2019学年第二学期期末教学质量检测 五年级 科学卷
2019学年第二学期期末教学质量检测
五年级 科学试卷 （时间：40分钟）
题 型 填空 判断 选择 图形 简答 等 级 卷面书写
对题数
一、填空题：
1．物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中排开的水量越大，它
受到的浮力就越 。
2．物体在水中受到浮力的方向是 ，浮力的方向与重力的方向正好
。
3．一个物体在空气中测得的重力是7 N，浸没在水中测得的重力是5 N，它受
到水的浮力是 N。
4．开水壶是铝制的，铝是热的 ，开水壶的提手是塑料的，塑料是热
的 。
5．古代的人们利用流水来计时的水钟有 型和 型两类。
6．在阳光下，竖立一根木棒，随着时间的变化，木棒影子的 和
都会发生变化。
7．在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫 ；只
有黑夜而没有白天的日子叫 。
8．地球的公转产生 变化；地球的自转产生 变化。
9．比同体积的水重的物体，在水中是 的，比同体积的水轻的物体，在
水中是 的。
10．常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热
胀冷缩和 有关。
11．不同地区迎来黎明的时间不同，东边 西边 。
12．水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，水的这种变化叫做 。
二、判断题：
1．沉在水底的物体没有受到浮力的作用。 （ ）
2．橡皮在水中是沉的，把它切成1/4后，就会浮在水中。 （ ）
3．除了盐水外，其他液体不能使马铃薯浮起来。 （ ）
4．比重计是一种能够比较液体轻重的仪器。 （ ）
5．衣服穿在身上，却不能给身体提供热量。 （ ）
6．傅科摆的实验能证明地球在公转。 （ ）
7．不同材料制成的物体，导热性能是不同的。 （ ）
8．地球自西向东的自转，使人们看到了太阳东升西落的现象。 （ ）
9．坐在向前行驶的汽车里，会看到两边的树木、房屋在向后移动。（ ）
10．一个物体如果在清水中是浮的，那么它在食盐水中肯定也是浮的。（ ）
三、选择题：
1．潜水艇是用改变自身的 来改变沉浮的。
A、体积 B、重量 C、形状
2．摆的快慢与 有关。
A、摆重 B、摆长 C、摆幅
3．浮在水面上的木块，受到的浮力与重量的关系是 。
A、重量＞浮力 B、浮力＞重量 C、浮力＝重量
4．50毫升的清水与50毫升的海水，它们的重量比较是 。
A、海水重 B、相等的 C、清水重
5．下列三种金属，传热本领最大的是 。
A、铁 B、铝 C、铜
6．往大小、形状、厚薄相同但材料不同的杯子中，同时倒入100毫升90℃的水，
10分钟后，杯中水温度最低的是 。
A．塑料杯 B．不锈钢杯 C．玻璃杯
7．古代人制作的利用阳光下物体的影子来计量时间的仪器是 。
A、日晷 B、浑天仪 C、傅科摆
8． 提出了“日心说”
A、托勒密 B、哥白尼 C、傅科
9．有一个摆钟每天都要走慢几秒钟，要调整它应该 。
A、每天拨动指针 B、增大摆长 C、减小摆长
10．将塑料袋密封装着的冷水放入热水水槽里，我们会看到它是 。
A、沉的 B、浮的 C、在热水中间部位停留
四、图形题：
1．右图中的试管里密闭地装着冷水，
放在天平上，天平是平衡的。给这支
试管加热后，再放到天平上，天平还
会平衡吗？为什么？
2．小木块浮在水面上，如下图。请你在图上标出木块受到的浮力和重力。
（ ）
（ ）
3．下图是课本中出现的一种测量仪器，请你在方框里填出它的名称。
五、简答题：
1．夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得太紧，否则到冬天时电线
容易被拉断。这是什么原因？
2．下图中“M”形的铜条，在A、B、C、D、E、F各点上都用蜡粘上一根火柴棒，
当在H点处用酒精灯加热。请你写出A、B、C、D点火柴棒掉下的先后顺序：
C F
B D E
A H
①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）
3．夏天自行车轮胎的气不能打得太足的原因是什么？
2019青岛版五年级科学下册全册单元试卷期中期末(附答案)(经典版)
五年级科学下册诊断自测题第一单元《人体内部的秘密》学校班级姓名等级一、查漏补缺1．是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。
2．人的神经系统包括、、。
3．人的大脑分成不同的区域，不同的区域掌管人的不同活动，通常大脑分成、、、等区域。
4．血液把和运送到全身各处，又把全身各处产生的等废物运走，交给、，排出体外。
5．呼吸是人体吸取、呼出的过程。
6.将正在燃烧的火柴放进盛有呼出的气体的瓶子中，发现火柴，这说明人呼出的气体中含有多。
7.血管分为、、。
8、人的口腔内有，它能分泌唾液，唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成。
二、明辨是非1．心脏的收缩和舒张是有规律的。
（）2．锻炼身体时，心跳次数会增加，对身体有一定的害处。
（）3．加了唾液的淀粉液滴入碘酒就会变成兰黑色。
（）4．呼吸包括吸气和呼气两个过程。
（）5．血液是人体的运输兵。
（）6．心脏的四个腔是相通的，血液在心脏中是可以随便流动的。
（）三、珠海拾贝1．对消化吸收不正确的说法是（）。
①食物的消化吸收主要在胃里完成②食物的消化吸收要靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物磨碎③食物在唾液、胃液、肠液、胆汁等的作用下被消化吸收④小肠是消化吸收的主要器官2．身体分布最广的血管是（）。
①、动脉②、静脉③、毛细血管3．在人体呼出的气体中，（）含量增加。
①二氧化碳②氧气③氮气4．血液循环的作用是（）。
①血液是人体的运输兵②血液把肠吸收的养料和肺吸收的氧气带给人体的各部分，同时又把全身各处产生的二氧化碳和废物排出体外。
③心脏是人体的发动机④以上说法都正确四、生活中的科学1．人吸进和呼出的气体是一样的吗？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
2.馒头在嘴里嚼的时间久了，感觉有甜味，这是怎么回事？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
五年级科学下册诊断自测题第二单元《我们怎样看到物体》学校班级姓名等级一、查漏补缺1．凸透镜有、、的作用。
2、眼睛的主要部分是，它是由、、、四部分组成的。
2019五年级科学品社期末试题 (1)
2019-2020学年度第一学期五年级科学学习质量终结性评价试卷一、填空题（每空3分，共54分）的混合物。
二、判断题（每题2分，共12分）1、生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
（）2、可以用放大镜、望远镜看太阳。
（）3、各种颜色的纸对阳光反射能力是相同的。
（）4、所有的摩擦力都是有害的，应该消除摩擦力。
（）5、坡度大小不会影响土壤被侵蚀。
（）6、太阳、月亮都是光源。
（）三、选择题（每题3分，共21分）1、5牛约等于（）的力。
A、500千克B、50克C、500克2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（）运动的。
A、反冲力B、弹力C、重力3、在阳光下，同一种黑色纸袋按哪种方式摆放，升温比较快是（）。
A、和地面垂直B、和地面水平C、和太阳光垂直4、医生带额镜给病人检查耳朵，是利用了光的（）解决了难题。
A、直射B、反射C、折射5、运动鞋的鞋底都有花纹，这是为了（）。
A、美观B、减小摩擦C、增大摩擦6、由于流水对土壤有（）作用，地球表面形成了许多溪流和沟壑A、风化B、侵蚀C、沉积7、从地形图上可以知道，中国的（）多高山。
A、西部B、东部C、南部四、实验题（每空2分，共8分）在研究《摩擦力与接触面光滑程度关系》实验中，不变的条件是，要改变的条件是，我的发现是物体间接触面光滑，摩擦力；物体间接触面粗糙，摩擦力。
五、问答题（5分）为了生态平衡，我们人类应该做些什么？（写出三点即可）。
5年级期末试卷2019年【含答案】
5年级期末试卷2019年【含答案】 专业课原理概述部分 一、选择题（每题1分，共5分） 1. 下列哪种现象属于光的折射？ A. 镜子反射 B. 雨后彩虹 C. 水中倒影 D. 钟表的夜光 2. 下列哪种物质在常温下是固体？ A. 氧气 B. 水银 C. 铅 D. 酒精 3. 下列哪个是可再生能源？ A. 石油 B. 太阳能 C. 煤 D. 天然气 4. 下列哪种动物属于哺乳动物？ A. 青蛙 B. 蜘蛛 C. 老虎 D. 鲨鱼 5. 下列哪个行星距离太阳最近？ A. 金星 B. 地球 C. 水星 D. 火星 二、判断题（每题1分，共5分） 1. 地球是太阳系中最大的行星。（ ） 2. 植物通过呼吸作用释放氧气。（ ） 3. 光速在真空中是最快的。（ ） 4. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。（ ） 5. 酸雨是由二氧化碳引起的。（ ） 三、填空题（每题1分，共5分） 1. 地球上最大的生物圈是______。 2. 人体中最大的器官是______。 3. 世界上最深的海洋是______。 4. 水的化学式是______。 5. 人体中最重要的矿物质是______。 四、简答题（每题2分，共10分） 1. 简述光合作用的过程。 2. 描述地球自转和公转的方向。 3. 解释物质的固态、液态和气态之间的区别。 4. 举例说明什么是可再生能源和不可再生能源。 5. 简述食物链的基本概念。 五、应用题（每题2分，共10分） 1. 小明用2小时走了10公里，求小明的平均速度。 2. 一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、5厘米、2厘米，求这个长方体的体积。 3. 一个班级有20名学生，其中有10名男生，求班级中女生的比例。 4. 如果一个数的3倍加上5等于14，求这个数。 5. 一个水池每小时可以注满100升水，如果需要注满一个500升的水池，需要多少小时？ 六、分析题（每题5分，共10分） 1. 分析为什么地球有四季变化。 2. 分析植物和动物在生态系统中的作用。 七、实践操作题（每题5分，共10分） 1. 设计一个实验，验证植物的生长需要水。 2. 设计一个实验，验证声音的传播需要介质。 八、专业设计题（每题2分，共10分） 1. 设计一个简单的电路，使一个灯泡在按下开关时亮起。 2. 设计一个实验，测试不同材料对光的反射能力。 3. 设计一个模型，展示地球的自转和公转。 4. 设计一个实验，测量不同液体的沸点。 5. 设计一个方案，利用可再生能源为一个小镇提供电力。 九、概念解释题（每题2分，共10分） 1. 解释什么是牛顿的三大运动定律。 2. 解释什么是生态系统。 3. 解释什么是光合作用。 4. 解释什么是可再生能源。 5. 解释什么是地球的磁场。 十、思考题（每题2分，共10分） 1. 思考为什么地球的气候会发生变化。 2. 思考人类活动对环境的影响。 3. 思考为什么星星会闪烁。 4. 思考为什么地球上有生命存在。 5. 思考为什么我们需要睡眠。 十一、社会扩展题（每题3分，共15分） 1. 探讨如何减少塑料垃圾对环境的影响。 2. 探讨如何利用太阳能为家庭提供电力。 3. 探讨如何保护濒危物种。 4. 探讨如何减少空气污染。 5. 探讨如何提高可再生能源的使用率。 本专业课原理概述部分试卷答案及知识点总结如下： 一、选择题答案 1. B 2. C 3. B 4. C 5. C 二、判断题答案 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 三、填空题答案 1. 海洋生物圈 2. 皮肤 3. 太平洋 4. H2O 5. 钙 四、简答题答案 1. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程。 2. 地球自转的方向是从西向东，公转的方向也是从西向东。 3. 固态物质有固定的形状和体积，液态物质有固定的体积但没有固定的形状，气态物质没有固定的形状和体积。 4. 可再生能源如太阳能、风能、水能等可以源源不断地从自然界获取，不可再生能源如石油、煤、天然气等一旦消耗就无法在短时间内从自然界获取。 5. 食物链是描述生态系统中生物之间通过食物相互联系的关系，通常包括生产者、消费者和分解者。 五、应用题答案 1. 小明的平均速度是5公里/小时。 2. 长方体的体积是100立方厘米。 3. 班级中女生的比例是50%。 4. 这个数是3。 5. 需要5小时。 六、分析题答案 1. 地球有四季变化是因为地球的轴倾斜，导致不同地区在不同时间接受到的太阳辐射量不同。 2. 植物通过光合作用产生氧气和有机物质，为动物提供食物和氧气；动物通过消费植物或其他动物，将能量传递给更高层次的消费者，同时通过呼吸作用释放二氧化碳，为植物的光合作用提供原料。 七、实践操作题答案 1. 实验步骤：将两株相同的植物分别种植在土壤和干燥的沙子中，每天给予相同的水分和光照，观察两株植物的生长情况。预期结果：土壤中的植物生长良好，沙子中的植物生长缓慢或死亡。 2. 实验步骤：将一个闹钟放在一个密封的塑料袋中，用抽气机抽出袋内的空气，观察是否能听到闹钟的声音。预期结果：随着袋内空气的减少，闹钟的声音逐渐变弱，最终听不到声音。 知识点分类和总结： 1. 物理知识：光学（光的折射、反射）、力学（速度、运动定律）、声学（声音的传播）。 2. 化学知识：物质的性质（固态、液态、气态）、化学反应（光合作用）。 3. 生物知识：生态系统（食物链、生物之间的相互关系）、植物生理学（光合作用、植物的生长需要水）。 4. 地理知识：地球的自转和公转、地球的气候和季节变化、地球的资源（可再生能源和不可再生能源）。 各题型考察知识点详解及示例： 1. 选择题：考察学生对基础知识的掌握程度，如光学、生物学等。 2. 判断题：考察学生对知识点的理解和判断能力，如生态系统的基本概念。 3. 填空题：考察学生对知识点的记忆和理解，如化学元素的基本知识。 4. 简答题：考察学生对知识点的理解和表达能力，如光合作用的过程。 5. 应用题：考察学生运用知识解决实际问题的能力，如计算速度、体积等。 6. 分析题：考察学生对知识点的深入理解和分析能力，如地球四季变化的原因。 7. 实践操作题：考察学生的实验设计和动手能力，如验证植物的生长需要水。
2019秋五年级科学期末试题及参考答案 (1)
2019 秋期末质量检测试题（卷）五年级科学本试卷满分100分，时间60分钟。
一、选择题(每小题1分，共10分)1.力的大小是可以测量的，力的单位是（） A.千克 B.克 C.牛顿2.对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大（）A.滚动B.一样大C.滑动3.绝大多数的地震发生在（）内。
A.地幔 B.地壳 C.地核4.苹果成熟要掉下来，是由于（）的原因。
A.弹力 B.重力 C.推力5.绿豆种子发芽实验中，首先钻破种皮的是（）A.根 B．茎 C．叶6.阳光下，测得旗杆影子的长度为5米。
过一会，测得长度为5.2米。
这种现象应该发生在（）。
A.上午 B.中午 C.下午7.月球离我们有多远，这个问题是科学家用（）解决的A．用飞机飞的速度和时间 B．光的反射 C．长距离的望远镜8.用测力计测量物体的大小时，应注意点，下面中错误的是（）A.拿起测力计，看指针是不是指着“0”B.读数时，视线要高于指针C.测量的力不能超过测力计的测量范围。
9. 下列能有效防止水土流失的方法是（）A．开山修路 B．植树造林 C．开河造桥10.在观察太阳时，千万不能用（）和望远镜一起看太阳。
A.凹面镜B.凸透镜 C .玻璃二、填空题（每空1分，共30分）1.土壤是沙、小石子、黏土、( )和水、空气等物质的混合物。
2.在生态瓶中，( )为动物提供了氧气。
3.像电灯这样可以自己发光的物体叫做( )。
4.2008是中国的奥运年。
在古希腊圣火采集仪式上，利用( )聚光的原理取得圣火。
5.蚯蚓适合于生活在（）、（）的环境中。
6.物体在另一个物体表面运动，有（ )和( ）两种形式。
7.（ )是地球上最有价值的资源。
8.生物在一定区域内相互（），相互依存，形成了一个（）。
9.地表岩石受到冷热作用、（）、（）和（）等因素的影响会发生风化作用。
10.地球内部可分为三层，分别是（）、（）和（）。
11.一天中，阳光下物体的影子（）时候最短。
我国古代发明的（）(可写拼音)就是利用日影观测计时的仪器。
2019学年第一学期期末教学质量检测模拟卷 五年级 科学
2019学年第一学期期末教学质量检测模拟卷五年级科学试卷（时间：40分钟）一、填空题：1.食物链通常从开始，到凶猛的终止；由许多条食物链组成的网状结构叫。
【改编】2.日晷是利用阳光下，随着时间的变化，物体影子的会发生变化而成为的一种计时工具。
【原创】3.影子产生需要的条件__________、__________、_________。
4.一个物体在另一个物体表面运动，有两种方式。
如汽车在行驶时，轮子在地面上的运动方式被称为；而当汽车刹车时，轮子此时的运动方式为。
【原创】5.在__________、____________的环境中，我们能够比较容易地发现蚯蚓。
【原创】6. 四周高山环绕，中间低平的地形是。
我们家乡萧山的地形主要是。
【原创】7. 我们在提水时，总感觉水桶对手有一个向下的力，这个力叫__________，它的单位是__________，符号是。
【原创】8.每年的钱塘观潮节都是人山人海，我们可以看到江边堤坝下部的岩石比上部的岩石要光滑，这是由对岩石的作用引起的。
【原创】9. 太阳能热水器表面的集热管都涂成_________色的,目的是为了吸收更多的太阳的光和热。
10. 摩擦力大小与接触面的程度、运动物体的、运动方式有关。
二、判断题：1. 光线的入射量可以通过眼睛的瞳孔加以控制。
【原创】（）2. 保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
（）3. 一天当中，物体影子最长的时候刚好是正午太阳位置最高的时候。
【原创】（）4. 滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。
【原创】（）5. 种子发芽需要最基本的条件有光照、水分、温度、空气和土壤。
【原创】（）6. 十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
（）7. 环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。
（）8. 在地球深部，越往下去，温度越来越低。
【改编】（）9. 由于河流的沉积作用，地势平坦的平原地形一般形成在大河的下游流域。
【改编】（）10. 植物的根和动物能松动土壤，为空气和水营造空间。
2019年小学科学五年级抽测样题答案全
2019年小学科学五年级抽测样题答案全五年级我们喝的瓶装饮料一般装不满，这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。
(李文金) 猜想：温度上升的时候，使瓶里的压力加强，瓶内不断增加的压力就可能冲破瓶盖或涨破瓶子。
研究方案：实验目的：验证温度升高，压力就增大。
实验器材：三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。
实验步骤：（1）、在铁盒子里放一些土豆泥，并在土豆泥中间挖一个小洞。
（2）、往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
（3）、把铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察番茄酱受热后外溢的现象。
实验结论：温度升高，压力就增大。
五年级冬天钢笔帽拧不开，这是什么原因呢？请写出你的猜想和研究方案。
(李文金)猜想：金属具有热胀冷缩的性质，天一冷，钢笔帽就变小了，所以拧不开。
研究方案：实验目的：验证金属具有热胀冷缩的性质实验器材：酒精灯、冷水、铁圈、铜球。
实验步骤：（1）、首先选用一个恰好能套过铜球的金属圈来确定铜球的大小。
（2）、然后将铜球放在酒精灯上加热，再将其通过金属圈。
（3）、接着放在冷水中降温，再通过金属圈来确定铜球受冷受热时体积的变化。
实验结论：金属具有热胀冷缩的性质五年级夏天，电工架电线，为什么把电线放得松些？请写出你的猜想和研究方案。
(李文金) 猜想：金属具有热胀冷缩的性质，天一冷，钢笔帽就变小了，所以拧不开。
研究方案：实验目的：验证金属具有热胀冷缩的性质实验器材：酒精灯、冷水、铁圈、铜球。
实验步骤：（1）、首先选用一个恰好能套过铜球的金属圈来确定铜球的大小。
（2）、然后将铜球放在酒精灯上加热，再将其通过金属圈。
（3）、接着放在冷水中降温，再通过金属圈来确定铜球受冷受热时体积的变化。
实验结论：金属具有热胀冷缩的性质五年级烧开水时，水壶里的水不能装得太满，这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。
猜想：温度上升的时候，使瓶里的压力加强，瓶内不断增加的压力就可能冲破瓶盖或涨破瓶子。
研究方案：实验目的：验证温度升高，压力就增大。
新教材教科版2022--2023学年度第二学期五年级科学下册期末测试卷及答案(含四套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________新教材教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷五年级 科学（满分：100分 时间：60分钟）题号 一 二 三 总分 分数一、选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分)1.一个实心物体浮在某种液体中，若将此物体均匀地分成两半，并轻轻取出一半，余下的一半在液体中（ ）。
A.依然是浮 B.下沉 C.无法确定2.1千克的石块在水中是下沉的，与它同重量的泡沫放在水中是（ ）的。
A.浮B.沉C.无法确定3.跳水运动员从空中跃入水中，她受到水的浮力情况（ ）。
A.刚跃入水中浮力最大，之后逐渐变小，到全部浸入水中时最小B.刚跃入水中浮力最小，之后逐渐变大，到全部浸入水中时最大C.刚跃入水中与全部浸入水中，浮力一样大4.测得某物体在空气中的重量是50牛，浸没在水中时的重量为40牛。
若把这个物体放在水中，它会（ ）。
A.下沉B.上浮C.停在水中任何一个地方 5.下图是大海中三艘大小相同的船，船身上这条虚线是海平面的位置。
根据图示我们可以判断（ ）船受到的浮力最小。
A. B. C.6.有一个沉入水底的实心铁球，我们向水中不断加入食盐，直到食盐不再溶解为止，这时，铁球会（ ）。
A.肯定和马铃薯一样会上浮B.还是沉在水底C.不能确定 7.把相同体积的热水和冷水混合在一起，得到的水的温度（ ）。
A.和热水的温度相同 B.和冷水的温度相同C.介于原来热水和冷水的温度之间8.下列三种大小、形状都相同的物体，传热最快的是（ ）。
2019年春季五年级科学期末质量检测分析报告
2019年春季五年级科学期末质量检测分析报告
一、对试题的认识
本试卷对每个单元的知识都有题型涉及，全面检查学生对基础知识的学习情况。
试卷具有灵活性、更具有综合性。
如；填空题、选择题、判断虽然是传统题型，但是内容都具有较好的灵活性。
试卷的综合性包括它的知识综合与技能的综合，在试卷的简答题中这就体现了对学生的综合能力的检测。
本次期末考试参考人数9人，卷面满分20分，及格人数6人，优秀人数2人，人平分13.11。
二、存在的问题
客观的从本次试卷来看，测试的难度在加大。
尤其是对基础知识（科学小常识）在生活中的应用，尤为凸显。
同时也看出了学生对本学科的重视度不够，也体现出教师想讲好科学课，没有扎实的科普知识是不行的；学生想学好科学课，没有足够的兴趣是无味的学不会的。
三、努力的方向
努力尽快提高自身的自然科学知识和科普知识的储存量。
⒈认真地阅读教材，理解教材的编写意图，掌握每一课教材的教学内容和科学的概念，了解教材的重点与难点。
⒉做好每一次的实验，加强实验开出率。
注重实验设计环节并让学生从认识器材、猜测、实验设计、实验操作、得出结论等一个系统地活动中的参与性，让学生能从中学到方法，并能独立或者与同学合作完成实验活动，尽快提升学生的实验能力和科学素养。
3.促进后进生的转化，科学考试中能看到还有相当一部份的后进生，对于后进学生的提高我们应该加以高度的重视我今后在平时教学中会对他们多加关注，对他们多引导、多启发、多提问，激发他们的学习兴趣。
2020科教版科学五年级下册《期末检测题》及答案
2019-2020学年度第二学期期末测试科教版五年级科学试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、填空题。
1.在天气晴朗的日子里，你看到的太阳从________边升起，从________边落下，根据太阳在天空中的位置，你________ (选填“能”或“不能”)准确计算当时的时间。
2.“地心说”理论指出，所有的日月星辰都围绕________旋转，并且每天做________次圆周运动，因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落。
3.常用温度计是根据________的性质制成的。
如图所示的体温计示数从玻璃泡往上，示数逐渐增大，这是因为________。
4.如图所示，飞艇能够在空中飞翔是因为________。
5.用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管(或塑料管)、容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型(如图所示)。
为使潜水艇下沉，必须从进排气管处________(选填“吹气”或“吸气”)，这是通过改变________来改变物体的沉浮的。
二、判断题。
6.暖气片安装得比较低，是为了安装方便。
（）7.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。
（）8.货船从长江进入大海，船身会上浮一些。
（）9.冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。
（）10.空气和水都是热的良导体。
（）11.阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化，“日晷”就是根据日影长度制成的计时器。
（）12.从北极星在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的。
（）13.在自转的地球上看到地球以外的其他星体(如太阳、星星等)东升西落，这其实正是地球与它们相对运动的结果。
（）三、选择题。
14.地球转动时，地轴始终倾斜指向( )。
A.头顶正上方B.北斗星C.北极星15.影响摆速快慢的因素是( )。
A.摆锤的重量B.摆绳的长度C.摆动的幅度16.潜水艇是通过改变自身的( )来实现上浮和下沉的。
A.轻重B.大小C.体积17.第一个成功测出恒星周年视差的是( )。
五年级科学上册第三单元《计算时间》教学质量验收测试卷(2019教科版)(组卷四)
学校 班级 姓名 ………………………………装……………………………订…………………………线……………………2021-2022学年度第一学期 五年级科学第三单元《计算时间》质量检测试卷（一）2.在远古时代人类用天上的（ ）来计时。
日出而作，日落而息，（ ）自然而然成了人类最早使用的时间单位（ ）。
3.自制摆在摆动的过程中，摆动的幅度（ ）。
4..水钟通过一定的装置，能够保持（ ）在一定的时间内以（ ）往下流，从而能用来计时。
我们可以控制（ ），从而使水钟计时更加准确。
5.计时工具的设计运用了物体运动（ ）变化的规律。
6.（ ）在相同时间内摆动次数相同，（ ）在相同时间内（ ）不同。
7.同一个水钟，保证初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的时间是（ ）的。
二、判断题（20分）1.时间流逝的速度有快有慢。
（ ）2.日晷和圭表在阴天的时候都无法使用。
（ ）3.摆锤的质量越大，每分钟来回摆动的次数越少。
（ ）4.我们可以让时间暂时停止流逝。
（ ）5.如果我们制作的水钟水位不固定，那么会导致水钟的时间刻度不均匀。
（ ）6.古代的水钟和现在的计时工具相比一点都不精确。
（ ）7.不同的摆，在相同时间内摆动的次数是一样的。
（ ）8.我们自己做的摆摆动时的方向会发生偏转。
（ ）9.随着科学技术的进步，计时越来越精确，为人类的生活带来方便。
（ ）10.用木条做摆锤，改变木条长度摆的快慢不变。
（ ） 三、选择题（30分）1.在做水钟的滴漏实验中，下列因素中与滴漏的滴水速度无关的是（ ）。
A 、滴漏中的水位B 、滴水孔的大小C 、容器的颜色2.人们之所以能用水、太阳、摆等计时，是因为它们（ ）。
A 、运动有规律B 、取材比较方便C 、持续时间比较久3.听听家有个摆钟，摆钟的摆10秒钟能摆动10次，那么这个摆钟的摆一分钟摆动的次数为( )。
A 、30次B 、60次C 、不确定 4.下列钟表受天气影响最大的是（ ）。
A 、日晷B 、水钟C 、石英钟表5.我们能用水、太阳、摆等计时，是因为它们有一个共同点，就是( )。