比喻句。
你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄……4、仿照第四自然段的总分方法写一段话。
秋天的果园热闹非凡。
满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。
5、练习说话：只有……才……例句：只有平时认真学习，期末才能考出好成绩。
6、背诵：生活在这里的人们，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地黄金的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
7、课文给你留下了什么印象？答：北大荒的秋天真美呀！8、课文从哪些方面描写了北大荒的美？答：天空：一碧如洗；小河：清澈见底；原野：热闹非凡。
第六课《西湖》1、《西湖》是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。
2、月光下的西湖，又是一番景象。
又是怎样的景象呢？答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。
3、近义词：犹如-宛如-好像-仿佛例句：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
4、造比喻句。
1）秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。
2）十五的月亮仿佛一个大圆盘。
5、写一首描写西湖的诗。
晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
6、杭州素有“人间天堂”的美称。
课文中写到得景物有：连绵起伏的山、平静的湖面、、环湖树、白堤苏堤、三个小岛。
7、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（把句子换个说法）答：在这如画的西湖边走一走，看一看，真是令人心旷神怡呀。
8、理解“心旷神怡”：心情舒畅、精神愉快。
8、西湖十景有：平湖秋月、曲院风荷、柳浪闻莺、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、宝石流霞、黄龙吐翠。
9、“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。
10、课文采用由远到近的描写方法。
第七课《拉萨的天空》1、背诵全文。
尤其是最后一段。
这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。
课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。
2、拉萨为什么被称为：“日光城”？答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。
3、课文中赞美拉萨天空的词语有：湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶4、拉萨：日光城重庆：山城昆明：春城哈尔滨：冰城苏州：姑苏城南京：石头城济南：泉城5、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。
有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了“。
这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。
“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。
6、“贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。
句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。
第八课《蒲公英》1、这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。
2、用“嘱咐”造句。
例：出门前，奶奶嘱咐我多穿衣服。
3、课文把蒲公英比作了降落伞。
因为它能随风飘荡。
4、ABCC式词语：金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷5、思考：蒲公英种子去了几种地方？结果怎样？6、假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。
第九课《三袋麦子》1、这是一篇童话故事。
讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。
小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好慢慢享用；而小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。
同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。
2、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。
小猪：憨厚可爱。
小牛：勤俭节约小猴：聪明能干3、理解“迫不及待”：着急的不能再等待。
4、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？参考：小猴的做法更值得提倡，因为他有长远打算，而且聪明能干。
小牛的做法可以赞成或不赞成，理由要成立。
5、如果是你，你会怎么做？（吃一半，种一半）6、续写课文，想一想小猴会用丰收的麦子做什么？提示：本着小猴聪明能干的品质进行续写，参考例文《小猴卖烧饼》。
第十课《哪吒闹海》1、这是一篇神话故事，选自《封神演义》，讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事。
2、哪吒闹海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。
3、课文按事情发展顺序讲述故事。
4、哪吒闹了三次，一闹摇晃水晶宫，动词有：跳、取、摆、掀二闹打死夜叉，动词有：闪、躲、取、扔。